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(經(jīng)典)選擇的作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的選擇的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
選擇的作文 篇1
在你的成長(zhǎng)過(guò)程中,經(jīng)歷過(guò)哪些選擇?在遇到困難的時(shí)候,你是選擇退縮,還是選擇前進(jìn)呢?
記得那是個(gè)風(fēng)和日麗的星期六,今天奶奶一大早就要去田里干活,他走之前吩咐我說(shuō):“阿英,今天我有可能下午才能回來(lái),我已將小豬們的食物放在桶里了,大豬的是大桶,小豬是小桶,小豬的你還要加開(kāi)水,如果太燙就加冷水,大豬的直接倒進(jìn)去就行,如果仍做不了就留下來(lái),我來(lái)做,好吧!蔽掖饝(yīng)了以后,又睡著了。
到了下午,奶奶還沒(méi)有回來(lái),我的艱巨任務(wù)即將開(kāi)始,因?yàn)槭堑谝淮挝剐∝i,而且當(dāng)時(shí)我才10歲,我先將開(kāi)水加入小豬的食里,攪拌好后,太燙了,我往桶里加入了冷水,就好了。
我家的'小豬一共有12頭,突然我心里有了一絲絲的畏懼,看著這12頭活力四射的小豬,我心里立刻害怕了,小豬們雖小但力氣可不小,更何況還是12頭,我完全可以被它們一起推倒。心想:怎么辦?我現(xiàn)在面臨著兩個(gè)選擇,一、放著等奶奶來(lái)做;二、不管三七二十一我就拼一把。我猶豫不決,最后決定拼一把。
我小心翼翼地走進(jìn)了豬圈,12頭小豬向我擁過(guò)來(lái),我用盡全身力氣,終于完成了使命,雖然,豬食有些被它們闖灑了,但我成功了,把奶奶交給我的任務(wù)順利完成了,奶奶回來(lái)還夸我做得好。
這就是我的選擇,當(dāng)你遇到困難時(shí)千萬(wàn)別退縮,努力拼一把,或許會(huì)有奇跡發(fā)生。
選擇的作文 篇2
有時(shí)候,選擇只是考試中的a與b;有時(shí)候,選擇關(guān)乎未來(lái)的生活;有時(shí)候,選擇卻決定著生存和死亡……人生會(huì)面對(duì)許多選擇,而那一次選擇,卻讓我覺(jué)得十分羞愧。
中午,老師發(fā)了一張單元練習(xí)卷給我們做,題目十分簡(jiǎn)單,我一會(huì)兒就寫(xiě)好了。我環(huán)顧四周,其他同學(xué)仍在奮筆疾書(shū)。我心中暗暗高興:哈哈,這次滿分非我莫屬了!收卷了,老師先挑出我的試卷批改,我看見(jiàn)老師打著一個(gè)又一個(gè)的紅勾勾,心吊到了極點(diǎn)……耶!一百!看見(jiàn)老師在我的試卷上打下的“100”,我高興地跳了起來(lái)。老師數(shù)了幾張?jiān)嚲碜屛規(guī)椭模宜斓仡I(lǐng)了任務(wù)。
突然,我的視線瞄到了一道計(jì)算題。不對(duì)呀,他這一題怎么寫(xiě)的'是“2”?我迅速翻了翻其它試卷,都是“2”!可我寫(xiě)的卻是“6”!我緊張起來(lái),不會(huì),不會(huì)老師改錯(cuò)了?我立刻開(kāi)始驗(yàn)算,啊,是我錯(cuò)了,1/4-1/3是減不了的!我的手心冒出了汗,該死,這倒霉事怎么落到了我的頭上!怎么辦,我是和老師說(shuō)呢,還是直接改成正確答案?不行,我好不容易得個(gè)滿分怎能輕易從手中溜走?還是不行,若我直接改了,老師以后還會(huì)信任我嗎?我猶豫著。草草改完試卷,看著老師和藹的面龐,聽(tīng)見(jiàn)老師對(duì)我的夸贊,我有點(diǎn)兒動(dòng)搖了,要不,我跟老師說(shuō)?
正當(dāng)我準(zhǔn)備拿試卷告訴老師的時(shí)候,學(xué)霸小張來(lái)了,滿臉敬佩地對(duì)我說(shuō):“小陸,你真厲害,這次我悲慘的只得了98分。”。课疫@次分?jǐn)?shù)比小張還高?如果我改了分?jǐn)?shù)就只有97了,又比小張低了。不行,我不能跟老師說(shuō),這可是我超過(guò)小張,改變“千年老二”的機(jī)會(huì)!于是,我偷偷地將試卷塞進(jìn)了書(shū)包里,硬擠出個(gè)笑臉回小張:“哈哈,我終于打敗你了!”
回家的路上,我心里很不是滋味,想起學(xué)校里發(fā)生的一切,我羞愧難當(dāng)。誠(chéng)實(shí),我在老師面前丟了誠(chéng)實(shí)!100分,那兩個(gè)紅通通的零似乎在笑話我,我低下頭,望著胸前那隨風(fēng)飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,想:一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)實(shí),分?jǐn)?shù)再高,又有什么用呢?
選擇的作文 篇3
我是一顆鈉原子,在元素的大家族中排行十一,如透明彈珠般的外形在陽(yáng)光中異常炫目。我生長(zhǎng)在一杯鹽水中,薄薄的玻璃隔絕了我們,也隔絕著外面的世界。大家都說(shuō)我很另類,因?yàn)樗鼈兌际请x子,而我是一顆原子。
獨(dú)特的身份使我異常孤獨(dú),沒(méi)有人愿意與我做朋友,甚至目光觸及我時(shí)都有意地避開(kāi)--我是一個(gè)怪物。
常常獨(dú)自游走在鹽水中,看著伙伴們手牽手一起歡快游過(guò),心里像倒了五味瓶不是滋味。感到痛苦時(shí)便一個(gè)人坐在杯底,看著外面靜靜的實(shí)驗(yàn)室,偶爾傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲時(shí),我總會(huì)用手捂住耳朵,垂下頭,一滴滴淚珠順著臉頰滑落,迷失在水分之中。幼小的心靈深處渴望著友情,渴望擺脫這一切的一切,渴望……淚水模糊了視野,也模糊了整個(gè)世界。又是一個(gè)無(wú)聊的日子,孤獨(dú)惆悵充斥著內(nèi)心,靠著杯壁坐下,思考生命的意義。其實(shí)我的生命沒(méi)有意義,只有生的空虛,一生的寂寞。其實(shí)我根本就不應(yīng)該存活。我仰起頭,大吼:“為什么?為什么?”“孩子,每個(gè)人都應(yīng)活在這個(gè)世界!鄙n老而縹緲的聲音,水汽中幻化出一個(gè)白胡子老人,難道這就是水分子公公?他總是在人苦寂時(shí)出現(xiàn),給人點(diǎn)亮明燈。“孩子。”聲音將我從思想深處拖回!爸灰阍敢飧冻觯阋欢〞(huì)得到回報(bào),放棄一顆電子,你的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn),孩子,學(xué)會(huì)放棄吧!”微笑的臉漸漸逝去,留下的只是淡淡的水痕。
“放棄?真的只有放棄嗎?”我大聲問(wèn)。天際間只有連串的回音。我慢慢走著,手中握著那顆電子,金色的外殼,伴著長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀,散發(fā)迷離的光點(diǎn)。我盯著他,他也看著我,似乎在詢問(wèn)我他該何去何從。腦海里一個(gè)聲音在回響:“失去意味著永別,永別……”意識(shí)的深處卻在熱情地呼喚友情,渴望的潮水決了堤,淹沒(méi)了內(nèi)心的一切。手慢慢松開(kāi),他揮舞著翅膀,飛向遠(yuǎn)方,尋找他宿命的歸途。我輕輕向他揮手,祈禱著他的一路順風(fēng)。
“嘿,你好,一起去玩吧!”一個(gè)聲音傳入耳中,太久了我就期待,我期待了太久。感動(dòng)的.淚漱漱地流下,墜入口中,不再是澀澀的、而是一種甜,一種從心底泛出的甜,幸福錯(cuò)位的感覺(jué)。陽(yáng)光下是一張不再悲傷的臉,幸福的光點(diǎn)是一張張幸福的笑臉。
Na++Cl-=NaCl,黑板是一道離子方程式。課堂上是老師干脆的講課聲和同學(xué)“沙沙”的筆記聲。誰(shuí)也不知道一個(gè)美麗的故事仍在繼續(xù),更不知道那顆鈉原子的特殊經(jīng)歷。
選擇的作文 篇4
有人選擇的路,繁花似錦;有人選擇的路,荒蕪一片;有人選擇的路,刀山火海。我選擇的路,雖不甚精彩,但自在迷人。
我選擇的'路很簡(jiǎn)單。像小路上站滿了梧桐樹(shù),有綠蔭,無(wú)鮮花,但清風(fēng)拂過(guò),落葉繽紛,十分動(dòng)人。
我選擇的路是當(dāng)一名醫(yī)者。醫(yī)生的職業(yè)很單一,成天和病人打交道,治好很多人的病痛。所以當(dāng)我清早蹬著自行車,穿梭過(guò)熱鬧的集市,看著健康的人們,徜徉于清新的街邊小道,享受著陽(yáng)光沐浴,輕嗅著帶有花香的空氣,身體細(xì)胞都在歡嚷著,跳躍著時(shí),我高興極了。
到醫(yī)院后,停車打卡,急急忙忙趕往辦公室,和盆栽問(wèn)聲好,澆點(diǎn)水,翻開(kāi)醫(yī)書(shū)認(rèn)真閱讀。
“活到老,學(xué)到老”,如果一個(gè)醫(yī)生停止學(xué)習(xí),他不僅會(huì)落伍于世界潮流,更是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任。我漸漸知道,人的身體那樣神奇又那樣脆弱。大自然多么公平!她給予我們神奇的身體構(gòu)造和超凡的智慧,卻幽默地留了一手。
有人希望病人多點(diǎn),可我倒愿病人少點(diǎn)。生病太痛苦了!勞身勞心又傷財(cái)。有很多病人總說(shuō)自己哪都不舒服,我會(huì)真誠(chéng)地勸說(shuō)他們多做運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)是靈藥,又特別簡(jiǎn)單,而很少有人做到。難道他們不知道身體里的細(xì)胞渴望運(yùn)動(dòng)嗎?運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)整個(gè)身體的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),使血液循環(huán)正常,身體充滿活力。
遇到有些難纏的病,只能開(kāi)藥方了。我好似居里夫人提煉鐳一樣斟酌損益,小心翼翼去配,絕不含糊。然后鄭重?zé)o比的叮囑病人按時(shí)服藥,多一點(diǎn)少一點(diǎn)都不行,真恨不得把話刻在病人腦子里。
一山還有一山高,總有更難纏的病。我得一遍又一遍翻醫(yī)書(shū),鉆研藥理,推敲優(yōu)劣,忙得不亦樂(lè)乎。待到確定了,才敢配方,還總要給病人打電話問(wèn)效果。
總算忙完時(shí),已夜深。問(wèn)還剩什么事?蹬著小車回去陪家人!
我選擇的路忙忙碌碌,也很普通,但我這有心人會(huì)走得不亦樂(lè)乎。
別懷疑,實(shí)踐是最好的證明。
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