學(xué)習(xí)作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文10篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
在里約奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒奮勇拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光。最終我國(guó)排在第三位，繼美國(guó)和日本之后。我國(guó)金牌獲26枚，銀牌獲18枚，銅牌獲18枚。
從所有的運(yùn)動(dòng)健兒的表現(xiàn)上看，最屬我國(guó)女排做的最好。就連一直為中考而奮斗，從未看電視一眼的我，也為之動(dòng)容。
所以我便在網(wǎng)上查到了相關(guān)知識(shí)。在20xx里約奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽上，中國(guó)女排對(duì)戰(zhàn)塞爾維亞女排，首局便敗了，我看見(jiàn)當(dāng)時(shí)所有的觀眾都在叫囂著，希望這樣可以讓我國(guó)女排成員們連連失利，使她們出局。
但是中國(guó)女排在先失一局的情況下；在觀眾們的叫囂下；在國(guó)人殷切的希意的眼神中。女排們不負(fù)眾望，不在乎那些冷嘲熱諷。她們勇于拼搏，不言失敗。
她們連扳三局，以3-1逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝對(duì)手，奪得冠軍，從出征奧運(yùn)會(huì)之前的備受嘲諷與質(zhì)疑，到如今一路奮勇時(shí)隔12年再奪冠，從逆轉(zhuǎn)巴西到復(fù)仇荷蘭，3-1逆轉(zhuǎn)奪冠復(fù)仇塞爾維亞，中國(guó)女排秉承著這種精神真正意義上的讓無(wú)數(shù)人熱淚盈眶。
女排四分之一決賽，中國(guó)3比2逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝東道主巴西挺進(jìn)四強(qiáng)，賽前，勝利的天平似乎早已向巴西隊(duì)傾斜，現(xiàn)場(chǎng)近9500名觀眾營(yíng)造出山呼海嘯般的氣氛，更讓中國(guó)女排面臨“背水一戰(zhàn)”的境地。而在首局失利的情況下，女排姑娘們硬是撐到第五局，將這支世界排名第一的東道主隊(duì)從她們家門(mén)口淘汰出局，挺進(jìn)四強(qiáng)。里約沒(méi)有不可能，朱婷最后一記大力扣殺打了所有噓聲觀眾的臉，一球落地全場(chǎng)無(wú)聲。就連教練郎平賽后直言，這是中國(guó)女排在奧運(yùn)會(huì)上最后一次自我救贖的機(jī)會(huì)，感謝球員的拼搏與付出。
其實(shí)我在我的學(xué)校也被選入排球隊(duì)，參加比賽。我那時(shí)感到很開(kāi)心，有很多比我優(yōu)秀的人都沒(méi)選上。我開(kāi)心到了極點(diǎn)，便也忘記了我今后要吃的苦。俗話說(shuō):“我們每個(gè)人都會(huì)看到成功的人們的榮耀，卻從未注意到成功的人們背后的汗水與辛苦付出”我們校隊(duì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)加練習(xí)，練習(xí)了一年多，我們便去???參加了比賽，我們?cè)诒荣悎?chǎng)上看到了許多其他校隊(duì)。我們校隊(duì)一路廝殺，打進(jìn)了前三強(qiáng)。我們與??校隊(duì)比賽，有許多被我們校隊(duì)打敗的其他校隊(duì)都因要報(bào)仇，他們都給??校隊(duì)加油。只有我們隊(duì)孤軍奮戰(zhàn)，顯得有點(diǎn)悲涼，孤單。我們隊(duì)3比1，敗北了。
雖然我們那時(shí)得了第二，但我們國(guó)女排獲得第一名。
我要向女排學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)女排精神！
學(xué)習(xí)作文 篇2
在漫長(zhǎng)的人生路途中，我們都總是不停歇的在學(xué)習(xí)一件事情，就是“學(xué)習(xí)”，當(dāng)呱呱墜地時(shí)，學(xué)習(xí)怎么表達(dá)情緒和家人溝通，不再只是只會(huì)楚囚相對(duì)，稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)會(huì)了走路，大人們總是為我們喝采鼓掌，等到小學(xué)漸漸的掌聲少了，除了要學(xué)習(xí)怎么和他人相處、待人處事，也開(kāi)始了許多學(xué)業(yè)上的考試和壓力，有些人因此而漸漸心灰意冷失去學(xué)習(xí)的熱情，有些人卻能把學(xué)業(yè)和興趣結(jié)合，相得益彰，若時(shí)時(shí)刻刻都能保持著嘗試新事物的態(tài)度，就能更投入心力去體驗(yàn)學(xué)習(xí)，甚至廢寢忘食，不再引以為苦。
學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生需要努力的，讀書(shū)是學(xué)生的本分，但并非人人課業(yè)都能名列前茅，因此大人的壓力和期許常常會(huì)成為一個(gè)面目可憎，有如千斤重的龐然巨獸，壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)，總是杞人憂(yōu)天地?zé)⿶牢覀儗W(xué)業(yè)的成績(jī)，為我們是否會(huì)輸在起跑點(diǎn)而耿耿于懷，無(wú)論是否我們有意愿，一股腦就把我們推往“輔導(dǎo)班”這個(gè)地獄，昏天 暗地的學(xué)習(xí)慢慢的成為了壓力，成果不如預(yù)期，于是常常成為我們和父母沖突造成彼此不諒解的導(dǎo)火線，喪失了自信和興趣，常常會(huì)有想放棄學(xué)習(xí)課業(yè)的念頭閃過(guò)腦海，甚至連基本的作業(yè)也不愿意腳踏實(shí)地地完成，考試也不再當(dāng)一回事，還沉溺在網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界中，無(wú)法自拔，因此成為了積重難返的惡性循環(huán)了。
但是如果可以讓學(xué)業(yè)結(jié)合濃厚的興趣那可就不可同日而語(yǔ)了，興趣能讓我們被深深吸引住，雖然大家的興趣可能各不相同，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)跑步、音樂(lè)繪畫(huà)、自然語(yǔ)文等，每個(gè)人青菜蘿卜各有所好，若能結(jié)合在課業(yè)里面，豈不是學(xué)得更有熱情和意義嗎？就是因?yàn)槭亲约核信d趣的，所以愿意花更多的心力和時(shí)間在上面，即使經(jīng)歷過(guò)失敗也不會(huì)因此而退縮畏怯，會(huì)把它當(dāng)成有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和課程，不用別人鞭策督促，更不會(huì)被學(xué)業(yè)壓榨的身心俱疲，而是能心甘情愿，有深沉的學(xué)習(xí)并樂(lè)在其中。記得以前老師播放著“三個(gè)傻瓜”的影片，雖然他幽默又詼諧，令人捧腹大笑，但它許多的情節(jié)至今還讓我回味無(wú)窮、及無(wú)限省思，主角有兩個(gè)好朋友，一個(gè)是為了爸爸的期望而放棄攝影的夢(mèng)想痛苦地在學(xué)習(xí)課業(yè)，一個(gè)是為了改善家里囊中羞澀的狀況而學(xué)習(xí)課業(yè)，因此學(xué)習(xí)的痛楚徹骨又沒(méi)效果，彷佛成為人生的失敗組似的，然而主人翁藍(lán)丘就不同了，他學(xué)習(xí)只為了興趣，對(duì)任何課都充滿(mǎn)著過(guò)人的興趣，就只是因?yàn)樗矚g，所以學(xué)業(yè)對(duì)他來(lái)說(shuō)只是興趣的延伸，他既快樂(lè)又卓越，真是令人不得不為之折服，若有哪一天我也能達(dá)成這樣的境界那該有多好�。�
古羅馬有句名言：“哪里沒(méi)有興趣，哪里就沒(méi)有記憶�！比魶](méi)有興趣所學(xué)得的課業(yè)內(nèi)容很可能很快就從腦袋瓜中消散無(wú)蹤，蘇或姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“不能把小孩子的 精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多 方面興趣、要求和愿望的人�！笨梢�(jiàn)興趣對(duì)于學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)是多么的重要啊，有興趣的學(xué)習(xí)，我們將不再有如行尸走肉，把學(xué)校當(dāng)成牢不可破枯燥乏味的監(jiān)獄般怨天尤人，從現(xiàn)在起就讓我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)并認(rèn)識(shí)自己的興趣，相信再多再困難的學(xué)業(yè)，我們也能甘之如飴，我堅(jiān)信，我絕對(duì)能讓學(xué)業(yè)和興趣成為最好的朋友！讓自己真正快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)作文 篇3
今天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午。湘潭晚報(bào)的小記者要去湘鄉(xiāng)電視臺(tái)學(xué)習(xí) ，采訪。
一路上，我們有說(shuō)有笑。不一會(huì)就到了，我們來(lái)到湘鄉(xiāng)電視臺(tái)的經(jīng)濟(jì)頻道。進(jìn)入制作室，一進(jìn)來(lái)，一位年輕的記者阿姨熱情的招待我們，我們?nèi)孔哌M(jìn)了制作室，制作室特別擁擠，但我們還是興致勃勃地準(zhǔn)備采訪。記者阿姨告訴我們，現(xiàn)在看到的機(jī)器是制作新聞的，新聞是由鏡頭組成的，一般的新聞是由20-30個(gè)鏡頭組成，最長(zhǎng)的有100多個(gè)鏡頭，最短的有5個(gè)鏡頭組成。她還說(shuō)，記者每采訪完一件新聞，就會(huì)編成新聞稿，新聞稿分為三大部分，一是標(biāo)題，二是口播，三是正文，一篇新聞稿必須要有正確的輿論才行。
接著我們又來(lái)到演播廳，演播廳是主持人錄節(jié)目的地方。在這里，我們采訪了那位記者阿姨，采訪到一半時(shí)，來(lái)了一位漂亮的姐姐，記者阿姨向我們介紹：“這位是經(jīng)視新聞的主持人，笑笑姐姐。你們有問(wèn)題可以問(wèn)笑笑姐姐。”漂亮的笑笑姐姐一來(lái)，全場(chǎng)的氣氛頓時(shí)歡快了起來(lái)，大家都特開(kāi)心。笑笑姐姐說(shuō)，要誰(shuí)來(lái)體驗(yàn)一下當(dāng)新聞主持人的滋味，大家都有一點(diǎn)緊張。最后彭若冰同學(xué)上來(lái)試了一試，她講的很不錯(cuò)，得到了笑笑姐姐的夸獎(jiǎng)。接著，187班的李雨璇，又來(lái)試了試。我心想：這有什么，我也敢來(lái)試試。我一鼓作氣，也上來(lái)試了試。原來(lái)，新聞主持人講得那么流利，是因?yàn)榍懊嬗袀�(gè)大字幕，主持人只需看著正前方，照著念出來(lái)就行了。我緊張的坐在了主播的位置，笑笑姐姐要我先審稿，過(guò)了一會(huì)，我準(zhǔn)備好了，就開(kāi)始讀。我讀了一小段，中間有讀錯(cuò)了的地方，讀音讀的也不是特別標(biāo)準(zhǔn)。我體會(huì)到了當(dāng)新聞主持人的不容易。笑笑姐姐似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你還是挺不錯(cuò)的，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)的新聞主持人是需要經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)的，只要你再努力一點(diǎn)，也能夠讀得好。”“嗯。”……
進(jìn)過(guò)這次采訪，我學(xué)到了很多東西，也體驗(yàn)到了新聞主持人的不容易。我相信，只要我多練習(xí)主持方面，也能像笑笑姐姐那樣，主持得很出色。
學(xué)習(xí)作文 篇4
作為學(xué)生，掃衛(wèi)生是很尋常的。從初一到高一，我打掃衛(wèi)生也有三年多了。在這三年多的時(shí)光中，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。
就拿打掃衛(wèi)生區(qū)來(lái)說(shuō)吧。
有時(shí)需要徹底清掃，同學(xué)們?nèi)耸忠话褣咧�，在起點(diǎn)站成一排，彎下腰來(lái)，一下接一下，一步一個(gè)腳印，向前平行推進(jìn)。人多時(shí)如同麥田中農(nóng)民舞動(dòng)著鐮刀收割小麥。而人少時(shí)，我們就把衛(wèi)生區(qū)分成幾塊，幾個(gè)人豎著站成一排，從南向北、從北向南來(lái)回掃，如同秋天稻田中收割機(jī)整齊有序地收割，不落下一處。我們稱(chēng)之為“地毯式”。
而有時(shí)，另一種方式更合適。比如，下課了，某個(gè)淘氣的學(xué)生無(wú)意間丟下了垃圾，這時(shí)，班主任便派一位機(jī)靈能干的同學(xué)拿著簸箕和笤帚，迅速地把垃圾送還給垃圾箱。他在衛(wèi)生區(qū)內(nèi)這邊走，那邊看，如同秋天里一個(gè)勤勞的農(nóng)民用鐮刀收割零散的高粱。我們稱(chēng)之為“啄米式”。
同樣是打掃衛(wèi)生，但兩種不同的方式效果都很好。
寫(xiě)到這里，我想起了學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中也有“地毯式”和“啄米式”。
何時(shí)用“地毯式”呢？以學(xué)化學(xué)為例。我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，會(huì)先把課本上的內(nèi)容逐字逐句閱讀，勾畫(huà)圈點(diǎn)，并把資料也逐一閱讀，把好的知識(shí)點(diǎn)整理到課本上。
何時(shí)用“啄米式”呢？也以學(xué)化學(xué)為例。當(dāng)我考試前夕復(fù)習(xí)時(shí)，會(huì)把預(yù)習(xí)時(shí)勾畫(huà)的內(nèi)容閱讀一遍，把做標(biāo)記的重點(diǎn)題、精題、錯(cuò)題重新做一遍。
衛(wèi)生區(qū)通過(guò)這兩種方式能保持整天清潔，而學(xué)習(xí)中通過(guò)這兩種方式便把一節(jié)知識(shí)牢牢地刻在腦子里了。
學(xué)習(xí)作文 篇5
董存瑞是一個(gè)戰(zhàn)斗英雄，他舍身炸毀敵人碉堡，用自己的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了前進(jìn)的道路。
看完董存瑞的愛(ài)國(guó)故事，我想到了許多，我們這一代人大部分都是獨(dú)生子女，平時(shí)養(yǎng)成了不良行為，如不聽(tīng)父母的話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，懶惰等。如果先烈們知道，他們一定不會(huì)原諒我們的。我們只有努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，練好本領(lǐng)，將來(lái)才能更好的報(bào)效中華。
我還明白了另一個(gè)道理：那就是，我們祖國(guó)能有今天如此繁榮昌盛的景象，是先輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)的，我們一定要珍惜今天的大好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為建設(shè)偉大祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)習(xí)作文 篇6
孝，自古以來(lái)都是中國(guó)的`傳統(tǒng)美德。我們都是黑眼眼黃皮膚的炎孫子，應(yīng)該繼承華夏文明尊老愛(ài)老這個(gè)——優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬老人不能只是嘴上說(shuō)說(shuō)，更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)心我們身邊的老人，盡可能為他們著想。
因?yàn)槔夏耆�，是有�?duì)我們這個(gè)社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人，在他們有勞動(dòng)能力的時(shí)候，把自己的青春都奉獻(xiàn)給了國(guó)家，所以他們會(huì)越來(lái)越老。而今天，他們沒(méi)有勞動(dòng)能力了，他們需要我們的幫助和關(guān)心。我們每天早晨：吃完晚飯跟他們打個(gè)招呼，哄他們開(kāi)心。坐公共汽車(chē)的時(shí)候：我們要懂禮貌，如果有老人上車(chē)，我們就要把我們自己的的座位讓給他們坐。我們應(yīng)當(dāng)把所做的事情來(lái)?yè)Q回老人的開(kāi)心和幸福，不要讓老人悲傷難過(guò)。
記得放暑假的時(shí)候，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，我看見(jiàn)一個(gè)乞丐坐在超市的門(mén)口，拿著一個(gè)空罐子，要?jiǎng)e人給他一點(diǎn)錢(qián)去吃飯。我看見(jiàn)一個(gè)小女孩背著媽媽偷偷地把她那十塊扔進(jìn)了乞丐的罐子里時(shí)，所有的人都看見(jiàn)了也給了那個(gè)乞丐一兩塊，只有一個(gè)大方的老伯伯給了他一張一百塊的鈔票，那個(gè)乞丐感恩不盡的說(shuō)：“謝謝你們”！說(shuō)完，那個(gè)乞丐就高興地跑去吃“大餐”了。
還有一件事，我生日的時(shí)候，也就是農(nóng)歷七月二十三日，我坐上公交車(chē)。到了一站，有一位老奶奶上車(chē)了，當(dāng)時(shí)車(chē)上很擠，有一個(gè)小女孩看見(jiàn)了，對(duì)那個(gè)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我這吧！我坐媽媽的腿上。”老奶奶一邊摸著小女孩的頭，一邊說(shuō)：“謝謝你啊”！小女孩的媽媽看見(jiàn)了就高興的笑了。
我們現(xiàn)在的時(shí)代，一到夏天，就躲在房間里吹空調(diào)，或者去買(mǎi)一根冰棒一根一根的吃進(jìn)去，多舒服啊！還有的人在街上掃地或者在田里干活，不能吹空調(diào)，也不能吃冰棒，像油鍋上的螞蟻，你說(shuō)我們舒服嗎？我們一定要好好地學(xué)習(xí)，也要幫助老人。
同學(xué)們，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，幫幫我們身邊的孤寡老人。哪怕他們啰嗦，哪怕他們不再擁有年輕的朝氣，但你一個(gè)小小的舉動(dòng)，興許就讓他們的生活變得更加豐富多彩呢！
學(xué)習(xí)作文 篇7
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我一早就起床來(lái)到“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”，我的暑假古箏訓(xùn)練開(kāi)始了。
老師先讓我們練習(xí)自己今年要考級(jí)的曲子，我的考級(jí)曲子是：《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》和《采蘑菇的小姑娘》。練完后開(kāi)始練基本功，搖指。先連續(xù)搖5分鐘，然后慢慢增加，最后要連續(xù)搖一個(gè)小時(shí)，我的手很酸很酸，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)槿绻黄鹁毩?xí)的小朋友里有一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)的話，大家都要重新練習(xí)。為了不拉集體的后腿，我咬牙堅(jiān)持到了最后。大家覺(jué)得老師的這個(gè)規(guī)定魔不魔鬼？
但這還只是開(kāi)始，最最魔鬼的是速度搖指一分鐘，那可是肌肉酸、脹、痛。但不能慢下來(lái)，慢下來(lái)彈出來(lái)的音就會(huì)變，老師就會(huì)讓這樣的同學(xué)退出。最后只有我一個(gè)人咬牙堅(jiān)持完成了任務(wù)。
雖然訓(xùn)練營(yíng)有時(shí)很痛苦，但也有快樂(lè)的時(shí)候。老師有時(shí)會(huì)給我們零花錢(qián)，讓我們自己去買(mǎi)零食，我買(mǎi)了我愛(ài)吃的薯片和冰淇淋，增加我們的生活能力。不過(guò)我到收零臺(tái)的時(shí)候，阿姨少找了我一角錢(qián)，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)數(shù)，回到家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，以后我要當(dāng)面數(shù)清才走。
學(xué)習(xí)作文 篇8
今天，老師一走進(jìn)教室，就大聲地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)‘打油詩(shī)’。有誰(shuí)知道打油詩(shī)的來(lái)歷呢?”底下沒(méi)有聲音，老師笑瞇瞇地看著我們，又說(shuō)：“同學(xué)們，打油詩(shī)是出自唐朝的張打油，那一天，他坐在凳子上，出了這樣一首詩(shī)：天地一籠統(tǒng)，井上一窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫�！�
說(shuō)完，老師又提出第二個(gè)問(wèn)題：“這首詩(shī)用的是押韻法，那你們知道什么是押韻嗎?”底下靜悄悄的，老師接著說(shuō)道：“所謂押韻，那就是末尾韻母相同。而張打油的這首詩(shī)正好符合，為什么呢?因?yàn)榈谝痪�、第二句、第四句最后一個(gè)字，都帶‘ong’，所以是用了押韻法。”這時(shí)，底下的同學(xué)明白了，連連點(diǎn)頭。
接著，老師說(shuō)：“既然大家都學(xué)會(huì)了，那我們就來(lái)學(xué)習(xí)吧!”說(shuō)完，老師在黑板上寫(xiě)下“地板”二個(gè)字，說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)?”“做飯”一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！氨鈸�(dān)”。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。“鴨蛋、雞蛋�！眱蓚�(gè)同學(xué)齊聲說(shuō)道。但不知誰(shuí)說(shuō)了“笨蛋”兩個(gè)字，同學(xué)們立刻哄堂大笑，連老師也放聲笑了起來(lái)……老師又寫(xiě)了“水簾洞”三個(gè)字，紅通通，面朝東，拿得動(dòng)，搬不動(dòng)，老鼠洞……同學(xué)們都踴躍地回答著。隨后，老師寫(xiě)下了“我有一個(gè)家”五個(gè)字，說(shuō)：“誰(shuí)想出來(lái)，請(qǐng)到黑板上來(lái)寫(xiě)�！蔽衣�(tīng)了，連忙上去寫(xiě)“親愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的媽媽�！备嗟耐瑢W(xué)上來(lái)寫(xiě)了，立刻，黑板上出現(xiàn)了很多字，有“親愛(ài)的爸媽”，“蘿卜被我拔”，“送來(lái)一束花”，“我要吃青蛙”，“我想有個(gè)家”，“姐姐要出嫁”�！暗紫碌耐瑢W(xué)有的笑得直拍桌子，有的笑得眼淚都流出來(lái)了。最后，老師要我們做一首打油詩(shī)，我做了一首：
我有一個(gè)家，
媽媽在種花，
爸異鄉(xiāng)想鄉(xiāng)，
妹妹樂(lè)哈哈!
今天，真的讓我很開(kāi)心。
學(xué)習(xí)作文 篇9
現(xiàn)在的小孩子，在家里幾乎都是“小皇帝”“小公主”，家長(zhǎng)整天圍著孩子轉(zhuǎn)。我認(rèn)為這樣不好。
我們應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做一些事，幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些。要學(xué)習(xí)獨(dú)立，不能什么事都依賴(lài)家長(zhǎng)。
就像《桃花心木》這篇課文告訴我們的道理一樣：在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴(lài)性，學(xué)習(xí)獨(dú)立。
同時(shí)我也想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，你們應(yīng)該放手了，是時(shí)候讓我們嘗試著自己去做一些事，學(xué)習(xí)獨(dú)立了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)你們不要再擔(dān)心了。
我還想對(duì)那些自己不愿意，不敢去嘗試的同學(xué)說(shuō)。我們終有一天會(huì)長(zhǎng)大，父母也終有一天會(huì)老。如果一直依賴(lài)父母，那父母老了我們?cè)撛趺k？
我很慶幸我有這樣的媽媽。我第一次嘗試做一件事時(shí)，他不用擔(dān)心我會(huì)搞雜，放心的把一切交給我，并且鼓勵(lì)我去做。就這樣，我會(huì)整理好自己所有的東西，有時(shí)還會(huì)幫媽媽做飯。
任何事都要學(xué)，只要你肯，就沒(méi)有做不到的事，就像我。
所以，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永飳W(xué)習(xí)獨(dú)立、自主，不要再依賴(lài)父母，不再什么事都讓父母幫你做。
六一班裴思佳 輔導(dǎo)老師劉書(shū)敏
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