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選擇的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的選擇的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
選擇的作文600字 篇1
“鈴鈴鈴……”悅耳的放學(xué)鈴聲響起了，上了一天課的疲勞也隨之消散。可班主任板著一張臉，抱著一堆文件走進(jìn)了教室。
“聽班長(zhǎng)說，你們上自習(xí)課的時(shí)候很吵��！我一不在，你們就無法無天了，是吧！你們現(xiàn)在就是‘山中無老虎，猴子稱大王’，今天自習(xí)課講話的站起來！”班主任頭上貌似冒出了一團(tuán)火焰。我仔細(xì)想了一下，原來我也講話了，我想：我站起來，老師肯定會(huì)懲罰我。如果我不站，萬一被老師查出來，那豈不是會(huì)罰得更慘。算了，我還是乖乖站出來吧。
我瞄了一眼我的哥們兒，他竟然一副若無其事的樣子，他講的話明明比我說的還多，憑什么他不站！“老師，今天自習(xí)課幾乎所有人都講話了�！币晃缓懿环耐瑢W(xué)說。“哦！是嗎？那好，站著的`人可以舉報(bào)坐著的人，只要舉報(bào)一個(gè)，就可以免受懲罰�！边@種利益誘惑讓我們誠(chéng)實(shí)的人不能不舉報(bào)。
果不其然，站著的人一個(gè)接一個(gè)地開始舉報(bào)，可唯獨(dú)沒人舉報(bào)我哥們兒，難道他給了別人什么好處？我充滿了疑惑，現(xiàn)在擺在我面前的是一道選擇題，兩個(gè)選項(xiàng)：一是袒護(hù)我哥們了，二是舉報(bào)了他。
原本一道十分簡(jiǎn)單的選擇題，現(xiàn)在擺在我面前，怎么這么難？但是我沒有慌張，冷靜地思考了一下。這就像一道數(shù)學(xué)選擇題，要先仔細(xì)分析題干：如果我舉報(bào)，我就不用受罰，如果不舉報(bào)，受罰的就是我。這是老天故意刁難我啊，可是我又仔細(xì)一想：如果我不舉報(bào)，他以后也許還會(huì)這樣，我可不能讓這種事發(fā)生。我狠了狠心把他舉報(bào)了。事后他問我為什么，我也把我的想法一五一十地告訴他，最后我們還是一對(duì)鐵哥們兒。
沒錯(cuò)，選擇就是這樣，生活中它會(huì)讓你在幾件事，幾個(gè)物品甚至幾個(gè)人中選出你認(rèn)為最重要的東西，而有時(shí)候，你卻不得不做一個(gè)抉擇。
選擇的作文600字 篇2
每到考試的日子，我總會(huì)想起小學(xué)時(shí)期，我差點(diǎn)犯下的“錯(cuò)事”。
那一天，是英語(yǔ)期末考試，我接受了雯的拜托。雯是我最好的朋友，她的英語(yǔ)成績(jī)比較差，只有七八十分的樣子，她拜托我，英語(yǔ)考試時(shí)，我“幫助”她。到了考試的時(shí)候，雯向我投來求助的眼神，她將答案寫在修正貼的背面，方便我?guī)椭薷拇鸢浮Ｒ粫?huì)兒，答案修改好了，監(jiān)考老師卻走了過來，我只好裝作在修改答案的樣子，老師走了過來，看了看我的答案，便朝我露出了滿意的.微笑。
老師和藹可親的微笑讓我的心顫抖了，我該怎么辦？一邊是自己的好友，一邊是無比信任自己的老師，我的心開始了猶豫。幫雯嗎？我不知道。時(shí)間一分一秒的流逝，我的額頭上汗珠密布，雯很著急，時(shí)不時(shí)的看向我，如果眼神能殺人，那我估計(jì)現(xiàn)在身上已經(jīng)千瘡百孔了，最后，我決定，不將答案給雯。
雯看我遲遲不將答案給她，她只好自己寫，最后還不忘多看我?guī)籽邸Ｊ站砹�，我去找雯，她沒有理我，她對(duì)我丟下一句話：“晗，我認(rèn)識(shí)你這么久，沒想到你會(huì)是這樣不守信用的人！”她便頭也不回的離開了。
我垂頭喪氣地走在回家的路上，我覺得我并沒有做錯(cuò)什么，考試作弊本就有錯(cuò)，遵守考場(chǎng)上的規(guī)矩，難道有錯(cuò)嗎？我撿起腳邊的石子兒，將它踢向一邊的墻上，它竟然彈了回來，還砸到了我的腳，連石子兒都與我作對(duì)嗎？可謂是“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)。”
回家以后，我放下書包，帶帥帥出去散步，走著走著，竟然又遇到了雯，帥帥像往常一樣歡快地跑到了雯的身旁，我又氣又無奈，只好用力地拉了拉牽引繩，將帥帥從雯的身旁強(qiáng)行拽走，直接就回了家。
我認(rèn)為我并沒有做錯(cuò)什么，雯向我道了歉，我原諒了雯。那次考試，令我記憶深刻，我早已沒有了當(dāng)年差點(diǎn)犯錯(cuò)的“勇氣”，只不過，我更慶幸，我當(dāng)年做了一個(gè)正確的選擇。沒有人知道，如果當(dāng)年我選擇幫助雯，結(jié)果會(huì)怎樣，許是被發(fā)現(xiàn)，許是……
是人就會(huì)犯錯(cuò)。這句話，來自我七年級(jí)的英語(yǔ)老師彭sir。
選擇的作文600字 篇3
風(fēng)瑟瑟地吹過，筆尖劃過卷面。
老師一言不發(fā)，沉默地坐在講臺(tái)上，時(shí)不時(shí)掃視一圈，站起來巡視一圈。同學(xué)們大多伏在桌上，凝視試卷，右手握著筆行云流水地寫著，也有一部分人，被題海中的水草纏住了，怎么也掙扎不開，例如我。
反復(fù)在草稿紙上寫出一長(zhǎng)串字，卻沒有一個(gè)正確答案。水草像八爪魚一樣纏在手上不放。我不經(jīng)意偏頭一看，瞪大了雙眼，有人翻開書看，毫不在乎老師銳利的目光。
他抬起頭，看了看我，笑了笑，比了個(gè)噓的手勢(shì)，在試卷上寫下答案。沒有關(guān)系嗎？那我也？我只是這一次看嗎？
我抬頭看了看老師，正好與他的視線對(duì)上。我慌亂地低下頭，伏在桌子上，一只手摸進(jìn)抽屜，一手用力捏著筆。我往下瞄了一眼，輕輕抬起上面的書，右手緩慢抽走我要的書，盡力不發(fā)出聲響。后面突然傳來啪的聲音，我匆忙把書塞回去，挺直背坐著，呼吸都變緩了。
我到底看不看呢？看吧，被人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？萬一老師知道不看，這八分就一分不剩，媽媽失落的目光、老師不滿的目光、同學(xué)隱約嘲笑的.目光
我再一次抬起手，抽出那本書，小心翼翼挪到中間，慢慢拉出一點(diǎn)，輕輕撩開書頁(yè)，翻到需要的頁(yè)數(shù)。再拉一點(diǎn)出來，我的手放在書上，眼睛極快瞥了一眼，大口大口喘氣，心臟響起炸彈爆炸前夕的警報(bào)。
我什么也沒看到，但我已經(jīng)不想再翻書了。翻開書的那一刻我就做好了選擇放棄。
我們生活在選擇的時(shí)代，選擇伴侶、選擇工作、選擇朋友，與選擇共存的條件是失去。
例如轉(zhuǎn)學(xué)到一所更好的學(xué)校，意味著失去與老朋友朝夕相處的機(jī)會(huì)；例如跳槽去一家更優(yōu)秀的公司意味著失去熟悉的同事；例如不翻書意味著放棄更好的成績(jī)。
不要問值不值得，既然已經(jīng)做出了選擇，那就說明它在你心中更值得。
風(fēng)輕輕吹過，筆尖停止劃動(dòng)。
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