【精品】學(xué)習(xí)快樂作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)快樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
生活讓人快樂，學(xué)習(xí)也給人快樂。
學(xué)習(xí)中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那你平時就一定沒注意觀察，學(xué)習(xí)中會有不少好玩的事，好笑的事，奇怪的事……都會讓你快樂。如：過節(jié)日就會使人快樂。一年里有很多的節(jié)日，但最高興、最難忘的要算“六一”兒童節(jié)了。六一節(jié)學(xué)校會開聯(lián)歡會，舉辦各種各樣、豐富多彩的活動。每一個同學(xué)都會高高興興地來到學(xué)校，學(xué)校到處五顏六色， 五顏六色是什么？那是同學(xué)們的衣服，就像一朵朵盛開的鮮花。
生活中也一樣，有許許多多快樂，有各種讓人料想不到的事情發(fā)生�？蛇@些事都會讓你快樂。如：看早晨日出。早晨，那蔚藍的天空中有幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，像被一層輕紗籠罩著，過一會，大地會漸漸亮起來，慢慢地，太陽就像一個害羞的小姑娘，從東方的天空露出了半邊臉，含羞地俯視著大地。太陽又像一只剛出殼的小雞，一面使勁往里鉆，一面驚恐而好奇地張望。最后才露出了整個笑臉，霞光萬道，將天空染紅，涂上了一層鮮紅的油彩。一片片樹葉，在微風(fēng)下閃著耀眼的光輝，鳥兒披著紅霞成群結(jié)隊的歡叫，飛向去天。
生活中快樂很多，但學(xué)習(xí)中快樂也不少。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
學(xué)習(xí)，乃是學(xué)生們的快樂源泉�！}記
小劇場一
魯迅有句話說得好，買題是學(xué)生時代的一大樂事，年年刷，天天刷，無與倫比的快樂，你值得擁有（不是）。
看著新華書店里每年都在更新版本的五三，綠油油的，無時無刻不在引誘我刷題的靈魂，我不禁流下了興奮的淚水，伸出顫巍巍的雙手，打開微信支付，只聽“滴”的一聲，五三它屬于了我。
五三對我說：“買下了我就要對我負責(zé)哦�！�
我對上五三綠油油的的大眼，深情的說：“抱歉寶貝，我要做一個好學(xué)生，我要把所有的題都買來與你作伴，日日沐浴在知識的海洋，還有什么比學(xué)習(xí)更快樂呢？”
五三恍然大悟，緊緊依靠在我的胸膛，體貼至極地看著我：“學(xué)習(xí)這么快樂，那為什么新冠也不多讀讀書，享受知識的狂潮，領(lǐng)略九年義務(wù)制教育的靈魂呢？”
我瞪大了我的雙眼，又一次領(lǐng)悟到了他的智慧。
學(xué)習(xí)嘛，不管是人不是人，只要來到中國這片和諧友善積極向上的大土地，都是要體驗九年義務(wù)制教育的靈魂。畢竟有句話說的好：“不學(xué)習(xí)沒出路�！碑�(dāng)今社會，病毒也要與時俱進(抗疫一線人員：我謝謝你)。
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小劇場二
你看著電腦屏幕，不由得沉默下來。
老師上的課，生動活潑，精妙絕倫，富有大江山水的眼界，深刻獨立的思想，你不禁感嘆道：“老師在假期中也這么努力優(yōu)秀，看來我們也要緊跟老師的腳步走向?qū)W習(xí)物理的光明大道。”你很是嘆息的搖了搖頭，剛想整理一下發(fā)型，卻發(fā)現(xiàn)了一個致命的問題——頭發(fā)都去哪兒啦？（頭發(fā)都去哪兒啦~還沒好好感受你就禿啦~頭發(fā)都去哪兒啦~還沒好好學(xué)物理頭發(fā)就沒啦~）
你怔然的臉上登時爬上了：我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我禿頭。學(xué)的越愛越禿，那么，側(cè)面說明我愛學(xué)習(xí)。
從此以后，你在學(xué)習(xí)物理的路上越走越遠，留下了一個…禿頭的背影。
在學(xué)弟學(xué)妹問你為什么你物理學(xué)的那么好的時候，你告訴他們：“自從頭禿了以后，我就堅定了我的志向，畢竟沒有了發(fā)量的憂慮，我可以潛心鉆研我的愛�！�
送給那些學(xué)物理學(xué)到禿頭的校友。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
今天，天氣晴朗，我們一起去浙江博物館秋游。
浙江博物館歷史悠久，我十分向往。我們迫不及待的'像剛被放飛的小鳥沖了進去。我如饑似渴的看著。首先是進入精品館，在那里有鍍金鳳凰、十二生肖、瓷碗、佛像、冰雕……看的我眼花繚亂。然后，我們來到畫館，這里的畫，每一張都是大師畫的，每一張都畫得活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖的�？吹梦疫B連發(fā)出幾聲“哇”。你看，登雪山：每個人邁著艱難的步伐，走在皚皚的雪山上，我感覺我就是一位登雪山的隊員，頂著寒冷的風(fēng)，堅強的往上走;鄉(xiāng)村的秋天：一派豐收的景象，農(nóng)民們拿著一把把鐮刀在割稻子，放眼望去，一片片金黃，就好像是稻子的天地，無憂無慮的生長著。從這里我學(xué)到了，其實每一幅畫都有自己的含義，都代表什么。
接著，我們步行從白堤走到少年宮。
一走進少年宮，放下書包，我們就群體狂奔游戲場所。讓我感觸最深的是火鳳凰。我閉上眼睛，火鳳凰飛轉(zhuǎn)著，到高處時，感覺好像就要碰到太陽似的。
這次秋游我們玩的十分開心，讓我也學(xué)到了知識！同時我更期盼下一次的秋游！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
有人說游戲能得到快樂，有人說游泳運動能得到快樂，有人說收到禮物能得到快樂，而我想說，學(xué)習(xí)也能得到快樂……
剛上一年級時。我第一個接觸到的就是語文了，老師開始教我們學(xué)拼音。這個讀什么，那個讀什么，看著老師標準的口形、聲音，我不禁對知識產(chǎn)生了好奇。為了學(xué)好語文，我開始接觸了一些帶注音的讀物，《格林童話》、《十萬個為什么》成了我最好的“玩伴”。慢慢的，我能在書海里暢游，思考，懂得了許多大道理：《丑小鴨》讓我知道不能以貌取人；《狐貍和葡萄》讓我懂得了，得不到的東西，不能說它不好；《賣火柴的小女孩》讓我看到了當(dāng)時社會的黑暗……
學(xué)習(xí)使我快樂，讓我知道了許多有趣的故事。
與此同時，數(shù)學(xué)也同樣令我著迷。看著那可以在各種題目中運用的計算方法，和九九乘法表中的數(shù)字，讓我學(xué)會在菜市場買一些便宜的蔬菜瓜果，學(xué)會數(shù)我自己的零用錢……一天，老師教了我們一個作減法計算的“秘密”：“你們看，把1+2=3反過來，是不是就變成了3-2=1？”我們驚呼到“是！”就這樣，在我們用這種方法做出一道道題目時，心里比吃了蜜還甜。
學(xué)習(xí)使我快樂，讓我懂得了以前不知道的東西。
三年級時，我又學(xué)習(xí)了一種新語言——英語。有趣的卡通故事主人公：“bobby和sam”給我演出了一個個包涵知識的小片段�！癿ike，yangling，suyang，suhai……”我快樂地和他們在書中游玩。英語老師教我們了許多英文單詞“apple，cap，cake，dog……”雖然有點難，但我還是慶幸可以和外國人談?wù)f了！
學(xué)習(xí)使我快樂，讓我學(xué)會了英語中的一些單詞。
學(xué)習(xí)使我快樂，它讓我成長著，收獲著，快樂著！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
認識安迪是在一次公開課上。忘了那是一次什么級別的公開課，借用我校的學(xué)生和禮堂，恰好用的是安迪所在的班。當(dāng)時聽課的老師很多，禮堂里坐的滿滿的。那節(jié)課有兩次幾乎出現(xiàn)冷場，都是一個小個頭、大眼睛的男孩子舉手站了起來。他精彩的發(fā)言博得陣陣笑聲和掌聲，也讓我記住了這個叫“安迪”的男孩子。
課后一打聽，安迪是同事琳的兒子。說起那次公開課上安迪的表現(xiàn)，我不無羨慕地說：“你的兒子真棒！學(xué)習(xí)一定特別好吧！”琳笑笑說：“也不是特別優(yōu)秀，他就是喜歡學(xué)習(xí)，喜歡老師。那次課后，他說他是怕冷場了，老師會難堪。其實他就是為了救場，急中生智說了那么多！”
那是安迪剛?cè)氤踔械臅r候，三年的時光一晃就過去了。這個思維敏捷、伶牙俐齒的男孩面臨著人生的第一次重大考試——中招考試，那次考試他失利了，以兩分之差與市重點高中擦肩而過。見到琳，我為安迪深感惋惜。琳卻既沒有恨鐵不成鋼的急切，也沒有怨天尤人、她淡然一笑，說：“重點高中的分數(shù)高的近乎苛刻，其實，和安迪一樣，很多孩子已經(jīng)很不錯了，卻不能錄取。我對安迪說，沒關(guān)系！初中該學(xué)會的你都學(xué)會了，高中你也會學(xué)得很好！”
去年暑假，和琳一起吃飯，席間我們聊起孩子。得知安迪即將讀高三了，我不覺再次為時光飛逝感到訝然。安迪在一次次大考中，成績和名次一次比一次好，來年考個重點大學(xué)應(yīng)該沒問題。
我纏著琳講講育兒經(jīng)驗，琳說：“我真的沒有什么經(jīng)驗。我對安迪的分數(shù)和名次從未提過高的要求。他小的時候，我喜歡問他又知道了哪些新的事物，問他又明白了什么。大了之后，不用我問，他天天跟著我給我說。現(xiàn)在都是快高三的學(xué)生了，每天一回來就打開話匣子，興致勃勃地給我講：今天政治老師講的怎么怎么有意思，語文課上學(xué)的一篇文章怎么怎么美，以及奇妙的化學(xué)變化、深奧的數(shù)學(xué)題的解法…..我在廚房忙乎他就在廚房講，我到客廳他追到客廳。呵呵！簡直就是長不大！”
“多好�。≡S多家長想和孩子交流，可孩子的嘴巴撬都撬不開呢！”我說。
“對于安迪來說，學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。他覺得每一科都很有意思，每一堂課都可以獲得新的知識，每一個老師他都很喜歡！”琳說。
“一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子！多難得啊！這比那些厭惡學(xué)習(xí)在父母的逼迫下又不得不學(xué)習(xí)的孩子幸福的太多了！而且他發(fā)展的那么好，以后還會更好！”我感慨道。
琳說：“學(xué)習(xí)本來就應(yīng)該是一件快樂的事情！你算一算，人的一生有多長的時間在學(xué)習(xí)中度過，就算大學(xué)本科畢業(yè)也近二十年的求學(xué)時光。學(xué)習(xí)若是一件痛苦的事情，人生豈不是太苦了？其實，做家長的不能僅僅盯著分數(shù)，不能急功近利，孩子只要保持著學(xué)習(xí)的興趣和熱情，漫長的學(xué)習(xí)生涯中他一定可以學(xué)的越來越好！”
多么樸素的道理！可是，我們常常把學(xué)習(xí)變成了一件苦不堪言的事情。是什么在作祟呢？分數(shù)、名次、家長的虛榮心……其實，從孩子長遠的發(fā)展來看，我們首先要做的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子一次次感受到獲得新知的充實與成就感，他怎能不喜歡學(xué)習(xí)？當(dāng)他懷著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中，他怎能不優(yōu)秀呢？
有位名人說的好：“做任何事情，刻苦的結(jié)語往往是兩個字：及格；興趣的結(jié)語往往也是兩個字：出色�！睂W(xué)海無涯，若孩子們都能“樂”作舟該是一件多么幸福的事情！
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