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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2022-02-24 10:54:17 學(xué)習(xí) 我要投稿

有關(guān)學(xué)習(xí)作文錦集7篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)學(xué)習(xí)作文錦集7篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  提到烏云,悲觀的人想到了傾盆大雨,樂(lè)觀的人想到了云霄雨霽后的彩霞。提到生活,富足的人想到了詩(shī)和遠(yuǎn)方,平庸的人想到了世俗與繁瑣。提到分?jǐn)?shù),有遠(yuǎn)見的人想到了未來(lái)和選擇,膚淺的人想到了分?jǐn)?shù)與名次。

  然而,從某種意義上來(lái)講,學(xué)習(xí)并不完全等于分?jǐn)?shù)。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們習(xí)慣性的去定義一批人或一批事物,總結(jié)他們的特性,賦予不同的標(biāo)簽。但往往因?yàn)檫@些標(biāo)簽的不恰當(dāng)而使得事物扭曲式發(fā)展。在學(xué)習(xí)與分?jǐn)?shù)的關(guān)聯(lián)中,許多人也就習(xí)慣簽,隨之便簽,隨之便 便用一串?dāng)?shù)字來(lái)評(píng)定學(xué)生的成敗,進(jìn)步與落后。

  對(duì)于分?jǐn)?shù)與成績(jī)的處理,大部分人是迷糊的。雖說(shuō)分?jǐn)?shù)足以直接體現(xiàn)出一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)與成果,但這僅僅是表現(xiàn)的體現(xiàn)。關(guān)于學(xué)習(xí),我們應(yīng)該更深入更長(zhǎng)遠(yuǎn)的去看待。而不該像許多家長(zhǎng)那樣把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量自己孩子的直尺,只去看那串紅色數(shù)字的變化而忽視了孩子的其他進(jìn)步方面。畢竟社會(huì)對(duì)個(gè)人發(fā)展的要求是具有全面性的。假若家長(zhǎng)一味的用分?jǐn)?shù)去丈量孩子,總拿自家孩子去和鄰居家成績(jī)優(yōu)秀的孩子相比,接而去否定孩子,那么,孩子將陷入的無(wú)盡的自卑。

  對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),什么最重要呢?就是成功的經(jīng)驗(yàn),感受到自己的價(jià)值。但是,把學(xué)習(xí)=分?jǐn)?shù)這樣的觀念用在孩子身上,無(wú)疑會(huì)扼殺孩子價(jià)值確定的多樣性。

  龍應(yīng)臺(tái)在給兒子安德烈的信中曾這樣寫到:我也要求你用功讀書,不是我要你和別人比名次比分?jǐn)?shù),而是我希望你將來(lái)也有選擇的權(quán)利,選擇有意思有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生從龍應(yīng)臺(tái)的話語(yǔ)中我們可以清晰的了解到學(xué)習(xí)的真正目的。是為了眼前講臺(tái)上那幾秒的榮耀?是為了那接近滿分的成績(jī)?還是為了校園板 上出現(xiàn)你的名字?

  學(xué)習(xí)并不等同于分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)只是學(xué)習(xí)的輔助工具。它本該是用來(lái)展現(xiàn)你學(xué)習(xí)狀態(tài)的,來(lái)促進(jìn)你學(xué)習(xí)的,但如若你非要急功近利,把分?jǐn)?shù)當(dāng)作學(xué)習(xí)的目的,那么便也注定了要在未來(lái)的迷茫中徘徊。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  對(duì)孩子來(lái)說(shuō),在弄明白新事物的過(guò)程中都會(huì)犯錯(cuò)的,也會(huì)遇到挫折,并因此感到失望、羞愧、甚至?xí)纳鷳嵟榫w或產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)。所以讀書、學(xué)習(xí)需要舒適的環(huán)境,陪伴讀書的人需要讓孩子感到安全,感到有自信。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)只需要明白,給孩子需要的精神上的支持和幫助,其他事情毫無(wú)助益而言。幫助并培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀只需要三十小時(shí),孩子就可以完全掌握這項(xiàng)技能,讓我們一起努力管住自己的嘴巴,關(guān)注于孩子自身的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  孩子的感覺(jué)好,才能做得好。引導(dǎo)孩子,使他們覺(jué)得自己很強(qiáng)壯,有能耐,與成人世界更接近而不是感覺(jué)到大人世界的居高臨下。我們需要懷著濃厚的興趣等待孩子學(xué)習(xí)新東西的成果展示。孩子學(xué)習(xí)需要樂(lè)趣,需要自己摸索方法才更容易掌握。做好讀書的準(zhǔn)備,其實(shí)就是讓他們接觸大量的印刷品,不是圖畫,而是文字。需要讓他們的眼睛沐浴在文字的海洋中,就像嬰兒時(shí)期,讓耳朵沐浴在話語(yǔ)的海洋中一樣。而強(qiáng)化孩子學(xué)會(huì)的詞語(yǔ),有效的步驟是當(dāng)他們閱讀后,又從別人的嘴巴聽到這個(gè)詞,就會(huì)去理解詞義,記住這個(gè)詞。

  孩子不做重復(fù)的學(xué)習(xí)而是自發(fā)的`學(xué)習(xí)更加難的知識(shí),他們的進(jìn)步會(huì)非?斓.但是學(xué)校卻經(jīng)常毀滅孩子的這種挑戰(zhàn)心理。因?yàn)?一旦出錯(cuò)會(huì)帶來(lái)懲罰和屈辱。提高閱讀能力需要堅(jiān)持讀各類書籍,而不是做練習(xí)和查字典。如果學(xué)習(xí)者沒(méi)有主動(dòng)要求,任何教授都有可能妨礙他們學(xué)習(xí)。寫字是說(shuō)的延伸,記單詞更有效的方法是寫字和畫面的聯(lián)系。我們要成為書籍世界的公民。

  我們要清楚孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,他們是在創(chuàng)造知識(shí),而不是獲得知識(shí)。孩子要先觀察、再推測(cè)、由此創(chuàng)建起理論,然后檢驗(yàn)和修正這些理論,最終創(chuàng)造出知識(shí)。根據(jù)孩子的特點(diǎn),才能更好的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

  “對(duì)智者進(jìn)言,只會(huì)激怒他們”。不管什么時(shí)候,只要沒(méi)有受到邀請(qǐng),我們主動(dòng)去指教孩子們,都是不受到歡迎的。身教勝于言傳,孩子的學(xué)習(xí)需要花時(shí)間、努力、專注、有時(shí)他們也需要家人的引導(dǎo)才能完成。而家長(zhǎng)就是最好的榜樣。當(dāng)家長(zhǎng)專注于完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí),孩子伴隨其中,通過(guò)觀察就會(huì)得到自己想要學(xué)會(huì)的技能。如何教孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)就是一門科學(xué)。家長(zhǎng)就像科學(xué)家一樣需要敏銳的觀察能力和準(zhǔn)確的描述能力,加上我們的耐心,可以幫助我們?yōu)楹⒆犹峁┣‘?dāng)?shù)慕ㄗh和合適的經(jīng)驗(yàn)。贊揚(yáng)是毫無(wú)意義的,多鼓勵(lì)才會(huì)使孩子感覺(jué)到自己的內(nèi)在力量。既要對(duì)孩子的要求做出反應(yīng),又不能干預(yù)孩子學(xué)習(xí)的界限是依據(jù)每個(gè)孩子自身的理解來(lái)判斷的。但是家長(zhǎng)給的建議是孩子可以拒絕的,我們需要明白,任何的情緒反應(yīng)都會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響。

  我們是終生的學(xué)員。在生活中,任何我們感興趣的事情,不論在什么年齡,我們都愿意隨時(shí)準(zhǔn)備著開始學(xué)習(xí)。孩子們的學(xué)習(xí)能力則比我們更強(qiáng)。孩子的好奇心是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力;冒險(xiǎn)精神會(huì)使他們張開雙臂迎接生活的挑戰(zhàn),不斷前行;成功的學(xué)生能夠隨機(jī)應(yīng)變,富有耐心。他們會(huì)一種接一種的找尋方法去解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自己的事,要靠學(xué)習(xí)者自己!敖滩荒苤聦W(xué)”!

學(xué)習(xí)作文 篇3

  我期待已久的暑假終于來(lái)到了,因?yàn)槲以缇陀?jì)劃好要利用這個(gè)暑假努力提高一下自己打羽毛球的水平。

  記得二年級(jí)那年暑假,我跟著爸爸媽媽去羽悅球館打羽毛球,那是我第一次打羽毛球,九歲的我不會(huì)發(fā)球,而且媽媽打來(lái)的球我連毛都碰不到,但是爸爸媽媽見我對(duì)羽毛球很感興趣,就讓我在那一年參加了一期羽毛球培訓(xùn)班,跟著大男孩一樣的崔教練學(xué)了一些羽毛球的基礎(chǔ)知識(shí)和基本動(dòng)作,對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)有了一些初步的了解,F(xiàn)在的我已經(jīng)十一歲了,從學(xué)打球到現(xiàn)在,幾乎每個(gè)周末我都會(huì)和爸爸媽媽一起去球館練球,我的球技有了很大的提高,但是當(dāng)我在球場(chǎng)遇見我們學(xué)校四(3)班的顧定邦時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己的球技還遠(yuǎn)不如他,于是我計(jì)劃這個(gè)暑假讓爸爸媽媽送我去教練那里繼續(xù)學(xué)打羽毛球,爸爸媽媽答應(yīng)了我請(qǐng)求,并為我在學(xué)習(xí)班報(bào)了名,定在從七月一日起開始去學(xué)球。

  學(xué)習(xí)打羽毛球的第一天,我來(lái)到體育館球場(chǎng),發(fā)現(xiàn)這里寬敞明亮,而且已經(jīng)有許多和我差不多大的孩子在做熱身運(yùn)動(dòng)了。媽媽告訴我那位扎著馬尾辮的漂亮阿姨就是我們的謝教練。雖然我已經(jīng)打了兩年的球,有了些基礎(chǔ),但是謝教練認(rèn)為我的動(dòng)作不規(guī)范,為了糾正我的姿勢(shì)把我放在了基礎(chǔ)班學(xué)習(xí)。

  第一天,謝教練耐心仔細(xì)的給我們講解了握拍和接打高遠(yuǎn)球的動(dòng)作要領(lǐng):握拍時(shí)大拇指和食指不能豎起來(lái),在食指上面,虎口要對(duì)著拍子側(cè)面的那條線;接下來(lái)是準(zhǔn)備接球動(dòng)作,兩腳分開與肩同寬,腳尖向著正前方,腿稍微有點(diǎn)下蹲彎曲,拍子不要握得太緊,雙臂自然彎曲放身前;右腳后退一步側(cè)身,重心放在右腳上,左腳腳尖踮起,同時(shí)舉起右手臂,將右手肘貼著右耳,拍面與身體垂直下掛至屁股,當(dāng)球來(lái)時(shí)將手臂伸直貼著耳朵揮出去擊球,然后順勢(shì)下落到身體左側(cè)。雖然動(dòng)作要領(lǐng)我都記得,可是真的做到位可不是件容易的事,特別是手臂后掛不到位,練了一下午大汗淋漓的我還是沒(méi)能找到感覺(jué)。

  第二天,謝教練為了讓我們更好的找到打高遠(yuǎn)球的感覺(jué),搬來(lái)了練球的架子這是個(gè)我從沒(méi)見過(guò)的奇怪的架子,它是一個(gè)T形的鐵架子,架子底部是一個(gè)大的圓鐵盤,鐵盤上插著一根很粗的鐵柱子,柱子頂端橫著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棍,鐵棍的兩頭各掛了一只用長(zhǎng)線吊著的羽毛球,線的長(zhǎng)度可以調(diào)節(jié),調(diào)到讓我們升直手臂夠到球的位置就正好了。練習(xí)開始了,教練讓我們每個(gè)人揮80個(gè)球,一開始,我很輕松,規(guī)范地做好每步動(dòng)作,一個(gè)球一個(gè)球認(rèn)真地打,漸漸的我找到了一些打后場(chǎng)高遠(yuǎn)球的感覺(jué)?墒翘焯珶,當(dāng)我打了20個(gè)球時(shí)便汗如雨下了,打到50個(gè)球時(shí)太累了,而且熱得喘不過(guò)氣,手臂酸疼酸疼的,舉也舉不動(dòng),脖子也酸酸的,正當(dāng)我想放棄時(shí),突然耳邊傳來(lái)“親愛(ài)的,你慢慢飛……”的歌聲,我扭頭一看,原來(lái)是身邊的同學(xué)們?cè)诮o我們這組練習(xí)的人加油呢,而且和我在一組練習(xí)的同學(xué)們都還在堅(jiān)持,我想:別人能堅(jiān)持我為什么不能呢,我不能輸給他們。聽著他們唱的跑調(diào)歌我哈哈大笑起來(lái),突然感覺(jué)全身有了使不完的勁,在我的努力下,在同學(xué)各種跑調(diào)歌聲的陪伴下,我終于堅(jiān)持完成了80個(gè)揮球練習(xí),這時(shí)的我已全身濕透,像剛從水里爬上來(lái)的落湯雞,氣喘吁吁的我一口氣喝掉了大半瓶礦泉水。

  第三天,我們學(xué)習(xí)了發(fā)球,第四天學(xué)習(xí)了正反手挑球,第五天學(xué)習(xí)了后場(chǎng)吊球,今天是我學(xué)球的第七天了,謝教練讓我們一對(duì)一的發(fā)球,接球,挑球,復(fù)習(xí)前幾天學(xué)過(guò)的動(dòng)作,我認(rèn)真去打球,但還是有很多球,打不好,打不到位,謝教練耐心地,一遍一遍地為我糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,終于在教練的幫助下,在我的努力下,錯(cuò)誤動(dòng)作越來(lái)越少了。放學(xué)時(shí),謝教練告訴我,我手腕的爆發(fā)力非常好,發(fā)球和打后場(chǎng)球已經(jīng)很到位了,只是腳下小動(dòng)作太多,像只兔子在場(chǎng)上亂跳,所以從明天開始,讓我提前一個(gè)星期直接進(jìn)入提高班學(xué)習(xí)步伐。耶!聽到這個(gè)消息我興奮地跳了起來(lái),這都是我虛心、努力的結(jié)果,以后我會(huì)更努力的練習(xí),希望有一天我能打敗顧定邦。我相信只要我認(rèn)真去學(xué)去練,就一定會(huì)有進(jìn)步的!

學(xué)習(xí)作文 篇4

  1、上課要認(rèn)真聽講,跟著老師走

  2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書

  3、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活

  4、把基礎(chǔ)(字詞,古詩(shī),文言文注釋,文學(xué)常識(shí))打牢

  5、多閱讀名著

  6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)

  第一:主要是多看參考書,看字詞句。

  第二:提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記,把作者的意圖整懂,明白他寫的是什么,表達(dá)的是什么。

  寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ),就是寫議論文就要以一件事展開討論,比如這件事的好處壞處,對(duì)社會(huì)的影響等著手寫。

  我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)用,本來(lái)上了一周的課還要補(bǔ)習(xí),身體和心理都著不住,心情也就不好,上課就沒(méi)有激情了。如果真要上補(bǔ)習(xí)班,那就是班上的尖子生,像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。

  第三:文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納,基本上參考書上有。

學(xué)習(xí)作文 篇5

  張奶奶和其他奶奶一樣。不過(guò)有一點(diǎn)不一樣---張奶奶非常愛(ài)讀書、愛(ài)學(xué)習(xí),知識(shí)非常的多。

  張奶奶回到家,就開始學(xué)習(xí)、讀書。直到七點(diǎn)鐘,天黑了,星星和月亮都出來(lái)玩了,可是張奶奶還是不肯停筆。到了晚上10點(diǎn),星星和月亮都玩累了,都回家睡覺(jué)了,房間里的奶奶依然不停筆。張奶奶的樣子已經(jīng)很老了,頭發(fā)都白了,臉上布滿了皺紋,就像一根根小草,戴著老花鏡,一手拿著筆,一手指著字,非常認(rèn)真。

  張奶奶平時(shí)會(huì)拼拼圖、默古詩(shī)、去公園寫作文,而且還會(huì)讀很多書,比如歷史類,小說(shuō)類,傳記類。

  張奶奶是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)不怕苦的人,值得全國(guó)的人民學(xué)習(xí),我要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)不怕累、不怕苦愛(ài)學(xué)習(xí)的人!

學(xué)習(xí)作文 篇6

  聰明才智并不是與生俱來(lái)的,它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是,試問(wèn)在座的各位,你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)朋友邀你出去玩耍,你是否還會(huì)繼續(xù)寫作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí),你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書時(shí),是否會(huì)被電腦游戲吸引……

  最近,我看到了一則小故事:香港海洋公園有一條大鯨魚,重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6。6米,在最初訓(xùn)練時(shí),訓(xùn)練師把繩子放在水面之下,使鯨魚不得不從繩子上方通過(guò),每通過(guò)一次,鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地,訓(xùn)練師把繩子提高,只不過(guò)每次提高的幅度很小,大約只有2厘米,這樣鯨魚不用費(fèi)多大的力氣就能越過(guò)去,并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是,這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚,便很樂(lè)意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移,鯨魚越過(guò)的高度逐漸上升,最后竟達(dá)到了6。6米。

  訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚成功的訣竅,是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái),天長(zhǎng)日久,便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己:上期期末考試,我從班上的十幾名滑到了四十幾名,退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑,太過(guò)貪玩。那是期末將至,班上開始熱火朝天地背書,起先我也很來(lái)勁,但我卻沒(méi)能持之以恒,背書時(shí),我總是搞自己的,認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣,當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí),我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰,辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望,我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。

  每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),貴在“每次”,也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,最需要的是要有恒心,要堅(jiān)持不懈,持之以恒,學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!

學(xué)習(xí)作文 篇7

  作為一名小學(xué)生,我們不僅要愛(ài)祖國(guó),愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),而且還要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,提高民族自尊心,自信心,和自豪感。

  祖國(guó)是我們的母親,如果沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們。是祖國(guó)給予我們的生命,讓我們?cè)谶|闊的大地上茁壯成長(zhǎng),是祖國(guó)為中華民族哺育了無(wú)數(shù)英雄兒女。您為了明天的燦爛和輝煌,付出了多少艱辛和汗水。

  學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人都非常重要,因?yàn)橹R(shí)就是資本,知識(shí)就是財(cái)富,知識(shí)改變一切,列寧說(shuō)過(guò)"聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累"我們要珍惜和抓緊童年的每一秒,抓緊鍛煉身體,培養(yǎng)高尚的道德,掌握豐富的知識(shí),為祖國(guó)建設(shè)振興中華做準(zhǔn)備。

  愛(ài)勞動(dòng)中華民族的傳統(tǒng)美德,在社會(huì)主義社會(huì),勞動(dòng)者成了社會(huì)的主人,勞動(dòng)人民最光榮,愛(ài)勞動(dòng)成為勞動(dòng)者道德品質(zhì)的都重要表現(xiàn),高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我們世界上最美好的東西,都是有勞動(dòng),由人民的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。

  我堅(jiān)信,在我們的不懈努力下,祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng),人民會(huì)安居樂(lè)業(yè),祖國(guó)的明天會(huì)更好。

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