學(xué)習(xí)的作文匯總15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)的作文1
又是一個(gè)新學(xué)期，我升入了六年級(jí)。是全校最高年級(jí)，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計(jì)劃如下：1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀；
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報(bào)紙、課外書(shū)籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言；
3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的`練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性；
4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。
5、寫(xiě)好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；
6、每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識(shí)；
以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自我，朝‘三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。
學(xué)習(xí)的作文2
我們班的小能手有很多，比如書(shū)法小能手：茗；繪畫(huà)小能手：晨藝；體育小能手：帆……
但我最崇拜的還是學(xué)習(xí)小能手思瑤。
小巧玲瓏的她長(zhǎng)的白白靜靜。她的皮膚是我們班所有同學(xué)中最白的。小小的臉蛋上長(zhǎng)著水靈靈的小眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴。就連個(gè)子也是最小的，如果她一笑就會(huì)露出兩排潔白的牙齒。
她雖然什么都小，但智慧卻不小。老師每次喊她起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，她的聲音細(xì)聲細(xì)氣的，好像怕把別人嚇著似的`，但她都回答得既準(zhǔn)確又非常完整，。每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)她時(shí)，她那小臉蛋就會(huì)變得紅撲撲的，就好像樹(shù)上的蘋(píng)果熟了，馬上要掉下來(lái)了。
思瑤特別愛(ài)看書(shū)，每當(dāng)下課了，大多數(shù)同學(xué)們都一蜂窩地沖出教室，到外面去玩，而她卻在教室里拿出書(shū)來(lái)津津有味地看了起來(lái)，不管周?chē)卸嗝闯常家恍囊灰獾乜磿?shū)。
她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，孜孜以求。四年來(lái)，她的學(xué)科成績(jī)一直名列前茅。
她就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣——思瑤。
學(xué)習(xí)的作文3
小學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候常常會(huì)感到疲勞，原因就是作業(yè)太多啦。每個(gè)老師都會(huì)給學(xué)生布置作業(yè)，并不是說(shuō)老師布置作業(yè)是錯(cuò)誤的，但是老師布置作業(yè)時(shí)，有沒(méi)有想到學(xué)生的感受?(我估計(jì)有，但是他們總是站在自己的角度去考慮)。作為一位六年級(jí)的小學(xué)生，我深深的感受到作業(yè)的多少影響到休息的時(shí)間，當(dāng)雙休日來(lái)臨時(shí)，在我的記憶當(dāng)中最多的時(shí)間就是坐在椅子上專(zhuān)心的`寫(xiě)著作業(yè)�？粗巴怄覒虻暮�，聽(tīng)著小孩子歡樂(lè)的笑聲，我總是想著，如果我能不長(zhǎng)大多好呀!
1~4年級(jí)的還好，可到了5~6年級(jí)時(shí)，特別是期中,期末的時(shí)候作業(yè)常常壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我真心的希望作業(yè)能夠少一點(diǎn)，好讓我們能自己安排自己的時(shí)間，讓我們盡情的玩耍。
學(xué)習(xí)的作文4
靈靈鼠。懶懶鼠和勤勤鼠是非常要好的好朋友，而且是老鼠國(guó)王二年級(jí)的'小學(xué)生。
聽(tīng)說(shuō)快要考試了，三只老鼠拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)。
到了考試那天，它們走進(jìn)考場(chǎng)，拿到了試卷后，拿出了看家的本領(lǐng)。
靈靈鼠它很機(jī)靈，趁監(jiān)考老師花貓不注意，就把準(zhǔn)備好的小紙條……結(jié)果花貓老師發(fā)現(xiàn)了，一把揪著它扔出了考場(chǎng)。
瞧，不好好學(xué)習(xí)的懶懶鼠只知道睡覺(jué)，做了一會(huì)兒就趴在桌子上呼呼睡著了。
勤勤鼠可不像它們，昨天晚上，它認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)幾遍，瞧，它臉上充滿(mǎn)了自信，看來(lái)，它定能考一百分呢!
學(xué)習(xí)的作文5
今天上課的時(shí)候，老師告訴我們一些有關(guān)于雷鋒的事情，雷鋒是上個(gè)世紀(jì)六十年代一個(gè)非常平凡的普通士兵，但是他并沒(méi)有在意自己平凡的身份，而是利用著自己的平凡做出一些不平凡的事情。用平凡去創(chuàng)造著不平凡。
雷鋒有著一句非常經(jīng)典的名言“我愿做一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘。”這是這句螺絲釘一樣的精神時(shí)時(shí)刻刻都在鞭策著雷鋒，讓他勇往直前不斷前進(jìn)。雷鋒是一個(gè)不圖回報(bào)的人。他總是在現(xiàn)實(shí)的生活之中做著每一件好事，也許人們會(huì)覺(jué)得這些小事不算什么，然而雷鋒就是這樣一個(gè)做好事永遠(yuǎn)都不會(huì)留下自己名字的人。
老師說(shuō)我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，像他一樣去做每一件的好事，這樣我們才可以盡可能的去實(shí)現(xiàn)我們自身的人生價(jià)值，這樣才可以讓我們都生命更加的有意義，我們不應(yīng)該甘于平凡，而是應(yīng)該要努力的.進(jìn)取，像雷鋒同志一樣做一顆永不生銹的螺絲釘，希望有一天我們也可以做到他那樣的精神，毫不利己專(zhuān)門(mén)利人，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員！
學(xué)習(xí)的作文6
小巧玲瓏的自動(dòng)鉛筆、圖案精美的文具盒、功能齊全的書(shū)包，這些五花八門(mén)的文具，都是學(xué)習(xí)中不可或缺的'，在其中我最喜歡的是文具盒。
它是我在書(shū)店里看上而被我買(mǎi)下來(lái)的。文具盒的形狀很普通的長(zhǎng)方形，因其普通而實(shí)實(shí)在在。布的質(zhì)地使它很輕很柔很溫暖，可愛(ài)的“Hello kitty”笑容可掬、栩栩如生地趴在我的文具盒上。每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，看到它可愛(ài)的模樣，寂寞的心靈總能找到絲絲溫暖的慰籍！
打開(kāi)我的“寶貝”，你可以看到筆、尺子、橡皮等學(xué)習(xí)用品，如果你再仔細(xì)瞧一瞧，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些東西在閃閃發(fā)光，照映在一小塊鏡片上，反射出如夢(mèng)幻般的色彩。它就是我的小寶貝——熒光筆。在我需要畫(huà)圖時(shí)，尺子總是第一時(shí)間跑出來(lái)，在我需要的地方畫(huà)上圓、方。在我寫(xiě)錯(cuò)了字，不知所措時(shí)，橡皮擦就會(huì)從文具盒里跳出來(lái)，在我的本子上跳了又跳，幫我把錯(cuò)字擦掉。
文具盒是學(xué)習(xí)用品的家，更是我的好幫手、好朋友。
學(xué)習(xí)的作文7
古人說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！睂W(xué)習(xí)，是人一生中重要的組成部分。
學(xué)習(xí)是一件有趣的事。在學(xué)習(xí)中，我能體會(huì)到許多快樂(lè)――尤其是在突然迸發(fā)的思維的火花帶領(lǐng)我解開(kāi)一道冥思苦想也想不出來(lái)的難題，使我豁然開(kāi)朗時(shí)，油然而生的激動(dòng)和喜悅之情特別特別強(qiáng)烈。
生活中，書(shū)里的.知識(shí)會(huì)使人受益匪淺。讀《相對(duì)論》，便贊嘆于一代偉人愛(ài)因斯坦深?yuàn)W玄妙的思想；讀《地理世界》，沉迷在世界各地?cái)z人心魄的自然景觀；讀《二戰(zhàn)歷史》，將神游于那段風(fēng)云變幻、戰(zhàn)火連天的崢嶸歲月；讀《玄奘西游記》，我仰慕著玄奘堅(jiān)毅不拔的精神；讀《匆匆》，我感慨于時(shí)光易逝，歲月匆匆。
學(xué)習(xí)的作文8
我們總說(shuō)：近朱者赤近墨者黑，你是什么樣的人，你的伙伴也會(huì)是什么樣的人。你的伙伴是成績(jī)優(yōu)秀的人，那說(shuō)明你也很優(yōu)秀。
上個(gè)星期，媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，里面的同學(xué)學(xué)習(xí)都是在年級(jí)名列前茅的，這也讓我壓力很大，不過(guò)學(xué)習(xí)就應(yīng)該有些壓力，這樣才能逼著自己優(yōu)秀。
一群好的'學(xué)習(xí)伴伙，也可以逐漸使自己優(yōu)秀起來(lái)，那里的同學(xué)
上課時(shí)都十分有朝氣，敢于表達(dá)，上課回答問(wèn)題也特別積極，而且他們懂得的課外知識(shí)也比我們多很多�，F(xiàn)在，我與一群優(yōu)秀的伙伴一起學(xué)習(xí)，也沒(méi)理由偷懶，自己與別人有差距了，我也要迎頭趕上。
在那里，我也不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還要學(xué)習(xí)他們良好的習(xí)慣與字習(xí)方法。我發(fā)現(xiàn)，那些同學(xué)特別會(huì)做筆記，不用老師提醒，大家就把重要的知識(shí)點(diǎn)記錄了下來(lái)。
不逼自己一把，都不知道自己有多優(yōu)秀。從此刻開(kāi)始，我也要逼自己一把，讓好的學(xué)習(xí)伙伴成就我更好的未來(lái)！
學(xué)習(xí)的作文9
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的三好學(xué)生，那就是小y同學(xué)。她一向是我們班主任最放心的學(xué)生，怎么考都是第一。
有一次考試，考的是平行四邊形與梯形，差的同學(xué)考六七十的`都有，那幾個(gè)好的也才考了八十幾，但當(dāng)老師發(fā)到她的卷子的時(shí)候，我只看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的勾，沒(méi)有一個(gè)叉，上面還打了一個(gè)又大又紅的100分！老師還在我們面前點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她是全班唯一一個(gè)100分。她卻表現(xiàn)很自然，好像一點(diǎn)也不奇怪。
宣布免試同學(xué)的時(shí)候，她居然全部都免，我們大家都羨慕地看著她。而她卻自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上前去，對(duì)老師說(shuō)：“我想去考試。”同學(xué)和老師都驚訝地看著她，“為什么？”老師問(wèn)道，而她給出的回答竟是：“我相信我能考好，考到特優(yōu)�！苯Y(jié)果那次期末考，她除了音樂(lè)之外，其他真的都是特優(yōu)！
平時(shí)，我們不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)去問(wèn)她，老師一有什么事情也會(huì)先去找她，我們班的同學(xué)都叫她學(xué)霸姐。
學(xué)習(xí)的作文10
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，也許你會(huì)有疑問(wèn)吧！那么久請(qǐng)聽(tīng)我為你敘述吧！
每一天，我背著沉重的書(shū)包回到家，書(shū)包里裝著大大小小的作業(yè)，感到十分的疲憊！試問(wèn)一下："有誰(shuí)體諒過(guò)我們的辛苦？
每天老師在我們的耳邊念叨，父母給我們布置家庭作業(yè)，那是多么痛苦的事�。〈笕讼胱兂尚『�，因?yàn)樗麄儾幌肽敲纯斓睦先ィ覀儏s想成為大人，因?yàn)槲覀兗绨蛏系膲毫μ螅?/p>
如果大人們能夠?yàn)槲覀兛紤]一下的話，就不會(huì)不知太多的作業(yè)給我們了，雖然父母并不是老師，但是他們給我們的作業(yè)比老師布置得還多！有時(shí)我很希望自己能變成一個(gè)大人，因?yàn)槲业?壓力就會(huì)變少了！
記得我有一次，我想下樓玩耍，但媽媽不準(zhǔn)我很生氣就說(shuō)了一句：“老師們正為我們減輕壓力，而父母呢，卻正努力的為我們施加壓力，所以父母完全把我們當(dāng)成了學(xué)習(xí)的機(jī)器！
各位父母，若你們肯為我們子女著想，那就不要再給子女施加壓力了吧！
我們不想再做學(xué)習(xí)奴婢了！
學(xué)習(xí)的作文11
曾想過(guò)懸梁刺股，以便于認(rèn)真讀書(shū)；
曾試過(guò)聞雞起舞，怎奈何無(wú)雞可助；
曾準(zhǔn)備囊螢夜讀，可我受不了那苦。
何況乎，眼睛也受他不住。
學(xué)習(xí)可說(shuō)是甘露，但依舊很辛苦。
早起披著星與月，睡前滿(mǎn)腦子英文字母。
昔日有書(shū)圣咽墨水饅頭下肚，今時(shí)我們杯里的可樂(lè)變成了酸醋。
誰(shuí)說(shuō)這是馬虎？
擺明了是刻苦。
形勢(shì)大緊，壓力常駐，誰(shuí)不得苦上加苦？
代數(shù)函數(shù)未知數(shù)，說(shuō)明議論抒情文，現(xiàn)在將來(lái)進(jìn)行時(shí)態(tài)，呼～
中了毒，中了毒。
考前拼命，為了分?jǐn)?shù)；
考后悲喜，今后的路。
誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)不苦？
我們的動(dòng)力是壓力的緣故，我們的'心情決定于分?jǐn)?shù)，我們的價(jià)值是排名榜上的前黑后朱。
苦，苦，苦，不苦如何通今古；
累，累，累，不累怎能聚精粹；
憊，憊，憊，三年疲憊，一朝云會(huì)！
學(xué)習(xí)的作文12
在班上，有的人成績(jī)始終名列前茅，但是有些人成績(jī)卻很不理想，這是為什么呢？如果想取得好成績(jī)，那必須得勤奮。
從一年級(jí)開(kāi)始，我剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就打算好好讀書(shū)。我一開(kāi)始學(xué)習(xí)成績(jī)差，但是我毫不氣餒，急起直追，每天天剛亮，我就在校園里讀書(shū)，晚上睡覺(jué)前，我總是回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌鲜冀K排在前幾名。直到現(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還是很好。終于，在這次語(yǔ)文考試中，我取得了好成績(jī)。但我還是不能驕傲。因?yàn)檫@只是一次考試，后面還有許多次考試。正如數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)的.：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”
這次考試讓我明白了一個(gè)道理：只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)的作文13
朱裕成是我們班的一名普通學(xué)生，他成績(jī)雖然不怎么好，但是他熱愛(ài)勞動(dòng)。朱裕成鼻子上夾著一副眼鏡，人挺可愛(ài)的。
有一次，班隊(duì)課上我們做得是做水果拼盤(pán)，朱裕成沒(méi)有帶，只能看著同學(xué)們高高興興地做了�；顒�(dòng)將接近尾聲，同學(xué)們都把自己的作品端上來(lái)，給其他同學(xué)共同分享，同學(xué)們吃得津津有味，可朱裕成沒(méi)有吃。他心想：我自己沒(méi)有帶水果，怎么能吃別人的'東西呢？品嘗大會(huì)到此結(jié)束，教室里被同學(xué)們弄得亂七八糟，烏煙瘴氣的。朱裕成馬上拿上畚箕和掃帚開(kāi)始打掃起來(lái)，他沒(méi)有吃，卻打掃起來(lái)，陸續(xù)幾個(gè)同學(xué)也打掃起來(lái)了。過(guò)了幾分鐘，教室在大家的共同努力下，又恢復(fù)了往日的整潔。
朱裕成他看起來(lái)很普通，但對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)很重要。如果沒(méi)有他這種人的話，那班級(jí)的整潔就沒(méi)有了安定的日子。我們應(yīng)該向他看齊，學(xué)習(xí)他那種精神，默默無(wú)聞地為班級(jí)體做事，但從不求有什么回報(bào)。如果有更多這樣的人，環(huán)境就不會(huì)被污染。
學(xué)習(xí)的作文14
學(xué)習(xí)就像一步棋，看你敢不敢下，向往學(xué)習(xí)�！ }記 仍不適意！雖然現(xiàn)在已是放假，但孤獨(dú)和寂寞籠罩著我，說(shuō)籠罩一點(diǎn)也不過(guò)分，周?chē)目諝庾阋宰屛抑舷ⅰ瑢W(xué)的歡聲笑語(yǔ)聽(tīng)不見(jiàn)了，苦口婆心的老師的教導(dǎo)也沒(méi)有在我耳邊縈繞，除了一大堆的作業(yè)。好想念同學(xué)和老師，真的，這是肺腑之言�！ ≌n總是想著放假，而到了今天卻異常想回到我親愛(ài) 的 課 堂 ，向往學(xué)習(xí)。是啊，也許在我的生活中永遠(yuǎn)離不開(kāi)老師和同學(xué)呀，我的還假也會(huì)這樣毫無(wú)意義的過(guò)去嗎？不，我想，就算沒(méi)有同學(xué)和老師我也要努力學(xué)習(xí)啊！因?yàn)椤 ∥乙门?lái)迎接老師和同學(xué)，你可能會(huì)笑吧，也會(huì)感到疑惑吧，但是我要非�？隙ǖ母嬖V你，對(duì)！這就是我的`寒假生活，雖沒(méi)有老師和同學(xué)，但還是要努力的學(xué)，也許我還是無(wú)法達(dá)到“口舌成瘡，手肘成胝”的境界吧，但我至少可以肯定地說(shuō)：“我盡力了�！�
學(xué)習(xí)的作文15
剛剛從小學(xué)畢業(yè)，踏入初中的階段感覺(jué)非常不適應(yīng)，但是不適應(yīng)又怎么樣呢，還是要在這里度過(guò)3年啊。但想要獨(dú)過(guò)這漫長(zhǎng)的3年，必須要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、自覺(jué)學(xué)習(xí)。好多同學(xué)都認(rèn)為獨(dú)立生活并不難，學(xué)習(xí)壓力增大并不困難。但是有的同學(xué)認(rèn)為這卻是一個(gè)非常大的困難，對(duì)我而言，雖然獨(dú)立生活并不困難，但是學(xué)習(xí)壓力增大對(duì)于我來(lái)言卻有點(diǎn)小困難。
在生活當(dāng)中，我知道父母都很辛苦，每天為我們做飯、洗衣。兒我們只知道吃喝玩樂(lè)，不懂得體諒父母對(duì)兒女的一片心意。自從我升入初中以后才慢慢理解父母對(duì)我們的一片心意。在校期間，飯是由我們自己打的.，衣服是由我們自己洗的，被褥是由自覺(jué)疊的，不能再依靠父母了。
在學(xué)習(xí)當(dāng)中，自從踏入初中以后學(xué)習(xí)壓力是越來(lái)越大，不能在像小學(xué)那樣調(diào)皮了，而且學(xué)會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、按時(shí)完成任務(wù)。
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