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學(xué)習(xí)的收獲初二作文(精選27篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的收獲初二作文(精選27篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 1
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),我的知識(shí)突飛猛進(jìn),現(xiàn)在運(yùn)用起來, 如魚得水。
特別是在讀后感的學(xué)習(xí)中收獲更大。我不但知道了讀后感的結(jié)構(gòu)。讀后感是由引、議、聯(lián)、結(jié)四個(gè)方面構(gòu)成。還掌握了寫讀后感的方法,寫讀后感要有“雞頭、豬肚、鳳尾”!半u頭”就是指開頭要簡寫不羅嗦!柏i肚”就是指中間內(nèi)容要寫詳細(xì)具體!傍P尾”就是指結(jié)尾要寫的漂亮。開頭的意思:要扣題定位引下文。中間的意思:是承頭順寫詳重點(diǎn)(介、議、聯(lián))一:介就是簡介原文內(nèi)容。議:是用一兩句話,對原文的內(nèi)容加評議,引出下文IED“聯(lián)”。聯(lián):是聯(lián)系你所了解的.、聽到的、看到的社會(huì)實(shí)際或自己的理想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際。結(jié)尾要照應(yīng)開頭寫所感。
再則我還學(xué)會(huì)了四種表達(dá)語言方式。第一種是提示語在前面,如:我說“走吧!”第二種是提示語在后,如:“走吧!”我說。第三種是提示語在中間,如:“在這里,”我說,“它快跑了!钡谒姆N是省略提示語,如:“這是一條蛇!薄安唬@是一根樹枝!
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我真的收獲很大。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 2
轉(zhuǎn)眼之間,這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,讓我來總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)收獲吧!
一、上課積極回答問題,老師提的問題很多都回答了。特別是我預(yù)習(xí)功課做得好,有時(shí)候一連串說出很多答案,把小朋友的臺(tái)詞都說光了,哈哈,他們只能瞪大眼睛看著我。
二、字寫得更端正了,寫完作業(yè)后能更細(xì)心地檢查,基本上做的都是全對。小錯(cuò)號(hào)都跑出去玩了,小對號(hào)飄滿了我的整個(gè)作業(yè)本。
三、閱讀了很多課外讀物,比如:《公主故事》、《了不起的磁力》、《彩虹書屋》、《花花世界》、《十萬個(gè)怎么辦》……我最喜歡《十萬個(gè)怎么辦》,這是爸爸媽媽送給我的生日禮物,讓我學(xué)會(huì)了很多生活知識(shí),比如三個(gè)月?lián)Q一次牙刷;黃瓜是我們的清道夫;得了腳氣用無花果葉子浸泡3——4天就可以痊愈……
四、我更喜歡上英語興趣班了,現(xiàn)在還會(huì)許多簡單的對話。
總之,這個(gè)學(xué)期我覺得進(jìn)步的地方很多,表現(xiàn)的'也很好,還當(dāng)上了班上的小老師,為老師分憂解難,幫助同學(xué)們一起好好學(xué)習(xí)。我爭取下一個(gè)學(xué)期表現(xiàn)得更好,讓我的知識(shí)更豐富,讓我的學(xué)習(xí)也更上一層樓。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 3
人們常說:活到老,學(xué)到老。不得不承認(rèn)學(xué)習(xí)是一輩子的事,在學(xué)習(xí)的道路上永遠(yuǎn)沒有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中,體味學(xué)習(xí)帶來的無限快樂。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程,在這個(gè)漫長的過程中,我們學(xué)會(huì)了做人的道理,學(xué)會(huì)了如何生存,學(xué)會(huì)了享受這一切,但不是人人都享受這種漫長的學(xué)習(xí)。
孔子曾說過:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂,因?yàn)樗麄冎皇墙K日在吃力的`死記知識(shí),卻不能領(lǐng)會(huì)其中的奧秘,享受不到在學(xué)習(xí)時(shí)因領(lǐng)悟其內(nèi)涵而帶來的快樂,這根本算不上是學(xué)習(xí),只能說他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人,就更不用說了,他們只會(huì)做白日夢,連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類人中的一員。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)語文時(shí),我會(huì)先記住一些學(xué)習(xí)語文的技巧,在通過一篇篇有趣的課文來掌握那些技巧,不斷地練習(xí),直到能靈活運(yùn)用為止。這樣一來,我不但掌握了學(xué)習(xí)方法,還擴(kuò)大了自己的閱讀量,從文章中體會(huì)了更多生活感悟,更能學(xué)到人生哲理,這可是多少金錢也換不來的。
不過相比之下,從做數(shù)學(xué)題中獲得的快樂就更多了。
在明亮的教室里,和要好的同學(xué)一起研究復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀點(diǎn)不斷爭執(zhí),時(shí)而各自埋頭苦思,不時(shí)地小聲交流思路,最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已,那種興奮勁兒不是只用語言就能形容出的。雖然解題的過程很艱辛,但是因?yàn)榭看蠹夜餐伎汲龅恼_結(jié)果,就是對參與解題的每個(gè)人的最佳獎(jiǎng)勵(lì)。
因?yàn)槟茉趯W(xué)習(xí)中享受到前所未有的快樂,所以我才會(huì)熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。畢竟學(xué)習(xí)真的帶來了太多美好的事物。所以,請繼續(xù)學(xué)習(xí)下去吧!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 4
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就要過去了,在這一學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中,我收獲了許許多多。那么現(xiàn)在我就來和大家分享一下。
這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩,其中給我印象最深的就是第五組和第七組。
第五組主要是們讓我們前去感受古典文學(xué)作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我們理解了文章主要內(nèi)容,感受了人物形象,體驗(yàn)了閱讀名著的樂趣。在我們的腦海中增添了一個(gè)個(gè)鮮活的人物:有勇有謀的藺相如,顧全大局的廉頗,嫉妒心重的周瑜,足智多謀的諸葛亮,勇猛的武松,活潑的孫悟空......
第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語言、心理活動(dòng)、正面+側(cè)面、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫,通過具體事例來刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我們認(rèn)識(shí)了聰明果敢、爭強(qiáng)好勝的小嘎子;吝嗇、愛財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生;口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛奉承的王熙鳳,技藝高超的刷子李;以貌取人、見錢眼開、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。
這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語言才描寫出來的`。我們一定要向作者學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問。其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲,收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值,只要我們能把自己收獲到的記錄下來,相信收獲的果實(shí)將是豐碩的,收獲的知識(shí)將是無窮無盡的。
我收獲的太多了,我一定努力做到學(xué)以致用,把日積月累的知識(shí),變成運(yùn)用自如的能力,運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 5
學(xué)業(yè)就是人生,學(xué)業(yè)也猶如車站。人生沒有停靠站,沒有車會(huì)停下來等你慢慢追上,只會(huì)越開越遠(yuǎn),離你越來越遙遠(yuǎn),無論何時(shí)也不能放棄努力,落后于他人,因?yàn)槟阋坏┞浜缶蜁?huì)永遠(yuǎn)錯(cuò)過那些本該努力一點(diǎn)就可以擁有的榮譽(yù)。
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我從一個(gè)剛進(jìn)入小學(xué)充滿稚氣的小孩變成了一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的大孩子了。人生,有三個(gè)重要的階段,分別是“小學(xué)六年級(jí),初中初三,高中高三”。只要你過了這三個(gè)重要的階段,你的人生就會(huì)一片光明了,當(dāng)然,你得有付出才有未來的一片光明,因?yàn)楦冻龅亩嗍斋@的也會(huì)多。彩虹,它只會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨后,就和你現(xiàn)在的付出與回報(bào)是同樣的意思。在六年級(jí)到升初中考試這一段路,是非常坎坷不平的,但是,或許想想在這之后會(huì)是怎樣的回報(bào)?有一句話說“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!爆F(xiàn)在,我們正是少年時(shí)期,是人生最旺盛的階段,如果在這個(gè)階段放棄了前途光明就等于放棄了前途的一片光明,也等于放棄了自己的人生。
學(xué)習(xí),就像馬拉松比賽一樣,路途很遙遠(yuǎn),有的人跑完全程可能會(huì)覺得很輕松,也有的人跑遠(yuǎn)全程會(huì)覺得很累很難受。有的人跑完會(huì)覺得很輕松是因?yàn)樗锌嗫嗟挠?xùn)練,有付出很多,所以到了比賽的.時(shí)候他跑完全程會(huì)比某些人輕松很多,而有的人沒怎么練過,沒有什么付出所以到了比賽跑完全程會(huì)比別人吃力許多,難受許多。這就猶如學(xué)習(xí)一般,你考試前有好好學(xué),有付出,你就學(xué)得很輕松考得好,而有些人并沒有好好學(xué),沒有付出就學(xué)的很難考得不好。在比賽過程中,每當(dāng)你超越一人你就會(huì)離終點(diǎn)進(jìn)一步,你的心里也會(huì)更愉快更加會(huì)有要好好練習(xí)爭取再好的心理。每當(dāng)你落后于一個(gè)人時(shí)你就會(huì)離終點(diǎn)更遠(yuǎn)一步,你也可能會(huì)因此而灰心。所以不管如何你都要好好努力給自己打造一片光明未來。
誰能笑著走到最后,誰就是笑的最好的那一個(gè)。讓我們一起努力走向更好的未來,創(chuàng)造出明日的輝煌吧!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 6
又是一月?lián)Q位時(shí)。四周一片嘈雜。眼見著同學(xué)們都議論著自己的新同桌,我的好奇心也被揪了起來——誰是我的同桌?
幻想是美好的,現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我“榮幸”地被分到了一位差生,呵呵,既來之則安之,隨它去吧?蓻]過多久,情況就發(fā)生了變化。
隨著這位仁兄的到來,我的嘴開始“廢”了起來,成績也有所下降,根據(jù)老師的評價(jià),只能用一句話形容:狀態(tài)不對。
從尖子生跌至中等生,這對我來說是莫大的恥辱。于是,我開始全面擬定計(jì)劃,對自己實(shí)施軍事化管理。要論效果,走著瞧!
“死亡”鈴聲的響起,全天的計(jì)劃開始實(shí)行。
“噔噔噔”,熟悉的高跟鞋聲在耳畔縈繞。我知道,數(shù)學(xué)老師來了。
老師轉(zhuǎn)身在黑板上畫圖,一旁這位仁兄打開了話匣子:上至天文,下到地理;左至上下五千年,右到未來新時(shí)代,真可謂是“知識(shí)淵博”,無所不知啊。
若論平時(shí),愛湊熱鬧的我早已將頭轉(zhuǎn)過,做他最忠實(shí)的聽眾,但……
對!腦中猛然響起自己制訂的.計(jì)劃,便將嘴牢牢封死。硬生生地將頭轉(zhuǎn)回。思緒隨著老師的節(jié)奏,一點(diǎn)不落,認(rèn)真地將整節(jié)課聽完。我發(fā)現(xiàn),自己的心中彌漫著一種自豪感,就不清因何而起,為何而生。
接下來的隨堂練習(xí),我的了“罕見”的滿分!內(nèi)心一片歡騰,看來,這個(gè)計(jì)劃立竿見影,有了顯著的收獲。
接下來的語文課,面對著一旁巨大的誘惑,強(qiáng)忍住內(nèi)心對說話欲望,對嘴巴這個(gè)“死角”進(jìn)行“全面封鎖”,我漸漸將落人一截的思緒跟了上去,再次成為了眾人之中的佼佼者。
可總有控制不住自己的時(shí)候。英語課,老師要求同桌兩人進(jìn)行口語練習(xí)。心中對不說話的控制也達(dá)到了極限,終還是與他說了一句話,說完后,心中充滿了罪惡感,如同犯了滔天大罪一般。整個(gè)下午,我沒再說一句話。
耶,我管住了自己!一天下來,我備受“煎熬”,可終究還是頑強(qiáng)地“挺”過來了!
學(xué)習(xí)就是馬拉松,跑得慢無關(guān)緊要,重要在于落后了還是馬上跟上,這一點(diǎn)能夠讓你成為眾人中的領(lǐng)跑者……
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 7
太陽還是那個(gè)太陽,月亮還是那個(gè)月亮,可是抬頭看看墻上的日歷,時(shí)間在悄悄的溜走,漫長的暑假不知不覺就匆匆的過去了。六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,新的學(xué)期開始了。一切都是新的開始,新的校園,新的教學(xué)樓,新的同學(xué),新的老師……
迎著早晨的第一縷陽光,嗅著金色秋天的收獲之香,我們走入了新的環(huán)境——礦大附中,開始了新一學(xué)期的征途。在過去的旅途中,無論我們是否擁有過歡笑,擁有過陽光,但是從今天開始,這些都已成為永遠(yuǎn)的.回憶。擺在我們面前的一切都是新的:新的同學(xué)個(gè)個(gè)都是頂尖的精英,他們能考上礦大附中絕不是浪得虛名,在以后的學(xué)習(xí)中我們都要成為勇敢的騎士,在學(xué)習(xí)的競技場上爭得“你死我活”,并在“戰(zhàn)斗中”收獲新的友誼。新的老師,新的班級(jí),新的教學(xué)環(huán)境都等著我們?nèi)ミm應(yīng)。我們不再是被老師服務(wù)的“小國王”了,許多事情都要我們自己去做,主動(dòng)去做,我們將成為班級(jí)真正的主人,班干部將不再是尸位素餐,而要盡職盡責(zé),真正為班級(jí)服務(wù)。
在新學(xué)期里,我們還要迎來學(xué)習(xí)中的大難題。在小學(xué),每節(jié)課的知識(shí)都是老師“塞”給我們的,老師說哪是重點(diǎn),哪是我們必須會(huì)的,我們就會(huì)特別留意,到初中完全不一樣,老師不會(huì)再提醒我們課前要預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí)了,而是要求我們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)記課堂筆記;功課也從小學(xué)時(shí)的“語數(shù)外”一下子變成了7門功課,而且科科都要考試,小四門是我們從未接觸過的新學(xué)科,它們就如同四個(gè)大“Boss”,我們這些英勇的騎士要竭盡全力和它們斗爭到底;我們要迎來緊張的周周練,月月考,每次考試都是一場緊張的戰(zhàn)斗,我們必須打起精神,做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
同學(xué)們,在新的學(xué)期里,讓我們共同努力,放飛理想的翅膀!我們將充滿熱血,踏上征途,未來屬于我們!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 8
每一個(gè)學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)就是一切,可是隨著時(shí)間的流逝,隨著年齡的增長,我越來越不知道自己為什么要學(xué)習(xí),為什么去學(xué)習(xí)?
在很多的時(shí)候,我只知道自己需要學(xué)習(xí),至于原因我從來沒有想過,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)其他的事情根本就不擅長,除了學(xué)習(xí)我又可以干什么呢?
我在高中時(shí)就開始迷惘,我突然之間覺得學(xué)習(xí)似乎沒有什么用處,我學(xué)習(xí)對于未來有什么幫助?整日的學(xué)習(xí)就是我消磨時(shí)間的方式,我既不會(huì)在這里奮發(fā)圖強(qiáng),也不會(huì)吊兒郎當(dāng),一直就是默默無聞,成績也不會(huì)有什么起伏跌宕,每一次都會(huì)在一定的范圍之內(nèi),我似乎這個(gè)人的性格特點(diǎn)就是這樣!就好象我的.英語成績,我的英語不是很好,但是我的成績從來沒有下過五十,也沒有幾次突破六十,五十九點(diǎn)半都有過好幾次,而且有的時(shí)候不知怎么回事,自己預(yù)估成績的時(shí)候是六十,結(jié)果成績查詢的時(shí)候就成為了五十九。
我努力學(xué)習(xí)過,原本偏的課程趕上了,但是其他的成績就會(huì)落下來,我似乎就不是學(xué)習(xí)的材料,每一次的學(xué)習(xí)成績總體上都是原本的水平!我的老師也因此很擔(dān)心我,因?yàn)閾?jù)他說我這個(gè)人隨波逐流,根本就不會(huì)擔(dān)心成績,也不會(huì)選擇努力奮斗,一直就是差不多就好!
尤其是在是后面一段時(shí)間,我一直認(rèn)為我真的考不上了,越來越多的考試,使得我覺得高考分?jǐn)?shù)線就是天涯海角,我就是大海中的一片小船舶,根本就看不見陸地。
當(dāng)我不知不覺的過來了高考,結(jié)果分?jǐn)?shù)線剛剛過了二本院校十來分,我的媽媽覺得我還是可以重新來一次的,畢竟我的基礎(chǔ)知識(shí)不錯(cuò),可是我這個(gè)時(shí)候?qū)嵲谑遣幌肴W(xué)習(xí)了,我實(shí)在是不知道學(xué)習(xí)的意義,很多的理由使得我自己很想離開這個(gè)高中,我不想再次學(xué)習(xí)了,我已經(jīng)不適合再次學(xué)習(xí)了,因此我就去了大學(xué),一個(gè)并不是十分滿意的大學(xué)!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 9
你,是學(xué)渣的心魔。
不甘地瞪著你,不停地?fù)]舞著鉛筆,我試圖找出你身上哪怕一絲的破綻。你嘚瑟地眼一橫,故意像賞賜乞丐似的拋來一線希望,然后在我以為打倒你而欣喜時(shí)再把我推進(jìn)無底的深淵。
這一次,我敗了,沒能從那深淵里爬上來。
我無心顧及老師講的“攻略”,只是低頭默默拾起被你打碎的自信與成就,自然對你咬牙切齒,恨從心生,發(fā)誓要奪回班級(jí)前三甲的寶座。
因?yàn)楹弈,我自然比往常更想?zhàn)勝你。我收起上次考試前散漫的態(tài)度,幾乎把除吃飯睡覺外的所有精力都放在對付你上。網(wǎng)頁瀏覽歷史里再不見游戲,只剩你一家老小的身影。
你似乎察覺到什么,也收起之前的得意勁開始正視我。那段時(shí)間里,日日夜夜都能見著我與你切磋的身影。
然而,在一場小型戰(zhàn)斗中,我發(fā)現(xiàn)你似乎有些疲倦,不再像之前那樣千方百計(jì)地刁難我,倒是丟盔棄甲,任我擺布。我疑心這是拋下的煙霧彈,但待我小心翼翼地前進(jìn)一陣,輕易將你打敗后,我才發(fā)覺你真的變?nèi)趿恕?/p>
這次比試,無疑是我勝了。但不知怎的,我卻提不起慶祝的勁兒。我這才猛然發(fā)現(xiàn),沒有你精心埋下的陷阱,沒有你在各個(gè)條件中藏匿的線索,沒有你在答案前布下的重重迷霧,我便體會(huì)不到在繞開陷阱后的慶幸,體會(huì)不到好不容易找到線索時(shí)的欣喜,體會(huì)不到撥開迷霧的一剎那的激動(dòng)和自豪。
原來,你不是我所應(yīng)憎恨的`敵人,而是我尊敬的對手。
此后,我依舊日夜與你切磋。考場上,你重歸江湖,眼里少了份輕視。我握緊武器,眼里多了份崇敬。這一次,你故技重施,我卻在“懸崖”邊險(xiǎn)剎住腳,執(zhí)著地再一次從你身上尋找破綻,這一次,我找到了。
伴隨了我整個(gè)學(xué)期的你,欣慰地拍了拍我的肩,轉(zhuǎn)身尋找下一個(gè)曾經(jīng)無措的“我”。而我,則即將迎來了下個(gè)學(xué)期更強(qiáng)的“你”。
題,你是學(xué)渣的心魔,是學(xué)霸之路上任勞任怨的墊腳石,是莘莘學(xué)子最敬重的對手。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 10
同學(xué)們,我相信每個(gè)人都想提高自己的學(xué)習(xí)水平,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。然后,請聽我以下的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和理解:首先,學(xué)生應(yīng)該好好利用早晨“一天的計(jì)劃在早上”,當(dāng)學(xué)生在家吃早餐時(shí),他們可以在業(yè)余時(shí)間聽英語磁帶,記住更多的單詞,讀有關(guān)學(xué)習(xí)的書。第二,學(xué)生應(yīng)做好課前準(zhǔn)備,將課文仔細(xì)閱讀幾遍,理解課文的要點(diǎn),把握重點(diǎn)和難點(diǎn),以便在課堂上理解課文。上課要認(rèn)真聽講,不隨意走動(dòng),善于分析教師講課內(nèi)容,牢記教師知識(shí),踴躍發(fā)言,敢于發(fā)表自己的意見,這也是提高學(xué)習(xí)的好方法。
課后,學(xué)生應(yīng)與學(xué)生或老師仔細(xì)分析問題,并復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。老師布置的作業(yè)應(yīng)由學(xué)生按時(shí)按質(zhì)完成。然后,在學(xué)習(xí)中,學(xué)生應(yīng)該為自己設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),并找到一個(gè)學(xué)習(xí)競爭對手。平時(shí),學(xué)生應(yīng)該始終瞄準(zhǔn)自己的目標(biāo),與競爭對手競爭,樹立“我要超越自己和他人”的信念。最后,學(xué)生們可以在空閑時(shí)適當(dāng)?shù)亻喿x一些有益身心的課外書籍,這不僅可以豐富我們的思想,豐富我們的知識(shí),開闊我們的視野,而且可以使我們從緊張的學(xué)習(xí)中放松下來,兩全其美。
當(dāng)然,我們不能約束自己太多。到了學(xué)習(xí)的'時(shí)候,學(xué)生們應(yīng)該全力以赴。相反,他們應(yīng)該在玩的時(shí)候玩。有時(shí)他們可以從游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),這也是學(xué)習(xí)的樂趣。從緊張的學(xué)習(xí)中放松的方法有很多,比如聽音樂、郊游、聊天等。適當(dāng)?shù)赝嬉恍┬∮螒蚴且粋(gè)好方法。但是我們應(yīng)該根據(jù)重要性來玩和學(xué)習(xí),不應(yīng)該太沉迷。
學(xué)生們,這些只是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷。當(dāng)然,真正的學(xué)習(xí)取決于你自己。我希望同學(xué)們能從我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中學(xué)習(xí),也希望能幫助那些成績不好的同學(xué)糾正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。
同學(xué)們,你們不笨。只要你能從現(xiàn)在開始思考你的未來,端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)你的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我相信你的成績會(huì)逐步提高,你的未來會(huì)更加光明。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 11
我是一名中學(xué)生了!來到新的學(xué)校,同學(xué)大部分都不認(rèn)識(shí),老師也換了,不過我還是很高興,因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)開始啦!
走進(jìn)新學(xué)校大門,給我一種感覺:太大了,初中學(xué)習(xí)開始啦。
以后我在這個(gè)學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)!
在中學(xué),學(xué)習(xí)科目增多了。
除了小學(xué)的主課語文數(shù)學(xué)外,有增加了英語。
地理。
歷史。
政治。
生物等課程。
真有點(diǎn)應(yīng)接不暇。
學(xué)習(xí)科目增多了,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)更是重了。
每門課都有邀請記住的內(nèi)容,作業(yè)也由寫1個(gè)小時(shí)增加到寫2。
3個(gè)小時(shí)。
在中學(xué),老師對同學(xué)管的少,都是靠自己的自覺性,說明在中學(xué)對自己自主管理要求高了。
在班里,有許多張陌生的面孔,不過同學(xué)都很友好,都主動(dòng)自我介紹。
老是也不錯(cuò)。
很認(rèn)真的教我們學(xué)知識(shí),就是每天1門課做多只上二節(jié),學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多。
初中的學(xué)習(xí)氣氛是很緊張的,因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。
認(rèn)真的在初中學(xué)習(xí)3年,考入重點(diǎn)高中縣一中,這是每一個(gè)初中生初中三年的心愿。
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的自覺性很高。
下了課同學(xué)們有的還在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
是啊!老師教給我們學(xué)習(xí)方法不練是不行的',事業(yè)只有認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)才可以考出一個(gè)好成績。
我還要盡快與同學(xué)打好關(guān)系,敞開自己的閉鎖心理認(rèn)識(shí)更多的好朋友。
如果你有了困難同學(xué)都會(huì)幫助你。
在學(xué)習(xí)上有了問題,向同學(xué)請教同學(xué)就會(huì)幫助你,而且我要保持一顆寬容的心,朋友之間鬧矛盾,主動(dòng)和好。
在初中學(xué)的知識(shí)比小學(xué)的難了。
大部分都靠自己獨(dú)立思考才可以做出來。
背的知識(shí)內(nèi)容比以前多了一倍多呢!而且要多看書,從書中探索秘密,獲得知識(shí),提高能力,悟出做人的道理,還能提高修養(yǎng)。
總之,初中是人生的一個(gè)新起點(diǎn),我一定要好好學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 12
上幼兒園,這么好的季節(jié),卻都交給了老師和學(xué)習(xí),“好好學(xué)習(xí)吧,將來成為祖國的棟梁之才,光宗耀祖”這是我上幼兒園的時(shí)候,那些老師最常說到也是最深刻的一句話,或許有些家長真的覺得這是老師對學(xué)生負(fù)責(zé)人的表現(xiàn),可是呢,我們的童年交給了這些無情的書本,幼兒園的孩子,也就會(huì)個(gè)數(shù)字什么的罷了,對我而言,幼兒園是給孩子玩的地方,怎么變成了哭天喊地天天找媽媽的地方了呢?我上了幼兒園,就是天天寫字,算數(shù),努力學(xué)習(xí),結(jié)果呢,長大不還是這樣?幼兒園的老師也挺逗的,發(fā)了一大堆書,天天用書包被來了,晚上在背家去,導(dǎo)致現(xiàn)在孩子們個(gè)個(gè)都彎著腰,這樣的教育,一定要把祖國的花朵澆死了。
在我看來,孩子們上幼兒園就是去玩,然后又一個(gè)健康的童年,逐漸長大,交交他們怎么才能做個(gè)有禮貌的孩子,沒事的時(shí)候背背三字經(jīng),弟子規(guī),不也蠻好的?豐碩的種子,就不要在給他施肥了。不豐碩的種子再給他埋點(diǎn)土,施點(diǎn)肥就一切都妥當(dāng)了。這就是童年。
小學(xué)呢,基本上就定性了,該怎么做他們就都知道了,平常老師少和他們說大道理,他們只能哼哈的配合你,你要是感覺他懂了,那就可笑了,可以和他們說最典型的例子,例如他們的父母,有成就的`,就說這都是他們年輕時(shí)努力的結(jié)果,沒有什么太大成就的,就說他們是不努力,貪玩的結(jié)果,當(dāng)然不要那樣太具體地說是誰誰誰,因?yàn)槟菢訒?huì)失去小朋友的自尊。
初中的時(shí)候壓力山大,這才是努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,在這個(gè)時(shí)候,在鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們,找他們談?wù)劥蟮览,學(xué)習(xí)好的讓他努力,學(xué)習(xí)不好的,多看些激發(fā)潛能的書籍,到了中考的前幾天,他們就會(huì)緊張起來,努力學(xué)習(xí),大功就告成了,沒考上的,告訴他不要泄氣,你的材質(zhì)很高,之后推薦他一個(gè)適合他的技校
這時(shí)候,決定命運(yùn)的時(shí)候就過來了,這個(gè)帆完全由他們掌控。
致所有辛苦的老師。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 13
上世紀(jì)60年代,意大利一個(gè)康復(fù)旅行團(tuán)體在醫(yī)生的帶領(lǐng)下去奧地利旅行。在參觀當(dāng)?shù)匾晃幻说乃饺顺潜r(shí),那位名人親自出來接待。他雖然已80歲高齡,但依然精神矍鑠,風(fēng)趣幽默。他說,各位客人來這里打算向我學(xué)習(xí),真是大錯(cuò)特錯(cuò)了,應(yīng)該向我的伙伴們學(xué)習(xí):我的狗巴迪不管遭受如何慘痛的欺凌和虐待,都會(huì)很快地把痛苦拋到腦后,熱情地享受每一根骨頭;我的貓賴斯從不為任何事發(fā)愁,它如果感到焦慮不安,即使是最輕微的情緒緊張,也會(huì)去美美地睡一覺,讓焦慮消失;我的鳥莫利最懂得忙里偷閑,享受生活,即使樹叢里吃的東西很多,它也會(huì)吃一會(huì)兒就停下來唱唱歌。“相比之下,人總是自尋煩惱,人不是最笨的動(dòng)物嗎?”他總結(jié)道。
法國作家大仲馬說:“人生是用一串無數(shù)小煩惱組成的念珠,樂觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的!庇械'人在煩惱面前痛苦不堪,把自己埋進(jìn)“灰色的情調(diào)里”不能自拔,以至于沉淪、絕望,最后毀了自己;有的人則與之相反,在挫折和困境面前挺起腰桿,極力告別不可名狀的煩惱,靠著鋼鐵般的意志和毅力,把聰明才智發(fā)揮得淋漓盡致,以至于化“腐朽”為“神奇”,最終取得巨大的成功。其實(shí),在很多情況下,煩惱都是自找的。有科學(xué)家對人的煩惱進(jìn)行了科學(xué)的量化、統(tǒng)計(jì)、分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),幾乎百分之百的煩惱是毫無必要的。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),40%的煩惱是關(guān)于未來的事情,30%的煩惱是關(guān)于過去的事情,22%的煩惱來自微不足道的小事,4%的煩惱來自我們改變不了的事情,剩下4%的煩惱來自那些我們正在做的事情。清人石成金寫過一首《莫惱歌》:“莫要惱,莫要惱,煩惱之人容易老。世間萬事怎能全,可嘆癡人愁不了。任何富貴與王侯,年年處處埋荒草。放著快活不會(huì)享,何苦自己尋煩惱。莫要惱,莫要惱,明日陰陽尚難保。雙親膝下俱承歡,一家大小都和好。粗布衣,菜飯飽,這個(gè)快活哪里討。富貴榮華眼前花,何苦自己找煩惱!比绻藗兡苓@樣樂觀地對待不如意的事,自然會(huì)煩惱自解,愁腸自消。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 14
在美麗的大森林里,住著一只聰明的小鹿,她叫小可,小可活潑可愛,她有著幸福的家庭,爸爸、媽媽。
小可學(xué)習(xí)挺好,她上五年級(jí),在班里是個(gè)班長,拿過很多獎(jiǎng)狀,考試每次也考得不錯(cuò)。剛上學(xué),小可在各科上都十分努力,不敢有絲毫怠慢,回家作業(yè)也十分認(rèn)真的完成,上課認(rèn)真思考,積極舉手發(fā)言。就這樣,小可的成績一直排在前五名。
這樣,日復(fù)一日,小可便慢慢松懈下來了,變得有些許驕傲。學(xué)習(xí)也不努力,上課會(huì)的舉個(gè)手,不會(huì)的'就不發(fā)言,有時(shí)還開小差呢!回家作業(yè)也草草寫完,就趕緊去看電視或和小伙伴們玩耍,一點(diǎn)都沒把心思放在學(xué)習(xí)上。
有一次,英語考試,小可很自信,這些題目她都會(huì)做,很簡單,她快速地寫完試卷,因?yàn)橛泻芏嘤⒄Z作業(yè)要做,所以小可草草地檢查完試卷,就自信滿滿地交卷了。交完卷,她就拼命地寫英語作業(yè),根本沒有去想考試的事情。
過了好久,最后放學(xué)時(shí),山羊老師來公布分?jǐn)?shù)。老師說:“這次考試,有18人考了90分以上!甭犃诉@話,小可心想:“哈哈,18人90分以上,那我肯定也在里面,考試分?jǐn)?shù)不用愁了,哈哈哈!碑(dāng)老師把試卷發(fā)下來時(shí),小可竟然只考了89分,小可開心的心情頓時(shí)一落千丈,同學(xué)們紛紛來看小可的分?jǐn)?shù),在一起議論紛紛,兔子璐璐說:“啊呀,小可,你平時(shí)分?jǐn)?shù)可是很高的,怎么現(xiàn)在才89分啊!焙镒勇斅斦f:“哎呦喂,厲害的班長,怎么現(xiàn)在才89分呀,真是可笑,哈哈哈!”小可無地自容,真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
回家后,小可傷心欲絕,發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí),努力向上,即使成績再好,也不能驕傲自大,再也不能放松下來了,無論怎樣都不松懈。就這樣,小可的成績真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高啊,小可一直很努力,再也沒有放松學(xué)習(xí),驕傲自大了。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 15
始終不用說太晚了。”努力的人能夠在性命的最后一刻沒忘記改變現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)培訓(xùn)新專業(yè)知識(shí)。終生的老師莫里,他在性命的最終歲月,教會(huì)他的學(xué)員米奇米妮身亡。他隨時(shí)隨地備課教案,每一個(gè)星期二授課。直至性命的最后一刻!叭绻阍诖采系那闆r下,你是個(gè)死尸!焙芏嗳硕紣圪嚧驳娜,可是想到莫里得話,你也就害怕睡了,由于沒有某一角落里能夠置家世出逃開如今的內(nèi)容張開眼睛,就能看到全球全是努力的,用努力的行動(dòng)過完新的一天吧。
絕地逢生,努力相伴。崔顯仁在93年被柴油機(jī)炸傷。用一雙畸型的手,勤學(xué)苦練十年的粉筆字,在街上賣藝。一張灰黑色的地板膠上,兩根五顏六色的鉛筆,一名全身上下被燙傷的小伙在街頭行乞賣藝,它用殘廢的兩手,寫下了構(gòu)架唯美、雋秀大氣的粉筆字?偹惚蝗A康錄取。
努力讓人隨意。我不想說一些勤奮好學(xué),工作勤奮的事兒。努力與隨意的聯(lián)絡(luò)是很密切的。二戰(zhàn)后,德國分裂為東德和西德,一道柏林墻阻隔了大家的往來。一個(gè)五歲的男孩兒,為了更好地去他憧憬的西柏林,甘愿花6個(gè)月去挖地道。沒有一切的路面精確測量,正宗深達(dá)12米,而且恰好挖到策應(yīng)者的'洗手間里。它用六個(gè)月的努力,獲得隨意與開心,非常值得。
保證努力能夠非常簡單。仰望星空,與踏踏實(shí)實(shí)。這是我最了解的一句話。暑假,在家寫作業(yè),時(shí)間長了會(huì)煩?墒窍胍幌胛⑸飼旧蠈懼敲炊嗌飳W(xué)家全是用很多年的時(shí)間才科學(xué)研究出去成效,她們也不煩,因?yàn)槲揖秃ε聼┝。隨后,又逐漸做作業(yè)。盡管,不是我生物學(xué)家,可是工作總要寫完。他人都說“仰望星空”簡易,“踏踏實(shí)實(shí)”難。實(shí)際上,踏踏實(shí)實(shí)也非常簡單,像林海音金庸小說的《童年?冬陽?駱駝隊(duì)》里的大象一口一口地喂草那般,一字一句,鋪滿空缺的試卷。一腳又一腳,走完不清楚會(huì)出現(xiàn)多久的人生之路就行。
努力能夠守候每一個(gè)人的一生,只需大家保證“在最無奈的情況下,從沒想過舍棄,用努力制作最奇妙的景色!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 16
學(xué)海無涯,其路漫漫。隨著教改的降臨,學(xué)生的任務(wù)愈發(fā)愈繁重,任務(wù)加重可不是一件好事,可能不少學(xué)生會(huì)哀聲抱怨,可是,我們必須要清楚的是,社會(huì)不需要庸才,這世道適者生存,只有擁有精英存在。當(dāng)然,這么說有點(diǎn)絕,但絕大多數(shù)人才都源于教育。既然如此,我們就不得不看重這個(gè)學(xué)習(xí)。
有人覺得學(xué)習(xí)很難,是,這點(diǎn)除非是學(xué)霸,否則沒人會(huì)否認(rèn)。我分析了一下學(xué)霸學(xué)習(xí)的動(dòng)力,發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)之道分為三點(diǎn):1。覺得學(xué)習(xí)特別不容易的',這種屬于那種寒窗苦讀,家境比較貧寒的學(xué)生,無疑,抱有這種想法的學(xué)生學(xué)習(xí)肯定頂呱呱。2。認(rèn)為學(xué)習(xí)具有莫大好處,堅(jiān)持我要學(xué)習(xí)的原則,這種學(xué)生也十分刻苦,不過具體還要看學(xué)生的意志。3。這類學(xué)生無法用言語來形容。因?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)和玩一樣,興趣才是最好的老師,抱著這種心態(tài)的學(xué)生,都是學(xué)霸。綜上所述,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在在的學(xué)生,第二類居多,那我們來談?wù)勊。學(xué)習(xí)的好處每人的理解都不同,我認(rèn)為其能開闊自己的視野,提高自己的精神層次和修養(yǎng),讀書修身,F(xiàn)在北京許多學(xué)生都是富二代,但他們依然刻苦學(xué)習(xí)?v使家里的錢讓他們都花不完,他們拼的不是爹,而是自己,自己的才華,這些首都的孩子,給我們樹立了榜樣,傳播時(shí)代正能量!
是啊,如果富二代不學(xué)習(xí),那么長大后不學(xué)無術(shù),整天活在酒色財(cái)氣之中,如同行尸走肉,有意思么?沒有,這樣的生活沒有精彩,只有自己努力,才能留下精彩的歲月。而學(xué)習(xí)無疑是一種方式,即使你學(xué)習(xí)了但沒效果,你最好還堅(jiān)持一下,畢竟還是要努力一下,萬一咸魚翻身成學(xué)霸了?學(xué)習(xí)之道就就說到這里,我不想說學(xué)習(xí)有多么重要,然后勸你們,這沒用,只是人家富二代都認(rèn)真學(xué)習(xí)了,更何況我們這些尋常老百姓?
以后,祝各位學(xué)子在學(xué)習(xí)這條道路上越走越遠(yuǎn),體會(huì)人生的精彩!我們年輕,更要拼搏,揮灑汗水。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 17
流逝的歲月里,時(shí)光是個(gè)孩子,像風(fēng)一樣,在微笑中散去;卻又像太陽一樣,留下點(diǎn)點(diǎn)余熱......
六年的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)眼間流逝,抬眼望去,幼時(shí)的歡笑已不在身邊?朋友?已各奔東西;老師?已重新回到新的工作中;而我?要努力地學(xué)著去適應(yīng)新的生活!
面對身邊@一切的改變,連我自己都感覺到不可思議。
第一周:
初中可真不是好玩的東東,“7個(gè)學(xué)習(xí)伙伴“整天圍著我旋轉(zhuǎn),可憐我的腦袋,連一刻休息的.時(shí)間都沒有。一天24小時(shí),圍繞著上學(xué),吃飯,睡覺忙得不亦樂乎,居然連我寫日記的時(shí)間都不留給我~!一個(gè)星期下來,整個(gè)人都快成黑炭了,足足瘦了3斤呀~我的媽呀,這怎么行?簡直是魔鬼的生活嘛!真希望時(shí)間可以快點(diǎn)過去啊~哎,現(xiàn)在才感覺,小學(xué)的生活真幸福呀!好想好想回到過去哦~
周末:
盼呀盼呀~好不容易才把周末給盼來了。本想趁著周末的時(shí)間好好的休息一下,可是那一堆堆可惡的作業(yè),卻像天一樣壓了下來,讓我喘不過氣來--語文數(shù)學(xué)英語地理歷史生物。one。two。thess。fouy。five。暈暈暈天呀,這不是要活活把我壓死嘛哎!
第二周:
兩天的周末都還來不及放松放松就又要開始學(xué)習(xí)了,一想到學(xué)習(xí),我就開始頭暈,這可不是我的一貫作風(fēng)呀?以往的我,再多的作業(yè)也不怕,三下五除二就OK拉?涩F(xiàn)在,想都不敢想啊。忙忙碌碌地,這個(gè)星期又過去了。疑?真是怪了,感覺這個(gè)星期怎么過得比飛還快呀?
第三周:
從開學(xué)到現(xiàn)在,兩周的時(shí)間過去了,漸漸的熟悉了現(xiàn)在的生活,雖然很忙,很累,但似乎比以往來得充實(shí)~我開始嘗試著接受身邊的一切,打開心扉,感覺好舒暢,一切感覺都那么的美好!
過去的始終要過去,每個(gè)人都要面對未來。曾經(jīng)可以是美麗的回憶,卻無法阻擋時(shí)光前進(jìn)的道路。
敞開心扉,讓未來更加的美麗,讓生活變得多姿多彩!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 18
在談?wù)搶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),我們常常會(huì)覺得自己的成績和悟性平平,不知從何處入手。然而,多年來我們閱讀了大量的書籍,受到了圣賢偉人和師長們的教育,這使我們對學(xué)習(xí)有了一些結(jié)論和個(gè)人感悟,F(xiàn)在我想分享一下這些內(nèi)容。
對于學(xué)習(xí),我一直在思考自己的目標(biāo):我為了什么?你呢?是不是有明確的目標(biāo)?我覺得如果沒有明確的目標(biāo),或者盲目地去讀書,就會(huì)感到乏味和累,學(xué)習(xí)也變成了負(fù)擔(dān)。所以,在追求學(xué)習(xí)動(dòng)力之前,我們應(yīng)該先理解“學(xué)習(xí)”的真正含義,不要整天高喊“學(xué)習(xí)無用”主義。那么,學(xué)習(xí)的.目的是什么呢?很明顯,學(xué)習(xí)最終歸結(jié)為提升自己的未來。雖然學(xué)習(xí)并不是唯一的出路,但在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)中,知識(shí)就是力量,實(shí)力就是魅力。要實(shí)現(xiàn)自己的夢想和抱負(fù),內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識(shí)是必不可少的。我不明白是否有人沒有抱負(fù)和夢想,我認(rèn)為這是最可怕的頹廢狀態(tài),因?yàn)槿藨?yīng)該有夢想!
從此刻起,給自我一個(gè)未來:我要成為一個(gè)具有極高修養(yǎng)的人,實(shí)現(xiàn)自我的夢想,過有意義的人生!是的,你期望未來是什么樣的,別空想,別怠慢,從學(xué)習(xí)開始,你會(huì)發(fā)現(xiàn)離成功越來越近。
不必我說類似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法,相信大家比我聽得多,也明白不是聽了后想做到便能夠做到的。簡而言之,先認(rèn)清目標(biāo),了解學(xué)習(xí)的重要性,別付諸了少年時(shí)光后,像那些徘徊在夢想門外的人一樣感嘆著:真后悔當(dāng)初沒認(rèn)真讀書……
如果你當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績不理想,不要擔(dān)心,現(xiàn)在還來得及改變。記住,我們學(xué)習(xí)的目的是為了充實(shí)自己的人生,而不僅僅是為了應(yīng)對考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)太晚,也不會(huì)白費(fèi)努力。有人曾說過:有夢想的人永遠(yuǎn)不會(huì)被命運(yùn)所拋棄!你應(yīng)該明白,人生還有很長的道路需要去探索,所以要努力奮斗!但同時(shí)也不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,因?yàn)槟阋裁靼,青春很短暫——稍縱即逝。
給自我一個(gè)更好的未來,所以,從此刻開始努力,無論你的起點(diǎn)如何!
學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!努力學(xué)習(xí)!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 19
很難想象,世界上如果沒有鏡子將會(huì)怎么樣?那世界上也就沒有了所謂的美與丑,那人們便不再對美好的事物有任何追求。
愛美是一種權(quán)利,它不僅屬于漂亮的人,也同樣屬于渴望漂亮的人;它不僅屬于上班一族的成年女性,也同樣屬于我們年輕一代學(xué)生的潮流。
誰規(guī)定學(xué)生就必須整天穿著呆板的校服,去弘揚(yáng)校風(fēng),和表現(xiàn)在外表的'整體素質(zhì)?誰規(guī)定學(xué)生就不可以打扮,不能標(biāo)新立異?難道世界只能是黑白的,不需要年輕人的朝氣去增添生機(jī)勃勃的色彩嗎?
時(shí)間是流水,流逝之快難以言喻。又有什么比綻放光芒更為重要的事呢?學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí)!誰說的,學(xué)習(xí)就是衡量一個(gè)人惡善美丑的標(biāo)準(zhǔn)?誰說的,世界上只需要會(huì)讀書的人呢?
我真的不懂,自戀有什么不對?只不過是過于自信罷了!既然父母給了你傲人的資本,憑什么只準(zhǔn)他人欣賞?
一天多照幾次鏡子,就叫不愛學(xué)習(xí)?難道每天穿著同樣的服裝作著同樣的事情一天天輪回,直到長大?
郁悶!為什么打扮,愛漂亮就是觸犯天規(guī),就是太早熟,就是沒心思學(xué)習(xí)呢?難道把所有衣服店給關(guān)了,只讓人裹著清一色雪白的校服轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,就叫作純潔嗎?
追求時(shí)尚,追求潮流就是“迂”,就是“壞”,就是無可救藥了麼?難道天天捧著上了許多補(bǔ)習(xí)班得來得100就是“上帝‘麼?分?jǐn)?shù)可以決定一切,那差生不都是一無是處了麼?
拜托!家長老師們,你們哪個(gè)不喜歡買衣服,不喜歡照鏡子?你們小時(shí)候難道只愛抱著100分傻笑麼?到了現(xiàn)在,便把之前未完成的心愿強(qiáng)加到我們身上,也不讓我們好過麼?
考試考試!考的又什么用?歷史歷史,一進(jìn)過去的事何必又拿來左考右考。個(gè)個(gè)背著不怎么懂,又必須要背的資料背著。還要按排名分考場,第一考場的都仰著頭走進(jìn)去,也不怕摔著了.就跟自己得了個(gè)前幾,就高枕無憂,名牌大學(xué)保準(zhǔn)進(jìn)了似的.
切,鄙視!
一個(gè)不過照了下鏡子,就被罵的狗血淋頭的壞孩子
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 20
花開花落,潮起潮汐,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)歲月的輪回。驀然回首,不覺中已從孩童成長為一個(gè)亭亭玉立的女孩。歲月逝去帶走了很多的東西,而惟一不變的是那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情,那些回憶一直很完整地在那里,閑暇時(shí)去看那些陳久的畫面,感恩其中。
上帝賜與我的天使——母親。是我童年最美麗的回憶,是她用愛哺育我長大;是她用歌曲讓搖籃中安然入睡;兒時(shí)的我最愛依偎在她懷里,她用小扇輕搖,帶來涼爽的風(fēng)。當(dāng)我哭泣,是她用溫柔的話語使我破涕為笑;當(dāng)我自卑,是她開始列舉我的優(yōu)點(diǎn)讓我重新振作;是她在冬日為我暖被窩,在夏日為我放蚊帳,甚至在寒冷的'水中,為我洗衣服把手凍得通紅。母親的愛像細(xì)流,點(diǎn)點(diǎn)滴滴連綿不斷,滋潤我的心靈。
姐姐是我的另一個(gè)天使,她為我付出了很多,她承擔(dān)著一個(gè)教師的角色,我不是個(gè)聰明的小孩,可我不愿輸給別人。姐姐總是為我輔導(dǎo)功課。她用她的耐心給我講解每道問題,她幫我改正作業(yè)本的每一個(gè)缺點(diǎn),她甚至幫我檢查每一門功課的失誤,然后一一幫我補(bǔ)習(xí),因?yàn)榻憬愕哪托妮o導(dǎo),我才能比別人優(yōu)秀。但我知道,這里面有一半的功勞是屬于姐姐的。是姐姐的愛讓我懂得,親情是多么偉大、無私,而我更應(yīng)該懂得感恩。
爸爸的愛是山,他用山一樣的胸膛撫養(yǎng)著我,他用他豁達(dá)的胸懷教育著我,他是一個(gè)好父親,從不要求我做什么,他只要我快樂地生活著。爸爸的愛那么簡單,又那么讓我感動(dòng),難道我不應(yīng)該感恩嗎?
我是一個(gè)幸福的小孩,有那么多的親情陪伴著我成長,是家人的愛讓我學(xué)習(xí)到了感恩。感恩是于他們的愛,感恩于他們對我的無私,感恩于世界上每一位父母。而我能回報(bào)他們什么,我能做是是帶著他們的愛,勇敢去飛翔,永不懼怕前方的風(fēng)雨與泥濘。然后懷著感恩的心帶著成功的自豪去見他們。謝謝家人的親情,讓我嘗到了感恩!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 21
我們在做每一件事的時(shí)候,都要做到兩個(gè)字——勤奮。
明白了。一只蜜蜂要蜜釀1千克的蜜,必須采集100萬朵花的花蜜。假設(shè)蜜蜂從蜂房飛到采蜜的花叢之間的平均距離為15千米,那它們就需要飛行45萬千米,相當(dāng)于走過11個(gè)地球赤道的長度。蜜蜂的精神可以說就是體現(xiàn)在“勤奮”二字上了。
蜜蜂這么勤奮,難道我們?nèi)俗霾坏絾?/p>
你明白美國盲人作家海倫·凱勒嗎她從小就又聾又盲,生活在沒有聲音,沒有光明的世界里?墒撬腵教師恩師——安妮莎莉文來到了她身邊,給了她生命的期望,并且教她如何說話。海倫又聾又盲,如何說話呢答案就是——觸覺,她是靠觸覺來了解別人的意思;是靠觸覺來了解如何發(fā)音;是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動(dòng)。她每一天都十分勤奮地練幾個(gè)小時(shí),有時(shí)每一天竟十幾個(gè)小時(shí)在練。最終她完成了常人認(rèn)為不可能的事。
其實(shí),自古以來,人們就明白要勤奮,“勤能補(bǔ)拙”這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時(shí)圓木做了個(gè)枕頭,睡覺時(shí)只要一動(dòng),枕頭就會(huì)滾開,他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作,就在這種情景下,他完成了《資治通鑒》的編纂。古時(shí)還有懸梁刺股,囊螢映雪,鑿壁借光等等這樣的故事,難道不是激勵(lì)我們后人勤勉的好例子嗎
愛迪生說過,“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦”。
雖然細(xì)小的沙粒給人的印象不深刻,但它們卻可以鋪就一條千里之路;平凡的努力雖不惹人注目,卻能攀登高峰。勤奮是成功的基石。然而,勤奮意味著無怨無悔地付出,毫不畏懼困難。真正的勤奮需要持之以恒,不可以三天打魚,兩天曬網(wǎng)。這種做法只是一時(shí)頭腦發(fā)熱,并不能稱為勤奮。真正的勤奮意味著能夠忍受寂寞,在孤獨(dú)中苦心鉆研。
每一個(gè)人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮,鍥而不舍,就必須能成為有用的人才。我相信,我也能做到。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 22
在小學(xué)時(shí),作業(yè)極少,重壓也好似作業(yè)一般,寥寥無幾。書包也非常輕,天天幾乎只須背三本書,語文,數(shù)學(xué)和英語書,其他書僅需放書包櫥里睡大覺就好了,不需要每天背來背去。而現(xiàn)在,我已成為一名中學(xué)生,作業(yè)隨之日漸增多,書不但比小學(xué)大一號(hào),天天要背來去的書也日漸多了起來,這也給了我一個(gè)預(yù)告,初中的重壓加強(qiáng)了,不再像小學(xué)時(shí)那樣輕松快樂了。
在小學(xué)時(shí),雙休日我非?眨捎谖抑芪逋砩习压φn可以全做完,然后可以和母親一塊出去散散步,也可以看看電視,娛樂娛樂。周六周日,我只須做少量的教輔材料,然后自己批批,母親也不大來檢查。而到了初中,雙休日則一下子成了我的加班日了。周五需要把作業(yè)完成,然后要看作文選一直到睡覺,第二天早上,母親非常早把我從床上拉起來,叫我復(fù)述昨晚作文選上的內(nèi)容。
接著,便是很多的教輔向我涌來,我不只要做完,還要批完,批完后的'訂正還不可以看答案,從早到晚一刻不停地忙于教輔中。母親以前總愛和我閑聊,可目前,她好像只能為我施壓,一天到晚像唐僧念經(jīng)一般地叨叨:“你看你,如何沒……好,人家能考試前3名,你如何就不可以呢?”
可是,雖然上了中學(xué)后我已找不回小學(xué)時(shí)那無憂無慮的快樂生活,回不到那種倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)的美好時(shí)光,那從而又給了我又一個(gè)選擇,是面對這種充滿重壓的初中生活放棄自己,逆水行舟,不進(jìn)則退呢,還是迎刃而上,不對這突如其來的重壓感到畏懼呢?當(dāng)然是迎刃而上。
人都說只須功夫深,鐵杵磨成針。學(xué)習(xí)亦這樣,倘若我咬緊牙關(guān),永不放棄,我總會(huì)獲得好成績,考上重點(diǎn)高中。反之,若我面對困難打著退堂鼓,想要放棄的話,收獲與成功也會(huì)日漸向我遠(yuǎn)去。重壓是每一個(gè)人都要面對的,尤其是這種學(xué)習(xí)上的重壓,但面對重壓,我需要挺起胸膛,勇往直前,終有一天,我會(huì)嘗到是學(xué)習(xí)上的那甜甜的果實(shí)。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 23
自從上初中后,我一直在想一個(gè)問題,日日夜夜辛勤學(xué)習(xí)究竟是為什么呢?學(xué)習(xí)不是我的第一愛好,不是說“條條大道通羅馬”嗎?難道學(xué)習(xí)就能讓我成為偉大的人嗎?種種疑惑困擾著我,讓我揮之不去,更無法釋懷。
這天,我義把政治練習(xí)冊抱到吳校長的辦公桌卜。其實(shí)我并不喜歡這份工作,每天重復(fù)地收作業(yè),發(fā)作業(yè),真煩人。而且我上次收作業(yè)時(shí),不小心少收了一本,挨了批評,心里真不是滋味。我這個(gè)人有點(diǎn)臼虐,總喜歡把責(zé)任大包大攬,認(rèn)為一切都是自己的錯(cuò),再加上政治老師又是個(gè)完美主義者。我在進(jìn)辦公室的門之前還真有點(diǎn)預(yù)感,覺得自己似乎又要犯錯(cuò)了。我把練習(xí)冊放在桌上時(shí),老師說了聲:“謝謝!下次一定能做得更好的!”我心里泛起了一種感恩的漣漪,有人相信我能做得更好,有人對我存在期盼……我在黑暗中找到了一顆代表“光明與期盼”的星星,真好!
晚飯后,媽媽帶我出去散步,告訴我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),將來家庭的擔(dān)子是要落到我肩上的。媽媽語重心長的話語讓我明白:我是父母的期盼和希望。正巧,姐姐打電話過來,讓我聽電話。姐姐說她知道中考必然“亞歷山大”,熱切地詢問我學(xué)習(xí)怎樣了。我一個(gè)勁向她訴苦,說自己是努力的,只是有些力不從心。說中考是自己無法逃避必須面對的一頭可怕的獅子,實(shí)在是無可奈何,苦不堪言……姐姐告訴我,“吃苦”是人生必須邁越的一道關(guān)卡,如果現(xiàn)在害怕吃苦,將來必定要吃更多苦頭。而親戚、家人、老師,還有好多好多人都期望我能用積極學(xué)習(xí)的姿態(tài)去回報(bào)他們。
天黑了,滿天繁星把大地映襯得不再那么黑暗。我的心里也不再“黑暗”,隱隱升起縷縷希望之光。
從此,我解開了一個(gè)謎,謎底讓我走向光明的'世界,催我策馬揚(yáng)鞭,昂揚(yáng)向前……
感謝為我點(diǎn)亮星光的人,這是我成長道路上的重要一課。面對一疊疊書籍,我不再退縮;面對中考,我勇往直前。相信自己:努力,就是最棒的!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 24
報(bào)載:倪匡先生沒受過正規(guī)的學(xué)校教育,只在夜校讀過一段時(shí)間,但憑借著勤奮好學(xué)和不服輸?shù)木,很快在競爭激烈的香港文學(xué)圈站穩(wěn)了腳。他的寫作面極廣,偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無所不包,而且寫作速度極快,一小時(shí)能寫四千五百字。最得意的時(shí)候,他曾同時(shí)為十二家報(bào)紙寫連載小說。三十年來,他創(chuàng)造了衛(wèi)斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物,掀起一股科幻小說熱潮,作品被改編成電視、電影的更是不計(jì)其數(shù)。
讀過之后,我被倪匡先生的勤奮好學(xué)和不服輸?shù)木裆钌畹馗袆?dòng)了。我自幼喜愛文學(xué),常常在工作之余舞文弄墨寫點(diǎn)小文章,在報(bào)刊上發(fā)點(diǎn)“豆腐塊”和“火柴盒”。還曾揚(yáng)言:退休后當(dāng)一個(gè)“專職作家”。剛退休時(shí),還曾真的為實(shí)現(xiàn)自己的諾言奮斗過一點(diǎn)時(shí)間。但是,當(dāng)自己剛剛寫出了二百多篇小文章,在紅袖添香網(wǎng)站結(jié)成文集時(shí),就情有所移了。再往后,自己的筆記本電腦和臺(tái)式電腦不斷出現(xiàn)故障時(shí),自己就徹底甩手不干了。
和倪匡先生比一比,我是多么渺。核谖膶W(xué)圈子里整整拼搏了三十年,我僅僅寫了三年還沒步入文學(xué)圈子;他的`寫作面極廣,偵探、科幻、神怪、武俠、言情、無所不包,我僅僅局限于個(gè)人身邊雞毛蒜皮小事;他一小時(shí)能寫四千五百字,我一小時(shí)僅能寫四五百字;他最得意的時(shí)候,曾同時(shí)為十二家報(bào)紙寫連載小說,我還不曾為一家報(bào)紙寫過連載小說;他創(chuàng)造了衛(wèi)斯理、原振俠等深受讀者歡迎的人物,我還沒塑造出成功的人物形象;他寫了四五百本書,我寫的東西還不夠一本像樣的書。
因此,他在宣布封筆時(shí),笑呵呵地說:“人生總有‘配額’,我的已經(jīng)用完了,現(xiàn)在寫一百個(gè)字都很困難。”對照他這句話,仔細(xì)想想:我的人生“配額”還幾乎是“未開墾的處女地”。因此,我要向倪匡學(xué)習(xí),充分利用上天給我的“配額”,在我的老年人生道路上,實(shí)現(xiàn)我的諾言。
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 25
我愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中的趣事像海邊的貝殼一樣多,又像天上的星星那樣不計(jì)其數(shù)。
記得那時(shí),剛上小學(xué)的我,根本不熱愛學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學(xué)習(xí)的煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠(yuǎn),我這是意識(shí)到,從那以后我開始奮發(fā)圖強(qiáng),把我的學(xué)習(xí)提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊,我們一起討論問題。
我現(xiàn)在覺得在我心中學(xué)習(xí)不再枯燥,而是快樂。
回到家,我都會(huì)拿出今天學(xué)的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍,又不就看點(diǎn)書做一些習(xí)題。媽媽三番五次地叫我去睡覺,可我正學(xué)在興頭上,怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理,旁若無人,繼續(xù)學(xué)習(xí)。
記得有一次,老師讓我們寫一篇《找春天》的日記。于是,星期天我跟奶奶興致勃勃地來到趵突泉。一進(jìn)門,我首先看到迎春花,那一朵朵鵝黃色的花并不大,像一個(gè)個(gè)小喇叭,花的技條長而細(xì),花兒多得幾乎把花枝蓋了起來,青枝黃花,搭配得多么美麗,迎春花在春天最早開放,它第一個(gè)向人們報(bào)告春天的到來,給大地增添了金色的光彩。我又看到小草從地下探出頭來,顏色是多么鮮,多么嫩。從趵突泉出來我們又來到泉城廣場,只見人們精神煥發(fā),有的在放風(fēng)箏,有的談笑風(fēng)生,我還看見人們都換上春裝……
這一天,我找到了春天,玩得開心極了;丶液,我把這一切很快地寫了下來。我體會(huì)到了生活是寫作的源泉,真實(shí)是作文的.第一生命,我真的覺得觀察與寫作是件有趣的事。
我覺得學(xué)習(xí)是一種快樂,如果知識(shí)是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學(xué)習(xí),才能變成參天大樹,報(bào)效國家!老師像璀璨的啟明星照亮了我的心,讓我學(xué)會(huì)了更多的知識(shí),了解了世界。如果我考上了大學(xué),我會(huì)永遠(yuǎn)記住這所學(xué)校,記住學(xué)校里的每一位辛勤的園丁,是他們?nèi)杖找挂沟牟賱,對我的?yán)格要求,我才能學(xué)到知識(shí),感謝老師。
在以后的日子里,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為學(xué)校增光添彩,為祖國作貢獻(xiàn)!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 26
花開了又謝,潮漲了又退,時(shí)間把世界不斷改變,而我只承認(rèn)你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。
——題記
初次見到你,感覺無所謂。背煩了的課文,只為了應(yīng)付考試,你只是一個(gè)不速之客,我的任務(wù)是把你記住。
也許,你沒有在乎我對你的不敬,反而無怨無悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事,欣賞世間迷人的風(fēng)景,帶我探索人生的真諦:我和阿龍納斯一起漫步在海底,感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程,感悟了死人跟活人比只差一口氣,活人和活人比只差一種精神狀態(tài),其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡的;同時(shí),我驚嘆于凡爾納超人般的想象力,佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度,拜服于奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)忍不拔的意志力。
烏江邊,項(xiàng)羽挺立于夕陽之下,青鋒劍掠過喉嚨,如山的身軀轟然倒下,此情此景不知扣動(dòng)了多少人的心弦,李清照為我們留下了“至今思項(xiàng)羽,不肯過江東”的千古名句。這種人活著就要作人中豪杰,為國家建功立業(yè);死也要為國捐軀,成為鬼中英雄的驚心動(dòng)魄的壯舉感天地泣鬼神。
杜甫面對自己破舊的茅屋,大呼“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,”卻愿意“吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”詩人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動(dòng)容。
考場的失意再一次讓我的情緒跌入低谷,站在窗前,胡亂地翻開書,忽然仿佛聽見你在大聲呼喊:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!蔽倚α,高喊:“再拼搏一次!”
你帶我穿越時(shí)空,觸摸古今名人智慧的`頭顱,感受古今名人的博大情懷。
你已不單單只是一門課程,你更是我的良師益友。語文,你是智慧的化身,在你那里我汲取了受益無窮的知識(shí);你是思想的引領(lǐng)者,引導(dǎo)我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇,不必?fù)?dān)心誤入歧途;你是靈感的啟迪者,因?yàn)槟阒更c(diǎn),我天馬行空般的思緒開始不斷涌現(xiàn)。
我無法用任何華麗的言語贊美你,因?yàn)樵谀忝媲,我只有前所未有的詞窮。只能說:語文,我的恩師!
學(xué)習(xí)的收獲初二作文 27
“讀萬卷書,行萬里路”,當(dāng)你困惑迷茫,不知前路為何之時(shí),往往書本能給予你方向,為你在那無垠大海之中照亮遠(yuǎn)方。我們只有不斷的學(xué)習(xí)才能在這時(shí)代的浪潮之中,不被巨浪所吞沒。
讀史讓我們明智。我們偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)者——毛主席,他便熟讀了《史記》、《資治通鑒》等史書,這些來自前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),正是他力量所來源,中華上下五千年,什么事沒有發(fā)生過,什么經(jīng)驗(yàn)所未有,我們就像是在造樓,造一幢屬于人類的大廈,我們永遠(yuǎn)站在前人的肩膀上,添磚加瓦,如若忘掉前人,失掉地基,那便是風(fēng)吹即倒罷了。所以對于讀歷史還是很有必要的,這不僅是了解一次前人的故事,更是將靈魂再一次的重塑。
學(xué)習(xí)讓人深刻,古希臘的哲學(xué)家,蘇格拉底。他說得話都是那么的深刻,讓人回味無窮,如同“上帝”之語。但是同為肉體凡胎,他是如何說出如此深刻的名言呢?
是因?yàn)樗麑W(xué)習(xí),他努力地學(xué)習(xí),不斷用別人的知識(shí)來武裝自己,使自己的靈魂不斷得到升華,每一次學(xué)習(xí),都是將自己的靈魂與自己所寫之人拉近一點(diǎn),他就是靠這一點(diǎn)點(diǎn),從而引發(fā)那真正地一大步,使自己一步爬上人類思想的頂峰,哪有人生來便是站在頂峰之人,便是“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”,孟浩然在高中狀元之時(shí),那是風(fēng)光無限,可又有誰指導(dǎo),他背后是如何努力學(xué)習(xí),又是怎樣一次次落榜,又一步步爬起,沒有人生來就高人一等,都是靠不斷努力學(xué)習(xí),使自己的靈魂不斷遭受捶打,一塊不暇的`美玉也是需要工匠所雕琢,不然它只是一塊石頭罷了。
人與動(dòng)物之間的區(qū)別只在于是否會(huì)學(xué)習(xí),那人與人之間何嘗不是如何呢?我們只有不斷的學(xué)習(xí),才能與時(shí)俱進(jìn),站在時(shí)代的風(fēng)口浪尖,成為時(shí)代的弄潮兒。
“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來!比松鷣肀闶悄侵腔鄣膭(dòng)物,只不過在于后天學(xué)習(xí),來決定你到底是“動(dòng)物”,還是“人類”而已。
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