選擇與結果作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的選擇與結果作文，希望對大家有所幫助。
選擇與結果作文1
時間的沙漏，自顧自地流動著，花開花落，只留下了斑駁的痕跡，時間，不會停下腳步來等待你的輝煌
——題記
時光很快，讓人來不及思考，所說的永遠，也不過比時間多一秒而已，但回首過去十四個年頭的逾年歷歲所虛度的時光，這不得不讓今年已經初二的我心里越過一絲寒意，蹙眉深思。
特別喜歡朱自清的文章，他也曾這樣感慨過“萬物都有復蘇的時候，但時間去了哪了？”時間啊，就像那被風吹散的薄霧，寥寥如煙罷，風過即散。匆匆光陰就這樣從我手中溜過，這樣不留一點余地的冷漠。
“人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生也就太長了”也許我著十四年過得也正如此，開水泡面包一樣，毫無滋味，時間都去哪了？我還來得及去追它，他已經跑了，每個人都曾如此抱怨過，他們恨時間太短，來不及做他們想做的事情，確曾來不曾想時間所劃過的，是他們虛度的時光。
我也曾試過，試著找回哪時光，我問過大海，你知道時間去那了嗎？他沒有回答，只是隨風伸展出數以萬計的細細的破浪，在陽光的照耀下，碧秀可喜，奔向那不知天際的遠方，哦，時間去了世界的領一端，另一個我所觸及不到的世界，我也曾請教過碎雪，他們紛紛揚揚的灑落人間，也不知如何回答我這令人難以思索的問題，和大海一樣，當微風刮過，他們又成群結對的又向上揚起，好似不愿落向地面，落盡哪時間的深淵，當最后一片雪花，越過那一絲白絨，消匿在一片白茫茫中，當新年的鐘聲再一次響起，我知道，迎接我的將是新的挑戰(zhàn)，而我，絕不能再為過去的失敗而感嘆。
沒錯，沒錯，不能再如此墮落，振作，振作，開始挑戰(zhàn)新的自我，海浪教會了我時間沒有結果，他只是在不停地方旋轉，卻從來不會有交集的旋轉，雪花教會了我，時間不會等待，他不會去管你所謂的那些跌延起伏，只隨風飄去遠方，飄去你找不到的一片白茫茫。
為什么我們要為過去悲傷？既然沒有人能讓時間停止，為何我么能不能開闊自己的輝煌，把握現在的時光，追逐夢想，讓時間也來見證，也來和你共享著一片新涼。
選擇與結果作文2
人的一生有許多岔路，但對每個人來說，只能有一個選擇，而且一旦選擇了就只有一個結果。所以我們要慎重選擇，沉著冷靜的對待選擇的結果，既然選擇了，就應該有信心面對它，即使做不到的事，也有可能會發(fā)生奇跡。
我就有過一次這樣的經歷。有一天，媽媽去朋友家，下午兩三點才回來，讓我在家里。媽媽走的時候給我留了20元錢，讓我早上起來買點豆?jié){、饅頭和袋裝咸菜作為早飯。可是我把全部的錢買成了零食，并且吃得不亦樂乎，我心里想：零食多好吃，干嘛還要我買饅頭吃？就這樣，我一邊想著，一邊抱回一大堆零食吃了個沒玩沒了。吃完零食，我看了一下鬧鐘，才早上七點多，我覺得沒事干，就出去找伙伴玩去了。
零食就是零食，就是不耐飽，現在才上午十一點半，我就已經餓得前胸貼后背了，媽媽，你什么時候回來呀！“嗚嗚--”我坐在院子里哭了起來。
隔壁的阿姨聽見了我的哭聲，跑過來問我：“你怎么了？”我就把事情的經過告訴了她。阿姨對我說：“你這個小鬼呀，這回嘗到了苦頭了吧！走，去阿姨家吃飯，我今天剛好做了好吃的。”于是，我就跟著阿姨去了她家。
到了阿姨家，看見桌上的飯和菜，覺得什么都香，連往日不愛吃的菠菜此時覺得都很誘人。
“快坐下，還站在那兒干嘛！”我答應著坐了下來。阿姨端起飯碗，給里面夾了好多菜，遞到我手里，說：“快吃吧，別餓壞了�！蔽医舆^飯碗，就狼吞虎咽的吃了起來。今天的飯菜真香呀！不到10分鐘我已吃了一多半飯了，這時媽媽回來了，看到我在阿姨家吃飯就問：“你把錢丟了嗎？我又一遍復述著過程，便向媽媽承認了錯誤。然后媽媽就說：“吃一塹，長一智，只要你認識到自己的錯誤并且改正，我還會再相信你的，希望你從這件事中能好好的反省一下自己�！卑⒁桃舱f：“是啊！以后不能再亂花錢了�！蔽艺f了聲：“哦！”就跑了。隨即寫了一張檢討，粘在墻上，讓它勉勵我不再犯那種錯誤。
同學們，通過這件小事我想你們已經認識到選擇了錯誤的選項和所帶來的結果了吧！希望大家三思而后行，在選擇前能預料到結果是怎樣的，所以選擇就意味著承擔，你要擔得起你所做的選擇。
選擇與結果作文3
“結果”這個詞在詞典里的意思是：在一定階段，事物發(fā)展所達到的最后狀態(tài)。“選擇”這個詞在詞典里的意思是：挑選。我想“挑選”應該是指挑選形成“結果”的一個發(fā)展過程
那么他們之間又有什么關系呢？我認為選擇與結果是相依相存的。因為只有選擇了以后，才會有結果；而人們又為了某個結果再度選擇。這樣選擇與結果便很巧妙的形成了一個輪回，一個個輪回豐富了我們的人生，使我們的人生充滿了選擇。
其實在我們出生的那一刻起，我們就已經開始進行選擇。我們好像一個在旅途中的人，一個不知去向的哪里的人。而人生的選擇，則又恰恰如一條條的路。不同的人，選擇不同的路，走向不同的方向，看到不同的風景，最后又各自得到不同的結果。
人生的選擇是沒有很多時間讓你思考的，因為這個選擇也同時擺在別人面前讓別人選擇，所以我們應當把握住每一次選擇的機會。人生的選擇又是沒有后悔的余地的，因為我們不知道我們選擇過后的結果是怎樣的，所以當我們知道的時候，結果使我們無法后悔。既然如此，我們就應該微笑面對我們每一次選擇所帶來的結果，因為它們畢竟是我們認真思考后所選擇的。一個人的選擇往往會影響到其他人的選擇與結果。就像材料中的騎士一樣，他選擇了其中一方，那么這一方就極有可能會因為他的到來而戰(zhàn)勝另一方，同樣的，另一方也極有可能會因為他的到來而戰(zhàn)敗這一方。每一次的選擇都是一次創(chuàng)造一個結果的機會，既然這樣，那么在這位騎士做出選擇的時候，就應當考慮到他的選擇會造成的后果，那么在他戰(zhàn)敗后不應該再去請求勝者再給他一次選擇的機會，而應當去坦然面對這個結果。
就像亞里士多德說的那樣，我們只能決定選擇以前的事，就算我們能夠阻止我們的選擇所導致的結果，但也仍然改變不了我們曾經朝那個方向選擇過的事實。所以我們不如在選擇前好好想清，認真對待，盡可能地不選擇錯誤的選擇，也不讓我們的粗心令自己后悔。
人生也有很多令人可惜的選擇，這時我們就需要取舍。雖然在取舍之后我們會感到很可惜，但是我們可以做到重選一次仍然堅持自己的不后悔。
讓我們認真的選擇，坦然的面對結果吧！
選擇與結果作文4
人生就像是一座迷宮，從一開始就面臨著各種各樣的選擇。而命運也不過是各種各樣選擇之后的結果而已，所以，選擇不同，結果就不同。
當年楚國的屈原，一腔的熱血，心中的遠大抱負。卻在衰落的楚國得不到認可，反而被污蔑。他選擇了投江自盡，將自己滿腔的愛國抱負，投入冰冷的江水，任它失溫死去，消失在歷史的長河之中。
而楚國的君王——勾踐，他被吳王打敗，被俘的越王卻沒有自暴自棄或一死了之。他臥薪嘗膽，忍辱負重。在艱苦的環(huán)境中挺過，最終東山再起，恢復了越國，一舉滅了吳國。
同樣的失意卻因為不同的選擇，出現了不同的結果。如果屈原不選擇投江自盡，也許楚國就不會滅亡。
魯迅和老舍也是這樣，魯迅和老舍面對黑暗的社會，魯迅選擇了用筆來抨擊當時的黑暗社會，用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木駚韱拘崖槟镜�.國人。老舍則在文革的壓力下選擇了自盡。
不同的選擇，出現了不同的結果，也許老舍如果不自盡，他會留下更多的作品讓我們欣賞。
不論是為自己，還是為社會，抑或為民族。在我們的生命中每個人都有選擇的機會，一個善于選擇的人，就會正確的把握機會，反之，就與目標失之交臂。我們的選擇正確與否，決定時間的成敗甚至民族的興衰存亡。人生要經歷挫折，面對選擇，誰也無法回避，既然必須選擇，那么就必然有所堅持，有所忍耐。
有選擇就有得失、喜憂、對錯；有選擇就有無奈、沖動。然而選擇無非兩種，選擇堅持或放棄。放棄是最容易地選擇。就像我們早起晚睡的學習生活，也在不久面臨升學和高考，說放棄的人有那么多，萬馬齊過獨木橋，說放棄立馬就會前功盡棄。而堅持的人用頑強的意志去拼搏，選擇堅持，義無反顧，最終取得成功。差距就在不同的選擇。所以面對困難，不應該逃避，灰心放棄，唯有面對，堅持，拿出勇氣、希望面對。
用心去選擇吧，不要那么容易就想放棄。為個人、為國家、為民族而堅持，為集體的利益而付出。在必要的時刻犧牲個人的利益，而不是逃避放棄，那是弱者。真正的強者會用堅持迎來勝利的結果。
選擇與結果作文5
他和她是兄妹，感情不是特別好，有著不同的成績，不同的選擇，不同的結果。
――題記
《一》
他上初一以前是個頑皮的學生。他用洗潔精擦黑板，使黑板不能用，父母賠錢，他也不在乎。老師說他將來沒好結果。
上了初一后，好朋友都上了重點班，他感到很孤獨。就想上重點班玩玩。上了以后，同學都鼓勵他，他自己也不知不覺努力起來。他知道這種動力是友情，而別人不知道，都說他變了。臨中考時，班主任把他叫到辦公室，對他說：“你這三年進步很快，但離重點高中還有點距離，希望你能更加認真學習，不留下遺憾�！彼犃撕芨袆樱辛死蠋煹闹С趾屯瑢W的鼓勵，這個原本是個壞小子的男孩也學著他所厭惡的好同學一樣，沒日沒夜地學習。中考成績出來了，他比重點高中的錄取線少20分，別人看來已很不錯，但他卻傷心得要命。知道成績那天晚上，他獨自一人到籃球場打球，周圍都是黑的，但是籃球框在他心還明著呢！他知道自己的目標是不會變的！回到家已經晚上11點了，他在父母面前哭著說：“爸，媽，請你們讓我繳高費讀重點高中吧，我會努力的，不會讓你們丟臉的，相信我！”母親和父親都想：咱為人父母，孩子都這樣了，不讓他咋行�。�
他上了高中，成績還是不怎么樣。
《二》
她是一個好孩子，至少在老師心中是。由于會干活，歌又唱得好聽，老師都很喜歡她，說她將來有出息。當時他上初一，父母把希望全放她身上。
上了初一后，她才感覺到“生活的芬芳”，她發(fā)現大家都有筆友，寫信是漢英相結合的，都穿短裙，都交“男朋友”。她也開始過這樣的生活，和從前幾位“�；ā蓖嬖谝黄稹Ω改钢皇怯脙�(yōu)班后幾名應付著。中考對她來說并不重要，在她心中最重要的是她的“男朋友”。中考成績出來了，她比重點高中少的錄取線200多分。父母指責她，她卻理直氣壯地說：“我和哥哥都不是讀書的命。命運讓人怎么樣就怎么樣，反抗是無謂的。你們不要逼我了�！�
后來由于耐不住父母的罵，她和“男朋友”到外地打工。
《三》
后來，他考了二批一線，再后來當了總經理；她失戀了，生活不能自理又下崗，不肯回家，跳河而亡。
人的命運是靠自己拼打的，記�。翰灰嘈派系�，要讓上帝信你。
――后記
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