【推薦】選擇作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的選擇作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
選擇作文 篇1
朋友，你和我是好伙伴，我們都要互相尊重對方的想法與選擇，可是你那天做出的行為讓我無法忍受。
那天下午放學(xué)了，我們一起完成作業(yè)后，一起出去玩，我對你說：“我想帶我的籃球去玩，你呢？”你生氣地對我說：“不行，今天一定得和我去打沙包，”
我無奈地說了句：“好吧，我和你去�！�
過了一會兒，就到了我們的目的地，你又叫了幾個人來玩。開始了，我把沙包扔了過去，你沒有接住，而且氣急敗壞地說：“你怎么連這個也扔不好？笨蛋！”
我對你輕輕地說：“我想回家了，我要回家打籃球了�！蹦泷R上又對我吼：“不行！一定要再玩一會兒才能走，不然我讓他們來打你�！�
我還是無奈地說：“好吧，我和你們玩�！�
我把沙包扔過去了，你一個也沒有接著，你還一直罵我，你還大聲的對我說：“你真是越來越笨，就連沙包也扔不好，早知道就不會來找你玩了！”
我聽了這一句話，我傷心地跑了回家，在我跑時你還一直罵我笨。
朋友，我真想對你說：“請尊重我，尊重我的選擇，讓我去做我喜歡做的事情！”
選擇作文 篇2
“朋友，可以把快樂加倍，把悲傷減半。”馬庫斯的一句名言。生活中，人人都有朋友，那我們應(yīng)該選擇什么樣的人做朋友呢！
第一，我覺得可以，找那種成績優(yōu)秀，又很有教養(yǎng)的人做朋友，如果你跟這樣的人成為好朋友，那你的成績也會跟著他，一點一點的慢慢上升，你的行為習(xí)慣也會變得有教養(yǎng)。
第二，就是跟有共同愛好的人做朋友，比如說，你們喜歡同一本書，同一部電視，同一個游戲�；蛘撸銈兌枷矚g游泳，都喜歡閱讀，都喜歡爬山。等周末的時候。那你們就可以約在一起去做這些事情。如果你跟他就成了好朋友，那你每天都可以跟他說一說，你會感覺生活，會有很多樂趣。
第三，可以找那種經(jīng)常幫助人，和安慰人的朋友，至少在你有困難的時候，他可以幫助你。比如，在你考試沒有考好，很傷心很難過的時候，他會對你說，沒關(guān)系，這一次是馬虎了，下一次注意一下就可以考好了，沒事的。在你摔跤，痛得已經(jīng)要哭出來的時候，他會對你說，沒事不哭了，忍忍就會過去了，別哭了，我們要堅強。如果我交了這種朋友的話，他會讓我感覺到很溫暖。我非常愿意和這種人成為好朋友。、
第四，就是找那種和你一起長大的朋友。因為赫伯特曾說過。老朋友是最好的鏡子。和你一起長大的朋友畢竟非常的了解你，知道你喜歡什么。
此外，我們也不能和那些成績很差，每天滿嘴臟話，每天來學(xué)校里就只是混日子的人交朋友，它不僅會讓你成績下降，還會讓你的心情變得越來越差。
米格爾說過�？茨愕呐笥�，就可知道你是什么樣的人。所以我們交朋友的時候要有選擇。
選擇作文 篇3
人生中總有無數(shù)次的選擇，有選擇就會有放棄，或大或小，或喜或悲，或輕松或困苦，但都是成長的構(gòu)架中重要的組成部分。我是從什么時候懂得選擇了呢？大概是從媽媽拿著兩根棒棒糖，讓我從中選一根的時候吧。這對于當(dāng)時的我來說，算得上是十分痛苦的選擇了，因為蘋果味與草莓味的誘惑讓我無法放棄其中任何一方。但幼時所謂的選擇都是些小事，懵懂中父母己替自己打理好了一切。但人總歸是要成長的。年齡大了，個子高了，思想進步了，有自己的主見了，就連世界都從原來幾十平方米的家擴大到了幾百平方米的學(xué)校。旁邊不再有父母拉著手幫我鋪好路。長大后的世界里，多了份執(zhí)著，少了一份幼稚，但所謂“少年的煩惱”也正是從這時開始的。因為充滿選擇的人生開始了。
而這之中，令我印象最深刻，是在進入了初二以后。初中的我，是一個學(xué)習(xí)與興趣并存的個體。我不希望我的中學(xué)生活只有“學(xué)習(xí)”二字。于是，管樂隊，舞蹈隊。我樂此不疲的奔波于興趣與學(xué)業(yè)之間。起初這似乎并沒有帶來什么影響：寫作業(yè)時擺好姿勢練基本功，跳舞蹈時提前抓緊一切時間寫作業(yè)。我很高興自己能做到興趣于學(xué)習(xí)兩不誤，一切都是那么的和諧與有條不紊。但隨著學(xué)業(yè)的一步步升級，一步步緊湊。這雙重的“要緊事”便變的越來越重。我開始有些手忙腳亂，原本平衡的天平開始傾斜，仿佛學(xué)業(yè)一點點膨大，要把興趣從我有限的世界里擠出去似的。我開始有些迷茫了。家長的警告，老師的提示，都使我一遍又一遍的思考。是該以學(xué)業(yè)為重而放棄興趣嗎？還是應(yīng)該走自己的路，讓別人說去？我的理智告訴我前者才是對的�？赏瑫r，我又無法狠下心放棄。每次踏入體操房之前，我的腦中都會進行一番思想斗爭�！跋麓蔚降走�該不該來？”可無論是管樂還是舞蹈，我都陶醉于它們所帶給我的充實感，以至于忘記了應(yīng)該做出的選擇……我終于做出了選擇，我選擇放棄興趣，轉(zhuǎn)而全力學(xué)習(xí)。
面對選擇，心中總是充滿了矛盾與不舍。因為“選擇”往往伴隨著放棄，而這不僅是痛苦的，也是需要極大決心的。但正因如此，我會盡自己最大的努力，全心學(xué)習(xí)，不讓自己徒然放棄興趣。我相信，當(dāng)我終于踏入心中理想的那所高中時，當(dāng)我終于帶著滿意的成績，重新回到興趣中時，我可以驕傲的對自己說：我，其實從未曾放棄過;我，并不后悔自己的選擇。
選擇作文 篇4
我經(jīng)常喃喃自語：“誠信，誠信是什么？”誠信就像是一本有益的書，可以讓沒有學(xué)識的人們開闊視野；誠信就像是茫茫大海中的一盞明燈，為迷茫的人們點亮前方的路；誠信就像是七色的彩虹，引領(lǐng)我們向前，讓我們這個充滿歡樂的世界更加美好！
它，是小船的風(fēng)帆，是小鳥的翅膀，有了它，世界會更美麗，更美好�！罢\信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。”它便是我的風(fēng)帆，我的翅膀。
記得一次語文課，王老師說：“這次的小練筆可以寫在QQ空間，但寫完了要發(fā)條信息告訴我。”我興奮極了，仿佛喝了興劑似得。暑假我可是好不容易學(xué)會的打字呢！但是我只將前半句聽進去了，后半句是左耳進，右耳出。
星期一上學(xué)時，王老師要開始“查賬”了。她先問我們：“你們有誰寫在了QQ空間的？”一只手，兩只手，一片小小“樹林”舉了起來。當(dāng)然，我也不例外。
王老師看了看我們，接著說：“那有誰發(fā)了信息給我的？舉一下手。”這時，我心里十分害怕，我忘記要發(fā)信息給王老師了。一只，兩只，寥寥幾只手舉了起來。
“舉吧！反正王老師因該也不記得誰發(fā)了，誰沒發(fā)的。到晚上在補發(fā)回去唄！”我心中的“邪惡小人”說道。這時“善良小人”發(fā)話了：“不行，不能做不誠實的孩子！誠信可以增強一個人對另一個人的好感，所以我們不能做撒謊的孩子！”
“哼！不舉就要挨王老師的批評！”“邪惡小人”惡狠狠的說�！澳怯衷趺礃�，”“善良小人”理直氣壯的說，“ 誠信是蓮藕池里的荷花，有了它，世界才會美麗。”。。。。。。幾個回合后，“善良小人”戰(zhàn)勝了“邪惡小人”。我沒有把手舉起來。
果然不出乎我所料，王老師狠狠的批評了我們，但是我卻沒有一點后悔沒舉手的感覺。相反，我還有點感激“善良小人”呢！
“誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花�！边@句話將伴隨我一身。
誠信就像是沙漠中的一杯水，可以給口渴的人們帶來一絲清涼；誠信就像是一劑靈藥，可以讓垂危的病人起死回生；誠信就像是一只小船，無聲的劃進我的世界……
選擇作文 篇5
想必大家都知道終南捷徑的梗。雖然這個手段在我們看來是有些卑鄙的，但是不可否認(rèn)的是，這確實是一種適合他的方式，一條適合他的路。那么我今天要告訴大家的就是，選擇適合自己的路。
我先給大家講一個故事：這個世界上有兩個人，A想當(dāng)畫家，B想當(dāng)鋼琴家，他倆都為各自的夢想努力。然而因一場事故，A失明了，B耳朵失聰。開始他們都很悲傷。但后來，A想：“我的耳朵仍然完好�！盉想：“我的眼睛依然明亮�！盇彈起鋼琴，B拿起畫筆。后來，A成了享譽世界的鋼琴家，B成了婦孺皆知的畫家。
A、B兩個人，不是都選擇了適合自己的路嗎？他們最后不也成功了嗎？我們不必拘泥于自己的追求，而應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己，找到自己的路，才能發(fā)揮自己的長處，獲得成功。我們最近學(xué)了胡適的一篇課文《我的母親》對吧。我們看看胡適，他在小時候不也是有些想法的么？他想畫畫，然后就被老師撕掉了。他還想學(xué)音樂，結(jié)果呢？結(jié)果他一輩子都沒有學(xué)音樂的機會。最后他只能選擇文學(xué)的道路。結(jié)果顯而易見，他成為了一代文豪。選擇合適的路，也許就是在選擇成功。
我又想起了蘇軾，他在年輕時適合科舉毅然前往，意外
落第就請人幫忙。就算過了“烏臺詩案”，他也用適合自己的方式快樂生活著�？梢娺x擇自己的路，適合自己才最好，而自己喜歡但卻不切實際的話，我們是不是應(yīng)該考慮將它們定為次要呢？
孫老師也曾經(jīng)跟我說過，喜歡的，可以把它當(dāng)做一項愛好。像他一樣，他所擅長的是語文，他就在這方面下功夫，在全市的語文骨干教師會上發(fā)表了自己的觀點，得到了眾人的認(rèn)可。但是在我們下午放學(xué)練歌的時候，大家也看到了吧，他偶爾也會唱一兩句，自己快樂一下。這不也是選擇合適的路所給他的快樂、成功嗎？他平時小唱歌，不也是一種選擇適合的路的體現(xiàn)嗎？
然而我們再回首望向自己，我們又有幾個人能做到選擇適合自己的路？要么就是被學(xué)習(xí)沖昏了頭，無時不刻希望自己攀上學(xué)霸的巔峰。要么就是盲目追求自己不切實際的理想，結(jié)果仍然一無所獲。我們看看諸葛亮，他是何等厲害的軍事家，但是如果我們硬要他去練武的話，最多也就只能給關(guān)云長脫靴子吧？所以，讓我們靜下心來，正確定位自己，選擇一條真正適合自己的路，走下去，相信每一個人都會有精彩的明天！
選擇作文 篇6
太陽慢慢被幾片烏云吞噬了，樹葉隨風(fēng)搖曳著，易拉罐也被風(fēng)兒吹得不知去處。街頭的人們匆匆地走著，眼看雨就要落下了。
“嘩——嘩——”雨水肆無忌憚地從天上倒了下來，我慢慢地走在街道上，不緊不慢地從包中拿出傘打在了頭上。雨越下越大了，在馬路的一側(cè)，我靜靜地等待著。剎那間，一個橘紅色的身影閃現(xiàn)在我的眼前，這是一位五十歲左右的婦女，她左手拿著掃把，右手拿著畚箕，彎著腰，低著頭，橘紅色的衣服被雨水浸透了，發(fā)尾也滴著水滴，受盡了雨水的熱情。
從傘沿滑落下的水滴聲音十分清脆，一滴雨水落在了我的肩膀，我感到十分寒冷難受，我厭惡地用右手拍了拍左肩，恨不得吸干所有的水分，是的，我開始討厭水了。她走到了馬路邊，抬起頭抹去了自己眼角的雨水，雙手不停地掃動著，看著十分熟練，抬起頭望著那眼前大片大片枯黃的落葉，長嘆了一口氣，空氣中出現(xiàn)了一抹白煙。
路人們的眼光也集中在那位婦女身上，馬路的一側(cè)打破了久違的寂靜：“看到?jīng)]有，你不好好學(xué)習(xí)，以后就得這樣�！币晃粙寢屩钢心陭D女斥罵著孩子，孩子的頭低得好像要埋到了地里，而那位婦女也是這樣。
當(dāng)我還在注視著身邊的人時，一個布滿水珠的塑料瓶兒滾到了我的腳旁，中年婦女一眼就看見了，她好像撿到寶似的拼命跑了過來，她蹲下了身子，就在她撿起塑料瓶兒的剎那間，一滴晶瑩的水珠順著她那烏黑的長發(fā)滑落到了我的腳上，那滴水珠滲透進了我的布鞋，穿過了襪子留到了腳中，看著眼前的她，我不再覺得冰冷厭惡。是啊，幾滴雨水和她受的比起來又算些什么呢？
綠燈亮了，我穿過馬路，望著從肩膀慢慢滑落的雨水，勤奮的人，我們有什么理由歧視他們呢？反而是坐在辦公室里享清福的人，自己顧著享樂，從來沒有想過未來。每個人都有選擇生活的自由，工作不分貴賤，像這些生活在低層的人，干著最辛苦的活兒還得顧及別人的眼光，想想吧，城市的美麗是他們創(chuàng)造的呀！
選擇作文 篇7
每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由;每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。
這是席幕容所說過的話。是的，人生本就是由一條條交叉的路口而組成，而在每一個的交叉路口，你都要選擇自己將要走下去的方向。但，只有按照自己的真正意愿來進行選擇，才能或許到人生的真正意義。如只能在別人期盼的目光下，選擇他們所認(rèn)同的，那么，或許這也是一種悲哀。
縱觀那悠悠歷史，細(xì)看那古今名人雅士，試問幾人，會因為周圍的目光而改變他們的想法？又有幾人，會懼畏周圍那犀利的目光？
陶源明
是誰，在鷗翔魚游的山水一色，聞笛鳴而銜觴？是誰，在菊花開滿的南山西疇，臨清流而賦詩？
――采菊東籬下，悠然見南山之陶源明
當(dāng)同僚們面對雕梁畫棟而對其想入非非時，他卻正襟危坐;當(dāng)同僚們面對燦然溢光的白銀而心旌搖蕩時，他卻甘愿撐一葉扁舟，浪跡五湖、隱居山林。盡管周圍的人是如此反對他辭官，但他，卻堅持著自己的意愿。
在周圍那貪婪的目光下，陶源明毅然地做出了自己的選擇，而他，也更用他的事跡譜寫了一曲人生之歌，獲得了今天我們對他的贊美。
李白
鋪一地黃金，他將其拋進云宵;擺一壺美酒，他將其吞進酒肚。
――李下筆驚天地，詩成泣鬼使之李白
當(dāng)天子親自來招他入仕時，他卻在眾人驚奇的目光下，高唱：天子呼來不上船，自言臣是酒中仙。當(dāng)貴妃親自來請他為其賦詩歌時，他卻在眾人惶恐的目光下，大吟：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。李白敢于勇敢的選擇自己要走的路，不愧為詩仙！
不羈的詩歌仙，用他的事跡在藝術(shù)奇葩中灑下了一首人生之哥，獲得了今天我們對他的贊嘆。
歷史已在昨日流水中逝去，但直至今日，我們依舊敬佩那些，敢于選擇自己要走的路的人。
風(fēng)在我的`耳畔吹過，而無數(shù)個聲音卻在我耳邊輕訴：勇敢地選擇自己所要走的路。
選擇作文 篇8
人生中總有很多第一次，比如第一次做飯，第一次洗衣服，第一次洗碗······不管是什么第一次，每一個第一次總會讓我們刻記銘心。你一定想不到我最在意的第一次是選擇。
走進玩具店，總能聽見孩子們的喊聲“媽媽，我要買那個!”“爸爸，我想要這個!”可我并不那樣，我總是默默地待在媽媽的身邊。媽媽細(xì)心地問我：“婷，你想要什么?”而我卻甜甜的回答：“媽媽喜歡什么我就要什么�！眿寢専o可奈何地拿了一個洋娃娃去結(jié)賬。不管買什么，我總會乖乖的回答：“媽媽喜歡什么，我就要什么�！敝钡接幸惶�，我和媽媽一起去散步。我們走進了一家服裝店，媽媽給弟弟選好后便讓我自己選。我重復(fù)著那句話，媽媽搖搖頭說：“不這是給你自己買，我尊重你的選擇�！蔽倚⌒囊硪淼貑枺骸澳菋寢屜矚g那個?”媽媽拉起我的手認(rèn)真地說：“婷，你要知道每個人都有選擇權(quán)的，你長大以后會遇到更多需要你自己選擇的事，而且不能依靠任何人。所以我尊重你的選擇�！蔽曳嵌贫攸c點頭“媽媽，我明白了。我不會再依靠任何人了!”我說道。選了一條紫色連衣裙，母女兩人回家了。
那年我七歲，我選擇的不只是連衣裙，我還選擇了一條路，一條通往人生的路。我相信我一定能選擇出不一樣的人生之路!
選擇作文 篇9
假如讓我選擇財富，我絕不貪婪，不僅摒棄世俗觀念，而且也不隨波逐流。
（一）
假如讓我選擇財富，我會放棄富有，選擇貧困。
選擇富有，固然可以省去許多時間和苦難，但也就失去了拼搏的沖動、豐富的閱歷和勝利的豪情。自古紈绔少偉男，拼搏可能貧困依舊，但我不愿貪求安逸，也不想成為紈绔少男。
（二）
假如讓我選擇財富，我會放棄漂亮的外表，選擇平凡的容貌。
漂亮的外表固然可以帶給我機遇，但也會給我?guī)砺闊�。平凡的容貌時時促人奮斗，儲備知識，增長才干，通過奮斗贏得他人的認(rèn)同和尊重。
（三）
假如讓我選擇財富，我會放棄一帆風(fēng)順的勝利，選擇挫折和失敗。
挫折可以砥礪人的意志，失敗可以使人大徹大悟。人人都希望自己一帆風(fēng)順，人人都希望成為東方不敗，但那只是美好的愿望�，F(xiàn)實中，人人都得經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，失敗對于漫長的人生而言，只是一個小小的休止符號。只要我們昂頭面對失敗，低頭總結(jié)經(jīng)驗，勝利便不會只是祝愿。讓失敗和挫折充實我們的生活，讓痛苦和磨難砥礪我們的人生，讓經(jīng)驗和教訓(xùn)武裝我們的頭腦，把失敗留給昨天，把教訓(xùn)留到永遠(yuǎn)。你會發(fā)現(xiàn)明天的生活明麗如詩，明天的陽光格外燦爛！
假如讓我選擇財富，我絕不會貪婪......
選擇作文 篇10
人的一生面臨眾多的選擇，在無數(shù)的選擇中，生命長河也源源不斷地流過，每一次選擇都像從河岸邊拾起一只貝，仔細(xì)觀察，你會有所感悟。
——題記
我的選擇
從小到大，面臨太多的選擇，從滿月時父母拿許多諸如錢幣、算盤、書本之類的物品讓我選擇直到今天坐在考場上心中的選擇。在一次次的磨練中，我成長著，也不斷成熟著。應(yīng)該感謝生活給了我許多次機會，伴我成長，助我成功�；蛟S人生路上會有許多絆腳石，但那不能成為前進的阻力，我會選擇勇敢地接受，因為那是生活對我的考驗；當(dāng)我選擇誠實時，許多送禮開后門等不正之風(fēng)時有耳聞；當(dāng)我選擇奉獻時，許多當(dāng)教師的卻竭力反對孩子報考師范的事不絕于耳……我疑惑了，十六歲的天空飄來一片疑云。但我很快又明朗起來：我的選擇是正確的，人生應(yīng)當(dāng)過得有意義，于是十六歲的天空又明朗起來。
生命的選擇
許多人都還記得幾年前那場“克拉瑪依”大火，至今令人心有余悸。多少生命在大火中化為灰燼？但又有誰知道，許多生命本該存活，但卻因為人類自私的選擇而斷送？有這樣一幅情景：一位女干部情急下跑到公廁避火，就在她剛剛關(guān)緊房門后，一個小女孩趕到這里，在門外呼救，但門里的女干部卻紋絲未動，直到門外的喊聲漸弱，停止……生命的大門無情地將一個幼小的生命關(guān)在門外，一邊是生命的天堂，一邊是死亡的地獄，是生命的選擇嗎？還是人性中真善美與假丑惡的選擇？唉……
歷史的選擇
歷史選擇了創(chuàng)造它的人類，而人類在歷史長河中不斷地選擇生活。的確，人類是幸運的，經(jīng)過艱辛的勞動，他們成為了地球的主宰者。創(chuàng)新也就成為了一個永恒的話題，人類將怎樣把這個美麗的世界長久地延續(xù)下去呢？城市的污染，生態(tài)的破壞，人口的增多，這些都不會阻擋人類建設(shè)家園的信心，因為生命創(chuàng)造了歷史，歷史又選擇了人類。心中突然涌起一種莫名的感動，一種對人生選擇的思考，從海邊揀起的貝殼有的是美麗的，有的有瑕疵或兼而有之？我不知道，但我心中明白：選擇了便是永恒的，亙古不變。因為人生不可能兩次踏進同一條河流！
【點評】
這是一篇中考滿分作文。文章在組織材料，結(jié)構(gòu)全文是頗下了一番功夫。文章先以題記的形式，揭示了文章的主旨，閃耀著理性的光芒，引起了讀者強烈的閱讀興趣；然后文中以三個小標(biāo)題的形式，將文章分成了幾個板塊，而這幾個板塊方間又絕對不是機械地累加，而是依次遞進，層層深入，由小到大地展示了自己思考流程�？傊�，全文構(gòu)思巧妙，立意新穎，思想深刻，語言流暢而充滿理性思辨的色彩，顯示了作者較強的寫作功底。
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