【必備】學(xué)習(xí)快樂作文六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)快樂作文6篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
我有一個快樂的學(xué)習(xí)園地，那就是我的校園。它內(nèi)部建筑完美高大，布局井井有條，環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化設(shè)施齊全。
它占地60000平方米，光是建筑就占18500平方米，現(xiàn)有班級54個，另外有3個體育班，我們的學(xué)校有3000多名學(xué)生和200多名老師。
步入學(xué)校大門，一眼就能看到右邊有三棵高大的香樟樹，左邊還有四棵小一點的香樟樹，就像一個天然的大花園。再往左又好像一個花園，里面有一條小徑，是一個“S”形，再往前是一個噴泉，噴出的水潔白、清澈。左邊就是我們的食堂，共3層。一直往前走，就有一個現(xiàn)代化圖書館，里面藏書豐富，二樓有電子閱覽室，里面還有電腦，隨著樓梯向上，還有一個會議室。
從圖書館出來，一直往左走，就是我們的教學(xué)樓，一排一排整齊地排列著，每個教學(xué)樓都有三層，最前面教學(xué)樓的第二層就是校長室和其它辦公室，再往后，可以看到每個教學(xué)樓后面都有綠色植物，還有池塘，池塘里有荷花，它們亭亭玉立，微風(fēng)拂過，它們便翩翩起舞。
教學(xué)樓右邊又是一棟樓，里面有實驗室、音樂室、微機房等，在我看來，它是一個披著神秘面紗的“隱士”。再往后就是廁所，里面還有洗手液。廁所北面則是一個很大的操場，每天我們都會在那里跑步、做操，最西邊是看臺，還有旗臺，最東面是一個大型的曲棍球練習(xí)場地，往北又是一個籃球場。
我們的學(xué)校真像一個大花園，既神秘，又美麗。這就是我們的校園，真可謂是“生態(tài)形的美麗花園，數(shù)字化的現(xiàn)代校園，人文性的成長樂園”，在這里，我很快樂，真是個學(xué)習(xí)的好地方。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
初中的課程和小學(xué)略有不同，雖然都有地理課，可考試時面對地理試卷，我還是丈二和尚，摸不著頭腦。
期末考試完畢，爸爸捧著我的地理試卷，瞪大了眼睛瞅著上面都沒及格的鮮紅數(shù)字，下巴差點沒掉下來。因為他根本不相信，傳承優(yōu)良血統(tǒng)的女兒竟然連經(jīng)線、緯線都分不清楚。覺得不可思議也是應(yīng)該的。
“你上課都干什么了？”爸爸終于“回魂”，還是瞪著眼問我。“聽課唄……”雖然有的時候是在半夢半醒的狀態(tài)�！罢娴�？”爸爸顯然不相信，挑著眉，伸直了脖子，“沒睡覺吧？”，我確實在睡覺，不過要承認還是不可能�！鞍パ剑碜咏o我啦！”搶回卷子，躲回臥室。
第二天回家，客廳里多了一個地球儀和一張中國地圖。如果我記錯的話，地圖應(yīng)該是掛在爺爺房里的……“你回來了？”爸爸剛好回家，我指著地球儀問：“什么意思？”“哦，這個呀……你都快成地癡了，還不準備補救一下？”“……”我無語，爸爸說的是事實。
從此以后，我就走上了惡補地理之路……
有時候沒事了，或者電視放廣告的時候，我就開始“虐待”地球儀。從最開始的一位猛轉(zhuǎn)，到后來的抱在懷里研究百慕大三角，也不知道用了多長時間，至少現(xiàn)在我分清了經(jīng)線和緯線，爸爸教我了一種形象的記憶方法。我平時切西瓜總是從瓜肚一分為二，這樣就是緯線切法，立著就是經(jīng)線。現(xiàn)在也知道了赤道附近的地區(qū)四季如春，風(fēng)景優(yōu)美，是旅游圣地，像海南三亞，馬來西亞還有泰國..難怪一道法定假日，錢多的人就撒腿往這些地方跑......在穿褲子時，也會很離奇的想到赤道，因為地理老師說過：“赤道在地球上就相當于你的褲腰帶�！彼猿嗟谰褪前训厍蛞环譃槎哪菞l線了，只是它附近沒有肚臍眼。
現(xiàn)在，到別人家做客時，看見世界地圖也會研究一下像金龜子一樣鮮艷的各國國旗，盡管有時候也只是無聊到比較一下哪一幅更好看，但不知不覺，我這個基本只認得中國等但不超過5個國家的國旗的人，竟然在北京奧運會開幕式上認出了爸爸都不知道的國旗！還記得上次去鄉(xiāng)下的一個小飯館，那家的客廳的沙發(fā)后就貼著地圖。我是個近視眼，又沒戴眼鏡，就只好用一種很奇怪的姿勢跪在沙發(fā)上，仰著頭，瞇著眼，努力的瞅著上面比芝麻還小的字。我還記得幾個在客廳看電視的小孩有一種很怪異的眼神瞄著我……
但是，一幅地圖，一個地球儀真的可以消滅課堂上的乏味，至少這兩樣?xùn)|西在我惡補地理之路的確起到了很重要的作用，我就這樣學(xué)得很輕松，也很快樂。
學(xué)習(xí)其實可以很有趣。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
說實話，我以前對學(xué)習(xí)并不感興趣，老師布置的家庭作業(yè)，我也是草草了事[注: 草草：形容草率、馬虎；了：辦完，結(jié)束。草率地把事情結(jié)束了。]�？偸峭倒p料[注: 原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料。現(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。]，覺得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格，也很令老師頭痛但拿我沒辦法。老師說我貪玩，那真是說對了。我每天一放學(xué)到家就一扔書包，不是去看電視就是滿街去瘋跑，常常到晚上9：00多了才想起寫作業(yè)，然后寫著寫著就睡著了，第2天就無法交作業(yè)。老師對家長說我是一個淘氣鬼，那時，我在老師眼中算是一個壞學(xué)生了。想起那時，我現(xiàn)在都覺得好笑，覺得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認任務(wù)，覺得是給老師給家長學(xué)的，家長管不了我，才把我送到二實小。
因此，我來到了可以使我改變未來的六班，這個“閱讀班”，開始，我還是和在家里一樣，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個班里的每個孩子都是“書蟲”。他們每個人都有一本《讀者》。每當他們寫完作業(yè)就會翻開那本雜志，好像書里有一個魔法師在吸引他們似的，于是，我便找韓老師要了一本，慢慢的一篇；兩篇；三篇。我一會到了讀書的好處，我貪婪的吸取著書中的精華。從此，我感到學(xué)習(xí)就是一個學(xué)生的責任，我要誒愛上了學(xué)習(xí)，作業(yè)是工工整整，我也由一個淘氣鬼成了一個好學(xué)生。如今，我一有課余時間就翻開那本雜志，那真是一 個天上一個地下，沒法比呀!
現(xiàn)在，我覺得，我的大腦不是吃飯來供的，而是要貪婪的讀幾頁書或做幾道題才能使大腦轉(zhuǎn)動。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂，一種幸福，唯有會學(xué)習(xí)的人才會感到學(xué)習(xí)的樂趣，我以后的學(xué)習(xí)就是要學(xué)的快樂，學(xué)的踏實，在永遠勤學(xué)好問得情況下健康成長。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
把知識與大家分享，把學(xué)習(xí)的快樂與大家分享，這就是快樂！ 學(xué)習(xí)！是易？是難？ 學(xué)習(xí)！是苦？是樂？ 學(xué)習(xí)！真是讓人難以捉摸！ 苦 我已上初二了，在我走過的歲月里，說不出的苦惱只有我知道。不是考試考砸了，就是被老師批評了！也許，在你看來，這都不足掛齒，可是，對于成績好的同學(xué)來說，每次考得越好，壓力也會逐漸地加大。如果這次考試考了98分，因為容易，而下次的考試只考了88分，因為很難，但家長會不分青紅皂白地罵你，說你退步了，可是誰又知道，學(xué)習(xí)的難易呢？怎能僅憑一張試卷，一次分數(shù)就否定學(xué)生的努力呢！學(xué)習(xí)中最苦的事，莫過如此。
唉！學(xué)習(xí)��！ 一次考試，突如其來的數(shù)學(xué)考試，我記得很清楚，我很無奈，誰叫我數(shù)學(xué)不好呢！我翻了翻我的試卷，忽然，兩眼一瞪，眉毛一皺，克星—遇到r應(yīng)用題，真慘！ 下課鈴響了，卷子被收了上去。我拖著疲憊的身子走出了教室，到外面吹吹風(fēng)，透透氣，希望能讓自己好過些…… 第二天，試卷就發(fā)了下來，90分，我心想回家準是一頓訓(xùn)斥。 果然，媽媽說了我，說我不上進，不努力。我轉(zhuǎn)身走進房間，撲在了床上，心想：難道家長不會安慰自己的孩子？掃一罵不是法�。∷麄兛芍�，他們孩子是要受到雙重負擔的。也許他們不知道！ 唉！苦啊！ 當然學(xué)習(xí)中并非只有苦沒有樂。
我就經(jīng)歷過學(xué)習(xí)中最快樂的事。 當老師，新鮮！早就想當老師的我終于得到了老師的許可！當了一次語文小老師，圓了我的初夢。 “上課！” “起立！” “同學(xué)們好！” “老師好！” 說真的！我特愛聽這句話。 土課獷，我并沒有像喊“同學(xué)好”時那樣瀟灑！也沒有如我想象中那樣揮灑自如！而是膛目結(jié)舌，說起話來結(jié)結(jié)巴巴，引起“學(xué)生們”的陣陣不滿，機會只有一次，我不能放過這次難得的教學(xué)機會。我必須要戰(zhàn)勝自我。于是，我潤了潤嗓子，“好了，讓我們來看看下一篇課文�！� 下課鈴響了，我嘗到了成功的滋味，贏得同學(xué)們的熱烈掌聲，學(xué)習(xí)中最快樂的事，就是這個樣子！把知識與大家分享，把學(xué)習(xí)的快樂與大家分享。這就是快樂！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
快樂結(jié)束了小學(xué)生活，充滿憧憬的我步入了一個全新的世界—初中！
初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)截然不同：課程科目多了，課內(nèi)課外作業(yè)多了，學(xué)習(xí)時間多了，快樂玩耍的時間少了……為適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，以便在學(xué)習(xí)上能舉一反三、事半功倍。通過反復(fù)實踐，我終于找到了我能適應(yīng)和接受的.學(xué)習(xí)方法：課前全方位預(yù)習(xí)，課堂全神貫注聽講，課后反復(fù)復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)，虛心請教他人……只要做到這幾點，我便可以輕松學(xué)習(xí)，快樂收獲！
現(xiàn)在，我已經(jīng)完全適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)！前幾天，練習(xí)冊上有道數(shù)學(xué)難題，當時我一看就想退縮，但另一個聲音在心底提醒我：不能低估自己，我嘗試著做了……經(jīng)過無數(shù)次演算與驗算，我成功了！心中的成就感油然而生！通過這件事，我總結(jié)出了一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗：學(xué)習(xí)時我們不僅要自信，還要有對疑難問題的鉆研精神，這樣的學(xué)習(xí)才會輕松和快樂！
英語是我的一大弱項：記不住單詞，不理解語法，不知什么時候用什么詞……我心中充滿了煩惱！初中英語對我而言，比小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)更麻煩，剛開始時我經(jīng)常感到頭痛，茫然無措！每一次默寫，看到聽寫本上的“重默”；每一次作業(yè)，看到英語本上的大紅叉；每一次考試，看到試卷上不理想的成績，我快支撐不住了，當時我真的快崩潰了！對于一個小學(xué)階段全校的優(yōu)等生，這是何等的打擊！我告訴自己：我不能輸，不能倒下，我要前進……我咬緊牙：我努力記，我認真學(xué)，我端正態(tài)度，我提高效率……不久之后，我馬上嘗到了成功的喜悅！現(xiàn)在，我想一直嘗試下去，因為我的目標就在前方，只有拼命向它追趕，我才能實現(xiàn)目標，才能找到奔跑的快樂！
“書是人類進步的階梯�！毕雽懗鰞�(yōu)美的文章，必須多看優(yōu)秀作文！讀小學(xué)時，我?guī)缀醪豢醋魑臅�，成天就看些漫畫！由于小學(xué)作文成績還不錯，剛進入初中學(xué)習(xí)時，我便想繼續(xù)使用這套方法。然而我錯了，并且大錯特錯！初中作文和小學(xué)作文比起來更難，層次更深，要求的內(nèi)涵更豐富……我改變了讀書方法，我愛上了《兒童文學(xué)》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分數(shù)一次比一次高，我的寫作水平一次比一次有進步！學(xué)習(xí)真快樂！
活到老，學(xué)到老！學(xué)海無涯苦作舟！學(xué)習(xí)的過程中你感受到的或許是痛苦，但當收獲的季節(jié)來臨時，你感覺到的一定是幸福和自豪，快樂將充滿你的內(nèi)心，何樂而不為呢？
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
學(xué)習(xí)不僅能豐富我的知識，也給我?guī)砗芏鄻啡�，而且讓我明白很多道理�?/p>
記得我剛上幼兒園的時候，就非常的貪玩，不愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)在我的感覺中就是件非常痛苦的事情，讓我非常的厭倦。每天總想著就是讓我去玩，不用學(xué)習(xí)該是件多好的事��！但是時間久了，以前和我一起玩的小朋友卻慢慢的疏遠我了，他們總喜歡和學(xué)習(xí)好的小朋友在一起玩耍、學(xué)習(xí)。從此以后我就暗下決心一定要好好學(xué)習(xí)，做一個老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子。
從那以后我通過自己的努力學(xué)習(xí)，取得了很多優(yōu)秀的獎狀；并且在周末業(yè)余的時間去參加“劍橋英語”學(xué)習(xí)補習(xí)班，并取得“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，得到了老師們的認可，而且也愛上了學(xué)習(xí)。讀書讓我明白了許多道理，從書中我學(xué)習(xí)到了高爾基的名言：書是人類進步的階梯，以及周恩來爺爺為“為中華之崛起而讀書”的憂國憂民的豪情壯志，都讓我深深的感動。
在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我得到老師和同學(xué)們的信任，擔任了語文、英語課的小組長，在學(xué)校和同學(xué)們關(guān)系相處融洽。在相互學(xué)習(xí)幫助的過程中，也贏得了同學(xué)們的一致好評。同時又感受到所承擔的責任，自己如何起到帶頭作用，才能不辜負老師和同學(xué)們的期望。在假期的時間里，我學(xué)習(xí)了自己感興趣的繪畫等，都取得優(yōu)異的成績，也陶冶了情操。
時間荏苒，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是四年級的大學(xué)生了，以后我如何去學(xué)習(xí)？以什么樣的狀態(tài)去學(xué)習(xí)？如何在同學(xué)們面前起到帶頭作用？我必須要認真的思考�？傊谝院蟮娜兆永�，我將以更飽滿的熱情一如既往的努力學(xué)習(xí)，做一個陽光、快樂、充滿愛心的好學(xué)生。
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