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（經(jīng)典）選擇的作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的選擇的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
考場(chǎng)上，面對(duì)著一份難度頗大的數(shù)學(xué)試卷，我束手無(wú)策，眼睜睜地看著手表上秒針周而復(fù)始地畫(huà)著一個(gè)個(gè)圓圈，無(wú)意中看到左前方的“眼鏡”，他面露笑容，疾筆如飛，考前的一幕又浮現(xiàn)在眼前：
拖著千斤重的雙腿，我慢慢地挪向考場(chǎng)，對(duì)這場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，我心里很是沒(méi)底，走向考場(chǎng)不亞于走向刑場(chǎng)。
“嗨！”“眼鏡”一路狂奔，從背后來(lái)了個(gè)突然襲擊，帶著滿臉燦爛的笑容。
“怎么笑得那么開(kāi)心，成竹在胸��！”看著一向和自己在數(shù)學(xué)上“患難與共”的“眼鐿”，我的語(yǔ)氣中充滿了疑惑。
“成竹在胸不敢說(shuō)，但應(yīng)付這次考試還是綽綽有余！”他又是得意一笑�？吹轿覞M臉愁，也許是出于對(duì)好友的關(guān)心，他謹(jǐn)慎地環(huán)顧四周，把嘴湊到我耳邊，輕聲地說(shuō)：“我有數(shù)學(xué)答案，咱倆分享一下，準(zhǔn)能得高分！”
“什么？”我大驚，張大嘴巴不禁叫出聲來(lái)。
“眼鏡”趕緊捂住我的嘴，小聲地說(shuō)：“輕點(diǎn)，你想害死我啊，現(xiàn)在離考試還有二十分鐘，你趕緊把答案抄一下�！闭f(shuō)著，他便伸手掏出答案。
怎么辦，到底該不該抄呢？抄吧，違背良心，欺騙自己；不抄吧，考試一蹋糊涂，又要受老師、父母的責(zé)備。怎么辦呢？抄，不抄，抄，不抄……
“快點(diǎn)，抓緊時(shí)間吧！”眼鏡已拿出答案，遞到我手上。
“不，我不要！”
“什么？”“眼鏡”驚訝地問(wèn)，“有沒(méi)有搞錯(cuò)，你放棄的可是一次揚(yáng)名立萬(wàn)的機(jī)會(huì)……”
“不要說(shuō)了，我不會(huì)要的�！闭f(shuō)完，我跑進(jìn)考場(chǎng)，滿臉疑惑的“眼鏡”愣在原地。
………………
看著“如有神助”的“眼鏡”，再看看我這留有空白的`試卷，我不禁問(wèn)自己，這樣做值得嗎？值得！是的，值得！一次考不好不算什么，下次打個(gè)翻身仗，一樣是好同學(xué)。作弊的確可以取得好成績(jī)，但那只是鏡中花，水中月，總有一天會(huì)自食其果，實(shí)在得不償失！
走出考場(chǎng)，一縷陽(yáng)光射入胸膛，我露出淡淡的微笑，心中有個(gè)堅(jiān)定的聲音一直在回響，如此選擇，我無(wú)怨無(wú)悔！
選擇的作文 篇2
萬(wàn)里晴空，一望無(wú)際，淺淺的藍(lán)揉合著幾片輕柔的白，慢慢流動(dòng)。面對(duì)這無(wú)聲的融合，有人說(shuō)：“如果我是一只鳥(niǎo)該多好��！可以自由地飛，不受世俗的羈絆，可以俯視一切，不管瑣事的繁雜�！�
煙波浩瀚，一片深藍(lán)，波濤沖刷著海岸，浪花撞擊著礁石，時(shí)而溫順，時(shí)而激烈，充滿了激越與鮮活。有人說(shuō)：“如果我是一條魚(yú)該多好啊，可以無(wú)拘無(wú)束地戲水，可以淋漓盡致地旅行，沒(méi)有人限制我的方向，沒(méi)有人規(guī)定我的路程。”
我不愿做天上飛的鳥(niǎo)，也不愿做水中游的魚(yú)。因?yàn)槲矣X(jué)得天太空漠，水太神秘。
幸好！幸好！上帝沒(méi)有讓我變成一只鳥(niǎo)，也沒(méi)有將我變成一條魚(yú)，否則我會(huì)抑郁而終，或含恨而死。在廣闊的天空里漫無(wú)目的地飛行有什么意思？沒(méi)有路，更沒(méi)有路標(biāo)，該是多么可怕！冰冷的大海被黑暗包圍，東游西蕩，失去了方向，又有什么樂(lè)趣？
我不想失去自我，我不愿意漫無(wú)目的地四處亂撞。我要一個(gè)“三岔口”，我要一個(gè)供我選擇的機(jī)會(huì)！
也許有人認(rèn)為我的`要求像唐·吉訶德那么荒唐可笑，但我堅(jiān)持自己的要求，堅(jiān)持自己的信仰。
這里說(shuō)的“三岔口”不是京劇中的《三岔口》，不是三條道路交匯的岔道口，而是決定人生命運(yùn)的“三岔口”。古往今來(lái)，有多少人在“三岔口”前作出了影響歷史的選擇，有多少人在“三岔口”前作出了決定了命運(yùn)的選擇。
看，為歷代人民所深深敬仰的司馬遷，正佇立在路中央，他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了他所處的正是一個(gè)“三岔口”—是忍辱負(fù)重地活下去，還是遮頭蓋面地淡出官場(chǎng)，或者是拋開(kāi)一切尋求解脫？他思索著，最終選擇了一條崎嶇的路。讓我們感謝這“三岔口”，讓我們感謝這個(gè)偉大的選擇！沒(méi)有立于“三岔口”的思考，怎會(huì)有今天的“史家之絕唱”？
看，那個(gè)曾經(jīng)活躍在體操竟技場(chǎng)上的女孩現(xiàn)在卻坐在了輪椅上，她茫然地張望，發(fā)現(xiàn)她所處的正是一個(gè)“三岔口”，是微笑著開(kāi)始新的人生？還是沉默著被所有的人遺忘？或者淌著淚接受別人的同情？她思索著，最終選擇了一條戰(zhàn)勝自己，面向未來(lái)充滿歡笑的路！感謝這個(gè)“三岔口”，感謝這個(gè)容智的選擇！
如今，我也立于人生的“三岔口”，我不僅不覺(jué)仿徨，還感到愜意，感到歡暢，因?yàn)槁肪驮谀_下，我有多種選擇。我會(huì)靜靜思考，或許會(huì)有些猶豫，那又有何妨？我相信我的最終選擇是符合歷史的，是有助于提升人生價(jià)值的。啊，“三岔口”，司馬遷的足跡曾經(jīng)在這里閃光，桑蘭的歡笑曾經(jīng)在這里回響！立于人生的“三岔口”，我豁然開(kāi)朗！
選擇的作文 篇3
最近，我的又一個(gè)好哥們大軍，跟我聊了一些關(guān)于“選擇”的話題。事情這樣的，他所在的銀行最近技術(shù)崗位有個(gè)機(jī)會(huì)，他想去試試，但是他已經(jīng)做了兩年業(yè)務(wù)了，一方面技術(shù)荒廢了不少，另一方面，他又不想把做業(yè)務(wù)積累的資源就這樣白白的拋棄。所以，他感覺(jué)很困擾也很迷茫，最近心神不寧的，不知道怎么選才好。
記不清在哪里看到過(guò)這樣一句話：人只有在還有的選的情況下，才會(huì)感覺(jué)困惑和迷茫，如果只有一個(gè)選擇，只能硬著頭皮去做，反而沒(méi)那么糾結(jié)。
清華大學(xué)副校長(zhǎng)施一公曾說(shuō)過(guò)：“有些人在遇到困惑和迷茫的時(shí)候，總是認(rèn)為我要先把迷茫解決、把所有問(wèn)題想清楚了才能走下一步，這樣我很不認(rèn)可。我認(rèn)可一點(diǎn)：不要給自己理由！當(dāng)你覺(jué)得興趣不足、沒(méi)有堅(jiān)定信心、家里出了事情、需要克服心理陰影、面對(duì)痛苦往前走的時(shí)候，不論家庭、個(gè)人生活、興趣愛(ài)好等方面出現(xiàn)什么狀況，你應(yīng)該全力以赴，應(yīng)該處理好自己的生活，往前走。不要給自己理由。因?yàn)槟阋坏┑絷?duì)了以后，你的心態(tài)會(huì)改變，很難把心態(tài)糾正過(guò)來(lái)。”
所以，與其陷入猶豫和徘徊中，還不如果斷的做出決定，然后去嘗試。于是，我跟大軍說(shuō)，當(dāng)你迷茫了，不知道該如何選擇時(shí)，就選擇難走的那條路吧。
我相信，好多人都經(jīng)歷過(guò)這種迷茫的時(shí)候。我們的迷�？梢苑譃閮深悾阂皇峭耆珱](méi)有方向，是真正的迷失；第二種是站在十字路口，不知道如何選擇。
如果你的迷茫是第一種，那是因?yàn)槿狈δ繕?biāo)和理想，我在前面幾篇文章里已經(jīng)談了很多，這里不再贅述。這種迷茫根本還沒(méi)有涉及到所謂的難和易，在這種情況下，你應(yīng)該停下來(lái)好好思考下自己想要追求什么，找準(zhǔn)自己的方向，然后去努力、去實(shí)現(xiàn)。
如果你的迷茫是第二種，那是向左走還是向右走的問(wèn)題。其實(shí)，沒(méi)有人知道那條路會(huì)更容易，或者哪個(gè)選擇將來(lái)會(huì)更好。人們總是想做出那些對(duì)自己有利、有益的'選擇，但究竟什么是最好的選擇呢？沒(méi)有人能打包票，只能將來(lái)再回頭來(lái)看。
但是，人都是有趨利避害的傾向，好多人為了逃避眼前短期的痛苦，而陷入以后的長(zhǎng)期的痛苦中，也有的人為了眼前的一點(diǎn)利益而犧牲了長(zhǎng)期的利益。就像電影《聞香識(shí)女人》里阿爾·帕西諾說(shuō)的：“我知道什么是正確的，在人生的每一步，我都知道；但每一次我都走向了反面，為什么？因?yàn)閶尩奶嗔��！笔堑�，人生都是苦的，但面�?duì)困難和問(wèn)題時(shí)，總是要去解決的，選擇無(wú)非兩個(gè)，或者現(xiàn)在就去面對(duì)它，或者暫時(shí)逃避，但是以后還是要去解決。而敢于選擇難的那條路不但是勇氣的表現(xiàn)，也是理智的權(quán)衡。
生活都是你自己的選擇和你努力的結(jié)果，如果你選擇了容易的那條路，那么你也只配擁有目前你所擁有的生活和一切，因?yàn)槟氵B苦都不想吃，還有什么可以抱怨的呢？
跟大軍聊天的過(guò)程中，我也回想起了讀書(shū)這么多年來(lái)，那些我面臨選擇的時(shí)刻。現(xiàn)在回頭去看，我都很慶幸每次面對(duì)選擇的時(shí)候，自己沒(méi)有選擇那條容易的路。
第一次面臨選擇是高中擇校的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)好多人都是選擇鎮(zhèn)上的一所高中，因?yàn)殡x家近的，家長(zhǎng)說(shuō)這樣安逸一點(diǎn)，能住家里，即使住校也可以經(jīng)�；丶遥@樣就可以充分享受來(lái)自家庭的照顧。但是，我沒(méi)有，我選擇了市里的一所私立學(xué)校，因?yàn)槲业男目释鼘拸V的天地，我想體驗(yàn)更廣闊的舞臺(tái)。我一直信奉“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話，大丈夫四海為家，如果一直沉溺于眼前的一點(diǎn)安逸與舒服，你怎么可能走的更遠(yuǎn)呢？
第二次面臨選擇是在高考失利之后。
第一次高考，我考的并不理想，成績(jī)只夠二本，用失誤都無(wú)法解釋，可能是心態(tài)的問(wèn)題。好多人都安慰我說(shuō)你只是失誤，也努力過(guò)了，可能是運(yùn)氣不好，或者這就是命吧，認(rèn)命吧。親戚和朋友也說(shuō)，要不就將就吧，讀一所普通的二本，到了大學(xué)再努力好了。也有一些考的不理想的同學(xué)說(shuō)，高三那么苦，我才不想重新再來(lái)一遍，大學(xué)多好啊，不用早起不用上晚自習(xí)，我們還是早點(diǎn)去享受大學(xué)的美好生活吧！
但是，我當(dāng)時(shí)堅(jiān)定的選擇了復(fù)讀，一是對(duì)自己實(shí)力的自信，二是我不愿意將就，更不愿意認(rèn)命。于是，當(dāng)身邊的好多同學(xué)都在享受大學(xué)的美好時(shí)，我卻在朝五晚十二的學(xué)習(xí)，那一年到底有多辛苦，內(nèi)心有多孤獨(dú)，復(fù)讀過(guò)的人應(yīng)該會(huì)懂得。但是我沒(méi)有抱怨過(guò)，也沒(méi)有后悔過(guò)。正是這份堅(jiān)定，讓我考出了比較理想的分?jǐn)?shù)，也是這種不愿意將就，讓我來(lái)到了NK大學(xué)。
第三次面臨選擇是大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候。
大三的時(shí)候，大家都面臨讀研、工作、出國(guó)、考研等等的選擇困擾。對(duì)于保研和考研，好多同學(xué)都選擇了留在本校，因?yàn)楸拘４怂哪�，生活各方面比較熟悉，而且認(rèn)識(shí)的同學(xué)和朋友也多，朋友圈子比較舒適。也有很少的一部分人選擇了去工作，當(dāng)時(shí)，有一個(gè)找工作的同學(xué)跟我說(shuō)，考研干嘛啊，還不如直接找工作得了，辛辛苦苦準(zhǔn)備一年，累死累活的，也有可能考不上，到時(shí)候還是要去找工作。但是，這些我沒(méi)有聽(tīng)，我堅(jiān)定的選擇了考研，因?yàn)槲抑牢业奈磥?lái)不在這里。
選擇的作文 篇4
在通往未來(lái)的人生岔口，我堅(jiān)定地選擇了這條小路。路的那邊是風(fēng)和日麗、曲徑通幽，還是疾風(fēng)殘?jiān)�、河邊斷橋？我無(wú)從知曉。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我便帶著美好的夢(mèng)想，帶著遠(yuǎn)征的行裝，走上了我人生的小路。林中的'風(fēng)景讓我賞心悅目，信心劇增。瞧，多好的風(fēng)景！走過(guò)了陽(yáng)光，走過(guò)了樹(shù)林，天地瞬時(shí)電閃雷鳴。沒(méi)了伸延的小路，也沒(méi)有遮雨的雨傘，茫茫的荒野只是泥濘與黑暗。于是，我開(kāi)始迷惘憂慮，懊喪不已，后悔當(dāng)初沒(méi)有走上岔口那邊的小路，那片風(fēng)景也許是花紅月圓，陽(yáng)光燦爛。
然而昨日的太陽(yáng)已落去，失去的風(fēng)景已過(guò)，生命的旅途沒(méi)有回返的路程。我只能依靠信念走出這泥濘的雨地。
也許我會(huì)錯(cuò)過(guò)一段季節(jié)，也許我會(huì)迷失一段方向。錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我還會(huì)迷失月亮？也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風(fēng)霜。對(duì)于堅(jiān)定的信念，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光。
也許飛去了太多的時(shí)光，也許用盡了所有的力量，成功的頒獎(jiǎng)臺(tái)已被先行者站上，然而，一種品質(zhì)有時(shí)會(huì)比一種成就更加輝煌。如果不能為我的成功慶賀，那就為我的品質(zhì)干杯，我的品質(zhì)就是我未來(lái)成功的預(yù)示，走過(guò)了一段人生，我還會(huì)再彷徨猶豫嗎？
在通往未來(lái)的人生岔口，我堅(jiān)定地選擇了這條小路。我知道，路的那邊不管是風(fēng)和日麗、曲徑通幽，還是疾風(fēng)殘?jiān)�、河邊斷橋，我都�?huì)堅(jiān)定地走下去。
選擇的作文 篇5
在現(xiàn)階段，作文備考希望通過(guò)高密度的寫(xiě)作訓(xùn)練達(dá)到提高作文水平的目的是不現(xiàn)實(shí)的，成考作文要多選擇擅長(zhǎng)的表達(dá)方式。但也不能完全不寫(xiě)作文，還是需要壓縮出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，有針對(duì)性地精寫(xiě)精練精講幾次，在這個(gè)過(guò)程中把必須讓學(xué)生了解并熟練掌握的作文寫(xiě)作技巧、特點(diǎn)、模式和應(yīng)該注意的問(wèn)題，盡可能細(xì)致地傳授給學(xué)生。
首先要讓學(xué)生熟練掌握作文的基本要求和相應(yīng)的`寫(xiě)作技巧。這一方面主要是指：作文的基本要求、作文寫(xiě)作各個(gè)環(huán)節(jié)，如題目、開(kāi)頭、段落、結(jié)尾、選材、詳略、過(guò)渡等等的技巧要求，都要符合特殊的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和閱卷老師的閱卷心理。
如考題：作文主題一定要在積極向上的基礎(chǔ)上再追求新穎深刻。作文要盡可能避免邊緣意識(shí)、禁忌話題、偏激觀點(diǎn)和刺激性語(yǔ)句的出現(xiàn)。有些有思想有個(gè)性的同學(xué)為展現(xiàn)自己的深刻、個(gè)性和才華，往往在這方面出現(xiàn)失控的現(xiàn)象，結(jié)果可想而知。作文并不是不能露鋒芒，但一定要適度。學(xué)生最需要清醒認(rèn)識(shí)的是，不是試驗(yàn)場(chǎng)，應(yīng)對(duì)應(yīng)該是以最穩(wěn)妥的辦法，而不要過(guò)分勇敢，或者想一鳴驚人，以身試考，成人高考《成考作文要多選擇擅長(zhǎng)的表達(dá)方式》。
如標(biāo)題：文章題目一定要在能體現(xiàn)主題或表達(dá)中心的前提下追求新穎別致，能吸引眼球，引起閱卷人注意，給人留下深刻印象�？梢詮恼Z(yǔ)言表達(dá)方式上下點(diǎn)功夫，有許多技巧可以借鑒，如修辭、數(shù)字、公式、詩(shī)詞、套用、流行與時(shí)尚等等。
如開(kāi)頭：可以采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明主旨的方式，也可以采取引用名人名言以增加文采的方式，還可以運(yùn)用排比手法以加強(qiáng)氣勢(shì)，或者用講故事的方式來(lái)增加新鮮感。
如各段落：每個(gè)段落開(kāi)頭或結(jié)尾的一句都非常重要，要盡量做到通過(guò)這些句子體現(xiàn)文章的邏輯思路和整體框架，體現(xiàn)清晰的構(gòu)思路徑。
其次，要提醒學(xué)生盡可能地選擇自己擅長(zhǎng)或適合自己的表達(dá)方式。每個(gè)學(xué)生擅長(zhǎng)的表達(dá)方式是不一樣的。有的擅長(zhǎng)理性的邏輯思維，有的情感豐富，擅長(zhǎng)抒情想象，而有的社會(huì)生活經(jīng)歷相對(duì)豐富，對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)能力相對(duì)較強(qiáng)，他們的語(yǔ)文基礎(chǔ)與語(yǔ)文能力也各有不同，因此適合他們自身的表達(dá)方式也肯定不相同。作文一定要求學(xué)生選擇適合他們自己的表達(dá)方式，要提醒學(xué)生盡可能地不要強(qiáng)迫自己選擇不適合自己的表達(dá)方式。擅長(zhǎng)抒情的抒情，擅長(zhǎng)議論的議論，當(dāng)然能力全面的自然要根據(jù)題目的要求找到自己最好的表達(dá)方式。
選擇的作文 篇6
共同走的道路已到了盡頭，前方是兩條通往不同世界的路口，一齊織出的友誼在濃霧中漸漸失去它原本的作用，在這個(gè)交叉口，看著身旁的你們一個(gè)個(gè)走向那條筆直的大道，回頭向我招手，還站在原處的我，望著兩條路，猶豫著。
那時(shí)，是小學(xué)畢業(yè)的`前夕，望著老師發(fā)下來(lái)的升學(xué)通知，心里是滿心的期待，期待著前往我一直向往的的那所中學(xué)，但在看見(jiàn)身旁好友的通知之后，那股興奮之情，被茫然所取代。我，將與那些陪伴我度過(guò)青澀童年的好友分開(kāi)，獨(dú)自進(jìn)入那母親為我申請(qǐng)的。就這樣夾在友情與親情，熟悉或陌生，摯友和升學(xué)中的我，只能獨(dú)自面對(duì)，那指著兩個(gè)不同方向的路牌，自己找尋該往哪個(gè)方向，自己決定人生中的第一個(gè)轉(zhuǎn)淚點(diǎn)。
內(nèi)心交戰(zhàn)的我，面對(duì)那看不見(jiàn)盡頭的未來(lái)徬徨著；時(shí)間卻緊緊壓著我，逼著我做出那種重大的抉擇。人生中第一次，我感到自己的無(wú)助；人生中第一次，我用心思索著我要的是什么；人生中第一次，我認(rèn)真地和自己對(duì)話。不是為了誰(shuí)，不是為什么，只是因?yàn)槟鞘俏宜非蟮�，我所需要的，我鼓足勇氣，最后一次看了看那兩條道路，做出決定。
堅(jiān)定地邁向那條未知的道路，與好友們道別；我走向和他們分歧的路，與他們分道揚(yáng)鑣，我前往另一個(gè)與他們相異的世界。這是我的決定，帶著堅(jiān)定、帶著勇氣，一步一步地踏在我所選擇的道路上，與那些也選擇走上這條路的新伙伴，一同面對(duì)接下來(lái)的風(fēng)雨，直到接下來(lái)的那個(gè)路口�，F(xiàn)在，我走在自己的道路上，更加努力、確定，因?yàn)檫@是我的決定，我的選擇。
選擇的作文 篇7
寂靜的夜，滿天的星。我獨(dú)自躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠。我到底要不要告訴老師呢？
時(shí)間倒流回考試前的那天晚上，媽媽告訴我，如果這次考試取得第一名，就給我買(mǎi)最喜歡的作家剛出的那本暢銷小說(shuō)。天知道，那本小說(shuō)我期待了多久。我也不知道那晚我復(fù)習(xí)了多久，直到感覺(jué)所有的知識(shí)點(diǎn)都裝進(jìn)了大腦，我才信心百倍地懷著期望入夢(mèng)。
功夫不負(fù)有人心，第二天的考試我竟真的如愿以償當(dāng)上了全班第一！平復(fù)激動(dòng)的'心情后，我借來(lái)與我僅差兩分的第二名同學(xué)的試卷，校對(duì)錯(cuò)題。看著看著，我的身子一下子挺直了。有一道選擇題，我和那位同學(xué)的答案不一致，但老師卻都給我們打了對(duì)鉤。誰(shuí)錯(cuò)了？我忙用雙手捂住卷子，警惕地左右看了看，見(jiàn)同學(xué)們都在低頭閱卷，便小心翼翼地抽出參考答案......猶如一道晴天霹靂，錯(cuò)的是我！而那道題，分值三分。我的心不禁砰砰狂跳了起來(lái)，手似乎也在顫抖。
那本小說(shuō)是暢銷書(shū)，有無(wú)數(shù)像我一樣的書(shū)粉都在翹首以盼，如果不立即拿下，一周之內(nèi)肯定下架。不行，我必須得拿到那本小說(shuō)。我手心沁著汗，做賊一般低垂著頭，用余光掃視著周圍的同學(xué)，見(jiàn)沒(méi)人注意到我，我迅速把答案涂改成了正確答案后，才若無(wú)其事地把試卷交還給同學(xué)，還給他送去一個(gè)感謝的微笑。我想我那個(gè)微笑一定糟糕透了。要不然，他看我的眼神怎么怪怪的呢？
老師開(kāi)始講題�！斑@道題是本次試卷最難的一道選擇題......”老師說(shuō)著，眼睛好像往我這邊掃了一眼，我迅速垂下頭，回避著老師的眼神。難道老師是故意考驗(yàn)我？故意把那道題給我改錯(cuò)的？不會(huì)的，老師哪有那閑心，一定不是這樣，老師肯定是無(wú)意中掃視到我這里而已。我心中安慰著自己，可是耳邊卻像有無(wú)數(shù)個(gè)聲音在說(shuō)：“你不是第一名，你是第二名......”我使勁搖了搖頭，我知道這是心里作祟，沒(méi)人知道，沒(méi)人知道的！
寂靜的夜，滿天的星。我獨(dú)自躺在床上，那張?jiān)嚲砭o緊攥在我的手中，“這道題是本次試卷最難的一道選擇題......”老師的話音回蕩在我的耳邊。我又想起我最喜歡的那個(gè)作家說(shuō)過(guò)的一句話：你的每一個(gè)看似無(wú)意的選擇，都會(huì)決定你成為什么樣的人。我想，我知道該怎么做了！
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