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選擇的作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的選擇的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
選擇的作文 篇1
我們常常都會(huì)面臨選擇，有時(shí)候很明確結(jié)果，毫不猶豫地選擇其中一個(gè)；有時(shí)候很大程度上偏向一個(gè)，但是卻又有點(diǎn)放不下另外一個(gè)；有時(shí)候看不全面，不知道選擇會(huì)造成的結(jié)果，只能冒著險(xiǎn)踩著石頭過河；有時(shí)候明明想選一個(gè)，卻礙于其他的什么東西阻礙著自己，可能是什么重大的原則問題，也可能是什么微不足道的小事，都讓我們放棄了自己明明偏向的選擇，去選了另一個(gè)。
我們也會(huì)時(shí)常面對(duì)選擇。而我們要面對(duì)的選擇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于那些科考試卷的，我們面對(duì)的選擇沒有正確答案，即使連相對(duì)正確的，每個(gè)人也有不同的看法。我們的選擇沒有那么直接，也許很多后果要多年之后才能看清，或是終究看不清，我們不可能看清一個(gè)選擇所造成的所有后果，只能將其后果按重要性，對(duì)自己的影響性依次位列，逐一推敲。而很多選擇更是走向兩個(gè)極端，它們也許都沒有錯(cuò)，也都有好處，各有特點(diǎn)，這時(shí)的選擇才是最難的。
我經(jīng)常面對(duì)這樣的選擇。比如同學(xué)叫我去玩，我本想趁著下午睡覺休息一下，或是寫作業(yè)。但是這兩個(gè)選項(xiàng)并沒有絕對(duì)的優(yōu)劣，一個(gè)可以換取快樂，一個(gè)可以休息身心，一個(gè)可以提高自身，哪個(gè)都是無可挑剔的'，這時(shí)的選擇對(duì)我來說是最難的，因?yàn)樗鼈円灿写鷥r(jià)。沒有快樂可能讓我堅(jiān)持不下去，也可能待在家里悔恨，最終一事無成。睡一下午也許可以休息，但我總是不敢放心，因?yàn)榭偤ε逻@樣的休息是在浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)習(xí)一下午也可能造成壓力過大，或是沒休息好不能拿出足夠的精力應(yīng)付接下來的學(xué)習(xí)生活等等。這時(shí)的選擇是十分困難的。
也有時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)讓我出去玩，我一般肯定是會(huì)選擇我更喜歡待在一起的同學(xué)去玩。但有時(shí)候，那個(gè)稍微關(guān)系次之的人提出的活動(dòng)卻更有意思，這也常常讓我為難�；蛘哂袝r(shí)候，做一件事讓我很害怕，很有壓力，但是做了可能就會(huì)有一點(diǎn)提高，但是這個(gè)是相對(duì)較好的，出于理性肯定會(huì)想提高自己，只是我們常常都無法做到理性。
選擇經(jīng)常很難，但是自己的選擇就要好好走下去，實(shí)在不行也可以再選一次，因?yàn)槲也挥X得后悔不好，我認(rèn)為后悔可以換來下次的進(jìn)步，其次，后悔可以讓我們停止自己所認(rèn)為的無用功，及時(shí)止損，把時(shí)間與精力投入到更有價(jià)值的事物中去。
選擇的作文 篇2
中午背論語的時(shí)候，媽媽說晴晴可以自己選三段背。晴晴說：“是真的嗎？那我可要自己選了，你可別后悔�！�
說著便自己翻開書開始選了，不用問，這次你一定選十八篇中最短的幾句。果然不出所料，你首先選了第十一句，但是媽媽認(rèn)為第十一句并不好背，原文是：周有八士：伯達(dá)、伯適、仲突、仲忽、叔夜、叔夏、季隨、季咼。
是八個(gè)人名，而且都不太熟悉，意思上也沒有什么相關(guān)，但晴晴卻背得很快。晚上復(fù)習(xí)時(shí)，這一句比其它的句子記得還牢固，可能晴晴對(duì)人名比較敏感吧，記得在背前面的論語時(shí)，有一段也牽涉到了幾個(gè)人名，晴晴也背的比較熟練。果然晴晴所選擇的'第一句就是自己所擅長的，所以背的也就比較輕松了。
選擇的作文 篇3
梅是山里走出來的姑娘，大山給予了她堅(jiān)強(qiáng)的意志。四年前，她憑著山般韌性考上了城里的大學(xué)。這成為當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)里最具爆炸性的新聞。多少年來，還沒人能走出這片大山。離家的那一天，連鄉(xiāng)長也來送她。鄉(xiāng)親們敲鑼打鼓地送她走，比當(dāng)年迎接紅軍還熱鬧。梅走的時(shí)候想，我絕不回到這山窩子里來。
四年后，梅畢業(yè)了。家里突然來信，說母親病危，速回。四年沒有見到家人了，梅心里常常掛念著。經(jīng)過一次次的轉(zhuǎn)車，梅走在了已經(jīng)陌生的田埂上。母親的病是早年就得下的，只不過現(xiàn)在更加嚴(yán)重了。梅在家里待著，正值閑時(shí)，沒有多少農(nóng)活要做，每天出門，就會(huì)遇到一些已經(jīng)叫不上稱呼的熟人，日子過得像杯白開水。梅子覺得自己不能適應(yīng)這里。
一天晚上，梅一家正在吃晚飯，聽見屋外村長喊：“老余，有人來啦！”父親趕忙迎出去。梅抬頭一看，老村長領(lǐng)著一個(gè)人進(jìn)來了，仔細(xì)一看，竟是自己初中時(shí)的數(shù)學(xué)老師。對(duì)這位老師，梅有一種說不出的別扭。以前，問他一個(gè)問題，他總是要到兩三天后才能給出答案。梅知道，在這兩三天里，他一定費(fèi)盡心思想這個(gè)問題。梅也知道他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，只是無法對(duì)他產(chǎn)生尊敬。
父親趕忙拉著老師往桌上坐，嘴里說道：“正好，正好。梅子，去拿雙筷子來�！备赣H對(duì)老師是很尊敬的，甚至到了膜拜的地步。老師接口道：“我吃過了，吃過了。”又把手里的東西往桌上放，“我這次來，是有點(diǎn)事想麻煩一下梅子。”梅子手里拿著筷子愣在那里，心想：找我有什么事呢？父親說道：“什么麻煩不麻煩的，您盡管說�！崩蠋煾尚α藥茁暎@得不太自然：“我們學(xué)校剛調(diào)來的'老師又調(diào)走了，初三畢業(yè)班快要中考了，眼下又沒有老師上課，所以想請(qǐng)梅子去帶一會(huì)兒課�！薄爱�(dāng)然，”老師又趕緊接著說，“工資我們一定照付。”父親嘴上說：“那行，那行�！毖劬s望著梅。老師、村長都望著她，那眼神包含著期待。梅子點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然是鄉(xiāng)中學(xué)，學(xué)校只有3個(gè)班，一個(gè)班十來個(gè)人。梅子教初三語文、英語。梅子知道自己不會(huì)永遠(yuǎn)待在這里，她不停地往外寫求職信，可一點(diǎn)回音也沒有。有一天，鄉(xiāng)里的郵遞員給梅子一封信。梅子打開一看，是招聘書，正是她心儀已久的大公司，福利待遇都很好，只是要馬上上崗，因?yàn)楣疽獢U(kuò)展，人員還沒有到齊。這讓梅子很為難，還有一個(gè)月，就要中考了，學(xué)校的學(xué)生正需要有人輔導(dǎo)�？扇绻鹊揭粋�(gè)月后，這份工作絕對(duì)保不住，自己多想能在城里工作，跳出這山區(qū)。這份工作來之不易，梅子想到。
下午，梅子走進(jìn)了辦公室，“校長，我想辭職。”校長一驚，忙問道：“怎么了，是不是有什么事？你再等一個(gè)月，等這些學(xué)生考完試。工資我們加倍付�！泵纷用φf：“我跟一家公司說好了，必須馬上到崗，不然就……”校長想了一會(huì)兒，說：“既然這樣，我們也不能耽誤了你，那你把下午的課上完吧！”梅沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午很快過去了。放學(xué)的鈴聲響起，梅正準(zhǔn)備走�！袄蠋�，”一個(gè)怯聲聲的聲音叫道。梅回頭一看，是小霞，成績?cè)诎嗬锸亲詈玫摹！袄蠋�，您看這一題怎么寫？”梅耐心的講解。那個(gè)小女孩全神貫注地聽著，眼睛閃閃發(fā)亮。梅心里不禁一陣感動(dòng)，仿佛看見了以前的自己。“老師，您覺得我能考上大學(xué)嗎？我好想走出去看一看�！澳愫煤米x，一定會(huì)的�！泵氛嬲\地說。
夜里，梅的腦子里一直反復(fù)出現(xiàn)辦公室、校長、小霞這幾個(gè)畫面，正在難以選擇。她隨手翻了翻書，看見了一篇楓葉，上面寫著：“老師，謝謝您！”梅深思了一會(huì)兒，開心地笑了。
第二天，梅又像往常一樣走進(jìn)了教室……
選擇的作文 篇4
有時(shí)候我會(huì)想，讀書就是為了考試么？把各種不一樣的思想打磨成一板一眼的參考答案。寫作文還一定得按格式，開頭點(diǎn)題結(jié)尾總結(jié)。有時(shí)候我會(huì)想，長大了我就要變成一個(gè)循規(guī)蹈矩的人么？混在人群中，穿一樣的制服，說一樣的話，不闖紅燈不違規(guī)。就一定要這樣么？考一個(gè)好成績找一個(gè)好工作，然后過完一生。
有時(shí)候我會(huì)想，這是我要的人生么？
禪師告訴迷茫的人：“你想知道你的命運(yùn)么？那么你看你手中，有三條手線，一條是生命線，一條是財(cái)富線，另一條是愛情線。這是你的命。你所注定的命運(yùn)�！�
我望著書桌上的練習(xí)，抽屜里的教輔，老師對(duì)好成績同學(xué)愛寵的目光，爺爺顫巍巍的步伐和說“一定要考上大學(xué)”時(shí)話語的滄桑和覆蓋滿臉的皺紋。昨天看見媽媽額前醒目的白發(fā)，和爸爸微駝著背的背影。他們老了，他們唯一而微薄的希翼和信仰只是我可以考得好成績，上好大學(xué)。我愛他們。所以一點(diǎn)也不想傷害他們違背他們。我想給他們他們所想要的�？墒牵瑢�(duì)我的'夢(mèng)，我如何交代？
禪師告訴迷茫的人：“你的命，是注定的。但是你握起你的手，你的命運(yùn)，你的注定，在你的手心里。你自己注定自己的命。”
選擇是我的。一開始就是這樣�？墒�，這份選擇被附上別人的信仰和付出，就變得沉重不堪了。叫我怎么背負(fù)？叫我如何做自由的我？
我相信學(xué)校是神圣的，我也愿意相信讀書是為了我們自己好�？墒俏乙恢闭J(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一種能力，讀書是為了加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。可是當(dāng)一篇課文拿出來，老師像機(jī)器一樣讀課文的中心思想和意義，當(dāng)我們什么都不用想只是抄和背，當(dāng)對(duì)于課文老師不是教我們發(fā)現(xiàn)自己的感觸和啟迪，而是學(xué)習(xí)作者的寫作手法。我們是在試著明白做人的道理還是把自己復(fù)制成另一個(gè)作者？又或者跟在作者后面寫一篇相差無幾的沒新意的作文？我恐慌地拒絕。要我對(duì)這樣的麻木寫出這樣呆板的成績，要我用個(gè)性自我交換別人的認(rèn)可。為了所愛的人，就要?dú)⑺雷约簱Q一個(gè)欣慰的微笑？我很害怕。我寧愿一開始就是一個(gè)不讀書的差生，這樣所有的期待便不存在。大人們嘆著氣說：“反正也不是讀書的料，做你自己吧，也許還有出路。”老師也不會(huì)關(guān)注地說：“退步了。”或者“繼續(xù)努力�！比绻适乱婚_始是這樣，大家是否會(huì)好過一點(diǎn)？是否沒有了別人期待的自由的夢(mèng)，可以飛翔在蔚藍(lán)而廣闊的天空上？
禪師微笑著對(duì)迷茫的人說：“你的選擇，成就你的命運(yùn)，你也要為此付出代價(jià)。重要的是，你要明白你的彼岸在哪里，才能做出不后悔的正確選擇�！�
親愛的爸爸媽媽，你們明白我所期望到達(dá)的彼岸在哪里么？“考上好大學(xué)”的隱含意義是“我們認(rèn)為大學(xué)是人生最好的路，我們希望你走最好的路”不是么？你們希望我走最好的路，可我明白我最好的路在哪里。不是沖動(dòng)，不是任性，不是叛逆，不是無知。就算在這條路上有辛苦有淚水，最算我最終到不了彼岸的終點(diǎn)，我都不會(huì)后悔現(xiàn)在的選擇。我寧愿以后含著痛哭著堅(jiān)持，也不要以后含著淚笑著說后悔。
我的守護(hù)天使，我相信你們會(huì)對(duì)我說：“只要你幸福�！�
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