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學(xué)習(xí)的作文600字

時間:2022-09-18 17:59:13 學(xué)習(xí) 我要投稿

【精華】學(xué)習(xí)的作文600字匯編八篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】學(xué)習(xí)的作文600字匯編八篇

學(xué)習(xí)的作文600字 篇1

  所有人都知道:一分耕耘,一分收獲。但在耕耘的過程當(dāng)中,我們肯定會遇到許許多多的坎坷與困難。然而在收獲時,我們一定已經(jīng)克服了那些困難。所以,我們只需克服困難,我們就會取得成功。在暑假里,我也克服了一個又一個的困難,最終,我學(xué)會了滑滑板。

  那天,我爸爸帶我去了一趟超市。在超市里,我無聊地四處張望,突然,我看見了一個東西——那不是我同學(xué)玩的滑板嗎?我跑到爸爸跟前,把爸爸拽了過來!霸趺戳?這么興奮?”爸爸說!鞍职郑乙I那個!”說著,我指向了滑板!芭,滑板呀。你答應(yīng)我,這個禮拜把它學(xué)會了。”我想也沒想,就說:“當(dāng)然可以了!”“好!我給你買!可是要說話算話!”“行!”

  第二天上午,爸爸帶著我到我們家附近的人民公園去練滑板。我學(xué)著我同學(xué)的樣子,心有成竹地踩上滑板,“哎呦!”我兩只腳剛踩上滑板,我就摔了下來!巴此牢伊耍∥铱次彝瑢W(xué)滑得很容易呀?”“你知道人家練了多長時間啊?”爸爸把我扶了起來。我不服氣,心想:哼!憑什么他行,我就不行?爸爸不是說一周嗎?我今天非把它搞定不可!我再次踩上滑板,這次我可長了個心眼——我抓住爸爸的手,讓他帶著我往前走。在這次過程中,我覺得我找到了平衡,所以這次我可沒摔著,反而找到了點感覺。

  滑著滑著,我讓爸爸松開了手,我的左右腳前后搖擺著,我的身子也隨著一起搖擺,我可以掌握平衡了,我會滑滑板了!可是,我不會下來,我爸爸看見了,三步并作兩步過來扶住了我。我繼續(xù)練,終于,我找到了個竅門——當(dāng)我要下來時,我就愣往下一跳,滑板往一邊傾斜,與地摩擦,它也停下來了!

  就這樣,我在一天之內(nèi)學(xué)會了滑滑板。并且,我覺得無論做什么事,都要有決心,還要動腦筋,這樣的話,做什么事都會成功的。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇2

  網(wǎng)上流傳著這樣一句話:不寫作業(yè),母慈子孝,一寫作業(yè),雞飛狗跳。我覺得這句話不是說學(xué)生不聰明,作業(yè)不會寫。問題的關(guān)鍵在于:我們學(xué)生學(xué)習(xí)上不自律,從而讓媽媽一看到我們糟糕的學(xué)習(xí)狀態(tài)就忍不住生氣,發(fā)火。有時爸爸也加入,演變成三個人的戰(zhàn)爭,戰(zhàn)火升級。因為這件事,讓我這位未來的發(fā)明家苦惱不已。最終,我打算造一個不一樣的書屋,沒錯,就叫:自律學(xué)習(xí)屋。

  這個學(xué)習(xí)屋很特別,學(xué)習(xí)屋的外形是一個球體,透明帶窗簾的玻璃房。這個玻璃上還有一張隔音膜,進(jìn)屋后,可以將簾子拉上。坐上按摩椅,眼前到處浮現(xiàn)出偉人的木雕和書畫。因為是學(xué)習(xí)的地方,好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定會讓人受益頗深。

  書桌就更特別了,各種學(xué)習(xí)用品整整齊齊地躺在書桌上。你可以自定一個學(xué)習(xí)的時間,然后許個小愿望,如:規(guī)定的時間里有認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以得到一個小獎勵:布娃娃或是一輛玩具小汽車。只要做到了,打開書桌抽屜,你想要的東西就立馬出現(xiàn)在你眼前了。如果你在中途玩起來,它會拉響警報:叮咚,你喜歡的小獎勵已消除一個哦!這個警報響后,相信你肯定又會認(rèn)真起來吧!書桌前,是一個聲控萬能書架,一本本書在書架上擺放得井井有條,需要的書籍只要語音一聲就自動出來了。為了防止學(xué)習(xí)時一會兒去喝水,一會去上洗手間,學(xué)習(xí)屋還有一個設(shè)施,那就是洗手間設(shè)在學(xué)習(xí)屋里,而且是設(shè)定成休息時間門才能打開,學(xué)習(xí)時自動鎖定。喝水是自動機器手操作,它能識別你是真渴還是假渴,真渴才會遞水到你的手上哦。這樣學(xué)習(xí)時的一些拖延癥慢慢就改正了。

  一天的學(xué)習(xí)任務(wù)一完成,學(xué)習(xí)屋將立刻自動變成歡樂的海洋。如果你喜歡玩具,它會變成玩具屋;如果你喜歡鮮花,它會變成鮮花屋;如果你喜歡游樂場,它會變成小小的游樂場;如果你喜歡。

  你覺得未來的學(xué)習(xí)屋怎樣呢!你想不想體驗一下?

學(xué)習(xí)的作文600字 篇3

  一提起雷鋒,可以說是家喻戶曉,人人皆知。這位普通的中國士兵,在他短暫的二十二年的人生歲月中,以平凡樸實的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒,我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事:幫列車員拖地、打掃候車室,為丟失車票的大嫂買票,給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。他在短暫的人生旅途中做了許許多多好事,給別人帶來了無數(shù)的快樂和安慰。自從毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”以來,許多人在他的精神感召下,在平凡的崗位上做出了不平凡的事。

  自從我們學(xué)校開展“雷鋒在我身邊”活動以來,班級中涌現(xiàn)了許許多多好人好事。王曉娜每天放學(xué)時,總是把老師的講桌擦得干干凈凈,書本整理得整整齊齊,葛高懿和趙亞洲同學(xué)每天把同學(xué)們的課桌擺得整整齊奇,孫文靜同學(xué)看到徐繼宇在學(xué)習(xí)上有困難,主動利用下課時間幫他輔導(dǎo)作業(yè),楊紫涵同學(xué)一看到教室地面臟了,馬上找來掃帚把地掃干凈,朱子怡同學(xué)不論老師布置什么任務(wù),她都認(rèn)真地完成。葉維祥同學(xué)撿到100元錢主動交給老師。像這樣的事例還有很多很多。

  同學(xué)們,在我們學(xué)習(xí)、生活中,我們都希望別人在點點滴滴的小事中關(guān)愛自己,幫助自己,那種被關(guān)愛的感覺是幸福的,甜蜜的,快樂的!相反,別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),就要從做好每一件小事開始,從身邊最平凡的小事做起:撿起地上的一片紙屑,你就是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué),你就是一個有愛心的好朋友;公交車車上為老人、兒童讓個座,你就是一個尊老愛幼的好孩子。這一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。做了這一切,不僅使別人得到了快樂,自己同樣也是快樂的。

  同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,學(xué)習(xí)雷鋒,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴小事做起,大家互助互愛,做一個新時代的“小雷鋒”!

學(xué)習(xí)的作文600字 篇4

  學(xué)習(xí)對于大多數(shù)人來說是枯燥的、乏味的、無趣的,但當(dāng)你真一正找到學(xué)習(xí)的樂趣時,你就會沉浸在學(xué)習(xí)的快樂之中。徜徉在知識的海洋里,享受知識的快樂。

  有句話我認(rèn)為說得很好,叫做“態(tài)度決定一切”。大多數(shù)的學(xué)生只學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識,而對課外的知識不聞不問。也許,一開始可能是出于害怕浪費時間的心理,而對課外知識一律不過問。正是由于這種心理導(dǎo)致后來有些人發(fā)展l為對課外知識失去興趣,連看也不想看,甚至開始討厭。

  還有一些同學(xué),因為在課內(nèi)有些東西學(xué)不好,對課外的`知識也失去了興趣和信心,進(jìn)而也失去了對學(xué)習(xí)的熱愛。而我認(rèn)為這些都不是正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先,我們應(yīng)該有奮發(fā)向上、努力拼搏的精神,對學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)的旅程中受到挫折,遇到困難是在所難免的,若因此放棄,那么就意味著你在求學(xué)旅程上半途而廢,停止了前進(jìn)的腳步。從這一點就可以看出你沒有一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)是因為他們沒有找到存在于學(xué)習(xí)中的樂趣,端正求學(xué)的態(tài)度。其實在我看來生活就是學(xué)習(xí),生活何其復(fù)雜,學(xué)習(xí)也是一樣的。從一件事情里可以學(xué)習(xí)到許多東西,各個方面,各個層次,就看你的理解能力有多強。

  我不敢保證自己就一定百分百對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和好的態(tài)度,但至少擁有一點點對于學(xué)習(xí)的熱愛對我來講就已經(jīng)開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)態(tài)度就是認(rèn)真、有著追根究底的精神、勤奮、克服種種學(xué)習(xí)上的困難、刻苦、努力。雖然我列舉了許多好的學(xué)習(xí)態(tài)度,但是我深知自己還不具備這些。在以后的日子里,我會努力、會加油

  總之,就是一句話:好的態(tài)度決定好的學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇5

  今年我們班開始了自主學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過謝家碧老師潛心研究,苦心經(jīng)營,終于找出了一種既適合我們學(xué)習(xí),又讓我們感到稱心如意的學(xué)習(xí)模式。

  我們特別喜歡這種學(xué)習(xí)方式。首先就是預(yù)習(xí)、備課:我們先在書上做理解、旁批,主要是:課文中詞語和句子的分析理解;句與句之間、段與段之間有什么聯(lián)系;寫作方法和標(biāo)點符號的運用。然后再在輔導(dǎo)書上尋找、勾畫需要的內(nèi)容。最后才開始摘抄在備課本上。

  每學(xué)完一個單元后,老師都會及時發(fā)下一個單元的“預(yù)習(xí)目標(biāo)”給我們。預(yù)習(xí)目標(biāo),顧名思義,就是在預(yù)習(xí)時,要我們學(xué)習(xí)、思考的目標(biāo)。

  我們備課本書寫的內(nèi)容、格式是:第一項就是預(yù)習(xí)目標(biāo);第二項是語言知識:寫這一項時,我們要圍繞生字讀音,詞語解釋,多音字,近、反義詞等來寫;第三項是作者簡介:了解本課作者;第四項是主題分析,也是最重要的一部分,我們把它形象地稱為“心臟部分”,預(yù)習(xí)這一項時,要弄清楚中心思想或主要內(nèi)容,寫作順序或?qū)懽鲗哟?寫作特點,還有設(shè)計展示內(nèi)容以及句子理解;第五項是客觀問題,這一項主要是在預(yù)習(xí)中有什么問題可以在預(yù)習(xí)課上提出來,和老師同學(xué)們一起解決;第六項是知識拓展:拓展一些關(guān)于本課的詩句或故事等;第七項是小創(chuàng)作:可以擴寫、讀后感、仿寫、縮寫等,不管寫了多少,只要是動了腦筋寫,就能一步一步地提高寫作水平。

  預(yù)習(xí)課中,我們基本上是在討論交流中度過,大家都爭先恐后發(fā)表意見,所以,不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了。展示課,是最精彩的課,同學(xué)們用自己的智慧,展示自己的風(fēng)采,臺上精彩,臺下激動,整個教室就是我們的舞臺。

  大家都很喜歡這種學(xué)習(xí)方式,說可以鍛煉自己的膽量和提高表達(dá)能力,而且知識比原來學(xué)得扎實。我們都希望老師繼續(xù)施行這樣的學(xué)習(xí)模式,讓我們開心地學(xué),快樂地接受知識!一直在樂中學(xué),在學(xué)中樂!

學(xué)習(xí)的作文600字 篇6

  在我的人生中,我在這一年里經(jīng)歷了一個人生的轉(zhuǎn)折——我升上了初中。在這喜悅、煩惱、驚喜的日在里我成長著。在剛剛過去的20xx年里我更是學(xué)到了許多人生的哲理。

  在剛開學(xué)的時候,我迎來了一件令我煩惱的是——軍訓(xùn)。一個一直在家庭溫暖的保護(hù)中的我就要離開家獨自去接受軍訓(xùn)了。在軍訓(xùn)的第一天我便感到度日如年,因為在著離開家的日子中我們被教官不斷“折磨”。雖然軍訓(xùn)生活是辛苦的、但也是快樂的,我在軍訓(xùn)中學(xué)會了堅持、拼搏的精神。

  再難熬的日子也會過去,而迎來的日子便是快樂的。我們迎來了歡樂的校運會,這對于我們來說是可喜可賀的日子,在舉辦校運會時,我們一節(jié)課也不用上,我們興奮無比。在校運會中我也得到了一些成就——跳高第3名。集體的廣播操比賽中我們得到了第一名?鞓返娜兆舆^得特別快。也讓我學(xué)到了團(tuán)結(jié)、堅持,這場運動會是我終身難忘。

  在20xx年里我感受最深的是老師上的課,在初中的課程里再也不像小學(xué)的那么死板,因為在課中我們可以動手實踐。在那一天烏云密布可是也遮蓋不住我的好心情,大雨傾盆也阻擋不了我的好奇心,因為在那天的生物課中將會做一個有趣的實驗——用顯微鏡觀察洋蔥的細(xì)胞,這是我第一次接觸到顯微鏡。首先,我們把顯微鏡一步步調(diào)整好;接著,老師發(fā)給我們每人一塊洋蔥,我按照老師的要求把洋蔥撕好、切好,到了最關(guān)鍵的一步,我將洋蔥小心翼翼的放在載玻片上,然后蓋上蓋玻片,細(xì)細(xì)地地上碘液,我終于在顯微鏡上看到了洋蔥的細(xì)胞,實驗成功了。興趣是學(xué)習(xí)的前提,我學(xué)會了學(xué)習(xí)要熱情。

  在這一學(xué)年的學(xué)習(xí)中,我學(xué)習(xí)了好多東西,希望我學(xué)習(xí)到的東西可以在各位的身上也能發(fā)現(xiàn),希望在我以后的學(xué)習(xí)生涯里都能像20xx年里雖辛苦而又快樂的度過!

學(xué)習(xí)的作文600字 篇7

  自打上了一年級起,趙老師生動有趣的語文課就和我結(jié)成了好伙伴,在語文的課堂里有許多奇妙問題讓我們?nèi)ヌ剿鳎谶@個美妙、輕松的課堂中,我們常常走進(jìn)美輪美煥的文字世界里。

  從一年級的一、二、三畫漢字讓我們結(jié)識了許多字語朋友,多音字量對好朋友,形近字是一對雙胞胎,我的書本錄里到處都是它們的身影。詞語更是廣大群眾,哪里都少不了它們。近義詞的脾氣最溫和,反義詞是一對死對頭,整天敵視。語文課讓我們明白很多成語含義,尤其是古代名人說的那些名言名句。句子就是詞句的家長,它的手底下可有許多孩子,它們家長也是不同的,有愛問問題的疑問句,還有直接不同意的否定句,當(dāng)然也有夸大其詞的夸張句等。而段落則是一位大長老,底下有許多老老少少,它們其樂融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流,古詩、宋詞我也掌握的扎扎實實,牢固的基礎(chǔ)讓我再也不會為閱讀文言文惱火了。

  我的閱讀能力也是“鋼鋼”的!我既能傾聽同學(xué)讀的文章,又能高質(zhì)量的背誦。我的表達(dá)能力也非常好,口才也是一流的。良好的學(xué)習(xí)方法讓我有一個扎實的底子,在課堂上我認(rèn)真的記筆記,遇到錯題,我會習(xí)慣把它放到錯題集里去。課堂上,我養(yǎng)成了不會就問的好習(xí)慣。寫生活日記時,我處處留心觀察生活中的點點滴滴,書寫認(rèn)真是我們每個小學(xué)生的基本要求,課上認(rèn)真聽講,課下思考問題,課后總結(jié)反思。

  今后的語文道路還很長,我要找出不足,立下遠(yuǎn)大的目標(biāo),努力學(xué)習(xí),努力進(jìn)步,讓語文生活伴我走過今后的人生道路。

學(xué)習(xí)的作文600字 篇8

  在我五歲的時候,我的生活就闖進(jìn)了一樣?xùn)|西—古箏。

  剛見到古箏時,它散發(fā)著木質(zhì)的香味,有21根音繩,分別是低音區(qū)、中音區(qū)、高音區(qū)。那時正好看到一位大姐姐在電視上演奏著古箏,覺得它所發(fā)出的聲音是那么的美妙動聽!于是我決定:學(xué)古箏!

  我把這個想法告訴了媽媽,媽媽知道后欣然同意,并在一個周末帶著我來到一家琴行報了名。老師給我彈奏了一首小曲,聽著優(yōu)美的琴聲,我感到無比的興奮:我就要學(xué)習(xí)這奇妙的古箏了!

  第一節(jié)課時,老師教會了我什么是低音、中音、高音以及它們的位置。還告訴了我哪些是1、2、3、5、6弦;5弦是綠色的,并說左手要壓住3和6,右手才能彈奏出4和7。我戴上古箏指,高興的彈奏著老師所教的一切,內(nèi)心充滿了激動與自豪。自己終于也可以像電視上的大姐姐那樣彈奏出美妙的琴聲了!

  學(xué)習(xí)一年后,每晚枯燥的練習(xí)讓我不耐煩了,我開始變得煩躁起來。媽媽看見了,嚴(yán)厲的對我說:“既然你選擇了它,就必須堅持下去!”放暑假了,我想出去玩,爸爸又在一旁講:“古箏還要考級呢!”對呀,還要考級呢,我不能就這樣半途而廢!

  于是,我重新振作起來,每天堅持練習(xí)。不僅能彈完整首曲子,而且還彈得相當(dāng)?shù)膭勇犃!考級時,我竟意外獲得了“良”的好成績,這讓我信心大增。

  到目前為止,我已經(jīng)學(xué)到了第七級。在學(xué)習(xí)古箏的過程中,我品嘗到了練習(xí)的酸甜苦辣,也體會到了什么叫堅持不懈。

  古箏—給我的童年帶來了豐富的色彩,更為我今后的人生架起了一座美麗的彩橋。我愛古箏!

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