選擇的作文匯編[5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的選擇的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

選擇的作文 篇1

　　聲樂(lè)比賽即將到來(lái)，我明知道在這段時(shí)間不能吃酸或辣，可我硬是管不住自己的嘴。當(dāng)我放起伴奏時(shí)，我的嗓子十分不配合，這高音根本上不去！我著急了，原本0K的伴奏，這下可怎么辦！我后悔莫及，可就算是后悔也沒(méi)有用了，明天就要比賽了，眼下只有一個(gè)辦法——降調(diào)！

　　我把伴奏拿去降調(diào)，可那工作人員說(shuō)新的伴奏要到明天早上才能出來(lái)。

　　第二天一早我去化妝，新伴奏出來(lái)了，我趕緊與老師聯(lián)系，畫完妝后匆忙趕到現(xiàn)場(chǎng)。老師說(shuō)到時(shí)只能用話筒對(duì)著手機(jī)的出音口，我拿另一只話筒唱，我心中還是很擔(dān)心，便問(wèn)老師說(shuō)：“老師，真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”“應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題，如果真的不行，就只能用你以前發(fā)的伴奏了�！�

　　到我上場(chǎng)了，我邁著緊張的腳步走上舞臺(tái)，心中只有一個(gè)念想：一定要放音低的伴奏啊。

　　因?yàn)槲液芮宄�，如果放的是那個(gè)音高的伴奏，我一定會(huì)破音！一旦破音，別說(shuō)縣里藝術(shù)節(jié)了，連十佳也會(huì)沒(méi)有希望的！

　　我緊張地看著臺(tái)下的媽媽，直到媽媽給我比手勢(shì)說(shuō)只能放高音伴奏的時(shí)候，我心里的希望徹底沒(méi)了！

　　但是現(xiàn)在，我要繼續(xù)在這個(gè)舞臺(tái)上嗎？我的心里有兩個(gè)小人。一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“既然都站上來(lái)了，怎么能打退堂鼓呢！這比唱破音更讓人瞧不起�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“既然都知道沒(méi)希望了干嘛還站在這里丟人現(xiàn)眼！快下臺(tái)吧！”

　　我到底要聽誰(shuí)的？我到底要選擇哪一條路？我不知道，但我的直覺告訴我：站在臺(tái)上，自信點(diǎn)！

　　我就這樣唱完了一首歌，我真的`覺得我唱得還不如自己四歲時(shí)唱的！但是，我至少做了一次正確的選擇，我想，如果那時(shí)我真的下臺(tái)了，這時(shí)的我，應(yīng)該會(huì)后悔吧。

　　媽媽安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，這只是伴奏和你的嗓子發(fā)生了特殊狀況而已，管他有沒(méi)有十佳，反正你四年級(jí)就已經(jīng)得過(guò)了，再得一次也不過(guò)再有一本證書而已。沒(méi)事�！薄鞍ァ�…”我深深嘆了一口氣。

　　雖然結(jié)局并不完美，但至少，我選擇了一條正確的路。

選擇的作文 篇2

　　對(duì)于一個(gè)十二的小女孩選擇，人生路漫漫。一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生的選擇，渡過(guò)小學(xué)的最高期段．一個(gè)十二歲的選擇是那樣五彩繽紛．

　　從窗外看去，他們的叫聲，笑聲，歌聲與奔跑，蹦跳的身影組合，給大地染紅了一片天真，活潑，熱烈，歡樂(lè)的色調(diào)，這時(shí)每一個(gè)孩子們的選擇．

　　在大海我們追尋那金色的童年，追尋那瀟灑的而溫暖的風(fēng)，使我們變得快樂(lè)起來(lái)，在大海選擇快樂(lè)．在人生的舞臺(tái)上，選擇我們要追求自由，不要做籠中小鳥，在人生舞臺(tái)選擇自由，苦澀，悲傷，快樂(lè)，猶慮，煩躁，寂寞都是我們所經(jīng)過(guò)的．

　　我在大自然中，點(diǎn)燃了我美麗的夢(mèng)．十二歲的選擇很多很多，選擇像一朵含苞欲放的花朵；像一只翩翩起舞的'蝴蝶；像波光粼粼的河水．一只可愛的小蜻蜓用自己紫色的小尾巴輕輕的點(diǎn)了一下水面，照映起一個(gè)又一個(gè)的選擇．

　　一個(gè)人擁有了自己的選擇，七彩的人生將變得那么生動(dòng)，可愛，美麗．時(shí)間是有限的，精力是有限的，金錢是限的，選擇是最佳的．來(lái)到人生，我們則要選擇很多的東西，選擇朋友；選擇工作；選擇自己的前途．

　　盡管人生的選擇太多，但十二歲的我只選擇快樂(lè)！

選擇的作文 篇3

　　自己決定自己的未來(lái)，才有自己精彩的人生

　　——題記

　　路標(biāo)有自己的選擇，它雖不像汽車那樣領(lǐng)略世界的風(fēng)景，但它自己做出了選擇，它就是快樂(lè)的、幸福的。人何嘗不是呢，自己決定自己的未來(lái)，即使沒(méi)有路上的風(fēng)景，自己也無(wú)怨無(wú)悔。

　　我曾聽過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，若你開車回家是，看見路邊有三個(gè)可憐人，在風(fēng)雪中冷的發(fā)抖：一個(gè)是奄奄一息的老太婆，一個(gè)是救過(guò)你命的醫(yī)生，一個(gè)是你的夢(mèng)中情人，你的車上一次只能載一個(gè)人，你會(huì)先載哪一個(gè)人呢？

　　相信每個(gè)人的選擇都是不一樣的。有人選擇老太太，說(shuō)生死攸關(guān)，不得不救；有人選擇了醫(yī)生，說(shuō)救命之恩，不得不報(bào)；有人選擇夢(mèng)中情人，說(shuō)機(jī)不可失失不再來(lái)。每一個(gè)人說(shuō)的都挺有道理的�？晒适碌拇鸢竻s是，把車子借給醫(yī)生，讓他載著老太婆去醫(yī)院，自己則與夢(mèng)中情人在風(fēng)雪中等公交車。表達(dá)了愛心，回報(bào)了恩情，還能與夢(mèng)中情人漫步。這的確是一個(gè)出人意料的答案，也是獨(dú)一無(wú)二的，這個(gè)選擇沒(méi)有按常規(guī)出牌，但卻是最完美的。

　　一個(gè)選擇有時(shí)可能會(huì)決定一個(gè)人的一生，又是會(huì)讓人的`命運(yùn)從此改變，你還會(huì)輕率地做出決定嗎？說(shuō)以，不要盲目地做出選擇，說(shuō)不定在你謹(jǐn)慎地思考后，可一得出獨(dú)一無(wú)二的選擇，所以，我們要慎重的選擇。

　　比爾蓋茨不走平常的思維路線，所以有了現(xiàn)在的“微軟”；打破花瓶后選擇稱量各類碎片的那個(gè)男孩，發(fā)現(xiàn)了碎片的重量之比。這些全都是獨(dú)一無(wú)二的選擇，我們的思維不能被束縛，要有自己的主張，要給自己作選擇。

　　我長(zhǎng)大了，有了自己的理想。我會(huì)為了自己的發(fā)展的需要，選擇了天立學(xué)校而不是小學(xué)同學(xué)基本都在那的十五中，我進(jìn)了天立學(xué)校，我學(xué)會(huì)了處理自己的事情。

　　自己決定自己的命運(yùn)，用獨(dú)一無(wú)二的選擇，創(chuàng)造你精彩人生。

選擇的作文 篇4

　　人生是一條漫長(zhǎng)的路，其中難免出現(xiàn)岔道口，這時(shí)，我們就要選擇。有人說(shuō)：“面對(duì)選擇，不管你是對(duì)還是錯(cuò)，都不會(huì)第二次選擇的機(jī)會(huì)�！�

　　那是一個(gè)星期五的下午，我照常來(lái)到學(xué)坐在位置上，我隨手翻開桌上的語(yǔ)文書，發(fā)現(xiàn)一張小紙條在里面，我隨手翻開一看，一熟悉的字跳入眼簾：喜歡你……我以最快的速度合上了它，臉霎時(shí)紅了起來(lái)，我可心清楚地?cái)?shù)出我的心跳。心前常聽人說(shuō)，可這事怎么會(huì)發(fā)生在我的身上，我是應(yīng)該拒絕他呢，還是……一下午，我心不在焉地聽完了課，好不容易挨到放學(xué)，我頓時(shí)有一種回家的'渴望。

　　我來(lái)到車棚，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)他就在我身旁，我低頭不語(yǔ)，望了他一眼，匆匆忙忙回了家。

　　到家后，我回到自己的房間，靜靜思索剛才的事，中學(xué)時(shí)代的我們，是最富朝氣和生命力的時(shí)候，往往也會(huì)意氣用事而犯錯(cuò)，早戀，這個(gè)我想都不敢想的事發(fā)生在我的身上。怎么辦？我的思維在擴(kuò)大。我經(jīng)過(guò)激烈的腦細(xì)胞對(duì)決，終于有了答案，我拿出一張綠色的紙，寫下了幾行字：紅色代表愛情，綠色代表友情。我送你一張綠卡片，我們做朋友，我們都處于學(xué)習(xí)時(shí)期，不能因這事而誤了學(xué)習(xí)，我們可以做好朋友。寫完后，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣。

　　第二天早上，我把小卡片放在他書里，我心上的石頭也落下了。這種事或許許多人都和我有同感，許多人也發(fā)生過(guò)這種事，我曾看到因?yàn)檫@而讓許多花季少年誤入歧途。而我，我相信，我年選擇是對(duì)的，我把握住了自己。放學(xué)后，他告訴我，他愿意和我做朋友，那次他太莽撞了。一切終于又雨過(guò)天晴。我和他還照常打招呼，共同計(jì)論問(wèn)題，而這一份友誼的背后，也有著一次波折。

　　“愛情誠(chéng)可貴，理智更重要”。那一次，我選擇對(duì)了，我得到的，是一分最真最真的友誼，我為自己慶幸！

選擇的作文 篇5

　　今天下午，糖果老師突然跟我們說(shuō)要玩一個(gè)游戲。當(dāng)時(shí)同學(xué)們還挺開心的，誰(shuí)知這游戲竟會(huì)是人生的抉擇！

　　糖果老師先是叫我們?cè)诰毩?xí)本上寫上五個(gè)最親的人的名字。于是我迅速地寫下了奶奶、媽媽、老師、同學(xué)和朋友。那時(shí)我還納悶了，心想：“我倒要看看糖果老師葫蘆里賣的是什么藥呢！”

　　接著糖果老師對(duì)我們說(shuō)：“如果有一天，你駕駛著小船帶著你最親的五個(gè)人去海島出游，那天天氣有些陰沉沉的，海面上開始興風(fēng)作浪。小船因常年未修，船底也裂開了個(gè)洞，小船開始進(jìn)水了。這時(shí)你需要從練習(xí)本中劃掉一個(gè)最親的人，你們才能有一線生機(jī)！”待老師說(shuō)完，我的心中一直在糾結(jié)：“到底劃掉誰(shuí)才好呢？”我抬頭望望，發(fā)現(xiàn)周圍有的同學(xué)已經(jīng)劃好了，有的卻像我一樣還在糾結(jié)。最后我咬咬牙，拿起筆，在練習(xí)本上劃去了同學(xué)。

　　見我們劃完了，糖果老師又說(shuō)：“這時(shí)天空下起了豆大的雨點(diǎn)，船的裂縫也變大了，你必須從船上再丟三個(gè)人到海里，請(qǐng)做選擇！”我驚呆了，丟下三個(gè)最親愛的人下水，誰(shuí)會(huì)那么狠心呢？我真的是恨不得自己跳進(jìn)水中，讓奶奶、爸爸、老師他們坐船回家！可老師說(shuō)必須做選擇，于是我第一個(gè)劃去的'是朋友，雖說(shuō)這樣我有一些不仗義，但朋友還是沒(méi)家人重要。第二個(gè)我劃去了老師，雖說(shuō)老師教會(huì)了我不少東西，但我不可能讓家人先跳��！最后要從奶奶和媽媽中做出選擇了，我心想：“奶奶和媽媽在生活中對(duì)我都很好，但奶奶年老了，還是先把媽媽丟下去吧！”于是我眼中滿含淚花地把媽媽劃走了。

　　“最后，船的洞口又變大了，要把你最后的親人劃掉�！崩蠋熢捯魟偮�，我抹了一把淚，狠下心把奶奶也劃去了�？粗�練習(xí)本上被自己劃去的最親的人，心像被刀插了一樣痛。

　　雖然游戲結(jié)束了，但大家還沉浸在剛剛選擇的難受之中。當(dāng)老師把燈打開，我們才發(fā)現(xiàn)什么事也沒(méi)發(fā)生。我心想：“這種事絕不能發(fā)生在我身上，永遠(yuǎn)也不可以�！�

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