【熱門】學(xué)習的快樂作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的學(xué)習的快樂作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習的快樂作文 篇1
在學(xué)校,我們經(jīng)常進行合作學(xué)習。今天語文課上,王老師叫我們兩個人一組想一種很快能認識許多字的辦法。我們打開書,就開始想什么方法呢?不一會兒我就想到了用“加一加”的'方法,比如說“青”可以加“忄”就是“情”字了,可以加“日”就是“晴”,還可以加……同桌張子慧說:“我們還可以用‘換一換’的方法,比如說‘娃’可以換‘木’‘氵’,還有……”我們合作學(xué)習真快樂。
學(xué)習的快樂作文 篇2
新學(xué)期一開始,班主任劉老師就告誡我們:三年級是一個關(guān)鍵時期,是小學(xué)階段的轉(zhuǎn)折點。她還在黑板上畫了一個大大的U形,說:“如果說小學(xué)階段是一個U形,那么三年級就處在最底部,稍不留神,學(xué)習成績就會一落千丈!
我仗著自己二年級時優(yōu)秀的學(xué)習成績,對老師的話半信半疑,但是沒過幾天,我就有了親身體會。舞蹈排練、領(lǐng)讀英語、練鋼筆字、獨立思考數(shù)學(xué)題、打掃室外清潔區(qū)……許多事情攪在一起,常常讓我手忙腳亂。我和媽媽制定的每天學(xué)習《弟子規(guī)》的計劃不能正常進行,還有我最喜歡的校信通博客,也很久都沒有更新了。
每天早晨,我都是匆匆忙忙的'吃了早飯就往學(xué)校跑,班主任老師看見我,就會沖我招招手,微笑著說:“石馨羽,幫我把作業(yè)抱到班里,發(fā)放給同學(xué)們!”數(shù)學(xué)老師見到我,就會大聲的叫道:“石馨羽,幫郭金明同學(xué)講講退位減法!”英語老師見了我,就會拍拍我的肩膀說:“石馨羽,幫我把錄音機提到教室里,我們今天要晨讀英語!”
中午放學(xué),班主任老師又會交待我,下午要早一點兒來學(xué)校,組織同學(xué)們閱讀,不要讓同學(xué)們在走廊里追逐打鬧,在教室里大聲喧嘩。
下午放學(xué)以后,我還要留下來和其它幾位同學(xué)辦板報,我們有的剪鴿子,有的畫花草,有的站在桌子上釘七彩的太陽,我們班的墻壁不一會兒就由單調(diào)的白色,變得五彩繽紛,同學(xué)們第二天來到教室都會發(fā)出一陣贊嘆。我們還在老師的帶領(lǐng)下仔細的討論,決定把我們班起名為“夢想中隊”,希望我們班每一個同學(xué)都擁有一個美麗的夢想,為自己的夢想努力學(xué)習,給我們中隊插上騰飛的翅膀。
有幾次,天黑了我才回家,焦急等候的媽媽一邊給我盛飯,一邊說:“我家的妞妞忙得簡直像個“小總理哩!”
我吃完飯,開始寫作業(yè),寫著寫著眼睛就睜不開了,媽媽說:“明天再寫吧!妞妞?”我打起精神對媽媽說:“不行,不行!你不是經(jīng)常對我說要今日事今日畢,明天還有明天事嗎?”
不知不覺,一個月過去了,我的作文得了優(yōu)星;我端端正正的鋼筆字,不知被老師在班里展示過多少次;數(shù)學(xué)老師獎勵了我們班八個表現(xiàn)好的同學(xué)每人一個文具盒,我也是其中之一;英語老師也表揚我學(xué)得不錯,鼓勵我參加年級組的英語閱讀比賽,我正在積極地做著準備,希望自己能夠取得好成績。
新的學(xué)期,加油吧,石馨羽;加油吧,同學(xué)們!
學(xué)習的快樂作文 篇3
一個能夠在求知路上品味到甜蜜味道的人,他會真正體驗到學(xué)習帶給他的快樂。
——題記
求知路上,我們會遇到許多“為什么”,但如果能通過解答這樣“為什么”來獲得快樂,那么它將會終身受益,幸福人生。
學(xué)如逆水行舟,不進則退,學(xué)習之路永無止境,只要肯走,就一定會有路,但在這條路上,難免會摔跤,但若能從原地就地爬起,繼續(xù)狂奔,追求自己學(xué)習的夢想,那么,你會成功,你一定會成功!俗話說,苦中作樂。有的人雖家庭貧窮,生活拮據(jù),但依舊熱衷于學(xué)習,苦中作樂。在書中找到生活的依靠;在書中找到一生的伴侶;找到屬于自己的幸福和快樂。
活到老,學(xué)到老。有些人,一生都在求學(xué)之路上不斷逆風前行。他們猶如在戰(zhàn)場上拼殺的戰(zhàn)士,勇往直前,永不放棄。華羅庚一生熱衷于數(shù)學(xué),他為他的夢想付出了自己的生命,而他卻死而無憾。因為他愛數(shù)學(xué)、愛學(xué)習,他希望通過學(xué)習報效祖國,他實現(xiàn)了自己的夢想,在數(shù)學(xué)中體驗?zāi)欠輰儆谧约旱腵快樂;顏回身居陋巷,一簞食,一瓢飲,但卻不改其樂,從未改變其志向,熱衷于讀書,在書中看到自己的未來,找到自己的理想,找到屬于自己的那份快樂;愛迪生說過“如果你年輕時就沒有學(xué)會思考,那么就永遠學(xué)不會思考”他在學(xué)習中也找到了屬于自己的那份快樂,找到自己人生的追求。
人的一生中,學(xué)習之路是無邊無際的,但從學(xué)習中獲得的快樂也無窮無盡。人一生的學(xué)習分三個階段:少年要學(xué)習“鑿壁偷光”這種勤奮刻苦的學(xué)習精神;中年要有堅持學(xué)習、堅持讀書的學(xué)習毅力;老年人要有陶淵明的“不求甚解,每有會意,便欣然忘食”的樂觀的學(xué)習精神。
獲得快樂,十分簡單。但若想從學(xué)習中獲得快樂,可能要付出自己的人生精力來品味這杯無色、無味之茶,只有從這杯茶中品嘗出甜蜜的味道,那么你將真正的獲得快樂、獲得幸福。
人們常說“十年寒窗苦讀”但一點也不苦,反倒有點甜。若你能得快樂于學(xué)習,你便是一個出色的人、是一個成功的人。學(xué)習只有一次機會,機不可失,失不再來。把握住這唯一的機會,找到屬于自己的那份快樂。
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