雪景的作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的雪景的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
雪景的作文 篇1
我最喜歡的季節(jié)是冬天，特別是冬天的雪景很美。
今天，下雪了，我歡呼著和爸爸一起下樓看雪景。
雪，像云煙一樣輕柔，如玉石一般潔白，還在下著。展眼望去，一座座山巒冰清玉潔，一片片林海白浪翻飛。幽谷里堆著銀沙，蒼松上掛著瓔珞，就連奔跑的獐、狍、野鹿，善飛的雀鳥(niǎo)、樹(shù)雞也都換上了素裝，處處呈現(xiàn)出一派銀裝素裹的世界。
不一會(huì)兒，地上的積雪足足有一尺厚了。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落下來(lái)，好似無(wú)數(shù)的傘兵，投入祖國(guó)媽媽的懷抱。一朵朵銀蝶似的小雪花在天空中飛舞著，飄蕩著，可真美！正如大詩(shī)人李白所說(shuō)的：“燕山飛花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)�！贝蠖浯蠖涞难┗湓谖业哪樕希路鹪谟H吻我的臉蛋呢！
我愛(ài)冬天，我愛(ài)雪！冬天雖然寒冷，但它卻能給我們帶來(lái)快樂(lè)！
雪景的作文 篇2
剛剛?cè)攵Ｑ�，紛紛而至�?/p>
今年的雪似乎格外的早。在最后一片黃葉掉落之前，在最后一只小蛇漸漸沉睡之前，冬就將纏綿的秋意驅(qū)走了。雪來(lái)的快卻并不倉(cāng)促。每一粒雪都似找到了落腳點(diǎn)，在樹(shù)上，小道上，草地上……它像是在編相聲，惜臘梅不能赴約。于是車(chē)、行人、樓房都成了單口相聲的一部分。世界便只剩下飄飄灑灑的雪了。
雪呢，是要?jiǎng)傁碌臅r(shí)候才好看。彼時(shí)的雪柔軟、輕盈，像是一個(gè)精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。過(guò)些時(shí)候，便多出些腳印。再過(guò)會(huì)呢，怕是要被掃到一旁，一個(gè)個(gè)似小山，多半會(huì)混些黑色的印子。用手一摸，也許里面已成冰了。它堅(jiān)硬、刺骨，是不能再叫作雪的。
在雪中，不打傘為佳�？矗^(qū)里玩耍的孩童就是例子。他們急切地與雪接觸，又用雪進(jìn)行創(chuàng)作。雪的生命在他們的手心再次綻放。鋪在地上的雪，很快幻化為雪人、城堡、雪球……慢慢地，他們的眉毛上、衣服上全都掛滿了雪，喧騰與熱鬧打破了雪一成不變的靜，像是雪的精靈。
在雪的感染下，大人似也有了樂(lè)趣。堆雪人、打雪仗，溫度雖冷，心卻火熱。外面行走的，可以放慢腳步，捧一捧潔白的雪;辦公室里的，可以抬頭，看見(jiàn)漫天飛舞;坐在車(chē)?yán)锏�，也可看一片片雪花緩緩落于窗上，又慢慢滑落。雪，如同茫茫勞累中的一篇凈土�?/p>
天色漸晚。玩鬧的孩童漸靜。突然有一個(gè)孩子悄悄開(kāi)口，說(shuō)道：“你還找得到來(lái)時(shí)的腳印嗎?”
“怎么了?”
“順著它走回去吧。別踩疼了雪。”
“嗯�！�
那一刻，我覺(jué)得什么都本可以潔白，包括人心。
雪景的作文 篇3
初春三月，本該是風(fēng)和日麗，楊柳依依的時(shí)節(jié)。然而一場(chǎng)大雪不期而至，代替了漫天飛舞的柳絮。原本有些綠意的大地也白茫茫的一片，好似蓋上了一床厚厚的棉被。沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，沒(méi)有花香，冰涼的空氣仿佛凝結(jié)了一般，生氣全無(wú)，只有在寒風(fēng)呼嘯而過(guò)時(shí)，“咯吱”搖晃的樹(shù)枝才宣布它的存在。
怎一個(gè)冷字了得!已進(jìn)入初三的我看著滿桌的書(shū)本和試卷，再看看窗外灰蒙蒙的天空，不禁黯然。難得有雪，出去散散心，釋放一下最近積壓的負(fù)能量吧!想著，我便合上了手中的資料書(shū)，走出了教室。
獨(dú)自漫步在飄雪的校園，仰望著天空，視線慢慢移到遠(yuǎn)方，才感覺(jué)到天地的廣袤，也更加覺(jué)得自己是多么的渺小，多么的微不足道。鵝毛般的雪花在空中盤(pán)旋著，繼而緩緩飄落，猶如從天堂降落到人間的精靈。如此美景，此刻的我卻絲毫沒(méi)有欣賞的興致。看著隨風(fēng)紛飛的雪花，總覺(jué)著，它們也向現(xiàn)在的自己一樣，茫然無(wú)助，不知未來(lái)的路在何處。
思緒正隨著雪花四處飄飛，腳步也在漫無(wú)目的地挪動(dòng)著。不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了操場(chǎng)旁那被積雪壓彎了腰的小楊樹(shù)。它瘦小的枝條上全是厚厚的白雪，在重力的作用下垂向了地面，全然沒(méi)有了往日迎著陽(yáng)光向上生長(zhǎng)的勃勃生機(jī)。這不正如此刻的自己?jiǎn)?中考的壓力讓我直不起腰，每天的生活都被上課和寫(xiě)試卷充斥著，耳邊總是回蕩著老師的教誨和父母的殷切期盼，我努力地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不讓自己歇一口氣，可是試卷上的分?jǐn)?shù)卻遲遲不見(jiàn)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的狀態(tài)也一直低迷，身心俱疲，卻也無(wú)能為力。
看著積雪下可憐的小枝條，再想想自己，我無(wú)奈地笑了笑，伸手摸了摸楊樹(shù)枝，呵，也算是兩個(gè)同病相憐的生物間無(wú)聲的交流吧。就在我拿開(kāi)手準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身時(shí)，樹(shù)枝顫動(dòng)了幾下，枝條上積雪紛紛散落到地上，楊樹(shù)又恢復(fù)了一點(diǎn)生機(jī)。當(dāng)樹(shù)枝上幾顆鵝黃中泛著嫩綠的新芽呈現(xiàn)在眼前時(shí)，我不由吃了一驚。帶著疑惑又輕輕搖了幾下樹(shù)，掙脫了積雪的束縛后，樹(shù)上一顆顆的新芽都迫不及待地探出了嫩嫩的'小腦袋。黃黃綠綠的，雖不飽滿，卻充滿了生命的氣息。
“好頑強(qiáng)的新芽!”我不禁自言自語(yǔ)道。
“說(shuō)什么呢?”不知什么時(shí)候，班主任站在了身后，慈祥地看著我。
我回轉(zhuǎn)身，怯怯地叫了聲：“老師...老師...好!”
“你看什么呢，這么出神?”
“新芽呀，老師你看，這么冷的天居然還冒能冒出來(lái)，太神奇了!”我驚嘆地答道。
“哦，新芽!真有生命力!看來(lái)天再冷，雪再厚，還是壓不住生命的萌發(fā)呀!其實(shí)想想也不神奇，這些新芽，經(jīng)歷了一冬的能量 儲(chǔ)蓄，必定會(huì)在春天萌發(fā)的，就像你們一樣�！�
“像我們一樣?新芽怎么會(huì)像我們一樣?”我迷茫地看著老師。
“是呀，正如你，十年寒窗孕育正是你的冬天，現(xiàn)在的沉淀正是在為以后蓄勢(shì)呢!外面太冷，快回教室吧!”班主任說(shuō)著就走遠(yuǎn)了。
望著班主任遠(yuǎn)去的身影，再看著眼前煥發(fā)著生命光彩的新芽，我恍然大悟。
新芽如此，我們也是如此，班主任的話點(diǎn)醒了正迷茫無(wú)助的我。是啊，雖然現(xiàn)在是自己的冬天，每天在無(wú)邊的題海中苦苦掙扎，但這不也是自己積蓄力量、充實(shí)自己的時(shí)候嗎?冬天再漫長(zhǎng)，春天也總是會(huì)來(lái)的啊!只要心中有夢(mèng)，只要目標(biāo)夠堅(jiān)定，還怕這顆新芽不萌發(fā)嗎?
想到這些，心頭那塊壓得自己喘不過(guò)氣的積雪仿佛也被搖落了，一身輕松，嘴角不覺(jué)微微揚(yáng)起，整個(gè)人充滿了滿滿的力量。
回教室的路上，看著銀裝素裹般的世界，想著那雪中的新芽，發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得真美好!
雪景的作文 篇4
下雪了，下雪了，大地好像蓋了一層白白的棉被，我和爸爸一起看著外面的雪景，這時(shí)我不由得想了一首詩(shī)“鐘南望余雪”，便大聲嚷道：“終南陰嶺秀，積雪浮云端，林表明霽色，城中增暮寒�！卑职挚湮冶车谜婧茫抑赶蜻h(yuǎn)方的鐵塔讓爸爸看，問(wèn)道：“爸爸，你說(shuō)那鐵塔像東方明珠嗎？”爸爸笑著回答我：“是的，真像�！焙铀锏褂持蓸�(shù)、小橋和船，松樹(shù)就像圣誕樹(shù)一樣，那座小小的拱橋就像月牙一樣。突然，在我的面前有一道紅光閃過(guò)，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是路燈亮了，雪花在燈光中飄過(guò)時(shí)就像火花一樣閃閃發(fā)光。我把頭伸出窗外向上一看，天空灰蒙蒙的一片，現(xiàn)在是白天嗎？現(xiàn)在是傍晚嗎？我又慢慢低下頭，看到樹(shù)葉怎么會(huì)變成一朵朵白色的小花呢？有的樹(shù)白里透綠、晶瑩透亮，漂亮極了！
細(xì)細(xì)瞧著近處，小雪花有時(shí)像秋收季節(jié)揚(yáng)谷時(shí)打起的小米粒，有時(shí)像蝴蝶一樣在空中漫舞，落到路面上就看不見(jiàn)了，有的像小蟲(chóng)子一樣，東找找西找找，好像丟了什么東西似的。雪花有的是爸爸，有的是媽媽?zhuān)械氖菭敔�，他們好像一家人很快�?lè)的在天空中飛來(lái)飛去。
我聽(tīng)到外面呼呼的聲音，那是雪在說(shuō)話喀吱喀吱，雪在說(shuō)啥呢仔細(xì)聽(tīng)雪在求小朋友們慢點(diǎn)走留給我一行吧，等春天來(lái)臨我再踩著你的腳印回家，吱喀吱喀。
又像是聽(tīng)到了冬爺爺提醒我們快點(diǎn)穿上棉襖，出去打雪仗，堆雪人和滾雪球吧！我家的后面有幾根電線桿平放在地上，上面也鋪滿了雪。
我想起我的老家肯定積雪多多，外面的路上、樹(shù)上、房頂上的每個(gè)角落都積滿了雪，也許河面上已結(jié)滿了冰。
我想起東山上的雪景會(huì)更美，種在山上的那些樹(shù)一定會(huì)很白很白，倒映在太湖里，分不清哪里是山、哪里是水。
我好像聽(tīng)到遠(yuǎn)處的汽車(chē)?yán)锊シ胖烂畹囊魳?lè)……
關(guān)于雪景的作文600字【4】
雪景的作文 篇5
我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)夏日的酷熱，秋日的清爽，冬日的嚴(yán)寒，而我更愛(ài)春日的自然。
春天在我眼中，“詩(shī)意”是她的代名詞，他們引領(lǐng)著我，走進(jìn)春天，欣賞春天。
瞧!在春天里，路邊、植物園、家里都少不了花的點(diǎn)綴，梅花開(kāi)在樹(shù)上，即使在“倒春寒”的季節(jié)，也不減嬌艷之姿。小巧玲瓏的外形，為他招來(lái)了無(wú)數(shù)的粉絲，王安石就是其中之一。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！彼幻坊ㄋ且�?yàn)槟前裂┒匪挠赂遗c無(wú)畏，這首詩(shī)也成為他情感的寄托。除了梅花，迎春花也是春天的象征。在冬天與春天“換班”時(shí)刻，他作為使者，第一個(gè)向人們提醒春天的到來(lái)。“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般�！痹�(shī)人白居易贊美迎春花，花色端莊秀麗，氣質(zhì)非凡，更具有爭(zhēng)春不驕的節(jié)操。在春天里，我最?lèi)?ài)白玉蘭，她好似在空中與白云齊舞，雪白而略帶晶瑩的色彩，讓她如帶輕紗的少女，有如玉般的肌容，似有似無(wú)的身影。這么多花中，最壯觀的就是杜鵑花了，一片艷紅，透遍整片山林，好似鮮血染紅。難怪楊萬(wàn)里的筆下這樣贊道：“日日錦江呈錦樣，清溪倒照映山紅”。春天的花是詩(shī)意的!
“春雨貴如油”，除春花外，雨也是春天的特色。春雨沒(méi)有夏雨那么壯觀，秋雨那么凄美，冬雨那么冰涼。朱自清筆下，春雨如牛毛、花針、細(xì)絲般小巧。我最?lèi)?ài)站在細(xì)雨中，聽(tīng)雨之語(yǔ)，聞?dòng)曛�，看著在雨中若隱若現(xiàn)的人影，才能感受到《江南春》里杜牧站在雨霧中的感受，才能察覺(jué)“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的清爽。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！薄疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！庇甑稳绱喝绽锏木`，小巧玲瓏、活潑靈動(dòng)，如養(yǎng)分般滋養(yǎng)著大地。春天的雨是詩(shī)意的!
也許春日沒(méi)有夏日玩樂(lè)的快樂(lè)，秋日奔跑的快感，冬日美麗的雪景，但她才是一年四季中，最有詩(shī)意的!
雪景的作文 篇6
我喜歡雪，喜歡那圣潔美麗的雪。
它是大自然可愛(ài)的小精靈，它們落在人們的身上、發(fā)間，有時(shí)候還會(huì)跳上你的鼻尖。
它是一位舞者，身姿如柳絮般輕盈，靈活地在寒冷臘月的高空中跳舞。大自然就是它的舞臺(tái)，雨是它的伙伴，風(fēng)是它的向?qū)�，風(fēng)吹到哪個(gè)方向雪就向哪個(gè)方向飛舞。
它還是一位魔術(shù)師。下雪前有褐色的樹(shù)，青色的松，紅色的房頂，灰色的馬路。而在那片片雪花降落到大地時(shí)，世界就像變了一個(gè)顏色。雪花們撲向了大地，為大地鋪上銀色的毯子，它們又舞向大樹(shù)，為大樹(shù)鍍上了一層白銀。白松也被這白雪所覆蓋，青色和潔白搭配得完美無(wú)瑕，遠(yuǎn)看像一個(gè)巨型的奶油大蛋糕。
看著這些紛飛的大雪，我想用手接住一片。一朵小雪花仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的呼喊聲，輕盈地落在我的指尖上，它是多么晶瑩剔透。我伸出另一只手去撫摸它，但是它剎那間化為水消失了。是風(fēng)在呼喊它嗎，也許是雪花留戀著我吧，把它的魂魄化為了水留給我。
我真的感謝冬天，是它用寒冷孕育了一份特別的禮物，讓冬天的世界不再孤單，寂寞。
“瑞雪兆豐年�！彼粌H給我們送來(lái)了美麗的雪，也送來(lái)了來(lái)年的豐收。
窗外，寒風(fēng)仍呼嘯，大雪仍紛飛。它們?nèi)匀灰黄又黄�，一朵挨著一朵，飄向每一個(gè)角落。
我喜歡雪，這，美麗的冬精靈。
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