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作文：追著風(fēng)箏的青春（通用42篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的作文：追著風(fēng)箏的青春，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇1
像倔強(qiáng)的冬青，在葉落寒深，柳枯紅殘的歲末，洗不去，褪不盡的是綠的希望；像不舍晝夜的溫泉，在凍云霜天，花藏林歇的季候，冷卻不了的，消止不去的是熱的力量；像扶搖而上的一谷青嵐，在水靜花眠，天地飛白的時(shí)刻，蒸融不了的，抹滅不去的是驛動(dòng)的初心。那正是我們追著風(fēng)箏的青春。那一場(chǎng)不知疲倦，一夢(mèng)爛柯的追逐，迷醉了多少個(gè)朧月夜，又蘇醒了多少個(gè)薰色年華。
從陌上初鶯，點(diǎn)青叢翠里走來(lái)的，是素年錦時(shí)一群放牧歡愉的稚嫩少年。靜夜般的發(fā)梢總愛(ài)惹上野原流螢的火，奔跑著忘我地，快樂(lè)悲傷都放肆。心池上浮滿聚散兩依依的萍草，無(wú)盡得如同長(zhǎng)長(zhǎng)的省略號(hào)。我們總是期待青春沒(méi)有設(shè)置逃脫的出口，總是期待青春盛大地?zé)o眠地綻放著花火。所有的期待卻不期然地經(jīng)歷著晴間飛雪，夢(mèng)中白馬或許會(huì)失蹄，踏入雪下藏淵。而只有執(zhí)著的人從來(lái)不會(huì)停在原址，停在苦寒里等待搖擺的光絲聚暖于心。
我們剝析下?tīng)N燦河漢，我們拎舉起澹澹煙波，我們腳踏遺忘的故事，手中卻新生交縱的掌紋。想那夜闌干，月過(guò)關(guān)山未勒燕然；想那春待暖，紅出荒扉須闔雨寒。遠(yuǎn)處黃櫨色的曠野一派鴻蒙，正待我們點(diǎn)染青蔥，正待我們無(wú)畏地追著心中的風(fēng)箏，追逐我們的夢(mèng)！
我們的青春一直都在追著風(fēng)箏，這一切無(wú)關(guān)它的形質(zhì)，無(wú)關(guān)它的規(guī)格。我們手中的線決定了它的高度；我們的足跡決定了它的深度；我們仰望的姿態(tài)決定了它的廣度。我們追著，看著，想像著，有怎樣的穹蒼就有我們?cè)鯓拥膲?mèng)想。等風(fēng)來(lái)，御風(fēng)箏如同初燕；等風(fēng)來(lái)，賦蟬翼以陣雨；等風(fēng)來(lái)，灑荒陂一缽杏花。
正如鄭振鐸所說(shuō)，青年人有如炬的眼，有思想如泉。我們向往騰飛的力量，見(jiàn)風(fēng)便是引擎。開(kāi)上云端的列車是雁陣，讓我們織起不同的風(fēng)箏，擁獲著斑斕的色彩。個(gè)性是狂草飛揚(yáng)，自然會(huì)去攀緣航跡云的方向。
青春縱使是一本倉(cāng)促的'書(shū)，來(lái)不及回望，來(lái)不及思量，我們還是要定格出驚鴻一瞥的美麗，濃縮成精美的一幀風(fēng)景。我們追逐著，也許不需要與落霞齊飛，也許不必關(guān)心刪減去的流光。我們向著春暖花開(kāi)，就不容許重新再來(lái)。耽溺在回憶里久了，就再也追不上手中的風(fēng)箏，就再也尋不回驄馬的揚(yáng)鬃傲嘯。畢竟桑榆未晚，何不攀摘高嶺之花？
我的風(fēng)箏盤(pán)旋在空中，從水墨的重檐間，綻出一朵明麗的花。我與南歸的雁背道而馳，一路向北，義無(wú)反顧。我們生來(lái)就迷戀著追逐，就像風(fēng)箏不知?dú)w途。地上那么多逐動(dòng)的星火，就算你隱沒(méi)在角落，也做一朵千利休的朝顏，開(kāi)出風(fēng)姿約綽。青春不需要走斝飛觴，觥籌交錯(cuò)，重要的是穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)，追過(guò)。
青春，風(fēng)箏。一場(chǎng)夢(mèng)的巡禮，輕疾也嘗歡愉，癡往也曾無(wú)悔。追，追，追。愿心中的風(fēng)箏幻生出飛鳶，凌空唳天。愿我們的青春來(lái)過(guò)，就不曾離去。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇2
從小，我就在心里筑起了一個(gè)飛行夢(mèng)。爺爺用一大匹黑布剪出一只大鳥(niǎo)的模樣，再用幾根細(xì)竹篾架起了一架風(fēng)箏，也組成了我的童年。
“我要讓它飛，呼——”我一邊說(shuō)一邊把兩只胳膊扭向身后做成飛機(jī)的模樣圍著爺爺跑起來(lái)，爺爺拗不過(guò)我，只好把掛在墻上的風(fēng)箏拿下來(lái)與我一起來(lái)到公園。
此時(shí)已是黃昏，走進(jìn)小徑，太陽(yáng)把金光從西山之巔緩緩灑去，風(fēng)也隨著太陽(yáng)漸漸隱去。我牽著風(fēng)箏線，望了望在半空中不斷往下掉落的風(fēng)箏，嚕起了嘴：“風(fēng)一點(diǎn)也不配合，一下子就跑開(kāi)了�！�
“孩子，沒(méi)有風(fēng)，就去找風(fēng)啊�！睜敔敎睾偷匦πΑ�
“來(lái)！”他拾起掉落在地上一動(dòng)不動(dòng)的風(fēng)箏，揮揮手示意我再來(lái)牽線�！耙�，二，三，跑！”我飛快地跑起來(lái)，把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂?shù)乃搽S著我盡力地奔跑。那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空而起緩緩地升了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬，翻越了圍墻又爬上了樹(shù)梢，最終超過(guò)了屋頂。風(fēng)又回來(lái)了，吹得風(fēng)箏“呼呼”作響，漸漸地將風(fēng)箏抬過(guò)了信號(hào)塔，又拖過(guò)了高壓電線的高度。
“看，爺爺！我找到風(fēng)了，我找到風(fēng)了！”我興奮地大喊，回頭向跟不上我的爺爺望去，滿眼是燦爛地晚霞和被照得如晚霞般的`慈祥的笑容。
夕陽(yáng)，收斂起最后一絲光彩，暮色下的公園抹去了鮮明的光澤，只留下一個(gè)幽深悵然的剪影，晚歸的麻雀在黃昏中劃出些許朦朧的虛線。
童年就是如此美麗而又短暫。每當(dāng)我回首起那些和爺爺在一起的畫(huà)面，風(fēng)吹拂風(fēng)箏的聲音便會(huì)在耳邊回響，譜成了童年最優(yōu)美的歌。
又是傍晚，我又出現(xiàn)在這條幽靜的小徑上，只是身邊沒(méi)有了爺爺?shù)呐惆椋洃浿械漠?huà)面卻在眼前不斷地閃動(dòng)。微風(fēng)拂去，我拿起那個(gè)塵封已久的小風(fēng)箏，奮力地向前跑去，耳邊又響起了風(fēng)箏的呼呼聲……
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，各種各樣、五顏六色的風(fēng)箏飄浮在天空中，有一只蜈蚣風(fēng)箏拖著長(zhǎng)尾巴，飛得又低又慢，它使勁往高處飛。
這時(shí)，有一群鳥(niǎo)兒自由自在地飛過(guò)，只見(jiàn)它們扇動(dòng)著翅膀，身姿輕盈，伴著歡快的鳴叫，向遠(yuǎn)處茂密的樹(shù)林里飛去。風(fēng)箏深深地嘆了口氣：“唉，要是我能像鳥(niǎo)兒一樣自由自在地飛翔該有多好啊，大自然就是不公平。”
大自然母親聽(tīng)到了風(fēng)箏的抱怨�！帮L(fēng)箏，我的孩子，你怎么了？”大自然母親問(wèn)道�！按笞匀荒赣H，我想變成一只小鳥(niǎo)，您能實(shí)現(xiàn)我的'愿望嗎？”“我是可以實(shí)現(xiàn)你的愿望，但是你后悔的時(shí)候就來(lái)不及了�！闭f(shuō)完，一道光芒射到風(fēng)箏身上，閃耀得它睜不開(kāi)眼睛，光芒散后，它變成了一只金色羽毛的小鳥(niǎo)。
它快活地向心馳神往的森林飛去，突然，一聲巨大的槍聲響徹云霄，“嘭！”剛由風(fēng)箏變成的小鳥(niǎo)直往下墜，猛地砸在了地上，鮮血從翅膀底下溢出來(lái)，染濕了全身金黃的羽毛。幾只風(fēng)箏從天上飛過(guò)，有一只飛得最高的兔子風(fēng)箏說(shuō)：“你們快看啊！這就是不知足的下場(chǎng)！”鳥(niǎo)兒說(shuō)：“即使你們都嘲笑我，我也不后悔。我看到了高聳入云的山，看到了郁郁蔥蔥的樹(shù)林，還有五彩繽紛的花朵，而你們，只能被人們牽著鼻子走�！闭f(shuō)完，它垂下頭，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
化身為鳥(niǎo)的風(fēng)箏雖然死去了，可它為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不顧一切勇敢前進(jìn)的精神卻永不消散！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇4
總有一些記憶，縱使磅礴大雨也淋洗不掉，縱使炎炎烈日也欲曬不盡。童年的一些記憶恰似一棵萬(wàn)年老藤，緊緊纏繞在心上，將那縱橫交錯(cuò)的老根扎進(jìn)心底，任憑歲月的打磨，也絲毫曾未松弛過(guò)。
偶然翻開(kāi)那陳舊的相冊(cè)，每翻一頁(yè)，時(shí)間就流逝一分，不僅是我，相冊(cè)中每一個(gè)人的年齡都增長(zhǎng)了一天，兩天，一年，兩年。每翻看一頁(yè)，“我”的個(gè)頭又長(zhǎng)高了一點(diǎn)，而家人呢，個(gè)頭沒(méi)變，變的是容貌：皺紋多了，白發(fā)多了，皮膚粗糙了……翻著翻著，一陣笑聲傳入耳際。是我的笑聲，我從前的笑聲，這笑聲是那樣的快樂(lè)，那樣的甜美。接著，一個(gè)漂亮的風(fēng)箏飛入了我的視野，飛呀，飛呀，飛過(guò)青青的草地，飛過(guò)漂亮的蜜蜂，飛過(guò)高高的樹(shù)梢，最后甚至與白云玩起了賽跑。霎時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，“咔嚓”風(fēng)箏線斷了，剛才還高興的“我”頓時(shí)傻了眼。這時(shí)，風(fēng)箏被風(fēng)姐姐帶了起來(lái)，跳起了精彩的舞蹈：風(fēng)箏時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而緩，時(shí)而快，時(shí)而上升，時(shí)而下降，有時(shí)還轉(zhuǎn)起了圈，與白云妹妹友好的握了握手。“我”見(jiàn)了，破涕為笑，仰起頭，拍著手，跳了起來(lái)，大叫道：“太好了，太好了，我的小蝴蝶會(huì)跳舞，真是太棒了！”傻傻的我，有時(shí)還對(duì)著天空中的蝴蝶風(fēng)箏說(shuō)：“小蝴蝶，你跳的真好看”小蝴蝶越飛越高，越跳越美，越飄越遠(yuǎn)……不知去向何方，而我呢，則傻傻的站在那兒看，看著看著，自己的'雙手也舞動(dòng)起來(lái)……就這樣，這一精彩瞬間被永遠(yuǎn)的定格在了相冊(cè)中，定格在了我的記憶深處。
童年的生活難以忘懷，它充滿了歡樂(lè)，暮然回首，兒時(shí)的嬉笑，卻永遠(yuǎn)的定格在了記憶的長(zhǎng)河中。相片舊了，童年的嬉笑也不在了，它們幻化成一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)境，時(shí)常在你睡著時(shí)出現(xiàn)，等你回過(guò)神來(lái)時(shí)，它又悄無(wú)聲息地走了。
夜深了，我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在河里捉小魚(yú)，與奶奶在菜園里種小白菜 ，在那廣闊的草地上放風(fēng)箏，那風(fēng)箏的飛得好高好高……
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇5
有許多人說(shuō)青春是青澀的蘋(píng)果，是甜甜的草莓味冰淇淋。而我要說(shuō)青春就如斷了線的風(fēng)箏，時(shí)間就是一陣清幽的風(fēng)，吹走了，就再也回不來(lái)也找不到了。
剛上初中的我，就像一只等待被放飛的風(fēng)箏，可僅憑自己能飛起來(lái)么？那線呢？那本該緊緊牽著我的線呢？還有那時(shí)時(shí)牽掛著我，渴望把我放飛于高空之中的人呢？噢！那人不就是我最敬愛(ài)的老師嗎？或是那望女成鳳的父母！那緊緊連著我的線呀！注滿了親情、友情……各種各樣的感情全來(lái)了。于是，一陣風(fēng)吹過(guò)，我便快樂(lè)的游蕩在可愛(ài)的天空之中了，那吹過(guò)的風(fēng)，還留著絲絲書(shū)香哩！
我無(wú)盡的飄蕩著，我想要親吻天邊潔白的云彩。瞧！哪兒還有許許多多好看的衣服呢！誒，還有，還有一杯好美味的冰淇淋！我向著“美好”飛馳過(guò)去。
“差一點(diǎn)兒，唉！只差一點(diǎn)就夠著了！”
就是這該死的線死死的拽著我，我拼盡了全力，可就是坳不過(guò)那牽線的人。終于，線斷了。我快樂(lè)到不行，這沒(méi)有束縛的生活，我苦苦爭(zhēng)取了好久好久……
線斷了，當(dāng)我以為我可以放肆地享受那漂亮衣服和那一定香甜得很的冰淇淋時(shí)，我卻又后悔了。失去了線的'牽引，我被一陣又一陣伴著惡臭的風(fēng)吹到了我可能永遠(yuǎn)也找不到的地方，一個(gè)有許多許多好吃的地方，一個(gè)有許多許多斷了線的風(fēng)箏的聚會(huì)。他們唱歌、跳舞，當(dāng)然，沒(méi)好久我也適應(yīng)了這“美好”的世界。
正在高興之余，一眨眼，那般美好卻變成一堆廢墟。驀地，我開(kāi)始想那可愛(ài)的天空，想那線牽著的日子�？墒菂s再也沒(méi)有一陣伴著書(shū)香的風(fēng)能帶我回去。我擦了擦眼睛，扯著沙啞的嗓子向天咆哮著。
作為醒悟者，我只能靜靜對(duì)著那顆晶瑩的淚珠，笑著，就這樣笑著�；谢秀便遍g，青春竟就這樣走掉了……
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇6
青春不像已聽(tīng)過(guò)的磁帶，隨時(shí)隨地可以倒退重溫。而它卻是在我們成熟醒悟中靜靜走過(guò)。
你不覺(jué)得青春像斷了線的風(fēng)箏嗎？起初，它可能有點(diǎn)無(wú)所適從，驚慌失措，隨之，它開(kāi)始慢慢適應(yīng)，努力尋找著自己的幸福。就適同我們，幻想著自己置身于叢林之間，打開(kāi)心情放松我們先前緊繃的神經(jīng)，把所有的.快樂(lè)包攬給自己，睜開(kāi)眼睛，臥看天邊的彩虹出現(xiàn)在雨過(guò)天晴，堅(jiān)信最終的勝利將會(huì)屬于自己。想到這里忍俊不禁，不過(guò)不是隨便的那種，而是右嘴角微微往上提，那是自信的微笑。
雖然隨風(fēng)飄蕩，但它還是努力的想要飛往成功的戰(zhàn)點(diǎn)，于是，它開(kāi)始試圖抓住路途上的樹(shù)枝，以托付終身，找到自己的幸福，就適同我們，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的成功就讓我們裹足不前，那不應(yīng)該是我們，我們應(yīng)該是永不停止的攀巖者，為自己遠(yuǎn)大的理想而不眠不休。
也許有一天，風(fēng)將會(huì)停止，風(fēng)箏將會(huì)落下，也許它們會(huì)因此而傷心自己沒(méi)能達(dá)到目標(biāo)。但它們不會(huì)遺憾，因?yàn)樗鼈冊(cè)?jīng)有過(guò)奮斗，有過(guò)追求，已竭盡所能。失去的，只是機(jī)會(huì)。就適同我們，有的最后成功，有的最后失敗，論失敗者，他們一定要努力，但卻不一定會(huì)成功；論成功者，他們可以不成功，但不可以不努力。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇7
這一天，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，風(fēng)輕輕地吹著。云一朵有一朵的姿態(tài)，有的像綿羊，有的像雪糕，多姿多彩。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歌唱，花兒和得搖搖擺擺，小草害羞得低著頭。在體育中心的上空中，有一只搖搖擺擺、怎么飛也飛不穩(wěn)的風(fēng)箏。
在一旁看到這只飛不穩(wěn)的小朋友，都十分好奇，便議論紛紛地說(shuō)：
“咦，這只風(fēng)箏是不是醉了？”
“這難道不是風(fēng)箏而是幽靈？”
“這放風(fēng)箏的人，是不是不會(huì)放呀？”
“難道風(fēng)箏要掉下來(lái)嗎？”
……
牽著風(fēng)箏的是一個(gè)小女孩，女孩非常喜歡放風(fēng)箏。她不愛(ài)喝酒，但她爸爸卻是一個(gè)十足的大酒鬼。每次爸爸回家的時(shí)候就左搖右晃的，旁邊總要一個(gè)人扶著。
昨天晚上，爸爸又喝醉了，一回來(lái)就生氣得眉毛倒八字，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，鼻子直冒煙，嘴巴咬牙切齒，臉鐵青著。但是媽媽沒(méi)辦法，因?yàn)樗粩r住爸爸，爸爸就是會(huì)打她。媽媽只能流著眼淚在旁邊默默地看著，小女孩也在一旁流淚。
女孩拔掉了酒蓋，酒順著桌子，流到了地下，沾到風(fēng)箏，把風(fēng)箏打濕了。媽媽把風(fēng)箏晾干，女孩發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏醉了。
這時(shí)，爸爸來(lái)到了女孩身邊。女孩對(duì)爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏醉了，就像爸爸醉了時(shí)那樣�！�
爸爸怔了一下，微笑著說(shuō)：“那爸爸醉時(shí)是不是很稿笑？”
“不！你喝醉時(shí)，誰(shuí)都怕你�！�
“為什么？”
“因?yàn)槟愫茸頃r(shí)，你會(huì)打媽媽，罵媽媽。媽媽只能默默地接受�！�
“但……”
“爸爸，而且喝酒對(duì)身體不好，也會(huì)給別人不好的印象�！�
這時(shí)，女孩把風(fēng)箏交給爸爸，眼里閃爍著晶瑩的淚光，便往家的方向跑去。
爸爸久久地凝視著搖搖擺擺的'風(fēng)箏，不知不覺(jué)流下了兩行熱淚。從那天以后，每天爸爸都會(huì)早早地回家，和小女孩一起放那醉了的風(fēng)箏。雖然還是那只醉了的風(fēng)箏，但爸爸再也不喝酒了。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇8
今天的天氣特別好，小紅想去放風(fēng)箏，于是小紅叫上了小華和小明一起去公園放風(fēng)箏。
他們到了公園，看見(jiàn)天空中有各種各樣的風(fēng)箏，有五顏六色的蜻蜓風(fēng)箏，有奇形怪狀的蜈蚣風(fēng)箏……他們看向自己手中的風(fēng)箏，覺(jué)得自己的蝴蝶風(fēng)箏和蜻蜓風(fēng)箏是最特別、最漂亮的。
小紅等不及了，催著小華和小明快點(diǎn)放風(fēng)箏，小華和小明把目光移開(kāi)天空上的各種各樣的風(fēng)箏，磨磨蹭蹭地去找小紅，小紅急得大聲喊道：“你們這么慢嗎？你們?cè)缟蠜](méi)有吃飯嗎？快點(diǎn)！快點(diǎn)！”
過(guò)了好一會(huì)兒，小華和小明才慢慢地過(guò)去，而小紅早已沒(méi)了耐心，不耐煩地說(shuō)：“小明，你去舉著風(fēng)箏，我和小華放風(fēng)箏，快點(diǎn)，不要這么慢！”
等了那么久，小紅終于如愿以償?shù)胤牌鹆孙L(fēng)箏。
小華舉著一個(gè)風(fēng)箏在小紅身邊放風(fēng)箏，小明則在小紅后面的`一米多的地方高高地舉著風(fēng)箏。小紅和小華邁開(kāi)腿，的開(kāi)始快步走起來(lái)，小明緊跟其后，“咚咚咚”的腳步聲特別歡快，一聽(tīng)就知道他們跑起來(lái)了。
小明舉著風(fēng)箏的手早已酸了，但他為了風(fēng)箏可以起飛，還是堅(jiān)持著把風(fēng)箏舉高，就在小明馬上堅(jiān)持不住的時(shí)候，小紅一聲令下：“小明，你可以把風(fēng)箏松開(kāi)了！”小明一下就松開(kāi)了風(fēng)箏，“呼呼呼”小明呼吸急促，他感到如釋重負(fù)。
小紅和小華現(xiàn)在怎么樣呢？小紅的風(fēng)箏已經(jīng)起飛了，而且飛得很高很高，而小華的風(fēng)箏因?yàn)闆](méi)有小伙伴幫他舉著風(fēng)箏，所以他的風(fēng)箏飛得并不高，于是現(xiàn)在他還在跑，想讓風(fēng)箏飛得更高，“呼哧呼哧”小華大口喘著粗氣。
為了讓小華更有動(dòng)力，小紅和小明也和他一起跑起來(lái)。不一會(huì)兒小華的風(fēng)箏飛得特別特別高，果然“功夫不負(fù)有心人”�。 皥F(tuán)結(jié)力量大”��！
不知不覺(jué)已經(jīng)到中午了，小紅和小華還有小明一起讓風(fēng)箏降落，風(fēng)箏落下的時(shí)候就像一只大雁從空中飛下來(lái)，又像飛機(jī)降落的樣子瀟灑極了。
他們走在回家的路上，還依依不舍地回頭看向天空中的各種各樣的風(fēng)箏。
他們一定不會(huì)忘記這快樂(lè)的、美好的時(shí)光！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇9
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。陽(yáng)春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我也打算這個(gè)周末去放風(fēng)箏。
沒(méi)有風(fēng)箏怎么辦呢？——自己做。我準(zhǔn)備了做風(fēng)箏的材料，有宣紙、竹條，膠水，還有線。首先扎骨架，我把竹條搭建成一個(gè)菱形風(fēng)箏的輪廓，用十字架固定，并在接口處用線綁牢。然后該做風(fēng)箏面。我小心翼翼地把宣紙墊著在報(bào)紙上，畫(huà)了一只美麗的.蝴蝶。看來(lái)做風(fēng)箏也不是太難嘛！正在得意的時(shí)候，難題來(lái)了。我小心翼翼地把風(fēng)箏面用膠水粘在風(fēng)箏骨架上，生怕把紙弄破了。可風(fēng)箏面還是貼不牢。媽媽說(shuō)得在竹條上裹上紙才能貼得牢。于是，我又在風(fēng)箏骨架上裹上了紙，這下，風(fēng)箏面可真粘牢了。我看著這只可愛(ài)的“蝴蝶”，它好像在說(shuō)：“快把我放飛吧！”
放風(fēng)箏
終于到周末了，我和爸爸媽媽高興地到黃河邊上放風(fēng)箏。春日暖陽(yáng)，微風(fēng)陣陣，這天氣最適合放風(fēng)箏了。我拿著線，媽媽舉著風(fēng)箏，我們倆使勁迎著風(fēng)跑著。我覺(jué)得手上的線有勁了，我就朝媽媽喊：“媽媽，松手！”。風(fēng)箏搖搖晃晃升上了天空——放飛成功！你要問(wèn)風(fēng)箏為什么會(huì)飛起來(lái)，我在網(wǎng)上調(diào)查了一下。風(fēng)箏在空中受風(fēng)，把空氣分成上下流層。下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞，流速減低，氣壓升高；上層的空氣流通舒暢，流速增強(qiáng)，氣壓減低；這就形成了揚(yáng)力。在揚(yáng)力的作用下，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，風(fēng)箏開(kāi)始左右晃起來(lái)，急得我手忙腳亂，我那可愛(ài)的蝴蝶最終還是一頭栽了下來(lái)�？粗粝聛�(lái)，我臉上沒(méi)了笑容，“我都是按照網(wǎng)上說(shuō)的技巧放的，怎么還能掉下來(lái)呢？”媽媽聽(tīng)了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“那些都是紙上談兵。俗話說(shuō)紙上得來(lái)終覺(jué)淺。你要自己慢慢摸索體會(huì)”。于是，我們又開(kāi)始放飛風(fēng)箏了。風(fēng)箏在天上高高地飛著。
放著放著，我仿佛變成了一個(gè)風(fēng)箏，在天空自由地翱翔，跟白云嬉戲，跟太陽(yáng)招手，跟小鳥(niǎo)比誰(shuí)飛得更高更遠(yuǎn)······
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇10
星期天，我一覺(jué)醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾一看，發(fā)現(xiàn)窗外風(fēng)和日麗，太陽(yáng)公公也露出了笑臉。一看就是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，我約了好朋友周刊去東湖廣場(chǎng)風(fēng)箏。
還沒(méi)來(lái)到東湖廣場(chǎng)，就聽(tīng)見(jiàn)了廣場(chǎng)上熱鬧的聲音。我想：“這一定是廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人發(fā)出來(lái)的�！本图涌觳椒ペs上去。來(lái)到廣場(chǎng)上一看，這兒早已人山人海，抬頭一看，天空中的風(fēng)箏各式各樣，形態(tài)多姿。真是應(yīng)有盡有。有展翅高飛的“雄鷹”，有美麗的“鸚鵡”，有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，還有巨大的“蝙蝠”等，連平時(shí)少見(jiàn)的“仙鶴”也在這里出現(xiàn)。我立刻被這迷人的風(fēng)箏所陶醉了，還情不自禁地說(shuō)：“真是風(fēng)箏的世界，風(fēng)箏的海洋。”這時(shí)，周刊用力推了推我。說(shuō)：“別發(fā)呆了，快放吧！我們也要與他們一比高低！”于是，我拿出心愛(ài)的.“飛機(jī)”風(fēng)箏，系好繩子，放出二米左右的線，周刊舉起風(fēng)箏，我說(shuō)：“一，二，三，放！”周刊把風(fēng)箏往天上一拋，我飛一般地跑了起來(lái)。風(fēng)箏飛到了天上。過(guò)了一會(huì)兒，我不跑了，開(kāi)始放線。突然，一個(gè)東西從我眼前掠過(guò)。仔細(xì)一看，傻眼了，這不就是自己的風(fēng)箏嗎？怎么從天而降了呢？“哎，放第一次就失敗了，后面還會(huì)有成功嗎？還是別放了吧，反正放不起來(lái)，不放了倒可以省點(diǎn)力氣。”這時(shí)，周刊來(lái)了，他為我鼓勁：“還是再放一次吧，不是說(shuō)堅(jiān)持到底，就是勝利嗎？”這句話好像給我了無(wú)窮的力量，我又再一次放起了風(fēng)箏。這一次，我跑得更快了。風(fēng)箏又沖上了云霄，成了大家注目的焦點(diǎn)。瞧，“飛機(jī)”在天空中一會(huì)兒往旁邊一歪，一會(huì)兒向上俯沖，一會(huì)兒來(lái)一個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，好像在演雜技。忽然，來(lái)了幾個(gè)不速之客，仔細(xì)一看，是小燕子。它們飛到了我的風(fēng)箏旁邊，嘰嘰喳喳地叫著好像在說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我們來(lái)做個(gè)朋友吧！”
我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開(kāi)心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇11
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鴛�！倍烨那牡耐巳ィ禾焯ぶp快的腳步來(lái)了！風(fēng)兒暖暖的，把嫩綠嫩綠的草喚醒了；天空藍(lán)藍(lán)的，像水洗過(guò)一樣；白云軟綿綿的，像穿著白色衣裳的春姑娘，翩翩起舞。小彭和小軍還有小紅到公園里放風(fēng)箏。
他們來(lái)到風(fēng)箏廣場(chǎng)。呀！你看放風(fēng)箏的人可真多啊！天空中已經(jīng)飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，有活潑而又可愛(ài)的小金魚(yú)，有勇猛高飛的老鷹，還有那長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的大蜈蚣……他們真像頑皮的小精靈，拖著五顏六色的尾巴，在同白云戲耍，美麗極了！
遠(yuǎn)處一家三口人，小朋友拽著風(fēng)箏線，把五顏六色的三角形風(fēng)箏放飛到了天空，開(kāi)心的笑著。一旁的爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“你看那風(fēng)箏是不是很像一只展翅高飛的大鵬鳥(niǎo)呢？”“很像！”媽媽說(shuō)，“如果我們的孩子長(zhǎng)大以后，也像風(fēng)箏一樣展翅高飛，那我們多幸福��！”
他們?nèi)齻�(gè)人心里好生羨慕。于是，小彭對(duì)小軍說(shuō)：”我們也來(lái)放風(fēng)箏吧！”說(shuō)完的.，小彭和小彭軍馬上跑到坡上，準(zhǔn)備放飛他們的燕子風(fēng)箏。小彭左手扯著細(xì)線，右手拿著線軸，小軍把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小彭大喊一聲：“放！”小軍朝著他的方向輕輕的松手，他逆風(fēng)而跑，邊扯著風(fēng)箏線，邊回頭看風(fēng)箏，小彭和小軍異口同聲大聲喊道：“小燕子飛上天啦！小燕子飛上天了！”風(fēng)箏駕著清風(fēng)越飛越高，時(shí)而翻幾個(gè)跟頭，好像在同“小金魚(yú)”風(fēng)箏戲耍；時(shí)而繞著”蜈蚣”風(fēng)箏炫耀自己的美麗輕盈；時(shí)而把尖頭往地上一鉆，但馬上又從地上頑皮的跳了起來(lái)。小紅在邊上高興的手舞足蹈，小軍興奮的翻了個(gè)跟頭。
“你們好棒呀！”小紅說(shuō)，“你們能教我怎么放風(fēng)箏嗎？”“當(dāng)然可以，你看一下，我給你做個(gè)示范。”小紅非常專注的看完小彭的示范后，她也學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏。她的“蝴蝶”風(fēng)箏也飛上了天空，帶著輕松的心情，歡快的舞蹈。
草地上傳來(lái)叫喊聲，歡笑聲，奔跑聲……就連小鳥(niǎo)也飛來(lái)湊熱鬧了，伙伴們玩的太開(kāi)心了。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇12
醉人的春風(fēng)吹醒了冬眠的樹(shù)木，斜斜的細(xì)雨復(fù)蘇了沉睡的萬(wàn)物，樹(shù)木活動(dòng)著筋骨，迅速地張開(kāi)翠綠的大傘。小草挺直了身軀，跳起了歡快的舞蹈……�。《嗝疵利惖拇禾�，讓我們張開(kāi)雙臂，去擁抱春天的快樂(lè)吧！
春天是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)。我想趁著清明節(jié)的假日，好好地玩上一回。
四日，我愉快地走出家門(mén)，一陣潮濕的微風(fēng)吹來(lái)，我張開(kāi)大嘴，深深地吸了一口，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。一路上我們有說(shuō)有笑，心情無(wú)比喜悅。突然，蔚藍(lán)的.天空中五顏六色的圖案映入我的眼簾。我急忙停下腳步，環(huán)顧四周，原來(lái)人民廣場(chǎng)上早已聚集了許多放風(fēng)箏的人。我迫不及待地買了一只，放了起來(lái)。
天公作美，我的“蝴蝶”風(fēng)箏轉(zhuǎn)眼間飛向藍(lán)天。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我才發(fā)現(xiàn)天空中布滿各具特色的風(fēng)箏。栩栩如生的“蜻蜓”風(fēng)箏，像個(gè)小演員在翩翩起舞，旁邊的“燕子”風(fēng)箏揮動(dòng)著自己的翅膀，好像在給蜻蜓鼓掌呢。“飛機(jī)”、“蝙蝠”、“老鷹”等風(fēng)箏，時(shí)而飛向天空，時(shí)而翻落地下，令人驚嘆。
很快，我手中的風(fēng)箏線放完了，又買了一些接上�？粗种懈吒唢h揚(yáng)的“蝴蝶”我興奮極了。忽然，一只風(fēng)箏掛在我的風(fēng)箏線上，頓時(shí)我手足無(wú)措，幸虧媽媽及時(shí)趕到。她讓我快速收線，我一邊看著天上的風(fēng)箏，一邊不停地繞線，一會(huì)兒的功夫，就感到胳膊、頸部酸痛起來(lái)，這時(shí)手也不聽(tīng)使喚，我只好讓媽媽幫忙。轉(zhuǎn)眼間，我的風(fēng)箏便轉(zhuǎn)危為安。
我不停地用漂亮的話語(yǔ)贊美我的媽媽，然而，媽媽卻認(rèn)真地跟我說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要有正確的方法。放風(fēng)箏也是如此。如果風(fēng)箏線放得太松，它就將失去控制；如果風(fēng)箏線拉得太緊，它就會(huì)掙脫繩子的束縛，飛向天空。媽媽的一番話，使我受益匪淺。人生就像風(fēng)箏線一樣，如果你放任自由，將會(huì)一事無(wú)成；如果你繃得太緊，就會(huì)前功盡棄。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇13
現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，每次看到天空中飛翔的風(fēng)箏我羨慕的不得了。今天媽媽要帶我去姨媽家玩，我就想到姨媽家可以放風(fēng)箏，于是要求媽媽給我買一只風(fēng)箏。一路上我拿著風(fēng)箏，心里就想著快快到姨媽家。
看著風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，我想放飛它應(yīng)該不是難事。不一會(huì)就到姨媽家了，我連忙叫外公幫我綁好繩子，然后叫上哥哥和我一起去放風(fēng)箏。來(lái)到大草坪，風(fēng)卻一點(diǎn)也沒(méi)有，這可怎么辦？哥哥說(shuō)：“看我的，我跑個(gè)10圈就能把風(fēng)箏放上去了�！薄罢娴�'嗎？不可能吧？”我不相信哥哥的話。只見(jiàn)哥哥已經(jīng)開(kāi)始跑起來(lái)了，“8圈，9圈，10圈。哥哥，你騙人的�！蔽覄傉f(shuō)完，不知從那里吹來(lái)一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹上去了，把哥哥得意的笑個(gè)不停�？上Р坏�10分鐘，由于沒(méi)風(fēng)，風(fēng)箏從高處掉下來(lái)了。哈哈，這回輪到我笑了。
就這樣風(fēng)箏一會(huì)兒飛上去了，一會(huì)兒又掉下來(lái)了。最后哥哥去上學(xué)了，只剩下我一個(gè)人放了。我放啊放啊，心里一直祈求風(fēng)兒快快來(lái)，終于把風(fēng)等來(lái)了。風(fēng)箏在天空中飛啊飛啊，越飛越遠(yuǎn)。“哎呀，繩子不夠了，怎么辦？”“外公，外公，”我放開(kāi)喉嚨大聲叫喊，可是就是沒(méi)人理我�！安缓�，又沒(méi)風(fēng)了�！蔽疫B忙收繩子，可是我的速度那里趕得上沒(méi)風(fēng)的速度，只見(jiàn)風(fēng)箏慢悠悠的飄下來(lái)�！鞍パ剑缓�，風(fēng)箏掛在樹(shù)上了�！边@可怎么辦，急的我眼淚都出來(lái)了，我連忙跑回家去找外公來(lái)幫忙。只見(jiàn)外公上跳下竄，好不容易把風(fēng)箏弄下來(lái)了。我一看，風(fēng)箏有幾處地方都破了，“沒(méi)事，拿回去外公給它修補(bǔ)一下就能放了�！被氐郊遥夤芸炀蛶臀倚扪a(bǔ)好了風(fēng)箏，我把風(fēng)箏放在了姨媽家，等下次去時(shí)再放。風(fēng)箏看看人家放是很簡(jiǎn)單的事，自己放過(guò)了才知道要把它放上去是多么不容易的事。
如果你是第一次放風(fēng)箏告訴你買桃花紙做的風(fēng)箏放起來(lái)會(huì)比較容易一點(diǎn)哦。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇14
古詩(shī)云:“二月草長(zhǎng)鶯飛，柳吹堤醉春煙。孩子早早放學(xué)回來(lái)，忙著在東風(fēng)里放紙風(fēng)箏�！薄Ｐ瞧谔�，藍(lán)天上飄著白云，陽(yáng)光溫暖地照在身上。春天的女孩吹溫暖的春風(fēng)，讓人心曠神怡。三月真的是晴天！我想去春風(fēng)，走春天的路，看春天的風(fēng)景，放風(fēng)箏！
我?guī)е鴭寢�，興沖沖的來(lái)到廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有這么多風(fēng)箏！我東張西望。這些風(fēng)箏姿勢(shì)真的不一樣，讓我眼花繚亂。有一只舞跳得很美的鳳凰，它五顏六色的`衣服很美；有一條可愛(ài)的金魚(yú)，在空中擺動(dòng)著它美麗的尾巴；有兇猛的鯊魚(yú)，像惡毒的海盜；有五顏六色的鸚鵡，小嘴，一看就是個(gè)健談的師傅。我迫不及待的拿出我的鷹鳶，看看它雄偉的樣子，活的像一個(gè)即將開(kāi)戰(zhàn)的將軍！
我媽媽拿著風(fēng)箏，我一只手拿著線軸，另一只手拿著線。只聽(tīng)到媽媽的命令:“快跑”，我趕緊跑。這時(shí)，媽媽看到了風(fēng)向，松開(kāi)了線，我的“鷹”搖搖擺擺地飛向空中。我不禁感到心里自豪。好像風(fēng)箏也很好飛啊！這時(shí)，腳步聲也停止了。突然，我的鷹好像喝醉了，一頭栽了下去。這時(shí)，我媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“不要緊，再來(lái)一次！記住，你不能在發(fā)布之初就停下來(lái)。你要迎著風(fēng)跑，邊跑邊松手，手里覺(jué)得重就松手，手里覺(jué)得輕就拉線。你要等風(fēng)箏在空中穩(wěn)定下來(lái)才能停下來(lái)。這個(gè)技能要試幾次�！甭�(tīng)了媽媽的話，我決定從頭再來(lái)。風(fēng)來(lái)了，我的鷹又慢慢飛向天空。然而，這一刻，風(fēng)似乎在故意反對(duì)我。它又大又小。我慌了，鷹很快又掉了下來(lái)。原來(lái)我只注意放線，沒(méi)在風(fēng)小的時(shí)候收起來(lái)，導(dǎo)致風(fēng)箏掉下后第二次失敗。但我沒(méi)有灰心，一遍一遍的來(lái)回跑，大汗淋漓。這樣，屢敗屢戰(zhàn)，才真正有了回報(bào)。在媽媽的幫助下，我的鷹終于又飛到了空中，漸漸飛得越來(lái)越高。
看著天上飛翔的鷹，我想，你不能半途而廢，只要堅(jiān)持下去，你就能飛得更高！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇15
過(guò)了年，天氣變暖了，午后的陽(yáng)光夾著絲絲柔風(fēng)，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
蔚藍(lán)的天空中幾只翱翔的“老鷹”、“蝴蝶”勾起了我蘊(yùn)藏許久的童心。帶上一只精心糊好的“鳳凰”，我跑向小河邊。一路上聚集著七八個(gè)拽著風(fēng)箏線的小孩，他們看著自己那越飛越高的風(fēng)箏，臉上漾著驕傲的笑。
我來(lái)到小河邊，迎著輕風(fēng)放開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的線�！傍P凰”越飛越高，在天空中炫耀著它七彩的“羽毛”。突然一陣大風(fēng)，它飛不穩(wěn)，跌了下來(lái)。不遠(yuǎn)處傳來(lái)小小的一聲驚嘆，尋聲望去，田埂上站著一個(gè)七八歲的男孩，蓬松的短發(fā)襯著一張稚氣卻蒼白的臉，瘦弱的身上裹著一件又臟又破的衣裳，沒(méi)穿鞋的腳上布滿了道道疤痕。他見(jiàn)我望著他，回頭向山坡下的牛群跑去。
我拾起風(fēng)箏，又把它放向天空，然后很注意地看著牛群旁邊的'男孩。他又抬起頭看著飛起的風(fēng)箏，神情那么專注。他一定在想象著他也擁有一個(gè)美麗的風(fēng)箏，拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的線，讓風(fēng)箏帶著他的夢(mèng)飛向藍(lán)天……
時(shí)間不早了，我開(kāi)始慢慢收線。轉(zhuǎn)過(guò)頭又看了一眼那個(gè)小男孩，他的臉上分明露出了失落、無(wú)奈而又不舍的神情。我的心震動(dòng)了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的夢(mèng)。我又放出一點(diǎn)線，帶著風(fēng)箏跑向他。他沒(méi)有跑，只呆呆地看著我。我拉起他的手，把風(fēng)箏線放在他手上。他有點(diǎn)不知所措，但很快明白了，緩緩握住它，臉上露出了感激而又開(kāi)心的笑。我也笑了，含著淚笑了。
第二天，我站在高處看著田野上五彩的風(fēng)箏。風(fēng)箏很多，但我知道那飛得最高的風(fēng)箏的線，一定是握在那個(gè)男孩手中……
這篇敘事散文情感真摯，人物形象突出。文章運(yùn)用第一人稱口吻，敘述真實(shí)親切自然，拉近作品和讀者的距離，給讀者以真實(shí)、生動(dòng)之感。作者通過(guò)放風(fēng)箏的經(jīng)歷，寫(xiě)出了自己對(duì)小男孩的關(guān)愛(ài)，展現(xiàn)了人性的美好。語(yǔ)言富有生活氣息。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇16
上個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。我?guī)еC鷹風(fēng)箏，坐著爸爸的車，早早地來(lái)到了濱江廣場(chǎng)。
一來(lái)到這，我就興奮起來(lái)，這次，我可是第一個(gè)來(lái)的。我立即把自己心愛(ài)的獵鷹風(fēng)箏組裝好，過(guò)了一會(huì)兒，黃佳輝來(lái)了，我大喊道：“你怎么才來(lái)呀！”他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，蹲下來(lái)急急忙忙把風(fēng)箏組裝好，迫不及待地放了起來(lái)。不一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了。原來(lái)寂靜的廣場(chǎng)熱鬧起來(lái)。大家?guī)?lái)的風(fēng)箏各種各樣，有龐大的蝙蝠風(fēng)箏、可愛(ài)的福娃風(fēng)箏、漂亮的美人魚(yú)風(fēng)箏......
我的獵鷹風(fēng)箏流露出兇猛的眼神，尖尖的嘴巴，鋒利的爪子，五彩的羽毛，盡顯它的王者風(fēng)范。我迫不及待地放起來(lái)了風(fēng)箏，先試了一下風(fēng)向，找到了順風(fēng)的位子，我拿起風(fēng)箏，往上一拋，一邊迅速地跑著，一邊放線，“我的風(fēng)箏飛起來(lái)啦！”我高興地喊道，慢慢地，一點(diǎn)風(fēng)也沒(méi)了，我的風(fēng)箏像喝醉酒一樣，搖搖晃晃地落了下來(lái)，我蹲下身子，小心翼翼地把風(fēng)箏拿了起來(lái)，這下，我真有點(diǎn)垂頭喪氣了呢，但我又想起：做事一定要堅(jiān)持不懈才能成功。
想到這，我又充滿了信心，專心致志地放了起來(lái)。這次，我非常認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)松懈，果然，功夫不負(fù)有心人，終于成功了，風(fēng)箏飛得差不多有三四十米高，我全神貫注地盯著我的風(fēng)箏，看著它在空中搏擊。但是，放了一會(huì)兒，又沒(méi)風(fēng)了，風(fēng)箏像羽毛一樣飄落下來(lái)，我噘著嘴生氣地說(shuō)“惱人的風(fēng)，你快來(lái)��！”風(fēng)也不聽(tīng)話了，怎么也不來(lái)。我就拉著線繞著廣場(chǎng)跑，跑了幾圈后，我氣喘吁吁了，就休息了一會(huì)兒。風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我又放了。第三次，風(fēng)箏終于聽(tīng)話了，飛得很高，有五六十米高了，同學(xué)們都羨慕不已。
最后我們都合了一個(gè)影，大家做出了威風(fēng)的`姿勢(shì)，一張張照片留下了我們快樂(lè)的童年。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師帶我們離開(kāi)了廣場(chǎng)，可我還沉浸在放風(fēng)箏的歡樂(lè)中呢。放風(fēng)箏真痛快呀！不僅可以享受童年的快樂(lè)，還可以消除我們學(xué)習(xí)上的疲倦，讓我們?cè)诖笞匀恢袕氐追潘伞?/p>
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇17
陽(yáng)春三月，鮮花盛開(kāi)，小草發(fā)芽，是一個(gè)美麗的季節(jié)。小朋友們?cè)诓莸厣�，廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，風(fēng)箏就像是一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，風(fēng)箏就像是一群群美麗的蝴蝶，風(fēng)箏就像是一朵朵鮮花，把那藍(lán)悠悠的天空裝扮得多姿多彩。
星期天，我和媽媽來(lái)到文化廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我看到一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在天空中自由地飛翔，于是，我拿起風(fēng)箏就開(kāi)始放，可是媽媽說(shuō)必須得有一個(gè)人在后面舉著風(fēng)箏，我聽(tīng)不進(jìn)去，覺(jué)得很容易，不用媽媽幫忙。我學(xué)著別人的樣子，拿著風(fēng)箏跑，然后風(fēng)箏飛起來(lái)時(shí)趕快放線，可是我跑了老半天也沒(méi)把風(fēng)箏放起來(lái)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看到了吧，大人們還要兩個(gè)人放，你一個(gè)小孩子家，哪能把風(fēng)箏放起來(lái)，不會(huì)做的事就得學(xué)，東西看著容易學(xué)著難�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，不再吭聲了。于是，我在前面，媽媽在后舉著風(fēng)箏，然后我和媽媽一起跑，風(fēng)箏飛起來(lái)后，我趕快放線，我以為只放一點(diǎn)就可以，不一會(huì)，風(fēng)箏就落下來(lái)。
我變得垂頭喪氣，覺(jué)得自己連風(fēng)箏都放不起來(lái)，感到自己很沒(méi)用。這時(shí)，媽媽又來(lái)到我的面前，摸著我的'頭，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有一句話叫失敗是成功之母，不能因?yàn)闆](méi)有把風(fēng)箏放起來(lái)就感到傷心，每個(gè)人都是從無(wú)數(shù)個(gè)失敗里走出來(lái)的，就像嬰兒學(xué)走路一樣，摔了一跤又一跤，最終才會(huì)走路。雖然這次沒(méi)放好，下次，媽媽相信你一定會(huì)把風(fēng)箏放起來(lái)！”媽媽的話讓我重新站了起來(lái)，我又充滿信心了。我相信，我一定能成功。果然，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，把風(fēng)箏給放起來(lái)了。我拉著風(fēng)箏線坐在草地上，看著天空，發(fā)現(xiàn)天空中的云朵在對(duì)我招手，太陽(yáng)公公也好像笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒，經(jīng)過(guò)努力，你終于把風(fēng)箏放起來(lái)了。”那種成功的喜悅，簡(jiǎn)直像吃蜂蜜一樣甜。
我仿佛變成一只快樂(lè)的風(fēng)箏，飛得又高又遠(yuǎn)，媽媽就像風(fēng)箏線，我總是離不開(kāi)她的關(guān)心和牽掛。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇18
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！爆F(xiàn)在正是陽(yáng)春三月，是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期。
我早就盼著有一天能和好朋友一起開(kāi)開(kāi)心心地去放風(fēng)箏了。然而，就在這時(shí)，學(xué)校給了我們一次放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)——讓我們整個(gè)五年級(jí)一起去放風(fēng)箏。當(dāng)我們得知這個(gè)“特大”好消息時(shí)，班里同學(xué)立刻歡呼雀躍，開(kāi)心的不得了�？墒钱�(dāng)老師說(shuō)了一些分組的情況和要帶的東西時(shí)，我們又開(kāi)始犯愁了，心想：“怎么這么麻煩呀！"不過(guò)，這些困難對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，誰(shuí)讓我們這么想去放風(fēng)箏呢！一切辦理妥當(dāng)以后，下午到了學(xué)校，我們就出發(fā)了。我們班是打頭的班級(jí)，應(yīng)該給后面的班級(jí)做表率，所以我們的隊(duì)伍很整齊。
走著走著，不知不覺(jué)就到達(dá)了目的地——科技館門(mén)前的一片空地�！敖馍ⅲ 彪S著班長(zhǎng)的一聲下令，大家都四散開(kāi)來(lái)，去尋找自己的組員。
開(kāi)始放風(fēng)箏啦！首先我們把風(fēng)箏打開(kāi)，然后等到合適的時(shí)機(jī)，讓風(fēng)箏飛上去。我和田怡方一組，她拿著線，我拿著風(fēng)箏，我把手松開(kāi)，田怡方立刻把線一收一放，然后開(kāi)始放線，風(fēng)箏越飛越高。忽然，風(fēng)箏往下掉了，我急忙收線，把它拉回來(lái)，好讓田怡方慢慢收，經(jīng)過(guò)我們的控制，可算是把風(fēng)箏的“小命”給保住了�！伴Z娜！”我聽(tīng)見(jiàn)汪小藝在叫我，于是就給田怡方說(shuō)了一聲，然后跑過(guò)去了�！澳憧矗辈豢床恢�，一看嚇一跳，我一看，就愣住了。原來(lái)是她的風(fēng)箏線斷了，然后我?guī)退咽Ｏ碌木�咬下來(lái)，風(fēng)箏線可真粗，線雖咬下來(lái)了，可我的牙卻疼了好一陣子。然后把另外的`線系上，最后幫她把風(fēng)箏放起來(lái)，就又跑去和田怡方放風(fēng)箏去了�！鞍パ�，不好，風(fēng)箏往房頂那邊飛去了�！蔽艺f(shuō)。田怡方開(kāi)玩笑似的說(shuō)：“可別掉到房頂上去了。”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，風(fēng)箏真的掉到上面去了。我輕輕拉了拉線，風(fēng)箏紋絲不動(dòng)，我怕一使勁把風(fēng)箏線給拉斷了，可還是拉了一下，風(fēng)箏掉下來(lái)了，我們又繼續(xù)放了起來(lái)……
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！蔽覀儞碛幸粋�(gè)共同的愛(ài)好——放風(fēng)箏。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇19
風(fēng)箏，是人類最早的飛行器。人們制作風(fēng)箏的初衷是為了緬懷死去的親友，寄托對(duì)他們的哀思。風(fēng)箏就像一張紙幡，在空中飄啊飄，那靈魂就隨著風(fēng)箏慢慢飄向了天際，升入了天堂。
中國(guó)制作風(fēng)箏有著悠久的歷史。春秋時(shí)期的《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左》中記載：墨翟制木鳶，三年而成，飛一日而敗。說(shuō)的是墨子制作了一只木鳥(niǎo)，花了整整三年時(shí)間，結(jié)果飛了一天就失敗了。這只木鳶就是人類最早的風(fēng)箏�；貋�(lái)，墨翟把技術(shù)傳給了徒弟公輸班，就是魯班，魯班把制作工藝進(jìn)行了改革，他把竹子在火上烤彎，制成了一只形如喜鵲的“竹鵲”，能在天上連續(xù)飛上三天。后來(lái)人們就把這種竹鵲作為通訊和測(cè)量的工具。
在中國(guó)傳統(tǒng)意義上的風(fēng)箏，往往寓意著吉祥，如喜鵲登梅（喜上眉梢）、連年有魚(yú)（余）、龍鳳呈祥、松鶴延年等，大多是驅(qū)邪避禍的，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的向往和憧憬。
風(fēng)箏在不同的歷史階段有不同的稱謂，最早稱“鳶”、“鷂”。自從蔡倫發(fā)明了紙之后，開(kāi)始稱“紙鳶”、“紙鷂”。又根據(jù)地域的不同，有“南鷂北鳶”之說(shuō)。到了近代，風(fēng)箏一詞取代了所有的稱謂。
風(fēng)箏有著豐富的文化內(nèi)涵，它還是一位文化使節(jié)，放風(fēng)箏的習(xí)俗慢慢傳到了中國(guó)的許多周邊國(guó)家，如日本、朝鮮還有東南亞的一些國(guó)家。在元代，意大利著名的旅行家馬可波羅來(lái)到中國(guó)，他把風(fēng)箏帶回了歐洲，成了后來(lái)滑翔機(jī)的'鼻祖。
清代高鼎有一首專門(mén)描寫(xiě)風(fēng)箏的詩(shī)《村居》：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。描寫(xiě)了在草長(zhǎng)鶯飛的早春二月，楊柳拂著堤岸，湖面上水氣氤氳。孩子們放學(xué)回來(lái)時(shí)間還早，趕緊借著東風(fēng)放起了風(fēng)箏的情景。
現(xiàn)在，放風(fēng)箏已成為了人們最為喜愛(ài)的戶外運(yùn)動(dòng)之一了。既怡情，又強(qiáng)身。放飛的是一種心情，一種逍遙。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇20
又是“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的季節(jié)了，我提著一個(gè)漂亮的大蝴蝶來(lái)到我們?nèi)ツ攴棚L(fēng)箏的草坪上，卻久久沒(méi)有見(jiàn)到你。
沒(méi)有你的季節(jié)，蝴蝶不飛，滿心都是失落。
去年的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，一個(gè)微風(fēng)輕吹的傍晚，夕陽(yáng)柔柔地照耀著大地。我悶悶地走出書(shū)屋，來(lái)到這塊大草坪上，認(rèn)識(shí)了你，你不厭其煩地教我放風(fēng)箏，給我講技巧，真的讓我很感動(dòng)。
于是，我每日傍晚都等你放學(xué)歸來(lái)，一起在草坪上放風(fēng)箏，那只花紅柳綠的大蝴蝶上撒滿我們多少開(kāi)心的微笑，那塊綠意盎然的草坪上盈滿了我們多少快樂(lè)的足跡。
你說(shuō)你想像風(fēng)箏一樣在空中美麗、自由、無(wú)拘無(wú)束地飛來(lái)飛去，與黃昏細(xì)語(yǔ)，與小鳥(niǎo)歡歌，與清風(fēng)做伴。知道你是個(gè)清純浪漫的.女孩，所以我珍惜我們純真的友誼。
我總天真地認(rèn)為，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，總以為你會(huì)在我呵護(hù)的視線里長(zhǎng)大�？煞棚L(fēng)箏的季節(jié)還沒(méi)過(guò)去，你卻突然不再來(lái)。
我如失去精神家園的流浪者，每個(gè)黃昏我沉默如石，在草坪上尋覓曾經(jīng)的故事，清涼的淚水總是掛滿我的臉頰，我想，你為何忘記了這個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的天地，你一向是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩呀！
許多天后的一個(gè)黃昏，殘陽(yáng)如血，讓我的心更加憂郁。在草坪的一個(gè)角落里，我發(fā)現(xiàn)了你的一封信：
阿鵬：
沒(méi)有我的季節(jié)里，你還快樂(lè)嗎？
有許多事我沒(méi)有講，只怕會(huì)帶給你憂傷。我現(xiàn)在與繼父生活在一起，他做生意賠了本，對(duì)我日益刻薄起來(lái)，也不讓我上學(xué)了，我好累好累，多么懷念那段放風(fēng)箏的日子啊……
我有種撕心的痛，一直以為你永遠(yuǎn)會(huì)是快樂(lè)的天使，可命運(yùn)卻這樣對(duì)待你。
時(shí)光如水，光陰似箭。又一個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)如期而至了，每個(gè)黃昏我都會(huì)拿著你心愛(ài)的蝴蝶來(lái)這兒等待，希望你快樂(lè)地哼著歌要來(lái)放風(fēng)箏，以期找回失落的記憶……
不幸的女孩，不知你現(xiàn)在在哪里，不知你姓名地址的我無(wú)法郵寄我的心情，我只有真誠(chéng)地祈禱：愿你能夠快樂(lè)地度過(guò)每一天…
每逢這個(gè)季節(jié)，總會(huì)不由自主地想起你，你還記得放風(fēng)箏的日子嗎？
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇21
我愛(ài)獨(dú)自一個(gè)人趴在窗戶吹著風(fēng)。風(fēng)兒，他愛(ài)輕輕的撫摸著我的臉。風(fēng)兒，他把大地吹綠了。正是這樣，我更愛(ài)風(fēng)箏，因?yàn)楸仨氂酗L(fēng)，風(fēng)箏才能放起來(lái)。與風(fēng)箏同樂(lè)，不愧于是一件快事。
今天，風(fēng)和日麗。前幾天都下著雨，真是不爽。今天終于天晴了，我要去放爸爸前幾天給我買的蝴蝶風(fēng)箏，我好久沒(méi)放風(fēng)箏了呢。
我領(lǐng)著風(fēng)箏來(lái)到了廣闊的操場(chǎng)上，暖洋洋的陽(yáng)光照到我的臉上，使我感到非常的溫暖。今天放風(fēng)箏的人真多啊，還有我的好朋友呢。天空飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有無(wú)數(shù)只腳的蜈蚣，有活潑可愛(ài)的小燕子，還有色彩繽紛的孔雀。但是我的風(fēng)箏也不甘落后，我的蝴蝶風(fēng)箏有著美麗的翅膀，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴，五顏六色的，漂亮極了！
我拿起風(fēng)箏，剛準(zhǔn)備放的時(shí)候，我朋友突然走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我們來(lái)比放風(fēng)箏吧，誰(shuí)放的高就贏。”我爽快的答應(yīng)了.我把風(fēng)箏舉得高高的，手一放，便向相反的方向跑了起來(lái)，邊跑邊放線，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。我的朋友也不甘示弱，也把風(fēng)箏放了起來(lái)。我的蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，在空中自由自在的遨游.忽然，一個(gè)熟悉聲音傳入了我的耳際，“啊。被電線纏住了�！蔽遗笥颜f(shuō).我看了一眼他的老鷹風(fēng)箏。哈，真的被電線纏住了，這下我贏定了，我心里默默的笑著。就在這時(shí)，我沒(méi)注意，我的風(fēng)箏也被纏住了，我用力拉我的蝴蝶風(fēng)箏，可是毫無(wú)用處，根本拉不下來(lái)。蝴蝶風(fēng)箏掙扎著，好像希望我把它拉下來(lái)，它也想贏。這使一陣大風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)把朋友的老鷹風(fēng)箏吹離了電線，而我的蝴蝶風(fēng)箏卻還纏著電線。真是氣死我也！我朋友走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“我贏了吧，我運(yùn)氣都比你的好呢！”我不服輸，我扯著蝴蝶風(fēng)箏，可是越扯就纏得越緊。唉，沒(méi)辦法，只得乖乖認(rèn)輸了。我朋友高興地笑出了聲。我真是好生氣，對(duì)朋友大聲說(shuō)道：“下次我們?cè)诒冗^(guò)一次，我絕對(duì)會(huì)贏你�！蔽遗笥堰�是在笑著，安慰我說(shuō)：“恩，下次讓你贏”。
風(fēng)箏啊風(fēng)箏！你在迷迷之中增加了我跟朋友的友誼，與風(fēng)箏同樂(lè)，真是其樂(lè)融融。但是下次要讓我贏哦！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇22
啦啦啦……我喜歡做風(fēng)箏，我一邊唱著歌一邊拿著風(fēng)箏，開(kāi)心極了！
到了食堂，我大腦里的腦電波就開(kāi)啟了極大的作用，它正幫我尋找著干凈又整潔的桌子，嗯，……不行，這邊太臟；咦！這邊是朝著門(mén)口的，太冷了；這邊燈光太暗不行，過(guò)了一個(gè)世紀(jì)……終于找到了完美干凈又整潔燈光又亮的地方，我舒舒服服地坐在那里，等著老師的到來(lái)。
老師過(guò)來(lái)了，嗯……先把風(fēng)箏材料包打開(kāi)，我慢慢地打開(kāi)了材料包，生怕把袋子弄破了，輕輕的，慢慢的，完美！我瞄了眼說(shuō)明書(shū)，我的天哪！這也太太太太難了吧！又要縫制、又要大頭針、又要木棍、還要雙面膠、剪刀，沒(méi)關(guān)系！我一樣能完成。
額！我看看，第一步：拿出兩根木棍，把它拼成十字，這時(shí)我們就要拿出主角“風(fēng)箏”！雙面膠呢？雙面膠去哪了？我心里默默念著：“雙面膠大姐你快出來(lái)！”加了“大姐”兩個(gè)字，雙面膠很快就蹦了出來(lái)，呵呵！這可真是得意的雙面膠啊！
找出來(lái)了雙面膠，當(dāng)然也是有用的。那就是……哎呀！我要干啥來(lái)著？忘了！忘了�。銖�(qiáng)的微笑）哦～我想起來(lái)了，我要把雙面膠貼在木棍上，貼在風(fēng)箏的背后（貼成十字）。
撕～哎呦喂！糟糕，糟糕，貼到衣服上了。我小心翼翼地把粘滿雙面膠的木棍取了下來(lái)，貼到了風(fēng)箏上，�。≡趺促N歪了？我又取了下來(lái)，找準(zhǔn)了位置，貼到了風(fēng)箏上，好了！ok！現(xiàn)在我們走向第二步！
第二步：繪畫(huà)自己喜歡的圖案，涂上自己喜歡的.顏色！嗯，這個(gè)簡(jiǎn)單，我對(duì)自己充滿了信心！我先拿起顏料盤(pán)，去衛(wèi)生間接了點(diǎn)水，放到了桌子上，我打開(kāi)了紅色顏料蓋，蘸了點(diǎn)紅色，開(kāi)始畫(huà)老鷹的翅膀，一筆一畫(huà)，像是在寫(xiě)字一樣，真好玩！我又蘸了點(diǎn)黃色、綠色、橘色、藍(lán)色作為裝飾（不是一起蘸，是分開(kāi)蘸），再蘸了點(diǎn)黑色畫(huà)眼睛和嘴巴，很久很久很久很久過(guò)后……
我的半成品老鷹，大功告成，雖然做的不怎么樣，可這是我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果！
夜里，我抱著風(fēng)箏入睡，夢(mèng)見(jiàn)我變成了風(fēng)箏，在陽(yáng)光明媚的天空，奮力飛了上去！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇23
今天的天氣最適合放風(fēng)箏了。放學(xué)回家，一放下書(shū)包，和小伙伴們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
到了田野，我們各自散開(kāi)，開(kāi)始寫(xiě)起各自的放風(fēng)箏經(jīng)歷。可是我的風(fēng)箏老放不高，好不容易放高了，幾個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作之后，就和大地親吻去了。看著同伴們都放高了，我急了，可是越急風(fēng)箏就越放不高。放的煩了，我就拿著風(fēng)箏，靜靜地看著她們放，她們的風(fēng)箏既高又穩(wěn)定，而且是越放越高，沒(méi)有絲毫掉下來(lái)的跡象。看著看著，我發(fā)覺(jué)她們放飛的風(fēng)箏飛的是同一個(gè)方向，風(fēng)箏是一步一步往上飛。
這時(shí)我意識(shí)到，放風(fēng)箏要逆風(fēng)而放，稍有偏離就會(huì)面臨墜落。同伴告訴我放線不能一次性放出來(lái)，要等風(fēng)箏穩(wěn)定了才能慢慢地放出來(lái)，而且一次不能放得太多。領(lǐng)會(huì)了這點(diǎn)，我仿佛又看到了希望。我重拾起風(fēng)箏開(kāi)始放，剛開(kāi)始放上去，我只是讓線的長(zhǎng)度保持在能飛的距離，等風(fēng)箏穩(wěn)定了，我就慢慢地一次次放線，好幾次風(fēng)箏都偏離了風(fēng)的方向，而且就快墜落下來(lái)，我沒(méi)放棄，拉著線，讓它朝風(fēng)吹向的方向，慢慢地我的風(fēng)箏也擠進(jìn)了在天空高翔的風(fēng)箏隊(duì)伍，而且越飛越高，好開(kāi)心。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我打算收線了�？墒站�又是一大難題，我怎么繞都不能快速地把它收完，為了能快點(diǎn)收完，我使勁地拉線，一不小心風(fēng)箏飛走了，朝著天堂的方向飛去。無(wú)奈，只能在旁邊等著其他小伙伴收線。心里還一直埋怨，自己的風(fēng)箏放得太高了。我垂頭傷氣地回到家，媽媽看我無(wú)精打采的，就問(wèn)我出了什么事，我向她道明了自己的`不快，媽媽說(shuō)：不是一個(gè)風(fēng)箏嘛，媽媽明天再買給你就是了，但你要切記，風(fēng)箏的線很細(xì)，在大風(fēng)的阻擋下，它是很容易斷的。在收線的時(shí)候，你要慢慢地收，不能莽撞，這樣你就不用擔(dān)心再次失去風(fēng)箏了。
今天，我雖然因?yàn)轱L(fēng)箏的離去而感到傷心，但我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，同時(shí)，我也學(xué)到了，收線的方法，真是一失兩得。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇24
人生是由無(wú)數(shù)個(gè)“路口”所組成的。向左向右，便成了每個(gè)人的難題�！墩撜Z(yǔ)》有云：“魚(yú)和熊掌，不可兼得�！碑�(dāng)你面對(duì)充滿誘惑的“魚(yú)”和“熊掌”時(shí)，有一種選擇已悄然生成。你被迫地放棄一樣來(lái)獲得另一樣。
沒(méi)錯(cuò)，放棄常常是一種被迫的選擇。人人都將面對(duì)它，縱使千般咬牙切齒，千般氣憤難當(dāng)，你也不得不選擇它�？烧辛朔艞�，才有了珍惜，才有了堅(jiān)持。放棄是一種選擇，它會(huì)讓我們走得更遠(yuǎn)更高；放棄是一道考題，它會(huì)讓我們認(rèn)真地思考；放棄是一次成長(zhǎng)，它會(huì)讓我們不斷蛻變。它予以我們思考和改變，人生就在一次次的放棄中愈加瑰麗和奪目。
從前有一個(gè)男孩，在公園里牽著一大串氣球嬉戲著。后來(lái)他又看見(jiàn)有人在放風(fēng)箏，就也想要一只風(fēng)箏。但放風(fēng)箏需雙手牽引，這意味著他必須放棄氣球。左手是五彩繽紛的氣球，男孩的目光黏在了上面；右手是可以飛上藍(lán)天的風(fēng)箏，男孩的目光又被牢牢吸引住了。一抬頭，他看見(jiàn)了“展翅翱翔”的'風(fēng)箏，頓了頓。許久，他緩緩松開(kāi)了左手，那氣球群便散開(kāi)悠悠飄向四面八方。最后，那個(gè)小男孩牽引著風(fēng)箏高高飛起。
我不知道男孩是否會(huì)為他的選擇而后悔，但我知道，男孩一定因展翅的風(fēng)箏而快樂(lè)。生活中不乏選擇了放棄而懊悔的人，但也不乏因選擇了放棄而快樂(lè)的人。生活本是一種選擇，而我們?cè)诓粩嗟姆艞壷谢驊c幸或苦惱或失落，只是放棄并不代表失去，故事中男孩缺失氣球的落寞由風(fēng)箏的快樂(lè)所替補(bǔ)。
當(dāng)我們想牢牢握住時(shí)，不妨想想，放棄所緊握的，是否會(huì)更好？當(dāng)我們一味追求時(shí)，不妨想想，放棄混沌的追求，是否會(huì)更明智？當(dāng)我們因站在“路口”猶豫不定時(shí)，不妨想想，摁下“放棄”鍵，是否會(huì)更自在？我們只有在撥開(kāi)層層迷霧之后，才能明白放棄背后的意義。如果只因“放棄”二字而放棄，會(huì)不會(huì)因此而捶胸，而頓足？
當(dāng)你站在人生的路口上，面對(duì)未知時(shí)，請(qǐng)記住，你還有一個(gè)選擇。它是一種美德，一種成長(zhǎng)，一種生活的蛻變，它叫“放棄”。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇25
啟元一年一度的風(fēng)箏節(jié)就要開(kāi)始了，我們已經(jīng)分好組、分好工，現(xiàn)在要做的就是把我們心中的風(fēng)箏親手變成真實(shí)的風(fēng)箏啦！說(shuō)到風(fēng)箏，還得從風(fēng)箏的特點(diǎn)說(shuō)起，風(fēng)箏有著悠久的歷史，它的外觀很特別，以三角形為基本結(jié)構(gòu)，這是為了穩(wěn)定性，然后再以基本結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，加上其它部件。風(fēng)箏的樣式有很多，比如：軟翅風(fēng)箏、硬翅風(fēng)箏、立體風(fēng)箏等等，我們要做的風(fēng)箏是較有挑戰(zhàn)性的.“龍式”風(fēng)箏。
今天，我們要利用美術(shù)課的時(shí)間來(lái)畫(huà)風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)箏，有自己做的，也有買的；有軟翅的，也有硬翅的。老師說(shuō)畫(huà)風(fēng)箏最重要的是要對(duì)稱，我們最后決定畫(huà)兩只對(duì)稱的丹頂鶴，我負(fù)責(zé)涂色，經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人的努力，我們“龍式”風(fēng)箏最后終于完成了。
接下來(lái)，我們準(zhǔn)備要去放風(fēng)箏了，這可是我們盼望已久的事了，一路說(shuō)著笑著，我們小組奔向了學(xué)校的操場(chǎng)。我們分工合作，我負(fù)責(zé)舉著風(fēng)箏，我們小組的鄖德騫拿著線，正好這時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，王張馳大喊：“風(fēng)來(lái)了，快跑，鐘麓陽(yáng)快放開(kāi)手里的風(fēng)箏！”鄖德騫于是快跑起來(lái)，我一邊跑一邊放開(kāi)了手里的風(fēng)箏。��！我們的風(fēng)箏迅速的迎著風(fēng)飛了起來(lái)，越飛越高，我們歡呼著！可是，不知怎么回事，風(fēng)箏的頭突然開(kāi)始往下扎，盡管我們牽著線繼續(xù)往前跑，它還是越飛越低。我們?cè)嚵艘槐橛忠槐椋紱](méi)有成功，這是怎么回事呢？這時(shí)，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥走了過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們放風(fēng)箏不能光一味的往前跑，要注意風(fēng)向，用手里的線牽著風(fēng)箏隨時(shí)調(diào)整風(fēng)箏的方向，讓它時(shí)時(shí)都迎著風(fēng)，才能越飛越高！”哦，我們終于明白了，這次我牽著風(fēng)箏放飛起來(lái)，大哥哥在旁邊指導(dǎo)著我們，這次風(fēng)箏果然飛的又高又遠(yuǎn)了！我們歡呼著，奔跑著，別提多高興了！
經(jīng)過(guò)這次放風(fēng)箏的活動(dòng)，我明白做事情需要多動(dòng)腦筋，別怕失敗，就像手里的這只風(fēng)箏，迎著困難，逆風(fēng)飛揚(yáng)，終究我們會(huì)越飛越高！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇26
主人花了好長(zhǎng)的制作這個(gè)風(fēng)箏。風(fēng)箏美極了：精致的翅膀，可以保證飛得很遠(yuǎn)；有神的眼睛，可以欣賞的風(fēng)景，當(dāng)然身后必須帶一根長(zhǎng)長(zhǎng)地線軸。在一個(gè)夏日上午，隨著溫暖的風(fēng)，風(fēng)箏徐徐上升，來(lái)到了空中。
美麗的風(fēng)箏在上面閑逛，美麗的眼睛睜得大大的，面對(duì)陌生的，她恨不得把一切都收在眼底。高山、小溪、大樹(shù)和草原，風(fēng)箏越來(lái)越興奮。
身后的線軸說(shuō)話了：
“，別那么玩了。否則，我們都得到處流浪，無(wú)處安身了。”
風(fēng)箏瞪了線軸一眼，心里想，你也配作，看你那奇丑無(wú)比的樣子，其實(shí)是不配與我栓在一塊的。他心里這樣想，嘴里卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，依舊欣賞自己的風(fēng)景。
有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)。看到小鳥(niǎo)自由自在的樣子，風(fēng)箏急忙追了過(guò)去。剛追上，正想與小鳥(niǎo)搭話時(shí)，身后的繩索將她勒住了。她蹬了線軸一腿，回過(guò)神來(lái)，小鳥(niǎo)卻無(wú)影無(wú)蹤了。
“喂，身后的，你能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn)，你看你壞了我的好事！”風(fēng)箏氣憤的很,“你一樣的跟在我后面，煩不煩！”
“風(fēng)箏大哥，其實(shí)不是我要壞你的'興致，只是主人把我們栓在一起，各有各的用途……”
“你也有用途？”美麗的風(fēng)箏一陣?yán)湫�。她一轉(zhuǎn)身再一發(fā)力，線軸被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？吹骄�軸搖搖晃晃的綴向地面，她心里一陣舒坦，嘴上還冒出一句：“你就配這個(gè)結(jié)局�！�
風(fēng)箏美麗的翅膀張得更大了，風(fēng)颼颼的在耳畔刮過(guò)，那個(gè)愜意就別提了。
說(shuō)變就變，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，天上就布滿了烏云，人們都急忙回家了。風(fēng)箏翻了幾個(gè)跟斗，緊接著與樹(shù)枝來(lái)了幾個(gè)親密接觸，美麗的衣衫已經(jīng)破爛不堪了。她重重的摔在地上，爬不起來(lái)了。
主人追了過(guò)來(lái)，隨手撿起來(lái)，丟進(jìn)了垃圾桶，自己急忙回家了。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇27
春天來(lái)了，蔚藍(lán)色的天空上聚集著許多風(fēng)箏，有美麗的“花蝴蝶”， 有精巧的“紅蜻蜓”，有威風(fēng)凜凜的“雄鷹”……
“花蝴蝶”一邊翩翩起舞，一邊向“紅蜻蜓”炫耀道：“我是主人從衢州給我買來(lái)的，好幾十元哩！”
話音剛落，“紅蜻蜓”昂起了頭，驕傲地說(shuō)：“我來(lái)自北京，可要500元哦！”
“雄鷹”正巧聽(tīng)見(jiàn)，不禁哈哈大笑起來(lái)，不屑地說(shuō)：“假如我飛到國(guó)外，身價(jià)決不低于100美金！”
“花蝴蝶”自討了個(gè)沒(méi)趣，心里很不是滋味。這時(shí)，它看見(jiàn)一只不起眼的五角型風(fēng)箏飛了過(guò)來(lái)，趕緊自我解嘲地說(shuō)：“大家快瞧，那家伙全身都是白的，連點(diǎn)花紋都沒(méi)有，我看我們誰(shuí)都比他強(qiáng)！”
“紅蜻蜓”與“雄鷹”瞥了五角型風(fēng)箏一眼，附和道：“是啊，是��！”
“花蝴蝶”開(kāi)始得意起來(lái)，故意大聲問(wèn)道：“朋友，你是主人從哪里買來(lái)的呀？”
五角型風(fēng)箏回答道：“不，我不是買來(lái)的，我是小主人自己動(dòng)手制作的。”
“花蝴蝶”笑道：“怪不得這么寒磣。你瞧我們多漂亮呀，還是回去換身好點(diǎn)的衣服再來(lái)吧！”
“花蝴蝶”的話把“紅蜻蜓”、“雄鷹”都逗笑了，他們又附和道：“是啊，是��！”
五角型風(fēng)箏在他們的`譏笑中飛走了，越飛越高，一會(huì)兒就成了一個(gè)小小的黑點(diǎn)。
這時(shí)候，草地上來(lái)了一群孩子。他們被天上的風(fēng)箏迷住了，有的說(shuō)“花蝴蝶”最美，有的說(shuō)最喜歡“紅蜻蜓”，有的說(shuō)“雄鷹”最威風(fēng)。 “花蝴蝶”、“紅蜻蜓”、“雄鷹”聽(tīng)了，心里都甜滋滋的。
忽然，一個(gè)孩子們好像又發(fā)現(xiàn)了什么，激動(dòng)地嚷起來(lái)：“大家快看，那里還有一只風(fēng)箏，它飛得多高啊，都快看不見(jiàn)了�！�
孩子們的注意力全被那只風(fēng)箏吸引過(guò)去了，紛紛嚷起來(lái)：“哇，真高啊，真高�。 �
“花蝴蝶”、“紅蜻蜓”、“雄鷹”羨慕地向那只風(fēng)箏望去�？墒撬麄兒�(jiǎn)直不感相信自己的眼睛，因?yàn)槟钦莿偛疟凰麄兛床黄鸬奈褰切惋L(fēng)箏。
聽(tīng)著孩子們的贊美，“花蝴蝶”、“紅蜻蜓”、“雄鷹”似乎明白了什么……
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇28
這是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我、媽媽還有弟弟約好一起去“夢(mèng)幻廣場(chǎng)”放風(fēng)箏，每個(gè)人都帶著興奮的心情。
上午10點(diǎn)多，我們來(lái)到“夢(mèng)幻廣場(chǎng)”，安裝好風(fēng)箏，準(zhǔn)備開(kāi)始嘍！弟弟看著這碧綠的草坪和曠亮無(wú)比的天空，對(duì)我說(shuō)“姐姐，這地方真適合放風(fēng)箏呀！”我信心滿滿地說(shuō)“對(duì)呀！我們一定能成功的！”別看我表面這樣說(shuō)，其實(shí)心里還是很緊張，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏。
我們?nèi)齻�(gè)用剪子石頭布的方式?jīng)Q定由誰(shuí)先來(lái)，結(jié)果我贏了，于是更緊張了，哈哈！我一手握著線圈，一手拉著線，媽媽舉起風(fēng)箏，堅(jiān)定地說(shuō)“來(lái)吧，我助你一臂力”，我頓時(shí)有了信心。風(fēng)來(lái)得正好，我開(kāi)始拼命地跑，風(fēng)箏慢慢飛起來(lái)。弟弟在一旁助威“飛起來(lái)了，姐姐加油！”這時(shí)，媽媽沖我大喊：“放線！放線！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)箏就翻了個(gè)身，一頭栽到地上，我的心里滿是失望，弟弟一樣。心想：自己怎么這樣笨呢，這點(diǎn)事都做不好呢！這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，撫摸著我們的頭，然后又蹲下來(lái)，說(shuō)“孩子們，我小時(shí)候也是這樣放不起來(lái)呢，一次失敗沒(méi)關(guān)系，重要的是不要放棄。來(lái)，我們一起來(lái)再試一次。”媽媽拿起風(fēng)箏，又繼續(xù)說(shuō)，“看見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)的時(shí)候，一定要不斷地松手里的線，這樣它才會(huì)越飛越高��！”
我看看媽媽，又看看風(fēng)箏，它精神抖擻，好像在跟我說(shuō)：“加油，你能行！”我也暗下決心，一定可以的！我鼓起勇氣，又一次拿起了風(fēng)箏。這時(shí)老天好像也在幫我們，因?yàn)橛钟辛艘魂嚧箫L(fēng)。做好準(zhǔn)備，我用平生最快的速度跑起來(lái)，風(fēng)箏又一次飛起來(lái)了，趕緊放線，不停地放線，風(fēng)箏高高地飛上了天空。“呀！成功了，耶！”我和弟弟同時(shí)歡呼起來(lái)。
這時(shí)，我一邊跑著一邊看著翱翔的風(fēng)箏，突然覺(jué)得這風(fēng)箏，載著幸福；載著我們一同度過(guò)的'美好時(shí)光；載著快樂(lè)的回憶。此刻，我的汗水已經(jīng)流滿臉頰，同時(shí)心里也全是幸福和溫暖！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇29
仰望湛藍(lán)的天空，五顏六色、形態(tài)各異的風(fēng)箏正在飄舞著，越飛越高，它把我的思緒也牽向了遠(yuǎn)方，讓我想起兒時(shí)和爸爸一起去體育場(chǎng)放風(fēng)箏的情景。
那一年的“六。一”兒童節(jié)，爸爸別出心裁，要帶著我一起去放風(fēng)箏，我自然是滿心歡喜。很快，我們就來(lái)到了體育場(chǎng)。抬頭望去，天空中朵朵白云似羊群一樣，在蔚藍(lán)的天空中自由地游動(dòng)，微風(fēng)拂動(dòng)著路邊的柳枝，婀娜起舞，腳下是一片碧綠、柔軟的草坪，這真是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)啊。我迫不及待地跑上前，準(zhǔn)備大顯身手。我拎著風(fēng)箏線，向前方快速跑去，可是跑出去很遠(yuǎn)，風(fēng)箏還是拖在地上沒(méi)有飛起來(lái)。爸爸急忙跑了過(guò)來(lái)，蹲在地上，想了一想，辨別了一下方向，說(shuō)：“兒子，我們把方向弄錯(cuò)了，放風(fēng)箏需要逆風(fēng)放才可以飛起來(lái)，我們重來(lái)!”我接過(guò)風(fēng)箏，按著爸爸的指導(dǎo)逆風(fēng)跑動(dòng)起來(lái)。風(fēng)箏真的.慢慢飛起來(lái)了，它像是要和天上的“羊群”做朋友一樣，不顧一切地向上飛去，我慢慢地放線，它越飛越高，“風(fēng)箏飛起來(lái)了，飛起來(lái)了!哈哈……”我手舞足蹈地大喊起來(lái)，臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容，心里也是無(wú)比的暢快。抬頭望去，只見(jiàn)那風(fēng)箏在天空中自由的翱翔著，與天上的白云作鄰、鳥(niǎo)兒做伴�！昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青天”說(shuō)的就是它吧，我竟看得入迷了。
看著它慢慢飛向遠(yuǎn)方，我想到了自己，我就像小鷹一般在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，可是等到將來(lái)的某一天，我們終會(huì)離開(kāi)父母，在天空中獨(dú)自翱翔，也會(huì)像這個(gè)風(fēng)箏一樣，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，可是不管我們飛得多高多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)都會(huì)是父母的牽掛。
這時(shí)，爸爸也來(lái)要試著放一下，他拿著另一個(gè)風(fēng)箏向前邊快速跑去，風(fēng)箏飛了起來(lái)，看著爸爸矯健的步伐、快樂(lè)的身影，我既自豪又開(kāi)心，喜悅的心情，隨著風(fēng)箏翱翔在六月的天空，在和煦的陽(yáng)光下，愈發(fā)燦爛。
如今，我已升入了初中，肩負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)，使我不能像孩童時(shí)那樣任性玩耍，但兒時(shí)游戲時(shí)那些歡快的情景至今仍記憶猶新，讓我時(shí)時(shí)回味，無(wú)法忘懷。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇30
春天，是百花齊放，萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，也是放風(fēng)箏的好時(shí)候。以前，每當(dāng)我看見(jiàn)別人入風(fēng)箏的時(shí)候，心里就羨慕得不得了，如今爸爸給我買了一個(gè)美麗的“大蜻蜓”風(fēng)箏，我喜歡極了。
這天下午，春光明媚，微風(fēng)拂面，我拿著心愛(ài)的風(fēng)箏，叫上好朋友小力，蹦蹦跳跳來(lái)到大操場(chǎng)上。
操場(chǎng)上聚集了不少人，許多人小伙伴早已開(kāi)始放風(fēng)箏了。天空飄蕩著許多風(fēng)箏，有漂亮的“大金魚(yú)”,有勤勞的“小蜜蜂”,有會(huì)眨眼的“卓別林”,還有調(diào)皮的“孫悟空”……各式各樣，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云飛翔。
我急得早就不行了，便讓小力拿好風(fēng)箏，我右手拿著線軸，沖他喊了聲“放”!他一撒手，我急忙快跑幾步，又連忙放線。不久，我的“大蜻蜓”便乘負(fù)而上，遙遙領(lǐng)先了。小力高興地手舞足蹈。我聚精會(huì)神地注視著“大蜻蜓”,它在陽(yáng)光下?lián)u頭晃腦，微微扇動(dòng)著兩對(duì)薄紗似的翅膀，多美麗呀！看著看著，我仿佛也飛上了天，坐在“大蜻蜓”的.背上，它帶著我飛呀，飛呀。我向下望去，啊，可愛(ài)的祖國(guó)是多么美麗富饒！看見(jiàn)了雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)，看見(jiàn)了莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，看見(jiàn)了明亮如鏡的北海，看見(jiàn)了蜿蜒曲折的長(zhǎng)城，看見(jiàn)了壯麗的珠穆朗瑪峰。啊，“大蜻蜓”現(xiàn)在又帶著我穿過(guò)翻滾的去霧，往前飛啊，飛啊，飛到一片瑰麗的紅云之上，那上邊一座五彩繽紛的彩虹橋，放出奇異的光彩。我輕輕地走上去，頓時(shí)周身有一種異樣的感覺(jué)，那樣輕松，那樣爽快。我走著，走著，來(lái)到了寧?kù)o的月球上。這時(shí)，一位懷抱著一只玉兔的阿姨來(lái)迎接我。她一定就是嫦娥，我這樣想著。
突然，我腳下一滑，險(xiǎn)些摔倒。接著又聽(tīng)到小力在喊：“飛啦，飛啦！” 我一怔，原來(lái)“大蜻蜓”已帶著一根掙斷了的線飛走了，越飛越遠(yuǎn)。我望著它漸漸消失在天空里，感到心里的一樣?xùn)|西被帶走了。
啊，“大蜻蜓”,你飛吧，飛吧，去宇宙中生活吧！將來(lái)，我要駕駛著自己發(fā)明的新型飛行器追趕你，我們一同去探索宇宙的奧秘，讓整個(gè)宇宙為我們服務(wù)，為全人類服務(wù)。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇31
童年的夏夜，愛(ài)跟著奶奶，到老家胡同口的那棵槐樹(shù)下乘涼。在奶奶編的大蒲團(tuán)上，半躺半坐地依偎著奶奶，奶奶緩緩地?fù)]動(dòng)著手中的芭蕉扇，眼望著夜幕中閃爍的星星，輕聲細(xì)語(yǔ)地講述著那些我喜愛(ài)的故事。
這個(gè)風(fēng)箏的傳說(shuō)，就是在那時(shí)候聽(tīng)奶奶講的。一
很久以前，白浪河邊，居住著一個(gè)勤勞的少年。少年叫牟天，在河邊墾荒成田，種植著大豆高粱，還有一些果樹(shù)。春天到來(lái)，田野返青，花開(kāi)春暖，白浪河兩岸處處是迷人的春光。每到夜晚，少年的夢(mèng)里，總會(huì)有一個(gè)美麗的少女，乘著彩云，翩翩而來(lái)。
這日，牟天在田間勞作累了，來(lái)到河邊，洗了把臉，坐在岸旁的一個(gè)樹(shù)樁上歇息。這時(shí)，從蔚藍(lán)的天上飛來(lái)一只鳥(niǎo)兒，落在他身旁的灌木叢上，亮開(kāi)歌喉鳴叫起來(lái)。這是一只嬌小又俊俏的鳥(niǎo)兒，全身的羽毛五彩斑斕，兩只眼睛湖水一樣蔚藍(lán)，鳥(niǎo)兒的鳴叫，更是清脆婉轉(zhuǎn)。自幼就住在白浪河邊的牟天，從未見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)相如此俊俏，叫聲如此美妙的鳥(niǎo)兒。
正當(dāng)牟天，如醉如癡的欣賞著鳥(niǎo)兒的時(shí)候，一只藏匿在樹(shù)叢后面的狐貍，悄悄的`來(lái)到了小鳥(niǎo)身邊，猛地一個(gè)雀躍，用又尖又長(zhǎng)的嘴巴，叼住了這只小鳥(niǎo)，那甜甜的鳥(niǎo)鳴輒然而之，頃刻間響起了鳥(niǎo)兒凄慘的呼叫。
狡猾又兇殘的狐貍，叼著拼命掙扎的鳥(niǎo)兒，急急向樹(shù)林深處跑去，牟天見(jiàn)狀，奮力追趕。一邊狂奔，一邊不住的撿起地上的石塊，向狐貍奮力猛砸。狐貍見(jiàn)到少年窮追不舍，只好丟下鳥(niǎo)兒倉(cāng)皇逃去。
牟天趕忙把受傷的小鳥(niǎo)捧在手心里，跑回自己的茅屋中，將開(kāi)水化上鹽巴，細(xì)細(xì)的為鳥(niǎo)兒擦凈血污，清洗了傷處，日日夜夜精心的照料著。鳥(niǎo)兒恢復(fù)得很快，幾日后又能自如的飛翔，放聲的歌唱了。這只鳥(niǎo)兒非常感激牟天的救命之恩，從此追隨著少年，與其形影不離。白天，牟天在田間勞作，鳥(niǎo)兒便落在他身旁的樹(shù)枝上，甜甜的歌唱。晚上，牟天躺在鋪上休息時(shí)，鳥(niǎo)兒就棲落在鋪的一角，靜靜的守候著他。少年喜歡這只俊美的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)依戀著善良勇敢的英俊少年。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇32
小時(shí)候，因?yàn)楦鞣N補(bǔ)習(xí)班的壓迫，一直未接觸過(guò)憧憬的風(fēng)箏，直到那次在家鄉(xiāng)。
應(yīng)該是過(guò)年的時(shí)候，堂哥給我買了一個(gè)綠色的風(fēng)箏，趁父母都不在家，我和堂哥溜到大壩上放起了風(fēng)箏。
那是我第一次放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)向，以及當(dāng)時(shí)過(guò)于手生，風(fēng)箏的線放的'很長(zhǎng)，只在安靜的湖面上低飛著。不料天空也不作美，十幾分鐘后，天色暗了下來(lái)，不一會(huì)兒又下起了雨，原本安靜愜意的心情全給攪了。但是雨下得也算及時(shí)，回到家后，過(guò)不不久，父母便回來(lái)了，免了一頓罵。
到了返校上學(xué)的時(shí)候，我將風(fēng)箏也帶回了龍港。起初父母是不同意的，一是因?yàn)樵诨疖嚿蠜](méi)地放，二是我也沒(méi)時(shí)間玩。畢竟回到龍港后，生活又將回到原本的作息，一堆補(bǔ)習(xí)班還在等著我，盡管那時(shí)我才三年級(jí)。
終于到了六年級(jí)的畢業(yè)考，我如父母愿考了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。那個(gè)暑假我花了很大的功夫，找風(fēng)箏！起初因找不到而想自己做一個(gè)，可是扎、糊、繪、放四步驟我是全都不會(huì)，到最后只留下好幾個(gè)失敗品。
功夫不負(fù)有心人，我雖沒(méi)做成，但是在找材料的時(shí)找到了風(fēng)箏。風(fēng)箏找到了，當(dāng)然毫不猶豫的找小學(xué)同學(xué)去了龍港外灘。
四周都是嬉鬧的人群，滑板、溜冰、碰碰車……當(dāng)然重點(diǎn)還是放風(fēng)箏！我和同學(xué)將風(fēng)箏放起來(lái)，恰巧那天風(fēng)也較大，風(fēng)箏很快就飛到了天上去�？粗h在天上的風(fēng)箏，幾年來(lái)的壓力一下子全都煙消云散。慘痛的經(jīng)歷又一遍發(fā)生在我眼前，半空又落起了雨，我一心要把風(fēng)箏收起來(lái)，可是，線斷了……
上了初中，補(bǔ)習(xí)班變少了，可是補(bǔ)習(xí)的總時(shí)長(zhǎng)不變。有一次，我逃了補(bǔ)習(xí)班的課，晚上也沒(méi)有回家，身上只帶了5塊錢(qián)。一晚上過(guò)去，雖然同學(xué)讓我留宿，但是過(guò)去是已是睡覺(jué)的時(shí)間，同學(xué)的家長(zhǎng)也告訴了我父母實(shí)情。當(dāng)我落魄地回到了家，免不了父母的一頓罵。我意識(shí)到，那天放的風(fēng)箏已經(jīng)被雨打下，染上了污泥，可它才飛了兩次……
是否其他的風(fēng)箏斷了后，不會(huì)像它一樣落寞，而是飛到自己的那片天去呢？
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇33
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，早晨到了學(xué)校，陽(yáng)光已經(jīng)通過(guò)窗戶照得桌面上暖暖，陽(yáng)光明媚，要是可以放風(fēng)箏該多好呀！恰巧，這個(gè)愿望竟然真的實(shí)現(xiàn)了。
老師已經(jīng)提前買好風(fēng)箏了，而風(fēng)箏分成兩類，一種是有底稿自己上色即可，一種是空白全憑自己自由發(fā)揮。我很有自知之明，選擇了第一種。
我和朋友小張、小陳和小煒一起來(lái)到籃球場(chǎng)，我們盤(pán)坐一起準(zhǔn)備為我們的風(fēng)箏上色。我拿到的是蘑菇圖案風(fēng)箏，小張同學(xué)早上就已經(jīng)試飛過(guò)了，提前完成了任務(wù)，便幫著我上色。小陳選擇了空白的，高難度的，小煒選擇了長(zhǎng)頸鹿圖案，可似乎這些風(fēng)箏都已經(jīng)“迫不及待”不想換上新裝，而是想早點(diǎn)起飛呢。我打開(kāi)顏料罐，用畫(huà)筆蘸取紅色顏料，涂在蘑菇左邊的一個(gè)“不明生物”上，可剛涂下去，小張就叫住我了：“小曹，你看哪株草會(huì)是紅色的呢？”“嗯？這是草嗎？”我頓然醒悟，原來(lái)我真的是畫(huà)畫(huà)“盲”。但是已經(jīng)涂上色了也沒(méi)有辦法了，只好盡量去挽回。
在小張的幫助下，我也省了不少心，她涂小蜜蜂的時(shí)候小心翼翼，像是怕毀了我的“佳作”，其實(shí)在我的眼里，她是在拯救我的作品。
一個(gè)人做事情可能很慢，很無(wú)趣，多了一個(gè)朋友的幫忙就簡(jiǎn)單多了，而且整個(gè)過(guò)程也變得非常有意思，畫(huà)好了，我覺(jué)得還是少了些什么，無(wú)意間掃過(guò)被我“丟棄”在一邊的美術(shù)本，上面的姓名，哦對(duì)了，怎么能少了“大師”的名字呢！
這個(gè)時(shí)候，展現(xiàn)我真正實(shí)力的.時(shí)候到了，用軟筆寫(xiě)名字，我在最中間大蘑菇那寫(xiě)上繁體字的“閔蕾”，在風(fēng)箏的尾巴處寫(xiě)了“曹氏”，小張同學(xué)看到以后讓我在她的風(fēng)箏上也幫她寫(xiě)名字，紛紛地又走來(lái)好幾個(gè)同學(xué)，一時(shí)間，我的字有了那么點(diǎn)“熱度”……
放風(fēng)箏的快樂(lè)無(wú)限的，畫(huà)風(fēng)箏的快樂(lè)也是不可估量的，這一次的風(fēng)箏游戲不僅僅在于風(fēng)箏飛上天的快樂(lè)，制作的過(guò)程也是留下了美好的回憶，春天真好！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇34
人生其實(shí)如一只在天上飛的風(fēng)箏，不但需要清風(fēng)給予你向上的動(dòng)力，更需要的是，那一根風(fēng)箏線，那根讓你不要迷失方向，使自己過(guò)于自由以至于消失得無(wú)影無(wú)蹤的線。
曾幾何時(shí)，我僅僅因?yàn)檩^好的數(shù)學(xué)成績(jī)以及高出別人一點(diǎn)點(diǎn)的思維能力，便驕傲自大，放縱自己。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我就已經(jīng)思索怎么去玩。常常將作業(yè)胡亂做一通，草草了事，甚至連臺(tái)燈也來(lái)不及關(guān)，筆也沒(méi)蓋上筆套，便去玩耍了。那時(shí)玩耍的內(nèi)容很豐富。在有風(fēng)的春秋季節(jié)，我和伙伴們便會(huì)去田野間放風(fēng)箏，我們一邊飛快地奔跑，一邊仰頭觀看風(fēng)箏的“舞蹈”，直至跑到喘不過(guò)氣來(lái)，我們才會(huì)稍作休息。無(wú)風(fēng)的.季節(jié)，我們便會(huì)下棋，到河邊扔扔石子，或是玩捉迷藏，其樂(lè)融融。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，我絲毫沒(méi)把這放在眼里。雖然玩耍確實(shí)給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)，但這對(duì)我的誘惑使我學(xué)習(xí)時(shí)更加心不在焉。
好景不長(zhǎng)，小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容逐漸難了起來(lái)，而我卻沒(méi)有改變，依然無(wú)拘無(wú)束。原來(lái)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科逐漸沒(méi)有了優(yōu)勢(shì)，甚至還成了我的劣勢(shì)，成績(jī)好幾次下探到九十分以下，這使我十分苦惱。我開(kāi)始思索為什么會(huì)這樣，但還是沒(méi)有想出結(jié)果。
在幾天后的玩耍中，我似乎有了啟發(fā)。在放風(fēng)箏的過(guò)程中，正當(dāng)風(fēng)箏和往常一樣，在天空中自由地飛翔時(shí)，不知怎的，線突然斷了，風(fēng)箏失去了控制，不一會(huì)兒，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。我找遍了各處，也沒(méi)有找到。這只斷了線的風(fēng)箏不就是我嗎？我可能太放縱了自己，沒(méi)有目標(biāo)，心不在焉，導(dǎo)致自己迷失了方向，成績(jī)直線下跌。
在這以后，我試著改變自己，學(xué)習(xí)又開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，我也找到了理想的分?jǐn)?shù)。
也許人生就像一只風(fēng)箏，那一根風(fēng)箏線，看似不重要，其實(shí)，正是它，給了我們一定的約束，使我們不會(huì)迷失自己，使我們變得更優(yōu)秀。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇35
每一個(gè)人都有心愿，然而心愿有大有小，大得可能一生都實(shí)現(xiàn)不了，小得也許伸伸指頭就能完成。這不，我就有一顆想要迫切實(shí)現(xiàn)的愿望，然而這個(gè)愿望不算大也不算小。
就在昨天，我下樓找朋友玩。剛下樓我就看見(jiàn)她的手上拿著風(fēng)箏，正想要放飛它。我跑到朋友身邊，用羨慕的語(yǔ)氣說(shuō)：“哇，你的風(fēng)箏可真漂亮！”“那是必須的，我可是花了整整兩天的時(shí)間才做好的呢！”她驕傲地說(shuō)道。“做的？你真是太厲害了！”我略帶著佩服的語(yǔ)氣。就在此時(shí)，我的心里萌翻了這樣一個(gè)心愿---我要自己動(dòng)手做一個(gè)風(fēng)箏，而且要比朋友的好，讓她來(lái)羨慕我。
做風(fēng)箏需要哪些材料呢？我想了想，就左翻翻，右找找，找到了這些材料：A4紙、白膠、風(fēng)箏線、線軸。但做風(fēng)箏最主要的是骨架，可家里沒(méi)有一樣?xùn)|西是可以做成骨架的。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正巧，這時(shí)爸爸回來(lái)了，我忙跑上前去問(wèn)他：“爸爸，你知不知道我們這附近有什么東西可以做風(fēng)箏的骨架呢？”“你問(wèn)這個(gè)干什么呢？”他疑惑不解地向我問(wèn)道。于是，我只好將事情的來(lái)龍去脈告訴他，爸爸聽(tīng)完了我說(shuō)的話，想了一會(huì)兒：“樓下不是有竹子嗎，但你可能砍不斷它，就讓我?guī)湍惆�。”說(shuō)完，爸爸就拿著菜刀，下樓去了。
“風(fēng)箏上都有漂亮的圖案，而我的總不能沒(méi)有吧。”我想。于是，我找來(lái)水彩筆，開(kāi)始在A4紙上畫(huà)畫(huà)。過(guò)了一個(gè)鐘頭，我終于畫(huà)完了，我畫(huà)的是一個(gè)貓捕魚(yú)的圖案，畫(huà)中的小貓和魚(yú)兒都栩栩如生，別提有多好看了。爸爸也利用剛才的時(shí)間，幫我把竹子削成了薄片，我先將竹片兒的.位置測(cè)量好，然后就用白膠把竹片兒和A4紙粘合在了一起。在等白膠干的時(shí)候，我和爸爸就將風(fēng)箏的各個(gè)“零件”裝在了一起。
第二天，我就帶著我的新風(fēng)箏又去找那個(gè)朋友玩。這下可不是我羨慕她，而是她羨慕我了，因?yàn)?--我的風(fēng)箏不僅比她的漂亮，還比她的飛得高呢！我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把我的這個(gè)心愿實(shí)現(xiàn)了。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇36
星期天我來(lái)到廣場(chǎng)上游玩，天空是藍(lán)色的，點(diǎn)綴其中的白云猶如一朵朵棉花糖。陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)。草地上的小草嫩綠嫩綠的，樹(shù)，長(zhǎng)出了新的葉子。天空上到處都是五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏。這時(shí)有一只蝴蝶風(fēng)箏在半空中上升幾分，就跌下來(lái)更多。但它一直在倔強(qiáng)的攀爬，有些困難，但更多的卻是希望。
我上前一看，原來(lái)是個(gè)七八歲的小姑娘，她手里拿著線軸，看著那個(gè)搖擺不定的風(fēng)箏，從她的眉目中，看出了焦急。她就像熱鍋上的螞蟻……晴朗的天氣，仿佛也陰沉了許多，她跑著跑著一不小心卻狠狠的摔了一跤，但她迅速地爬了起來(lái)，抬頭看到了我。于是開(kāi)口央求我說(shuō)：“姐姐，你能幫我把風(fēng)箏，放得很高很高的云朵里嗎？”“嗯”我接過(guò)線軸，心里很不確定的幫她放了起來(lái)，因?yàn)槲也淮_定自己是否可以將風(fēng)箏放到她所謂的云朵里去。
過(guò)了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)幾次嘗試，風(fēng)箏還是像之前那樣忽高忽低，但我知道這個(gè)線軸中纖細(xì)的絲線，牽動(dòng)著她的眉心，我努力地放，還是放不起來(lái)，于是我只能告訴小姑娘說(shuō)：“小姑娘，對(duì)不起！我也無(wú)能為力了。”聽(tīng)到這話，小姑娘徹底失望了，她放聲大哭，哭的眼睛都紅了。
看到她這個(gè)樣子，我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系啦！不就是風(fēng)箏放不起來(lái)嗎？這有什么好傷心的？”小姑娘哭著說(shuō)：“不是的，姐姐，我有一個(gè)好朋友西西，她病了，病得很重，已經(jīng)很多天沒(méi)有去上學(xué)了。于是我就想把愿望寫(xiě)在風(fēng)箏上，讓它飛到天使那，讓天使看到，那我的愿望就能實(shí)現(xiàn)了�！甭�(tīng)到她這么說(shuō)，我拿起風(fēng)箏繼續(xù)放，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，我終于幫她把風(fēng)箏放起來(lái)了，而且風(fēng)箏飛的很高很高，真的飛到云朵那去了。
小姑娘笑了，笑得是那樣開(kāi)心。她對(duì)我說(shuō)：“謝謝你姐姐！我真的太開(kāi)心了，這下天使肯定會(huì)看到了，西西的病，也肯定會(huì)好的`”。風(fēng)箏飛得真高，它是最漂亮的。我也堅(jiān)定的說(shuō)：“嗯，一定會(huì)好的，天使也一定會(huì)看到的。看著小姑娘破涕為笑，我真的很快樂(lè)！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇37
上次放的風(fēng)箏沒(méi)有飛上藍(lán)藍(lán)的天空，一直是我心心念的牽掛。我還想再嘗試一次，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮�！所以，我又做了一個(gè)風(fēng)箏。
今天是星期六，爸爸忙里偷閑終于答應(yīng)帶我們?nèi)S河邊放風(fēng)箏了。今天的天氣很給力，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，天那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光，伴有微風(fēng)輕輕地吹拂。三月三剛好是放風(fēng)箏的好天氣。
中午我們吃完牛肉面就坐車來(lái)到了名城廣場(chǎng)附近的黃河邊。找了一片空曠的地方，我讓媽媽幫我舉著風(fēng)箏，我拿著線軸使勁逆風(fēng)跑，可是，風(fēng)箏好像硬要跟我做對(duì)似的，剛飛起來(lái)，一條尾巴就斷了。我趕緊用隨身攜帶的雙面膠把它粘好，接著再來(lái)。由于風(fēng)太小了，風(fēng)箏還沒(méi)有飛起來(lái)，就沒(méi)精打采得一頭栽了下來(lái)。就這樣飛飛落落，一次又一次調(diào)整著風(fēng)箏。就在我灰心喪氣打算放棄的時(shí)候，一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏居然飛起來(lái)了。眼看著風(fēng)箏越飛越高，這一刻我的心情無(wú)以言表，太興奮了！爸爸告訴我：“等風(fēng)箏飛到足夠的高度，有風(fēng)的時(shí)候得把線放一放，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候就要收一收，那樣風(fēng)箏才會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)�！�
我專注盯著自己放飛的風(fēng)箏，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，天空已經(jīng)成了風(fēng)箏的領(lǐng)地。天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏栩栩如生，有展翅高飛的雄鷹，有抖動(dòng)著輕快有力的翅膀的燕子，還有威猛無(wú)比的神龍，還有……咦，這是什么？原來(lái)是黑身紅眼的黑風(fēng)怪。媽呀，真太嚇人了。黑風(fēng)怪風(fēng)箏雖然嚇人，但是它飛得很高，真是不能以貌取風(fēng)箏�。�
我的風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的.在飛翔。 我告訴媽媽，放風(fēng)箏的感覺(jué)真好。媽媽說(shuō):[放風(fēng)箏的好處多著呢-它不但是一種娛樂(lè)方法，而且還是一種健身運(yùn)動(dòng)。他對(duì)活動(dòng)人的四肢、改善視力都有很大的好處。" 聽(tīng)了媽媽的話，我更加熱愛(ài)上了風(fēng)箏。
今天我見(jiàn)證了自制風(fēng)箏也是可以飛上藍(lán)天的。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇38
今天，我們四年級(jí)在龍舟大看臺(tái)舉行了隆重的放風(fēng)箏比賽。
早晨，我們排著整齊的長(zhǎng)隊(duì)走出了學(xué)校的大門(mén)，迎著料峭的春風(fēng)，走上了通往龍舟大看臺(tái)的必經(jīng)之路。一路上，同學(xué)們興高采烈地左蹦右跳，走著走著，終于到了大看臺(tái)。
眺眼望去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空上自由地飛翔，象一只只五彩斑斕的蝴蝶跳著優(yōu)美的舞蹈。再看那下面，一群群小學(xué)生正手舞足蹈地控制著自己的風(fēng)箏�？吹搅诉@種景象，我們迫不及待地從小書(shū)包里拿出自己心愛(ài)的風(fēng)箏，插上支架，開(kāi)始放了起來(lái)。
我和萬(wàn)麗華首先把風(fēng)箏的背面朝上，把線放了兩米并做好要跑的動(dòng)作，“預(yù)備——跑”隨著萬(wàn)麗華的叫聲，我們倆飛快地跑了起來(lái)，風(fēng)箏便在我們身后慢慢地飛了起來(lái)。隨著風(fēng)箏越飛越高，我們手中的線放得越來(lái)越快，我們的腳步也越來(lái)越快�？粗业娘L(fēng)箏不斷地上升，我開(kāi)心地笑了。
我的風(fēng)箏是黃色的，非常鮮艷，上面有兩只可愛(ài)的羊——美羊羊和喜羊羊。只見(jiàn)它乘著春風(fēng)越飛越高，并不停地?fù)u擺著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象在藍(lán)天上跳起了舞蹈。我緊緊地拽著手中的線團(tuán)，隨著它的高低起伏，前后左右跑個(gè)不停。在我的努力下，我的風(fēng)箏拖著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在高高的`天空中飛舞，美麗極了。
我看看四周，發(fā)現(xiàn)不光我的風(fēng)箏放得高，萬(wàn)麗華的也不賴喲！她的風(fēng)箏是一個(gè)三角形的大大的笑臉，正隨著春風(fēng)在天空上自由地翱翔，并且還在那藍(lán)藍(lán)的天空上朝著我們開(kāi)心地笑著呢�？墒牵f(wàn)麗華一不留神，沒(méi)控制好風(fēng)箏，她的笑臉風(fēng)箏盤(pán)旋著降了下來(lái)，最后一頭栽在地上。萬(wàn)麗華不但沒(méi)有沮喪，還在原地開(kāi)懷大笑起來(lái)。我覺(jué)得她的笑臉比笑臉風(fēng)箏要美麗一千倍，真象一個(gè)開(kāi)心果！
這時(shí)，天空的風(fēng)箏越來(lái)越多，像在空中飄落的雨點(diǎn)。說(shuō)起雨點(diǎn)，雨點(diǎn)就毫不留情地滴在了我的頭上。哎，下雨了�！凹狭�！集合了！”這時(shí)我們聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣口令。我和萬(wàn)麗華急忙跑了過(guò)去，同學(xué)們也都迅速地趕了過(guò)來(lái)。
我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌回到了我們的學(xué)校。今天我真開(kāi)心
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇39
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。”挑選了一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我和爸爸一起來(lái)到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。雖然還不到九點(diǎn)，可是路邊已經(jīng)滿是風(fēng)景，人行道上綠樹(shù)成蔭，春天的陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在我的臉上，不停地變換著色彩，絢麗的景色讓我看入了迷�！拔覀兊搅�，快點(diǎn)走吧！”爸爸的催促聲讓我回到了現(xiàn)實(shí)。
幾分鐘后，我們來(lái)到了寬闊的廣場(chǎng)中心。哇，已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏了。蔚藍(lán)的天空上，各色各樣的風(fēng)箏在競(jìng)相飛舞，爭(zhēng)奇斗艷�？蓯�(ài)的.“小金魚(yú)”在歡快地游來(lái)游去；威嚴(yán)的“老鷹”在自由飛翔；五彩斑斕的“彩鳳”在高聲?shū)Q叫。我也不甘示弱，連忙拿出我的“美羊羊”。理好線軸，量好距離，很快，在爸爸的幫助下，我的風(fēng)箏也飛上了天。我興奮得又是蹦又是跳。借著風(fēng)勢(shì)，“美羊羊”越飛越高，很快就超過(guò)“山高水長(zhǎng)”雕塑的頂端�！奥c(diǎn)，慢點(diǎn)，太快你會(huì)控制不住的�！�
爸爸在一旁焦急地對(duì)我說(shuō)�？蛇@時(shí)的我早已被勝利沖昏了頭腦，哪還聽(tīng)得進(jìn)去�！爸懒�，知道了，”我一邊嘴里應(yīng)付著老爸，一邊得意地快跑著釋放手中的線軸。就在我回頭想向老爸表功的時(shí)候，這時(shí)風(fēng)向突然起了變化�！鞍パ�，不好！”眼看著我的“美羊羊”就要一個(gè)跟頭栽下來(lái)了。頓時(shí)我慌了神，連忙大聲向爸爸求救。爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，幫我整理好混亂的線團(tuán)，把著我的手收線放線。沒(méi)一會(huì)兒，風(fēng)箏終于又趨于平穩(wěn)了�！霸趺礃�，不聽(tīng)我的話，吃虧了吧。”我心虛地低下了頭。
爸爸又告訴了我一些放風(fēng)箏的小技巧。這次我可是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了進(jìn)去。終于，“美羊羊”在我的歡呼聲中穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦斤w越高，越飛越遠(yuǎn)······看樣子，它是要和天上的飛機(jī)一決高低呢。一直玩到下午，我們才戀戀不舍地收了線，離開(kāi)廣場(chǎng)。這次放風(fēng)箏，使我感受到了成功的喜悅，玩得可真開(kāi)心，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這難忘的一天的。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇40
我是一個(gè)風(fēng)箏愛(ài)好者，聽(tīng)說(shuō)春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)，我就央求媽媽給我買了一個(gè)立體老鷹風(fēng)箏。星期六下午春光明媚，風(fēng)和日麗，我們來(lái)到張公山公園。公園里有許多和我同齡的孩子在嬉戲追逐�？諝饫飶浡旱奈兜�。
我打開(kāi)老鷹風(fēng)箏，這風(fēng)箏可威武啦！它有一對(duì)犀利的眼睛，彎鉤狀的喙，寬大的翅膀和黑色的腳瓜。它的羽毛是棕色的，棕色代表著征服，象征著我的風(fēng)箏會(huì)不懼一切困難，所向披靡。
媽媽教我，要先用一只手持著風(fēng)箏的中心線，一手拿著線軸，風(fēng)來(lái)了，我大概判斷了一下風(fēng)的來(lái)勢(shì)，調(diào)整了方向。媽媽說(shuō)：“放！”我用手將風(fēng)等往了上一推，風(fēng)托著風(fēng)箏，飄飄悠悠的。我的風(fēng)箏竟真飛起來(lái)了！我張口仰視，眼睛全神貫注的'盯著我的風(fēng)箏，順著風(fēng)我把風(fēng)箏線一拉一松風(fēng)箏越來(lái)越高，看架勢(shì)仿佛要超過(guò)飛機(jī)了，我高興地大喊：“我成功啦！”
我得意忘形，突然看見(jiàn)旁邊的“燕子”風(fēng)箏竟飛得比我高！我不禁勃然大怒，見(jiàn)還有風(fēng)，便放了許多線。我心里暗暗嘀咕著：老鷹呀老鷹，你一定要超過(guò)燕子呀！忽然，風(fēng)漸漸小了，我的“老鷹”因無(wú)風(fēng)支撐，直直地落了下來(lái)。媽媽望見(jiàn)我這邊出了狀況，連忙趕來(lái)，看見(jiàn)風(fēng)箏落了下來(lái)，就埋怨我說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，你看看，風(fēng)箏落下來(lái)了吧”。
我十分沮喪，想“罷工”了。媽媽鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，我們?cè)賮?lái)一次，保證成功！”我抬起頭來(lái)，見(jiàn)空中有“飛機(jī)”，有“蝴蝶”，有“蜈蚣”……我想：我一定要來(lái)個(gè)“一鳴驚人”！于是，我再次放飛了風(fēng)箏。但這次，我沒(méi)有著急，我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，慢慢放著風(fēng)箏線。正巧，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的“老鷹”便在藍(lán)天中翱翔了，我興奮地手舞足蹈。
我看著在云端中平穩(wěn)飛行的風(fēng)箏，高興極了！今天我既鍛煉了身體，又明白了失敗乃成功之母的道理，直是一舉兩得呀！
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇41
今天天氣晴朗。這是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。
下午第一節(jié)綜合實(shí)踐課老師缺席，沈老師來(lái)參加。她說(shuō)：“作業(yè)修改完，我就出去放風(fēng)箏。”大家都很開(kāi)心。寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)會(huì)教那些沒(méi)寫(xiě)完或者犯錯(cuò)誤的同學(xué)做作業(yè)。很快，大家都完成了作業(yè)，都是正確的。老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們出去放風(fēng)箏吧！但是注意安全……”“走！”我高興地大叫。
我們來(lái)到學(xué)校南邊的一塊空地，開(kāi)始放風(fēng)箏。我和張文、朱、在一起。風(fēng)箏是胡紫薇帶來(lái)的。我們先把線軸上的線和風(fēng)箏上的線連接起來(lái)，然后用棍子插入。胡紫薇撿起風(fēng)箏，把它舉了起來(lái)。拿線軸的學(xué)生立刻向前跑去。風(fēng)箏像聽(tīng)話的'小鳥(niǎo)一樣飛向天空�！袄^續(xù)還清！”這時(shí)，胡紫薇拿著線軸。她聽(tīng)了我的話，立刻又放出了線。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。突然，不知怎么的，風(fēng)箏落下來(lái)了。胡紫薇迅速拿起線，同時(shí)向前跑去，但是風(fēng)箏掉在了地上。張文和朱立即跑去把它撿起來(lái)。
第二次放風(fēng)箏。這次我?guī)еL(fēng)箏，胡紫薇帶著線軸跑。她說(shuō)：“一，二，三，你放手�！蔽艺f(shuō)，“好吧！”胡紫薇馬上說(shuō)：“一，二，三！”我立刻放開(kāi)了風(fēng)箏。風(fēng)箏飛了起來(lái)。突然，閻正的風(fēng)箏從遠(yuǎn)處飄了上來(lái)。我立即讓胡紫薇把風(fēng)箏拉到一邊。然而還是來(lái)不及了，我被它擊中了。幸運(yùn)的是，我們的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)。但是閻正的風(fēng)箏受不了顛簸，立刻掉了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又把風(fēng)箏放了起來(lái)。然而，線軸上的線很輕，不能再放上去了。怎么辦？不要放那么高？張文和她的團(tuán)隊(duì)立即去找線。這時(shí)，風(fēng)箏又差點(diǎn)掉下來(lái)。幸運(yùn)的是，纜繩被及時(shí)拉起，風(fēng)箏又飛了起來(lái)。“找到了，找到了！”張文大叫著跑了過(guò)來(lái)。我們也拉風(fēng)箏向他們傾斜。過(guò)了一會(huì)兒，朱說(shuō)：“先把風(fēng)箏收回來(lái)，然后再把它接到線上�！焙限闭f(shuō)：“好！”我將幫助胡紫薇一起收集風(fēng)箏。我們接上線，繼續(xù)放風(fēng)箏。然而不知道怎么回事，線路斷了。風(fēng)箏掙脫了，飛走了。我們立即跑去找它。幸運(yùn)的是，一個(gè)同學(xué)找到了它，他把風(fēng)箏還給我們。我們把風(fēng)箏帶回老地方，繼續(xù)放風(fēng)箏。
作文：追著風(fēng)箏的青春 篇42
我爺爺出生在山東省掖縣與山東省濰坊同樣有著放風(fēng)箏的習(xí)俗，尤其是每年的清明節(jié)幾乎是家家都放風(fēng)箏、打秋千、踏青……。我爺爺是這個(gè)村里做風(fēng)箏的高手。這不，我受爺爺、爸爸的熏陶，熱愛(ài)放風(fēng)箏。
如今，放風(fēng)箏已不再局限于清明節(jié)前后，而是，除寒冷的冬季外，其他季節(jié)都有人在放風(fēng)箏，放風(fēng)箏已成為人們健身、娛樂(lè)的一項(xiàng)體育活動(dòng)。他不僅能調(diào)節(jié)情緒、抒發(fā)感情、陶冶情操，春季放風(fēng)箏是最好的日光浴、空氣浴。
我家鄰居朱爺爺和我爺爺都是從萬(wàn)人以上大企業(yè)宣傳部退下來(lái)的老干部，他倆每天結(jié)伴到老干部活動(dòng)室看書(shū)、看報(bào)、練習(xí)書(shū)畫(huà)、切磋棋藝。晴天，他倆又結(jié)伴到戶外放風(fēng)箏，母親廣場(chǎng)放風(fēng)箏的人沒(méi)有不認(rèn)識(shí)老于、老朱兩位老人的`。倆人的風(fēng)箏像宇宙飛船似的又大、又長(zhǎng)，足足有幾十米長(zhǎng)，而且，飛得最高、最穩(wěn)、角度最小，幾乎是在頭頂上飛翔。說(shuō)也奇怪，兩只像宇宙飛船似地大風(fēng)箏并排著在藍(lán)天上悠閑地飛翔，就像我爺爺與朱爺爺倆人在活動(dòng)室下象棋似地，頭頂著頭，默默無(wú)語(yǔ)，從未分出高低。
我的這只風(fēng)箏是爺爺早年給我爸爸放過(guò)的“小燕子”，“小燕子”身上的紙糊了一茬又一茬，爺爺說(shuō)它太小、太俗，沒(méi)有時(shí)代感，“忍痛割愛(ài)”把它送給了我。可在我看來(lái)，它飛得高、飛得穩(wěn)、小巧玲瓏、攜帶方便，比大風(fēng)箏還好。我曾三次帶它去松花江畔放飛，都得到眾多風(fēng)箏愛(ài)好者的贊賞。
據(jù)傳說(shuō)，最早的風(fēng)箏是由古代哲學(xué)家墨翟發(fā)明的，距今已有2000多年的歷史了，人們一直把放風(fēng)箏的習(xí)俗流傳下來(lái)。人們?cè)谙硎芊棚L(fēng)箏的樂(lè)趣的同時(shí)，又寄托一種希望，風(fēng)箏飛得越高、飛得越遠(yuǎn)，最后，剪斷牽線，讓他自由地飛走，能帶走疾病、帶走痛苦、帶走一切煩惱……
在家里，我是獨(dú)生子女，爸爸媽媽視我為掌上明珠，是一只永遠(yuǎn)也飛不高的風(fēng)箏，那根線死死地攥在手里，緊緊地拽著不放。我飛得越高，他（她）拽得越緊。唉！等到啥時(shí)候爸爸媽媽才能剪斷栓在我身上那根牽線，讓我能像“小燕子”似地自由飛翔？
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