學(xué)習(xí)的作文10篇[精]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)習(xí)的作文 篇1

　　星期天爸爸發(fā)現(xiàn)我轉(zhuǎn)不動(dòng)后陽(yáng)臺(tái)的門把，于是他就決定把門把拆下來，給軸心上點(diǎn)油，但是爸爸卻怎么也拆不下那個(gè)門把，所以他就到網(wǎng)絡(luò)上查詢相關(guān)的資料。

　　在爸爸連上網(wǎng)絡(luò)，并且輸入關(guān)鍵字后，果然出現(xiàn)了很多相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)。爸爸選擇了其中的一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，并且仔細(xì)的閱讀了里面的內(nèi)容后，就依樣畫葫蘆的照著網(wǎng)頁(yè)上的說明把門把拆了下來，上好油，最后再裝回去。這時(shí)候，爸爸告訴我，“知識(shí)就是力量”。

　　接著，爸爸跟我說，雖然網(wǎng)絡(luò)很便利，可是對(duì)于正在大量累積知識(shí)的我而言，多閱讀書籍才是最有效的學(xué)習(xí)方法，尤其是課本及其他師長(zhǎng)們推薦的書籍里的內(nèi)容，都是專家們歸納了以往的.經(jīng)驗(yàn)，依照我們的年齡照順序安排好的。而網(wǎng)絡(luò)就像辭典，可以讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)查詢到需要的資訊，但是如果把辭典當(dāng)作課本來學(xué)習(xí)，那是很沒有效率的學(xué)習(xí)法，雖然可以取得大量的資訊，但是那些資訊之間并沒有關(guān)連性，所以很難真正的記住，而且其中還有很多資訊是我們目前還無法吸收的，所以網(wǎng)絡(luò)就像辭典一樣，只能當(dāng)作輔助，并不能當(dāng)作主要的教材。而且在資訊爆炸的資訊時(shí)代，如何在浩瀚的資訊中篩選正確的知識(shí)也是身為現(xiàn)代人必備的知識(shí)。

　　因此爸爸建議我還是要多閱讀，而在這個(gè)過程中有系統(tǒng)的累積知識(shí)，這樣才是最有效的學(xué)習(xí)法。

學(xué)習(xí)的作文 篇2

　　我曾經(jīng)在考試前那一段時(shí)間里非常緊張，因?yàn)楹ε伦约嚎疾涣艘粋�(gè)好成績(jī)。所以在我考試之前就會(huì)把精力全部放在學(xué)習(xí)上，除了看書就是看書。然而當(dāng)考試成績(jī)發(fā)下時(shí)卻不大理想，于是我更加努力學(xué)習(xí)，成績(jī)依然沒有什么很大的進(jìn)步。這件事使我奇怪不已，后來我還是解決了這個(gè)問題。

　　事情是這樣的，在一次考試中我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒有花特多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，卻考的都不錯(cuò)。我問了問那些同學(xué)，他們都說，是因?yàn)樗麄儚?fù)習(xí)的時(shí)間雖然短，注意力卻很集中。最重要的是他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中就把知識(shí)掌握好了，復(fù)習(xí)時(shí)就很輕松。我呢？覺得學(xué)習(xí)真是一件累人的事情。

　　后來我和媽媽討論了這個(gè)問題，明白了我以前雖然花費(fèi)大量時(shí)間，但是沒有比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)內(nèi)容太散亂，以至于最后弄的焦頭爛額，也沒有把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)好。

　　我們通過上網(wǎng)查詢還知道，如果大腦過度勞累，記憶力就會(huì)下降，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)不會(huì)有好的效果。

　　找到了原因，我學(xué)習(xí)起來就不那么費(fèi)勁了。每天寫作業(yè)時(shí)首先做到聚精會(huì)神，不左顧右盼，爭(zhēng)取快速而正確的做完。每門功課都計(jì)時(shí)，在規(guī)定的時(shí)間做完。經(jīng)過一段時(shí)間，寫作業(yè)的速度提高了不少。騰出的時(shí)間可以用來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，也可以看看書，彈彈琴，下下棋，每天的學(xué)習(xí)變得輕松起來。復(fù)習(xí)的時(shí)候，也不再像以前一樣，胡子眉毛滿把抓。而是先找到知識(shí)點(diǎn)，然后分類復(fù)習(xí)。這樣學(xué)習(xí)時(shí)間縮短了，就有了玩的時(shí)間。通過玩耍，好好的'放松心情，再學(xué)習(xí)時(shí)，頭腦也更加清醒，靈活。

　　我就是這樣解決了自己的小麻煩，這學(xué)期的成績(jī)有了提高，老師常常鼓勵(lì)我，我學(xué)習(xí)的盡頭越來越大，相信通過我自己的努力，一定可以取得更好的成績(jī)。

學(xué)習(xí)的作文 篇3

　　這個(gè)暑假，我來到了陳家溝，學(xué)習(xí)聞名全球的陳家拳。之前看到一部電影《太極》，講述的就是陳家溝的太極拳，里面主角們打的拳法，深深地吸引了我，一直都想著身臨其境感受一下，終于，我如愿以償，來到了讓我向往已久的陳家溝！

　　我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)太極學(xué)院。看著練武場(chǎng)上跟隨教練認(rèn)真打拳的小朋友們，那一招一式，行云流水，我激動(dòng)極了。獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活要開始了，我暗暗下定決定：要融入這個(gè)新的集體，邁向新的目標(biāo)……

　　早晨五點(diǎn)半，我伴隨著鬧鐘那悅耳的音樂一躍而起，穿上校服，走出房間。抬頭一望，天空湛藍(lán)，火紅的太陽(yáng)早已初露笑臉，鳥兒在樹枝自由地放聲高歌，一切，都是那么親切，一切，都是新的開始！

　　我和同學(xué)一起下樓，在教練的帶領(lǐng)下跑步，跑完了6圈，我早已是滿頭大汗，但訓(xùn)練依然沒有結(jié)束，我們還要踢腿、壓腿。

　　做完早操，大家擁向食堂，享用簡(jiǎn)單但營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。它沒有家里的豐盛，但我覺得很香甜。

　　八點(diǎn)半，是正式上課的時(shí)間，我們?cè)诓賵?chǎng)上集合，開始學(xué)習(xí)拳式。同學(xué)們都在努力模仿老師動(dòng)作，老師也在一一指導(dǎo)大家。我很羨慕那些練了多年的同學(xué)，看著他們熟練、有力、流暢的招式，多希望自己快些和他們一樣，我給自己打氣，也相信自己只要努力，也會(huì)練地很出色。

　　一上午的時(shí)間不知不覺溜走了，我覺得饑腸轆轆。我們拿著碗筷，有序地在食堂門口排隊(duì)，一陣陣飯菜地香氣傳來。學(xué)校還有成人班，有許多叔叔、阿姨、爺爺、奶奶也慕名前來學(xué)習(xí)太極拳。大家都自覺地尊老愛幼，讓小孩子、老人先吃。也會(huì)有家長(zhǎng)送來水果，大家一起分享。我感受到了溫暖的氛圍，像個(gè)大家庭。

　　午休過后，火辣辣的太陽(yáng)灑在場(chǎng)地上，樹葉紋絲不動(dòng)，知了在瘋狂地叫著，我們站在太陽(yáng)下，我感受到了揮汗如雨，豆大的汗珠順著額頭滾落，不一會(huì)兒，衣服全濕透了。可教練們都在認(rèn)真教著，同學(xué)們也都在認(rèn)真學(xué)著，一招一式，一絲不茍，絲毫不受炎熱的`影響。我想到了一句話：冬練三九，夏練三伏。學(xué)習(xí)真是個(gè)艱苦的勞動(dòng)呀，考驗(yàn)我毅力的時(shí)候到了，堅(jiān)持！

　　晚上，是我寫作業(yè)和洗衣服的時(shí)間。沒有了媽媽在，我的衣服洗的不是那么干凈，因?yàn)榘咨�的衣服已�?jīng)變成灰色了，但都是我自己洗的，我更加獨(dú)立了！

　　睡覺時(shí)，我已累得一動(dòng)也不想動(dòng)，但我還是覺得很快樂，是學(xué)習(xí)的快樂。在這的每一天，都覺得充實(shí)、難忘、美好！

學(xué)習(xí)的作文 篇4

　　在這個(gè)越來越“快”的社會(huì)，“碎片化”一詞越來越被人們所推崇，人們爭(zhēng)分奪秒地利用瑣碎的時(shí)間來學(xué)習(xí)、工作，大家也紛紛在社交網(wǎng)站上曬出自己的碎片化學(xué)習(xí)。積少成多、厚積薄發(fā)的確是毋庸置疑的真理，但是這樣的碎片化學(xué)習(xí)真的算得上是積累嗎？在我看來，碎片化學(xué)不但不能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效率，反而會(huì)淺化學(xué)習(xí)的深度。

　　碎片化學(xué)習(xí)，顧名思義，利用零碎的時(shí)間來學(xué)習(xí)，乍一想，這不正應(yīng)了魯迅先生那句：“時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的”嗎？無時(shí)不刻都在想著學(xué)習(xí)，連零碎的'時(shí)間都在學(xué)習(xí)，積少成多，學(xué)習(xí)效率自然是會(huì)提高的。但事實(shí)并非如此，人們的碎片化學(xué)習(xí)不過是裝模作樣地看了兩頁(yè)書、草草讀了一篇文章或是看了幾個(gè)新單詞，頂多只能算得上是給自己心靈上的慰藉。試想，碎片化的時(shí)間能有多長(zhǎng)？?jī)煞昼�、五分鐘、還是十分鐘？而在有碎片化的時(shí)間的時(shí)候，人們大多處在嘈雜、喧鬧的場(chǎng)合——至少是不適合學(xué)習(xí)的場(chǎng)合，而人們往往剛從一項(xiàng)活動(dòng)中抽身而出，又要在短暫的的休息后投身于另外一項(xiàng)活動(dòng)，而在這短短的幾分鐘內(nèi)，大多數(shù)人根本無法保持冷靜的心態(tài)。所以，沒有充足的時(shí)間、沒有合適的環(huán)境、沒有平和的心態(tài)，天時(shí)地利人和，碎片化學(xué)習(xí)一樣都沒有，人們是極難在碎片化的學(xué)習(xí)中有所收獲的。

　　況且，碎片化學(xué)習(xí)不但不能達(dá)到積累的目的，反而意味著人們隨時(shí)都處于緊張的狀態(tài)，無時(shí)不刻不在想著自己還有多少任務(wù)沒有完成、想著自己的時(shí)間有多么多么的緊張，無形之中給自己增加壓力，讓自己患得患失、浮躁不堪，到頭來，心理負(fù)擔(dān)只增不減，而真正所得又少之又少。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)需要的是有深度的思考。往往十分鐘的反思比一個(gè)小時(shí)的埋頭苦干要有效得多，而這樣的反思需要的是大塊的時(shí)間、安靜的環(huán)境以及平靜的心態(tài)，這樣才能真正有所學(xué)、有所得。

　　當(dāng)然，并不是說碎片化的學(xué)習(xí)完全不可取，畢竟人們能夠用來學(xué)習(xí)的大塊時(shí)間并不多，只是碎片化的學(xué)習(xí)必須是有效的，也就是說，我們需要鍛煉自己的定力和獲取知識(shí)的效率，要能夠在不適合的時(shí)間地點(diǎn)里迅速靜下心來，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有效率地獲取知識(shí)，這樣的碎片化學(xué)習(xí)才是真正有意義的。

學(xué)習(xí)的作文 篇5

　　到學(xué)校督導(dǎo)，總有新的發(fā)現(xiàn)，無論是公學(xué)還是私學(xué)，辦學(xué)條件都比以往有很大變化，然而，從學(xué)習(xí)氛圍上看卻大不如從前。我們看到的學(xué)生大都背著沉甸甸的書包，學(xué)生去學(xué)時(shí)都帶著小食品，口袋里都裝著足夠的零錢。按理說，學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)都不用交了，家長(zhǎng)的壓力應(yīng)該輕松了，政府經(jīng)常喊減負(fù)，學(xué)生的行囊也應(yīng)該不再沉重了。家長(zhǎng)把滿懷的希望都寄托在了孩子身上，本指望孩子健康成長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)，而孩子回報(bào)他們的卻是很不理想的成績(jī)。與學(xué)生交談，得到的回答令人擔(dān)憂：考上大學(xué)，又有什么用？現(xiàn)在都不包分配了，畢業(yè)后工作也很難找，許多在校學(xué)習(xí)好的學(xué)生畢業(yè)后要給在校學(xué)習(xí)差的學(xué)生打工。埋怨，嫉妒，憤憤不平。

　　也許正是那種新的讀書無用論在做寵，學(xué)校里讀書的氣氛愈來愈淡薄，不要說課余時(shí)間讀書寫字研究問題，上課時(shí)間也像應(yīng)付差事一樣，如坐針氈似的不安生，作業(yè)不想交，上課不聽講，老師逼得緊了，胡亂一做交了了事，那還管準(zhǔn)確率，書面干凈整齊這些事呀。因?yàn)榕紶柍霈F(xiàn)一起因?qū)W習(xí)而造成學(xué)生自殺的事情，教師自然要謹(jǐn)慎處理，所以，許多老師明哲保身，自然懶得嚴(yán)格管理。履行完自己的職責(zé)了事，多管閑事害怕引火燒身。

　　中小學(xué)正是學(xué)生長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)間，因一時(shí)賭氣而荒廢學(xué)業(yè)必將貽誤終身，同學(xué)們一定要珍惜，切莫虛度荒廢，老來悔之晚也。

　　不讀書現(xiàn)象不僅表現(xiàn)在學(xué)校里，社會(huì)上也表現(xiàn)的非常突出。村里的`農(nóng)家書屋，幾乎是一種無聊的擺設(shè)，既沒有對(duì)外開放，老百姓也不知道有這個(gè)文雅的地方。鄉(xiāng)里文化站倒是有不少好書，可是光顧的無非是那幾個(gè)鄉(xiāng)里的干部；縣里的圖書室倒是有人管理，并且免費(fèi)開放，開放了又怎么樣了？看書的人寥寥無幾。從這些現(xiàn)象看，國(guó)家煞費(fèi)苦心，大量投資，卻制造了“一堆堆垃圾廢物”，并沒有起到真正的文明向上的作用，難道真的是書多了看不過來嗎？難道真是人太忙，顧不得看嗎？時(shí)下，不學(xué)習(xí)是最可怕的國(guó)人現(xiàn)象。日本人愛學(xué)習(xí)，迅速發(fā)展，香港人愛學(xué)習(xí)，地區(qū)富裕，哪個(gè)朝代的學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，那個(gè)朝代就蓬勃發(fā)展，那個(gè)朝代學(xué)習(xí)風(fēng)氣低靡，那他就愚昧落后。許許多多的事實(shí)證明了一個(gè)道理：書籍是人類進(jìn)步的階梯。學(xué)校是專業(yè)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，教師有責(zé)任扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)校更有責(zé)任大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。

　　社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，成人的一舉一動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)都起著潛移默化的作用，如果成人能從繁忙的工作中抽出時(shí)間讀讀書，孩子也會(huì)無形中受到耳濡目染的熏陶，否則，大人都不愿干的事情，卻強(qiáng)迫孩子被動(dòng)的接受，那還不把孩子憋出逆反心理？我們的少數(shù)家長(zhǎng)看到孩子考了低分，就把怨氣出到學(xué)校，有些不惜花費(fèi)重金將孩子遷址學(xué)校，到頭來又能怎么樣呢？假如我們從自身做起，營(yíng)造良好的讀書氛圍，豈不為孩子也創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎，何愁孩子學(xué)不好？

　　搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)同樣離不開民族文化，文化事業(yè)的發(fā)展也能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要文化的傳播。國(guó)家在這個(gè)方面確實(shí)是動(dòng)用了一定的力量，免費(fèi)向農(nóng)村地區(qū)贈(zèng)送書本，其目的不言而喻。然而，某些地方政府熱衷于搞形象工程，把事關(guān)民族興亡的大事拋到九霄云外，讓人民在愚昧中搞經(jīng)濟(jì)，雖然袋子里的錢多了，但民族素質(zhì)卻下降了，而且下降到讓人不寒而栗的境地，如果全民族的讀書活動(dòng)如火如荼的開展，將會(huì)減少很多不必要的麻煩。

　　讀書不僅要在學(xué)校這塊樂土上發(fā)揚(yáng)光大，而且要在全社會(huì)形成大張旗鼓的讀書之風(fēng)，使每一個(gè)人的心靈都能得到凈化，我們的民族素質(zhì)不是能得到有效提高嗎？

　　高爾基說，讀書吧，書籍是人類進(jìn)步的階梯。民族進(jìn)步需要書，進(jìn)步的民族更需要書。

學(xué)習(xí)的作文 篇6

　　我最心愛的學(xué)習(xí)用品當(dāng)然是我的書包了。

　　從我上學(xué)第一天起，它就一直陪著我，我的“知識(shí)”就在書包里，它對(duì)我很重要。我的書包可愛極了，正面有一個(gè)史努比的圖案，它全身雪白，眼睛瞇著，好像只有一根針那么細(xì)，兩只手似乎還在和我揮手，看上去真調(diào)皮，我每天都會(huì)不由自主地去摸摸它。我的“朋友”——書包，它的“肚子”里儲(chǔ)藏著數(shù)不清的“知識(shí)”，每天幫我把書本從家里“搬”到學(xué)校，又從學(xué)�！鞍帷被丶依�，讓我在英語(yǔ)書、語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書還有自然課本中學(xué)習(xí)了許多知識(shí)，可以和外國(guó)友人交流、知道了中國(guó)的.歷史文化、學(xué)會(huì)了怎樣去運(yùn)算，還知道自然界有多神奇……記得有一次，天上下起了大雨，好像滿滿的一盆水從天上倒了下來，我背著書包，趕快跑回家，可到了家里才發(fā)現(xiàn)書包都成了“落湯雞”，我心疼極了，心急火燎地用電風(fēng)扇把它吹干，我的書包“毫發(fā)無損”，可我卻累得滿頭大汗，不過我終于又可以背著它去上學(xué)了，就這樣它一天又一天地伴隨著我。

　　對(duì)我來說最心愛的東西——當(dāng)然是我的書包，它可以讓我在知識(shí)的“海洋”里遨游，所以我喜歡它。

學(xué)習(xí)的作文 篇7

　　普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ?我認(rèn)為學(xué)好普通話很重要,尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要.我有這樣一個(gè)體驗(yàn),我本人有許多錯(cuò)誤的讀音,好像我在上學(xué)時(shí)老師就是這樣教的,比如"因?yàn)?...."因而"..."尤其"...在我的印象中,上學(xué)時(shí)教我的老師,他們以前好像也都讀錯(cuò)了.由此,我現(xiàn)在自己當(dāng)老師了,就別再教錯(cuò)自己的學(xué)生了.在普通話學(xué)習(xí)的`日子里,我一頭扎進(jìn)書里,白天學(xué),晚上練,沒電的日子,蠟燭為我做伴.通過學(xué)習(xí),我已經(jīng)矯正了許多自己以前的錯(cuò)誤,同時(shí)也增長(zhǎng)了許多自己以前不知道的知識(shí).比如語(yǔ)氣詞"啊"的變讀,以前...現(xiàn)在...再比如,關(guān)于兒化,以前...現(xiàn)在...要學(xué)好普通話,我覺得有這樣幾條:本人學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)，可簡(jiǎn)述以下幾點(diǎn)：

　　1、 花了較長(zhǎng)一段時(shí)間去克服害羞、不安的心理。與人交談最重要的是說話，剛開始發(fā)出的音，對(duì)方不能完全明白，在臉上表現(xiàn)出莫名其妙的表情，常使你我難堪，甚至 還惹笑話，仿佛自己的話是有意制造麻煩、增添笑料的，自然就產(chǎn)生了害羞與不安的心理。經(jīng)過一段較長(zhǎng)的時(shí)間后，才慢慢適應(yīng)并得到克服。

　　2、方言音與標(biāo)準(zhǔn)音沖突較大，要有的放矢地學(xué)習(xí)。要多與外地人、陌生人交流交談，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣。

　　3、習(xí)慣發(fā)音與普通話發(fā)音有差距，較難糾正。已成習(xí)慣的，往往自己難于發(fā)現(xiàn)，要勇于交談，多交流心得體會(huì)，不恥下問。

　　4、普通話學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，不可中斷。如若“二天打魚，三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。

　　5、在不斷聽讀寫看、分析比較的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)它種方言和外語(yǔ)進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，也是一種良好的途徑。

　　6、要做生活的有心人，虛心求學(xué)，不斷上進(jìn)。只有熱愛生活，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，才能學(xué)有所獲。

　　這以上幾點(diǎn)是我學(xué)習(xí)普通話的體驗(yàn)。.總之,通過普通話的學(xué)習(xí),使我受益匪淺。

學(xué)習(xí)的作文 篇8

　　在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。瞧！他正在他的書房里聚精會(huì)神地看著他的.語(yǔ)文書。

　　“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長(zhǎng)，人那樣……”

　　他朗朗的讀書聲把我這個(gè)大懶蟲從夢(mèng)中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒到，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。

　　在中午和晚上，他的讀書聲整個(gè)院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？在課堂上，他可以說是從一年級(jí)到六年級(jí)這六年里，沒有被老師打過手心，也沒有出現(xiàn)過沒有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒有被老師罰站過一分一秒。老師講課，他就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的做，有不懂的，就去問老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？

　　同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取奪個(gè)第一名。

學(xué)習(xí)的作文 篇9

　　已經(jīng)是夜里11點(diǎn)了，臨近小升初考試的我還在挑燈學(xué)習(xí)。爸爸媽媽都已經(jīng)睡了，只有它，還陪在我身邊。

　　我望著它。它那一對(duì)黑溜溜的眼睛像一對(duì)黑珍珠，它也望著我�！安辉缌�，你也趕緊去睡吧！”我催促道。

　　它仍然站在原地，像一個(gè)戰(zhàn)士守護(hù)著我。

　　我沒了辦法，繼續(xù)復(fù)習(xí)著功課。

　　屋外的寒風(fēng)，猛烈地敲打我的窗戶，也許風(fēng)也耐不住寒冷與寂寞吧。我想�！鞍�，現(xiàn)在呀，我的壓力太大了。”我頓了頓，“你知道嗎？我要小升初考試了，將來會(huì)離開這里，到更遠(yuǎn)的地方上學(xué)�！彼�仍然望著我，眨巴眨巴眼睛�！澳憧隙ɡ哿税�！我都讓你睡覺了，你沒必要這樣等我呀！”

　　屋外的寒風(fēng)，又向我們發(fā)起了一次猛烈的攻擊。

　　它，輕輕地打了個(gè)寒戰(zhàn)。我揉了揉手中的`暖水袋，扔給了它：“喏，你也暖暖。天冷，不用等我了，先去睡吧！聽話！”

　　它嗅了嗅暖水袋，輕輕地叫了一聲，又推給了我。

　　我筆尖的沙沙聲，與它輕輕的呼吸聲，仿佛在演奏一首美妙的小夜曲。

　　“當(dāng)———當(dāng)”，鐘表再一次敲響時(shí)，我放下了筆。12點(diǎn)半了。

　　“好了，我寫完了。走吧，回去睡覺吧！”我沖著它說。

　　它，友好地舔了舔我的腳。我輕輕地抱起了它，“叫你別等我了吧，你一定累了，快回去睡吧！晚安！”

　　我的學(xué)習(xí)中，有你相伴真好。

學(xué)習(xí)的作文 篇10

　　可憐天下父母心，這使得我們小孩子受了許多不必要的“苦”，增添了許多煩惱。

　　煩惱一：課外練習(xí)太多

　　這個(gè)學(xué)期開學(xué)的第一天，老媽就帶我去新華書店買書。一路上，老媽還不停地吩咐我：“兒子啊，新的學(xué)期開始了，你要多買點(diǎn)有益的書啊�！薄爸�――道――了!”我也跟著不耐煩地回答。到了書店，一下車，媽媽就拉著我的`手直奔二樓。二樓可全是與學(xué)習(xí)有關(guān)的書，大多是練習(xí)冊(cè)，看來買漫畫書的時(shí)間要沒有了。之前我心里曾打算：趁老媽不注意，偷偷站在那里看幾本。然而，一到新華書店的二樓，我的計(jì)劃就落空了，媽媽拉著我的手，一會(huì)兒這邊選兩本，一會(huì)兒那邊挑三本，這兒看看，那兒瞧瞧，一連選了兩本語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，兩本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，還有一本英語(yǔ)，后來又添上了幾本作文�！皦蛄藟蛄�，光這些就把我‘折磨’死了�！蔽倚睦锬�默地說。到柜臺(tái)前付帳了，我拉著老媽的衣服，求她給我買幾本漫畫。但老媽斬釘截鐵地說了一聲“不行”，便轉(zhuǎn)過頭去付錢了。最后一絲希望破滅了。唉，可悲啊，我又要變成名副其實(shí)的“大忙人”了。

　　煩惱二：興趣活動(dòng)太繁重

　　我們班的同學(xué)屬我最忙。什么假日活動(dòng)中心、英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校、笛子二胡培訓(xùn)……我都得去。爸媽聽說哪里好，就把我往哪里送，而且都蠻有理，假日活動(dòng)中心，老師推薦不好推辭;英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，英語(yǔ)很重要，一定要學(xué)好;笛子二胡培訓(xùn)，考出八級(jí)，高考時(shí)有加分，目標(biāo)還是蠻遠(yuǎn)大的。你們看，這是我周末的安排：星期四、五、六晚上和星期日下午要學(xué)笛子和二胡;星期六上午學(xué)校假日活動(dòng)中心;星期六下午與星期日上午到英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。比你們忙吧!老爸老媽太狠了，連周末都不放過。

　　…………

　　我的煩惱多得不能再多，你數(shù)一數(shù)天上的星星就知道了，在此就不一一列舉。真不知，我這忙碌的生活何時(shí)才能結(jié)束啊…

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