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【必備】學(xué)習(xí)的作文300字匯總6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文300字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”雷鋒的日記里這樣寫到。
這個(gè)月是雷鋒月,我們學(xué)校舉辦了向貧困山區(qū)捐錢的活動(dòng)。雖然大家捐的錢并不多,但我們也盡了自己的力量去幫助他們。
其實(shí)我們身邊也有好多活“雷鋒”代表,我們班的李老師就是其中一位,她教語(yǔ)文,她對(duì)自己的每一節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n,仔細(xì)研究如何才能讓學(xué)生更容易理解自己所講的知識(shí)。李老師一次又一次耐心地講解,直到學(xué)生弄懂為止。不僅老師是我們身邊的活“雷鋒”代表,身邊的同學(xué)也是。學(xué)校舉辦捐款活動(dòng),大多數(shù)人都捐五元十元,唯獨(dú)黎梓萱捐了一百元,而且這一百元不是她伸手向爸媽要的,是她自己一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來的。是啊,同學(xué)們,既然有這個(gè)條件,為什么不多去做一點(diǎn)呢?
現(xiàn)代的雷鋒,不需要再像以前一樣舍己救人,也不需要做什么驚天動(dòng)地的大事。只需要在別人有困難的時(shí)候,伸出援助之手;只需要在別人有困難的時(shí)候,出手制止……雷鋒的精神,就是在這一點(diǎn)一滴的善舉中積累起來的。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
英語(yǔ)是我們很重要的一門學(xué)科。我們班許多同學(xué)在此次期末考試語(yǔ)文,數(shù)學(xué)都在90分以上,就因英語(yǔ)未能達(dá)到90分而未能被評(píng)為三好學(xué)生!確為一件憾事!甭說別人,就我自己也才考了個(gè)89分呢!又咋敢說別人呢!所以我決定寒假上英語(yǔ)課外補(bǔ)習(xí)班!
開始我剛學(xué)了幾天,覺得有一點(diǎn)點(diǎn)兒入門了,覺得非常高興!知道了不少日常用語(yǔ)與人交流,也知道了別人所不知道的英語(yǔ),覺得異常興奮!幾次測(cè)試成績(jī)也慢慢提升:從81到100分!于是我便默默的暗下決心:到下學(xué)期一定要爭(zhēng)取考到全年級(jí)第一哦!
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),一有機(jī)會(huì)我便不斷向老師,同學(xué),爸媽,親戚,朋友請(qǐng)教學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門,并天天糾纏爸媽用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話!經(jīng)過一段時(shí)間的不懈努力,現(xiàn)在有了長(zhǎng)足的進(jìn)步!信心被百倍地期望著新學(xué)期的到來,與同學(xué)們一決雌雄!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
我有很多文具,它們都是我的好幫手,但我最喜歡的是我的文具盒。這個(gè)文具盒是我七歲生日時(shí),媽媽送給我的生日禮物,它對(duì)我意義非凡。
我的文具盒是粉色的,它有三層,第一層我用來裝英語(yǔ)卡片,和記作業(yè)的小本,第二層我裝經(jīng)常用的中性筆、鋼筆。第三層一般裝一些三角尺直尺等學(xué)習(xí)工具。每天我?guī)纤ド蠈W(xué),所有學(xué)習(xí)用具它都幫我保護(hù)得好好的。
記得有一次我忘帶文具盒了,我仿佛看到文具盒傷心的表情,好像在說:“主人不要我了,嗚嗚嗚!倍,那天在學(xué)校我也特別不方便。放學(xué)后,我急忙跑回家找我的文具盒,看到它時(shí),我開心極了,它好像看懂了我的表情,似乎在說:“主人你回來了,太好了!”
自從那次以后我再也不敢丟了我的文具盒,而且我也改掉了丟三落四的毛病。文具盒,你是我的好幫手,更是我的好朋友!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
寒假馬上就要結(jié)束了,我已經(jīng)進(jìn)入了三年級(jí)下半年的大門了。在這一學(xué)期里,我必須做到:百尺竿頭,更進(jìn)一步。為了提升我的學(xué)習(xí)成績(jī),在新的學(xué)期里,我要制定好這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,要把每一點(diǎn)的寶貴時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。遇到自己解決不了的問題就及時(shí)向同學(xué)、老師請(qǐng)教。
我有許多的不足之處:老師講的東西不是不會(huì),但總是出錯(cuò),一到考試就粗心大意,而對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總是很不耐煩,英語(yǔ)連詞成句也老是出錯(cuò)。
我根據(jù)自己不足制定了幾條學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每一門功課。
2、寫完作業(yè)認(rèn)真檢查,絕不馬虎。
3、每一天晚上看30分鐘的英語(yǔ)書,加強(qiáng)句子的`鍛煉。
以上都是我的缺點(diǎn),我特別期望我自己可以克服這一些困難,向前努力,而我更期望我?guī)滋熘畠?nèi)可以把他們搞定,真想真想,但我只有努力努力努力再努力,爭(zhēng)取下學(xué)期把這一些壞毛病都改掉,爭(zhēng)取下學(xué)期取得更好的、最大的好成績(jī),給爸爸媽媽一個(gè)最大的驚喜。
耶!加油吧!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個(gè)新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。 我和李相宜換了一下,我剛翻開就看到整張整張的課堂筆記,他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來了(我只記了老師讓記的),他是一個(gè)很用心的同學(xué),我應(yīng)該向他學(xué)習(xí);然后,我閱讀了他寫的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫得比較生硬,句子不通順。其中“愛迪生是我國(guó)著名的發(fā)明家”。這是錯(cuò)誤的句子,因?yàn)閻鄣仙敲绹?guó)著名的發(fā)明家。 在字詞方面,李相宜有著個(gè)別問題:詞語(yǔ)用得不準(zhǔn)確,比如:“歡聲笑語(yǔ)”他寫成了“歡言笑語(yǔ)”,所以檢查也很重要! 李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的整體效果還是不錯(cuò)的。我能看出來他非常的用心:美妙的句子和優(yōu)美的詞語(yǔ)用得非常得當(dāng),值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進(jìn)步一下就非常的完美啦! 批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后,我覺得:李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué),那天馬行空的句子,非常吸引我!以后我要像他學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)活學(xué)活用!想要把文章寫得生動(dòng)必須有這樣奇思妙想的想象力才行!改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非?鞓贰⑾硎,幾乎沒有幾道錯(cuò)題,他寫的句子每次都超乎我的想象力!
學(xué)習(xí)的作文300字 篇6
你也許會(huì)問,學(xué)習(xí)還會(huì)有滋味嗎?我會(huì)回答,當(dāng)然有了,學(xué)習(xí)中有無數(shù)種的滋味,只要你慢慢品嘗,就會(huì)嘗遍酸甜苦辣咸,而我已經(jīng)全部都體會(huì)過了。我還是和大家說一下我的經(jīng)歷吧。
酸:在六年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)了一篇文章叫做《荔枝》,講的是一位兒子看到了荔枝就想起了母親的事。文章本來平淡無奇但經(jīng)張老師一講,我們就明白了其中的道理,當(dāng)時(shí)班里的人幾乎都哭了,我也是萬分悲痛,現(xiàn)在想起來心里還有一絲酸辣。
甜:每當(dāng)考完試心里就十分緊張。而發(fā)下試卷后發(fā)現(xiàn)我自己的成績(jī)比預(yù)想的還要好的多,心中就無比高興。尤其是晚上回家讓父親母親看,被夸上一頓,心里就比吃了蜜還甜。
苦:但是考不好心里就砰砰地跳,回去也不知道該怎么說,一天的課也沒有心思聽,說什么也聽不進(jìn)去。晚上回了家,垂頭喪氣地吃著沒味道的飯,不禁有一絲苦味。
辣:在升級(jí)考試之后,每個(gè)同學(xué)都要離開,一個(gè)相處好幾年的朋友離開自己,一個(gè)美好的班級(jí)也就此解散,免不了有一絲辣意。
咸:在一個(gè)新的班級(jí)中,沒有同學(xué)、朋友,只有重新建立友誼,但是這個(gè)友誼之橋,又能聳立多久呢?再過幾年又要分手,好朋友又要分手,就離不開咸味。
學(xué)習(xí)中的滋味真是太多了,好好享受吧!
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