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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2021-03-23 08:19:16 學(xué)習(xí) 我要投稿

【精選】學(xué)習(xí)的作文6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】學(xué)習(xí)的作文6篇

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  今天早上月考,一次比一次失敗,昨天月考政治、歷史。每次臨考試,我都具備著十足的潛力,到頭來(lái)竹籃打水一場(chǎng)空,別人都說(shuō):“此做總比不做好!笨晌以趯W(xué)習(xí)上已經(jīng)努力了,為什么關(guān)鍵時(shí)刻怎那么掉以輕心呢!今天,也是如此,本來(lái)是要吸取教訓(xùn)的,但不是想象的那么簡(jiǎn)單。說(shuō)著容易做時(shí)難!

  人生中,凡事都有個(gè)開頭,學(xué)習(xí)也是如此,因此,這次月考失敗就當(dāng)給我一個(gè)教訓(xùn),希望在期中考試中再接再厲,這次失敗是小事,如果在期末還在那原地踏步,那我該多么苦惱,真不知該怎么向家長(zhǎng)匯報(bào)。他們都還等著我的成績(jī)呢,對(duì)我抱負(fù)很大的期望,我不想讓家長(zhǎng)們對(duì)我失去信心。學(xué)習(xí)中,他們只知道成績(jī)、學(xué)問(wèn)、知識(shí)可以改變我的人生,但他們不知道我想要的是什么。“天生我才必有用”為什么他們不用它鼓勵(lì)我呢?我不想讓他們對(duì)我的希望變成失望,我也想努力,想考個(gè)好成績(jī)報(bào)答他們,可是,我不是不努力,也不想給自己失去信心,我要努力,改變現(xiàn)實(shí),我舍不的老師們、同學(xué)們包括我的母校。他們寄托著我的理想,他們給我組織了,一個(gè)溫馨的大家庭,他們是我的親人,沒(méi)有什么比他們更重要。

  我要努力,我要帶著我的理想,帶著家人對(duì)我的期望。大大方方的走出學(xué)校,我不要變成丑小鴨,也不要變成灰姑娘,更不要成美天鵝和公主,我只想成為平平凡凡、堅(jiān)強(qiáng)而不屈的青青野草,等下地下的火燒。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  中學(xué)時(shí)代是人生的春天,是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí),怎樣學(xué)習(xí),是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問(wèn)題。知識(shí)像海洋那樣遼闊,像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無(wú)論天資多高,精力多么充沛,毅力多么頑強(qiáng),學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花,可是,知識(shí)大海的守門老人告訴我們:這是不可能的呀!

  知識(shí)時(shí)常需要更新,隨著時(shí)間的流逝,知識(shí)又可能遺忘,但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。相傳有一個(gè)人,巧遇一仙翁,仙翁點(diǎn)石成金送給他,但他不要金子,而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗,不管送自己多少金子,金子總是有限的,但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,那就可以隨心所欲了。古人說(shuō):“授之以魚,只供一飯之需,教人以漁,則終身受用無(wú)窮”也就是這個(gè)道理。同志說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)”。

  學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事,但又不是一件容易的事情,這需要付出的艱苦努力,需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈,日久天長(zhǎng),學(xué)習(xí)才可能成為自覺(jué)的行為,從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以,學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施。

  國(guó)維有段為世人常常引用的名言:古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者,必須經(jīng)過(guò)三種境界!白蛞刮黠L(fēng)雕碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路,此第一景也;衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴,此第二景也;眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處,此第三景也!钡谝痪罢f(shuō)的是要有信心,“獨(dú)上高樓”,非信心不可;第二景說(shuō)的是要有決心,“終不悔”實(shí)在是最大之決心了。第三景說(shuō)的是要有恒心,“眾里尋他千百度”,沒(méi)有恒心,如何達(dá)得到?

  古人說(shuō):“凡事預(yù)則立,不遇則廢。”智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)計(jì)劃,直接影響到學(xué)習(xí)效果?茖W(xué)地利用時(shí)間,在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我的課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)是豐富多彩的。人們都說(shuō):“書籍是人類的階梯!彼,我在課外時(shí)總喜歡閱讀,也喜歡練筆。

  每天,我總要讀書。每當(dāng)讀書時(shí),我就無(wú)比快樂(lè)。有時(shí),我在晚上的時(shí)候也讀書,每當(dāng)我寫完了作業(yè)后,就會(huì)讀書。讀書對(duì)我很有幫助。

  有一次,我們語(yǔ)文考試,我把從書中得到的四字詞語(yǔ)寫在上面,我對(duì)了幾個(gè)題,加了六分。我們要熱愛(ài)讀書。

  除了閱讀,我還喜歡練字。中午時(shí),老師每天都教我們寫十個(gè)字。老師告訴我們,每天都練十個(gè)字,很快就能把整本書都練完。而且,練字可以復(fù)習(xí)筆順,在考試時(shí)不會(huì)出錯(cuò),還能把字寫漂亮、美觀。所以,這樣一舉三得的事情,我們每天中午都要做。

  老師在黑板上寫,我們?cè)诩埳弦矊,我們先把每個(gè)字寫兩遍,然后,寫下一個(gè)字,老師寫的時(shí)候,我們會(huì)伸出手指頭,描空,說(shuō)筆畫。等到時(shí)各自練完以后,我們把每個(gè)字寫五遍,一串筆順。

  在課下,同學(xué)們就會(huì)都把字練完,每一個(gè)字的筆順寫一串。

  我每天都要讀書、練字。這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  圓,是生活中常見(jiàn)的圖形,可是它卻扮演著不同的角色:在建筑師眼里,它是種奇妙的靈感;在畫家的眼里,它是種藝術(shù)的元素;在數(shù)學(xué)家的眼里,它是圖形的基本靈魂。圓的足跡漫遍世界,今天,我就走進(jìn)了圓的神奇世界。

  一開始,我按照數(shù)學(xué)書上的步驟畫出一個(gè)美麗的花盤:先用圓規(guī)畫一個(gè)直徑為4厘米的圓,再畫兩條互相垂直的直徑,在以畫出的4條半徑為直徑再畫4個(gè)小圓。接著,經(jīng)過(guò)每?jī)蓚(gè)小圓的交點(diǎn)再畫出4條大圓的半徑,以新畫出的4條半徑為直徑還要再畫4個(gè)小圓,終于大功告成。我不禁感嘆道:原來(lái)一個(gè)個(gè)普普通通的圓組合在一起竟然能變幻成如此美麗的圖案。

  模仿是為了成功的創(chuàng)造。我絞盡腦汁,想出了一個(gè)有趣的圖案——最常見(jiàn)的笑臉,因?yàn)槲蚁M總(gè)人都有一個(gè)屬于自己的燦爛微笑?烧f(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)難。圓越畫越小,越畫越難,圓規(guī)好像不聽使喚,總是做不到心圓合一,但十分鐘過(guò)去后,我好像抓住了竅門,越畫越順手,最后,我終于畫出了一個(gè)色彩豐盈的笑臉圖案,我開心地跳了起來(lái)。

  音樂(lè)之美能撫慰情懷,美術(shù)之美能讓人賞心悅目,但數(shù)學(xué)之美卻是如此神奇而美妙!這次活動(dòng)真是一次快樂(lè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅!

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  我們是否有過(guò)這樣的煩惱,明明自己不笨,但學(xué)習(xí)成績(jī)總是不如別人,我們可曾想過(guò),自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否自信,是否謙虛、認(rèn)真,是否勇敢無(wú)畏、堅(jiān)忍不拔。這些教師是學(xué)習(xí)的好品質(zhì),它對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果會(huì)產(chǎn)生重要影響,在同等的智力條件下,如果我們?cè)谶@些方面做得好,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)很出色。

  首先,讓我們大聲地說(shuō):“我能行!”我能行,就是相信自己能行,這是人自信心的一種表現(xiàn)。自信,是人重要的精神支柱,也是一種可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。正像一位作家講的那樣:“一個(gè)擁有知識(shí)的人,不一定能走遠(yuǎn),而一個(gè)擁有自信的人,卻能走遍海角天涯!蔽覀兠總(gè)人都有自己的聰明才智,但我們有些同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有足夠的自信,學(xué)習(xí)上前怕虎來(lái)后怕狼,這就是缺乏自信,是怯懦的表現(xiàn)。

  自信心,就像人的能力催化劑,將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來(lái),將各部門的功能都推動(dòng)到最佳狀態(tài)。在許多偉人和名人身上,我們都可以看到這種超人的自信心。張海迪就是一個(gè)在學(xué)習(xí)上充滿自信的人,她從小因患小兒麻痹癥,造成高位截癱,使2/3的.身體失去功能,但她并未因此而喪失自信,她堅(jiān)信常人能做到的自己也能做到。她坐在輪椅上刻苦自學(xué),學(xué)習(xí)了幾門外語(yǔ),翻譯了大量的外國(guó)書籍,不僅自學(xué)了大學(xué)課程,還獲得了山東大學(xué)博士學(xué)位。這一切都是自信心的驅(qū)動(dòng)下,張海迪敢于對(duì)自己提出高要求,并在失敗中看到成功的希望,鼓勵(lì)自己不斷努力,獲得了最終成功。

  同學(xué)們,請(qǐng)用“我能行”三個(gè)字來(lái)激勵(lì)自己吧,當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難的挫折時(shí),要相信自己,深信自己有能力克服,再加上實(shí)實(shí)在在的努力,就能無(wú)往而不勝。

  其次,讓我們翹起大拇指說(shuō):“你真棒!”孔子說(shuō):“三人行,必有我?guī)熝,擇其善者而從之,擇其不善者而改之。”意思是說(shuō),在我們周圍的每一個(gè)人都有值得學(xué)習(xí)的東西,關(guān)鍵在于虛心求教。學(xué)習(xí)中,我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)的長(zhǎng)處,真心地向他說(shuō)一句:“你真棒!”并且虛心地向他學(xué)習(xí)。因?yàn)橹t虛是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)!疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”,我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這句話。我們周圍的少部分同學(xué),學(xué)習(xí)條件很好,頭腦也很靈活,但往往缺乏必要的謙虛,聽老師講課,只是一知半解,就以為全懂了,不愿繼續(xù)聽下去;做了幾道題目就以為全會(huì)了,不愿再做下去;與同學(xué)討論問(wèn)題時(shí),總認(rèn)為自己都對(duì),而小看別人。這種驕傲自滿的態(tài)度是非常危險(xiǎn)的。我們知道,知識(shí)是無(wú)止境的,有人把現(xiàn)代社會(huì)稱之為“知識(shí)爆炸”的時(shí)代,我們要掌握的知識(shí)實(shí)在太多,就是一生中一刻不停地學(xué)習(xí),也無(wú)法掌握現(xiàn)有的知識(shí),更何況知識(shí)還在不斷地?cái)U(kuò)展和更新呢?我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都與老師、同學(xué)的關(guān)心和幫助分不開,如果狂妄自大,最終會(huì)一事無(wú)成。

  同學(xué)們,讓我們牢記并認(rèn)真履行:“我能行”、“你真棒”這幾句話,讓我們的學(xué)習(xí)更棒!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我被爸爸急促的叫聲吵醒,一想到今天要戶外教學(xué)我開始發(fā)牢騷,連早餐都沒(méi)吃就馬上背好書包,沖到門外走廊,到了火車站火車剛好來(lái)了,我馬上坐上火車然后換捷運(yùn),一路上一直想會(huì)不會(huì)被放鴿子。

  到了學(xué)校,正在排隊(duì)的同學(xué)就開心的說(shuō):「安全上壘!」,還被老師的雷射眼掃了一下,我收拾好東西我們就出發(fā)去關(guān)渡,在捷運(yùn)上雖然人潮擁擠但是和同學(xué)談天說(shuō)地卻很快樂(lè)。到了關(guān)渡,走過(guò)非常陌生的路,就到了關(guān)渡自然公園,碰上了導(dǎo)游陳老師,導(dǎo)游先告訴我們現(xiàn)在的位置,我們就起步嘍!一路上綠意盎然的小草和五彩繽紛的小花伴著新鮮的空氣,讓我覺(jué)得舒爽不已,后來(lái)導(dǎo)游叫我們坐在用木頭做的岸邊觀察水生動(dòng)植物,我和好朋友許凱淳共享一臺(tái)望遠(yuǎn)鏡,還一起寫導(dǎo)游發(fā)的學(xué)習(xí)單,寫的很完整,真是團(tuán)結(jié)力量大啊!用30倍70公厘大的鏡片的望遠(yuǎn)鏡看完水黽以后,發(fā)現(xiàn)了水黽有四只長(zhǎng)腳兩只短腳, 還 發(fā) 現(xiàn)許多在學(xué)校生態(tài)池看不到的水生動(dòng)植物,雖然花了很多時(shí)間但真是一大收獲。

  看完水生動(dòng)植物以后,我們?nèi)プ匀恢行,爬著陡峭的山坡,感覺(jué)好像在爬山一樣,看著導(dǎo)游從在大門口到現(xiàn)在一直背著那臺(tái)望遠(yuǎn)鏡,真辛苦!走進(jìn)科學(xué)教育館,我們?nèi)嘞掳投嫉粝聛?lái)了,因?yàn)槟抢镉泻芏嗨鷦?dòng)物還有許多模仿山上小溪的小池,看起來(lái)很好玩,導(dǎo)游先讓我們觀察這些動(dòng)植物,我還問(wèn)老師那個(gè)像酢醬草的草叫什么?問(wèn)了才知道那是一種長(zhǎng)在水岸邊的酢醬草,觀察玩我們走上樓梯到樓上用高倍數(shù)的望遠(yuǎn)鏡看水鳥,因?yàn)橹挥兴呐_(tái)所以要排隊(duì)輪流看,不過(guò)我都不浪費(fèi)時(shí)間,在排隊(duì)時(shí)就趴在地上寫學(xué)習(xí)單,輪到我時(shí)我真大眼睛看,看到水陸兩地共有七只水鳥,有的在弄羽毛有的在游泳,做讓我驚訝的是牠們?cè)谧ヴ~時(shí)會(huì)倒過(guò)來(lái),看起來(lái)就像在表演水上芭蕾,真酷!

  我們走下樓梯到院子里,叫我們圍成一個(gè)圈,突然導(dǎo)游問(wèn)我們:「蝙蝠是鳥類嗎?」我們說(shuō):「不是!是唯一會(huì)飛的哺乳類!菇又鴮(dǎo)游問(wèn)我們:「蝙蝠是怎么在黑暗中辨識(shí)方向和捕捉蚊子呢?」我們就異口同聲的回答:「用超音波!」然后導(dǎo)游就說(shuō):「沒(méi)錯(cuò),當(dāng)蝙蝠發(fā)出超音波時(shí),打到東西或獵物時(shí)會(huì)反彈回來(lái),蝙蝠就知道前面有東西!菇又鴮(dǎo)游說(shuō)要玩游戲,先找一個(gè)人當(dāng)蝙蝠在找五個(gè)人當(dāng)蚊子,再把蝙蝠的眼睛蒙住,接下來(lái)在圈子里開始抓人,當(dāng)蝙蝠說(shuō)嗶嗶,蚊子就要說(shuō)嗶,因?yàn)槟侵弧蛤稹苟紱](méi)有發(fā)出超音波所以都抓不到人,雖然很好玩但因?yàn)闀r(shí)間的限制,所以全班只有14個(gè)人玩到。

  下了斜坡,我們到高手湖撈水生動(dòng)物,這高手湖很特別,整個(gè)小湖面就像愛(ài)心形狀,但這時(shí)我們聽到最壞的消息,就是我們不能撈魚了!因?yàn)榍懊嬖谀绢^的岸邊浪費(fèi)了太多時(shí)間了所以現(xiàn)在撈魚的時(shí)間是輪到了五常國(guó)小,我們只好羨慕的在那里看他們?cè)谀沁呴_心的撈魚,不過(guò)我看到了一只彩色的小蜻蜓躲在岸邊池里還有蝌蚪和孑孓,五常國(guó)小撈完以后張老師就跟導(dǎo)游說(shuō):「五常國(guó)小撈完了,能不能換我們撈一下?」導(dǎo)游就說(shuō):「當(dāng)然可以!」,我們很高興沖過(guò)去搶網(wǎng)子,不到5秒網(wǎng)子就被拿光了,我只能呆呆的站在那里,拿著沒(méi)有用的湯匙和放大鏡,后來(lái)因?yàn)橐喠鲹,所以我拿到了網(wǎng)子。但什么都撈不到,在失望的心情下我隨便亂撈,竟然撈到了一只水蠆,有如在黑暗中發(fā)現(xiàn)光明一般啊,雖然沒(méi)撈到龍虱,但有撈到水蠆已經(jīng)是皆大歡喜了。依舊是時(shí)間的限制,我們跟導(dǎo)游再見(jiàn),準(zhǔn)備打道回府。一路上我們有說(shuō)有笑,談?wù)撝裉彀l(fā)生的種種趣事,我還跟其他人一起跟來(lái)自加勒比海的外國(guó)人講話,抱著快樂(lè)又愉快的心情回學(xué)校。

  回憶起那時(shí)候,我覺(jué)得好笑又溫馨,這次的學(xué)習(xí)之旅應(yīng)了「讀萬(wàn)卷書也要行萬(wàn)里路」這句成語(yǔ),平常只能在書里看到的水生動(dòng)物這次竟然讓我親眼看到,真是太棒了!導(dǎo)游的辛勞,讓我們知道了很多動(dòng)植物,為了要讓我們能近距離觀察動(dòng)植物,還要一直背著那臺(tái)望遠(yuǎn)鏡,真是謝謝他,第一次到關(guān)渡自然公園的我感到無(wú)比的興奮,還好我們?nèi)雽毶經(jīng)]有空手而回,而獲得許多新知識(shí)。

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