我的學(xué)習(xí)我做主作文（精選22篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的學(xué)習(xí)我做主作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的學(xué)習(xí)我做主作文 1
我是李婷，在城郊的一所普通小學(xué)里每天快樂地學(xué)習(xí)，陪伴我的是親密的伙伴和和藹的老師，我的生活充滿陽光�？墒俏乙材慷冒嗬镉幸恍安簧线M(jìn)”的同學(xué)，讓老師和爸媽操碎了心，老師常常找他們談話，爸媽常為他們愁眉緊鎖，但就是不見他們進(jìn)步，還是天天拖欠作業(yè)、不能按時背書……
我常想，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了、時代進(jìn)步了，要想在社會立足，就必須要有文化有知識，否則會被殘酷的社會競爭淘汰的。這也就是為什么家長和老師特別關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的原因吧。我覺得學(xué)習(xí)其實(shí)是件輕松、有趣的事，沒那么可怕。我就給大家講講我學(xué)習(xí)的妙招吧！
我認(rèn)為先要找到自己生命中的理想。因?yàn)橐粋�人活在世界上得有個目標(biāo)才行，如果沒有目標(biāo)，就沒有努力地方向，沒有方向的船只，怎么能遠(yuǎn)航呢？像我，長大要當(dāng)個律師，能言善辯，為像爸媽一樣的普通人爭取權(quán)利。有了目標(biāo)，我就像自己宣戰(zhàn)：“我一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個夢想！”這句話，我寫在作業(yè)本的扉頁上，書上，貼在墻上，床頭上，時時刻刻提醒著我，鼓勵著我，特別在我想偷懶的時候，督促著我……因?yàn)橛辛怂墓膭�，我勇敢地走過風(fēng)雨，每年期末都能得到獎狀和老師的獎勵，品嘗到學(xué)習(xí)成功的喜悅。理想雖然重要，但關(guān)鍵是要用實(shí)際行動來證明你的決心。不是有一句名言嗎：成功不是將來才有的，而是決定去做的那一刻起，持續(xù)積累而成的。
在努力學(xué)習(xí)的過程中，會碰到許多不會的難題。這時候，你可以像我這樣，去問老師、問同學(xué)，俗話說“好馬出在腿上，能人出在嘴上”，有了疑問一定要打破沙鍋問到底；或者也可以去查閱工具書，得到了正確答案一定要記筆記，好記性不如爛筆頭嘛。告訴大家我的記憶秘訣哦：睡覺前一天的知識復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，閉起眼睛背背，很容易就滾瓜爛熟了，不是常說“溫故而知新”嗎?
在追求理想時，也許會遭遇到厄運(yùn)，不過你要有“厄運(yùn)打不垮的信念”，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。馬克思爺爺也說“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)”。你看古今中外所有成就事業(yè)的`人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”最終取得成功的嗎？我始終銘記：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。當(dāng)客服了學(xué)習(xí)上一個個困難和挫折的時候，我會覺得自己像了不起的戰(zhàn)士，越戰(zhàn)越勇，越難的知識，我越愿意去鉆研。
當(dāng)你朝著自己的理想去努力，你會感到無比的幸福、快樂和欣慰的。來吧，和我一起加油！
我的學(xué)習(xí)我做主作文 2
爸爸媽媽的話語常在耳畔回響：“只有學(xué)習(xí)成績好了，才會有好工作，才會有幸福美滿的未來……”可是如何提高成績呢？我個人覺得，這不僅需要上課認(rèn)真吸收老師講的知識點(diǎn)，更離不開平時的積累。
就拿語文來說吧，課上老師的知識點(diǎn)畢竟是有限的，正所謂：師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人。想要更加透徹地理解、分析課文，就得自己去探索。而這時，我們最好的朋友、老師――書箱，就起到了不可或缺的作用。
同學(xué)們都知道，學(xué)語文就是要多讀書，多讀好書。我們曾學(xué)過一篇《精讀與略讀》，相信大家都對怎樣的書該精讀而怎樣的書該略讀有了一定了解�？捎行┩瑢W(xué)卻仍找不到正確的閱讀方向。一些小人書和童話、小說仍不時出現(xiàn)在教室里，這些書確實(shí)有趣，我也看過一段時間，也曾沉迷那些天馬行空的虛幻世界之中無法自拔�？墒遣坏貌徽f，它們確實(shí)也對我們的學(xué)習(xí)起不到一星半點(diǎn)的作用，僅是令我們減減壓，笑一笑，這樣的書，就該略讀，一帶而過，因?yàn)槔锩婀┪覀兾盏闹R實(shí)在是少得可憐。
那我們該精讀什么書呢？雖不愿承認(rèn)，但那些名家寫的，所謂“字多的”“枯燥無趣的.”，確定是我們該精讀的。它們一眼看上去無聊、字多、一個段子也沒有，可當(dāng)你翻開他，認(rèn)真品讀、體會，你會發(fā)現(xiàn)里面有多深的涵意，連一個詞，一個字，一句話，都是恰當(dāng)?shù)�，都值得反�?fù)推敲回味。讀著讀著，就會有一種“英雄所見略同”的感覺，仿佛心里埋藏的想法，不知如何用語言描述的想法，作者完美的替你表達(dá)了出來，清麗典雅，字字生香。當(dāng)我們在時光深處相遇的一瞬間，靈魂搖曳，情投意合。那些看似不起眼的文字，不僅憂郁而且響亮，不僅沉靜而且飛揚(yáng)，不僅犀利而且溫暖，不僅理性而且唯美。好書如香茗，芬芳醇厚，意味悠長。與其一比，那些漫畫、小說簡直是快餐店里的可樂，只圖一時爽快，反倒有百害而無一利，后患無窮。
春日午后，在溫暖的陽光下翻開一本好書，那些文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。當(dāng)你“書讀百遍”后，相信也就對事物有了自己獨(dú)特的見解。語文，就是這一個個字組成的龐大的，深不見底的美好的世界。當(dāng)你真正將書中龐大的知識量化解為自己的力量，語文也不會差到哪去了。
讓我們從現(xiàn)在開始，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，我的學(xué)習(xí)我做主，我的未來我做主！
我的學(xué)習(xí)我做主作文 3
任何事物都有一定的規(guī)律性，遵循其規(guī)律則成，違背其規(guī)律則敗，學(xué)生學(xué)習(xí)也是如此。它是一個由淺入深，由少到多，逐步積累，逐步深入，螺旋式提高的過程。遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，得學(xué)習(xí)方法者，會收到事半功倍的效果；反之，則會事倍功半。因此，學(xué)習(xí)方法選擇得當(dāng)與否，在一定意義上決定著學(xué)習(xí)的效果。下面是我在學(xué)習(xí)中的一些做法和體會，和大家共勉，希望老師和同學(xué)們批評指正。
第一，我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對學(xué)習(xí)感興趣。俗話說：“興趣就是最好的.老師�！庇辛伺d趣才會對學(xué)習(xí)有動力，自然會越學(xué)越好。
第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……所以說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。
最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。也許上面我說的很抽象，具體下來就是上課要認(rèn)真聽課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有就是，要做好筆記，課前最好預(yù)習(xí)，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@個道理嗎？最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等�?/p>
以上這些是我個人的學(xué)習(xí)體會。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果！我也會加倍努力，爭取在以后的學(xué)習(xí)中成績能夠更上一層樓。
最后我想說“你再強(qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會收獲比別人強(qiáng)�！睉�(zhàn)勝自己，做自己學(xué)習(xí)的主人，你才會學(xué)在樂中，樂在學(xué)中。
我的學(xué)習(xí)我做主作文 4
嗨，大家好，我叫花文惠，今年十一歲，上四年級。我的父母都在外地打工，我和爺爺奶奶生活在一起。在家里，吃飯、穿衣、干農(nóng)活這些事都不要我做主，但唯有一件事我可以做主，那就是我的學(xué)習(xí)我做主，我從來不要家長、老師為我的學(xué)習(xí)操心。
平時，每天放學(xué)回到家，我就自覺完成各科老師布置的家庭作業(yè)。如果語文老師布置“預(yù)習(xí)課文”的作業(yè)，我就把要預(yù)習(xí)的課文反復(fù)讀幾遍，弄清課文的主要內(nèi)容；自學(xué)課文中的生字，注意看清字形，讀準(zhǔn)字音，弄清字義，劃出帶有生字的新詞，抄寫幾遍，直到會默寫為止；對于文中暫時不理解的內(nèi)容，我就在書上做記號，帶著問題第二天到課上注意聽講。預(yù)習(xí)中遇到的一些問題，我不是馬上問人，而是充分利用教輔用書、工具書盡量自己解決，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力。如果遇到要背誦的課文，我都會提前做好準(zhǔn)備。由于我的笨鳥先飛，我總能在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成布置的作業(yè)，受到了老師的表揚(yáng)。
雙休日，我會合理安排作息時間，并嚴(yán)格執(zhí)行。在完成老師布置的作業(yè)后，我不是無休止地看電視、玩電腦，而是廣泛閱讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍。這樣我的知識面越來越廣，思維越來越清晰、活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越來越容易。一次語文考試，有道題問的是課外的一段文字，全班只有我一個人答對了，同學(xué)們都非常佩服我。
我也不是只會在家里死讀書，一有空，我就會幫家里干家務(wù)，去大自然看風(fēng)景，和同學(xué)們一起搞活動。在做這些事情時，我都特別留心，注意活動的過程，然后以日記的形式記錄下來，為以后的作文積累了大量的.材料。我寫的《屋里的抗洪搶險》、《倒扣的水桶為什么不漏水》兩篇作文已在《作文世界》等雜志上發(fā)表。
我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事，主動做學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，在自主學(xué)習(xí)的過程中，要抵制很多誘惑，也要付出很多艱辛，但我相信：只要你有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，有頑強(qiáng)的自制力，你就能自主地去學(xué)習(xí)。讓我們一起做自己的主人，開始自主學(xué)習(xí)的旅程吧！
我的學(xué)習(xí)我做主作文 5
已入深秋了，在每一個云淡風(fēng)輕的日子，清涼的秋風(fēng)總帶來了一份透明的心情。校園里那排白楊樹葉兒已開始飄落。只有一個小女孩還在徘徊在這片樹林里，她慢慢地向前邁著，神情間夾雜著一絲憂郁，一絲傷感。
在做練習(xí)題的時候，小女孩由于心理包袱太重，所以心情一直不好，一連幾次做題，她都做得十分糟糕。對學(xué)習(xí)失去了信心，整天意志消沉，上課也老走神。成績直線下降。
一次做數(shù)學(xué)題，她竟只做對了一個，這讓她難過極了，哭了一宿。她覺得自己很笨，什么都學(xué)不會。有一次，數(shù)學(xué)老師找她談心，向她了解情況，可她卻只說了一句：“我覺得自己笨，天生的愚笨，我是不可能學(xué)好的。”數(shù)學(xué)老師聽后也默默地?fù)u了搖頭，不知說什么是好。
突然，風(fēng)又起了，一片落葉打在小女孩的臉上，于是小女孩這才回過神來，背著沉重的書包向家走去。
太陽再次露出笑臉時，小女孩早早地來到了學(xué)校。當(dāng)她來到座位時，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一封信，于是她便打開——
“朋友，遇到困難并不可怕關(guān)鍵是要看你能否勇敢地戰(zhàn)勝它。請給自己一次機(jī)會吧！請鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它吧！相信自己，對自己高呼一聲‘我能行’！”
小女孩看完這封信，心中久久不能平靜，她望了望四周，找不到一位可疑的人物。
秋風(fēng)乍起吹走了小女孩心中的壓抑，她似乎又重新找回了自信。
慢慢地，小女孩便全神貫注地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，再也不像以前那樣了。上課她積極發(fā)言，課后也是一心一意地深鉆到學(xué)習(xí)中去。有一次，小女孩在看書，忽然發(fā)現(xiàn)有一個字——‘曌’她不認(rèn)識，她拿著書去問媽媽，媽媽說不認(rèn)識，她去問爸爸，爸爸搖搖頭，她又去查字典，可字典里沒有那個字，她又想到了現(xiàn)代最方便的工具——電腦。她帶著書跑向幾百米外的表姐家，因?yàn)楸斫慵矣信_電腦，她在表姐地幫助下打開了電腦，打開了百度，打開了手寫欄，她慢慢地一筆一畫地把字打到了電腦上，點(diǎn)擊回車鍵，她看到了各式各樣的`回答，她知道那個字念zhào，是中國古代的第一位女皇帝武則天造出的17個字當(dāng)中她最喜歡的一個字，象征著日月當(dāng)空的意義……
在電腦上她學(xué)到了很多，她知道電腦是一個讓人摸不透的“老師”，她說過她的學(xué)習(xí)她要自己做主。那個小女孩就是我，我就是那個小女孩。我的學(xué)習(xí)我做主！
我的學(xué)習(xí)我做主作文 6
小時候，不諳世事，總是玩的不亦樂乎；不知人情，總是時時搞著破壞；不懂世故，總是在做錯事后一笑而過。時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬已過十余載……已步入少年的我，總是想著自己做主自己的人生，殊不知，那只是青春時期獨(dú)有的熱血沖動。
公元二零xx年，四月二十七日。剛經(jīng)過兩天緊張考試的我回到家里，書包一扔，就躺在了床上，懶得再說一句話，只是長長地舒了一口氣。沒多久，老媽回來了，還未進(jìn)屋便開始了“獅吼大功”，百變不離其宗的話語，聽得我真想找個東西把耳朵堵上，可回頭一想反正已經(jīng)聽了五六年了，也就釋然了許多。
公元二零xx年，四月二十九日�？荚嚦煽兘視�，我聽了刺耳的分?jǐn)?shù)之后，心中的那份期望頓時煙消云散了，本就處在青春期叛逆中的我，反抗之心尤其強(qiáng)烈。老師那番傷人的話語，更如在烈火中添了干柴、倒了桶油般由火堆變成了一片熊熊火海，心中只有一個念頭：你輕視我，我會讓你后悔的。
經(jīng)過了對上半學(xué)期的總結(jié)，明白了自己的不足，下定決心要好好學(xué)�；氐郊页酝觑埌严敕ǜ嬖V了老媽：我的學(xué)習(xí)我做主。但換來的卻只是她無盡的冷嘲熱諷。我只想問：為什么每當(dāng)我下定決心準(zhǔn)備實(shí)施的時候，在我只需一份鼓勵便足以勇猛向前的時候，就不能得到媽媽的.信任與鼓勵呢？每每想到這里，總有一句話不自覺蹦入腦海，“我要這天再遮不住我眼，我要這地再也擋不住我的腿，我要這世界再也擋不住我的信念，我要做那手握日月摘星辰之人……”
我的學(xué)習(xí)我做主，雖然差了一份信任的鼓勵，我仍不會停下即將勇敢向前的腳步。
我的學(xué)習(xí)我做主作文 7
知識是豐富多彩的，知識是無窮無盡的。學(xué)無止境，每個人的一生都不可能把所有的知識學(xué)完。學(xué)習(xí)要有方法，一旦掌握了學(xué)習(xí)的技巧，你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么的有趣。
登山時，當(dāng)你面對巍峨陡峭的高山，你是望山而歸，還是勇敢前進(jìn)？選擇前進(jìn)的人會嘗到成功的喜悅，而選擇退縮的人等待他的只會是失敗的懊惱。其實(shí)，學(xué)習(xí)和登山一樣，只要有目標(biāo)，有勇氣，有毅力，有勤學(xué)好問的精神，就一定會取得成功。
學(xué)習(xí)語文，我們不僅要學(xué)好課本上的所有知識，更重要的是要多學(xué)習(xí)一些課本以外的知識。要多閱讀，讀大量有益的課外書。面對浩如煙海的課外書籍，一定得掌握好閱讀方式。閱讀時，一般的內(nèi)容要略讀，走馬觀花式的讀。一旦碰到好句、好段，則要精讀，要弄懂字、詞、句的意思，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍x得多了，知識自然會積累豐富。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要多動腦、勤思考。在完成好課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，課外時間要多做一些習(xí)題，遇到不懂的，要認(rèn)真思考，再不會的，那就得去問老師了。當(dāng)你攻克一道道難題的時候，你會發(fā)現(xiàn)，你的大腦越用越靈活。
學(xué)習(xí)英語，最重要的是要掌握住大量的.詞匯，會讀會背，能把所學(xué)的知識都記住，考試成績一定不會差。
學(xué)習(xí)，還要養(yǎng)成課前用心預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。合理安排學(xué)習(xí)時間，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。不要老師查，不要家長催，快樂地主動學(xué)習(xí)。
“不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！薄瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹�！笔前。瑢τ谖覀儊碚f，學(xué)習(xí)好是我們最大的追求。為了我們的理想，為了更加美好的明天，我們要勤奮學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，用我們辛勤的努力，去品嘗收獲的喜悅。
我的學(xué)習(xí)我做主。
我的學(xué)習(xí)我做主作文 8
我是個學(xué)習(xí)比較自覺，喜歡和試卷較勁的人。如果我沒考好我會期待下一次的'考試，就想打敗試卷。所以，我喜歡考試，同學(xué)們知道別笑我。
我的爸媽不給我定考分。因?yàn)椋矣植皇菫樗麄儗W(xué)習(xí)，如果考一百是要家長開心，那叫虛榮心。我要為自己學(xué)習(xí)，每一次滿分都能給自己帶來沒有遺憾的快樂！爸媽會替我的好心情幸福一下，希望我快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
我的學(xué)習(xí)我做主，我的心情我做主，我在家里是快樂的小主人。祝全班同學(xué)和我好好學(xué)習(xí)，考出好成績，考出好心情，考出老師的燦爛笑容，老師付出勞動也想豐收呀！
我的學(xué)習(xí)我做主作文 9
我愛學(xué)習(xí)，但我不想學(xué)得那么辛苦，我更想輕松快樂地學(xué)習(xí)!所以在學(xué)習(xí)中我喜歡用我自己的學(xué)習(xí)方法，這讓我覺得學(xué)習(xí)是那么的有趣。你們對我的學(xué)習(xí)方法感興趣嗎?那就跟我來看看吧：
“同學(xué)們，放學(xué)了……”一陣清脆的放學(xué)鈴聲響了起來，同學(xué)們像一群即將飛出籠子的鳥兒，迫不及待地拿起書包沖出教室。只剩下幾個同學(xué)還在座位上奮力地抄著作業(yè)�！鞍�!今天的作業(yè)可真多啊!特別是還要背誦一篇那么長的課文�！蔽疫叧呧止局�。一回到家，我就飛速地把其他的作業(yè)做完了，只剩下我最頭痛的作業(yè)——背誦了，我拿起書本讀了一遍又一遍，可是那么長的課文，我就是記不住啊!怎么辦，我真想放棄算了，可是一想到語文老師那嚴(yán)厲的目光，我只得硬著頭皮繼續(xù)讀。這時，我突然想起我在書上看到的一個關(guān)于背誦的好方法——吃甘蔗法。就是像吃甘蔗一樣一段一段地背，長的段落就一句一句地背，最后等每段都背熟了，再把整篇課文連起來背。只是這個方法對我這個背誦困難者不知道有沒有用，我決定試一試，沒想到，竟然真的有效，我只用了二十分鐘就把整篇課文背下來了。以后每當(dāng)背誦長篇課文時，我都會用“吃甘蔗法。”它讓我的背誦變得輕而易舉。
還有一次，老師讓我們背中國所有省份的簡稱，得背完才能回家。很多同學(xué)都背不下來，我也不例外，眼看就看放學(xué)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機(jī)一動，何不用一首我最喜歡的歌曲的旋律來套上去背呢?于是我腦子快速搜索了一首合適的歌曲，再把歌詞改成中國省份的'口訣，果然，不到一會兒，我就全背熟了。連老師都夸我的方法好!我的心里別提有多高興呢!
同學(xué)們，你有好的學(xué)習(xí)方法嗎，讓我們一起交流，使我們的學(xué)習(xí)變得充滿快樂，真正做到慧學(xué)，樂學(xué)!讓我們一起做到：我的學(xué)習(xí)我做主!
我的學(xué)習(xí)我做主作文 10
一年級的時候，每次做作業(yè)，我都需要媽媽或爸爸陪在我身邊，只有這樣，我才能順利的完成作業(yè)。那時，我總以為做完作業(yè)就沒事了，每次都是在媽媽的再三叮嚀下，才會慢慢吞吞地預(yù)習(xí)課文。要是沒有爸爸媽媽，我根本不知道該如何學(xué)習(xí)，腦海中浮現(xiàn)的，只有一個字——玩。
自從進(jìn)入二年級以來，葉老師總是教導(dǎo)我們：“要做學(xué)習(xí)的主人！要做時間的主人！要做自己的主人！”日漸成熟的我開始忽然開朗了。自習(xí)課上，我不僅能快速把作業(yè)完成，還能復(fù)習(xí)今天已學(xué)過的文章，回到家后，我不僅能主動地做練習(xí)題，不用媽媽的督促，我還能預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容�？荚嚽�，我能主動做一兩張?jiān)嚲��？荚嚭�，能主動把錯題認(rèn)真訂正過來。
當(dāng)然，自主學(xué)習(xí)的.過程中，要抵制很多誘惑，要付出很多艱辛，但我相信：一個人若想成功，就必須從基礎(chǔ)做起。讓我們一起做自己的主人，開始自主學(xué)習(xí)的旅程吧！
我的學(xué)習(xí)我做主作文 11
人為什么要學(xué)習(xí)？由于學(xué)習(xí)才能得到知識，而且只有益處，沒有壞處。那為什么要為自己學(xué)習(xí)呢？由于學(xué)來的知識別人是搶不走的。
有一次，我們?nèi)嗳硕颊J(rèn)真聽著老師講課。忽然，一個在慢慢扭動的身影出現(xiàn)在我的眼角旁，我轉(zhuǎn)過頭往一看。原來又是一個在做小動作的同學(xué)。我正要報告給老師時，老師似乎已經(jīng)看穿了我的心思一樣，目光也掃向了他所在的位置。響亮的聲音馬上就布滿了整個教室。隨后那位同學(xué)就板著一幅似乎碰到困難似的.臉緩緩地站了起來。
這一件事告訴我們：上課時一定要認(rèn)真聽講。要這樣做的原因不是由于不會被老師懲罰，而是由于這樣做能為你的將來做多一點(diǎn)的預(yù)備。
當(dāng)然只有認(rèn)真的聽講能力還是不夠的，肯定還需要正確的學(xué)習(xí)方法。
我學(xué)數(shù)學(xué)的方法還是挺管用的。我每次學(xué)到一種新的知識時，我總會在當(dāng)天讓別人或自己出幾道典型的這類題目，并試著做出來。日久天長我就把這門知識牢牢地記在腦子里了。
想學(xué)得成功就必至少備兩個好，一個是態(tài)度要好，一個是方法要好。
是的，我的學(xué)習(xí)我做主……
我的學(xué)習(xí)我做主作文 12
五年級，作業(yè)已經(jīng)滿天飛了，我越來越懶了，本來很喜歡去學(xué)校的，而現(xiàn)在，我對學(xué)校一點(diǎn)興趣也沒有了，一到學(xué)校也只覺得——困。
“今天，古文背70句、背《漁家傲》、寫一篇日記……”老師類似的長篇大論我已經(jīng)聽膩了，一聽到只覺得惡心、想吐，便慢慢吞吞地記下作業(yè)。在學(xué)校的圖書館待上那么一個半小時，寫完作業(yè)已經(jīng)是不可能的了（除非老師今天大發(fā)慈悲）�；丶掖掖颐γΦ貙懲陮W(xué)校的作業(yè)，還有寫老媽布置的多得要命、難得要死的家庭作業(yè)，好悲劇呀！寫完了之后就要開始運(yùn)動——跳繩、仰臥起坐、坐位體前軀，這些也都是任務(wù)，我在日常學(xué)習(xí)生活就是這么過的。
我心中理想的學(xué)習(xí)安排應(yīng)該是這樣：只需完成學(xué)校作業(yè)，之后做做自己喜歡的`運(yùn)動，然后閱讀一些課外書，這樣既有學(xué)習(xí)又有娛樂，又能早點(diǎn)睡覺。
我向媽媽提出請求，“我的學(xué)習(xí)我做主，我會自覺學(xué)習(xí)的，也能保持成績不退步。”可是，不管我怎樣請求媽媽，她從來頭也不回的把我否決了，所以，我每一次都是以失敗告終。
這天，媽媽又給我弄來了一大疊試卷，對我說：“五年級很重要，關(guān)系到你的未來，所以，你每天要做一張?jiān)嚲��！蔽覄傁敕瘩g就被媽媽堵了回去……但是，我一定會堅(jiān)持我的信念——我的學(xué)習(xí)，我做主！
我的學(xué)習(xí)我做主作文 13
我是個學(xué)習(xí)比較自覺，喜歡和試卷較勁的人。如果我沒考好我會期待下一次的.考試，就想打敗試卷。所以，我喜歡考試，同學(xué)們知道別笑我。
我的爸媽不給我定考分。因?yàn)�，我又不是為他們學(xué)習(xí)，如果考一百是要家長開心，那叫虛榮心。我要為自己學(xué)習(xí)，每一次滿分都能給自己帶來沒有遺憾的快樂！爸媽會替我的好心情幸福一下，希望我快樂學(xué)習(xí)，快樂成長！
我的學(xué)習(xí)我做主，我的心情我做主，我在家里是快樂的小主人。祝全班同學(xué)和我好好學(xué)習(xí)，考出好成績，考出好心情，考出老師的燦爛笑容，老師付出勞動也想豐收呀！
我的學(xué)習(xí)我做主作文 14
書中自有黃金屋，這句諺語說的就是只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就一定能尋找到學(xué)習(xí)的快樂。然而在我記憶中學(xué)習(xí)是件很苦很累的事情，自上小學(xué)以來，慢慢地改變了這個認(rèn)識，而且體會到了學(xué)習(xí)的快樂與樂趣。
享受學(xué)習(xí)的樂趣是從猜謎識字開始的。一年級時，爸媽叫我猜一猜“一箭穿心”的.字謎，想了很久才說了“必”字。當(dāng)我說出結(jié)果的時候，感覺非常有趣，不但認(rèn)識了“必”字，而且很容易記住了“必”字。通過不斷猜字謎，讓我在愉快中認(rèn)識了許多漢字。
學(xué)習(xí)無止境。讀三年級，我已經(jīng)養(yǎng)成預(yù)習(xí)的讀書習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)也變得輕松快樂。有一次，老師在上《鷸蚌相爭》課文，叫同學(xué)們回答這后半句諺語。當(dāng)時，只有我和另外一名同學(xué)舉手了，老師讓我站起來回答，我不慌不忙地答道：“漁翁得利”，老師就將這四個安寫在黑板上。頓時，同學(xué)們都投來了羨慕和敬佩的目光。我的心情十分高興，就好像買彩票中了大獎一樣。
讀書讓人增長見識，只要多讀多看多寫，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，才能享受到無窮的樂趣。這激起我更加奮發(fā)讀書的決心，刻苦鉆研，增強(qiáng)本領(lǐng)，長大了為建設(shè)美好和諧家園添磚加瓦。
我的學(xué)習(xí)我做主作文 15
十八天的假期很快就過完了，假期里我有著假期計劃，也就是每天寫一些作業(yè)，幾天就完成了，我的學(xué)習(xí)計劃。所以，開學(xué)了，我也要制定個學(xué)習(xí)計劃。
在上五年級的時候，我有許多壞毛病，如上課說小話，做小動作……但是現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，即將升入初中了，我想上所好的初中，所以，我要為實(shí)現(xiàn)我的這個夢想而努力，把壞毛病通通改掉。對了，我的頭發(fā)原來很長很長，但是前一段時間我把頭發(fā)給剪了，小學(xué)生作文《我的學(xué)習(xí)計劃》。有一次，表姐說：“楚楚，你的頭發(fā)剪了，你的`壞毛病也要隨著頭發(fā)改掉喲！”而我卻說：“我的毛病都在頭頂上呢，沒剪著，嘻嘻！”當(dāng)然這是玩笑話，我還是會把毛病改掉，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢想，成為一名名符其實(shí)的好學(xué)生，我為我加油！
魯迅先生曾經(jīng)說過一句話：“我并不是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用來學(xué)習(xí)了�！比说纳芏虝�，我會用我現(xiàn)在所擁有的時間去努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一個成功的人士百分之九十九都是靠勤奮，只有那百分之一是靠擁有一個聰明的頭腦。所以，光靠有一個聰明的頭腦是不行的，只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，才能成為一個成功的人。所以，在我學(xué)習(xí)的時間中我不會懶惰，會更加勤奮。
聽老師說11月25號就要期中考試了，我要更加努力。上課注意聽講，不交頭接耳，不搞小動作，積極舉手發(fā)言，課后認(rèn)真按時完成作業(yè)，爭取在期中考試中考出優(yōu)異成績。
這就是我的學(xué)習(xí)計劃，我要努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦這習(xí)。成為一名名符其實(shí)的好學(xué)生，一步一步實(shí)現(xiàn)我的夢想。
我的學(xué)習(xí)我做主作文 16
在我的房間里有一個書櫥，書櫥的架子上有經(jīng)典名著，有爸爸的工具書，還有我的課外書等。在這各種各樣的書籍當(dāng)中，我最喜歡的是《新華字典》。
自從一年級學(xué)會了查字典后，我?guī)缀跆焯旌退娒妗Ｋ且晃徊徽f話的“小老師"，當(dāng)我預(yù)習(xí)新課文或課外讀物，遇到不認(rèn)識的生字時，我就會找它幫忙，它總是默默地告訴我這個生字的.拼音、組詞、釋義等。
每當(dāng)我翻開它時候，就能從它身上學(xué)到新的知識。它是我成長歲月中陪伴我不斷進(jìn)步的學(xué)習(xí)的伙伴！我喜歡它《新華字典》。
我的學(xué)習(xí)我做主作文 17
老當(dāng)益壯這詞用在他身上一點(diǎn)都不為過，他走路健步如飛，說話鏗鏘有力，臉色紅潤有光澤，你別以為他是年輕的小伙子，他就是我的爺爺！這都得益于他堅(jiān)持不懈的走路。
我的爺爺今年七十一歲，由于他學(xué)醫(yī)出生，對于健康特別講究，他手上經(jīng)常戴著健身的秘密武器計步器，為的是實(shí)現(xiàn)他每天走一萬步的目標(biāo)。爺爺經(jīng)常會向周邊的'親人和朋友講述走路的好處，并且身體力行為大家做出榜樣。無論是刮風(fēng)下雨、早上或晚上、三伏天或三九天，你都能在福田中心公園看到他走路的背影。他還特意計算過圍繞中心公園外圈走一圈大約需兩千步。每天爺爺都會繞中心公園走上五圈，每當(dāng)看到爺爺滿臉通紅、大汗淋漓、精神抖擻地回到家，我們都會風(fēng)趣的對他說：五圈爺爺回來啦！
記得有一天早上，氣象局已經(jīng)懸掛黃色暴雨信號，我以為爺爺肯定不會冒雨去走路。但門鈴的響聲打破了我的想法，爺爺居然比平常提早了一小時起床完成他五圈的目標(biāo)。
我爺爺除了用實(shí)際行動踐行他的目標(biāo)外，還言傳身教。每當(dāng)我走路姿勢不正確時，爺爺就會提醒我走路時上身要筆直，兩肩盡量向外拉伸，胸和腰要稍微向前方，這樣有利于邁大步，才能起到鍛煉身體的目的。每當(dāng)我按照他的要求走路時，他就夸那時的我是最帥的！
五圈爺爺是我心目中的走路達(dá)人，也是我學(xué)習(xí)的老榜樣！
我的學(xué)習(xí)我做主作文 18
我的書房很大。大約20平方米。墻壁是白色的，地板是暗黃色的。墻上的燈非常漂亮。墻上有一扇大窗戶。窗簾是黃色和淺綠色的。
在墻的前面，有我的書桌。桌子上有一部電話、一個地球儀和一些書。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時父母給我的最喜歡的'禮物。
在桌子的左邊，有一個書架。書架上有許多書。有些是故事書。有些是圖畫書。有些是卡通書。有些是音樂書籍。這里也有一些英語書。在架子上，有一只史努比和一只藍(lán)貓。我非常喜歡它們！
晚上或周末，我在書房做作業(yè)和彈鋼琴。我也能讀各種各樣的書。在我的學(xué)習(xí)中，我可以學(xué)到很多知識。我喜歡我的學(xué)習(xí)。你呢？
我的書房很大，大約20平方米。墻是白色的，地板是暗黃色的，墻上的燈非常漂亮，墻上有一扇窗戶，窗簾是黃色和淺綠色的。
墻前面是我的書桌。桌子上有一部電話、一個地球儀和幾本書。桌子的右邊有一架鋼琴。這是我九歲時父母給我的禮物。這是我最喜歡的禮物。
在桌子的左邊，有一個書架，上面有許多書。有故事書、圖畫書、漫畫書、音樂書和英語書。書架上有史努比和藍(lán)貓。我非常喜歡它們。
晚上或周末，我在書房做作業(yè)和彈鋼琴，同時我可以閱讀各種書籍。在我的學(xué)習(xí)中，我吸收了很多知識。我喜歡我的學(xué)習(xí)。你呢？
我的學(xué)習(xí)我做主作文 19
學(xué)習(xí)真的像古人說的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來說，學(xué)習(xí)并不苦！誰說學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？誰說學(xué)習(xí)會使人卻氧而窒息？
我認(rèn)為——
學(xué)習(xí)是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——
為了檢測你的實(shí)力，會進(jìn)行一次次的`測試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波
嗎？如果是我，我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎？平時使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時，又有什么好害怕
的？只要比平時更努力點(diǎn)，不就能順利沖過了嗎？而且，你會發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會更藍(lán)。
當(dāng)然——
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時，總會有人在你前頭。這時，我會抽抽鼻子，說：
“這有什么了不起的，我一定能超過你！”說做就做，我會將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會超過你，還會甩掉你！
當(dāng)你這樣想時——
你還會覺得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以說——
學(xué)習(xí)不也很快樂嗎？
我的學(xué)習(xí)我做主作文 20
懷著喜悅的心情，翻開精美的扉頁，芬芳的墨香撲面而來，眸子里飛揚(yáng)著亮麗的文字。語文、數(shù)學(xué)、英語……開始了學(xué)習(xí)的旅途。每當(dāng)看到猶如潺潺流水般清澈明亮的時候，我都會情不自禁地感概：“我學(xué)習(xí)，我快樂！”
我愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)那蘊(yùn)含著人生哲理的語文。每當(dāng)翻開語文書，我都會有種莫名其妙的激動心情。一個個文字，猶如一個個跳動的小精靈，在潔白無瑕的舞臺上盡情釋放自己，展現(xiàn)自己，跳起那動人的華爾茲。每一撇一捺，每一豎一橫，無不包含著無數(shù)知識的奧秘。那一篇篇令我感觸深刻的文章，又是蘊(yùn)含著多少人生哲理啊。我為桑娜的“寧可自己吃苦，也要幫助別人”的高尚品質(zhì)點(diǎn)贊；感受著那位青年拉小提琴的優(yōu)美音韻；體會著“只有一個地球”的重要性，科學(xué)性與嚴(yán)謹(jǐn)性；與印度人分享著那片土地的神圣……一篇篇的文章，帶給我一份份不同的喜悅，不同的感悟，不同的感慨。我學(xué)習(xí)，我快樂。
我愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)那奧妙有趣的數(shù)學(xué)。每當(dāng)看到那一個個數(shù)字，便抑制不住心頭的快樂�？粗`動的阿拉伯?dāng)?shù)字，讓思維在它的牽動下輕輕游走，好似在驚險的深山峽谷中探險，好似在向著珠穆朗瑪峰發(fā)起了高難度挑戰(zhàn)。那一個個數(shù)字，蘊(yùn)藏著多少奧秘。每當(dāng)解完一道數(shù)學(xué)題，便快樂地像是踩了一朵云，乘載著我到處飄蕩。我學(xué)習(xí)，我快樂。
我愛學(xué)習(xí)，愛學(xué)那生動有趣的英語。書中的每一個字母，都在跳躍著。讀著那每一篇的英語短文，都令我浮想聯(lián)翩。聽著那每一句英語，我好像在甘露的灌溉下茁壯成長。它把我?guī)У胶棋?天地。我學(xué)習(xí)，我快樂！
學(xué)習(xí)，是一件多么美好的事。在學(xué)習(xí)的過程中，可以收獲到許多的人生哲理，領(lǐng)略人生的真諦。在知識的澆灌下，讓那顆心中的明星閃閃發(fā)亮，奪目耀眼，讓那黑暗的夜空變得更加明亮。
我學(xué)習(xí)，我快樂！
我的學(xué)習(xí)我做主作文 21
每一個成功的人背后都有一個驚心動魄的故事，人并不是一生下來就能明白一切的。如果你問我有沒有一些刻骨銘心的故事，我會毫不猶豫的說：“有！”
記得剛上三年級時，陌生的'環(huán)境，陌生的臉龐，讓我有一些不知所措。由于換了老師，我便在課上心不在焉的，對待什么都變得馬虎許多。那時有許多好看的電視劇，一回到家里，就馬上跑向電視機(jī)，家庭作業(yè)什么的都被拋到九霄云外去了。到了晚上，才趕緊“快馬加鞭”起來，有時，我甚至沒有完成作業(yè)。在三年級時，我也被老師點(diǎn)過名，也受到了批評。因?yàn)楫?dāng)時有一些同學(xué)嘲笑我，所以當(dāng)時我便發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，也給他們一個下馬威。經(jīng)過了一段時間的磨練，皇天不負(fù)有心人，終于讓我取得良好成績，當(dāng)時，連老師都對我刮目相看！
五年級時，有一次外校領(lǐng)導(dǎo)來聽課。當(dāng)老師提問對我說，我有點(diǎn)不知所措，老師只好叫別的同學(xué)回答。也許是有些尷尬，所以我日漸消沉，作文寫得很爛，老師的評語寫到“從哪兒跌倒，就要從那兒站起來�！庇辛死蠋煹墓膭詈螅也庞忠淮沃匦抡褡髌饋�，成績也“如魚得水”了！
往事件件樁樁，那每一個情節(jié)我都刻骨銘心，仿佛我記憶中一顆顆流光溢彩的珍珠。如果沒有它們的存在，我不知今天會是什么樣。
如果沒有他們的嘲笑，我不會有今天的成績。在我的總結(jié)下，我懂得了一個道理：失敗并不可怕，害怕失敗才是真正的可怕。
我的學(xué)習(xí)我做主作文 22
我在班主任吳老師的啟發(fā)和鼓勵下，慢慢喜歡上了閱讀。
現(xiàn)在無論在家中還是在學(xué)校，我——這個愛“啃”書的小書蟲，都會抓住一切時間徜徉于書的宮殿，沉迷在知識的海洋。每當(dāng)周末清晨起床，第一件事就是從床頭拿書閱讀，晚上睡覺前也是先看一會書再休息，五一、國慶、春節(jié)長假更會到椒江圖書館和新華書店看上一兩天�？傊喿x已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我在閱讀中找到了樂趣，增長了智慧。書籍中的故事、成語深深吸引了我，有的書讓我淚水漣漣，有的書讓我開闊視野，有的書讓我明白事理……總之，我對書情有獨(dú)鐘，百看不厭。它像階梯讓我更上一層樓，它像一個茫茫大海的.指路燈，指引我正確的方向，它像天使的翅膀帶我在知識的天空里飛翔，帶給我幸福與快樂，帶給我成長與進(jìn)步。在老師和同學(xué)們的幫助下，我在學(xué)校誦讀比賽中榮獲了二等獎，我的日記《快樂的秋游》也上了臺州晚報。我一定要繼續(xù)努力多讀書，多長見識，做個有學(xué)問的人。
我閱讀，我快樂！
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