【必備】夏天的雪的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的夏天的雪的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
夏天的雪的作文 篇1
阿多，是一個雪人，是一個會說話的雪人，是一個會走路的雪人，是一個奇特的雪人，它與別的雪人不一樣，它喜歡夏天。
阿多雖然知道，當(dāng)夏天來臨的時候，他會慢慢地融化，但這并不會阻擋阿多對夏天的向往，當(dāng)孩子們在寒冷的冬天里呆久了，就會說：“要是趕快到夏天就好了，我們可以盡情地玩耍，盡情地在水里游泳，還可以吃到好吃的冰激凌�！本驮谶@個時候，阿多常常會幻想夏天到底是什么樣的。在它幻想的時候，它仿佛看到了夏天！夏天時多么的美��！結(jié)成冰的河水開始“嘩嘩嘩”地流淌，美麗的桃花開滿了枝丫，可愛的孩子們穿著各式各樣的泳衣在游泳池里游泳。�。∵@一切是多么的美��！別的小雪人們都以為阿多瘋了，說一個用雪做成的雪人怎么可能在艷陽高照的夏天里呆下去呢！它們只能呆在這寒冷的冬天里！阿多并不會去在意它們怎么去說的，他常常一個人坐在結(jié)成冰的河面上發(fā)呆，它想：夏天有什么不好，我就是喜歡夏天，難道就因為在夏天我們會死去所以就不喜歡夏天了嗎？今年我就非得要在夏天里呆下去，度過整整一個夏天，我一定要做到！
不知不覺的，夏天來臨了。桃花開了，荷花綻放了，河水開始流淌了。這一切比阿多想象的要美一百倍，甚至一萬倍，但是雪，開始融化了，阿多當(dāng)讓也不例外，它哭著，叫著：“我不要融化！我不能融化！其它雪人都說到：“我早就對你說過了，一個用寒冷的雪做成的雪人是不可能在夏天里生存的！你算了吧！”阿多仍然大叫著、哭著。阿多的哭聲感動了雪女王，眼看阿多就要化成水匯入河流之中，雪女王趕緊對阿多施了魔法，阿多馬上停止了融化，并還原了已經(jīng)化成水的身體。雪女王溫柔地對阿多說：“孩子，我們原本只能在低溫下生存，但是你那么向往夏天，我就滿足你的愿望，但當(dāng)你到了夏天，你是隱形的，你只能看到夏天，但夏天看不見你。你愿意嗎？”阿多連連點頭。
轉(zhuǎn)眼間，阿多就來到了夏天，哇！夏天是多么的美麗��！真是一個童話世界，原本在它眼里那個銀裝素裹的世界，一下子不見了，這個世界變得五彩繽紛起來了，紅的花、綠的樹，青青的草……一切的.一切都是那么的新鮮，不被人看到的阿多在綠油油的山間樹林奔跑著，歡笑著，呼吸著新鮮空氣，它是那么的開心，又是那么的滿足。
夏天的雪的作文 篇2
七月的杭城下雪。拉！這可不是什么神話。
暑假那天，外公帶著我和姐姐乘火車去杭州瓢雪樂園礴玩。
一進大門，工作人員就讓我們穿上厚厚的棉衣，把身子裹得嚴嚴實實的，并指引大家先走進時光隧道。那是一個適溫區(qū)。不一會兒。氣溫驟然降低。好像來到了另一個世界，頓時，在洲門眼前呈現(xiàn)的是一派粉妝玉砌的北國風(fēng)光。只見雪花兒紛紛揚揚飄落下來，興奮的拐鄉(xiāng)言，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在滑冰梯，還有的在玩雪橇——我心里也癢癢的，于是快步走了上去啊，好冷呀’一陣陣刺骨，的寒風(fēng)不停地襲來。我的全身像被冰住了似的。不禁打了個寒戰(zhàn)。接著。杯口姐姐來到了晶瑩剔透的冰制滑梯旁，干脆閉上眼，往下滑，哇’自己好似從萬丈深淵里掉了下來一樣，真是既驚險又過癮，這玩意兒太爽了}
我們往里走，來到了一個大雪紛飛的世界。此時，這奇特的景觀像磁鐵一樣把我吸引住了，一片片潔白的雪花鋪大蓋地，落到每個人的頭上、身上…_我用手接雪，那一朵朵雪花在手心上，很快融化了，手心頓感水涼冰涼的，好刺激喲！我脫口喊了一聲：褪姐，快接雪}租姐馬上伸手去接。外公見了，笑我倆是，，J、傻瓜’}玩著，玩著，我又看到雪地上筆直地站著一個頭戴紅帽子的雪人。我不禁舉起雙手輕輕地摸著它。它那月牙兒似的嘴好像在說：欲迎你到飄雪世界’來！’
最后。我們又走進了。雪地尋寶。。哇}這是一個冰雕大世界。這里多奇妙呀}展翅的鳳凰，在五彩的燈光下顯得栩栩如生，兩條張牙舞爪的巨龍正戲弄著一顆龍珠在這里玩的小伙伴們都興奮得合不攏嘴，笑聲、尖叫聲、贊嘆聲此起彼落，這兒比在吠世界氣游樂場還熱鬧呢！
飄雪樂園，你為我們南方的孩子帶來了無窮樂趣，讓我們能在赤日炎炎的夏天里感受到千里雪飄的北國風(fēng)光，真是愜意之極！
夏天的雪的作文 篇3
你能想到夏天也能堆雪人嗎？今天幸運星的老師帶我們見證了這個奇跡！請跟隨我一起來看看吧！
老師告訴我們：“夏天做雪人主要是用造雪粉�！蔽覀兌几械胶芷婀�，疑惑地望著老師，老師笑著像變魔術(shù)似的拿出一袋造雪粉。
老師又說：“做雪的材料除了造雪粉以外，還有碗、杯子、筷子和卡紙�！闭f完老師又拿出碗、杯子、筷子和卡紙。老師接著說：“做雪人的步驟是先造雪，再做雪人，最后裝飾雪人。”老師說完，就給我們每人發(fā)了一個碗，然后把造雪粉在每個人的碗里倒了一點，再把杯子裝滿水，給我們每人發(fā)一杯水。
開始造雪了，我先把水慢慢地向碗里倒，一邊用筷子飛快地攪動，很快杯子里的雪粉就長大了，堆起來了，變成了一個小雪球，可神奇了。同學(xué)們都在歡呼著：“雪造出來啦�！痹僮屑毧茨茄┣蚝驼娴囊荒Ｒ粯�，潔白潔白的，用書一捏還發(fā)出咯吱咯吱的聲音呢。
我開始堆雪人了，我先把雪壘成一大一小的圓球，把大球放在卡紙上，把小球放在大球上，然后用樹葉做成雪人的眼睛和嘴巴，這樣一個小雪人就做好了，那小雪人仿佛在對著我笑呢。
看著自己親自完成的雪人，我很高興。
夏天的雪的作文 篇4
懷念，懷念那個獨一無二的夏天，一切，一切都是那么美好。
六月份的夏天，幼稚的同學(xué)開始沉重地談?wù)撝霸僖姟薄?/p>
七月份的夏天，滿盈盈的是被瘋笑溢滿的放肆。
八月份的夏天，沒有暑假作業(yè)的煩惱。
在這個美麗的夏天，孩子們的笑與淚涂滿了整個米藍色的天空。
在真心地哭泣后便是，成了習(xí)慣的天性——瘋玩，并且，好像沒有分別時地歡笑。
……
這樣沒心沒肺，這樣輕松，是多么愉悅的存在。
呵呵，這只是夢境，美麗的白日夢。
我不愿去面對真正的現(xiàn)實，只是，只是因為我愛，我喜愛著這陽光而又充滿綠色的季節(jié)，滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，都是泡沫的氣息，都是干凈的單純，很開心，沒有陰謀，沒有嫉妒。
記得孩子在這個年紀，都是幼稚而單純的，現(xiàn)在呢，世界不再那么簡單，早熟的孩子，心中充滿了很多秘密，并不是一個孩子所可以承受的。也許我不應(yīng)該這樣亂下對孩子的定義。
我們擁有美麗的青春，我們都是如花的少年，可在年少的天空中，沒有那好看的藍色，卻是，灰色的陰霾，無邊無際，令人恐慌的害怕。
我們都不想，不想讓自己悲傷，不想讓自己彷徨，只盼，只愿，淺淺淡淡的快樂，簡單得就像白云，悠悠地，寧靜地飄著，直到消失成為雨滴，再循環(huán)往復(fù)，如果我們真的只需這樣簡單的生命循環(huán)，那就不會擁有那么多的苦衷與委屈了吧。
黑與白的交替，就像甜和苦的差距，兩個字，是那么近，意義上，卻是那么遙遠。
死神用她妖嬈的聲音，引誘著痛苦的回憶，訴說著孤傲的美麗。
我們是美好的生命，是美麗的靈魂，可美麗中充滿著痛苦，美麗的背后畫滿了刀痕，淺淺的，卻無法忽視。
我會把你和我的名字，共同地可在手心里的那條生命線上，也許，它會漸漸淡掉，但，我不會讓它消失，它永遠存在著，靜靜地躺在我的手心，那最重要的位置。
夏天，是美麗的過程，一年又一年，葉子依舊還是那么綠，只是，那透明的，卻尖利如刀的時光，深深地，在咖啡色的樹干上刻下，一圈圈記載著回憶的年輪。
咖啡色的背后，是隱隱的痛，夏天美麗的背后，是深深的傷……愛情，友情，親情，全部背叛。承受，忍受，接受，全部隱藏。丟棄，拋棄，放棄，全部傷害。
我們是甜甜的糖果，甜到苦澀，甜甜的滋味，慢慢融化，漸漸淡去，最后留于口中的，是悲傷的等待……
我喜歡著美麗的夏天，出于本能，不想讓俗氣而平庸的人事去玷污它的純凈，但，我的夏天，并，我，卻，永遠是虛偽的，我只是自以為是地掩蓋了那些原本屬于它的記憶，然后強顏歡笑，騙了很多人，卻在噓氣時，被自己發(fā)現(xiàn)。
我在崩潰的邊緣徘徊，遇見了你，然后，就被你硬深深拖到，繁華的大街，開始有一個虛偽的輪回，唯一的不同，只是，身邊有了你的陪伴，有了你的安慰……
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