【推薦】學(xué)習(xí)雷鋒作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)雷鋒作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇1
雷鋒是愛憎分明的,言行一致的,公而忘私的,奮不顧身的,他更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雖說雷鋒已經(jīng)逝去,但是我們常常在不經(jīng)意時就能看到身邊的“活雷鋒”為他人服務(wù),給予他人幫助,閃耀著燦爛的光芒。
有一次,我、妹妹和媽媽乘著公交車去小主人報新聞學(xué)校上課。一上車,就看見公交車人頭攢動,所有位置都坐滿了乘客,過道上也擠滿了人。我小心地挪著腳步,在乘客間穿行。這時,一個阿姨看見了我,立即給我讓了座。我心里暖暖的,說了聲謝謝,便坐下了。這位阿姨是在學(xué)雷鋒啊!多可貴的精神!我也想做幾回“雷鋒”,可是一向文靜的我怎么可能一下子就變成熱情、大方的人呢?因此,每天我都在練,好讓自己在需要幫助的人出現(xiàn)的時候,敢于表達(dá)。
那一天,我成功了。坐公交車時,我看見一位老人上了車,向左右看看,沒人給他讓座,他只好扶著把手。車子開動了,他雙手用勁抓住把手,但還是搖來晃去。我雖然非常非常想給他讓座,但又不敢。終于,學(xué)雷鋒的想法征服了我。我下定決心,“噌”一下從座位上站起來。那時,我的心怦怦直跳,說話都結(jié)巴了:“老…老爺爺,您請…請……到這里坐!崩蠣敔斪吡诉^來,很高興地說:“謝謝你,好孩子。”摸了摸我的頭,坐了下來。我心中懸著的一塊大石頭終于落了地,慢慢恢復(fù)了平靜。我簡直不敢相信這是真的,我成功了!
學(xué)做雷鋒,讓我勇敢地挑戰(zhàn)了自己,做更好的自己!
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇2
弘揚(yáng)雷鋒精神,我是雷鋒精神的傳人!
3月2日下午,海陵學(xué)校組織15名慈善小天使和關(guān)心下一代周報的小記者拜訪了十里鋪村“蒲公英”服務(wù)組的王俊忠先生。
王俊忠是一位老師,是一個普普通通的人,但他神身上背負(fù)著許多不平凡的命運,他創(chuàng)建了“蒲公英關(guān)愛留守兒童服務(wù)組”給十里鋪村留守兒童們一個美好溫馨的家,給他們一個和藹可親的“王老師”。
在回答小記者的問題中王俊忠老師顯得有些緊張,但從他那陽光般的笑臉上我們看到的是關(guān)愛與責(zé)任。他還給我們講了很多他和那幾個可愛的孩子之間的故事。他說令他記憶最深刻的一次是有一年的圣誕節(jié),村里爸爸媽媽在身邊的小孩都出去跟父母一起過圣誕節(jié)了,但那些留守兒童就只能呆在家里,陪伴他們的更多的是寂寞和孤獨,他和服務(wù)組的工作人員想到一個好點子,給孩子們一人一個大蘋果。他們花了一個晚上的時間,在每一個蘋果上都滿滿地寫上想對那個孩子說的話,然后把蘋果抱起來放在孩子們的家門口,那些孩子一早起來發(fā)現(xiàn)了蘋果都開心得不得了。說著說著,王老師像個孩子似的滿足的笑了。
當(dāng)有人問起他什么是雷鋒精神時他環(huán)顧著在場的每一位同學(xué)表情似乎有些嚴(yán)肅了,他說:“雷鋒精神就是盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人,哪怕是一件小事!蔽覀儼l(fā)現(xiàn)王老師的眼睛里閃著光,那應(yīng)該就是“雷鋒精神”閃耀的光吧。
給予身邊需要幫助的人,哪怕是從一個小小的幫助開始,讓愛傳遞下去!學(xué)習(xí)雷鋒,學(xué)習(xí)王俊忠老師,讓雷鋒精神環(huán)繞著每一個人!我決心像王老師那樣,從小做起,從身邊做起,幫助困難的人,多做善事,成為一個雷鋒精神的傳人!
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇3
說起雷鋒叔叔,大家應(yīng)該會想起學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣這首歌吧!下面,我就來講講雷鋒叔叔的事跡吧!
想必大家都聽過“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”這句俗語吧,那么,雷鋒叔叔做的好事有哪些呢?下面,就讓我來為大家介紹幾件吧!有一次,雷鋒叔叔在買火車票時,看見一個婦女,原來,那個婦女要去吉林看望自己的丈夫?墒,他把火車票和錢丟了,于是雷鋒叔叔用自己的錢買了一張票給了那位婦女,她接過票,問“小伙子,你叫什么名字,家住哪里?”雷鋒叔叔答道:“我叫解放軍,家住中國!边@就是雷鋒叔叔的感人事跡。
雷鋒叔叔一生中做了許多好事,我們要向他學(xué)習(xí),像他一樣樂于助人。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇4
我家住在一個環(huán)境優(yōu)美的小區(qū),平時基本看不到樓道里的垃圾?勺罱蝗蛔兞耍(jīng)?梢钥吹綐堑览锏募埿肌燁^、還有牛奶盒飲料罐等。
這是為什么呢?原來現(xiàn)在的天氣很熱,而且現(xiàn)在已經(jīng)到大暑了,所以小區(qū)搞衛(wèi)生的阿姨們都以經(jīng)回家了,已經(jīng)好幾天都沒有人來打掃過樓梯道了。
我心急如焚:這樣下去,小區(qū)環(huán)境會變得很差。我得想個辦法:今天雖然不是3月5日學(xué)雷鋒日,但我也該學(xué)習(xí)雷鋒一生做好事、不求名利的精神,為我們居住的小區(qū)出一份力。
我和媽媽從家里拿來笤帚簸箕抹布和垃圾袋,先從頂樓的樓梯掃起,樓梯的轉(zhuǎn)角平臺比較平整就好掃一些,可是樓梯就沒有那么好掃了,笤帚一動有的垃圾就順著樓梯滑了下去,我飛快地跑到下一個轉(zhuǎn)角平臺用簸箕接住把它裝進(jìn)垃圾袋里。后來我聽了媽媽的話慢慢有了經(jīng)驗,我轉(zhuǎn)過身倒著走,在下一級樓梯先用簸箕接住再用笤帚往下掃,這樣垃圾就“聽話”多了,它們就好像中了魔法似的乖乖的全部進(jìn)了我的垃圾袋。我掃完地,又一趟趟把垃圾袋里的垃圾倒掉。掃完了,我在擦欄桿,媽媽則在旁邊拖樓梯。
我心想:我做得還很不夠,真正的“雷鋒”應(yīng)該天天做好事,而不是僅僅在3月5日那天。我以后也要多做好事,學(xué)習(xí)雷鋒。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇5
雷鋒,如果還活著,他不會希望我們都是他,我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路,不要求每個人都跟他做一樣的事,不要求每件事都和他做得一樣,但是,他希望我們每個人的胸中都存放著一顆愛心。
永恒,不在于巍峨地凝固于歷史深處,而是如流淌的清泉,在每個時代都澆灌出生命的'花朵。
雷鋒選定了最高的價值坐標(biāo),選定了奉獻(xiàn)他人的人生方向。斯人已逝,遺響?yīng)q存。人們?nèi)匀豢梢钥吹剿谋秤,觸摸到他的肩膀,他在前面領(lǐng)跑,我們追隨著他前行。
雷鋒精神,已成為流淌在中國人血脈中的基因,只要有人群的地方,就有雷鋒。
——這是一個大眾化的雷鋒。他可以是你,也可以是我,可以是每個人。有時,他叫“雷鋒車隊”、 “雷鋒超市”、“雷鋒銀行”有時,他在攙扶盲人過馬路;有時,他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢的溫暖,可沒有人知道他的名字
——這是一個時代化的雷鋒。在時代發(fā)展中,他在希望工程中,托起失學(xué)孩子求知的夢想;他在“母親水窖”活動里,燃起西部缺水母親的希望或者,他叫“志愿者”、“義工”。公共場所,他服務(wù)在民眾身旁;廢墟里,他沖在救災(zāi)一線;福利院里,他四處奔忙
——這是一個個性化的雷鋒。他可能是瞬間的雷鋒,也可能是一輩子的雷鋒,他可能是一個人的雷鋒,也可能是一群人的雷鋒
他們不是雷鋒,他們又都是雷鋒。
學(xué)習(xí)雷鋒作文 篇6
說起雷鋒,我想大家都不會陌生,雷鋒這個名字和他的事跡已經(jīng)牢記在我們的心中。我們的生活中也有許多“活雷鋒”。
下面,我就跟大家說說我曾經(jīng)遇到過的一位雷鋒叔叔。
幾年前的一個早晨,我和往常一樣,踏著輕快的步伐走到公交站等待著103路公交車的到來。因為堵車的原因吧!等了好久都沒等到車子,時間像流水般的速度,已經(jīng)7:40分了,我著
急的等著,自己邊繞圈圈邊念著:103快來啊、103快來。∵@時,一輛摩托車停在了我的身邊,開摩托車的叔叔看我著急等車的樣子,微笑地說:“小朋友,我送你到學(xué)校吧!”我看看旁邊,除了我沒有別人呀,我有點驚訝地說:“你在跟我說嗎?”
“嗯,你看,都快8點了,再不走,你就要遲到了!
“叔叔,你知道我學(xué)校在哪?”
“當(dāng)然,我每天早晨都在這里拉客人,經(jīng)常有你學(xué)校的同學(xué)坐我的車到學(xué)校呢!”
“我只有公交卡,沒有錢!
“沒事,今天不收你錢。”
我坐上了車,感覺懸在天上的那顆緊繃的心,慢慢往下落,并舒展開來,感覺安心了,不用擔(dān)心遲到了。
“下車吧,到了!
“謝謝叔叔,明天早上我還在那里坐車,我把錢帶給你吧!”
“真的不用了,今天是我叫你坐的,不收錢。趕緊進(jìn)學(xué)校吧,我走了,再見。”
放學(xué)后,我走在回家的路上,抬頭一看,天空中,雷鋒在對我笑,仿佛在對我說:“要記住別人對你的幫助,以后你也要學(xué)會去幫助需要幫助的人!
也就是在那個春暖花開的季節(jié),讓我對做好人、做好事有了更深的體會,也就是在那時我下定決心:我要向雷鋒同志學(xué)習(xí),從身邊的小事做起,把雷鋒助人為樂,無私奉獻(xiàn)的精神一代代地傳承下去。
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