希望的作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的希望的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
希望的作文1
每個(gè)人都有著自己的希望，他們都有一個(gè)共同的希望——不要有失望。
但是，每個(gè)人都有失望的那一刻。
然而，在希望與失望之間，我們學(xué)會(huì)了什么?
下午，炎熱的天氣使我無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)課。
我望著窗外，那被雨沖洗過(guò)后的綠葉，閃著點(diǎn)點(diǎn)的亮光。
我呆呆地望著……
突然，一只微小的物體，從窗外飛近來(lái)，在我的面前劃落。
這時(shí)，我的注意力集中在這位“不速之客”的身上。
它“降落”在我空空如也的桌子上，但是，它“降落”失誤了——整個(gè)身子在“降落”時(shí)失去了平行，導(dǎo)致身子翻轉(zhuǎn)了。
它的六只“腳”使勁地瞪著，掙扎著。
但是，這一切都是徒勞的。
因?yàn)椋暮蟊澈芎�，那六只纖細(xì)而看似無(wú)力的“腳”，又怎能成功呢?這時(shí)，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)想法……
我用筆戳它的身子，很輕易就把它翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，它好像松了一口氣似的，剛爬了幾步——我又把它的身子翻轉(zhuǎn)，它又恢復(fù)了原先的姿勢(shì)。
哈哈!真好玩!我心里暗笑。
這個(gè)可憐的.小東西又重復(fù)著剛才的動(dòng)作，掙扎。
我可笑地認(rèn)為它這樣做肯定不行的。
看來(lái)，我要給它一點(diǎn)“希望”!
我再次把它翻轉(zhuǎn)，在它爬出幾步時(shí)，又被我翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。
嘿嘿!看你怎么樣!我瞪大眼睛，仔細(xì)地看著它的做法。
它，竟然還是用力地瞪腳!不減之前的氣勢(shì)，還比前幾次用力得多。
我正想得入神。
忽然——它從身后，展開(kāi)了一雙半透明的翅膀!我被嚇了一跳，縮開(kāi)了一點(diǎn)。
一陣微風(fēng)掠過(guò)……它好像是隨風(fēng)飄起的，但是又充滿著生的力量。
它，終于逃脫了。
我望著窗外，望著它留下在空中的看不見(jiàn)的軌跡，很震驚。
我回過(guò)神來(lái)，剛才我玩弄蟲(chóng)子的那一幕，還是歷歷在目的。
沒(méi)錯(cuò)!在一次次我給它的希望和失望中，它鍛煉了自己的意志，發(fā)揮中前所未有的潛能!它，重生了。
我們?nèi)祟悾y道連一只蟲(chóng)子也不如嗎?蟲(chóng)子在無(wú)數(shù)次的希望與失望中，還懷有永不破滅的希望，它們不怕失望的到來(lái)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持著自己求生的希望。
而我們呢?開(kāi)始，懷有著極大的希望，但是，到頭來(lái)，得到的卻是一片的失望。
他們，就這樣沉淪，垂頭喪氣。
所以，人們就總結(jié)出一句——“希望越大，失望越大”的話。
我卻不認(rèn)同這句話。
失望，是希望的動(dòng)力，為達(dá)成希望而儲(chǔ)存力量。
在一次又一次的失望中，我們鍛煉了自己堅(jiān)持不懈的意志，最終就能勇敢地戰(zhàn)勝一切的阻礙，達(dá)成希望。
希望與失望，只是一字之差，但是，它們卻有著天壤之別。
希望的作文2
希望，對(duì)于身患絕癥的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)飄渺的幻想；希望，對(duì)于健健康康的人來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)飄渺的幻想。希望只不過(guò)是人們對(duì)平安的一種祈求，我不禁會(huì)想希望到底是什么？他究竟能給人們帶來(lái)什么，為什么人們都期盼希望呢？希望，到底在哪里？
不是只有繁華的城市才有希望，在鄉(xiāng)村在田野在這里也有希望。春天的田野也是美麗的，大地披上了綠色的外套，小草也從土里鉆了出來(lái)，隨著微風(fēng)輕輕的搖擺著，好像在和我打招呼。樹(shù)木都抽出了嫩綠的枝丫，從遠(yuǎn)處看，整片樹(shù)林都是綠色的，給人以清新的感覺(jué)。過(guò)了幾天，葉子長(zhǎng)出來(lái)了，有先前的嫩綠色漸漸變成了青綠色，葉子也隨風(fēng)舞蹈，仿佛每一片葉子上都有一個(gè)嶄新的.生命在顫動(dòng)著，展現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。這邊是希望，那顫動(dòng)的葉子便是希望，那嫩綠的小草便是希望，這些細(xì)小的事物便是希望的體現(xiàn)。希望其實(shí)就在我們的身邊，需要用心去觀察……
不只在樹(shù)上、在草上才能感覺(jué)到希望，在花朵上、在細(xì)水中在這里也有希望。春天，百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，一切都變得煥然一新，冰雪融化了，小溪里的水又向遠(yuǎn)方流去，‘嘩啦啦嘩啦啦’聽(tīng)！它還唱著歌呢！讓沿岸的花草樹(shù)木和人們都能聽(tīng)到他優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲，他時(shí)而奔放，時(shí)而羞澀，時(shí)而快樂(lè)的流向遠(yuǎn)方，疏而緩慢地向前游動(dòng)。他性格多變，他流經(jīng)的地方都長(zhǎng)出了小草、開(kāi)出了小花。溪水是希望，流動(dòng)著的溪水更是希望的表現(xiàn)。希望，就在我們身邊，需要用心去聆聽(tīng)……
不只在水的流動(dòng)中才有希望，在世界的任何一個(gè)角落都有希望，他或許只是一種美好的聲音，在世界的每個(gè)角落都能聽(tīng)到美好動(dòng)聽(tīng)的聲音，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳的歌唱，和風(fēng)的吹拂聲，父母的呼喚聲。我們站在草原上，撫摸著威風(fēng)，感覺(jué)真好。在世界的任何角落、在這里也有希望，希望，就在你的身邊，需要用心感受……
希望，任何地方都有，不過(guò)得用心去找尋才行。希望，得靠真誠(chéng)去換。希望，哪里都有，這里、那里都有。希望就是人們活下去的勇氣，希望，它存在于每個(gè)地方，因?yàn)橛袗?ài)就有希望……
希望的作文3
那天我聽(tīng)見(jiàn)廣播里正播放著“可樂(lè)嘉賓”的節(jié)目。
里面又放起了那一首老歌：《你快樂(lè)嗎?》雖說(shuō)我喜歡現(xiàn)代有搖滾的音樂(lè)，但這一首歌我也不會(huì)排斥它。
“你快樂(lè)嗎”的歌聲在耳跡回蕩。
自問(wèn)：我快樂(lè)嗎?回答“不，我不快樂(lè)，因?yàn)槲铱偸鞘?/p>
沒(méi)錯(cuò)，我總是失望，以至于我不快樂(lè)。
那次媽媽說(shuō)如果我連續(xù)3次考100分，就可以滿足我一個(gè)小小的心愿。
當(dāng)時(shí)我很氣憤：為什么家長(zhǎng)們關(guān)心的只有分?jǐn)?shù)?不過(guò)我一聽(tīng)到后面那句話我馬上就笑了，立馬答應(yīng)。
我用零花錢買了兩本輔助書(shū)，為此我并不心痛，因?yàn)檫B續(xù)考3個(gè)100分以后，就可以得到更多的零花錢了。
第一次考了100分后，我笑了，媽媽也笑了，還鼓勵(lì)我;第二次考了100分后，我更開(kāi)心的笑了，媽媽的臉也笑的如同陽(yáng)春三月的`花一樣，格外燦爛;第三次考了100分后，我活蹦亂跳地找媽媽行駛她的諾言時(shí)，媽媽卻沒(méi)有笑了，反而一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“考100分是你應(yīng)該做的，有什么要求好提?”見(jiàn)我臉色一下子變了，急忙又說(shuō)：“我這是為你好啊……”。
說(shuō)了一大堆毫無(wú)用處的廢話。
我很失望，不是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到愿望的實(shí)現(xiàn)，而是對(duì)媽媽的誠(chéng)信感到失望。
媽媽違背了誠(chéng)信，違背了諾言。
我失望。
為什么，我總是失望，以至于我不快樂(lè)?
沒(méi)錯(cuò)，我總是失望，以至于我習(xí)慣了失望。
我一向喜歡寫(xiě)景的作文，但我們教材上卻很少有這一類的習(xí)作。
我開(kāi)學(xué)以來(lái)一直在盼，盼望八單元的自由作文。
盼過(guò)了星星，盼過(guò)了月亮，盼過(guò)了太陽(yáng)，盼過(guò)了無(wú)數(shù)的晝夜，終于盼到了八單元的自由作文。
老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)了一句話，她說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不寫(xiě)自由作文，復(fù)習(xí)一下書(shū)信，如果不復(fù)習(xí)考試考到了你們?cè)趺崔k?”老師的話像一道道利劍直逼我心。
知道五雷轟頂是什么滋味嗎?就是我那時(shí)的滋味!寫(xiě)作文時(shí)我覺(jué)得筆很沉重，字很沉重，心，更沉重。
“老師為什么要?jiǎng)儕Z我們自由習(xí)作的權(quán)力呢?”我時(shí)常這樣想。
為什么，我總是失望，以至于我習(xí)慣了失望?
“可樂(lè)嘉賓”的節(jié)目還在繼續(xù)，那首《你快樂(lè)嗎?》又出現(xiàn)在耳邊。
“你快樂(lè)嗎?”的歌聲似遠(yuǎn)、似近、似熟悉、但有陌生。
自問(wèn)：我快樂(lè)嗎?回答：我快樂(lè)。
問(wèn)：怎么又快樂(lè)啦?回答：因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了失望，習(xí)慣了失望的感覺(jué)，就不會(huì)對(duì)失望再有所懷疑，所以就快樂(lè)了。
“你快樂(lè)嗎?你快樂(lè)嗎?”隨著音樂(lè)漸小，我笑了一下。
自問(wèn)：我快樂(lè)嗎?回答：快樂(lè)，因?yàn)�，我�?xí)慣了失望。
希望的作文4
在一片諾大的森林里，有一隊(duì)探險(xiǎn)員在小心翼翼地行走著，說(shuō)是行走，倒不如說(shuō)是爬行。他們的衣服已經(jīng)破爛不堪，每個(gè)人的臉上、手上全是一道道被樹(shù)枝、荊棘刮出來(lái)的傷痕，看上去血肉模糊，怪嚇人的。
這支探險(xiǎn)隊(duì)已經(jīng)在這片森林里走了五天五夜。他們的糧食早在三天前就已經(jīng)全部吃完了，只剩下最后一塊餅干，那是希望的糧食。如果在這瓶水喝完前，他們還沒(méi)走出森林，就真的玩完了。
現(xiàn)在正是冬季，雪地上留下了他們的血跡。本來(lái)，在冬季不應(yīng)該有人探險(xiǎn)的。但是，他們打破了規(guī)則，落得如此下場(chǎng)。事情要從五天前說(shuō)起。那天，正是梅塔夫婦的小兒子吉爾的生日。吉爾已經(jīng)12歲了，他有一個(gè)哥哥比爾。吉爾喜歡探險(xiǎn)，在那天，梅塔夫婦帶著吉爾和比爾來(lái)到這片森林里。于是，就有了剛才的場(chǎng)景。
吉爾凍得瑟瑟發(fā)抖，身上的傷口已經(jīng)化膿了，一碰就疼的要命。哥哥比爾也沒(méi)有好到哪兒去。他們餓極了，梅塔先生用小刀將樹(shù)皮剝下來(lái)，給他的兩個(gè)兒子和梅塔夫人吃。
就這樣，他餓了就啃樹(shù)皮，渴了就抓一把雪吃。誰(shuí)也沒(méi)有碰一下那塊餅干。又過(guò)了三天三夜，他們就快走到森林的出口了，只是他們誰(shuí)也不知道，再往前走三百米，就可以離開(kāi)這了。
吉爾和比爾已經(jīng)走不動(dòng)了，梅塔夫婦也已經(jīng)放棄了生的希望，準(zhǔn)備等待死神的到來(lái)。又過(guò)了五六個(gè)小時(shí)，吉爾從昏迷中醒了過(guò)來(lái)。他呼喚著比爾和梅塔夫婦，卻無(wú)濟(jì)于事。吉爾拿出那最后一塊餅干，下了一個(gè)賭注。吉爾將那塊餅干全部吃完了，準(zhǔn)備自己去找出口。
他每爬一步，身上的傷口就像一把小刀，在剜他的`肉一般的疼。吉爾堅(jiān)持走到了森林的出口，他做到了，還不等吉爾裂開(kāi)嘴笑，他就疼的暈過(guò)去了。他暈過(guò)去時(shí)手還指著梅塔夫婦的位置。當(dāng)吉爾醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院，他身邊的病床上躺著比爾和梅塔夫婦。原來(lái)是路過(guò)的獵人發(fā)現(xiàn)了他們，并將他們送到了這所醫(yī)院。
醫(yī)生說(shuō)，憑他們當(dāng)時(shí)的身體狀況，能走出那片樹(shù)林并且活下來(lái)，真是個(gè)奇跡!吉爾笑了!當(dāng)時(shí)，吉爾的賭注是，如果走不出那片樹(shù)林，就得死。事實(shí)證明，吉爾贏了!
如果我們也能像吉爾一樣努力，不放棄，也能成功。
不論多么渺茫的希望，只要敢于拼搏，就能創(chuàng)造奇跡!
希望的作文5
希望，像一絲黎明的陽(yáng)光，穿過(guò)黑暗，給人光明；
希望，像一泓沙漠的清泉，滋潤(rùn)土地，哺育生命；
希望，像迷茫大霧中的一盞航燈，給人信心，引導(dǎo)向成功。
——題記
夜，漸漸地織上了天空，織上了對(duì)面的屋頂。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。望著被墨潑過(guò)，黑布似的天空，我嗅著棉被上淡淡的芳香，輕輕地挪了挪身子，閉上了沉重的眼皮，可心中的思緒還在翻騰著，難以平息：明天，就是期末考了，我該怎么辦呢？我還不是很有把握呀！怎么辦……怎么辦……我低低地呢喃著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
下半夜了，風(fēng)似乎越來(lái)越大了。北風(fēng)在我的耳邊呼嘯著，穿過(guò)了紗窗，沖撞著我的耳膜，只灌入我的被窩。我下意識(shí)地往被窩里縮了縮身子，穿著單薄的睡衣瑟瑟發(fā)抖，一個(gè)勁地往下鉆。牙齒凍得“格格”作響，不停地搓手。
睡意全無(wú)，凍僵了的我，無(wú)力地躺著。一盞燈亮了，又一盞燈亮了；一盞燈滅了，又一盞燈滅了。慘淡的燈光，亮在朦朧的夜中；月亮不見(jiàn)了，星星也仿佛怕冷似的，躲進(jìn)了厚厚的云層。風(fēng)，號(hào)叫著，拍打著窗，搖晃著門前的風(fēng)鈴。風(fēng)鈴似乎也受了寒，不斷地顫抖著。
“媽媽，如果來(lái)給我添一床被子該有多好��！”我對(duì)著風(fēng)鈴喃喃低語(yǔ)。在寒風(fēng)中，我漸漸失去了知覺(jué)。
一陣清脆的鈴聲喚醒了我，我連忙借助窗外微弱的燈光向門口望去——是風(fēng)的惡作劇。我自嘲般地低語(yǔ)，自我安慰地扯出了一個(gè)生硬的笑容。
“吱——”門開(kāi)了，我再一次欣喜的傾聽(tīng)著風(fēng)鈴聲，向門口望去——沒(méi)有光芒照耀的門口，竟是如此陰森，凄涼。我躡手躡腳地下床關(guān)上了沒(méi)有關(guān)進(jìn)的門�！疤�，踏，踏……”熟悉的腳步聲從門外傳來(lái)，在耳邊回響。是媽媽！我的心里掠過(guò)一絲喜悅，又馬上感到不安，以迅雷不及掩耳之速回到了床上裝睡，似乎剛剛才什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
風(fēng)鈴，似乎在歡笑著，笑得如此甜美，心中的烏云一掃而光，代替的是一種前所未有的輕松。我緊閉雙眼，努力克制，不讓眼中的液體奪眶而出。
腳步聲停在我的'身邊，身上一下子加重了許多。媽媽在黑暗中用纖細(xì)的手指撥開(kāi)了我頭上的碎發(fā)，望了我一眼，用帶有余溫的手愛(ài)撫著我的頭，仿佛想把她對(duì)我的所有愛(ài)傾注給我，給我信心，給我力量，給我希望，讓我明天能夠取得好成績(jī)。
腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，門又關(guān)上了。風(fēng)鈴聲似乎在歡送著媽媽。身上的被子，散發(fā)著媽媽的淡香。淚，終于滑落，滴在心上，泛起一陣甜蜜……
媽媽，你的愛(ài)就是我的希望，你給我希望，你就給了我成功！
希望的作文6
每個(gè)人都有自己的憧憬，有屬于自己的夢(mèng)想。我也不例外。而我只希望抓住每一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己，獲得成功。
每個(gè)人都有屬于自己的昨天、今天和明天。有的人的昨天是輝煌的，有的人的昨天是黯淡無(wú)光的。但是，不管你的昨天是如何的輝煌或黯淡，你終究不能停留在昨天。因?yàn)檫^(guò)去的事畢竟已經(jīng)過(guò)去了，重要的是不能緊緊扯住歷史的衣角，而應(yīng)該將目光投向現(xiàn)在，投向未來(lái)。
因?yàn)�，過(guò)去的事情終究過(guò)去了，你無(wú)論如何也不可能改變過(guò)去。如果你只是回憶過(guò)去，反而還會(huì)錯(cuò)失于現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。所以，我們必須抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去改變自己，去努力，去奮斗，去拼搏。
那么我們應(yīng)該如何看待過(guò)去呢？《傅雷家書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷�！笔前�，為什么要以過(guò)去的事情傷害自己？我們應(yīng)該去以一顆平靜的心去面對(duì)過(guò)去，并由此激發(fā)奮發(fā)向上的斗志和信心。
貝多芬，他是著名的音樂(lè)家。但誰(shuí)能想到他的一生常與貧困相伴。在他小的時(shí)候，他的父親為了讓他練琴，常常打罵他，囚禁他。他差點(diǎn)就永遠(yuǎn)厭惡了音樂(lè)。后來(lái)，在他二十多歲的時(shí)候，他的`耳朵竟然聾了！對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，耳聾意味著什么？耳聾意味著再也聽(tīng)不到美妙的旋律了，意味著再也不能從事音樂(lè)的工作了，意味著一個(gè)人已經(jīng)失去靈魂了！
這對(duì)于從事音樂(lè)的人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)噩夢(mèng)，是一種生不如死的折磨，是一個(gè)無(wú)法接受的事實(shí)。然而，無(wú)法接受的事實(shí)依舊是事實(shí)，貝多芬必須接受，被動(dòng)地接受。也許，旁人會(huì)選擇自殺進(jìn)行了斷，可是貝多芬這樣做了嗎？對(duì)于他而言，這樣的一個(gè)選擇是進(jìn)行了多少個(gè)思想斗爭(zhēng)才選擇的呀！是沉寂了多少個(gè)白天黑夜做出的艱難抉擇呀！他那如火如荼的精神使他創(chuàng)作出了多少震驚世界的名作呀！于是，他成功了！這一成功源于他當(dāng)初的那個(gè)抉擇，源于他如饑似渴地獲取新知，更源于他堅(jiān)持不懈的精神！
抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)吧！
現(xiàn)在的我們?nèi)绻茏プ‖F(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去進(jìn)取，去奮斗，去拼搏，成功便遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！
希望的作文7
抬起頭我看見(jiàn)希望
道路總有崎嶇，人生總有挫折，天空總有陰晴，生活總有不幸，面對(duì)種種風(fēng)雨你是選擇倒下還是站起來(lái)…。
我們的人生中總會(huì)遇見(jiàn)很多的困難，事業(yè)不成，感情不通，家庭不和…。那么當(dāng)你邂逅這些不幸時(shí)，你會(huì)做什么，曾經(jīng)有一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員在攀登一座高山時(shí)，因?yàn)椴患?xì)心落入了山谷之中，在山谷里他找不到出口，也找不到任何的食物，在時(shí)間的不斷流逝中。他的希望也慢慢消逝…于是他滿懷悲傷失望，在山谷中等待著死亡的來(lái)臨。最后在他山谷里度過(guò)了的余生。隨著時(shí)間的拖延，又有一位運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了這座高山，落人了這個(gè)山谷，但是這位運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)同樣的.困難時(shí)，他不停的向上空仰起頭，終于在他的生命即將結(jié)束時(shí)他看見(jiàn)了飛行員，于是他擁有一個(gè)更美的明天。
是什么讓他們相同的情況下有了不同的結(jié)局。是態(tài)度，前者在困難面前選擇了低頭，所以等待他的只有死亡，但是后者在困難面前選擇了抬頭，所以迎接他的是重生。在我們的一生中，我們不知道要遭受多少挫折，如果我們?cè)诿恳粋�(gè)挫折下都低下我們的頭，從此我們又怎么去迎接新的明天，新的挑戰(zhàn)。
有句話;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹…。。是啊。在我們的人生路上，只有經(jīng)歷了那些困難才能做一個(gè)有利于人民有利于祖國(guó)的人。所以我們?cè)诶щy面前必須學(xué)會(huì)抬起頭，去正視崎嶇，那么我相信我們一定能看見(jiàn)一片更美麗的天空。
抬起頭，是一種精神，它可以讓我們的力量更加強(qiáng)大。一個(gè)國(guó)家要有自己的精神，才可能立于世界。一個(gè)軍隊(duì)要有自己的精神，才可能戰(zhàn)無(wú)不勝。所以一個(gè)人更要有自己的精神，只有這樣才可能戰(zhàn)勝困難。
抬起頭，是一種自信，它可以讓我們的道路更加寬廣。運(yùn)動(dòng)員要有自信才可能勇奪冠軍。一個(gè)商人要有自信才可能打敗對(duì)手。所以一個(gè)人只有擁有自信，才可能戰(zhàn)勝挫折。
抬起頭，它可以讓我們的人生更加美麗。
如果當(dāng)我們身處危險(xiǎn)，也還能抬頭觀花開(kāi)花落，那我們還有什么危險(xiǎn)不能過(guò)。
如果當(dāng)我們面臨災(zāi)難，也還能抬頭望云卷云蘇，那我們還有什么災(zāi)難不能過(guò)。
如果在人生路上，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都能抬起頭那么我們一定會(huì)看見(jiàn)更美的天。
希望的作文8
漸熱的氛圍，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，那些笨閱使者，斥逐了料峭的涼風(fēng)，支去了熱戰(zhàn)的氣味！被風(fēng)蜂擁著的秋季，陽(yáng)光溫溫，萬(wàn)物岌岌可危�！昂谛又︻^秋意鬧”，讓我的心情也隨著秋季的到去而平靜，歸納秋季的格式漠沒(méi)有體貼。
“一年之計(jì)正在于秋”，阿誰(shuí)秋季，是我們匹里劈臉灑播“知識(shí)種子”的時(shí)令，需供我們細(xì)致培養(yǎng)，辛勞的蜜蜂永出偶然分的哀思。正在講淌芟，我們?cè)摦?dāng)目沒(méi)有轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)講，自動(dòng)回問(wèn)標(biāo)題成績(jī)，課下，可切切沒(méi)有能記了給“知識(shí)種子”澆水，帶著相識(shí)往溫習(xí)教過(guò)的知識(shí)。
簡(jiǎn)樸了然的話語(yǔ)，做起去講何隨便？對(duì)一個(gè)克己力好的臥冬念要往完成方針，便像蝸牛爬背金字塔的山頂顛峰，步步為艱。雖然云云，我也下定決計(jì)，經(jīng)心積極，往知識(shí)的陸天中飛舞，往真現(xiàn)我的幻念，我的方針。
我的遠(yuǎn)除冶タ標(biāo)，少除夜后是考上一所名牌除夜教，正在那冶畏蚜Φ耐局校會(huì)讓我碰到許許多多的“絆足石”，但是我相疑我可以或許擔(dān)當(dāng)統(tǒng)統(tǒng)堅(jiān)苦的`檢驗(yàn)，“寶劍石從磨礪出，梅花噴噴鼻自苦熱去”，只要我可以或許大概踩結(jié)堅(jiān)固的進(jìn)建，認(rèn)瘸碌真聽(tīng)課，像好國(guó)的亨利。禍特那樣做人辦事。因?yàn)樗娜陈蹬c剛強(qiáng)讓我沖動(dòng)，也讓我收略了一個(gè)事理：任何一個(gè)勝利者，背后皆跣著他人沒(méi)有成思議的費(fèi)力。只要把簡(jiǎn)樸的工做做好，便是沒(méi)有簡(jiǎn)樸；只要把淺顯的工做做好，便是舶詘大。做任何事，只要您邁出兩糙一步，然后再一步步天走下往，您便會(huì)漸漸接遠(yuǎn)您的方針天。假定您知講您當(dāng)標(biāo)細(xì)的方針天，而且背它邁出兩糙一步，您便走上了勝利之陸薄
我念：只要我可以或許大概對(duì)峙下往“經(jīng)心便是無(wú)缺”、“我必定能止”，雖勸諞沒(méi)有聰慧，但是我知講“天賦=99%的汗水+1%的靈感”，從目下現(xiàn)古做起，我要瘸陸倉(cāng)沒(méi)有雅觀的進(jìn)建，享用進(jìn)建中的悲欣，正在堅(jiān)苦少遠(yuǎn)決沒(méi)有仄服，正在掉蹤敗少遠(yuǎn)決沒(méi)有放棄，正在挫開(kāi)少遠(yuǎn)決舶詵縮……那么，我目下現(xiàn)古的艱易會(huì)換去將去的勝利。
我如同看到：將去正在勝利的曙光中映照著臥冬讓我布謙自負(fù)，神馳將去，我的將去沒(méi)有是夢(mèng)！我自負(fù)！我勝利！
希望的作文9
殘,只不過(guò)是折了翅;疾,只不過(guò)是與我們有點(diǎn)不同,但他們卻和我們一樣渴望靜靜享受陽(yáng)光溫暖的撫摸。但陽(yáng)光卻不能時(shí)常光臨，寒冷、孤獨(dú)、絕望涌向他們，他們卻頑強(qiáng)地生活下來(lái)。因?yàn)椋瑫?huì)發(fā)光的，不只是陽(yáng)光的專利，他們同樣可以!他們的背后，仍有一雙隱形的翅膀，在同一片藍(lán)天下，他們和我們沒(méi)有什么不同，打開(kāi)心的窗戶，用心跟他們交流，用心去體會(huì)……
史光柱,一個(gè)家喻戶曉的人,他用心比心,用愛(ài)添愛(ài)。面對(duì)著一顆顆淚跡斑斑的心,他用自己的心來(lái)修補(bǔ)別人受傷的'心。他的心雖千瘡百孔，但卻是最美麗的，最崇高的!
在北京崇文區(qū)有個(gè)16歲的小姑娘，不幸患了骨癌，她得知自己得了不治之癥，大哭大鬧。家人給史光柱寫(xiě)了一封求救信之后，史光柱立即回了一封長(zhǎng)達(dá)3000多字熱情洋溢的信，并隨著信寄去一本《鋼鐵是怎樣煉成的》和自己的詩(shī)集《背對(duì)你，投向黑色的河流》。史光柱還去看望了小姑娘并講述了自己英勇作戰(zhàn)和頑強(qiáng)戰(zhàn)勝失明痛苦的故事時(shí)，感動(dòng)的小姑娘熱淚盈眶。從此，她便起了翻天覆地的變化，吟誦唐詩(shī)，唱歌安慰悲傷的家人，直至永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠，她找到了短暫生命的意義!
鋼鐵是在烈火與驟冷中鑄造而成的，而史光柱則是比鋼鐵還堅(jiān)硬的!他是盲人，一個(gè)無(wú)法看見(jiàn)陽(yáng)光的盲人，但卻用心靈挽救了自己，也挽救了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)苦難人民，使他們感受到了陽(yáng)光般的溫暖。他說(shuō)過(guò)：“我既然不能成為一名馳騁疆場(chǎng)的驍將，那就讓我彎下身來(lái)搭一座拱橋，讓別人從我背上通過(guò)。”我們何嘗不想向史光柱叔叔學(xué)習(xí)呢?面對(duì)一些衣衫褸襤、流落街頭的殘疾人，你會(huì)怎么做呢?是當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，一走而過(guò)，還是伸出援助之手呢?他們雖不能展翅在天，卻仍在蛻變，蛻變……
在殘運(yùn)會(huì)上，斷臂的叔叔像水中的小艇劃向終點(diǎn)，雙腿無(wú)法行走的叔叔，用雙手轉(zhuǎn)起了命運(yùn)的輪椅……他們不放棄，因?yàn)樗麄円寻l(fā)出了耀眼奪目的光!他們已蛻變，蛻變成一種嶄新的“希望”!
讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，同他們交談，給予他們幫助，愿他們?cè)谒{(lán)天中展翅高飛!
希望的作文10
圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒；種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽；荒漠披上綠洲，天塹變成通途，富饒代替了貧瘠，那時(shí)希望在綻放。希望，不僅是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，更是平凡生活中的一個(gè)期待。
是希望，又使我重燃心火，去照亮平凡年華。
20xx年的秋天，這收獲的季節(jié)卻沒(méi)有使我收獲滿足。期中考試剛剛結(jié)束，成績(jī)出來(lái)了，分?jǐn)?shù)擺在面前，雖不是“天崩地裂”，卻也是一個(gè)晴天霹靂�？荚噺臎](méi)失利的我著實(shí)受到了打擊。收拾好書(shū)包，背著這沉重的包袱，我獨(dú)自走在回家的路上……
“秋風(fēng)秋雨愁煞人“，萬(wàn)縷愁緒籠罩著我，老天也仿佛在替我悲傷，淅淅瀝瀝下起雨來(lái)。厚厚的濃云修飾著昏暗的天空；路邊，一棵老榆樹(shù)挑著僅剩的幾片干枯的葉子抑郁地站著，任憑稀落的雨點(diǎn)肆無(wú)忌憚地戲弄。樹(shù)干濕濕的`老榆樹(shù)，那也是你凄涼的淚水嗎？你也像我一樣擔(dān)心落寞嗎？滴滴嗒，滴滴嗒……被雨水灌滿的鞋子拖著我疲憊的身軀挪動(dòng)著……
突然——我上空灰暗的色彩怎么不見(jiàn)了？是哪位畫(huà)家把它涂染成了粉色了？我肩頭怎么不再滴水了？抬頭一看，一把純樸的傘拿在老師的手中打在我的上方。“怎么了，競(jìng)競(jìng)，不打傘會(huì)凍感冒的！”“老師，這次考試我……您……“這事呀，老師問(wèn)你，偉大的物理學(xué)家愛(ài)迪生發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷失敗了嗎？““經(jīng)歷了，而且還是幾萬(wàn)次�！薄皩�(duì)呀，他經(jīng)歷了那么多次失敗還會(huì)成功，這一次考試失利你就經(jīng)受不住了嗎？沒(méi)事的，老師相信你！你能明白嗎？沒(méi)事的，啊�！薄岸鳌蔽业吐晳�(yīng)答著，心里卻已海闊天空。
突然，頭頂?shù)姆凵灰?jiàn)了，一片無(wú)邊的湛藍(lán)出現(xiàn)了。天，放晴了！告別了老師，我背著我可愛(ài)的書(shū)包回家去了！坐在書(shū)桌前，只感覺(jué)希望在燃燒，一陣微風(fēng)從紗窗里透進(jìn)來(lái)，撫摸著我的臉頰，我的心中充滿了自信去迎接明日的朝陽(yáng)！
是呀，人生不能沒(méi)有希望，就如同生命里不能缺少陽(yáng)光。希望就如同嘉興南湖上的那艘游船，載滿了千百年的沉重和明天的輝煌；希望就像茫茫黑夜中那盞明燈，指引著我走向光明！擁抱希望，光明就在前方！
希望的作文11
猶記得《流浪地球》的那份最后的希望，讓無(wú)數(shù)已經(jīng)絕望的人們回頭再戰(zhàn)，點(diǎn)燃了最后的光輝。不禁發(fā)問(wèn)，希望，這是一種什么樣的磅礴之力，可以鼓舞人們的心？
或許，大家尚不能理解和體悟希望之力，那我先說(shuō)一說(shuō)沒(méi)有希望的后果。奧地利皇室的最后一位太子魯?shù)婪�，他從小就被皇太后從母親身邊搶走，他得不到親人的愛(ài)，他所處的世界都是一片黑暗，只能幻想一個(gè)死神去陪伴他。他長(zhǎng)大之后，看透了奧地利皇室的丑惡，開(kāi)始追求政治自由，并聯(lián)合別國(guó)，企圖謀反，可惜被自己的父皇發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃落敗。同時(shí)，最為親近的母親也不愿接受他，讓他心中的希望火焰徹底熄滅。在經(jīng)歷了絕望和痛苦后，終是選擇了自殺，讓死亡去解脫這一切。
像魯?shù)婪蜻@樣的人還有很多，他們所有的，甚至幻想的希望都灰飛煙滅之后，他們的心已死，便走向滅亡。失去希望的人常常墜入黑暗的深淵，于是只能將自己交給死亡或是瘋狂。
設(shè)想一下，你已經(jīng)站在了人生的一座高峰上，正處于青春的輝煌之時(shí)。可這個(gè)時(shí)候，許是天妒奇才，你被帶入了一座黑暗牢籠。在那里，周圍的一切都是黑暗，沒(méi)有半分光明。你用盡全力破開(kāi)牢籠，卻不知去往何方。在游蕩中，你看見(jiàn)長(zhǎng)期被困在這里的生靈，因不堪承受，精神崩潰，雙目猩紅，甚至有的生靈互相吞噬，變得認(rèn)不出人樣。這一切大概都是因?yàn)橄Ｍ你郎绨伞Ｔ谶@種情況下，如果是你，是否也會(huì)同他們一樣，在掙扎過(guò)后，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)沒(méi)有盡頭的深淵，就此沉淪，成為同他們一樣的嗜血者和無(wú)情者？
而如果這時(shí)有一個(gè)人在出口之處吹響一支喚魂之音，為你指引方向。牢籠中的你們，包括其他的生靈，都會(huì)像抓住了一根救命的稻草，拼命地追隨喚魂而去。這曲仙樂(lè)，有如黑暗中的那一方曙光照亮了無(wú)數(shù)生靈的心中的那一份信念，讓他們找到方向和希望，最終得到解脫。
黎明前的.黑暗是最可怕的，也最難熬的。在這時(shí)，我們所要做的，就是為自己創(chuàng)造一種希望，創(chuàng)造一種信念，讓這種希望的信念支撐自己前進(jìn)的步伐，解開(kāi)深淵的凝視，用希望的光輝照亮深淵，驅(qū)散心中的黑暗。
希望的作文12
當(dāng)新聞標(biāo)題再一次出現(xiàn)它的名字，當(dāng)關(guān)鍵詞再次彈跳出這令人新生恐慌的字眼，那曾經(jīng)滿目瘡痍的過(guò)去就好像是張張畫(huà)冊(cè)在腦海里翻過(guò)，而在這一刻……它們卻再度重合。
我不明白上天為何總要在每個(gè)希望的季節(jié)給人們以些許磨難或是挫折，那一年里的汶川被一場(chǎng)突如其來(lái)的地震化為平地，無(wú)數(shù)家庭的破碎，無(wú)數(shù)孩子的無(wú)家可歸，那些個(gè)催人淚下的場(chǎng)面還歷歷在目，而在這一刻……我卻有預(yù)感它們就快再度重逢。
好像是一個(gè)夢(mèng)靨，在今天的午后看到這則消息。平日將自己扎進(jìn)書(shū)堆題海里，偶爾的一個(gè)周末卻又聽(tīng)聞如此悲痛的消息，或是換一個(gè)詞……恐慌吧。我對(duì)生命有著難以言表的尊敬與崇拜，我從不認(rèn)為任何一個(gè)生命都能任由塵世的擺弄，他們都是活生生的、跳動(dòng)著的心臟，都是世間獨(dú)一無(wú)二的葉片、都是最純凈的靈魂。
傷員數(shù)目隨著搜救工作的進(jìn)展而逐漸上升，我卻膽怯的'不再去翻看，這一刻我難以控制自己的情緒去書(shū)寫(xiě)，我生怕一個(gè)不留神，上天便又會(huì)毫無(wú)眷戀的奪走他們的生命。那廣袤的土地上，那溫潤(rùn)的氣候里，這明媚的四月中，又有花朵在未盛開(kāi)前就提前凋零，又有蓓蕾在未綻放時(shí)就悄然離開(kāi)，我還是有所慶幸的，還好上一次的痛苦記憶讓人們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，還好上一次的措不及防讓人們掌握了基本的自救能力，還好這一次不是遍地的淚痕，還好，我們都還在這人間。
我還能說(shuō)些什么呢?萬(wàn)千的言語(yǔ)最終都會(huì)化為一聲祝福和一句期盼。
四川加油，那些年里再多的苦痛你都一一堅(jiān)持，那些年重建里的再多難過(guò)你都一個(gè)人默默承受，嶄新的樓房拔地而起，不會(huì)再因世事無(wú)常而轟然倒地，整潔的教室還光潔如鮮，不會(huì)再因突如其來(lái)的災(zāi)難而被藏匿在土里。
就讓這纏人的夢(mèng)靨快快走開(kāi)，就讓那令人落淚的數(shù)字別再增加，愿遠(yuǎn)方四川親人一切平安，愿生者自強(qiáng)，愿四川的春天還依舊美麗，愿南疆的紅棉也能照常盛開(kāi)。
我感動(dòng)于祖國(guó)的力量，當(dāng)我聽(tīng)到這消息的第一瞬間，來(lái)自前線的記者就已在發(fā)回報(bào)道;我感動(dòng)于人民解放軍的力量，前線官兵的生死置之身外，一切為了人民，又一次將中國(guó)的大愛(ài)表露得酣暢淋漓，還有什么好怕呢?不過(guò)是黑夜提前襲來(lái)，光明依舊，而且會(huì)提前到來(lái)。為前線官兵祝福，愿平安歸來(lái)。
我在想，這篇寄托了來(lái)自內(nèi)蒙古草原上無(wú)盡祝福與等候的文字究竟喚作什么，回頭透過(guò)窗欞便看到那剛剛露頭的草兒花兒
——那又何嘗不是希望呢?
希望的作文13
那是一個(gè)只有兩三百來(lái)人的山村，村里沒(méi)有公路，人們?nèi)タh城時(shí)走的是一條蜿蜒崎嶇的小路，自然也就不敢想坐車了。山里人腳板硬，走路是不會(huì)覺(jué)得累的。至于這個(gè)村距縣城有多遠(yuǎn)，就鮮為人知了。他們只曉得天麻麻亮?xí)r打村口出發(fā)，翻幾道坡，爬幾個(gè)嶺，再走一段公路，雞進(jìn)籠時(shí)就到縣城了。這個(gè)村里以前是沒(méi)有學(xué)校的。前年，縣里派來(lái)了一個(gè)教師，說(shuō)是要辦學(xué)校脫盲�！皩W(xué)�！笔且蛔膹U了的舊祠堂，門窗都破舊不堪了。那位派來(lái)的被村里人喚作“先生”的白凈教師就住在祠堂隔壁的一間雜房里。這位“先生”既是教工又是校長(zhǎng)，監(jiān)管兩個(gè)班。共二十多個(gè)學(xué)生。于是村里有了第一所學(xué)校。
村里人去一趟縣城是很不容易的。那得在幾天前安排好農(nóng)活，做好充分準(zhǔn)備，并在臨行前的一天告訴村里人看誰(shuí)家的“洋火”用完了，誰(shuí)家要捎幾斤“洋油”回來(lái)，誰(shuí)家又缺針線了等等。只需跟進(jìn)城的`人通聲氣，準(zhǔn)給你捎回來(lái)，山里人就有這么和善。
過(guò)兩天石柱和山花就要去縣城。這件事早巳轟動(dòng)了全村。這次卻沒(méi)有人家要他們捎洋火洋油針線之類的家什。不是石柱和山花不肯捎。原來(lái)他們是去縣城中學(xué)讀書(shū)的，石柱和山花是村里僅有的兩個(gè)“秀才”。這次考上了縣中學(xué)，無(wú)疑是件家喻戶曉的事了。
啟程那天，天還沒(méi)亮，石柱和山花家里早就熱鬧非凡了。鄉(xiāng)親們送來(lái)了剛煮熟的雞蛋，家里石灰罐子里那陳了幾年卻從未舍得給孩子吃的米糖，石柱和山花在推脫不掉的情況下，只好又一次解開(kāi)那早已漲鼓鼓的布袋子，連同鄉(xiāng)親們的那一份深深的愛(ài)裝進(jìn)袋子里，裝進(jìn)心坎里。
雞叫三遍了，石柱和山花爸媽已挑起了那很重很簡(jiǎn)單的行李——一個(gè)木箱和一床新打的棉絮被起步了。鄉(xiāng)親們送他們送了一程又一程，臨別時(shí)，父母用那微顫的聲音再一次囑咐道：“娃兒，好好讀書(shū)，莫讓鄉(xiāng)親們失望�，F(xiàn)在農(nóng)活緊，我們就不送你去縣城了，到了那里，安心讀書(shū)，家里活不用擔(dān)心�！�
石柱和山花從父母肩上接過(guò)那沉甸甸的行李，看著欲往回走的父老鄉(xiāng)親，熱淚從臉頰下滾滾而下。各位父老鄉(xiāng)親的濃濃愛(ài)意，期待的目光，在他們那顆稍懂事的心里打下了一個(gè)永遠(yuǎn)也抹不去的烙印。咬緊牙關(guān)，毅然踏出了第一步。
他們想好了，到達(dá)學(xué)校后第一件要做的事就是寫(xiě)一篇日記，題目就叫做《希望》。
希望的作文14
每個(gè)人都有愿望，我也不例外。
從小，我就想當(dāng)一名醫(yī)生。我鄰居有一位叔叔是當(dāng)醫(yī)生的，我覺(jué)得當(dāng)醫(yī)生很偉大。當(dāng)一名醫(yī)生可以把人們的病治好，可以幫病人解脫困難、痛苦。當(dāng)一名醫(yī)生可以讓很多的人感激、敬佩。醫(yī)生有一種可貴的奉獻(xiàn)精神。我就想做一個(gè)奉獻(xiàn)者，為人民服務(wù)。當(dāng)一名醫(yī)生是我從小到現(xiàn)在的第一個(gè)愿望。
上小學(xué)的時(shí)候，我的愿望是當(dāng)一名老師。從我懂事以來(lái)，我又覺(jué)得老師好偉大。老師能用自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，教他們學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)……學(xué)怎樣做人，能教育出一個(gè)個(gè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的人，這樣老師不是很偉大嗎？但是，后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師是犧牲品。同學(xué)們表面很好，可是老師作業(yè)布置多一點(diǎn)，同學(xué)們都會(huì)在背后說(shuō)老師的壞話，在背后把老師罵得一文也不值。晚上，老師又要備課。一天下來(lái)，喉嚨都啞了，可還是要堅(jiān)持下去，可同學(xué)們一點(diǎn)也不諒解，所以我的第二個(gè)愿望破滅了。
上初中以后，我又開(kāi)始回到了當(dāng)老師的愿望。雖然我覺(jué)得當(dāng)老師很苦很累，但是我不怕苦，不怕累，愿意犧牲自己的時(shí)間。因?yàn)槲覐挠崂蠋煹?身上看到了可貴、犧牲、奉獻(xiàn)、偉大的精神。俞老師每天從十一點(diǎn)睡覺(jué)，放棄了自己休息時(shí)間，這不是犧牲嗎？用自己的知識(shí)傳授給我們每一位學(xué)生，讓我們學(xué)到更多東西。
在內(nèi)心深處有許許多多的愿望，在未來(lái)閃閃發(fā)亮。愿望難以實(shí)現(xiàn)又能怎么樣，只有勇往直前，才會(huì)看到希望。我有許許多多的愿望，我要讓它更加閃耀。
在我的內(nèi)心處埋藏著許許多多愿望，如星星般布滿夜空。我想孤兒有一個(gè)幸福的家；我想讓盲人重見(jiàn)光明，我想讓病人，身體健健康康，不在飽受病魔的折磨…
有一次，我去孤兒園參觀，孤兒園里有許多生病的孩子，有的臉色蒼白，有的肢體殘疾，有的失聰。失明。還有許多的孩子。這些孩子，每天每分每秒都是在孤兒園里玩耍。面對(duì)的只是殘疾人�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景我想讓孩子們身體健康，每天快快樂(lè)樂(lè)的。這只是我一個(gè)小小的愿望，可是這個(gè)愿那么的難以實(shí)現(xiàn)。有些孩子看者我，眼里流露出羨慕，失落悲哀，使我想讓他們健康，讓他高興的愿望更加強(qiáng)烈�？墒俏易约簾o(wú)法幫他們，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)愿望。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要分外努力，爭(zhēng)取為他們奉獻(xiàn)。
希望的作文15
愛(ài)心，這個(gè)詞語(yǔ)是全人類共通的。無(wú)論你走到任何地方，天涯海角，愛(ài)心就是最好的通行證。
在這個(gè)世界上還有太多太多角落需要去播撒愛(ài)心的種子，需要伸出愛(ài)心的雙手，需要留下愛(ài)心的腳印，需要開(kāi)放愛(ài)心的花朵，需要澆灌愛(ài)心的雨露，需要開(kāi)辟愛(ài)心的通路，需要書(shū)寫(xiě)愛(ài)心的篇章，需要彈奏愛(ài)心的音符，需要高唱愛(ài)心的贊歌，這種的需要太多，太多……
朋友，你愿意作為一個(gè)愛(ài)心的播撒者嗎?付出愛(ài)心，播下希望的種子，收獲得到的將是最美麗的、最可愛(ài)的、最高尚的、最蒙福的碩果。俗語(yǔ)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！笔堑�，人生在世，你怎么種就怎么收。順從愛(ài)心去播種，就會(huì)收到生命的喜樂(lè)、平安和富有;順從情欲去播種，將會(huì)收到一生的敗壞、唾棄和窮苦。圣經(jīng)說(shuō)：你付出的是一分愛(ài)心，所要收獲到的卻是一百倍的，六十倍的，三十倍的祝福。
在這個(gè)世界上還有太多的陰暗，還有太多的邪惡，還有太多的冷漠，需要我們?nèi)ゲト龉饷�、良善和熱�?ài)，需要我們?nèi)ジ纳粕�，去培育思想，去播撒�?ài)心，因?yàn)樯钍强梢愿脑斓�，思想是可以培育�?，愛(ài)心是可以傳遞的�，F(xiàn)在的時(shí)代中，特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)，農(nóng)村生活看上去好像家家戶戶都建起樓房，看上去好像充滿著喜氣洋洋，看上去好像生活已經(jīng)達(dá)到了小康水平。但是，當(dāng)走近一看，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是你所想像的那樣。許許多多的家庭從外面看——不錯(cuò)，樓房。當(dāng)你走近一瞧，里面大多數(shù)都是空空冷冷清清的。為什么呢?據(jù)了解，由于種種原因每家每戶只要是年輕一點(diǎn)的人都已經(jīng)外出找工了，留下的只是老的七、八十歲老人，不然就是七、八歲兒童。當(dāng)然，這種種的困難，我們是無(wú)法去改變他們的，也是無(wú)法去滿足他們的，更是無(wú)法去擔(dān)當(dāng)他們的種種憂患和負(fù)擔(dān)，但我們可以給他們一份小小的愛(ài)心、一句短短的問(wèn)候、一次小小的關(guān)懷，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)足夠。前段時(shí)間，我?guī)е粋�(gè)小小的團(tuán)隊(duì)走進(jìn)那些邊遠(yuǎn)窮困山區(qū)，對(duì)他們進(jìn)行一次幾天的探訪。我們確實(shí)是沒(méi)有什么東西帶給那些在生活上需要的人，我們給的只是一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的一份小小的關(guān)懷和問(wèn)候。最后，我們所收到的卻是那種無(wú)限量的希望，及無(wú)比的快樂(lè)!
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