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英語不是用來學(xué)習(xí)的英語作文

時間:2021-10-01 10:54:18 學(xué)習(xí) 我要投稿

英語不是用來學(xué)習(xí)的英語作文范文

  王振光:高中畢業(yè)的時候,我連26個英文字母都寫不全,在破格進(jìn)入“英語特長班”后也完全跟不上老師和同學(xué)的節(jié)奏,在巨大的心理壓力之下,我沒有退路可以選擇,只能橫下一條心逼著自己去追趕別人,在兩周之后,我成為了全班英語成績最好的人。也正是在這短短的兩周里,我的快速英語學(xué)習(xí)方法成為了日后“超覺英語學(xué)習(xí)法”的雛形,背書也成為我學(xué)習(xí)英語的一個竅門,更是讓我從此找到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。

英語不是用來學(xué)習(xí)的英語作文范文

  記者:作為“超覺英語學(xué)習(xí)法”的創(chuàng)始人,您認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法的最大特色在哪里?以及開創(chuàng)這個學(xué)習(xí)法的初衷是什么?

  王振光:很多中國人花了很多時間學(xué)英語,但最后卻往往聽不懂,也不會說,這其中最主要的原因是沒有找到突破口,而這個突破口就是語感!俺X英語學(xué)習(xí)法”作為一種與傳統(tǒng)完全不同的學(xué)習(xí)方法,能夠在不增加時間、不增加強(qiáng)度的前提下加大學(xué)習(xí)頻率,通過提高單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,來快速地突破提升英語語感。

  成功學(xué)習(xí)英語有兩個關(guān)鍵,一是語感的突破;二是對職業(yè)角色功能的演練。目前國內(nèi)大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中都會遇到這兩個難題,最好的語言學(xué)習(xí)方法就是去應(yīng)用它,而太多人花費了太多時間去學(xué)習(xí)英語,我們認(rèn)為這個很不值得,因此一種快速地、有效的英語學(xué)習(xí)方法就是必須的了。

  英語是在實際過程中“用”出來的

  記者:您提到職業(yè)角色功能演練在英語學(xué)習(xí)中的重要性,但目前似乎很多的英語教學(xué)中都并未涉及到這一點,您在具體的教學(xué)過程中又將如何對其進(jìn)行體現(xiàn)?

  王振光:我們在教學(xué)過程中,一直很注重角色功能訓(xùn)練對于提高英語學(xué)習(xí)效率的幫助。會讓學(xué)員扮演某種主要角色或相關(guān)的皮套角色,對實際職業(yè)的角色功能進(jìn)行操練。

  最近,針對現(xiàn)代職業(yè)的要求,我們創(chuàng)辦了為廣大學(xué)員提前參加職業(yè)實踐設(shè)立的實驗基地———福來得商學(xué)院。這是一個“現(xiàn)代職業(yè)模擬沙場”,將現(xiàn)代企業(yè)運營機(jī)制引入教學(xué)組織的全過程中,按照企業(yè)崗位功能分配相應(yīng)的角色,學(xué)員在模擬職業(yè)角色的過程中能夠預(yù)先獲得現(xiàn)代企業(yè)的生存體驗,從而獲得走向理想職業(yè)崗位的經(jīng)驗資本,打破大學(xué)畢業(yè)生被視為職業(yè)新手的尷尬局面,塑造現(xiàn)代大學(xué)生的.職業(yè)品格。

  記者:隨著2008年奧運會的來臨,您如何將自己的英語教學(xué)方法和豐富的教學(xué)經(jīng)驗與奧運語言培訓(xùn)服務(wù)相結(jié)合?有什么具體打算?

  王振光:奧運會作為一項國際性的盛會,對于英語在中國的地位會產(chǎn)生巨大的推進(jìn)作用。奧運是最有可能使英語在中國成為一種實用性語言的契機(jī),作為一種交流溝通的工具,英語實際環(huán)境的模擬對于整個國家的英語學(xué)習(xí)會有很大幫助。

  奧運會召開期間,需要大量的國內(nèi)外志愿者,國內(nèi)的志愿者很多都能夠進(jìn)行中英文翻譯,而外國的一些志愿者并不會漢語,我們將會針對這些志愿者進(jìn)行一些強(qiáng)化語言培訓(xùn)。

  將英語學(xué)習(xí)變成知道或者不知道

  記者:對于打算學(xué)英語和正在學(xué)習(xí)英語的年輕人,你有什么英語學(xué)習(xí)以及成長方面的建議?

  王振光:首先,大家要意識到英語是一個“簡單”的東西,認(rèn)識到掌握英語是每個人與生俱來都可以具有的本領(lǐng)。將自己學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)調(diào)節(jié)到嬰兒時期,同時利用大人學(xué)習(xí)英語的有效頻率。其次,不要為英語考試絞盡腦汁,要盡早進(jìn)行語感的培養(yǎng),當(dāng)語感形成后學(xué)習(xí)就變得很容易,英語學(xué)習(xí)不是學(xué)會或者學(xué)不會,而是知道或是不知道。

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