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小發(fā)明的作文

時(shí)間:2021-08-24 12:27:00 敘事 我要投稿

關(guān)于小發(fā)明的作文7篇

  現(xiàn)在的小朋友,主意很多,經(jīng)常會(huì)有一些小發(fā)明。本文為關(guān)于小發(fā)明的作文,希望對(duì)大家有幫助!

關(guān)于小發(fā)明的作文7篇

  關(guān)于小發(fā)明的作文1

  誰都有偉大的夢(mèng)想,而要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,就必須從小時(shí)候開始做起。

  看到這個(gè)題目,我就想:我能不能做一些什么有用的東西呢?

  最后,我的視線停在了爸爸的茶葉桶上,我靈機(jī)一動(dòng),咦!我能不能用茶葉桶做一個(gè)筆筒呢?說干就干,我先收集做筆筒用的材料:我到姐姐的房間里找出一些彩紙和彩筆,又跑到客廳在茶幾下面找到了一把剪刀……材料終于找齊了。

  首先,我把茶葉桶里面的茶葉都倒了出來,用剪刀把彩紙剪成一條一條的彩條;然后,我用膠水把彩條按照彩虹的顏色順序排列,并粘貼在茶葉桶的外壁?墒,彩條太輕了,風(fēng)一吹就把它吹散了,費(fèi)了我好大的力氣才把它們整整齊齊的貼起來,可把我累壞了;最后,我把姐姐的筆全都搜出來了,找了幾根我喜歡的筆插到筆筒里……就這樣,筆筒在我的“精心打造”下誕生了。

  “我的筆呢?”姐姐在房間里大喊,我默不作聲。“誰拿了我的茶葉?”爸爸現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他的茶葉“失蹤”了,我則在一旁偷笑。

  他們的筆和茶葉,都為我的小發(fā)明做出了壯烈的犧牲,看著我的小發(fā)明我感到無比驕傲!

  關(guān)于小發(fā)明的作文2

  現(xiàn)在的房子真是越來越大,從一個(gè)房間到另一個(gè)房間幾乎要走很長(zhǎng)時(shí)間。住這種別墅的人,可要慘了!不過,我的發(fā)明是否有用呢?

  先要在房子里鋪上鐵軌,用釘子釘住,再測(cè)量一下一定的寬度就OK了。而小列車呢,是一種小巧型的,在上面可以坐人,也可以放東西,這樣就可以輕松主人了。這種發(fā)動(dòng)機(jī)怎么樣呢?原來,它是一種高科技的小巧的智能發(fā)動(dòng)機(jī),是靠水動(dòng)的。這些水是從哪里來的呢?原來是靠雨水和雪融化后的水集成的,這樣就很環(huán)保了。如果水用完了怎么辦?放心,這些水都是重復(fù)使用的!每列列車都會(huì)把用過的水放出來,倒在軌道里。然而,在每條軌道間,都會(huì)有一個(gè)個(gè)孔,這些孔都很小,但還是能集水的。這些孔里都有一根小水管,小水管增多,匯成一個(gè)大水管。這些大水管都接著一個(gè)存水的小倉庫,小倉庫的水接到加水站,加水站再把水加到小列車?yán)铮蔷托辛恕?/p>

  哈哈,我的'小發(fā)明不錯(cuò)吧!我的小發(fā)明可以讓那些住大別墅的主人方便多了。這種車不僅小巧,而且環(huán)保。希望以后住大別墅的人,都能用上我的小發(fā)明!

  關(guān)于小發(fā)明的作文3

  我設(shè)計(jì)的未來的自行車,首先需要通過指紋識(shí)別才能進(jìn)入操作狀態(tài),如果沒有對(duì)應(yīng)的指紋,自行車就會(huì)一直處于“睡眠”狀態(tài),根本動(dòng)不了。

  指紋識(shí)別后,如果正確,就會(huì)伸出把手、顯示器和腳蹬,在不需要騎行的時(shí)候,可以通過指紋識(shí)別把把手、顯示器和腳蹬都收起來,繼續(xù)進(jìn)入“睡眠”狀態(tài)。

  我設(shè)計(jì)的自行車的優(yōu)點(diǎn)是:

  一不會(huì)被偷走,因?yàn)樾枰讣y識(shí)別。

  二節(jié)省空間,可以在有限的空間中擺放更多的自行車,還可以更方便地放進(jìn)汽車?yán)铩?/p>

  三是環(huán)保,沒有尾氣排放,不會(huì)污染環(huán)境。

  我設(shè)計(jì)的未來的汽車,外觀和其他汽車是一樣的,但是內(nèi)部結(jié)構(gòu)不一樣,它比普通汽車的功能要多一點(diǎn)。

  一有顯示器,二需要指紋識(shí)別,三車燈有更遠(yuǎn)觀燈,可以從火車頭看到火車尾那么遠(yuǎn),四要安裝空氣凈化器,可以自動(dòng)清理尾氣,這樣未來的汽車就不會(huì)排放尾氣了。

  我設(shè)計(jì)的未來的收音機(jī):

  一、能放光盤       二、開啟之后可以定時(shí)關(guān)閉

  三、可以放U盤     四、用電少

  我設(shè)計(jì)的未來的冰箱:

  一、冰箱是可以隨意組合和拆分的,比如兩個(gè)冰箱可以連在一起,組成一個(gè)冰箱。

  二、可以在冰箱上面寫字

  關(guān)于小發(fā)明的作文4

  在一天早上,我出門上學(xué),突然發(fā)現(xiàn),家門口的墻上有一只壁虎,它的手腳都非常地緊地吸在了墻壁上,可以很容易地往墻上爬,還不會(huì)摔下來,我就想,我可以設(shè)計(jì)出一種像壁虎手腳那樣的鞋,這種鞋就叫“壁虎鞋”吧。

  這種鞋可方便了,在工人刷墻,裝修的時(shí)候,不用帶安全性不是很可靠的梯子了。只需要穿上一雙安全性非常高的“壁虎鞋”就可以開工了,它不僅可以像壁虎一樣,吸力極強(qiáng),怎么也掉不下去,同時(shí)可以降低你的重心,讓你保持平穩(wěn),而使你倒著刷、斜著刷,也不會(huì)掉下來,你按一下左邊鞋子的紅色按鈕,便可以隨便移動(dòng),再按一下紅色按鈕,就可以下來了。等我長(zhǎng)大后發(fā)明了這種鞋子,我一定會(huì)送給工人師傅們!

  大自然無限的風(fēng)光,給了我們無限的靈感,我們要多多觀察大自然中的風(fēng)光,生出無數(shù)的奇思妙想造福人類!

  關(guān)于小發(fā)明的作文5

  現(xiàn)在開車的朋友越來越多,汽車在給我們帶來方便的同時(shí),也有許多麻煩。比如在下雨天氣,雨點(diǎn)落在玻璃上,容易擋住視線,按雨刷時(shí),也很容易分散司機(jī)的注意力,所以我想發(fā)明一種熱能玻璃。

  這種熱能玻璃在天氣晴朗時(shí),可以把熱量吸收過來,然后存放到車的各個(gè)部分。等到下雨天氣,雨點(diǎn)打到熱能玻璃上,車?yán)锎鎯?chǔ)的熱能會(huì)慢慢聚攏到熱能玻璃上,熱能玻璃就可以把雨水蒸發(fā)掉,可以使司機(jī)們集中注意力開車,避免發(fā)生交通事故。

  在冬天的時(shí)候,這些熱量還可以給汽車加熱,在車了就像在春天一樣暖和。如果有好幾天都是陰天,熱能玻璃還可以給汽車充電,讓汽車充滿能量。

  如果不想用這種玻璃了,按一下紅色按鈕,就可以把玻璃卸下來,卸下的玻璃還可以造成毛線、水桶等,這種玻璃真是讓人愛不釋手。

  怎么樣,熱能玻璃很令人向往吧!相信在不久的將來,這樣的玻璃會(huì)出現(xiàn)在我們的生活里。

  關(guān)于小發(fā)明的作文6

  有一天,放學(xué)回家,我發(fā)現(xiàn)媽媽買了很多綠豆,一問,原來是綠豆打折呀!

  買了這么多綠豆,短時(shí)間吃不完,媽媽準(zhǔn)備把它裝在大飲料瓶里。這時(shí),我從房間里走出來,看見媽媽正在發(fā)愁呢!我問媽媽:“媽媽你怎么了?”媽媽說:“瓶口太小,綠豆裝不進(jìn)去!”于是,我決定幫媽媽想一個(gè)好辦法。我想:如果瓶口大一點(diǎn),不就可以了嘛!可是又不能把瓶口切掉,我想到了——漏斗,可是,我們家沒有漏斗,那就動(dòng)手做一個(gè)吧!

  我先找來了一個(gè)礦泉水瓶,又拿了一把刀,我讓媽媽幫我把礦泉水瓶的瓶底切掉,然后,我把瓶口擰開,把小的礦泉水瓶瓶口插入大的飲料瓶口里。最后,媽媽扶著瓶子,我拿著袋子把綠豆倒入小飲料瓶中,一顆顆綠豆像一個(gè)個(gè)快樂的娃娃,蹦蹦跳跳地跳入大瓶中。

  不一會(huì)兒,綠豆就裝完了,看著我的勞動(dòng)成果,媽媽也不停的夸我聰明,我也快樂極了,因?yàn),我可以幫媽媽的忙了?/p>

  關(guān)于小發(fā)明的作文7

  我是油田八小303班的李家匯。我的小發(fā)明是多功能伸縮黑板擦!在低年級(jí)學(xué)生值日擦黑板時(shí),常常會(huì)出現(xiàn)身材矮小的同學(xué)無法擦到黑板最上面的粉筆字。怎么辦呢?我想如果能給黑板擦增加一個(gè)伸縮自如的桿就可以解決這個(gè)難題了。

  經(jīng)過多次試驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)用折疊雨傘把比較合適。于是我找來了折疊雨傘把.和比雨傘把略粗的彈簧,還有固定彈簧的卡子。這里彈簧相當(dāng)于給黑板擦裝了一個(gè)關(guān)節(jié),能使黑板擦各個(gè)方向活動(dòng)自如,并和黑板緊密接觸。我先把雨傘把緊緊擰到彈簧里,然后用木螺絲和卡子把彈簧固定在黑板擦的木板上。一個(gè)伸縮黑板擦就大功告成了。

  但在擦黑板的實(shí)踐過程中,我發(fā)現(xiàn)粉筆末亂飛回迷住眼睛嚴(yán)重影響身體健康,在爸爸的幫助下用白鋼皮做一個(gè)小盒,固定在黑板擦的下面,這樣就解決了粉塵的問題。最后用自粘密封條粘在白鐵皮的上面可以避免劃傷黑板。

  這就是我的小發(fā)明多功能伸縮黑板擦,在使用過程中受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。在這里感謝幫助我的班主任汪老師。謝謝大家!

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