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學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2023-07-28 14:37:06 學(xué)習(xí) 我要投稿

學(xué)習(xí)的作文(精)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)的作文(精)

學(xué)習(xí)的作文 篇1

  放寒假啦!這一年已經(jīng)結(jié)束啦!我又長(zhǎng)大了一歲,在這一年里我學(xué)會(huì)了很多東西。

  我寒假的作業(yè)是這樣的,上午語文寒假作業(yè)兩頁,語書,練字,下午數(shù)學(xué)寒假作業(yè)兩頁,我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成老師補(bǔ)置的每一項(xiàng)作業(yè),聽老師的話,晚上我有時(shí)看會(huì)電視,玩會(huì)電腦,在新的.一年里一定會(huì)吸取別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)回自己的短處。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

  世界上有許許多多的事情需要小題大做,學(xué)習(xí)上你要一絲不茍,理論上你要認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),做題時(shí)要小題大做,“差不多,應(yīng)該,好像是……”之類的詞更不能出自學(xué)者之口。

  “嗒嗒嗒”一陣已有些厭煩的腳步聲傳來,不用說一定是馮老了,那句已經(jīng)聽了幾萬遍的開場(chǎng)白“同學(xué)們,請(qǐng)把《黃岡》打開。”一陣翻書聲,一開始一切與平常無異,可在這道判斷讀音的題目上,馮老師一下子卡殼了,見她皺著眉,好似苦苦思索,我心想,這有什么大不了的,馮老不是有答案的嘛!我正輕蔑地瞟著那道題,快呀,上課時(shí)間寶貴,別為一道這樣芝麻大小的題目浪費(fèi)時(shí)間,不值得,我差點(diǎn)兒著急起來,輕輕地跺著腳,可是我馬上發(fā)現(xiàn)我似乎是想錯(cuò)了。

  馮老終于說話了,“我先用手機(jī)查一下,大家用詞典,字典查一下,遇到不懂的就要弄懂這才是學(xué)習(xí)的`目的!薄斑@似乎有點(diǎn)解開了我的疑惑,見大家紛紛拿出了字典查了起來,我也不甘落后,拿起《黃岡詳解》查了起來“是旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)還是旋轉(zhuǎn)(zhuàn)呢?”我心中這個(gè)解不開的疑惑像惡魔一般糾纏著我,一位同學(xué)查到了,不禁面露喜色,大喊:“馮老師,字典里只有旋轉(zhuǎn)(zhuǎn),好像沒有旋轉(zhuǎn)(zhuàn)!倍T老師可絲毫不敢馬虎,“那我還要看看有沒有旋轉(zhuǎn)(zhuàn),我記得兩個(gè)好像都有的,一個(gè)之圍繞中心不斷在動(dòng),一個(gè)指一個(gè)角度,還是要查查字典。“我撓撓頭,原來一道小小的選擇題還有這么大的奧秘,真是那種不達(dá)目的不罷休的精神。 蔽覀儼嗟膭┤⊥瑢W(xué)一本正經(jīng)地拿出一本大詞典,“嘣”地往桌上一放,認(rèn)認(rèn)真真的翻了起來,“找到了只有旋轉(zhuǎn)可能現(xiàn)在改過了,指繞圓心不斷作圓周運(yùn)動(dòng)!鲍@得了“真理”我們可也是如釋重負(fù)。

  看來學(xué)習(xí)的小題大做還是需要的,為了這一小題我們足足花了十五分鐘,一節(jié)課四十分鐘能有幾個(gè)十五分鐘,這也反應(yīng)了我們的求知苦渴。馮老說:“讀書遇到難題并不只是為了一個(gè)答案,而是答案背后的來龍去脈,這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的!彪m然小題大做是把一件很小的事當(dāng)大事來做,但背后又是你的態(tài)度?稍诋(dāng)今社會(huì)似乎已被人們忘卻,成了一個(gè)貶義詞,在學(xué)習(xí)的旅程上一定要有一絲不茍的,我們獲得的知識(shí)才會(huì)是海量的,否則你欺騙的將會(huì)是你自己,“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!比绻憷斫饬嗣恳粋(gè)知識(shí)點(diǎn),那你將打開成功的大門。

  這堂別有深意的語文課,告訴我們的不僅是那道小題,還有很多很多……

  這堂小題大做的語文課可能被忘記,但蘊(yùn)含的奧秘卻將讓我們終生受益……

學(xué)習(xí)的作文 篇3

  我在做作業(yè)之前照例是要寫篇古詩字帖的。這次我寫的是楊萬里的一首詩,名字叫《蝶》。看到這個(gè)名字,我心里升起陣陣疑惑。我努力在記憶中搜尋,卻毫無結(jié)果?赊D(zhuǎn)念一想,或許這是首我不知道的新詩呢,于是告誡自己不要急著下結(jié)論。

  我邊讀邊寫:“《蝶》宋、楊萬里;h落疏疏一徑深,樹頭先綠未成陰……”咦?奇怪!這怎么跟楊萬里的《宿新市徐公店》的前兩句幾乎一樣!我緊接著朝下看:兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。這明明就是楊萬里的《宿新市徐公店》,可又不完全是,其中有兩處不同:一是題目不同;二是楊萬里詩的第二句是“樹頭花落未成陰”,而這本字帖上寫得卻是“樹頭先綠未成陰”。

  究竟是我孤陋寡聞?還是這本字帖印錯(cuò)了?這字帖可是知名出版社出版的。∥也桓蚁嘈潘鼤(huì)把大家都非常熟悉的楊萬里詩給印錯(cuò)了。于是,我拿著字帖去問媽媽。媽媽建議說,我們到百度“知道”上去查查吧。我舉雙手贊同。接下來,我把這兩首詩相同的三句詩句,一句一句打到搜索欄中,三次搜索的結(jié)果都是楊萬里的《宿新市徐公店》。

  哈哈,我竟然發(fā)現(xiàn)字帖的錯(cuò)誤了,心中油然而升起強(qiáng)烈的成就感。這時(shí),媽媽見機(jī)問我:“你為什么能夠發(fā)現(xiàn)字帖的.錯(cuò)誤呢?”“當(dāng)然因?yàn)槲曳浅J煜ぁ端扌率行旃辍愤@首詩羅!”“還有呢?”媽媽繼續(xù)啟發(fā)我。我撓撓后腦勺,有點(diǎn)不好意思。“更關(guān)鍵的是你肯動(dòng)腦筋,敢于懷疑。這是最為可貴的。人類的許多進(jìn)步就是來源于此。”聽了媽媽的話,我豁然開朗。

  敢于懷疑,敢于提問,勇于探究,這樣我們就會(huì)品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣;這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)有真正的收獲!

  今天練字,我不僅僅描寫了一首詩,還收獲了練字以外的道理。

  相信楊萬里《宿新市徐公店》這首詩,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了!

學(xué)習(xí)的作文 篇4

  你看了這個(gè)題目肯定會(huì)想:“為什么說學(xué)習(xí)好的孩子煩惱多呢?應(yīng)該是學(xué)習(xí)差的孩子煩惱多吧?”那我就來給你解釋解釋吧?

  學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第一點(diǎn)就是:考試之后,尤其是期末考試,學(xué)習(xí)好的孩子最怕的就是分?jǐn)?shù)低,生怕別人考得分?jǐn)?shù)比自己高,自己沒臉見別人,如果真沒有考好,那別的孩子可能就會(huì)說:“你不是經(jīng)常被老師稱為好學(xué)生嗎?這次考的成績(jī)?cè)趺幢任疫要差?這樣你還想考上好的大學(xué)?我看你就別想了。”這樣的話會(huì)傷害那個(gè)孩子的自尊心,他可能對(duì)自己也沒有信心了,就可能會(huì)自暴自棄,學(xué)習(xí)就會(huì)變得越來越差。

  學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第二點(diǎn)就是:想讓爸媽對(duì)自己減少一點(diǎn)家庭作業(yè),比如,小明晚上八點(diǎn)才寫完作業(yè),父母又給他留了一些作業(yè),使他十點(diǎn)才完成。這樣會(huì)影響孩子的睡眠,還會(huì)影響到他明天的聽課效率,甚至?xí)o他增加壓力,這樣學(xué)習(xí)好的孩子會(huì)變得學(xué)習(xí)差的。

  學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第三點(diǎn)就是:想擁有一個(gè)自己的“空間”,許多學(xué)習(xí)好的孩子的家長(zhǎng)不允許自己的孩子玩,認(rèn)為孩子玩會(huì)影響的孩子的`學(xué)習(xí),可孩子們卻認(rèn)為玩是為了讓他們的的更好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。玩其實(shí)可以讓孩子們觀賞大自然的各種美景,提高自己的作文水平,還會(huì)減輕孩子們的各種壓力,讓他們獲得屬于自己的一個(gè)“空間”

  學(xué)習(xí)好的孩子煩惱的第四點(diǎn)就是:缺少父母的教導(dǎo),如果學(xué)習(xí)好的孩子遇到了難題,他想讓父母指導(dǎo)他一下。而父母卻會(huì)說:“自己的事情自己做,讓別人幫助你!备改高@樣的話語會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)壓力更大,生怕考試時(shí)遇到不會(huì)做的題。這樣下去孩子們?nèi)鄙俑改傅慕痰慕虒?dǎo),會(huì)從心理上害怕考試。

  在此,我想對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子的家長(zhǎng)說:“讓你們的孩子們擁有一片屬于他們自己的藍(lán)天吧!”

學(xué)習(xí)的作文 篇5

  苦冽卻磨練著剛步入初一,學(xué)校就給了我們一個(gè)“下馬威”——軍訓(xùn)!對(duì)于像我們這樣一直生活在溫房里的花朵,突然要把我們推向毒辣的陽光下——“立正!靜站20分鐘!”教官一聲令下,誰敢懈怠?一分鐘過去了,頭上滲出了豆大的汗珠,隨即便下起了“太陽雨”……五分鐘過去了,眼前出現(xiàn)了一個(gè)金星亂迸的世界……“不許動(dòng)!”又是一聲嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。我的心頭就像灑上了胡椒粉:軍訓(xùn)簡(jiǎn)直就是一個(gè)餅干制造場(chǎng),我們則是面粉,教官,是把我們做成一個(gè)個(gè)相同模板的機(jī)器!晚上學(xué)唱軍歌(與蚊子戰(zhàn)斗);疊被子(開豆腐店);

  3公里負(fù)重拉練(連爬帶滾)……然而,回到家,我卻驚奇地發(fā)現(xiàn):自己很利索地整理好房間;不再為小磕小碰而喊疼;媽媽說我曬黑了,我嘻嘻地笑:那白的名字叫嬌氣……在軍訓(xùn)中我汲取了自己之前不曾擁有的東西:堅(jiān)強(qiáng),忍耐,勇敢…… 酸澀卻收獲著重任從天而降——黑板報(bào)評(píng)比拉開了序幕。時(shí)間緊迫,于是,我們毫不猶豫地放棄了午休、自習(xí)、活動(dòng)……“粉”筆疾書,飄飄灑灑的粉筆沫調(diào)皮地飛到了我們的'頭發(fā)上,“白”了少年頭;為了版面設(shè)計(jì),我們絞盡腦汁卻無所得,只好四處“購(gòu)”書……正當(dāng)我們欣賞著自己的杰作時(shí),卻又遭來了“非議”:顏色不好看,內(nèi)容太空洞……我們只好“忍痛割愛”——擦!部分同學(xué)滿意了,另外的同學(xué)又來了意見——擦!折騰了數(shù)十次,早已“月上柳梢頭”,本想回家得到點(diǎn)安慰,卻不料是:“以后再這么晚就索性別回來了!”

  鼻子酸酸的,對(duì)自己說:“為了班級(jí),值!”萬萬沒想到,來了一個(gè)晴空霹靂——才得了二等獎(jiǎng)。一股腦的埋怨向我們撲來。心,好酸,真想大哭一場(chǎng)。但我分明感到,自己的心中又多了一份責(zé)任…… 緊張卻快樂著初一,是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。不付出努力,你就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被人拋在身后。于是,我們不得不與小說絕緣,與電視斷交,滿腦子就是A=X+Y+Z,張口就是A、B、C……然而,我們緊張的競(jìng)爭(zhēng)在合作的懷抱里微笑。

  在真誠(chéng)中,互相幫助,互相提高,讓別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處,讓我們的長(zhǎng)處“承托”別人的短處,讓彼此都能獲益,讓彼此攜手同行。于是,在我們忙碌的身影中,閃出了快樂的紋理。 初一生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓人回味,無論它是苦,是酸,還是澀。因?yàn)樵诿恳粋(gè)細(xì)節(jié)中,我們都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),新的啟迪。當(dāng)我收集起了所有的細(xì)節(jié),放上天平,另一邊能托起意想不到的成功!

學(xué)習(xí)的作文 篇6

  我們花了多少時(shí)間在書本上?長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),從早上七點(diǎn)幾乎不間斷的奮斗到下午五點(diǎn),扣除下課、午休、吃飯至少還得在書堆中埋頭苦讀七小時(shí),這樣子真的有達(dá)到你們所想要的“效率”嗎?有多少人因?yàn)槭懿涣顺翋灥纳险n氣氛在課堂上打瞌睡;多少人又為了隔天的考試徹夜讀書,導(dǎo)致睡眠不足而注意力無法集中?

  如果書中學(xué)到的知識(shí)無法運(yùn)用,那我們究竟是為了什么而讀書?這是不是就像人吃飯一樣,就算塞了許多有營(yíng)養(yǎng)的食物進(jìn)去,消化系統(tǒng)出問題而一點(diǎn)也無法吸收?即便勉強(qiáng)的收進(jìn)腦中,是否也是囫圇吞棗呢?

  上周,在朋友的邀請(qǐng)下共同參加了智慧鐵人的創(chuàng)意競(jìng)賽,因?yàn)閺膩頉]有經(jīng)驗(yàn)也沒做過任何練習(xí),自然是沒有奪得晉級(jí)的機(jī)會(huì),然而一場(chǎng)為期一天的比賽,卻給了無比深刻我的領(lǐng)悟。

  比賽一共三關(guān),三場(chǎng)競(jìng)賽是在一個(gè)用膠帶圈出的小框框里進(jìn)行,只要人一越線、比賽材料出界,就不能在參賽、材料也不能再被使用。在認(rèn)真研究一關(guān)二十頁、包含各科考題的題目的同時(shí),還得小心翼翼的關(guān)注周遭,不僅培養(yǎng)專注力,更是訓(xùn)練了驚人的敏銳度。另一題實(shí)作題更是難上加難,必須在有限的時(shí)間內(nèi)用有限的材料發(fā)揮每個(gè)小隊(duì)無限的創(chuàng)意,作出題目所要求的成品,著實(shí)是一條艱難險(xiǎn)阻的.道路。

  因?yàn)榉N種的限制,讓這場(chǎng)競(jìng)賽的難易程度不斷增高,而激發(fā)了所有人的好勝心、戰(zhàn)斗力,哪怕沒有結(jié)果也想努力到最后一刻。

  學(xué)習(xí)難道不就該這個(gè)樣子嗎?只需要給我們需要的材料,讓我們自己去挖掘這些能創(chuàng)造出什么,而不是一味的強(qiáng)行灌輸大人或?qū)W者口中的知識(shí)。

  讀書固然重要,可誰又知道,說不準(zhǔn)十年二十年后,所有的都將被科技取代,那么在那樣的時(shí)代里,創(chuàng)意難道不比知識(shí)更可貴嗎?

學(xué)習(xí)的作文 篇7

  已經(jīng)是夜里11點(diǎn)了,臨近小升初考試的我還在挑燈學(xué)習(xí)。爸爸媽媽都已經(jīng)睡了,只有它,還陪在我身邊。

  我望著它。它那一對(duì)黑溜溜的眼睛像一對(duì)黑珍珠,它也望著我!安辉缌,你也趕緊去睡吧!”我催促道。

  它仍然站在原地,像一個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著我。

  我沒了辦法,繼續(xù)復(fù)習(xí)著功課。

  屋外的寒風(fēng),猛烈地敲打我的窗戶,也許風(fēng)也耐不住寒冷與寂寞吧。我想!鞍,現(xiàn)在呀,我的壓力太大了!蔽翌D了頓,“你知道嗎?我要小升初考試了,將來會(huì)離開這里,到更遠(yuǎn)的地方上學(xué)!彼匀煌,眨巴眨巴眼睛!澳憧隙ɡ哿税桑∥叶甲屇闼X了,你沒必要這樣等我呀!”

  屋外的寒風(fēng),又向我們發(fā)起了一次猛烈的攻擊。

  它,輕輕地打了個(gè)寒戰(zhàn)。我揉了揉手中的暖水袋,扔給了它:“喏,你也暖暖。天冷,不用等我了,先去睡吧!聽話!”

  它嗅了嗅暖水袋,輕輕地叫了一聲,又推給了我。

  我筆尖的.沙沙聲,與它輕輕的呼吸聲,仿佛在演奏一首美妙的小夜曲。

  “當(dāng)———當(dāng)”,鐘表再一次敲響時(shí),我放下了筆。12點(diǎn)半了。

  “好了,我寫完了。走吧,回去睡覺吧!”我沖著它說。

  它,友好地舔了舔我的腳。我輕輕地抱起了它,“叫你別等我了吧,你一定累了,快回去睡吧!晚安!”

  我的學(xué)習(xí)中,有你相伴真好。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

  爸爸現(xiàn)在要參加單位的電力操作比賽,而爸爸就是大賽的主持人,要背稿子的,就像我們的班隊(duì)活動(dòng)主持人,所以我成了爸爸學(xué)習(xí)普通話的老師。

  這天放學(xué)我剛一到家,爸爸就一臉討好的笑容,對(duì)我說:“天天,給你一個(gè)任務(wù),我到你這背稿子,你干這行最有經(jīng)驗(yàn)了,今天就由你來當(dāng)我的老師了!”一聽到“老師”這個(gè)詞,我馬上又精神了,哈哈,要我來當(dāng)老師的確是一個(gè)很英明的決定。爸爸把他的稿子給我,要到我這兒背,我看了一下稿子,天。∵@么長(zhǎng)!要我來背的話,不知我這記性要背到猴年馬月!爸爸開始背了,可他剛背了那么一小段就錯(cuò)誤百出。導(dǎo)致老爸總是出錯(cuò)的`原因是那口發(fā)言不標(biāo)準(zhǔn)的普通話,導(dǎo)致老爸發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的原因就是那卷舌音。因?yàn)橄驵l(xiāng)人說湘鄉(xiāng)花卻是不用卷舌的,所爸爸說起普通話來也是習(xí)慣了不發(fā)卷舌音,而是每一句花都是平舌的。不是我太挑剔了,故意找茬,大家不信可以聽一聽,保證讓你笑掉大牙。

  說個(gè)典型的吧,本來“處理”的“處”是讀“chu”可一到爸爸的嘴里就變成“cu”忙幫爸爸改正那些沒有卷舌卻要卷舌的音?墒墙(jīng)我這么一改,爸爸的確把卷舌的音讀準(zhǔn)了,可他也把不該卷舌的音給卷了起來。爸爸“f”和“h”的音也發(fā)不清處,可不,又出了個(gè)大笑話。爸爸背到“是否”的時(shí)候,吧“fou”給說成了“hou”。這可把我給笑得口水都噴涌而出了。最好笑的還在后頭呢!每次爸爸背到“親擦”的時(shí)候,總把“ca”背成“za”,所以他決定把“擦”換成“抹”。爸爸剛說了句“親抹”我就已經(jīng)笑得連眼淚都笑出來了。我總覺得這“親抹”怎么有點(diǎn)像讀“親媽”,哦,老爸,您的想象力太豐富了,連“親媽”都被您用上了。

  在我的指導(dǎo)下,爸爸已經(jīng)把發(fā)音給發(fā)準(zhǔn)了,希望他能在比賽時(shí)取得好成績(jī)。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

  高一7班 張坤鵬

  數(shù)學(xué)是一門重要的課程,是沒一個(gè)莘莘學(xué)子都渴望學(xué)好的課程。最重要的是態(tài)度,態(tài)度決定一切嘛,但學(xué)習(xí)方法也不可小覷。

  每個(gè)人都有自己或多或少的學(xué)習(xí)方法!但有的不適合,有的卻恰倒好處!同樣,我也有自己的一套學(xué)習(xí)方法,希望能給大家?guī)椭?/p>

  一.預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的必要前提,可謂是火燒赤壁所需東風(fēng)?偟膩碚f,預(yù)習(xí)可以分為以下2步。

  1.預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的章節(jié)的課本知識(shí)。在預(yù)習(xí)課本的過程中,要將課本中的定義、定理記熟,做到活學(xué)活用。有是要仔細(xì)做課本上的例題以及課后練習(xí),這些基礎(chǔ)性的東西往往是最重要的。

  2.自覺完成自學(xué)稿。自學(xué)稿是新課改以來最受歡迎的學(xué)習(xí)方式!首先應(yīng)將自學(xué)稿上的《預(yù)習(xí)檢測(cè)》部分寫完,然后想后看題。在剛開始,可能會(huì)有一些不會(huì)做,記住不要苦心去鉆研,那樣往往會(huì)事倍功半!

  二.聽講

  聽講是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)?梢赃@么說,不聽講,就不會(huì)有好成績(jī)。

  1.在上課時(shí),認(rèn)真聽老師講課,積極發(fā)言。在遇到不懂的問題時(shí),做上標(biāo)記,課后及時(shí)的向老師請(qǐng)教!

  2.記錄往往是一個(gè)細(xì)小的.環(huán)節(jié)。注意老師重復(fù)的語句,以及寫在黑板上的大量文字(數(shù)學(xué)老師一般不多寫字),及時(shí)地用一個(gè)小本記錄下來,這樣日積月累,會(huì)形成一個(gè)知識(shí)小冊(cè)。

  三.擠時(shí)間

  時(shí)間就是生命。在數(shù)學(xué)著一方面,更是昔時(shí)如金!

  1.完成自學(xué)稿所余,這有時(shí)會(huì)被遺忘。所以在下課后,應(yīng)抓緊時(shí)間處理自學(xué)稿,遇到不會(huì)的題目時(shí),做著重標(biāo)記,繼續(xù)向下做,否則時(shí)間會(huì)不夠用,以至于顧不上做上課準(zhǔn)備。

  2.合理安排時(shí)間。現(xiàn)如今自習(xí)課越來越多,在學(xué)校中學(xué)習(xí)時(shí)間更多的在于自己支配。我建議每天安排40分鐘的獨(dú)立鉆研時(shí)間,同時(shí)在飯后安排20分鐘的與同學(xué)討論的時(shí)間。在討論過程中,堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),同時(shí)也關(guān)注他人意見,做到內(nèi)外結(jié)合,切不可一意孤行!

  四.復(fù)習(xí)

  學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎。這是孔圣人留給我們的經(jīng)驗(yàn)。

  1.周末往往是輕松而自由的。但是只玩不學(xué)往往會(huì)導(dǎo)致自制力下降。所以我認(rèn)為我們應(yīng)該每周末分配出1小時(shí)時(shí)間給數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)使用。復(fù)習(xí)應(yīng)注重以下幾點(diǎn):

 、僮プ≈攸c(diǎn),不盲目地復(fù)習(xí),具有針對(duì)性。

 、趯⒂涗浶(cè)翻閱一遍。

  ③復(fù)習(xí)中,錯(cuò)題反復(fù)思考,建議使用錯(cuò)題集。

  2.復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),很可能因?yàn)檎?qǐng)教的題,印象不深刻,致使有些題目仍就不會(huì),這時(shí)應(yīng)該自己獨(dú)立鉆研,抱著寫不出來不去玩的決心!

  數(shù)學(xué)不僅是一門科學(xué),更是一種藝術(shù)。

  還是那句老話態(tài)度固然重要,方法也絕不可少。

  以上所述均為本人學(xué)習(xí)方法,只可借鑒,不可抄襲!

  [標(biāo)簽:學(xué)習(xí)方法,高一,數(shù)學(xué)]

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