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慣有學(xué)習(xí)的作文

時間:2022-11-17 17:53:05 學(xué)習(xí) 我要投稿

慣有學(xué)習(xí)的作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的慣有學(xué)習(xí)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

慣有學(xué)習(xí)的作文

慣有學(xué)習(xí)的作文1

  我的媽媽不僅是個熱愛工作的人,也是一個非常熱愛學(xué)習(xí)的人。她那種精益求精,永不滿足的求知欲望是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  媽媽現(xiàn)在是一個大企業(yè)的會計,環(huán)境舒適,條件優(yōu)越,但媽媽不甘現(xiàn)狀,積極備考全國會計師統(tǒng)考。媽媽利用一切時間,加緊復(fù)習(xí),可謂是達到了廢寢忘食的程度。

  當(dāng)黎明到來之前,大地還是一片朦朧的時候,書房里已經(jīng)響起了媽媽背誦會計的各種用詞和定義。當(dāng)我躍身起床的時候,她已經(jīng)在筆記本上寫了很多內(nèi)容。

  為了攻克會計難關(guān),媽媽只要一有空就會拿出有關(guān)會計的書籍來看。

  有一次,媽媽給我們在準備晚餐(炒雞毛菜)。她一邊拿著書,一邊開始煮粥。突然,她看見了非常重要的內(nèi)容,跑到餐桌上看得津津有味。過了兩分鐘,爸爸聞到了一股焦味,便問媽媽:“老婆你聞到焦味了嗎?”“呀!在炒雞毛菜呢!”她連忙跑到廚房里,“哎呀!雞毛菜焦了。這個菜不能吃了!”看!媽媽真是見縫插針,利用一分一秒的時間。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年。媽媽終于拿到了會計師的文憑,這是一個熱愛學(xué)習(xí)的人的回報!

慣有學(xué)習(xí)的作文2

  今年的兒童節(jié)收到的第一份禮物是一個制作精美的沙漏,幽藍的瓶身,白色的流沙順著瓶頸細細流下,落在下面一片耀眼的金色中。陽光透過紗窗,在地上投射出斑斑點點的時間的影子。流沙繼續(xù)不緊不慢地走著,我也默默地跟在他身后,行走在消逝中。

  這本是高考考生需發(fā)出的感慨,可經(jīng)我這一小學(xué)生之筆,感情就細膩了許多!靶凶咴谙胖小笔歉嬲]我們要珍惜時間嗎?可他一定還有更深更遠的含義。

  每天早上聽著鬧鐘響,洗臉刷牙梳頭,帶著輕松沐浴陽光,每天傍晚聽著放學(xué)鈴響,抬頭挺胸收腹,背著書包滿載疲憊。一個星期五天,我就是如此忙忙碌碌地任時間從太陽落下到升起慢慢消失,卻又樂此不疲地重復(fù)著。雖然每天都爭分奪秒地想爭回一些屬于自己的玩樂的時間,可還是落在了他的后面。忽然感嘆活得如此沒有意思,但想想那句“雪融化了是春天”,便也放下了對生活的所有不滿,慢慢地,跟著那不斷落下的流沙一起。

慣有學(xué)習(xí)的作文3

  我相信,每個同學(xué)都不會天生的愛學(xué)習(xí)。為何學(xué)習(xí)成績有好有差?今天我來說一說自己的體會。

  一年級時我的成績非常好,在全年級排前十名;三年級末我的成績變成了第三十名……

  為什么成績會這么不好?是因為一二年級時,爸爸媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),可是三年級我和爸媽都放松了,于是成績呼地下去了;那時候,一家子都很著急。于是,我每天放學(xué)回家,奶奶教語文,爸爸教數(shù)學(xué),媽媽教英語。

  一開始我很不理解。每次放學(xué)回家寫作業(yè)都不能專心,不是一會兒餓了,就是一會兒要上廁所。幾天后,媽媽對我說學(xué)習(xí)是你自己的事,你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大后沒工作沒飯吃,我們可以養(yǎng)你,我們不在了以后,你怎么辦?想要以后過得好,你現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)。

  聽了這話以后,我開始認真對待。學(xué)習(xí)時,我不再亂動亂想,所以四年級的成績我又追回來的一點。五年級時我立了個計劃,每天放學(xué)回家,不僅完成老師布置的作業(yè),還要聽寫下學(xué)期課文中的詞,熟讀一篇新學(xué)期的課文,看書一小時,練字一小時,再寫一篇作文。

  養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我的成績一定會提高的!

慣有學(xué)習(xí)的作文4

  現(xiàn)在的小孩子,在家里幾乎都是“小皇帝”“小公主”,家長整天圍著孩子轉(zhuǎn)。我認為這樣不好。

  我們應(yīng)該自己學(xué)會做一些事,幫家長分擔(dān)一些。要學(xué)習(xí)獨立,不能什么事都依賴家長。

  就像《桃花心木》這課文告訴我們的道理一樣:在艱苦環(huán)境中要自立自強,克服依賴性,學(xué)習(xí)獨立。

  同時我也想對家長說,你們應(yīng)該放手了,是時候讓我們嘗試著自己去做一些事,學(xué)習(xí)獨立了。我們已經(jīng)長大了,請你們不要再擔(dān)心了。

  我還想對那些自己不愿意,不敢去嘗試的同學(xué)說。我們終有一天會長大,父母也終有一天會老。如果一直依賴父母,那父母老了我們該怎摸辦?

  我很慶幸我有這樣的媽媽。我第一次嘗試做一件事時,他不用擔(dān)心我會搞雜,放心的把一切交給我,并且鼓勵我去做。就這樣,我會整理好自己所有的東西,有時還會幫媽媽做飯。

  任何事都要學(xué),只要你肯,就沒有做不到的事,就像我。

  所以,請同學(xué)們在以后的日子里學(xué)習(xí)獨立、自主,不要再依賴父母,不再什么事都讓父母幫你做。

慣有學(xué)習(xí)的作文5

  人的語言決定于他的知識,人的思維取決于他的動機,而人的行動大多取決于他的習(xí)慣。一位成功企業(yè)家曾感觸:“一個好的習(xí)慣比哈弗學(xué)位重要多了!睂τ谖覀儗W(xué)生而言,學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞決定了學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,教會你學(xué)習(xí)生涯中的人生哲理。

  書中由三十四個習(xí)慣哲理故事組成,有“自信讓你成功”,“別讓嫉妒蒙蔽了你的雙眼”。

  “主動質(zhì)疑——多問為什么”……其中我最喜歡“自信讓你成功”這個故事,其中講述了拳王每次比賽,都在天花板寫上“是的,我能行!”幾個大字,令他每次在賽場上,始終相信自己,發(fā)揮出最大的潛能去擊跨對手,贏得比賽。

  仔細想想,我們是否很多時候也缺乏自信呢?是否每次考試前,都沒有信心,緊張不已,使自己在考試中發(fā)揮欠佳?又或者某次畫畫時,都覺得自已的畫畫得不夠完美而不敢拿出來?只要我們在生活中、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的習(xí)慣,在每天一點一滴中進步,才能使我們有信心去迎接明天,迎接美好的未來。

  同學(xué)們,要知道好習(xí)慣是人生成功的資本,是提高學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,加油!

慣有學(xué)習(xí)的作文6

  本節(jié)課我想重點解決兩個問題,一是教會學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的方法,二是讓他們知道寫作業(yè)需端正態(tài)度,字跡工整。

  早在三年級上冊,我就已經(jīng)開始循序漸進地培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,但由于初次接觸預(yù)習(xí),我只給學(xué)生提出比較簡單的預(yù)習(xí)要求,不過即便是簡單,也已經(jīng)超越了本學(xué)習(xí)《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣6》中的幾點要求。我要求學(xué)生不僅要把課文讀正確,讀通順,還要自學(xué)生字新詞,并思考所預(yù)習(xí)課文講了什么內(nèi)容,沒想到學(xué)生都做得非常好,甚至有的學(xué)生已經(jīng)超越了老師的要求。這節(jié)課,正式接觸預(yù)習(xí)的時候,學(xué)生們就感到非常親切,我便引導(dǎo)他們說一說,新的學(xué)期應(yīng)該對自己有新的要求,那么在預(yù)習(xí)中該怎樣做。學(xué)生七嘴八舌說完之后,我再總結(jié)出幾點新的要求:一、查問求助;二、讀通課文;三、摘抄詞句;四:圈點批注(給不懂讀音的字標上拼音,不理解的詞寫上注釋,含義深的句子劃上線,重點的字詞加圈加點,有疑難的地方打個問號等);五:思考內(nèi)容。此其一。

  第二,我又讓學(xué)生對比自己的作業(yè)和書本上學(xué)生的作業(yè),看看差距在哪里,再說說自己今后該怎樣做。

  開學(xué)第一課,讓學(xué)生清楚這個學(xué)期要堅持認認真真地預(yù)習(xí),端正寫作業(yè)的態(tài)度,是個好開頭!

慣有學(xué)習(xí)的作文7

  每個學(xué)生都應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好學(xué)生和壞學(xué)生的差別就差別在壞學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而好學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是這樣子練成的。

  嚴格安排好每天的學(xué)習(xí)時間。我從早上7點鐘起來到7點20分是用來刷牙、洗臉、扎頭發(fā)的時間。7點25分到7點40分是用來一邊吃早餐一邊聽koko的時間。到學(xué)校上課時就高注意力集中聽課,跟著老師的思路走,絕對不能放過老師講的任何一個重點知識。下課后就趕緊準備下一節(jié)課的課本和備品,除了上洗手間和還有喝水,其余時間全部用來預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容。一節(jié)下課有10分鐘,除去要上洗手間還有喝水的`時間,還剩5分鐘,那么這樣算的話,一天就有35分鐘的時間可以預(yù)習(xí)課文。下午放學(xué)后早早回家,不看電視不玩電腦,直接拿出作業(yè)來寫。要睡覺前的10分鐘用來閱讀課外書,這能提高我們的課外知識。

  每逢周假日的早上,就是我寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時間。剩下的就是我自己安排的時間了,比如說去書店看看書,跟同學(xué)、朋友聊聊天,這樣,勞逸結(jié)合的周末過得有滋有味。

  當(dāng)然,好習(xí)慣不是一天兩天就能養(yǎng)成的,必須堅持長時間的努力,好習(xí)慣就會像生物鐘一樣養(yǎng)成了。

慣有學(xué)習(xí)的作文8

  期中考試的硝煙尚未散盡,也許少數(shù)同學(xué)還沉浸在成功的喜悅里,但更多的同學(xué)對自己的考試成績不太滿意,甚至陷入痛苦的反思之中。那么,如何從根本上改變現(xiàn)狀,取得自己滿意的成績呢?這就是我今天想和同學(xué)們溝通的話題。我講話的題目是:十種學(xué)習(xí)習(xí)慣讓你出類拔萃。

  高中學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程,它不像初中的課程,可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去,對于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說,主動預(yù)習(xí)、合作探究、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、記好筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié),不但這樣,還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng),高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,按部就班地跟著課程進度學(xué)習(xí)。每天進步一點點,你會變得了不起。

  心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!币粋人一天的行為中,大約只有5%是屬于非習(xí)慣性的,而剩下的95%的行為都是習(xí)慣性的。所以說,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成敗的關(guān)鍵。

  下面我提議,讓我們一起誦讀威廉·詹姆士的名言(同學(xué)們跟我讀):

  播下一個行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!

慣有學(xué)習(xí)的作文9

  在寒假期間,我看了中央電視臺播放的《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法》,這節(jié)目講的是如何提高自學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等?赐赀@個節(jié)目,讓我受益匪淺,對我今后的學(xué)習(xí)很有幫助。

  節(jié)目邀請到了北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭日昌教授,傳授如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法,還有幾個清華、北大的大學(xué)生講授學(xué)習(xí)經(jīng)驗,節(jié)目中也有不少家長提出好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成的問題。但我的感想是,要學(xué)會合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難養(yǎng)成,但為了以后能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,雖然現(xiàn)在很難,但時間久了,不僅能養(yǎng)成好習(xí)慣,還能大大地提高學(xué)習(xí)能力。

  平時我寫完作業(yè),不會去認真檢查,沒有養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,導(dǎo)致馬虎時常出現(xiàn)。遇到不會做的題,老師當(dāng)時講完明白,過兩天再出現(xiàn)還是有不會的題,很是苦惱?梢钥闯鑫覜]有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,也沒有較好地掌握提高學(xué)習(xí)方法的技巧。

  這個節(jié)目給我?guī)砹撕芏鄦⑹。我要重新整理學(xué)習(xí)思路,以后做完題要認真檢查,遇到錯題要記錄整理然后定期反復(fù)練習(xí)……總之,我要下定決心,改掉馬虎的壞習(xí)慣,帶著好的習(xí)慣,向夢想出發(fā)!

慣有學(xué)習(xí)的作文10

  時光匆匆,六年的時光早已跑走了,一點一滴多是心頭里的痛。雖說很短暫,可我還是經(jīng)歷過,有過痛苦,也有過美好。

  如果我能回去,回去拿個童真的時候,我一定回去珍惜。上天求你了,我想在做一回小學(xué)生,那怕很短暫,我也愿意。

  如果我的小學(xué)能重來,我一定會學(xué)會珍惜,珍惜和同學(xué)生活的點點滴滴,不會再浪費,不會再和老師發(fā)脾氣,上課認真聽講,考試不會再不認真。

  如果我的小學(xué)能重來,我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是復(fù)習(xí)功課和考試審題時不認真,導(dǎo)致馬虎,以至于考試中不該錯的題總是漏洞百出,這不僅讓我十分失落,還挫傷了我的自信心。所以,我就下定決心,改掉馬虎大意的壞習(xí)慣,做一個生活中仔仔細細的人

  如果我的小學(xué)能重來,我會愛護環(huán)境。保護好校園里的一草一木,不會在墻上亂涂亂抹,不會用我的臟手去碰那干凈的墻壁,不會奪取小草和花兒的生命,不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源,不會浪費每一滴水,讓我們的家園和學(xué)校更加美好。

  可是時間不會等人,童年就像風(fēng)箏帶著我的回憶飛走了。

  如果小學(xué)能重來,我一定回去珍惜。

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