有關(guān)我希望作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我希望作文3篇，歡迎大家分享。
我希望作文 篇1
神話(huà)中的鳳凰有一雙美麗的翅膀，它們可以憑借著那雙翅膀在天空中自由、自在地飛舞；呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童有一雙想像的翅膀，還未步入社會(huì)的他們對(duì)周?chē)纳罨孟胫?/p>
天使有一雙白色的羽毛翅膀，他們象征著安寧、和平與溫馨。
我渴望有一雙翅膀，一雙像鳥(niǎo)兒一樣可以飛翔的翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像兒時(shí)一樣幻想的.翅膀；我渴望有一雙翅膀，一雙像天使一樣美麗的翅膀……
鳥(niǎo)兒的翅膀常常被獵人的槍打斷；孩時(shí)想像的翅膀在現(xiàn)實(shí)的生活中逐漸萎縮；唯有天使的翅膀安全的插在她們的身上，但她們生活在很遙遠(yuǎn)的天堂中。
夢(mèng)想的翅膀被父母老師的諄諄教誨所替代：中考、高考才是達(dá)到夢(mèng)想的惟一途經(jīng)。翅膀則要換成像烏龜一樣的四腳，在地上一步一步的爬行。
誰(shuí)能告訴我，我的翅膀在哪里？
中考，像一根無(wú)形地線(xiàn)，牽著我。就像一只永遠(yuǎn)擺脫不了線(xiàn)得風(fēng)箏。中考過(guò)后，則面臨著高考；高考過(guò)后又面臨著就業(yè)……哦，原來(lái)這只風(fēng)箏的線(xiàn)就是人生！有人說(shuō)人生如歌，我卻要說(shuō)人生如風(fēng)箏線(xiàn)，是人生這條線(xiàn)永無(wú)止境地牽引著我們――—風(fēng)箏。當(dāng)有一天風(fēng)箏殘破不全，落到地上，但線(xiàn)卻還緊緊地纏繞著它。
有人說(shuō)，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏不就可以自由、自在地飛翔了嗎？不，線(xiàn)斷了，但總有一半斷了的線(xiàn)緊跟著風(fēng)箏，讓它永遠(yuǎn)擺脫不了被線(xiàn)拉著時(shí)的陰影。
所以我想有一雙翅膀，一雙沒(méi)有借助任何外力，只靠自己就可以飛翔的翅膀。有一雙在沒(méi)有任何陰影的籠罩下自由、陽(yáng)光、快樂(lè)的翅膀伴隨我飛。
我希望作文 篇2
是誰(shuí)讓動(dòng)物無(wú)家可歸，是誰(shuí)讓幾百種動(dòng)物慘遭滅絕，沒(méi)錯(cuò)，這罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟?lèi)。
我曾經(jīng)在一些書(shū)上看到過(guò)這么幾則故事，塔斯馬尼亞有過(guò)袋狼，可是他們總是襲擊羊群，于是人們就大量捕殺這種狼年，人們才發(fā)現(xiàn)袋狼已經(jīng)滅絕了。還有一種鳥(niǎo)，叫旅行鴿長(zhǎng)得十分好看，以前，天空上到處是這種鳥(niǎo)，用棒子在半空中隨便揮舞幾下就可以打下幾只旅行鴿，可是人們太貪婪，一下子就打下幾百只，由于這種鴿子的肉十分鮮美，人們的捕殺量就更大了年。世上只有三只旅行鴿了年九月一日，旅行鴿就徹底滅絕了。
看到這些消息，我是多么希望人類(lèi)能與動(dòng)物和諧相處啊！人類(lèi)與動(dòng)物共同屬于同一個(gè)家園，本來(lái)該是親密無(wú)間的`好朋友，可人類(lèi)卻任意傷害動(dòng)物，動(dòng)物生存是自然賦予的條件，不是人類(lèi)給予的，動(dòng)物也有他們自己的生活。我們?yōu)楹尾荒苓�他們一個(gè)沒(méi)好平靜的家園呢動(dòng)物與人類(lèi)都是平等的。再說(shuō)，動(dòng)物也為我們付出了很多東西呀，沒(méi)有蜜蜂就沒(méi)有蜂蜜，鱷魚(yú)雖然兇猛，但人們也利用他的皮做行李包��！啄木鳥(niǎo)為大樹(shù)治病，也是為了讓大叔更好的為我們服務(wù)啊。青蛙為我們吃害蟲(chóng)，奶牛為我們擠牛奶，這些動(dòng)物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。
因此，我希望人們能夠好好對(duì)待動(dòng)物，千萬(wàn)不要讓我們的子孫后代在博物館里見(jiàn)到今天的動(dòng)物。
我希望作文 篇3
星期天的傍晚，勞累了一天的人們陸陸續(xù)續(xù)地回家里休息，等待明天的到來(lái)。院子里，我正坐在竹椅上看書(shū)。
“你怎么又在看閑書(shū)？”不知什么時(shí)候，從服裝廠(chǎng)下班的媽媽悄無(wú)聲息地站在我的身旁，見(jiàn)我津津有味地看書(shū)，便氣不打一處來(lái)。
“我作業(yè)做好了，現(xiàn)在是‘星期八’�！蔽夷懬拥匦÷曊f(shuō)。
“星期八?這世上有星期八嗎？”媽媽疑惑地說(shuō)。
“你說(shuō)作業(yè)做好了，我可以有一個(gè)小時(shí)的'自由時(shí)間。這一個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間就是‘星期八’。你不記得了?”我抬頭看了看媽媽?zhuān)樕系谋砬閺囊苫蟮交腥淮笪颉?/p>
“哦，對(duì)對(duì)對(duì)。你把作業(yè)拿給我檢查�，F(xiàn)在是‘星期八’幾點(diǎn)?”媽媽找了個(gè)椅子坐下，然后伸出手向我索要作業(yè)。
我邊把一大堆作業(yè)拿給媽媽?zhuān)吙戳丝词直砘卮鹫f(shuō)：“現(xiàn)在應(yīng)該是‘星期八’十分鐘�！眿寢屄�(tīng)了我的回答并沒(méi)有做聲，繼續(xù)檢查數(shù)學(xué)作業(yè)。
“哦，還有一題為什么不做？”媽媽的臉一下子拉長(zhǎng)了許多。
“我做不出來(lái)……明天去問(wèn)老師……”
“做不出來(lái)就有心思看閑書(shū)了？”媽媽聽(tīng)了更加生氣，開(kāi)始對(duì)我指手畫(huà)腳，“不懂？不懂就有理由了！怎么不去繼續(xù)想，想到懂為止？”媽媽又如黃河的水滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)。
我聽(tīng)了心想：題目這么難，有本事你做了看看。心里雖這么想著，嘴上卻半句也不敢說(shuō)出口�！鞍l(fā)什么愣，快給我做，做不出來(lái)以后什么‘星期八’都取消！”我聽(tīng)了，不禁小聲囁嚅道：“這世界怎么這樣�。∥蚁肟匆粫�(huì)兒課外書(shū)都不行了，老師還鼓勵(lì)我們看呢！”
“你嘀咕什么呢？是不是不服氣？”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)，“我和你爸爸辛辛苦苦，一天忙到晚，為了誰(shuí)？……”我的耳邊又灌進(jìn)了媽媽的“孝道經(jīng)”。
我只好回到房間，拿出作業(yè)本開(kāi)始演算那討厭煩人的數(shù)學(xué)題。可大腦一片空白，什么也想不到，什么也看不下去，只好玩弄著手中的筆自?shī)首詷?lè)。
“想沒(méi)有想題目，整天就知道玩，題目難了就不想了嗎？”媽媽看到我的動(dòng)作，火冒三丈地說(shuō)。我非常的吃驚，以為媽媽已經(jīng)走了，可是沒(méi)想到媽媽正在用冒著火的眼睛望著我。剩下的時(shí)間，我看起來(lái)像在認(rèn)真的演算題目，其實(shí)我正心不在焉的盤(pán)算著媽媽什么時(shí)候走。
終于，媽媽被爸爸喊去燒晚飯了，我松了一口氣，拿起《假如給我三天光明》津津有味的看了起來(lái)，誰(shuí)知道，媽媽竟然又回來(lái)了，見(jiàn)我不再演算題目，而是在看他最不支持的“閑書(shū)”，氣的一把就將書(shū)搶過(guò)去：“誰(shuí)叫你看這些的，我在的時(shí)候裝樣子，不在的時(shí)候狐貍尾巴就露出來(lái)了！以后取消你擁有‘星期八’的資格，在家做數(shù)學(xué)!”說(shuō)完就“碰”的一聲關(guān)上門(mén)走了。
我一屁股坐在椅子上，心里難受極了，我多么希望有個(gè)“星期八”��！
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