精選希望作文合集四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的希望作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
希望作文 篇1
在一片茫茫的沙漠，一群駱駝踏著厚厚的沙子，慢悠悠地走了過來。他們看見了一株弱不禁風(fēng)的小草，譏笑道：“你也不看看你是誰，你既沒有我們這種生存能力，也沒近親在這兒，有什么厲害？”一只身材高大的駱駝補(bǔ)充道：“在這兒根本經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，沒過幾天你就會(huì)枯萎了。我看你還是好自為之吧！”話音剛落，他們抬起前腿，撒起歡兒，跑走了。地上揚(yáng)起一陣陣塵土，落在了小草的身上，小草差一點(diǎn)兒就被覆蓋了。
小草搖搖身子，晃晃腦袋，挺挺腰板，抖抖了身上的塵土。他并沒有灰心，自言自語道：“沒關(guān)系，說不定哪一天我就會(huì)成為一大片原野呢！”
小草的話被在一旁工作的仙人掌聽見了。仙人掌哈哈大笑：“你也太狂妄自大了，你說的話可能實(shí)現(xiàn)嗎？你還是慢慢等著吧！俗話說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。大家都知道，想占領(lǐng)這片迷茫的沙漠，簡直是意想天開�！�
小草的臉紅了。
以后，小草每天認(rèn)真地清理著水分，把營養(yǎng)輸入自己的身體，并把多余的水分留給了大家。
仙鶴飛來了。他渴極了，正團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，尋找著每一處的水源。
“咦？那兒有水�！毕生Q興高采烈地向小草飛去。他喝足了水，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“是你呀，小草，謝謝。”仙鶴發(fā)現(xiàn)了小草。小草綠得那么新鮮，笑嘻嘻地向自己點(diǎn)頭致意。
小草將自己的夢想告訴了仙鶴。仙鶴善意地說：“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持后，總會(huì)有想不到的結(jié)果。”
從那以后，小草不斷努力，經(jīng)過很長的時(shí)間，終于從一株弱不禁風(fēng)的小草變成了一片茫茫林海。整個(gè)沙漠因?yàn)樗呐Χ兂删G洲！
希望作文 篇2
突然間我有種感覺，怕失去你。好怕！曾想過無緣牽手何不放手；可隨著時(shí)間的流逝，你我最終收獲的還有多少？那殘缺的記憶還剩下幾片。是否隨風(fēng)而去；
害怕的我不敢去多想，那一天你的離去。我的生活是否平靜；
害怕的我不敢去回憶，那一天你的離去。我的夢還會(huì)不會(huì)再醒；
害怕的我不敢去挽留，那一天你的離去。我的天空不在會(huì)有陽光；
害怕的我不敢去呼喊，哪一天你的離去。我還會(huì)不會(huì)站在那傻傻的等待；
你在：希望就在, 即使流著淚去堅(jiān)強(qiáng). 我也不想讓你看到我脆弱的一面；你在: 希望真的就在嗎？憂傷的記憶就像故事的插曲，在必要的時(shí)候頻頻的出現(xiàn)。
你在: 希望就在, 這是真的. 我平凡的生活中有了精彩的片段；你在: 希望真的就在, 你就像我的臂膀守候在我的身旁。又像靈魂一樣駐扎在我的心里； 盼我們天天相守, 哪怕有爭吵、哪怕有分歧、我都希望你在。你在：我的期盼就在，我的快樂就在。我的幸福就在；
停下吧！你那行走的腳步，我已看不到你的背影。淚已模糊；我希望你在，哪怕我們今生無緣，哪怕我們天各一方、哪怕我們從此再無音信、哪怕你我近在咫尺、哪怕人海中擦肩而過、只要你在，我的希望就在。
直到現(xiàn)在，你真的不在了。離我而去，留下孤獨(dú)的我去收存心理的希望一直守候到老。
希望作文 篇3
播在一處小平原上，生長著一棵小小的蒲公英。它的種子落到了這里，生根、發(fā)芽、開花，又慢慢地結(jié)出了種子。
在這些種子當(dāng)中，一粒種子已經(jīng)成熟了。它抬頭望著小平原，眼中滿是新奇。但這粒小種子一復(fù)一日地在這里，終于覺得生活平淡無味了。一天，它聽了風(fēng)對(duì)外面世界的訴說，驚奇不已，自言自語地說：“看來我也該開始我的旅行了。”
于是它撐起了自己的'小傘，跟隨風(fēng)走上了旅途。
一路上這粒小種子見到了山丘、森林、江河，見到了浩瀚無垠的大海與綿延起伏不斷的高山。這一天，這粒小小的種子來到了沙漠。
“這是哪��？”小種子問風(fēng)。它從沒有見過這樣黃的地方，也從未見過這樣無邊無際的沙丘。風(fēng)流動(dòng)著，卷起黃沙漫天飛揚(yáng)。風(fēng)停下時(shí)，這里便一片死寂，沒有一點(diǎn)生命的氣息，甚至連個(gè)螞蟻也不曾看見。風(fēng)沉默了許久，終于回答：“這里是沙漠�！�
“哦，怪不得有這么多的沙子，”小種子又問，“這些沙子是怎么形成的呢？”
“因?yàn)槿藗優(yōu)E砍濫伐森林、樹木，過度飼養(yǎng)牛羊�！�
“可是這樣的黃沙，植物是沒有辦法成活的呀！”小種子繼續(xù)刨根問底。
“……”風(fēng)沉默了。又過了許久，風(fēng)說：“正因?yàn)檫@樣，這里的沙漠在不斷的擴(kuò)大呀�！�
“哦，……”小種子聽了陷入沉思。突然，它一臉鄭重地說：“決定了，我要留下來！”風(fēng)聽了，很驚訝地問：“為什么？這里沒有水，也沒有土壤，有的只是黃沙，無邊無際的黃沙呀1”可小種子已經(jīng)決定了，它對(duì)風(fēng)說：“謝謝你的好意，我已經(jīng)決定了，我要留下來，把這里變成一片綠色！”
小種子告別了風(fēng)，頑強(qiáng)地在這里扎根，長出了小芽。它遇到了風(fēng)暴，遇到了黃沙的襲擊，它缺少水分，但依然活了下來。因?yàn)橛幸粋�(gè)念頭在支撐著它：“我要把這里變成一片綠色！”
終于，這里開出了一朵金黃的、燦爛的花，終于，花兒里長出了很多的小種子。小種子們又向四周飄去，在更遠(yuǎn)的地方生根、發(fā)芽。
不知過了多長時(shí)間，這可蒲公英的孩子的孩子，還有無數(shù)的子子孫孫，已經(jīng)占據(jù)了這片沙漠。春天里，無數(shù)金黃的小花在微笑，秋天里，無數(shù)種子撐起小傘，繼續(xù)播種著綠色的希望。
蒲公英種子的愿望實(shí)現(xiàn)了，曾經(jīng)的沙漠成了綠地，繼續(xù)傳播著那綠色的希望。
希望作文 篇4
今天，是個(gè)陽光明媚的好日子。一大早，我就來到了種植園。一塊快地插著一個(gè)個(gè)牌子，四（1）班、四（2）班、四（3）班……五（2）班。我在一張張牌子中找到了我們班的菜地。我走過去，給菜地澆了一些水。一邊澆一邊找，我們班種的南瓜發(fā)芽了嗎？我一看，綠油油的苗倒是不少，長的還都挺好，但哪個(gè)才是南瓜苗呢？我用手輕輕地翻著植物的葉子。嗯，這個(gè)薄薄的，邊上是鋸齒狀的，好像不是。這個(gè)細(xì)細(xì)的，一定是草了。
這個(gè)也不像，那個(gè)也不像，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一棵與眾不同的苗。這棵苗不像是雜草，它的莖粗粗的，兩個(gè)葉片大大的，圓圓的，可愛極了！我連忙上前去觀察，喲，還長著白色的，細(xì)細(xì)的絨毛呢！我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來，想到：爸爸以前做過南瓜藤給我吃，好像差不多就是這個(gè)樣子，有著細(xì)細(xì)的毛，顏色不是翠綠色，是比較深的綠色，因?yàn)橛忻木壒�，看起來有些泛白�?/p>
想了一會(huì)兒，我更加確定這株可愛的植物就是我們精心種植的南瓜苗。我把它和其它的植物比了一下，南瓜苗長得更結(jié)實(shí)，更好看�？粗鷻C(jī)勃勃的樣子，我在心里默默地對(duì)它說：“小南瓜苗，快快長吧，希望你長得更好，更結(jié)實(shí)。你是我們五（2）班全體同學(xué)和老師的第一縷希望。其它的小苗們，你們也快快發(fā)芽，你們是五（2）班的希望，我們也會(huì)用希望為你們編織更美好的明天！”
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