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我找回了學(xué)習(xí)的興趣初中3年級(jí)作文
我最初踏入學(xué)習(xí)的旅程時(shí),對(duì)所學(xué)的科目和老師所傳授的知識(shí)都有無(wú)比濃厚的興趣。那是我的問(wèn)題總是接連不斷的涌出,記錄下來(lái)恐怕都可以編成一部《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。我總抱著打破砂鍋問(wèn)到底的精神,不斷的請(qǐng)教,總希望我提出的問(wèn)題都能夠從老師那里得到答案,
可是后來(lái),隨著科目的不斷增加,學(xué)習(xí)上的難度不斷提高,作業(yè)的量越來(lái)越多,我對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越?jīng)]有了耐心,總想快點(diǎn)把作業(yè)做完好去休息玩耍。這樣的心理一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣與熱情,我的成績(jī)自然而然的下降了很多。
自從進(jìn)了初三后,我漸漸有了“危機(jī)”感,生怕自己考不上理想的高中讓父母失望,我也漸漸地意識(shí)到作業(yè)馬虎這種態(tài)度其實(shí)是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。于是我決定要重新找回對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
我買(mǎi)了很多課后輔導(dǎo)資料,老師每教一課,我就寫(xiě)一課,加緊對(duì)一天所學(xué)知識(shí)的鞏固。我最不擅長(zhǎng)理科,尤其是數(shù)學(xué),想學(xué)好,可總又學(xué)不好。所以我這門(mén)課特別關(guān)注。我把做的過(guò)程中有困難的題目去請(qǐng)教老師,原本以為多復(fù)雜的題目,經(jīng)過(guò)老師一指點(diǎn),整個(gè)人豁然開(kāi)朗,覺(jué)得其實(shí)也并不是那么難。
現(xiàn)在,題目越難,我越想把它做出來(lái),在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間也越多,最后也總能取得意想不到的結(jié)果。在克服困難的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)付出的努力都是有價(jià)值的,都能得到回報(bào)。有時(shí)是獲得了新的知識(shí),有時(shí)是得到了新的方法,更多的時(shí)候我收獲了信心。當(dāng)我全副精力投入進(jìn)去后,也就不覺(jué)得枯燥乏味了,反而從中找到了樂(lè)趣。
我現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越有興趣了,我希望通過(guò)自己的努力考入理想的高中,不給自己的學(xué)習(xí)生涯留下遺憾。
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