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初中寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-02-02 19:51:40 我要投稿

初中寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文

  第一篇

初中寫(xiě)雪的優(yōu)秀作文

  來(lái)到人間,我愛(ài)春天芬芳的花,愛(ài)夏天歡唱的鳥(niǎo),愛(ài)秋天飄香的果,但我最愛(ài)的還是冬天那晶瑩剔透的雪。

  每當(dāng)看著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落,我心中總有一股說(shuō)不出的愉悅與激動(dòng)。那晶瑩和潔白的雪,傳說(shuō)中每片雪花,都是一個(gè)精靈,帶著上帝的祝福,飄飄揚(yáng)揚(yáng),在這喧鬧的城市顯得純潔而高貴。

  銀灰色的天空飄灑著雪,雪花飄飄,宛如銀蝶翩翩起舞,一團(tuán)團(tuán),一簇簇的雪,鋪天蓋地而來(lái),天地白茫茫的一片,看不清房屋,看不清樹(shù)木,看不清山頭,看見(jiàn)的只是重重疊疊被扯碎的棉絮,大片大片的雪花,玲瓏剔透,潔白如玉,婀娜秀逸的神韻,玉潔冰清的風(fēng)采,優(yōu)美多姿的精靈,如輕歌曼舞的天使,美麗的雪花在北風(fēng)粗獷的樂(lè)曲中,笑嘻嘻地?cái)[弄六角形的身體,樂(lè)呵呵地扭動(dòng)纖細(xì)的腰肢,慢悠悠地整理著小巧的衣裙-----飄揚(yáng)的雪花像鵝毛,像銀星;上下起舞,像玉屑,似柳絮,煞是美麗,小雪花在快樂(lè)的舞步中漸漸長(zhǎng)大。曾聆聽(tīng)到小雪花的吟唱。夢(mèng)中的吟唱。不久她便在黎明之時(shí)伴著晨光。而來(lái),是不是要展示那頗讓她自豪的杰作。數(shù)不清的冰花霜錦,說(shuō)不盡的銀枝玉葉,看不厭的珊瑚琉璃,真可謂是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊,孩子們笑聲追隨著雪粒漫天飛舞,演繹了一出冰雪中純真無(wú)邪的美麗童話,遠(yuǎn)望,飛雪彌漫,似煙非煙,似霧非霧,迷蒙一片。見(jiàn)此情此景,不禁想起了毛主席所著的《沁園春·雪》:“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔,山舞銀蛇,原馳臘象,欲與天公試比高……”

  雪雖然來(lái)得匆匆,去得匆匆,轉(zhuǎn)眼即逝,但它那短暫而美妙的一生,卻為人間帶來(lái)了生活的不凡,平添了與眾不同的神秘與精彩。

  第二篇

  下雪呢,白茫茫的一片,窗外映簾的梅也覆上了白沾,輕柔而不失典雅,沁然般,曼舞的身姿,與那飄然的雪交相映錯(cuò),或是美吧。

  干旱的空氣,幾降的溫度,這場(chǎng)雪來(lái)的不出人意料,這不,飄雪了。冷冷的手不停地搓著,短暫的溫度,接著冷氣變侵占下來(lái)。窗外的枝都白了,應(yīng)該里面很空曠吧,又想起來(lái)瑞雪兆豐年,或許雪是吉祥的兆頭吧。

  只是這雪下在我心煩的時(shí)候,肚子還算折鬧,總是耷拉著眼皮,翻著目無(wú)邊際的書(shū)本,那泛黃的小書(shū)早已失去了年華,反正睡不著,無(wú)事,只是一直烏鴉吵著。

  想著過(guò)隙的時(shí)間,晃然感慨頗多,嗯,自己是長(zhǎng)大了吧,對(duì)吧?可看到那些長(zhǎng)不大的人都心聲可笑,搪塞了好多的理由,掩飾的到底是什么,心里的直意表達(dá)就好了,何必呢?看看吧,也就雪做得來(lái)朋友了。

  家鄉(xiāng)雪應(yīng)該下也大不到哪里,反正可以看到雪花飄,心里也算告慰,填補(bǔ)自己吧。心生寂然:“遠(yuǎn)方有佳人,更待何時(shí)歸?”總是情不自禁看著窗外,似乎快全白了,屋內(nèi)的室溫和屋外早已鮮差,窗面一層白霧,輕盈浮在上面,我倒是誤認(rèn)為是雪停了。

  我可不想雪停,我希望她落舞著著,可以讓我找回原來(lái)的記憶,沉淀吧,在心里呢,的,又滋潤(rùn)著心。

  呵,真的全白了,天下白的又只剩下我一個(gè)人了,屋內(nèi)的空氣渾濁的我不敢呼吸。遠(yuǎn)方的伙伴,或許可能還在訓(xùn)練吧,我懦弱,退出了他們冬訓(xùn)免不了肌肉的折磨,當(dāng)然為了來(lái)年更好的成績(jī),而我剩的就這點(diǎn)回憶了。

  靜謐的窗外,雪花大了,好飄逸,安靜的我呼吸的急促起來(lái),一切有序中進(jìn)行,似乎這井然中帶著倔強(qiáng),那水洼上的雪不一會(huì)兒就化了,可還是堆積著,似乎又有點(diǎn)執(zhí)著吧,呵,我喜歡自己叛逆自己的思想。

  有時(shí)候自己總也對(duì)別人好,其實(shí)別人并沒(méi)有把自己當(dāng)成什么,當(dāng)自己過(guò)度關(guān)心別人時(shí),或許又是幾聲言語(yǔ)。自己的心也在這場(chǎng)雪中平淡吧,好想。掩上雪花的白,內(nèi)心的紅火也會(huì)降溫的,小丑的角色或許也得褪色了。

  “雪欲蓋梅香益彰,自古多情少兒郎。并非柔骨多譏笑,只恨白人欺善猖!”

  嘿,雪,慢點(diǎn)下,這個(gè)冬天你還會(huì)再來(lái)么?

  第三篇

  雪是圣潔美麗的象征,但在我心目中,它卻成為了我不斷努力向前的動(dòng)力。

  ——題記

  悲傷不已,看著發(fā)下來(lái)的試卷,望著那從未有過(guò)的“低分”,我不禁流下了眼淚;心情壓抑,我坐在枯燥無(wú)味的課堂上,聽(tīng)著老師在講臺(tái)上滔滔不絕地“講經(jīng)”,望著一條條的函數(shù)式子在黑板上飛舞,x、y好似是“舞者”,又好似是老師的“伴舞”,在老師的統(tǒng)一指揮下,跳出一支枯燥而乏味的舞。課堂下,一雙雙睡意朦朧的眼睛,是我感到越加壓抑。我不由自主地向窗外望去,望著那通人性的天空,它好像也明白我的心意,流露出絲絲傷感。

  忽然,一朵朵的“天使”從天而降,“那是什么?”我心里一陣驚喜,望著那一片片的白向我飛來(lái)。“啊,是雪!真的是雪!”我心里一陣驚喜。她是如此的“晶瑩剔透”,如此的美麗。我伸手接住一片雪花,但她好似一位害羞的少女,總是對(duì)自己遮遮掩掩,一見(jiàn)生人,便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。這是我更加沮喪了。

  我望著枝頭上那層細(xì)密的“白紗”,細(xì)細(xì)體味,感到這還真有幾分“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的意味。我不由自主的陶醉其中。

  古往今來(lái)贊美雪的詩(shī)句可謂是信手捏來(lái),但情趣意味卻各不相同?粗@雪花漫天飄飛,我心中油然而生一種“千里黃云白日,北風(fēng)吹雁雪紛紛”的感覺(jué);想起那在雪地中步履蹣跚的人,我不禁感到有點(diǎn)“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”的感慨;……

  忽然,一片雪花從我眼前飛過(guò),我心想:“哎,小家伙,這回你可飛不了啦!”但是我錯(cuò)了,這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò),它被吹出窗外,在空中竭盡全力地展示它那優(yōu)美的“舞姿”,我心中不覺(jué)得一震:當(dāng)這片渺小的雪花在生命的盡頭時(shí),卻還能跳出如此優(yōu)美的“舞蹈”,盡情展示自身的光彩,而我卻只是一次小小的失敗,就能讓我氣餒嗎?不可能!我從對(duì)雪的陶醉中走了出來(lái),回到了課堂。課堂依舊枯燥,但每每當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦時(shí),我都會(huì)想起那片雪花,是它開(kāi)啟了我的心鎖,使我重新振奮起來(lái),我會(huì)永遠(yuǎn)把它留在心底。

  我愛(ài)雪,愛(ài)她那如天使般的圣潔,沒(méi)有一絲雜念;

  我愛(ài)雪,愛(ài)她那如絨毛般的輕盈,可以無(wú)憂無(wú)慮地飛;

  我愛(ài)雪,愛(ài)她那如少女般的羞澀,可以“落入手心化作水”。

  我愛(ài)雪,最重要的它在我心中已不但是雪,而是推動(dòng)我不斷向前的動(dòng)力。

  落雪不是無(wú)生命,化作“舞者”助前進(jìn)。

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