【必備】學(xué)習(xí)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)是為了得到更多的知識(shí)，考上大學(xué)，找到好的工作，為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。劉老師說(shuō)得好，“學(xué)習(xí)能讓你生活充實(shí)，個(gè)人的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無(wú)限的光芒。學(xué)習(xí)不僅是為了父母，不僅為了利益，更是為了讓你擁有精彩的人生�！笨梢�(jiàn)，學(xué)習(xí)是多么重要，可是有的同學(xué)還是執(zhí)迷不悟，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，一種累贅，就是不為祖國(guó)，不為父母，不為親人，只是為了你自己有一個(gè)謀生的能力，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)只是你自己的事情，學(xué)習(xí)的快樂(lè)可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得。為了體現(xiàn)自身的價(jià)值，提高自己的素質(zhì)，我每天都要讀書(shū)、學(xué)習(xí)；我一天不讀書(shū)，好像就沒(méi)有方向感，不知道想要的是什么。不要笑我，這是我真實(shí)的想法。學(xué)習(xí)，不僅僅是課本上的知識(shí)，它仿佛就是一個(gè)社會(huì)課堂。我每天在上學(xué)放學(xué)的路上，都要路過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，它讓我體會(huì)到了世間百態(tài)，看到賣(mài)菜賣(mài)魚(yú)的菜農(nóng)們，知道了我們桌上可口的飯菜都是他們辛辛苦苦種的；看到辛勤的清潔工，我知道了美麗的環(huán)境都是他們創(chuàng)造的……
我看到的越多，我的內(nèi)心就越充實(shí)。如果我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，那你的前途會(huì)是光明一片，假如有一天你取得了驚人的成績(jī)，你不要驚奇，這就是和你每天的學(xué)習(xí)換來(lái)的回報(bào)呀！人既然學(xué)習(xí)可以獲得快樂(lè)，我們?yōu)槭裁床豢梢钥鞓?lè)學(xué)習(xí)呢？
學(xué)習(xí)作文 篇2
徐其軍是六合竹鎮(zhèn)一個(gè)山區(qū)小學(xué)的小學(xué)老師，看了他的事跡之后，我一方面為自己的家鄉(xiāng)能有一位這樣的好老師而感到驕傲和自豪。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)較為貧困的地區(qū)，我從小生活在那片土地，我也是在這樣的小學(xué)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起來(lái)的，我仿佛又回到了童年的校園，看到周其軍我仿佛看到了我的老師，看到那些可望知識(shí)的孩子我仿佛看到我的童年。那一刻，我再也無(wú)法控制自己的眼淚，哽咽住無(wú)法表達(dá)自己想說(shuō)的話。
徐其軍說(shuō)：“我不能選擇命運(yùn)，但我可以選擇面對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，我不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我可以拓展生命的寬度�！边@一段對(duì)生命價(jià)值的詮釋?zhuān)钌钫鸷澄业撵`魂。在生命最艱難的時(shí)刻，徐其軍將有限的生命和無(wú)限的愛(ài)貢獻(xiàn)給了我們的家鄉(xiāng)，我們的親人和我們的可愛(ài)的孩子們。在生病的時(shí)候，他強(qiáng)忍病痛，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。他說(shuō)：“如果不能讓我站在講臺(tái)上看到自己的學(xué)生，那才真的'要了我的命��！”這一句仆實(shí)的話，體現(xiàn)了一位鄉(xiāng)村老師的偉大。
做為一名普通的老師，我突然能感覺(jué)到徐其軍在生命絕境時(shí)的無(wú)助。也為他勇敢的站勝病魔，勇敢的面對(duì)生命，敢于面對(duì)命運(yùn)，而對(duì)他產(chǎn)生無(wú)比的敬佩。他讓我覺(jué)得堅(jiān)守、堅(jiān)持是那么的重要，面對(duì)我們神圣的職業(yè)。面對(duì)生活，我們往往要做的就是堅(jiān)守、堅(jiān)持，做到了對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是成功了，收獲了。我不讓我覺(jué)得活著真好，活著就是希望，活著就能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
學(xué)習(xí)作文 篇3
心比天高，命如紙薄。甲認(rèn)為，命，指父母給的命，相對(duì)來(lái)說(shuō)如一出生就是“某某世家”，在某個(gè)領(lǐng)域的成功更加容易些，如出生不好想要拔尖很難，就是所謂命比紙薄。乙認(rèn)為是心比天高，就是目標(biāo)比較遠(yuǎn)大，命比紙薄，就是在現(xiàn)實(shí)面前一些人顯得很無(wú)奈。無(wú)論是什么，都使我想到，薩特的名言——人地命運(yùn)就操在人的手里。
怎樣才能把握自我命運(yùn)呢?我覺(jué)得善于把握自己的命運(yùn)才行。在此，我主要討論學(xué)習(xí)切勿心比天高，作為如紙薄。
首先，制定切實(shí)可行的計(jì)劃是必須的。成功的條件并不等于外部條件優(yōu)越，更加重要的是本身的努力!有些同學(xué)心氣傲然，志大才疏、好高騖遠(yuǎn)，這不可取。人有目標(biāo)是好事，可目標(biāo)定的不切實(shí)際，就會(huì)適得其反。欲望得不到滿足，好苦!得不到的是最好的，可是又不努力去爭(zhēng)取，只能這樣痛苦下去了，把目標(biāo)放底一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，慢慢實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就好了。羅馬不是一天建好的。
其次，按部就班的履行計(jì)劃。戰(zhàn)勝自我，時(shí)刻反省自己，當(dāng)日事，當(dāng)日畢。對(duì)于些許的計(jì)劃變動(dòng)，清醒對(duì)待。搞清楚當(dāng)日作為與不作為分別是哪些。
最后，需持之以恒，最忌一曝十寒。
學(xué)習(xí)作文 篇4
“班級(jí)大選”的日子就要到了，趙老師讓我們?cè)诎嗬锿扑]一個(gè)人當(dāng)班委，推薦自己也可以。經(jīng)過(guò)反復(fù)思考，我的腦殼終于給了我一個(gè)答案：自薦，官職：學(xué)習(xí)委員。
理由很多：我覺(jué)得自己能勝任此職，而且推薦別人對(duì)我沒(méi)啥用。另外，除了學(xué)習(xí)委員，我啥委員都不完全達(dá)標(biāo)。其實(shí)體育委員我應(yīng)該能當(dāng)，但為什么我不自薦呢？因?yàn)楹枚嗳硕紝?xiě)的是王翔當(dāng)體育委員，我自薦當(dāng)它，怕是要涼涼呀！紀(jì)律委員我懶得當(dāng)，一天到晚只管人，我說(shuō)的他們還一點(diǎn)都不聽(tīng)，居然吵得更歡了！班長(zhǎng)和紀(jì)律委員差不多，那些嘮叨的班長(zhǎng)我老早就看她們不順眼了，尤其是張欣雨，老喜歡欺負(fù)別人，上次就在我臉上打了一巴掌，痛死我了。難道一句對(duì)不起就可以了嗎？萬(wàn)一我和她都是班長(zhǎng)，不會(huì)被她“傳染”嗎？剩下的官職一樣，我都不想要。
學(xué)習(xí)委員是要成績(jī)好的，下面是兩次我的證明。
那是一個(gè)在家里得到的消息，老媽一回家就對(duì)我說(shuō)：“小寶，你考了298分，是全班的第一名�！薄疤炷�，我是第一！”我高興得一蹦四尺高。
另一次是在學(xué)校里。趙老師給我們批完語(yǔ)文寒假作業(yè)后，就公開(kāi)成績(jī)了：“現(xiàn)在公布期末考試成績(jī)！”先是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的，張欣雨99、99，陳錦鴻95、100。“什么鬼？完了，我的游戲機(jī)要和我說(shuō)拜拜了，天靈靈，地靈靈，期末試卷快顯靈，她英語(yǔ)比我至少少4分！”我在心里默念。“現(xiàn)在公布英語(yǔ)的，張欣雨95，陳錦鴻99，”天哪，正好少4分，太好了！
如果我選上了，你們有什么不會(huì)的東西就問(wèn)我，如果我沒(méi)有選上，我也會(huì)繼續(xù)努力的。好了，看完短文，別忘了投我一票哦，拜拜！
學(xué)習(xí)作文 篇5
20xx年是不平凡的一年，本該是上學(xué)的日子，因?yàn)椤靶鹿跔畈《痉窝住钡囊咔椋瑢?dǎo)致現(xiàn)在無(wú)法開(kāi)學(xué)。我們還沒(méi)有從不安中反應(yīng)過(guò)來(lái)，就接到了多省市教育局發(fā)布的“線上開(kāi)學(xué)”的通知。保障孩子“離校不離學(xué)、停課不停學(xué)”。同學(xué)們每天都可以在手機(jī)、電視上看名師直播。我真高興，又可以“上學(xué)”啦，不過(guò)是在家里。
最開(kāi)始我有些不習(xí)慣，因?yàn)橐还?jié)課太快了，只有短短30分鐘，老師的板書(shū)總是一閃而過(guò)，遇到想要記住的重點(diǎn)問(wèn)題，根本沒(méi)有時(shí)間抄筆記。于是，第一天就在手忙腳亂中過(guò)去了。課后，我想：怎樣才能讓筆記抄完？忽然，我靈光一現(xiàn)，想出了一個(gè)辦法，如果沒(méi)時(shí)間抄筆記，我就先用手機(jī)拍下來(lái)，課后再整理到筆記本上。第二天上課我就淡定多了，再也不為沒(méi)有及時(shí)記筆記而沮喪了。通過(guò)這一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這樣也挺好的。如果這節(jié)課你沒(méi)有聽(tīng)明白還可以看老師發(fā)的微課，看回放，線下老師還會(huì)布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，并且每天給我們批改。大課間時(shí)間，我會(huì)隨著音樂(lè)做廣播體操，知識(shí)的學(xué)習(xí)和鍛煉一樣沒(méi)落下，跟學(xué)校上課一模一樣。
雖然在家也能上學(xué)，但是我還是希望能在真正的課堂里上課，因?yàn)槲蚁肽钣H愛(ài)的老師和同學(xué)們了，希望疫情趕快結(jié)束！最后，我也要向在疫情期間在網(wǎng)上跟我們講課的所有老師說(shuō)一句：“謝謝老師，您們辛苦啦！”
學(xué)習(xí)作文 篇6
我們班有一位很愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，他的名字叫——陳炳昊。
陳炳昊同學(xué)是我們班的英語(yǔ)課代表，他很愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。在學(xué)校每次上課他都聽(tīng)得很認(rèn)真，從來(lái)不會(huì)像別人那樣吵吵嚷嚷。每天中午吃完飯后，有些同學(xué)會(huì)去玩一玩，走一走，可陳炳昊卻在教室里抓緊時(shí)間做作業(yè)，抄寫(xiě)日積月累這項(xiàng)作業(yè)比我們要完成得早。做完作業(yè)后，他還會(huì)去看一些課外書(shū)。
這就是愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)陳炳昊，我要努力向他學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間已有半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，你有按照計(jì)劃做了嗎？你的課堂聽(tīng)課情況怎么樣？作業(yè)情況怎么樣？讓我們根據(jù)自己的情況做一小結(jié)吧！
1. 課堂聽(tīng)講情況
我認(rèn)為我上課聽(tīng)講情況良好。以前上課總愛(ài)摳摳摸摸，有時(shí)還會(huì)和同桌說(shuō)話或思想開(kāi)小差。這些錯(cuò)誤我一直在控制，現(xiàn)在還可以。上課能集中精神聽(tīng)講，說(shuō)小話也明顯少了，我希望以后我能精神更集中，不說(shuō)小話。
2. 作業(yè)質(zhì)量
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)的字不好，作業(yè)總得良，而且還被老師罰寫(xiě)過(guò)，我也非常想寫(xiě)得一手好字，可每次都寫(xiě)得歪歪扭扭很不好看。于是我就報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的苦練，我的字終于有了進(jìn)步，不像以前那樣，每個(gè)字都想一個(gè)個(gè)打敗仗的士兵一樣歪歪扭扭，沒(méi)有力氣。老師也開(kāi)始夸我的字漂亮，我很高興。
3. 計(jì)劃完成情況
新學(xué)期，新計(jì)劃。我覺(jué)得我制定的計(jì)劃完成的還不錯(cuò)。但跑步這一項(xiàng)完成得不太好，總想偷懶不想起床。有時(shí)也會(huì)起來(lái)跑幾圈。
我這半學(xué)期過(guò)的還行，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，我會(huì)努力改正缺點(diǎn)，堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)的。希望下半學(xué)期我能天天向上，加油！
學(xué)習(xí)作文 篇8
時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，感覺(jué)真的好快，已經(jīng)快要中考了，或許許多同齡人和我有一樣的感受，現(xiàn)在充滿我心里的只有一份莫名的傷感，回想起以前更加深了這種感覺(jué)。從過(guò)去的墮落到現(xiàn)在成績(jī)還不錯(cuò)，有許多感受，相信能給和我的從前一樣的人一些幫助。
初中，尤其是初三的生活是苦澀的，一次次的考試把所有的精力消磨的一點(diǎn)不剩，或許，怨過(guò)，恨過(guò)，氣過(guò)，但最終氣餒了，因?yàn)樯罹褪沁@樣——誰(shuí)都改變不了。
或許許多人面對(duì)書(shū)本就犯愁，有種仿佛自己的一世英名都?xì)г诹怂砩系母杏X(jué)，看到它頭就疼，其實(shí)這是很正常的。書(shū)本多了知識(shí)瑣碎，很難記住，努力記了可很快又從腦中消失得一干二凈，這時(shí)你不應(yīng)該著急，而應(yīng)該好好看一遍書(shū)，找關(guān)聯(lián)。例如，記住1記住2后應(yīng)尋找并發(fā)現(xiàn)1加2等于3，這樣有助于記住一些瑣碎知識(shí)，而且也會(huì)在腦中形成一個(gè)較為完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
或許會(huì)覺(jué)得自己老是心不在焉，上課心思老是到處飛，總不在學(xué)習(xí)上，看不進(jìn)書(shū)，這種情況要逼迫自己進(jìn)入書(shū)中，融入情境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才有可能讓自己專(zhuān)心。
或許感覺(jué)由于外界的影響讓自己沒(méi)有辦法安心學(xué)習(xí)，這只是借口，對(duì)什么都感興趣是好的但要適當(dāng)，要抵制外界對(duì)自己的影響，這樣才會(huì)讓自己專(zhuān)心。
在自己學(xué)習(xí)累了的時(shí)候千萬(wàn)不要繼續(xù)學(xué)習(xí)，那樣效率很低，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看花有助于自己學(xué)得更好。應(yīng)適當(dāng)放松大腦。
我衷心希望和我的從前一樣的人能夠?qū)W好，跨過(guò)學(xué)習(xí)這道難關(guān)并取得很大進(jìn)步。
文采不佳，希望能給你們一定的幫助。謝謝！
學(xué)習(xí)作文 篇9
如花般的年華，在歲月中染上了一絲蒼白。
——題記
是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)時(shí)耐心地一次次地勸導(dǎo)？是誰(shuí)任我們揮霍她的青春年華？又是誰(shuí)用勤奮換來(lái)現(xiàn)在的豐衣足食？是她——母親。
為子女操勞疲憊
那一天，我要去書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，卻看見(jiàn)媽媽往自己頭上涂著什么。我走過(guò)去，看著媽媽用護(hù)發(fā)的營(yíng)養(yǎng)液往自己的頭上涂去。鏡子中，她的瞳仁閃出了數(shù)不盡的慈愛(ài)，而那被刻意染成紅色的頭發(fā)，只不過(guò)是為了遮掩那一絲蒼白，無(wú)奈，歲月的折磨太殘酷，她的發(fā)根已經(jīng)變得花白。它回望著，自己年少時(shí)候的模樣，不過(guò)，一切只似乎是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。
為人開(kāi)朗的性格
每一次出去玩，都能聽(tīng)見(jiàn)媽媽與妹妹開(kāi)心的笑聲。我也經(jīng)常被她們所感染，放下了沉重的心情，全身心的投入到放松中去，拋開(kāi)腦中的一切，融入進(jìn)身邊的風(fēng)景。
放學(xué)后，在樓后的一塊草坪上也常常能看到媽媽和妹妹的身影在嬉戲，聽(tīng)這笑聲，就會(huì)情不自禁地投入到其中去。
工作上孜孜不倦
有一次，我十點(diǎn)多起夜去喝水，看見(jiàn)書(shū)房的臺(tái)燈還開(kāi)著，原來(lái)是媽媽。電腦也開(kāi)著，應(yīng)該是媽媽做白天沒(méi)有完成的工作。她也常常教導(dǎo)我，今天的事是今天的，就要今天做。有的時(shí)候任務(wù)多，他就放棄周末出去玩的機(jī)會(huì)，去加班。
她既是一位偉大的母親，又是我心靈的引路人，同時(shí)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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