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選擇15篇【經(jīng)典】
選擇1
“大學(xué)生”這個(gè)詞在大多數(shù)人身上用都會(huì)更彰顯出花環(huán)的閃耀,讓多少人羨慕,讓多少人渴望擁有!
既然大學(xué)是這么一個(gè)可以改變命運(yùn)的事情,很多人就會(huì)覺(jué)得大學(xué)生“應(yīng)該”如何如何。隨著大學(xué)生越來(lái)越多,雖然這些年似乎大學(xué)生沒(méi)有那么受寵愛(ài)了,甚至在找工作的時(shí)候,起薪點(diǎn)也不會(huì)比其他人高到哪里,但這種觀念還是存在的。
的確,大學(xué)生人數(shù)一年比一年多,就業(yè)一年比一年難這是個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中如何面對(duì)社會(huì),接受職業(yè)的挑選,走出自己的路子是擺在每個(gè)擇業(yè)者面前的一大考題。在常人眼里給人洗腳是下人干得差事,特別是現(xiàn)在一些洗浴場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)不正當(dāng),難免受到世俗偏見(jiàn)。一個(gè)大學(xué)生放下自己的架子,做了一件使人不可理解的工作,這除了在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)外,更主要的就是面對(duì)嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì),立足于現(xiàn)實(shí),量體裁衣走一條能反映自身價(jià)值的路子。
但是,李艷卻不是這么做的,她選擇的卻是一個(gè)不符合自己身份的職業(yè)——洗腳妹
在某些人看來(lái),勞動(dòng)是存在高低貴賤之分的,所以在這件事發(fā)生時(shí),會(huì)引起社會(huì)的轟轟烈烈,成為吸引人眼球的事。
的確啊,幾十年的寒窗苦讀,卻換來(lái)了一個(gè)被人認(rèn)為的所謂的“卑微”的職業(yè)!
但是,我并不那么認(rèn)為,無(wú)論哪個(gè)人的社會(huì)身份是什么,每個(gè)人擁有著平等的尊嚴(yán)…社會(huì)并不能看清哪一個(gè)職業(yè),每個(gè)職業(yè)都有每個(gè)職業(yè)的作用!
清潔工——常常被人看清,可是,你有想過(guò)嗎?沒(méi)有他們的勤快,何來(lái)現(xiàn)在優(yōu)美的環(huán)境呢?
洗窗工——常常被貶低,可是,你有想過(guò)嗎?沒(méi)有他們的犧牲,何來(lái)現(xiàn)在明亮的'視野呢?
……
總而言之,每個(gè)職業(yè)上工作的人們,他們都是社會(huì)的好榜樣…至少他們是用自己的汗水來(lái)為人民服務(wù)的!
有理想的“門(mén)當(dāng)戶對(duì)的選擇”,也有“高學(xué)低就”的選擇,還有自主創(chuàng)業(yè)的選擇,不論何種選擇不要好高騖遠(yuǎn),應(yīng)把握好機(jī)會(huì)。要從社會(huì)和本人的實(shí)際出發(fā),將就一點(diǎn),現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),外部只是條件,內(nèi)應(yīng)才是關(guān)鍵。選擇職業(yè)可能不一定由已,但是成長(zhǎng)有為靠自己。個(gè)人要干好事業(yè)做出成績(jī),就要不分貴賤高低,有恒心、有敬業(yè)的精神,這樣才能實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo),得到社會(huì)的認(rèn)可。
所以,職業(yè)的選擇未必一定要好高騖遠(yuǎn)!活出精彩的自己即可!
選擇2
黃色的樹(shù)林里分出兩條路,可惜我不能同時(shí)去涉足。
——題記
人生充滿選擇,我們也曾在人生的岔路口猶豫過(guò)。
九年級(jí)了,即將踏入中考考場(chǎng)的我們搓著凍僵的手,克制住凍得發(fā)抖的雙腿在教室里奮斗時(shí),職高的老師敲響了教室的門(mén)。這位略顯富態(tài)的中年婦女是本地技術(shù)學(xué)校的校長(zhǎng),她穿著黑色的大衣,短短的.頭發(fā),臉上淺淺的皺紋,嘴角邊掛著笑意,看上去十分干練。
只見(jiàn)她從講臺(tái)上拿起粉筆,在黑板上畫(huà)了一個(gè)“十”字,然后靜靜地看了我們足足三十秒,同學(xué)們都迷惑不解地看著她!拔揖筒恍拍隳苷f(shuō)服得了我!蔽野迪氲。沒(méi)錯(cuò),我猜對(duì)了她接下來(lái)的舉動(dòng)!巴瑢W(xué)們,你們此刻正站在這里!女校長(zhǎng)指著“十”字的交叉點(diǎn)對(duì)我們說(shuō),“你們正在徘徊著,在猶豫著,既然害怕考不上重高,為什么不尋找另一片更適合你們的藍(lán)天呢?也許人生……”她那富有煽動(dòng)力的話的確很令人心動(dòng)。
我的朋友碧兒很快做出了決定,下課后,她告訴我她的選擇,她說(shuō)也許那兒更適合她。她抬頭看看天,臉上充滿了憧憬,眼中卻透露出幾分不易察覺(jué)的迷惘。我的眼睛好像也被這種明亮刺痛了,握著她的手用了幾分力,輕聲說(shuō)道:“我支持你,你知道的,不管你做出什么決定,我都會(huì)支持你的,這是你的選擇。”
職高風(fēng)匆匆吹過(guò),春天一到,碧兒便去新的學(xué)校開(kāi)始新的生活了。
中考倒計(jì)時(shí)牌在不停改變著,同學(xué)們都攢足了勁努力著。在填報(bào)考志愿時(shí),我也面臨著矛盾,要在兩所重高中做出選擇,我怕選其中的任何一所都會(huì)有遺憾。只有我自己知道心里當(dāng)時(shí)有多么緊張,覺(jué)得一雙手沒(méi)地方擱置,我希望有人告訴我一個(gè)最佳答案,但是沒(méi)有人能代替我,班主任告訴我,這事需要你自己做出決定。志愿被我改了一次又一次。最終,我下定了決心,選擇其中一所。既然是自己選擇的,就只有大膽走下去。人生的路口上怎么能怯場(chǎng)呢?
我明白了每一次選擇決定于你的勇氣和眼光。中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是不僅是一場(chǎng)考試,更是一次重重的敲打,不同的選擇決定了我們今后的人生方向,然而,人總是要長(zhǎng)大,逐漸走向成熟的。敲打要挺住,迷霧要撥開(kāi),路就算布滿荊棘也要走下去。我知道,在未來(lái)的路上還會(huì)有更多的選擇等著我們,那是我希望我會(huì)更勇敢!
選擇3
美國(guó)著名心理醫(yī)生基恩博士常向人們講起小時(shí)侯經(jīng)歷過(guò)的改變他一生的一件事: 一天,幾個(gè)白人小孩兒在公園里玩。這時(shí),一位賣(mài)氣球的老人推著貨車進(jìn)了公園。白人小孩兒一窩蜂地跑了上去,每人買(mǎi)了一個(gè)氣球,興高采烈地追逐著放飛的氣球跑開(kāi)了;鳎菚r(shí)還是一個(gè)黑人小孩。才怯生生地走到老人的貨車旁,用略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)到:”您能賣(mài)給我一個(gè)氣球嗎?“ ”當(dāng)然可以。“老人慈祥地打量了他一下,溫和地說(shuō):”你想要什么顏色的?“ 他鼓起勇氣說(shuō):”我要一個(gè)黑色的!澳樕蠈(xiě)滿了滄桑的老人驚詫地看了看這個(gè)小孩子,立即遞給他一個(gè)黑色的氣球;鏖_(kāi)心地接過(guò)氣球,小手一松,氣球在微風(fēng)中冉冉升起。老人拍了拍基恩的后腦勺說(shuō):”記住,氣球能不能升起,不是因?yàn)樗念伾,形狀,而是氣球充滿了氧氣;一個(gè)人的成敗,不是因?yàn)榉N族,出生,關(guān)鍵是你心中有沒(méi)有自信! 世界上的`無(wú)數(shù)名人,偉人都是因?yàn)槌錆M自信,勇于實(shí)踐才創(chuàng)就了我們今天這個(gè)美麗的世界,所以說(shuō),自信創(chuàng)造了我們的世界。
人生何嘗不似一個(gè)升空的氣球?人生能否騰飛主要在于有沒(méi)有自信。既然自信可以創(chuàng)造世界,那么自信同樣可以創(chuàng)造你充滿光輝的明天!
人生需要目標(biāo),有目標(biāo)才有奮斗,有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順,永無(wú)波浪物,它是一條充滿艱辛坎坷、曲折,充滿挑戰(zhàn),充滿挫折的旅途。
當(dāng)新的一天又到來(lái)時(shí),你是否把自己定格在忙碌中?當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),你是否把握信那每一縷陽(yáng)光?有目標(biāo)有自信的人,在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨,依然能嗅出生活的七彩光環(huán),因?yàn)橹挥凶孕挪拍荏w驗(yàn)出人生的內(nèi)涵。
一個(gè)人的生命是唯一的,也是莊嚴(yán)的,這個(gè)唯一的生命,你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來(lái)世走一遭,看花開(kāi)花落,日出日落,嘗試人情冷暖,人間風(fēng)險(xiǎn),那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。
因?yàn)樽孕?所以感覺(jué)生活美好!當(dāng)然,一個(gè)自信的人,并非事事順心,事事如意,只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗,讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái),即便是陰雨的天,她也學(xué)會(huì)了創(chuàng)造太陽(yáng),那個(gè)太陽(yáng)就是對(duì)自己有信心。
在人才濟(jì)濟(jì)的在城市,雖然我很平凡,但我并不渺小,雖然現(xiàn)實(shí)很殘酷,但我有信心與斗志,縱然是要中跋涉千山萬(wàn)水,踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭(zhēng)取婚的所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨,山洪猛虎降臨,我也在所不辭,百折不撓的去力爭(zhēng)上游,因?yàn)樽孕虐槲疑下?所以我信心十足。
選擇4
如果可以,我愿把生活比喻成檸檬草,辛酸里又有芳香的味道。——題記
若我可以選擇生命的顏色,我希望它像是透著幽藍(lán)光芒的貝殼;若我可以選擇生命的溫度,我希望它像是馬來(lái)西亞的天氣一樣不溫不火;若我可以選擇生命的味道,我希望它像是糖果店里總是誘人的`草莓薄荷糖。
永遠(yuǎn)期盼著生命帶有我們最真摯的原色,像是期盼一個(gè)未知童話的美好結(jié)局。悲傷而賦有情調(diào)。
生命的重量我們卻無(wú)從選擇。過(guò)重的質(zhì)量于我們來(lái)說(shuō),結(jié)果總是極端的,輝煌與墮落供我們選擇。而兩者之間有一扇金制的門(mén),開(kāi)啟這扇虛掩著的門(mén),嘗試承受生命之重。
有人卻說(shuō)生命之輕如鴻毛。
《神曲》中的但丁寫(xiě)道:“哈比鳥(niǎo)以葉為食,給他以痛苦,又給痛苦一個(gè)出口!必(fù)重?zé)o疑痛苦,我們是因痛苦而選擇痛苦,還是因痛苦而看到機(jī)遇。想要生命擁有期望的原色,我們只能放棄痛苦,讓痛苦不再是痛苦,而是生命的動(dòng)力。此刻痛苦已流淌,生命則不再負(fù)重,請(qǐng)以更輕盈的腳步同時(shí)光競(jìng)跑。
生命的形態(tài)我們卻無(wú)法選擇。尚未清醒就已被置于生活的暗格,抬眼所發(fā)現(xiàn)的世界帶有預(yù)先想象的顏色,慢慢卻被磨滅成心中的殘?jiān)。我們學(xué)會(huì)一次次微笑著撲打掉一心灰塵,彌補(bǔ)著滿身傷痕,選擇應(yīng)有的方式對(duì)待生活。它并非妥協(xié)并非遺忘并非蒼老并非無(wú)望,只是我們懂得用愛(ài)去包容一切,沒(méi)有叛逆沒(méi)有憎恨,生命此時(shí)不再凝重。便是由于適應(yīng)生命或者順從于無(wú)法選擇。
就像那首歌中唱道:“成熟不是心變老,是淚在打轉(zhuǎn)還能夠微笑!
選擇生命的精彩,為自己書(shū)寫(xiě)一本冗長(zhǎng)而活色生香的長(zhǎng)卷,無(wú)關(guān)愛(ài)情無(wú)關(guān)喜樂(lè)無(wú)關(guān)爭(zhēng)斗或是哀傷。只是心中為自己的喝彩,便已足夠成為不朽的傳奇。或許經(jīng)歷了許多波折人們才會(huì)漸漸懂得,只有經(jīng)歷過(guò)痛苦,才能體會(huì)平凡其實(shí)是一種幸福;蛟S幸福像杯淡而無(wú)味的茶,令那么多人生疏了幸福帶來(lái)的感動(dòng),仿佛在他們的世界里,倘若沒(méi)有震撼,就失去了一切。那時(shí)他們忘記,還可以選擇屬于自己的精彩。
選擇永遠(yuǎn)帶有生命中最真摯的原色,用心去選擇,選擇最美好的生活。
選擇中的我們,生命之重如泰山。
選擇5
初三,一個(gè)抉擇的代名詞,琢磨著萬(wàn)千學(xué)子,實(shí)是苦惱,誠(chéng)然糾結(jié)。
準(zhǔn)中考的我自初便與保送失之交臂。因?yàn)樘厥,所以從容?/p>
一模飛逝而去,因?yàn)榭茖W(xué)的失誤,結(jié)果總是那么不理想。正所謂:成也科學(xué),敗也科學(xué)。
倒計(jì)時(shí)五十三天,我常常在思索我的未來(lái)該去哪兒。是普高,優(yōu)高,還是重高?或是萬(wàn)人迷的中策?
夢(mèng)想總是像遐想一般捉弄著我們,讓我們摸不著頭腦。而我們卻一味貫守著特有的優(yōu)點(diǎn)“膽大”無(wú)所畏懼。
無(wú)知的.我們幻想著重高,背棄著優(yōu)高,名聲卻是在外“我是個(gè)考重高的人”,但您憑什么考重高,您配嗎?您憑什么讓人家降20分錄取您?您以為重高是您家開(kāi)的嗎?
杭城太大,對(duì)手成千上萬(wàn),無(wú)不虎視眈眈,無(wú)不打算著那誘人的一席之位。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻可望不可即。
曾經(jīng)的我們幻想著重高,但今天我們開(kāi)始懷疑自己的不自量力。人家民辦的孩子同是檐下之人,您可知道他們付出了多少,而我們又抽出了多少額外的時(shí)間學(xué)習(xí);叵脒^(guò)去,都覺(jué)得少得可憐。
過(guò)去一次又一次地選擇,從普高—重高,而今又從重高—優(yōu)高。我們不只一次地選擇,卻自始至終都被淘汰,差的看不上,好的又不配,或許這便是我們的選擇。
人家劍蘭報(bào)送能推到一百五十名開(kāi)外,不保前三誓不罷休。報(bào)送杭二的牛娃同樣放棄報(bào)送,為的便是杭城中考狀元,他們正可謂神一樣的存在。
再回頭看看我們自己,后面的人拼命往前擠,有些甚至厚顏無(wú)恥地申請(qǐng)報(bào)送,哪怕是綠城都愿意去,但他們從未想過(guò),去了又如何?難道就不怕被退回來(lái)嗎?或是去給人家那墊底。
我們沒(méi)有資格去選擇高校,只能讓它們來(lái)篩選我們,誰(shuí)讓我們付出的太少,誰(shuí)讓我們資本不夠。
而今,我的選擇便是那漫漫大海中的漏網(wǎng)之魚(yú),倒計(jì)時(shí)五十三天,哪怕拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破,也無(wú)怨無(wú)悔,選擇總是一味的殘酷,就像寒風(fēng)總是無(wú)情的凜冽。
因?yàn)樘厥,所以從容。我們只能盡可能地讓自己有更多選擇的權(quán)力。正如這世間的萬(wàn)物一般,遵守著優(yōu)勝劣汰,而我們也不例外。生命的意義不在于您是否成功,而在于您是否來(lái)過(guò),您是否恨過(guò),您是否拼搏過(guò)。
踏上中考之擂臺(tái),讓赤膊開(kāi)出一條荊棘之路。
而今祈盼的,便只能讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
這,便是我的選擇,一根即將枯死的稻草的選擇。
選擇6
猶記孩童之時(shí),一次偶然的選擇贏得了往日里最真摯的祝福與掌聲;少女之時(shí),一次堅(jiān)強(qiáng)的選擇指引了前進(jìn)的方向,讓人生不再孤單,從此有琴相伴。品一杯香茗,彈一曲天山詩(shī)畫(huà),一切煩惱皆被拋開(kāi)。
“無(wú)論怎樣,我會(huì)選擇堅(jiān)持”
清晨,一輪紅日從地平線上緩緩升起,河畔楊柳舒展身肢,訴說(shuō)著甜蜜的心語(yǔ)。忽聽(tīng)一陣優(yōu)美的琴聲在耳畔回旋,柔情似水,極富深韻。細(xì)看,是一閑情女子片刻撫琴,不知為何,我就喜歡上了這種樂(lè)器——揚(yáng)琴。那時(shí)的我,只有四五歲,坐在琴前,卻夠不著琴弦。每次,我都想辦法在椅子上放幾本厚書(shū),隨即請(qǐng)母親將我抱上,一練就是三四個(gè)小時(shí)。即便是冬天,小小的我也會(huì)練得滿頭大汗,還嚷嚷著要繼續(xù)練,母親實(shí)在看不下去,爭(zhēng)著要讓我停學(xué),那一刻,哭聲喊聲嚷嚷聲,聲聲震耳。幼小的我到底是抵不過(guò)母親的打罵,只好偷偷地躲到房間,用拼音給媽媽寫(xiě)了一封信,信上只有這樣一句話:“媽媽,無(wú)論怎樣,我都會(huì)選擇堅(jiān)持!笔氩恢,哪里的我會(huì)有這么大的底氣說(shuō)出如此氣宇軒昂的話語(yǔ)。我也只是懂得,那時(shí),我選擇了堅(jiān)持。面對(duì)人生道路上第一個(gè)挫折與父母的打擊,我沒(méi)有選擇退縮,而是選擇了另一種方式——堅(jiān)持,奮斗!
“即使翅膀斷了,心也要選擇飛翔”
十四歲那年,我開(kāi)始走向南京的舞臺(tái),由于各種原因,幾次比賽,我都屢戰(zhàn)屢敗,無(wú)數(shù)次失敗的打擊讓我的心碎了,萬(wàn)分自責(zé),同時(shí)也對(duì)自己的實(shí)力產(chǎn)生了懷疑。迷茫之中,真得很想放棄,很想逃避這苦難的事實(shí),但我想起了自己幼時(shí)堅(jiān)定的`誓言,便如一陣春風(fēng)拂面,吹過(guò)了,卻留下一串串美好的回憶。于是,我又一次選擇了堅(jiān)強(qiáng),“即使翅膀斷了,心也要飛翔”成為我不變的追尋,從此,我更加勤奮學(xué)苦練,琴聲如浮云流水,無(wú)論何時(shí),都帶給了我無(wú)限的快樂(lè)與遐想。閑暇之時(shí),我總是坐在琴前用愛(ài)演奏,用心感悟,選擇堅(jiān)強(qiáng),讓我的人生不再單調(diào),而是多了幾片光明與希望。
世間之選擇不計(jì)其數(shù),有的出于無(wú)知,有的則出于堅(jiān)定與執(zhí)著:梅花選擇了在嚴(yán)寒的冬季開(kāi)放,只為給皚皚雪地帶來(lái)幾縷生氣和靈性;桃花選擇在春季綻放,只愿享得一次爭(zhēng)奇斗艷的幸福;而我在幼年時(shí)選擇堅(jiān)持,在少女時(shí)選擇堅(jiān)強(qiáng),只求得一次與琴浪漫的邂逅!
選擇7
記得我初入廣益的時(shí)候,簡(jiǎn)直要發(fā)瘋——陌生的環(huán)境,陌生的人,陌生的教學(xué)方式,陌生的感覺(jué),一切變得讓人感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái),以至于我每次返校進(jìn)校門(mén)時(shí),都有一種風(fēng)蕭蕭兮易水寒的莫名壯烈感。仿佛我進(jìn)的不是這個(gè)學(xué)校,而是監(jiān)獄。
第二年了,當(dāng)我再想起從前的舍不得,不禁自己都要笑出來(lái)。多好,和藹可親的老師,脈絡(luò)清晰地教學(xué),生活中一切按照原來(lái)所期望軌跡進(jìn)行,日子大步的往前走。我終于不再對(duì)當(dāng)初的選擇抱任何遺憾,我努力的享受這樣一個(gè)過(guò)程,珍惜這里的每一次潮漲潮舒,享受這里的每一次花開(kāi)花落。
正如韓寒所說(shuō),路是自己選的,就是跪著也要把它走完吶。
人生中選擇太多,每每當(dāng)你走到又一個(gè)岔路口,向左走向右走,或許真的會(huì)很為難,或許無(wú)論往哪里走,都要割舍許多。人生本就如此,有舍才有得;蛟S猶猶豫豫,那么靜下心來(lái)想一想,自己真正想要的,到底是什么,想好了就義無(wú)反顧地走,堅(jiān)定走下去不回頭,當(dāng)斷則斷,大可不必為取悅或迎合他人去選擇,到頭來(lái)卻丟了自己的原則。同樣地,也別帶著利欲去選擇,那不是為己,即使到最后得到了自己真正想要的,達(dá)成了目的`,也失去了原來(lái)的本真和單純,所以,在作出選擇前,我們必須明白這個(gè)選擇的意義,才能讓下面的路更好走,更順暢一些。舉個(gè)例子,比如理想與外界意愿,將選擇哪一個(gè)。如若選擇其二,定能將此后的人生帶來(lái)無(wú)盡榮華,功成名就指日可待,卻沒(méi)了初衷。但堅(jiān)持理想,雖后方的路何其艱苦,但終究是苦與樂(lè)伴隨,為了理想而奮斗,終究是自己心甘情愿,這個(gè)選擇后,換來(lái)的是享受,是對(duì)理想的忠貞,是享受奮斗它的過(guò)程。如癡如醉,無(wú)怨無(wú)悔。
周幽王為搏褒姒一笑,選擇用傾國(guó)代價(jià)游戲諸侯,換得國(guó)破家亡;越王勾踐為雪國(guó)恥,選擇不做秦王門(mén)客茍且偷生,只為臥薪嘗膽重振山河;宮女昭君為拯救蒼生,選擇放棄宮中榮華,平定邊塞烽火……不同的選擇改變不同的結(jié)果,有可能這一邊通向的是萬(wàn)劫不復(fù),有可能另一邊帶你走向成功。耐心的選擇才能決定你今后的路,不同的選擇帶給你不同的結(jié)果。
世間沒(méi)有后悔藥,既然選擇了就瀟瀟灑灑放手,輕輕松松上路,別回頭。別再想前方有多少艱難險(xiǎn)阻,別再想這會(huì)讓你失去什么,每次選擇都會(huì)有它必然的收獲,即使它沒(méi)結(jié)果。認(rèn)真對(duì)待每一次選擇,才能堅(jiān)定的在每一次的選擇中走下去,才能實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特的意義。
選擇8
人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在做出選擇。這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
縮小至學(xué)習(xí)上吧!兩節(jié)閱讀課80分鐘,有人選擇認(rèn)真閱讀,頭也不抬只顧于書(shū)中樂(lè)趣;有人選擇寫(xiě)作業(yè),舉著書(shū)放到桌面上,底下放著本練習(xí)冊(cè),書(shū)沒(méi)讀,題刷了不少。細(xì)想上周閱讀課,也是這樣,比起閱讀,私下寫(xiě)作業(yè)的人數(shù)也不少。我只看著這做法,無(wú)言。選擇是自己的,自己愿做,不必強(qiáng)制改變,可是讀書(shū)和刷題哪個(gè)更值?答案告訴一切。
我卻更愿選擇閱讀,若非要計(jì)算這價(jià)值的話,我無(wú)法從晚上或多余時(shí)間里抽出來(lái)80分鐘,可以像課堂上那樣專注去閱讀,由榜樣打造的氛圍可貴,時(shí)間可貴,若把作業(yè)放在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上,我會(huì)感到彌足浪費(fèi)與可惜,至少不值得,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正會(huì)掌握時(shí)間的人,他的時(shí)間安排在了課下,十分鐘時(shí)間可以做上兩三道題,點(diǎn)點(diǎn)去減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),等回歸課堂上又專心投入,絕不會(huì)選擇課堂上去寫(xiě)作業(yè)。選擇時(shí)間點(diǎn)做事上,需要學(xué)習(xí)韓庚容。但反觀,似乎也有人課下盡興打鬧,課上去寫(xiě)著習(xí)題,本末倒置,規(guī)則顛反,于是失去的比得到的高出幾倍。
更可惜的,在這兩種選擇答案未出來(lái)時(shí),一些同學(xué)仍不會(huì)有所改變。
再舉一例。自從大家都明白了政治開(kāi)卷考試,背誦知識(shí)點(diǎn)的人越來(lái)越少。絕大多數(shù)人的'心理活動(dòng)如下:“不開(kāi)卷嗎?我浪費(fèi)時(shí)間在知識(shí)點(diǎn)上干嘛?””為什么要背啊?有這些時(shí)間不如去寫(xiě)題!"政治課真無(wú)趣,都可以翻書(shū)呢!坝卸嗌偃耸且赃@樣的心態(tài)去面對(duì)的呢?
于是,又有了兩種選擇,一是不論哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)真去背誦溫習(xí),二是含帶著怨氣,不理解背誦的意義,任由放置不管,連上課都沒(méi)了耐心。
雖然政治是以開(kāi)卷,但有時(shí)間的限制。試問(wèn),翻書(shū)是否需要時(shí)間?一個(gè)問(wèn)題回答完整也需要時(shí)間。當(dāng)下背誦費(fèi)時(shí)間是為了未來(lái)不費(fèi)時(shí)間,現(xiàn)在多記憶一些內(nèi)容是為了考試時(shí)的從容。雖然放松,擁有課本與資料?刹恢劣谶B學(xué)習(xí)與背誦如此重要和基礎(chǔ)的內(nèi)容都不去做了。
人生分選擇,學(xué)習(xí)上亦是擁有不同的選擇,是選擇帶有怨氣,還是選擇認(rèn)真對(duì)待?是選擇頹廢不動(dòng),還是刻苦付出?每種選擇背后對(duì)應(yīng)著不同的結(jié)果,所以我們要學(xué)會(huì)選擇,也學(xué)會(huì)選擇最好的。
選擇作出由自己,愿選擇的每一步,都無(wú)悔于當(dāng)下,無(wú)愧于未來(lái)。
選擇9
心靈是一個(gè)人的根,人們的觀念在心靈深處徘徊而升華;心靈是一個(gè)人的靈魂,人們的舉動(dòng)因?yàn)樾撵`這個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。
有一位登山者,途中遇到暴風(fēng)雪,他深知如果找不到避風(fēng)之處必死無(wú)疑.他走啊走,突然腳下碰到一個(gè)僵硬的東西,他扒開(kāi)雪地一看,原來(lái)是一個(gè)凍僵的人,他心想:是救他呢還是繼續(xù)前行?經(jīng)過(guò)心靈翻江倒海的思量之后,他決定救這個(gè)人.于是,他脫下手套,開(kāi)始給那個(gè)凍僵的人全身按摩.經(jīng)過(guò)一番努力,終于把他救醒了.于是,兩人攙扶著走出雪地.
面對(duì)人生的一次次選擇,我們應(yīng)始終保持一種純潔高尚的心靈、一種熾熱溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的心靈,我們要像那位登山者一樣,伸出援助之手,用身心去溫暖他人,做出正確的選擇。
“生,我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍身而取義者也!薄棒~(yú)與熊掌不可兼得,舍魚(yú)而取熊掌者也!泵總(gè)人都要在不同的時(shí)候做出不同的選擇,魯迅的文章中說(shuō)過(guò):“人往往是為所放棄的事感到后悔,而不是為所選擇的事而感到慶幸!睆墓诺浇,我們?cè)谧龀鲞x擇的同時(shí),得到了也必定會(huì)有所失去,但我們不能做出選擇后而想著另一個(gè)可能的路,否則到最后只會(huì)一事無(wú)成!
--向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)
從前有這樣一個(gè)探險(xiǎn)者,他來(lái)到了一個(gè)森林里,迷失了方向,在他面前的是一個(gè)岔路口,向右看去,是一片綠地,路上的痕跡告訴他這條路有很多人走過(guò),不會(huì)有危險(xiǎn);而另一條路,似乎鮮有人從那里走過(guò),于是他選擇了向左轉(zhuǎn),走上了一條未知,卻充滿驚奇的路,最后,他看到了很多人沒(méi)有看到的奇異的風(fēng)景,發(fā)現(xiàn)了許多珍奇乃至從未被知道的植物,他在他此次探險(xiǎn)的旅途中,受益非凡,這在他的一生中,也將是一段有價(jià)值的經(jīng)歷,他,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出了一個(gè)美麗的選擇。如果在岔路口的時(shí)候,他選擇了向右轉(zhuǎn),固然他保證了他的'安全,但他將會(huì)錯(cuò)過(guò)那些奇異的風(fēng)景,冒險(xiǎn)的旅途將會(huì)平淡無(wú)奇。
人的一生中,會(huì)做出無(wú)數(shù)次選擇。向右轉(zhuǎn),有人選擇安定,平淡;向左轉(zhuǎn),有人選擇刺激,驚險(xiǎn);;當(dāng)我們選擇鮮為人走的路時(shí),我們會(huì)有與很多人不同的人生,會(huì)看到許多人在一生中也沒(méi)有看到的奇異的風(fēng)景;那樣的選擇也許存在很多艱難和坎坷,但那會(huì)使我們的人生充滿價(jià)值和美麗!
---我的選擇我無(wú)悔
我們要記住,無(wú)論在任何時(shí)候,我們都要相信的是:“我的選擇,我無(wú)悔!”
選擇10
一只蚊子在夏夜時(shí)吸了人類的血,而人類為了報(bào)仇把這只蚊子給拍死了。被拍死蚊子的母親得知此事后,心臟病復(fù)發(fā),進(jìn)入醫(yī)院因搶救無(wú)效而死亡。被拍死的那只蚊子的家屬氣打不過(guò)一處去,到上帝那兒告人類,要求人類賠償大量鮮血供他們生存。人類也到上帝那兒去,要求上帝處死蚊子,省得禍害眾生,還得麻煩人類用電蚊拍把它們給拍死。
“Stop!Stop!全給老子shutup!”上帝受不了了,他們實(shí)在太吵了。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣爭(zhēng)吵的上帝第一次從嘴里飛出了臟話。
蚊子和人類從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的上帝,嚇了一跳,連忙住嘴。周圍一片死寂……
“咳、咳……”上帝干咳幾聲打破了這種尷尬。他立即恢復(fù)自己的身份,開(kāi)口說(shuō)話,“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)?蚊子)說(shuō)明一下自己的立場(chǎng),為自己辯護(hù)。隨后就是被告(人類)。”
原告:“我們蚊子吸人類的'血是為了生存,別無(wú)選擇。而人類卻拍死了我們同類,這種事他們已經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次了,也就是說(shuō)人類殺死了我們無(wú)數(shù)只同類!人類犯了‘故意殺蚊罪’,一命償一命,應(yīng)判處人類死刑!但我們想過(guò)了,全天下人類死光了我們就沒(méi)有食物了,所以要求人類每年都要提供鮮血給我們,并且不能殺害任何一只蚊子!我們有權(quán)活在這個(gè)世界上!”
上帝仔細(xì)想了想蚊子的話,覺(jué)得很對(duì)。問(wèn):“被告,有什么要講的嗎?”
被告:“看我們的身體,有哪處蚊子是沒(méi)叮咬過(guò)的?蚊子叮我們,一個(gè)紅包出現(xiàn)就算了,但不止一個(gè)!有時(shí)被叮得很疼,那紅包好幾天消不去。每個(gè)人一生中都被無(wú)數(shù)只蚊子叮過(guò)。蚊子侵犯了我們的人生健康權(quán)!依我看,應(yīng)將蚊子處死!省了電費(fèi),電蚊拍就再也用不上了!人類也有權(quán)活在這世上!”
上帝想了又想,鄭重地說(shuō):“這事誰(shuí)都有罪,但任何一種生物都有權(quán)活在這世上。為對(duì)方想想,為了生存,別無(wú)選擇!”
人類和蚊子很不滿意這個(gè)回答,上帝已經(jīng)看出來(lái)了。為了逃走,編了個(gè)謊:“咳,今天到此為止。我媽媽喊我回家吃飯。bye-bye!”
說(shuō)完,上帝就一溜煙地逃走了。唉,真是個(gè)不負(fù)責(zé)任的上帝!
人類和蚊子便由此引發(fā)了一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”,法院和如來(lái)都無(wú)能為力!
為了生存,別無(wú)選擇!人類啊,原諒他們吧!就像地球媽媽原諒我們一樣原諒他們!
選擇11
小草在頑石的壓迫下,沒(méi)有與之對(duì)抗,于是成就了自己的盎然生機(jī);蝴蝶在雄鷹的的炫耀下,沒(méi)有與之爭(zhēng)強(qiáng),于是成就了自己的靈動(dòng)多姿;星辰在日月的光華中,沒(méi)有與之爭(zhēng)美,于是成就了自己的粲然星光!變通,是我們走向成功的不二法寶。
選擇變通,我們就多了一份選擇;選擇變通,我們就擁有更多成功的機(jī)會(huì)!
孔子曾贊美過(guò)水,認(rèn)為其為至圣之物,就在于水的`變通。看她柔弱靈巧的身姿,遇石則回,遇險(xiǎn)則繞,終于匯集入海,成就了水的精神。變通,是水的法寶。 選擇變通,我們才能找到自己的特點(diǎn)。
楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)碌碾x愁別緒似乎還在心間,羌管弄晴,菱歌泛夜的繁華煙景好似還在眼前。柳永,在科舉的染缸中幾度沉浮,在功名利祿的追求中被弄得焦頭爛額,于是柳永積極選擇變通,在吟詩(shī)誦詞之中找到了合適的位置,于是就有了無(wú)數(shù)空前絕后的詩(shī)句流傳千古。選擇了變通,柳永從一個(gè)失敗的科舉應(yīng)試者成為一代詩(shī)詞大家。試問(wèn),若無(wú)變通,若柳永繼續(xù)沉迷于科舉的光華下,怎么會(huì)有如此空靈美幻的詩(shī)詞問(wèn)世? 選擇變通,我們才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
魯迅曾到日本留學(xué),求學(xué)醫(yī)術(shù),然當(dāng)他體會(huì)了國(guó)人的愚昧無(wú)知之后,做出了偉大的舉動(dòng)——棄醫(yī)從文!魯迅以筆為武器,與御用文人作斗爭(zhēng)!靶氖潞剖庍B千宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”,他展現(xiàn)出了革命家的風(fēng)范!皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”,他升華了中華民族的靈魂。魯迅在棄醫(yī)從文的變通中改變了自己的前進(jìn)的方向。試問(wèn),若無(wú)變通,若魯迅繼續(xù)苦讀經(jīng)書(shū),中國(guó)怎會(huì)出現(xiàn)振聾發(fā)聵的吼叫? 選擇變通,我們才能成就事業(yè)的輝煌。 在日本“迷茫迷亂”為核心思想的文學(xué)界,宮崎駿本也選擇了這個(gè)方向,但事業(yè)的失敗使他清醒,于是積極變通,宮崎駿在都市中塑造出了清純簡(jiǎn)單的世界觀,于是宮崎駿成為了一個(gè)傳奇,被稱為國(guó)寶級(jí)藝術(shù)家。試問(wèn),若無(wú)變通,若宮崎駿繼續(xù)在迷亂文學(xué)的重?fù)?dān)下摸爬滾打,又怎會(huì)成就他事業(yè)的輝煌? 選擇變通,當(dāng)前行的路已無(wú)法可走,當(dāng)前行的風(fēng)景已讓我們失望,當(dāng)前行的腳步為艱險(xiǎn)所絆。選擇變通,若我們以變通的心態(tài)面對(duì)生活,我們必能觸到屬于自己的成功!
選擇12
人生有無(wú)數(shù)選擇,小到早上睜開(kāi)眼睛就有的吃喝拉撒;大到?jīng)Q定一生的高考志愿的選擇。這些選擇的重要性有大有小,但絕大多數(shù)選擇后便無(wú)法回頭,只有憑自己的毅力和努力堅(jiān)持走下去。所以選擇時(shí)要慎重。
我們家就有過(guò)一次重大選擇——到底是讓我在老家繼續(xù)讀初中,還是到旬陽(yáng)一中求學(xué)。這個(gè)問(wèn)題在我上六年級(jí)時(shí)父母便開(kāi)始思考,那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诶霞冶容^突出,父母及親人對(duì)我寄予很大的希望,因?yàn)楦绺缟系闹皇瞧胀ǖ囊槐敬髮W(xué),這讓好強(qiáng)的父母把希望全部寄托在我身上。他們想讓我知道山外有山,人外有人,正是這希望使我父母毅然選擇把我送到一中。
既然來(lái)了就必須有犧牲:母親離開(kāi)年邁的'外公外婆,離開(kāi)辛苦掙錢(qián)的父親來(lái)陪讀;父親每天早出晚歸,回到家卻沒(méi)有一碗熱飯吃。只為我有更好的生活,這何嘗不是一種兩難的選擇?
來(lái)到一中是我們共同選擇的,能否在這片天空展翅翱翔關(guān)鍵還在于我。
每次考試似乎有無(wú)數(shù)雙眼睛在望著我,每一次進(jìn)步的喜悅似乎有無(wú)限的力量激勵(lì)著我。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這力量來(lái)源于父母,每次看到獎(jiǎng)狀時(shí),父母總有無(wú)發(fā)言表的喜悅,他們比我更加激動(dòng)興奮。這更堅(jiān)定了我的信念,我必須努力學(xué)習(xí),為了我自己也為了父母的“笑”。
父母的這種選擇是偉大的,而幾天前我們班也見(jiàn)證了一個(gè)老師的選擇。
“叮鈴鈴”上課了,這節(jié)課是道法課,班里的氣氛卻十分凝重。上課前班主任告訴我們道法老師請(qǐng)假了,但有一位“曾經(jīng)”代九年級(jí)的道法老師來(lái)給我們上課。為什么是“曾經(jīng)”呢?原來(lái)這位老師因嗓子勞累過(guò)度,做過(guò)一次手術(shù),手術(shù)影響了聲帶,這位老師因此失聲了幾年,這幾年她一直在學(xué)校做些其他工作。但她熱愛(ài)教學(xué)的心從未“失聲”,謝老師請(qǐng)假,這位廣老師重新戴上她的老伙計(jì)——擴(kuò)音器重裝上陣……聽(tīng)完這個(gè)動(dòng)人的故事,每一位同學(xué)都深深地被打動(dòng)了,紀(jì)律也是前所未有的好。課堂上,老師從容的神情與精練的語(yǔ)言讓人油然而生敬佩之情!
人生的選擇很多,它們或許平凡,或許偉大;或許艱難,或許平順,但每一次選擇都是道德與智慧的體現(xiàn)。我們要慎重選擇,選擇之后努力堅(jiān)持,在所選的路上展翅飛翔。
選擇13
選擇,有時(shí)是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事;選擇,有時(shí)又是一件左右為難的事……
然而,選擇絕不可草率,就算是微不足道的選擇,也應(yīng)三思而后行,因?yàn)橛袝r(shí)一個(gè)小小的選擇,也能夠改變一切。
人生就好比一條坎坷曲折的道路,不管路程多艱苦,只要你踏出一小步,就必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。 走過(guò)了這條道路的交叉口,人生也會(huì)隨之發(fā)生變化。
步入中學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)心理思想大多都發(fā)生了變化。
有的人認(rèn)為自己已是能獨(dú)立自主的大人了,開(kāi)始綴學(xué)進(jìn)入社會(huì)?伤麄儾恢,當(dāng)今社會(huì)哪有他們想象中的簡(jiǎn)單?社會(huì),他需要的是有知識(shí),有經(jīng)驗(yàn),真正擺脫依賴,敢于對(duì)所做出的行為負(fù)責(zé)任的人才。由于他們的知識(shí)不夠扎實(shí),社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,容易受到不良誘惑,漸漸的,他們走入了歧途,與社會(huì)上的不良青年混在一起,甚至做出了違反法律、違背社會(huì)道德的`事。他們選擇的這條路,迎接他們的,將會(huì)是法律的制裁!
有的人則相反,他們明白,想要在社會(huì)上立于不敗之地,最基本的,就是豐富知識(shí),開(kāi)闊視野,樹(shù)立一個(gè)明確的目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。一步一步地走向社會(huì),一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗(yàn),在努力的奮斗中不斷成長(zhǎng)。他們選擇的這條路,迎接他們的,將會(huì)是一片光明!
我相信每一個(gè)人,都希望走向光明的道路,而不是充滿黑暗,充滿法律制裁的道路。但是,你的一個(gè)選擇,將決定你會(huì)走向光明或黑暗,所以,選擇絕不可草率。
人的一生能有幾回?面臨人生中的岔道口,你是不是應(yīng)該正確選擇一條通往光明的道路呢?
選擇14
的確,生活中處處暗藏著“開(kāi)關(guān)”,時(shí)不時(shí)的改變著每個(gè)人命運(yùn)的走向;蛘呶覀兣ζ床,享受最終的勝利;或者我們放棄目標(biāo),開(kāi)始那短暫的休息。之后,后悔之前決定的草率,所以,當(dāng)我們面對(duì)這些人生的開(kāi)關(guān)時(shí),我們便不得不考驗(yàn)一下,進(jìn)行慎重的選擇。
我很幸運(yùn),從小到大,做過(guò)選擇的還真的沒(méi)幾次,因?yàn)檎嬲x擇的,父母都為我決定了。然而今年的6月,我卻面臨了一次真正的選擇。
那時(shí)臨近畢業(yè)考,學(xué)習(xí)變得很緊張,每次回到家,等待我的總會(huì)是一疊疊的卷子,一本本的練習(xí)冊(cè)。山一般的作業(yè)不斷地涌向我,把我深深埋在里面。當(dāng)我從作業(yè)堆中掙扎著爬出來(lái)時(shí),已經(jīng)很晚了,自然沒(méi)有時(shí)間做我想做的事,包括彈琴。
一次晚飯時(shí),爸爸問(wèn)我,學(xué)習(xí)太緊張了,還要不要繼續(xù)彈琴,畢竟,練琴要花時(shí)間,要耗去我不少精力。我聽(tīng)了這話,怔了一下,連口中的飯也沒(méi)咽下去,就堅(jiān)決地?fù)u頭,表示決不放棄。
二年級(jí)時(shí),我開(kāi)始學(xué)古箏。從最初極簡(jiǎn)單的幾個(gè)音,到現(xiàn)在錯(cuò)亂復(fù)雜的指法,琴伴我走過(guò)了四年的時(shí)光,也讓我真正愛(ài)上了音樂(lè)。那時(shí),我也曾忙碌過(guò),但我從沒(méi)放棄,才支撐到了現(xiàn)在。更何況,再過(guò)幾天,考完試放了假,不是又有時(shí)間彈琴了嗎?爸爸媽媽心痛我沒(méi)時(shí)間休息,可我也不想放棄自己的愛(ài)好,我決心選擇堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)依然是緊張的,生活仍舊是忙碌的,留給我彈琴的時(shí)間還是沒(méi)有多少,既然這樣,我還是努力擠出時(shí)間來(lái),每天盡量彈一會(huì)兒、半小時(shí)、十五分鐘,有時(shí)完成作業(yè)實(shí)在太晚了,就在被窩里,我也會(huì)努力記起譜來(lái),在被子里空彈。總算堅(jiān)持到畢業(yè)考結(jié)束,一放假,我便開(kāi)始花大量的時(shí)間彈琴。正因?yàn)橹暗膱?jiān)持,當(dāng)我重新開(kāi)始去老師那學(xué)琴時(shí),我完全沒(méi)有落在后面的.感受,正相反,在老師的指點(diǎn)與我自身的努力下,我的琴技日漸嫻熟。八月的古箏八級(jí)考試上,因緊張忘譜的我卻因技術(shù)與指法連貫準(zhǔn)確仍然通過(guò)了考試,并以古箏八級(jí)的身份進(jìn)入了新學(xué)校。
這讓我很慶幸,幸虧我選擇繼續(xù)彈下去,不然,以我的性子,可能學(xué)琴的生活就這樣結(jié)束了。
而這,也令我知道了又一個(gè)人生的哲理。
艱辛往往都是成功的征兆,若是想要貪圖安逸,那也只能說(shuō)是短短的休息。很多人往往把后者當(dāng)成理想,當(dāng)成機(jī)會(huì),從而使自己不再追求目標(biāo),卻不知道,當(dāng)他選擇這一項(xiàng)時(shí),卻離成功更遠(yuǎn)了。
選擇15
有時(shí)候,自己選擇真的好難,但是終究會(huì)選擇的,所以只能拋開(kāi)猶豫,堅(jiān)定的去選擇。
——題記
我選擇、放棄,這是我的選擇,不是我沒(méi)有毅力、而是厭倦啦人們被金錢(qián)與利益蒙住的心靈,大自然、多么美好的三個(gè)字,就像是一顆最美最美的夜明珠,指引人們心靈之途的一盞路燈,F(xiàn)在的大人、都很喜歡孩子!有的是本能,有的、只是因?yàn)樽约褐蝗ダ材欠菝篮玫募儩嵉耐,希望在天真無(wú)邪的孩童面前尋找一絲絲童年的味道。我記得,在我小的時(shí)候,我就知道啦四個(gè)字,赤子之心,兒時(shí)的我也堅(jiān)信,世界也會(huì)變得更加美好。我渴望的潺潺小溪、連綿大山、蒼翠樹(shù)木、綠草如茵、花開(kāi)遍地、鳥(niǎo)聲悅耳、滿天繁星、皎潔明月都會(huì)隨著時(shí)間慢慢的美起來(lái),成為我心中的那個(gè)美麗的世界,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有侵略,沒(méi)有壞人,沒(méi)有災(zāi)害,沒(méi)有一切一切不好的事情,人和所有的生物和諧共處,共同生活在我們的大家園。
多么美好的一個(gè)夢(mèng)、同時(shí)我堅(jiān)信我為自己編制的這個(gè)美好的夢(mèng),沉浸其中,忘記真實(shí)的世界,忘記自我,融入這個(gè)夢(mèng)中。但夢(mèng)終究是夢(mèng),那美好的一切都會(huì)在我醒來(lái)的那一刻消失。我突然認(rèn)為只是個(gè)幻影,那美好的人間,我突然認(rèn)為只是個(gè)表面,我不敢、不愿、不想、不忍,去認(rèn)識(shí)那來(lái)源于光芒下面的黑暗。雖然在那黑色的世界中也有光亮,但是太微弱啦,只靠那一點(diǎn)點(diǎn)忽隱忽現(xiàn)的微弱的光,是不可能把整個(gè)黑色的世界全照亮的。如果可以選擇,我選擇,不當(dāng)善變的人;如果可以放棄,我放棄,成為人的`機(jī)會(huì);如果可以尋回,我尋回,擁有本性的人。人之初,性本善,誰(shuí)都知道的一句話,卻沒(méi)有幾個(gè)人人可以做到。如果可以成為天空中一名自由的翱翔者鳥(niǎo),我會(huì)遨游在無(wú)邊無(wú)際的天空之中,尋找著屬于我的那一絲自由的氣息,也許,只有那時(shí)的我們才能都學(xué)會(huì)感恩,我們都能學(xué)會(huì)善良,把心中那一點(diǎn)還沒(méi)有泯滅的、人最美好的各種本性呼喚起來(lái),學(xué)會(huì)去珍愛(ài)生命,珍愛(ài)自己生命、珍愛(ài)他人生命、珍愛(ài)大自然的生命
選擇放棄,從某種意義講也是一種境界,一種力度,一種堅(jiān)韌。
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