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選擇的作文【匯編9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的選擇的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇的作文 篇1
去年，我從衡水市三中畢業(yè)，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲得過(guò)全國(guó)一等獎(jiǎng)，引起了石家莊二中的注意，他們通知我去參加二中的全省奧賽班的選拔考試。在父母的勸說(shuō)下，我參加了考試并順利通過(guò)，進(jìn)入了該校的省理科奧賽班。近半年的石家莊二中學(xué)習(xí)生活，盡管我學(xué)到了不少東西，提高了獨(dú)立生活的能力，但最終我還是選擇了衡中。今年二月初，我轉(zhuǎn)學(xué)到衡中，進(jìn)入了２３７班這個(gè)溫暖的大家庭。雖然在衡中學(xué)習(xí)只有短短的三個(gè)月，但我卻看到了她的許多閃光點(diǎn)，體驗(yàn)到了許多在石家莊二中所沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的東西。
首先讓我感到滿意的是衡中對(duì)時(shí)間的安排。從二中到衡中，首先感到的是每天的充實(shí)。衡中的時(shí)間安排得非常緊湊，所有的學(xué)生都住校，沒(méi)有走讀生，全校的時(shí)間都是統(tǒng)一的，一整天的任務(wù)安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，什么時(shí)候?qū)W習(xí)、什么時(shí)候鍛煉、什么時(shí)候休息等等都規(guī)定的清清楚楚，幾乎是軍事化管理。而石家莊二中由于學(xué)生大部分是走讀生，住宿生很少，時(shí)間規(guī)定不統(tǒng)一，所以管理得不很完善。
其次，感到衡中的自習(xí)安排很科學(xué)。來(lái)到衡中后，最喜歡每天早上６點(diǎn)１０分至６點(diǎn)３５分的早讀時(shí)間。在這段時(shí)間里，我可以盡情地大聲朗讀，瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在衡中校園內(nèi)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。７點(diǎn)２０分至８點(diǎn)５分的早預(yù)備時(shí)間是石家莊二中沒(méi)有的，這段時(shí)間由我們自己安排。同學(xué)們大都利用它來(lái)制定當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，預(yù)習(xí)，或者溫習(xí)以前學(xué)過(guò)的東西。衡中晚自習(xí)安排與石家莊二中也有所不同。衡中的晚自習(xí)分學(xué)科自習(xí)和公共自習(xí)，并且衡中每節(jié)自習(xí)都有老師隨堂輔導(dǎo)，都布置明確的作業(yè)。石家莊二中自習(xí)全部為公共自習(xí)，自習(xí)幾乎沒(méi)有什么作業(yè)。另外，衡中每節(jié)自習(xí)最后７分鐘是合作學(xué)習(xí)時(shí)間，同學(xué)們可以討論問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法，這是石家莊二中所沒(méi)有的。
第三，衡中的老師對(duì)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)很多。如老師會(huì)發(fā)輔助材料指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，在課堂上會(huì)留給同學(xué)們思考的.時(shí)間，讓同學(xué)們回味所講的知識(shí)，這樣雖然教學(xué)速度有所減緩，但步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，同學(xué)們更容易接受。課上有時(shí)老師不講，而是讓同學(xué)們自己讀書(shū)，然后再一起討論問(wèn)題。老師即使講課也不會(huì)一直侃侃而談，而是一邊講課，一邊指導(dǎo)同學(xué)做好筆記，完成練習(xí)。課后，老師還會(huì)根據(jù)課上所講的內(nèi)容，整理出重點(diǎn)難點(diǎn)，并印一些自己編寫(xiě)的，貼合生活實(shí)際的習(xí)題。衡中的作業(yè)也很具指導(dǎo)性。同學(xué)們給它起了一個(gè)非常有趣的名字，叫“自助餐”和“特餐”。這些作業(yè)內(nèi)容豐富，有難易梯度，同學(xué)們可以自取所需，老師們從不硬性規(guī)定。老師對(duì)大家的指導(dǎo)，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些是我在二中時(shí)所沒(méi)有體會(huì)的。
第四，衡中的校園很大，而且很美。衡中每天還利用多媒體教學(xué)網(wǎng)讓同學(xué)們看新聞，聽(tīng)音樂(lè)。這讓我們的生活感到很豐富。
另外，衡中還十分注重理想信念教育，這對(duì)于我也是感受很深的。
最終選擇了衡中，覺(jué)得很踏實(shí)。我相信在衡中的哺育下，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
選擇的作文 篇2
每到考試的日子，我總會(huì)想起小學(xué)時(shí)期，我差點(diǎn)犯下的“錯(cuò)事”。
那一天，是英語(yǔ)期末考試，我接受了雯的拜托。雯是我最好的朋友，她的英語(yǔ)成績(jī)比較差，只有七八十分的樣子，她拜托我，英語(yǔ)考試時(shí)，我“幫助”她。到了考試的時(shí)候，雯向我投來(lái)求助的眼神，她將答案寫(xiě)在修正貼的背面，方便我?guī)椭薷拇鸢�。一�?huì)兒，答案修改好了，監(jiān)考老師卻走了過(guò)來(lái)，我只好裝作在修改答案的樣子，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的答案，便朝我露出了滿意的微笑。
老師和藹可親的微笑讓我的心顫抖了，我該怎么辦？一邊是自己的好友，一邊是無(wú)比信任自己的老師，我的心開(kāi)始了猶豫。幫雯嗎？我不知道。時(shí)間一分一秒的流逝，我的額頭上汗珠密布，雯很著急，時(shí)不時(shí)的看向我，如果眼神能殺人，那我估計(jì)現(xiàn)在身上已經(jīng)千瘡百孔了，最后，我決定，不將答案給雯。
雯看我遲遲不將答案給她，她只好自己寫(xiě)，最后還不忘多看我?guī)籽�。收卷了，我去找雯，她沒(méi)有理我，她對(duì)我丟下一句話：“晗，我認(rèn)識(shí)你這么久，沒(méi)想到你會(huì)是這樣不守信用的'人！”她便頭也不回的離開(kāi)了。
我垂頭喪氣地走在回家的路上，我覺(jué)得我并沒(méi)有做錯(cuò)什么，考試作弊本就有錯(cuò)，遵守考場(chǎng)上的規(guī)矩，難道有錯(cuò)嗎？我撿起腳邊的石子兒，將它踢向一邊的墻上，它竟然彈了回來(lái)，還砸到了我的腳，連石子兒都與我作對(duì)嗎？可謂是“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)�！�
回家以后，我放下書(shū)包，帶帥帥出去散步，走著走著，竟然又遇到了雯，帥帥像往常一樣歡快地跑到了雯的身旁，我又氣又無(wú)奈，只好用力地拉了拉牽引繩，將帥帥從雯的身旁強(qiáng)行拽走，直接就回了家。
我認(rèn)為我并沒(méi)有做錯(cuò)什么，雯向我道了歉，我原諒了雯。那次考試，令我記憶深刻，我早已沒(méi)有了當(dāng)年差點(diǎn)犯錯(cuò)的“勇氣”，只不過(guò)，我更慶幸，我當(dāng)年做了一個(gè)正確的選擇。沒(méi)有人知道，如果當(dāng)年我選擇幫助雯，結(jié)果會(huì)怎樣，許是被發(fā)現(xiàn)，許是……
是人就會(huì)犯錯(cuò)。這句話，來(lái)自我七年級(jí)的英語(yǔ)老師彭sir。
選擇的作文 篇3
人生處處是考場(chǎng)，在不同地點(diǎn)都存在著對(duì)你的考驗(yàn)，折射出你的行為品質(zhì)。每一場(chǎng)考試都有選擇題，那一件事就是一道特殊的選擇題。
那一天，賣報(bào)活動(dòng)結(jié)束，我拖著疲勞的身體坐上一輛24路公交車。
車上的座位坐滿了人，我正沮喪時(shí)眼睛一亮，啊，那有一個(gè)座位，最后一個(gè)，疲憊和勞累沖擊下，我不顧形象的臥倒在座位上。
一位頭發(fā)花白，懷抱一個(gè)嬰兒的老奶奶上車了，一個(gè)急剎車，老奶奶的身體劇烈地蕩了幾下，她懷里的嬰兒大哭起來(lái)，她用滿是裂紋的手撫摸著嬰兒的背，好讓嬰兒停止哭。
我有一種想起身讓位的沖動(dòng)，可是我真是太累了。“我那么累，我起身讓座也沒(méi)有人會(huì)感謝我的�！蔽倚南��？墒强粗菗u搖欲墜的老奶奶，我又動(dòng)心了，“讓吧，讓吧，看那老奶奶多可憐呀！如果她摔跤倒了怎么辦呀！”我突然想起去年冬天因?yàn)槲覜](méi)有讓一個(gè)老伯伯座而后悔痛苦的'表情，我毫不猶豫的堅(jiān)定地站了起來(lái)。
“奶奶，你來(lái)坐吧”。我嘴角微微上翹輕柔地說(shuō)。
“��？”老奶奶好像沒(méi)有想到有人會(huì)給她讓座，幾秒鐘后，老奶奶好像反應(yīng)了過(guò)來(lái)，微笑地坐下，她親切地對(duì)我說(shuō)：“姑娘，你可真有愛(ài)心呀！”我點(diǎn)頭微笑靠在欄桿上，以支撐我勞累的身體。
下了車，我又笑了，這次讓座，是一道特殊的選擇題。而我，也答對(duì)了這道題，我用行動(dòng)，給予了它正確的答案。
人生處處是考場(chǎng)，人生時(shí)時(shí)刻刻有考驗(yàn)。
選擇的作文 篇4
懸崖，是勝者笑傲的巔峰；是敗者無(wú)盡的深淵。給自己一個(gè)懸崖，乘風(fēng)起航，不留退路，前方風(fēng)雨兼程，身后無(wú)望地獄，全在一念之間。
青春在繁華與落寞之間無(wú)情換算，我站在崢嶸歲月里，遙望著寥廓的蒼穹。一陣風(fēng)過(guò)，霧霾散去，夢(mèng)想越發(fā)清晰，信念越發(fā)堅(jiān)定，我順著逆風(fēng)的方向朝成功的藍(lán)天飛去。
初秋的季節(jié)，漫步在幽靜的街道，一片片枯黃仿佛要用盡生命中全部力量般在空中肆意飛舞著，然后平靜的歸于塵埃。我漫無(wú)目的的踱著步子，枯葉在我的腳下發(fā)出呻吟，看了眼手中試卷上滿是刺目的紅色，腦海中浮現(xiàn)出父母期待的眼神，一陣心酸。冰涼的秋雨伴著秋風(fēng)襲來(lái)，幾片枯葉映輝著悲傷在身旁徘徊了許久，飄去。濃濃的涼意讓我一下子回過(guò)神來(lái)，看著試卷上暈開(kāi)的墨跡，不知是雨水還是淚水。
一陣心煩，抽離斜織細(xì)雨，躲進(jìn)屋檐下，漫不經(jīng)心地拂去發(fā)梢上的水珠，不經(jīng)意的一瞥，旁邊花叢下一個(gè)顫動(dòng)的`身軀勾起了我的好奇心，我收起先前的失落，緩緩地走過(guò)去蹲下身，這時(shí)才看清楚是一只在秋天里所剩無(wú)幾的蝶。它原本華麗多彩的翅膀上沾了不少泥土，雨水不停的沖洗，泥土卻又不停的沾上，它一下一下拍打著翅膀，想要飛起卻又力不從心。我內(nèi)心的柔軟被它這努力的姿態(tài)不經(jīng)意觸動(dòng)了一下，我想要幫幫這只堅(jiān)強(qiáng)得有些倔強(qiáng)的小生命。我的手小心翼翼地靠近它，不知這小家伙是害怕還是怎樣，一動(dòng)也不動(dòng)地凝視著我的靠近就在我的手快要觸到它時(shí)，它竟奮力躲開(kāi)了我的幫助，并吃力地向旁邊開(kāi)得最美的一朵花飛去，它搖搖晃晃地堅(jiān)持著自己的驕傲，堅(jiān)定著自己的目標(biāo)，最終華麗的墜落在花朵上。它的翅膀終于停止了振動(dòng)——但已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了振動(dòng)，花瓣上晶瑩的露珠紛紛滾入泥土，仿佛都在為它的堅(jiān)強(qiáng)落淚。一瞬間，一束光照進(jìn)了我的心房，包括那些陰暗脆弱的角落，為我的心插上一雙飛翔的翅膀。
雨停了，金黃的秋季被沖洗得那么美麗，我看著蔚藍(lán)的天空中鳥(niǎo)兒劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，嘴角也不經(jīng)意揚(yáng)起了自信的弧度。我要勇敢驕傲地飛翔，途中的暴風(fēng)雨不會(huì)讓我膽怯退縮，因?yàn)槲业膲?mèng)在海的彼岸；我要堅(jiān)強(qiáng)微笑著前進(jìn)，路上的崎嶇挫折只會(huì)讓我的羽翼更加豐滿有力，因?yàn)槲业男拍钜恢痹谏磉叀?/p>
懸崖的路途雖荊刺重重，但我們青春年華，勇敢追夢(mèng)，何懼無(wú)處可退！帶著信念在播撒夢(mèng)的年紀(jì)翱翔吧，無(wú)畏挫折，做命運(yùn)的主宰，成功的天堂在前方為你閃耀著光芒！
選擇的作文 篇5
有時(shí)候走了一步，就決定了你的一生，所以在這之前很踟躇。
我在我的十字路口很徘徊，烈日很耀眼，偶爾的幾陣風(fēng)沒(méi)有告訴我答案，它們只一逝而過(guò)……
我痛苦地閉上了眼睛，黑夜也煩躁。
我向天空拋擲了一塊很丑的石子，我竟然看不到它下落的方向，它指引了我的迷茫。在那樣的星空下那樣的地點(diǎn)里，我突然覺(jué)得自己很可憐。
于是我大喊了一聲，震響了天際，我就哭了。
風(fēng)還是溫柔地吹著，風(fēng)干了停留在臉上的淚水，它們總是打住我發(fā)泄的心理，束縛了我。
陽(yáng)光在我的身上打點(diǎn)著心情，黑夜的披風(fēng)緊緊地裹住顫抖的我，他們是怕失去他們的孩子呀？呵！
睜開(kāi)眼，石子落到了我的腳下，它驕傲地仰起頭注視著我，眼里是挑釁和不屑。
我冷笑了一聲，我知道。
我抬起我那只沉重的'腳，跨過(guò)了它的身子。
它的笑聲在游蕩的空氣里靜謐著，它終究失算了。
選擇還是在我的腳下蔓延著路程，無(wú)法抗拒。我略微抬了抬頭，沒(méi)有可阻擋的，它們只在我的身旁無(wú)聲無(wú)息地襲擊，而我更深沉了。
我瞇起了眼，岔道很明顯，我還是徘徊著。
這一決定，這一步。
我知道我的選擇決定著我的選擇，我輕輕地邁開(kāi)了腳步。
無(wú)所畏懼。
因?yàn)檫@是我的選擇，我得負(fù)責(zé)。
選擇的作文 篇6
我七歲的時(shí)候爸爸去世了。
我還記得，只記得一部分。他的耳朵，他手肘上皺皺的皮膚，他常常講給我聽(tīng)的關(guān)于他在以色列度過(guò)的童年的故事，他是怎樣坐在他最愛(ài)的椅子上聽(tīng)音樂(lè)和唱歌的。他用希伯來(lái)語(yǔ)和我講話，而我叫他阿爸。我?guī)缀跬浟怂械氖拢袝r(shí)候還會(huì)有些詞語(yǔ)躍上我的心頭：kun kun（茶壺）、shemesh（太陽(yáng)）、yam（大海）、etz（樹(shù)木）、neshika（吻）、motek（甜心），它們的意義卻像舊分幣的表面那樣逐漸磨損了。
我的'媽媽是英國(guó)人，她在以色列合作農(nóng)場(chǎng)工作時(shí)遇到了爸爸，那是她開(kāi)始在牛津大學(xué)求學(xué)前的一個(gè)夏天。他比她大十歲。他曾在部隊(duì)待過(guò)，之后幾乎穿行了整個(gè)南美洲，然后他回到學(xué)校成為了一名工程師。他喜歡野營(yíng)，總是在旅行箱中放一個(gè)睡袋和兩加侖的水。他在每個(gè)星期五晚上來(lái)接我媽媽，通常那個(gè)時(shí)候合作農(nóng)場(chǎng)里的其他人會(huì)躺在草地上，縮進(jìn)毛毯下，在大大的電影屏幕下逗狗或吸。而他會(huì)開(kāi)車把她帶到死海，然后在那里玩奇特的漂流。
當(dāng)我媽媽的皮膚漸漸變成棕色時(shí)，我爸爸總是大笑著說(shuō)她看上去和他越來(lái)越像了，這當(dāng)然只是個(gè)玩笑，因?yàn)樗辛呷敲锤撸劬κ羌儍舻木G色，頭發(fā)是烏黑的。我媽媽就比較蒼白，而且身材嬌小。即使是現(xiàn)在，41歲了，還是顯得很瘦小，如果你從街對(duì)面看到她會(huì)以為她還是個(gè)小女孩。伯德和她一樣白皙瘦小。而我很高，像我的爸爸。我也是黑頭發(fā)，牙齒間有縫隙，又瘦又不好看。我15歲了。
我爸爸喜歡烹飪、大笑和唱歌。他能只憑雙手生火，修補(bǔ)損壞的東西，也知道怎樣往太空發(fā)射物體，但是他在九個(gè)月后去世了。
剛開(kāi)始我媽媽把一切都保留著，就像他還在世一樣。據(jù)說(shuō)，在俄國(guó)，人們對(duì)待已故著名作家的房子就是這樣的。但是我爸爸不是一個(gè)著名作家，他甚至連俄國(guó)人都不是。然后有一天，當(dāng)我從學(xué)�；氐郊业臅r(shí)候，一切明顯有他記號(hào)的東西都不見(jiàn)了。衣櫥里沒(méi)有了他的衣服，門口沒(méi)有了他的鞋子，而街上，有一堆垃圾袋，它們被放在他的舊椅子上。我跑到我的臥室，透過(guò)窗戶朝外看。葉子被風(fēng)吹著，飄過(guò)它們，然后落到人行道上，一位老人走過(guò)來(lái)，坐在椅子上。我跑出門，從垃圾堆中撿出了爸爸的舊圍巾。
有一天，我媽媽從她睡了將近一年的床上起來(lái)。這似乎是我們第一次不必透過(guò)堆滿床邊的玻璃杯看到她。媽媽為我們做了通心粉，這是她會(huì)燒的少數(shù)幾道菜中的一道，我們總是裝作那是我們吃過(guò)的最好的東西。一天下午，她把我叫到一邊�！皬默F(xiàn)在開(kāi)始，”她說(shuō)，“我要把你當(dāng)一個(gè)成人對(duì)待�！笨晌抑挥邪藲q呀。我想說(shuō)，可是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。她重新開(kāi)始工作。她穿著大紅印花圖案的晨服，無(wú)論她走到哪里，她的身后總會(huì)落下一些紙屑。在爸爸去世之前，她很愛(ài)干凈。但是現(xiàn)在如果你要尋找她，你只需要沿著紙屑走，在紙屑的盡頭，她一定在那里，專注地望著窗外或者凝視一杯水，仿佛里面有一條只有她能看見(jiàn)的魚(yú)。
媽媽對(duì)爸爸始終保持著像他們相遇的那個(gè)夏天里一樣的愛(ài)。為了做到這一點(diǎn)，她改變了生活方式。有時(shí)候，她會(huì)在一段時(shí)間里只依賴水和空氣存活。她是唯一能做到這點(diǎn)的高等動(dòng)物，他們應(yīng)該用某一物種來(lái)為她起名。有一次，朱利安舅舅告訴我，雕刻家兼繪畫(huà)家阿爾伯圖說(shuō)，有時(shí)候，如果你要畫(huà)一張臉，你應(yīng)該放棄整個(gè)身體；畫(huà)一片葉子，你應(yīng)該犧牲整片風(fēng)景。這看上去就像你先是局限自身，但是過(guò)一會(huì)兒你會(huì)意識(shí)到只需要強(qiáng)調(diào)四分之一部分就可以更好地表現(xiàn)出整體，這會(huì)比你抓住整片天空更有效。
我媽媽沒(méi)有選擇一片樹(shù)葉或一張臉，她選擇了我的爸爸。為了堅(jiān)持這種感覺(jué)，她放棄了整個(gè)世界。
選擇的作文 篇7
去，還是不去？這個(gè)選擇橫亙?cè)谒拿媲�，仿佛跨過(guò)了那么久的歲月。
她站在窗前，眺望著那西北的方向。天空陰沉沉的，今天的風(fēng)有些猛烈，她緊了緊身上的素衣，并不是十分冷�？墒鞘芯g常說(shuō)西北很冷，冷得十指都要結(jié)成冰，去了那兒，是不是天天就要忍受那樣的寒冷呢？
聽(tīng)說(shuō)西北有著廣袤的草原和又高又遠(yuǎn)的天空，健碩的'羊群仿佛落在地上的片片白云，牧人的歌混著清脆的呼喚羊群的鈴聲，裹挾在青草的芳香里被九天上翱翔的雄鷹嘹亮的鳴叫傳向四面八方……那從未見(jiàn)過(guò)的景色呵，她的眼睛里流露出無(wú)盡的向往，如璀璨的星星，但很快就熄滅了。這些，與家人共處，身居同胞之中相比又算得了什么？但還有國(guó)家的安危、百姓的興亡，這，又該如何是好？
這個(gè)選擇，似乎有著千斤重，她一個(gè)弱女子，如何擔(dān)得起？她似乎已被這重量壓得無(wú)法喘息，眼前閃過(guò)了親人的音容笑貌，閃過(guò)了熟悉而依戀的家鄉(xiāng)，乃至脆弱的邊疆、大漢的存亡……她的眼里溢滿了淚水，世間的權(quán)利爭(zhēng)斗，王朝更迭終是擋不住的，總是需要一些犧牲品的……她不再猶豫，心里的那個(gè)選擇已有了答案。
她邁著不曾有過(guò)的堅(jiān)定的步子來(lái)到那個(gè)焦灼的君王面前，用從未有過(guò)的勇氣直視著他的眼睛：“陛下，妾，愿意和親，以己之身?yè)Q來(lái)兩域的和平……”她說(shuō)完這句話，有些哀傷地垂下眼睛，沒(méi)有注意到皇帝的贊揚(yáng)、賞賜，她也從來(lái)不是為了這些。
幾天后，她抱著那把心愛(ài)的琵琶，乘著那富麗堂皇的馬車內(nèi)向西域而去。她透過(guò)窗戶回望著漸行漸遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，她開(kāi)始想象那從未接觸過(guò)的異邦文化，輕輕嘆了口氣，她怕是……再也不得回歸了。但她的心里，卻無(wú)半點(diǎn)為這個(gè)選擇的悔意。
在時(shí)光洗禮過(guò)的駝鈴聲中，在歸于沉默的漫長(zhǎng)歲月里，她以一個(gè)女子的決斷和勇氣作出的這個(gè)選擇，被人們千古傳誦。
選擇的作文 篇8
MAYBE，我去那個(gè)學(xué)校是個(gè)錯(cuò)，
MAYBE，我的生活從那以后注定不能快樂(lè)，
我真的想說(shuō)“夠了”！
當(dāng)生活從新開(kāi)始，
當(dāng)一切快樂(lè)消失，
當(dāng)人生不再被華麗的外表裝飾，
我會(huì)將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
哭泣過(guò)，
才知道淚流得太多；
放棄過(guò)，
才知道放棄是一種墮落。
常常從幸福身邊走過(guò)，
而我的靈魂卻被絕望俘獲。
我真的`想說(shuō)“夠了”！
第一次感到生命如此齷齪，
讓我變得……
上天的玩笑過(guò)了火，
讓我無(wú)處藏，
無(wú)處躲，
我真的感到疑惑。
世界是不是
真的像傳說(shuō)中一樣廣闊，
情感是不是
真的需要保障，
需要承諾，
我不相信。
因?yàn)槲也豢鞓?lè)，
我真的想說(shuō)“夠了”！
選擇的作文 篇9
這是一個(gè)從小頑劣的孩子，幼小他就十分調(diào)皮，從不對(duì)學(xué)習(xí)提起他高傲的興趣，而且他還到處闖禍。他劣性難易，鎮(zhèn)上的人都認(rèn)為他不是一個(gè)會(huì)有出息的人，所以都對(duì)他戳之以鼻。
一個(gè)云游的智者來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)，在鎮(zhèn)上的那兒聽(tīng)說(shuō)了孩子的'劣跡，仁慈的本性使他決定向這個(gè)孩子播撒智慧的種子。
智者在河岸邊看到那個(gè)逃課出去玩的孩子，孩子正在過(guò)河，他打算去摘河對(duì)岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒時(shí)，它馬上把他沖走。這時(shí)智者向他拋出一根繩子，他抓住了，并借著繩子爬上了岸．他感謝智者救了他，但智者卻連連擺手，智者問(wèn)孩子：
孩子，你是想要過(guò)河去摘河對(duì)岸的果子嗎？
是的，智者先生。
這時(shí)智者卻叫孩子上了船，很快地過(guò)了河，摘到了果子．智者又向孩子說(shuō)出他那充滿禪味的話．
孩子，你為什么會(huì)被水沖走？
應(yīng)為我踩滑了。孩子真誠(chéng)地回答了．
哦，是這樣嗎？如果你沒(méi)有滑倒卻被水沖走了，這有是為什么呢？
我不明白，智者先生。
對(duì)，還有許多人跟你一樣不明白。
如果，你并沒(méi)有摔倒卻被水沖走，只能有一種可能----你所選擇的過(guò)河方式不對(duì)。
如果有一條河，河水很急，河對(duì)岸有我們想要的果子，而我們過(guò)河有100種選擇，其中只有一種方法是最安全，最快的，在這時(shí)要我們從中選擇一種，去過(guò)河，我們?cè)趺崔k？
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