選擇作文錦集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的選擇作文8篇，希望能夠幫助到大家。

選擇作文 篇1

　　陽光毫不吝嗇它溫暖的光芒，就這樣斜斜地從窗口照進來，將桌子上的照片分割得支離破碎。照片上，一張張洋溢著青春的臉龐上，抒寫著或堅定，或迷茫，或苦澀，或喜悅的別樣神態(tài)。舉手，雙眼微瞇著，突然間像是發(fā)現(xiàn)什么的，猛地從床上躍起，難以置信的奔到陽臺，趴在窗臺上，大聲歡呼：“哦耶，總算是晴天了！”心里頓時無比的舒暢。

　　既然是晴天，就不能浪費，緩緩搬出一張?zhí)梢�，靠在上面，挑了一個最為舒適的姿勢，“呵，真舒服吶……”不知為何，眼角竟有些微濕潤，一滴淚自眼角滑落，落在地上，蔓延成一朵蒲公英，卻又被太陽揮發(fā)，我想起了那個夏天，洋溢著蒲公英氣息的夏天，以及我的一次決定……

　　我從來都不承認(rèn)自己很弱小，盡管在初上小學(xué)時備受冷落，我也只是一個人靜靜地坐在一旁，就連我自己也都無法想象，如此開朗的我，那時竟然對誰都是冷冰冰的，對于其他事情也都不聞不問，熟視無睹，老師對我的教導(dǎo)也充耳不聞，老師拿我沒辦法，反正成績不錯，小孩子的事就讓他們自己解決吧。直到現(xiàn)在，我才知道冷漠原來是一種保護色，只是為了避免傷害，我很納悶，但是的我怎么就知道了這件事，但惟獨不知的是，這種保護，既傷人又傷己。

　　改變我的是二年級的那個夏天，我的眼前所飄逸的蒲公英……春游，依舊，獨自一人，老師無奈的搖搖頭，心里有一點點的失落，但又瞬間消逝。突然有一個人大喊：“啊，蒲公英！”“蒲公英？什么無聊的東西！？”我不屑的喃喃。卻忽然有一個人跑來，拉起我的手，不顧一切的向河邊跑去，我沉溺在她手心傳來的溫度，一時竟忘了拒絕。仿佛過了一個世紀(jì)，她終于停下，而我卻默不作聲，留下和她一起看蒲公英。漫天的飛舞，追尋著夢想，紛紛揚揚，飄向彼岸，用力掙脫束縛他們的宿命……一切竟然變得如此美好。

　　自此以后，我的臉上有了笑容，主動愿意和同學(xué)玩了。后來，她告訴我，其實大家都很想和我一起玩，只不過，我從不笑，冷冰冰的，看起來好可怕，大有“可遠觀而不可褻玩焉”之勢。也許，只有我知道，我不過是在封閉自己罷了。

　　我很慶幸，在那次，我選擇了留下。

　　一陣微風(fēng)從窗口偷偷溜進來，將照片吹落在了地上。照片上支離破碎的光芒沒有了，拾起畢業(yè)照，起身，微笑。透過窗戶，我看到了嘩嘩流走的那個夏天，一起的還有我們散場的童年……

選擇作文 篇2

　　頭上的烏云慢慢散了開來，露出一絲光線，灑在我身上。我的心敞開了那扇光亮的窗。

　　快點，趕緊主動交出來，被我查到了，呵，你就等著受罰吧！外面的天空就跟老師的心情一樣烏黑，我們的心情也煩躁不安。

　　前幾天，學(xué)校剛發(fā)下來的作業(yè)本被撕了答案，是我們自己上交的，可現(xiàn)在卻少了一本。所以班主任正利用自習(xí)課來進行一次大掃除！身為組長的我正在無奈地檢查書桌。

　　我小心翼翼地翻看著，內(nèi)心小聲嘀咕那個偷答案的人。吶，快拿好！突然一樣?xùn)|西被塞到我的外套里，我懵了一會兒，然后慢慢抬頭，是她？我最好的朋友。我緊張并小聲地問她：這是什么��？她沒回答，但眼睛卻一直往老師那瞟，我心慌了一下，不會是答案吧？我再用手去摸那幾張紙，原本平整的表面已粗糙不堪，她就這么迅速一抓就給我了。我緊張極了，感覺全班都在盯著我們，四肢仿佛已經(jīng)完全動不了了�？墒�，現(xiàn)在這個情況要是被班主任發(fā)現(xiàn)，那可就不是被教育一番就能解決的事了。

　　于是我選擇隱藏。

　　我抓緊外套，把外套貼得緊緊的，不留一絲縫隙，身體直直地慢慢回到座位。就這樣，班主任找了一節(jié)課，還是一無所獲。我不斷思考，思考我這樣做到底對不對，我仿佛被兩根線緊緊拽著，一邊是最好的朋友，一邊是誠信。我始終過不了我心里這道防線。

　　課間我跑到她座位上，努力冷靜地跟她講：我覺得這樣不對，如果你做題目遇到不對的可以問我，問其他好學(xué)生，甚至老師都可以啊，但我們這樣做，跟小偷沒什么區(qū)別了！可能是我語氣比較兇，把她嚇到了，她眉頭緊鎖，慢慢低下了頭，小聲嘀咕道：可我要是說了，老師肯定饒不了我但這件事本來就是你做得不對啊。她羞愧地說：我明白了，對不起。

　　你這句話我們應(yīng)該跟老師說！我拉著她走到了老師辦公室門口，態(tài)度誠懇地主動承認(rèn)錯誤。老師雖然在氣頭上但也沒重罰我們，只不過給我們上了一堂關(guān)于誠信的課。我望著窗外，原本烏黑的陰天也隨著我的心敞亮了開來。

　　人做錯事并不可怕，可怕的事做錯了還不承認(rèn)，那就本末倒置了。就像孔子常說的人而無信，不知其可也。我真慶幸，這一次，我最終選擇了誠信。

選擇作文 篇3

　　上到了高二，面對著文理分科和種種無奈的選擇，我不知所措。文理科就好像我的左右手，而現(xiàn)在卻要為此作出抉擇。真不知道砍掉左手選擇右手，還是砍掉右手選擇左手，最后還是手足無措，茫然不知所以。

　　人生就像一個十字路口，不管要走向哪個方向，都始終面臨著選擇。選擇有多遠，方向就有多遠，路就有多遠。而所要選擇的人生，就要更加堅定。如果選擇了一條道路，那么就要沿著這方向堅定不移地走下去。如同走黨的總路線，一百年不動搖。

　　人生有太多的選擇，太多的無奈。所以在盲目彷徨的旅途中我們只能做出彷徨盲目的選擇，然后再在彷徨盲目的選擇中走過盲目彷徨的旅途。人生是一座豪華的賭場。每個人都可以都要為自己下注。而所投注的押碼是自己的人生和命運。這所有的一切，只有自己去選擇去把握，沒有人可以幫你。

　　在恍恍惚惚的文理科選擇中我選擇了文科政治。我不知道我的選擇是否正確，我只知道我相信我的選擇，就好像政治哲學(xué)家所振臂高呼的那樣，只有共產(chǎn)黨才能救中國，同樣，也只有共產(chǎn)黨只有政治才能救我。

　　我想，既然選擇了道路，那就堅定不移地走下去，就如同走黨的總路線，一百年不動搖。

選擇作文 篇4

　　人生是由一個一個岔路組成的，這就是說我們必須去從中選擇一條道路出來，既然要做選擇就要去認(rèn)真地做不讓自己后悔，如果選擇了，無論成功與否都要坦然面對。

　　面對昏君佞臣，屈原選擇了投江，面對荒漠草原，蘇武選擇了固守：面對自由田園，陶潛選擇了棄官：面對大江東去，蘇軾選擇了曠達。投江，固守，棄官，曠達。這一切，都讓他們的選擇成為永恒！他們在痛苦中將自己的生命燃燒成壯烈的靈魂，將自己的信念打造成正義的利刃！他們對世俗橫眉冷對，對理想留取丹心。他們的選擇讓他們敢于正視淋漓的鮮血，也敢于直面慘淡的人生！因為他們知道：對自己所做的一切，無怨無悔！

　　人生多歧路，人們依靠自己的信仰去選擇有人選擇了功利主義，有人見了五斗米就折腰，有人認(rèn)為活著就是追求幸福安逸和高官厚祿。宋朝的秦檜，清朝的和珅，無不選擇了這樣的人生，令人可悲可嘆。

　　其實，生活中更多的人選擇了在平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績。他們歌頌正義，用自己瘦弱的肩頭挑起歷史的`重擔(dān)，掌握命運，用死亡換取震懾人心的壯美。

　　他們對自己的人生，為將來的道路做出了選擇，不論是好是壞他們都要承擔(dān)所有的后果。

　　讓我們?nèi)ビ赂业倪x擇吧！讓我們選擇一個無悔的人生吧！

選擇作文 篇5

　　貝爾納是法國著名作家，一生創(chuàng)作了大量的小說和劇本，在法國影劇史上有特別重要的地位。有一次，法國一家報紙進行了一次有獎智力競賽，其中有這樣一個題目：如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會去搶救哪一幅？結(jié)果，在收到的上萬份答卷中，貝爾納的答案獲得金獎。他的回答是：我搶救離出口最近的那幅畫。獲獎理由是：成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那一個，而是最可能實現(xiàn)的那一個。

　　在當(dāng)今社會里，甘于渾渾噩噩的人是少數(shù)，多數(shù)人均渴望有所作為。然而，我們不無遺憾地看到，真正成功的人實在是太少了。這其中的原因可能是復(fù)雜的和多方面的，但有一條卻是肯定的，即不少人不善于正確分析主客觀條件和把握獲取成功的機遇，眼睛只瞄準(zhǔn)頗具誘惑力的“最有價值的”目標(biāo)，而放棄了“最有可能實現(xiàn)”的那個目標(biāo)，結(jié)果棄易趨難，在遭遇挫折之后又往往心灰意冷，不思進取，這自然與成功無緣。

　　選擇是一種智慧。智慧的選擇是成功的一半。很多時候，我們在選擇之初就已經(jīng)失敗了。譬如，你在野地里徒手追趕兔子，那只肥大的兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子卻是瘦小得多，你執(zhí)意追趕大的，結(jié)果一無所獲。再譬如，你在探險途中遭遇口渴，又沒有飲用水的時候，僥幸發(fā)現(xiàn)路旁有一棵桃樹，可遺憾的是，樹上結(jié)的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存僥幸地想，前面的桃樹一定結(jié)滿了又大又水靈的鮮果。于是，你忍著難耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也沒有發(fā)現(xiàn)桃樹了。

　　《伊索寓言》里有這樣一個故事：鶯正在大樹上唱歌，一只鷂鷹飛來抓住了它。就在鶯將要被吃掉的時候，它請求鷂鷹放了它，說它根本不能填飽鷂鷹的肚子，如果想吃飽，應(yīng)該去捉更大點的鳥。鷂鷹回答說，假如我放掉手里現(xiàn)成的食物，再尋找還沒有看到的東西，那我不成了傻瓜嗎？多聰明的鷂鷹，它的選擇與貝爾納的選擇一樣充滿了智慧。它懂得與其追求虛無的東西，還不如把握現(xiàn)實。

　　舍棄自己力所不能及的目標(biāo)吧，人的欲望是無限的，但人的能力卻是有限的。超出自己實際能力的宏圖大志，給人帶來的不僅是力不從心的重負和壯志未酬的遺憾，更重要的是耗盡了一個人能夠取得成功的能力。

　　在人生的旅途中，我們應(yīng)該向貝爾納學(xué)習(xí)，把握“可能”，珍惜“擁有”，在現(xiàn)實的平地上搭建自己的理想平臺，而不要在虛妄的幻想里營造海市蜃樓！

選擇作文 篇6

　　支持—那黑暗中的光明，在成功之口向我們閃爍……

　　中學(xué)的第三張試卷下發(fā)，匆忙的考試后，引來的歡呼雀躍，至今還在我耳邊回響。

　　僅過了2節(jié)課，試卷就下發(fā)了�！�79？”第三單元我竟只考了79。我忍住眼中的淚水，可最終還是落下。“嘀嗒、嘀嗒�！庇晗铝似饋�，天上蓋著烏云，就似我的心情，郁悶，卻又無可奈何。

　　一整天，我上課都無精打采。

　　語文課代表說，老師叫我去一趟辦公室�！翱隙ㄊ且驗榭荚伊�，老師批評我吧！”我喃喃著。

　　“鈴鈴……”下課鈴還是響了，我有氣無力地拖著沉重地雙腿走進了辦公室�！皝恚�你過來。”老師招呼著我，拿出了我的試卷�！澳氵@張試卷……”老師欲言又止，“考得不太好，29分，基礎(chǔ)卻只有50分。”我低下了頭，微微抽噎著。

　　“但是……”我抬起了頭，眼圈紅紅地看著老師�！盁o論什么時候，你要相信，生活不會為難你。無論過去，現(xiàn)在，還是將來，不管發(fā)生了什么事，老師會永遠站在你的那邊，堅定地支持你�！薄暗�是，老師，第一單元我也考得不太好�！蔽铱粗�老師，忍住哭聲，一字一頓地對老師說著。

　　“不要緊，老師支持你，只要你努力，一定會好起來的！”老師望著我：“我依然選擇支持你！”

　　那個傍晚，彩霞滿天，老師的那句話再次回響在我的耳畔：“我依然選擇支持你！”

　　在這似水的流年里，支持就是力量，似那雪中的炭，錦上的花，源源不斷地給予我力量，給予我溫暖，讓我一直頂風(fēng)前行……

選擇作文 篇7

　　又是七月。熙熙攘攘的人群散發(fā)著這個城市這個季節(jié)特有的浮躁。

　　沒有熟悉的面孔。感覺慢慢陌生。

　　卻總在不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一些畫面擾亂心緒。

　　依然是這個湖邊。依然是在這棵樹下。

　　是在想你嗎。

　　也許。

　　曾經(jīng)是寬敞舒適的懷抱�，F(xiàn)在是自己的雙臂擁著自己的雙肩。

　　有什么不同。

　　我已經(jīng)無法去體會…………滿滿的酸楚。

　　酷熱的七月。冰冷的心。

　　故事是真的結(jié)束了。所有的情節(jié)都已經(jīng)謝幕。不會有后續(xù)。

　　游樂場的旋木馬依舊在飛翔。

　　它終究逃離不了那個圓圈。

　　終究承載不了我的夢想。

　　花開了。又謝了。

　　誰又記得那些曾經(jīng)贊美過的言語呢。

　　有關(guān)永遠的諾言。只落得在風(fēng)中飄散。

　　還是會在突然下雨的清晨。感覺你就在我的身后。

　　輕牽我的手。溫柔深情自手心傳自肺腑。

　　還會在突然驚醒的黑夜。聽見你最后的粗暴。

　　你說。你已經(jīng)有了別人。

　　同樣的那雙手瀟灑的一揮。

　　揮碎了我的幸福我的心。

　　天亮了。一切都是真實發(fā)生過的嗎。還是，幻覺。

　　我已經(jīng)分辨不出。

　　只是有種痛感染了每根神經(jīng)。

選擇作文 篇8

　　暑假，爸媽和我出去玩，那人山人海，爸爸去買面包，媽媽和我一起排隊。媽媽緊緊拽住我的手，可是，人與人緊緊靠在一起，把我和媽媽分開來了，我在人群中找不到媽媽，我哭了，不知所挫，大聲的叫：媽媽---媽媽-----你在哪里！媽媽……淚珠在我的眼眶里滾滾流下，心中忐忑不安，身上分文沒有。

　　爸爸不是去買面包了嗎？對就從那里找起，飛奔向小買鋪我在人群中找爸爸：不是，不是……找了許久，都沒有。我又去了廁所，畫廊……好多處地方也都沒有，我像熱鍋上的螞也，突然，廣播里響起了：請傅騫慧小朋友來廣播室……我到處打，才來到了廣播室。好不容才找到了媽媽爸爸！

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