【精華】選擇的作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的選擇的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文 篇1
爸爸與姐姐下午去了超市，說(shuō)是要去買(mǎi)電腦，我當(dāng)時(shí)還半信半疑，以為他們說(shuō)的是假的。因?yàn)榘謰寣?duì)我的管教一直很?chē)?yán)。從他們口中流傳下來(lái)，因電腦而成績(jī)一落三丈的，有許許多多的人。因此，爸媽死活都不肯買(mǎi)電腦。這一次爸爸竟為姐姐買(mǎi)了一臺(tái)電腦，這也就說(shuō)明，我也能小小的玩一下了。電腦從姐姐的手中捧下，興奮地跑往書(shū)房，插上網(wǎng)線(xiàn)，電腦開(kāi)機(jī)。立馬電腦就亮了，點(diǎn)開(kāi)“寬帶連接”，開(kāi)始下載騰訊qq，立馬注冊(cè)。興奮地拿出本子，把同學(xué)們的qq一個(gè)個(gè)加上去，又開(kāi)始去玩農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)、魔法卡片…… 無(wú)聲無(wú)息，竟一個(gè)下午過(guò)去了。 到了很晚，我才因爸媽叫我才戀戀不舍的離開(kāi)了。幾天中，我一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)始毫無(wú)目的的去玩一些游戲，被一些游戲迷得有時(shí)晚上做夢(mèng)也在想著。qq更是一整天掛著，農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)等級(jí)升的很快，每天都刷新不知道多少次。短短的幾天中，竟然發(fā)現(xiàn)自己無(wú)時(shí)不刻不在電腦前，以為自己離不開(kāi)電腦就如魚(yú)離不開(kāi)水一樣。姐姐終于看不下去了，在睡覺(jué)前找了我，對(duì)我說(shuō)了一段至今我還記得的話(huà)：你是不是不想學(xué)習(xí)了，如今你都初中了，也正是你的美好時(shí)光，你難道真的要準(zhǔn)備一輩子都不干別的了嗎?玩電腦出名的不是沒(méi)有，也有因網(wǎng)絡(luò)上的游戲，不良信息而誤入歧途的，更是不勝枚舉。我希望你懂。我突然意識(shí)到，是不是我真的太過(guò)分了。我又在反省問(wèn)我自己，是不是真的有那么好玩?結(jié)果是否定的、我開(kāi)始每天規(guī)定時(shí)間，并用一定的時(shí)間去干一些增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的，竟然發(fā)現(xiàn)了小小的電腦中竟有如此美得境界，世界上不同的地方，美境的特色不同，我又開(kāi)始沉迷其中、過(guò)了幾天，姐姐要回學(xué)校了，帶上了她的電腦，走前，又對(duì)我說(shuō)了一番話(huà)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠自制了，也有了一定的選擇。 很好，以后我可以放心的把電腦交給你了。說(shuō)罷，還笑嘻嘻的拍拍我的肩。我肯定地回答：恩，我會(huì)的。揮著手，看著姐離去。 想著：電腦亦是如此，為生活增添一份精彩——只在于你的選擇!
選擇的作文 篇2
風(fēng)瑟瑟地吹過(guò)，筆尖劃過(guò)卷面。
老師一言不發(fā)，沉默地坐在講臺(tái)上，時(shí)不時(shí)掃視一圈，站起來(lái)巡視一圈。同學(xué)們大多伏在桌上，凝視試卷，右手握著筆行云流水地寫(xiě)著，也有一部分人，被題海中的水草纏住了，怎么也掙扎不開(kāi)，例如我。
反復(fù)在草稿紙上寫(xiě)出一長(zhǎng)串字，卻沒(méi)有一個(gè)正確答案。水草像八爪魚(yú)一樣纏在手上不放。我不經(jīng)意偏頭一看，瞪大了雙眼，有人翻開(kāi)書(shū)看，毫不在乎老師銳利的目光。
他抬起頭，看了看我，笑了笑，比了個(gè)噓的手勢(shì)，在試卷上寫(xiě)下答案。沒(méi)有關(guān)系嗎？那我也？我只是這一次看嗎？
我抬頭看了看老師，正好與他的視線(xiàn)對(duì)上。我慌亂地低下頭，伏在桌子上，一只手摸進(jìn)抽屜，一手用力捏著筆。我往下瞄了一眼，輕輕抬起上面的書(shū)，右手緩慢抽走我要的書(shū)，盡力不發(fā)出聲響。后面突然傳來(lái)啪的聲音，我匆忙把書(shū)塞回去，挺直背坐著，呼吸都變緩了。
我到底看不看呢？看吧，被人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？萬(wàn)一老師知道不看，這八分就一分不剩，媽媽失落的目光、老師不滿(mǎn)的目光、同學(xué)隱約嘲笑的目光
我再一次抬起手，抽出那本書(shū)，小心翼翼挪到中間，慢慢拉出一點(diǎn)，輕輕撩開(kāi)書(shū)頁(yè)，翻到需要的頁(yè)數(shù)。再拉一點(diǎn)出來(lái)，我的手放在書(shū)上，眼睛極快瞥了一眼，大口大口喘氣，心臟響起炸彈爆炸前夕的警報(bào)。
我什么也沒(méi)看到，但我已經(jīng)不想再翻書(shū)了。翻開(kāi)書(shū)的那一刻我就做好了選擇放棄。
我們生活在選擇的時(shí)代，選擇伴侶、選擇工作、選擇朋友，與選擇共存的條件是失去。
例如轉(zhuǎn)學(xué)到一所更好的學(xué)校，意味著失去與老朋友朝夕相處的機(jī)會(huì)；例如跳槽去一家更優(yōu)秀的公司意味著失去熟悉的同事；例如不翻書(shū)意味著放棄更好的成績(jī)。
不要問(wèn)值不值得，既然已經(jīng)做出了選擇，那就說(shuō)明它在你心中更值得。
風(fēng)輕輕吹過(guò)，筆尖停止劃動(dòng)。
選擇的作文 篇3
下象棋是我的愛(ài)好，家里來(lái)了客人，我準(zhǔn)會(huì)追問(wèn)他們會(huì)不會(huì)下象棋，如果會(huì)，我一定會(huì)跟他大戰(zhàn)幾個(gè)來(lái)回，我親戚朋友也說(shuō)我下得很好，我聽(tīng)了心里美滋滋的，爸爸也挺支持我的`，常跟我對(duì)戰(zhàn)，在對(duì)戰(zhàn)中向我傳授戰(zhàn)勝對(duì)方的技巧。
可是，好景不長(zhǎng)，幾個(gè)月后，爸爸不知為什么又反對(duì)我下象棋了，那天，我正準(zhǔn)備拿出象棋來(lái)研究如何下，可是爸爸一進(jìn)門(mén)就沒(méi)好氣地說(shuō)：“下這有什么用？多看看書(shū)吧！你看同樓的李夢(mèng)圓，他的外語(yǔ)單詞讀得多好呀！”我分辨說(shuō)：“人家是人家，我是我，我就喜歡下象棋。”
爸爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行！從今天起，你必須學(xué)外語(yǔ)！”說(shuō)完，爸爸把學(xué)習(xí)機(jī)塞在我的懷里，我雙手好像拿著一塊大石頭。
從此，課余時(shí)間我再也沒(méi)有下象棋的時(shí)間了。過(guò)了兩個(gè)多月，一天，爸爸說(shuō)：“外語(yǔ)學(xué)的怎么樣？讀一段外語(yǔ)聽(tīng)聽(tīng)吧！”我不聽(tīng)話(huà)地亂讀一通，讀出來(lái)的哪是好聽(tīng)的外語(yǔ)，簡(jiǎn)直是一種噪音。爸爸聽(tīng)了連連搖搖頭說(shuō)：“算了，算了，難聽(tīng)死了”。我快笑岀聲來(lái)啦，還以為可以下象棋了，沒(méi)想到爸爸又說(shuō)：“還是去作文補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)作文吧。”
又過(guò)了兩個(gè)月，爸爸叫我寫(xiě)篇作文來(lái)看看，我寫(xiě)完后，爸爸一看，氣得皺起了眉頭。
今天爸爸不在家，我把象棋請(qǐng)了出來(lái)，看著這些久違的的象棋，這時(shí)我真想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)尊重我的選擇！”
選擇的作文 篇4
在色彩斑斕的小學(xué)生活中，每臨遇到困難，我們總會(huì)不由自主地涌身幫助;每臨取到成功，我們總會(huì)團(tuán)結(jié)地抱在一團(tuán)，露出一個(gè)個(gè)從內(nèi)心發(fā)出的欣喜;每臨碰到難題，我們會(huì)緊挨坐在一起激烈討論;每臨傷心闖過(guò)心房，掉了鏈子似的淚珠留下，我們會(huì)像一窩蜂的涌到傷心人前，勸阻她不必難過(guò)……然而，這次我遇到了一個(gè)讓人糾結(jié)的問(wèn)題，我選擇了勇氣!
上語(yǔ)文課，老師讓我們找出課文中所蘊(yùn)藏著的答案，并聯(lián)合自己的實(shí)際情況說(shuō)說(shuō)觀點(diǎn)。我細(xì)細(xì)地讀著課文，眼神不敢有絲毫的松弛，生怕錯(cuò)過(guò)了任何一個(gè)細(xì)節(jié)。讀了一遍，嗯……沒(méi)有找到，抬頭望望四周，看那“舉手大王”陳加鴻早已伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂直插“云霄”臉上還現(xiàn)出一副得意洋洋的笑臉。再扭頭一看，那答題率100%的答題王莊鐿，也已在那靜候“佳音”等老師那一聲清亮又高亢的名字。嘿，那“體育才女”張盈盈端端正正地坐在位子上，探出了細(xì)長(zhǎng)的手臂……哎!這么多的高手看中了這塊“肥肉”，我這個(gè)新入門(mén)的弟子也去爭(zhēng)，未免也太高估了自己……算了算了，還是放棄了吧!
可一聽(tīng)完莊鐿的美妙回答，我便又稍稍后了悔。
老師繼續(xù)請(qǐng)人描述自己的理解。我的答案與莊鐿的回答差不了多少，應(yīng)該能通過(guò)。……舉手吧!舉手吧!我的心一直在驅(qū)使著我那一點(diǎn)兒，就那么一點(diǎn)兒的悔……雖然差不多，可我自己的想法是與他人不同的呀!萬(wàn)一錯(cuò)了呢?……哎呀!萬(wàn)一錯(cuò)了該多尷尬呀!不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一!……但是，如果通過(guò)了，不僅能在這一回答中充分地表現(xiàn)自己的閱讀能力，而且還可以讓同學(xué)們對(duì)自己刮目相看呦!……怎么辦?怎么辦哪?想得挺美，但沒(méi)有這個(gè)膽量……
舉手?……不舉手?……還是舉手?……不舉手?……
我的手在老師轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，曾顫顫巍巍地舉起一個(gè)頭，但在舉起來(lái)后，又迅速地放了下去，我的臉蛋像燒柴火似的熱騰騰的，但手心兒尖還冒著冷汗。閉起雙眼，平復(fù)心跳，來(lái)個(gè)深呼吸，再來(lái)個(gè)十秒鐘倒計(jì)時(shí)，選擇勇氣，相信勇氣!“十，九，八，七，六，五，四，三二，一�！�
我探出如初生的竹筍，脫離原本顫抖的身體，用明亮的嗓子，流暢的話(huà)語(yǔ)來(lái)述說(shuō)著答案——我的心中好像放下了一塊大石頭，“呼”說(shuō)完，真舒暢!
我成功了!我相信的勇氣使我取得了一個(gè)不小的收獲，有了這個(gè)勇氣的收獲，從此我內(nèi)向的心被勇氣敞開(kāi)了心門(mén)!勇氣，令人驕傲而自豪的勇氣!
選擇的作文 篇5
人生就像一張?jiān)嚲�，�?jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jī)的好壞……
在這么多選擇題中，最難的，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從無(wú)知到知識(shí)豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的艱難來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么？所以在我看來(lái)，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒(méi)有弊。
網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話(huà)，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因?yàn)槿缃竦木W(wǎng)絡(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習(xí)資料或時(shí)事新聞。我們便可以足不出戶(hù)，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的不好的話(huà)，便會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可能會(huì)接觸一些不良信息，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)及有利也有弊。
理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對(duì)于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。
所以，這是一個(gè)艱難的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道
江陰市周莊中學(xué)初三：謝金昌
選擇的作文 篇6
暑假中，我氣得老媽頭上發(fā)火，一時(shí)間，不清醒，說(shuō)：“你去住宿吧，讓司機(jī)別接你了�！碧鞖忸D時(shí)變得陰森森，好像就要傾盆大雨。
開(kāi)學(xué)前兩天，我還不緊不慢地，還到處瞎逛街呢�！岸伎扉_(kāi)學(xué)了，書(shū)包書(shū)包不收拾，住宿的行李也不收拾，這回必須讓你住宿了！”媽媽生氣地說(shuō)。哎，這回想走讀都不行了。只好收拾行李。媽媽讓我住宿是因?yàn)樯业臍�，但她還是不放心我，帶我去超市買(mǎi)要用的物品，讓我買(mǎi)了許多食物。海綿墊、床單什么的，媽媽都幫我買(mǎi)好了。
開(kāi)學(xué)了媽媽爸爸大包小包帶著我到了學(xué)校，幫我把東西都收拾好了，一點(diǎn)沒(méi)用我?guī)兔�。在我看�?lái)，住宿還不錯(cuò)。周五放學(xué)回家后，我向媽媽傾訴了學(xué)校的飯有多么不好吃：饅頭硬，燉肉不好吃，一點(diǎn)兒也不軟。湯一點(diǎn)兒味兒也沒(méi)有。但最主要的是宿舍沒(méi)有熱水，洗臉洗腳都要用涼水。宿管老師晚上大聲叫喚，讓人睡不著覺(jué)。媽媽聽(tīng)了這些，有些心疼，但她并沒(méi)有回心轉(zhuǎn)意。在一位對(duì)孩子特別關(guān)愛(ài)的阿姨勸說(shuō)下，媽媽終于讓我不住宿了。為此我感到特別開(kāi)心，心里不想住宿的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。但媽媽也再次詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn)。是住，還是不�。康俏易约阂膊淮_定住不住，媽媽又肯定地讓我走讀。在未來(lái)這兩天里，媽媽一直說(shuō)讓我走讀，還要看我的意見(jiàn)。我一直為這個(gè)問(wèn)題苦惱，在心里產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
最后，我還是選了住宿，媽媽也沒(méi)有再讓我跑家。媽媽讓我住宿，關(guān)心我有沒(méi)有把東西收拾齊全。聽(tīng)到學(xué)校有多不好，又讓我走讀，還問(wèn)我的意見(jiàn)。母親的愛(ài)是多么的美好。我在生活中感受著她的愛(ài)！
選擇的作文 篇7
在生活中，我們都經(jīng)歷過(guò)許多的困難、挫折，在以后，我們還會(huì)遇到許許多多的困難和挫折。但是面對(duì)困難，每個(gè)人的方式都各種各樣：有的人選擇勇敢；有的人選擇逃避；還有的人選擇放棄……但該來(lái)的終究還是要來(lái)的，所以我選擇去面對(duì)困難。
一次又一次的考試相繼接踵而來(lái)，如同一次次的通關(guān)。
對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，一聽(tīng)到考試便慌了手腳，不知該如何應(yīng)對(duì)。我卻認(rèn)為：考試可以測(cè)出自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況好壞，還可以證明自己的實(shí)力。面對(duì)它吧！
有一次考試，由于精神狀態(tài)不好，我的心情也不好，考砸了。差點(diǎn)滑出了第一考場(chǎng)的位置。有一些同學(xué)在紛紛議論著我：“她的成績(jī)退步這么大呀！走，不和成績(jī)差的玩！”我心想：趁機(jī)固然重要，可因?yàn)槌煽?jī)沒(méi)有人和我玩了，怎么辦？不行，我不能沮喪，我應(yīng)該加油，讓他們都對(duì)我刮目相看！
從那以后，我努力學(xué)習(xí)：認(rèn)真做筆記、用心復(fù)習(xí)、面對(duì)事實(shí)、面對(duì)成績(jī)、面對(duì)現(xiàn)狀……
又是一次考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)考場(chǎng)，認(rèn)真審題。考試成績(jī)出來(lái)了，這次比上次前進(jìn)了25名。雖然進(jìn)步了，但還是有一些題不該錯(cuò)。面對(duì)困難，我努力，我?jiàn)^斗，最終有了進(jìn)步。在那之后，我在這個(gè)新集體中交了許多真正的朋友。我很開(kāi)心，我從這件事情中也有了頗深的感悟。
困難人人都會(huì)遇到，對(duì)困難的方式不同，得到的結(jié)果也不同，而我會(huì)面對(duì)困難，勇往直前！
我選擇面對(duì)。
選擇的作文 篇8
人生仿似一條漫漫長(zhǎng)路，可它并非像想象中那么筆直，雖然最終每個(gè)人都會(huì)到達(dá)死亡的彼岸，而這其中，我們卻面臨了無(wú)數(shù)次十字路口的抉擇，無(wú)數(shù)次心靈的選擇。
面對(duì)年邁的老人，或許在馬路上上前扶一把，或許在公車(chē)上置之不理；面對(duì)地上的香蕉皮，或許彎腰拾起，又或許任由它賴(lài)在地上，直至使年幼的孩子摔倒在地。這些看似再平凡不過(guò)的小事的背后，難道不隱藏了你心靈的選擇了嗎？
攙扶年邁的老人，你選擇了敬老；拾起地下的香蕉皮，你選擇了愛(ài)幼。對(duì)此置之不理，你又選擇了漠視，不是嗎？
著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，在國(guó)外進(jìn)修后，穿越了重重艱難險(xiǎn)阻，放棄了優(yōu)厚華貴的生活毅然回到祖國(guó)，為祖國(guó)的科技的進(jìn)步獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；偉大的文學(xué)家朱自清寧可拖著久病的身體困苦生活，也不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧；愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥在刑場(chǎng)上放棄了最后一次求生的機(jī)會(huì)，在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)中視死如歸；偉大的佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼為了追尋世間真諦也拋棄君主的生活。也許這些人的選擇并不明智，并不周全，但又有誰(shuí)可以否認(rèn)這不是他們心靈的選擇呢？
面對(duì)成功與失敗，有人選擇勇往直前，亦有人選擇逃避現(xiàn)實(shí)；面對(duì)生存與死亡，有人選擇欣賞每一朝的太陽(yáng)，亦有人選擇郁郁寡歡；對(duì)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，有人選擇傾其所能，奮力拼搏，亦有人選擇退位讓賢，放棄機(jī)會(huì)。我們不能否認(rèn)這確實(shí)是他們心靈的選擇，但我更加認(rèn)為向日葵之所以向陽(yáng)開(kāi)，就是因?yàn)樵诹胰障�，他們更�?huì)長(zhǎng)得更高更壯，人亦如此。
我們應(yīng)該在陽(yáng)光的沐浴下，暴風(fēng)雨的洗禮中，做出每一次“向陽(yáng)”的選擇。積極的生活態(tài)度會(huì)讓我們用感恩的心去面對(duì)一切所謂的不公，所謂的荊棘，所謂的坎坷，會(huì)讓我們?cè)谝淮未蔚哪ゾ氈袚碛幸浑p足以沖破云霄的翅膀，更會(huì)讓我們?cè)诿恳淮蔚奶魬?zhàn)面前做出真真正正的心靈的選擇。
請(qǐng)用你最真誠(chéng)，最陽(yáng)光的微笑去做出真真正正屬于你的心靈的選擇！
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