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學(xué)習(xí)興趣作文

時(shí)間:2021-05-27 18:29:48 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)興趣作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)興趣作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)興趣作文

  興趣是最好的老師。興趣從何而來(lái)?一是學(xué)生自身對(duì)學(xué)科的喜愛(ài),二是靠老師的引導(dǎo)、培養(yǎng)而激發(fā)。事實(shí)證明,學(xué)生如果喜歡某位老師,就會(huì)喜歡這位老師所任教的學(xué)科。對(duì)學(xué)困生而言更是如此。要激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,首先要讓他們接受你、信任你、喜歡你。因此,教師要尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,做他們的'知心朋友,讓學(xué)生感到有親切感、信任感;要把微笑帶進(jìn)課堂,讓每一個(gè)學(xué)生在愉快的課堂氣氛中學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一件輕松、快樂(lè)的事情。同時(shí),也讓學(xué)生感覺(jué)到自己是受重視的、被關(guān)注的,從而縮短師生之間的心理距離,使他們主動(dòng)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。

  例如,我班曾有個(gè)學(xué)生,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)能力較弱,在課堂學(xué)習(xí)中反應(yīng)較慢,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心。但筆者通過(guò)和她溝通和交流后,了解到她其實(shí)還是想把數(shù)學(xué)學(xué)好的。于是,我在課堂教學(xué)中特別關(guān)注、寬容她,比較容易的問(wèn)題就請(qǐng)她來(lái)回答,讓她體會(huì)成功的快樂(lè),并常常用鼓勵(lì)的語(yǔ)言評(píng)價(jià)她的發(fā)言,適時(shí)引導(dǎo)全班同學(xué)一起給她鼓勵(lì)的掌聲,幫助她樹(shù)立起主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的自信心。

  成功的獎(jiǎng)賞會(huì)使學(xué)困生產(chǎn)生喜悅的情緒,這種成功的喜悅又促進(jìn)學(xué)困生形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望。通過(guò)近三年來(lái)教師、同學(xué)的幫助和自身的努力,她的學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的提高。可見(jiàn),教師在課堂教學(xué)中,要有意識(shí)地為學(xué)困生創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)中享受到成功之樂(lè),從而幫助他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)的自信心,積極參與到自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來(lái)。