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學(xué)習(xí)雕刻的作文（通用16篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)雕刻的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 1
當(dāng)我聽到這個藝術(shù)名稱，一開始我覺得很簡單，不是在東西上劃來劃去嗎？連4歲小孩都會。
可后來當(dāng)我真正體驗過后，感到根本不是我想象中的那么簡單，雖然最后我學(xué)會了，但也付出的代價——手指被刀劃傷了。
學(xué)雕刻首先要準(zhǔn)備好材料，有一塊木板，5種專門刻木板的小刀。工具上就與我猜的不一樣，我以為只呀一把美工刀（比刻木板的刀要軟很多），紙，就夠了，我心想：工具和我想的不一樣刻木板肯定很簡單。
老師告訴我們刻木板要先畫上你想刻的圖形再刻。不同的情況下可以變換小刀，還有刻時手千萬不要放在刀的前面，這樣很容易受傷。
可因為我太興奮了又沒了耐心，最后一句話還沒說完就開始刻了。我在木板上先畫了一個卡通人物——米老鼠，長長的嘴巴上面一顆黑黑的鼻子再加一條細細的尾巴。不過一會而就畫完了。我拿出了一種頭稍尖的刀來刻，米老鼠比較簡單我已經(jīng)刻了一半了，老師突然走到我旁邊跟我說我的.刀用錯了不應(yīng)該用這一種，等于我前面刻的都白忙活一場？！那時我還正有一種恨鐵不成鋼的感覺。
我馬上改變了方法，換了把刀，重新再刻。這次還算順利我新里變的興奮起來，“��！”一陣叫聲從我做中傳出，我的手被小刀劃出了個口子，都怪我把手放在了小刀正前方。
雖然最后木板畫刻好了，但我也從中知道了聽別人說話要有耐心，不能煩躁不然可能會像我那樣鬧出了笑話還受了傷。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 2
春節(jié)前夕，媽媽買了兩株水仙花。水仙花清香淡雅，花冠秀麗，擺在房間里既好看又好聞，于是我們送了一株給外公外婆。水仙底部有許多細細的根須，稍上方有大大肥肥的球莖，球莖上方抽出多條翠綠的葉子，中間夾雜一些花苞，樣子像大蒜。
我對媽媽說：“這真是個超級大蒜頭！”媽媽把水仙放在青綠色的瓷盆中，根須上壓放些白色小石頭，再浸泡些清水，漂亮的`水仙花盆就做好了。我看著它，心里一個勁地想：“快快長呀，水仙花，讓我早一點兒欣賞你的美麗！”過了幾天，我和媽媽到外婆家玩，看到外公戴著眼鏡正拿著把雕刻刀對著水仙的球莖切割。我驚叫起來：“外公，您在干什么呀？您在謀殺水仙花嗎？”“傻孩子，我這是給水仙花做手術(shù)，這樣雕刻過的水仙葉子不會瘋長，花會開得更多，造型更好看�！蓖夤忉尩�。
“真的嗎？”我半信半疑，“真的不會傷害水仙，反而對它更有利，這是為什么呢？”外公告訴我切去水仙球莖的一部分，就抑制了水仙葉子的頂芽優(yōu)勢，不然葉子就會狂長，花的營養(yǎng)反而不足，花朵就少，而且葉子太長容易倒伏，造型也不好看�！芭�，原來是這樣�！蔽一腥淮笪�。外公一刀一刀仔細切去部分球莖，不傷及中央花蕊，簡直就像在雕刻一件藝術(shù)品。雕刻后外公也像媽媽一樣做了水仙花盆。
又過了一個星期，我到外婆家，發(fā)現(xiàn)雕刻了的水仙球莖有粘粘的液體流出，外公說沒關(guān)系，每天勤換水就行了。后來，外公家的水仙開花了，黃白相間的水仙花就像一位位身穿白紗裙的仙女，頭戴金色的王冠，在枝頭共舞，美不勝收�？墒俏覀兗业乃蓻]有雕刻，結(jié)果葉子狂長，像一頭亂發(fā)，與外公家美麗的水仙產(chǎn)生了鮮明的對比。
我更喜歡雕刻過的水仙。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 3
星期三，我們興高采烈地去學(xué)習(xí)雕刻。聽上一批同學(xué)說，雕刻很好玩，他們寧愿弄得滿臉是灰也不愿去做別的。
到了雕刻教室，老師向我們介紹了許多關(guān)于雕刻的事，（有些同學(xué)數(shù)了數(shù)，老師一共講了120多個“啊”。）我們這次要做的是浮雕。我先把圖紙放在石膏上，用鉛筆把圖案的輪廓描出來，再畫上邊框；然后用雕刻刀把圖案外圍的刻掉，使圖案突出來，這叫“陽刻”，如果把圖案刻掉，使周圍突出來叫“陰刻”，當(dāng)然，刻完后還要修整一下。
“哎呀，我的石膏碎了！老師，能不能再給我一塊？”我的耳邊傳來這樣的聲音�！斑�好我的沒碎。”我一邊想，一邊拿起石膏仔細地修整�！鞍�，把你的.作品給我看一下。”我一抬頭，是老師，“給。”，我遞了過去。“老師要干嘛？”我心想。原來，老師把我的作品拿到別的小組“展覽”去了，我心里別提有多高興了，下課時還一直問我的好朋友“我刻得不錯吧？”。
下午，我們開始刻第二個。我有點不耐煩了，一不小心，把邊框給刻掉了，結(jié)果可想而知：比第一個差多了。
通過這次活動，我懂得了不論做什么都要有耐心。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 4
心靈是一朵含苞待放的花，為了呈現(xiàn)出驚人的一刻，它總是在不斷吸收水分和養(yǎng)料，促使自己長大。唯有不斷成長，才可能收獲累累碩果。我們正處在人生的春季，朝氣蓬勃，多經(jīng)歷一些挫折，有助于讓我們積累經(jīng)驗，使心靈不再脆弱。冰心老人曾告訴我們：成功的花，人們只羨慕它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。誰若想摘到成功之花，誰就要敢于接受風(fēng)雨的洗禮。
父母給我們的生命，只是一塊沒有任何裝飾的大理石，真正的作品在于我們自己的雕刻。有的人會用好手中的錘子和鑿子，雕刻出美麗的石像，有的人卻半途而廢放棄了化繭成蝶的機會。其實，在成長的過程中，我們只有有了足夠的經(jīng)驗，才能將失敗的次數(shù)降到最低。而經(jīng)驗的獲得，正是靠一步一步地前進和摔倒、摔倒和爬起。在無數(shù)的`摔倒和爬起中，我們的心靈已經(jīng)在不知不覺被雕刻了。
百無聊賴的生活最終得到的是悲涼的苦澀，遭遇挫折而灰心喪氣最終得到的是冰冷的失落。只有在磨難中不失前行的執(zhí)著，才能結(jié)晶出生活的歡歌笑語，才能雕塑出努力拼搏、永不言敗的心靈，才能贏得堅貞不屈、奮勇向上的多彩人生。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 5
“粉筆有什么用？”“刻小玩意兒嘛！”……。最近幾天，班上又流行起了“刻粉筆”的新潮。全班同學(xué)不論男女，人手一把小刻刀，一下課便開始雕刻起粉筆來了。
你瞧，那紅的綠的，長的'短的，各不相同的粉筆在同學(xué)們的小刀和靈巧的小手下，全部都變成了美麗而精巧的工藝品。有坦克，有輪船，有飛機，一些心靈手巧的同學(xué)還用粉筆雕刻出了一個個形象生動的人物和裝飾品。
有的同學(xué)說了：“哈，這雕刻粉筆，即可放松心情，又可加強手工技巧，還可以開發(fā)大腦，真可謂一舉三得也！”
又有的同學(xué)說了：“唉，這雕刻粉筆，所用之才全為教師所剩余的邊角廢料，但是還是會被老師發(fā)現(xiàn)，這句話字字點中要害。要是被發(fā)現(xiàn)了，可怎么辦？開始并沒有人關(guān)心這件事，可后來則不得不加以防范了。
這幾天，班主任老師發(fā)現(xiàn)粉筆迅速減少，并且地上又無端多了很多粉筆屑和濕掉的粉筆塊（粉筆弄濕以后才可以雕刻），就開始懷疑有人在搗亂，于是決心將此事查個水落石出。
一次課間，同學(xué)們都在精心雕刻自己手中的粉筆，突然，望風(fēng)的同學(xué)一下沖進教室：“老……老師……”話音未落，班主任便似從天而降，同學(xué)們還來不及收拾桌上的粉筆屑！
學(xué)習(xí)雕刻的作文 6
上帝告訴安琪兒，人是善良的，他們每個人的心里都有一個和她一樣的天使，為了保護每個人心中最純潔的一方凈土。
弘一法師李叔同先生，學(xué)富五車，才高八斗卻又偏偏鐘情于佛教，后來，最終遁入空門。有時去學(xué)生豐子愷的家中，豐子愷請法師就座，法師總是將藤椅輕搖后才坐下去。多次之后，豐子愷問其為何，法師道：“這椅子里頭，兩根藤的中間，也許有小蟲伏動，忽然坐下去，會把它們壓死的，所以先搖動一下，再慢慢坐下，好讓它們走避�！�
我想，李叔同心中的那個天使一定是叫善良，哪怕是藤椅中幾只幼小的'蟲子，都不忍心將其傷害，用心去呵護著世界上的每一樣生物。
就如同雕刻家一樣，無論手里拿的是什么，最終刻出來的成品和心中所想相差無二。這只是因為他用心去雕刻，用心將心中的天使用刀雕刻了出來。將心中最為美好的樣子通過不同的方式展現(xiàn)了出來。李叔同也是如此，不是么？
每一個人的心中都有一個天使，他們從天堂住進了你的心里，只是為了守護那心底的一方凈土。無論你是不是雕刻家，無論你手中拿的是不是雕刻刀，都可以用心將心中的那個天使雕刻出來。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 7
我有一個姐姐，姓雷，名依寧。顧名思義：就算打雷時，她依然能寧靜如故。所以她做事非常專注、認真，尤其是她刻橡皮的功夫，那叫一個了得！
我姐她可是大名鼎鼎的女神，可她靠的是手而不是臉，刻橡皮是她的絕活。她刻出來的橡皮，可不像是人刻的，而像是天上的仙女刻的。最絕的是，她刻的東西不會有一點瑕疵，她還給自己定了個規(guī)矩，只要有一點小毛病，她就要重新刻過。哈哈！是不是典型的處女座？
但這是傳說，人信也不會全信。對她不了解的沒見過的.說不信，對她了解的因為羨慕、嫉妒、恨，愣說不信。
有一天，女神老姐又要刻橡皮了，只見她拿起一塊橡皮，放在桌上，右手拿著她的專用刀，左手用琉璃紙把圖案印了上去，準(zhǔn)備開動。
她拿起抹刀，左手按著橡皮，開始刻了起來，她一會兒用力壓下去，一會兒把刻出來的橡皮屑扔掉。就這樣，一分鐘過去了，十分鐘過去了，一個小時過去了……
突然，我發(fā)現(xiàn)了一個地方不小心被刻了一刀，我怕老姐難堪，于是沒敢出聲。但她好像看透了我的心思，讓我仔細看，我又認真地看了下，��！發(fā)現(xiàn)她原來刻了一只蜜蜂，真是太牛逼了！
我見識過很多很多厲害的人，但能讓我佩服得五體投地的就只有我這位女神老姐了。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 8
你、我的未來，正是因為有了雕刻而美好。生命經(jīng)過雕刻，不再孤單和失敗。--------------題記
一塊上好的木料，經(jīng)過無數(shù)次的雕刻才能被稱為藝術(shù)品；一條不羈的生命，經(jīng)過無數(shù)次的雕刻 才能舉世矚目。生命經(jīng)過雕刻，更能幻發(fā)出奪目的光彩。
只要你想改變， 雕刻生命更是一場心靈的盛宴。居里夫人正是因為雕刻了生命，所以在歷史的`殿堂內(nèi)留下了她不朽的足跡，她的生命鍍上了鉑金，在陽光的照射下更加奪目；鄧稼先正是因為雕刻了生命，為自己所鐘愛的事業(yè)奉獻出了一生他的生命，所以他的生命鑲上了鉆石。只要你想改變，那么就不要怕那 雕刻時的痛苦，就把它當(dāng)做一次難得的體驗。請記住，吃得苦中苦，方為人上人，沒有付出怎么談得上收獲。
雕刻，并不是單純的外包裝，而是改正錯誤的過程。雕刻的程度也決定了成功的尺度自己的未來掌握在自己的手中。
從現(xiàn)在開始，從這一刻做起，雕刻屬于自己的生命，每個人都會做最好的自己！成功的道路不簡單，雕刻的路程也很漫長。這一切，只有靠堅持才能取勝！
學(xué)習(xí)雕刻的作文 9
刻刀、扁鏟、拉刀……琳瑯滿目的雕刻工具一一陳列在雕刻室的長桌上。目視這些精美的工具，我已暗暗下定決心今天要雕好一朵花！
初夏，午后，雕刻室里，老師拿出洗好的胡蘿卜，一人一根。我拿起蘿卜就亂切亂雕，蘿卜被我切得傷痕遍身，我不禁沮喪起來。
老師似乎覺察出我的異樣，突然高聲道:“同學(xué)們，學(xué)習(xí)雕刻首先要摒棄浮躁，把你的心安定下來，專心致志去做好眼前這件事……”聽聞此言，我羞愧難當(dāng)，趕緊深呼吸幾次，重振旗鼓，埋頭雕刻。
平刻，透雕，鏤刻……我很快學(xué)會了一些雕刻技巧。我開始重新雕刻，手還有些束縛、生硬，嘗試了一次又一次，不禁有些浮躁。但我安慰自己：時光飛逝的聲音，是你心跳的聲音，是你沒有雕刻好，在嘆息的聲音。加油！細心一點！
終于，在無數(shù)次失敗和嘗試后，我把花的.輪廓雕刻好了。一次成功，讓我打滿雞血，我逐漸沉浸在忘我的雕刻世界里。果然，沒一會兒，一朵栩栩如生的花雕刻成功了！我嘴角上揚，高高地舉起小花。
那節(jié)課，我學(xué)習(xí)了很多技巧，也悟出了許些道理：成功誕生于無數(shù)次失敗后。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 10
生命如逝水，去了，就不再回來。與其傷春悲秋，在惋嘆生命的逝去中浪費生命，不如雕琢生命，雕出一段不一樣的精彩。
在我雕刻的生命里，必定有我努力拼搏的身影。曾記得，那次五年級的期末考試，因為四年級期末考試的失利，我拼命啃書，滿腦子數(shù)學(xué)題。吞咽著知識，消化著書籍。天從人愿，我的成績出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。卷子上閃耀的紅勾讓我眩暈。這是努力的成果。讓我把它刻入生命的橋段。
在我雕刻的生命里，必定有我失敗郁悶的心情�；厥卓�，那次失敗的`數(shù)學(xué)競賽，我沮喪的表情與對手的成功成對比。但我相信，我的失敗只會化作我前進的動力。它讓我收斂了自負，收獲了謙遜。當(dāng)我再次遇到將我擊敗的她時，我會與她再分勝負，永不放棄。
在我雕刻的生命里，必定有我的朋友在此歡聚。有他們的我不再孤單，我們可以在成長的小道上齊頭并進。我們因為相同的愛好成為知己，因為無話不談所以交心。一路同行的日子，歡聲笑語！
不管我們雕刻了什么，都是我們生命的點滴，是奮進與進取，是向上與努力。生命的藍圖正在展開，生命的璞玉正待我們?nèi)グ阉癯蔁o瑕的壁。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 11
雕刻是我最喜歡的藝術(shù)，而且關(guān)于雕刻的那一件事使我一生難以忘記。
那是一個暑假，我和朋友去雕刻灰太狼。開始我一點都不會，只是在邊上看他們雕刻。看的時間長了，我好像也會點了，于是我也試著刻了起來。畢竟從來沒刻過，所以我刻得很糟糕。他們看我刻的那么差，就決定幫幫我。他們先教我怎么刻灰太狼。他們說，雕刻應(yīng)該先從上雕，然后再往下。雕的時候要專心致志，不能東想西想�？痰臅r候不能多一下，也不能少一下。起初，我覺得很難，在他們的.鼓勵下，我慢慢地掌握了竅門，刻得有模有樣了。接下來的一段時間，我每天都在練習(xí)雕刻。
暑假快要結(jié)束的時候，我的雕刻水平大有進步，雕出了幾件比較滿意的作品。于是，我決定與我的朋友們比試比試。我們約好了時間地點，開始了比賽。我全神貫注地刻著，朋友們也聚精會神地刻著。最后，比賽結(jié)束了，我們不分上下，打成了平手。朋友們都連聲夸我，說我進步真大。
后來，雕刻成了我最喜歡的課余愛好。在雕刻的過程中，我學(xué)到了很多知識，還收獲了很多快樂。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 12
正月初二的早晨，我睡眼朦朧地醒來了，拉開窗簾一看，樓下人頭攢動，乍一看，原來廣場上正在舉辦根雕藝術(shù)展覽。我非常高興，便要爸爸帶我下去參觀，爸爸答應(yīng)了。
到了廣場上，只見一排排大大小小的根雕整整齊齊地擺放在廣場中央，吸引著許多人在駐足觀看。我一邊觀看，一邊暗暗欽佩根雕藝術(shù)大師精湛的技藝。這些根雕一個個造型逼真，形態(tài)各異，有的像一只行動敏捷的小猴子，有的像一只昂首鳴叫的大公雞，有的像氣勢洶洶的公牛，有的'像導(dǎo)彈爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生，惟妙惟肖。
擺在展臺正中的“孔雀開屏”是我最喜歡的，孔雀站在一塊巨石上，回眸注視著我們，看到人們都在嘖嘖稱贊它的漂亮，就更加驕傲地亮出它的尾巴。樹根那優(yōu)美的線條和流暢的紋理剛好構(gòu)成孔雀灑脫美麗的大尾巴，真是恰到好處。
離孔雀不遠處，還有一只大公牛，這只大公牛可以算是根雕中最逼真的了。只見公牛全身呈棕紅色，肌肉鼓鼓的，兩個犄角兇猛地向前頂，仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比賽。
真是大開眼界，大飽眼福了！大自然真是鬼斧神工，給人類帶來多姿多彩的藝術(shù)。而根雕藝術(shù)大師更是技藝高超，巧奪天工，他們用自己的智慧和靈氣為我們創(chuàng)造美麗，創(chuàng)造快樂。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 13
上一大周，我聽說勞技課的主題是水果雕刻，我很是好奇，回到家以后我還親手試了一次，我看見四年級的小弟弟做的是一只小天鵝，我就拿起一個蘋果一個梨，便開始做了。
沒有人教我，我只能自己瞎做，忙回來忙活去蘋果和梨全部都報廢了，有一次還差點切到手，但是因為我經(jīng)常拿刀用刀，所以才沒有切到。
這次我懷著沉重的.心情來到了勞技教室，因為我第一次上勞技課的時候很是活躍，老師讓點名來包餃子，我信心滿滿的走到了講臺，誰知我一包就漏了，還被校長當(dāng)場批評，回到滿上課的時候老師給我們講道理，這時候老師還當(dāng)場批評了我，第二次的時候的時候，我沒被批評，但是我自我感覺自己還是不夠好，我便開使還怕這一次。
我把蘋果放到桌子上以后便開始認認真真的聽老師講課，老師先教我們拿刀放刀后來才叫我們水果雕刻，我這次雕的很是認真，其實我只做了一步，剩下的都是老師給我做的，我沒有水杯，只能用別人的水杯，因為我們還要喝水果水，很是好喝，我們還吃哈密瓜了呢。
老師說了，我們是是三個班里面最好的一個班，也是過得最開心的一個班。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 14
今天下午，我們拿著水果，去勞技室學(xué)雕刻。
早就聽說勞技課要用水果雕刻的事情，我看見別人的作品就羨慕嫉妒恨，我也想擁有一個自己的做品。
今天上天給我了我一個機會，可誰知要求是把水果雕刻失敗。
到了勞技教室，我開始啟動聽課模式。老師說的我都聽了，還有其他用工具的事情我都聽的一個字也不丟的狀況了。老師的做完了，我們也開始學(xué)著做“天鵝”。老師還沒發(fā)下牙簽，我就拿起刀切了下去，心急吃不了熱豆腐，果然我給切錯了，報廢了一個。我吃完報廢的以后，開始切另外一個。誰知我給理解錯了意思，直接給切錯了。我嘆了一口氣說：“別人都做好一個了，我現(xiàn)在還停留在起點�！焙髞砦曳艞壛耍墒菋寢尯桶职衷�(jīng)對我說過一句話：“失敗乃成功之母。”所以我又開始了。
這回老師并沒有幫我切成一半，而是我自己用自己的'鬼斧神工切開的。結(jié)果有報廢了一個，老師說：“完成不了作品的扣分�！蔽艺×耍谡〉耐瑫r我也想出了一個辦法，就是讓李鵬杰幫我。結(jié)果李鵬杰他幫我做了，他在做的同時我都夸獎他，說他做得好，我這時候覺得這個哥們非常靠得住。
做完了，我拿著我跟李鵬杰的作品回到了教室。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 15
一聽說要雕刻水仙花，我馬上一蹦三尺高！首先，我拿出一盆還未露出芽長出花苞的水仙花。這時水仙花像白白的百合，沒有花，也沒有葉子。我心里想：不就是在根部用小刀雕刻來雕刻去么，就這么簡單，難不了我的！
雕刻水仙花可是很講究的�；ǖ昀镞�能雕刻成各種形狀呢，并有一個好聽的名字，比如雙龍戲水、年年有余等等，而且，可沒有我想的這么簡單。我拿著事先準(zhǔn)備好的.黃色的小刀，往其中1株的根部輕輕一扎，不扎還不要緊，一扎發(fā)現(xiàn)扎進了花苞！這回可糟了，資料上說過扎到了花苞，那株可是長不出花來的。沒辦法，只能用“花苞”買教訓(xùn)了，下次只能小心點。我繼續(xù)雕刻著，有了第一回的教訓(xùn)，這回的我可絲毫不敢大意。我小心翼翼地往一個方向雕刻，偶爾也會輕輕地碰到花苞，但是畢竟已經(jīng)刻下去了，只能當(dāng)做教訓(xùn)。
雕刻好后，我用海綿輕輕敷在它的“皮膚”上，因為剛雕刻完，需要保護。
水仙花慢慢長大了，因為有被雕刻過，所以葉子朝一個方向生長�？墒�，因為我的屢次失誤——不小心刻到花蕾花苞，所以，花的分布很不平均，這兒一多，那兒五多，而這邊卻一朵也沒有。
花開了，“萬綠叢中一點黃”，雖然被前來拜訪的客人戲稱為“先天性畸形”，但是這并沒有打擊我的積極性，我想，以后我會把水仙花雕刻得越來越出神入化，越來越逼真，越來越贏得客人的贊賞。
學(xué)習(xí)雕刻的作文 16
今天，星期日，緊張的考試過去了，下午，終于迎來了我們期盼已久的勞技課。
這次勞技課，學(xué)的是水果雕塑。從廣播站回來以后，我疾步奔向教室，拿上兩個蘋果和水杯，就趕忙跑向勞技教室。
到了勞技教室，老師首先就講了最不重要的，也是最重要的一點——用刀。老師反復(fù)強調(diào)，都是為了讓我們不要割傷自己。
接下來，老師正式開始將怎么雕刻水果了。首先，要學(xué)會幾個最基本，也是最常用的刀法。然后，老師把蘋果分為三部分，兩塊大的，一塊小的，用一塊大的和半塊小的就可以做成一個天鵝。首先，要找中線，并在中線的正中間插一根牙簽。之后，再在牙簽的周圍切一個橢圓。以此類推往下越來越大。之后，再推開就好了。中線旁邊的兩個翅膀也是這樣，之后，身體就完成了。
之后，老師弄出了天鵝的'頭，這樣，一只美麗的天鵝就雕刻成功了。看得我們目瞪口呆。
輪到我們自己做了，我的動手能力太弱，所以就讓靳浩然先做，我先觀摩一下�？墒菦]想到，靳浩然也不行，唉，怎么辦呢，只能自己首當(dāng)其沖了。
我先把牙簽扎了上去，然后開始根據(jù)老師的辦法認真地切了起來。但沒想到，到了第三下，發(fā)現(xiàn)有點扎不動，就稍稍用了一下力，沒想到，這一下，讓藝術(shù)品變成了食物。唉，只好重新做一個了。
于是，我重振精神，做了第二個。這次還好，沒在剛才的地方再重新跌倒一次。但是在做翅膀時，那一幕又發(fā)生了，可悲！可悲！
我一定要鍛煉動手能力，爭取以后能做出好的作品。
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