新學(xué)期新舉措作文
農(nóng)歷正月十七是全國各地中小學(xué)年后開學(xué)的第一天，新的一年，新的學(xué)期，新的開始，新的氣象。下面是小編為您帶來的是新學(xué)期新舉措作文相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助。
正月十七日上午8時，首先由各班的班主任及任課教師組織學(xué)生自學(xué)《原陽縣第一初級中學(xué)中學(xué)生行為規(guī)范細則》，下午先由負責(zé)學(xué)校宣傳工作的江新生校長宣讀學(xué)習(xí)《原陽縣第一初級中學(xué)中學(xué)生行為規(guī)范》的目的和意義，接著由負責(zé)學(xué)校政教工作的劉建輝校長帶領(lǐng)全校師生共同學(xué)習(xí)《原陽縣第一初級中學(xué)中學(xué)生行為規(guī)范》。
第二天，在原陽縣第一初級中學(xué)趙宗塵校長的帶領(lǐng)下，全校領(lǐng)導(dǎo)按照“承包問效 全員管理”管理思維，實行人人有責(zé)，各司其職的“六包”模式：年級領(lǐng)導(dǎo)包年級，班子成員包班級，班主任包老師，任課教師包學(xué)生，學(xué)生會包衛(wèi)生、紀律，行為規(guī)范，學(xué)生成立互助小組包學(xué)習(xí)。本期重點以規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣為抓手，開展教育教學(xué)工作。除正常上課外，中午的12點30分到1點30分，晚上晚自習(xí)前的30分至晚自習(xí)放學(xué)后20分，確保每個班級有一位教師在教室里負責(zé)一部分學(xué)生（主要是住宿生）的學(xué)習(xí)情況，同時確保每三個教室附近有一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡視監(jiān)督。中午、晚上就餐時，全校領(lǐng)導(dǎo)和當天值班的教師和學(xué)生一同在學(xué)校餐廳就餐以便幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣。這一新舉措從開學(xué)的第二天至今雖然只有短短的幾天時間，但是很多學(xué)生已經(jīng)發(fā)生了明顯的影響，他們買零食的現(xiàn)象減輕了，亂倒剩飯的習(xí)慣改善了，買飯的時候講秩序了，有禮貌了，不挑食了，按時就餐了……進校門不帶胸卡的學(xué)生沒有了，上課遲到的學(xué)生幾近絕跡了，進教室后的吵鬧聲沒有了，進教室后他們知道學(xué)習(xí)了，課堂上聽課比以前認真了，課堂紀律好了，課堂效率高了，教師講課更有勁兒了……學(xué)生們在日記中寫道：“國有國法，校有校規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓。我們需要這樣的規(guī)范�！薄白寣W(xué)校的行為規(guī)范改革之風(fēng)來的更猛烈些吧！”“學(xué)校的這次整頓對于我們九年級學(xué)生來說就是一場及時雨。”舉個例子，有次在上課時間，一個路人聽不道聲音，問人：“一初中是不是放假了�！苯虒W(xué)秩序的肅然可見一斑。
學(xué)校還向?qū)W生征集學(xué)校里有關(guān)行為規(guī)范的標語并及時掛在學(xué)校里，當學(xué)生走進學(xué)校里，墻壁上富有激勵性的標語，勤政的領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)任的教師，這些積極的氛圍讓他們耳濡目染，他們從行為到思想都正悄然發(fā)生新變化。這樣“高效”的“承包問效 全員管理”的模式將會持續(xù)到學(xué)生們真正的能夠自主的學(xué)習(xí)，規(guī)范行為為止。
同時，學(xué)校為提高學(xué)校品味，構(gòu)建校園文明，進一步配合并推動“責(zé)任問效 全員管理”思想的實施，學(xué)校成立的宣傳辦公室，借助宣傳的校園廣播站在每天上午大課間及時報道校園的鮮活積極的消息，讓學(xué)生們真實的感覺到一切美的事物就在自己身邊，進而產(chǎn)生熱愛校園熱愛生活的情感，對廣播站的欄目也進行了調(diào)整：“走進國學(xué)”一欄目專門講《弟子規(guī)》，目的是讓這一國學(xué)理論和學(xué)校正推行的行為規(guī)范這一實踐很好的結(jié)合在一起，以期更快更好也更科學(xué)的讓學(xué)生養(yǎng)成好的行為規(guī)范。下一步再進行勵志教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、特長發(fā)展，及終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
接下來，學(xué)校將以“承包問效 全員管理”為主線開展一系列活動來驗證這一舉措的成效，預(yù)計3月中旬學(xué)校開展七、八年級《弟子規(guī).》朗誦大賽，“我看行為規(guī)范演講大賽”，3月、5月出版一期高質(zhì)量的教師版、學(xué)生版校報，每周各班級召開主題班會等。
教師方面目前實行按時簽到簽退制度，此制度在以前的基礎(chǔ)上結(jié)合本校實際情況作出符合本校教師需求的，合理人性的調(diào)整。同時鼓勵教師提高個人的業(yè)務(wù)水平，多學(xué)習(xí)，多請教，多交流，為此對教師們的辦公室進行了更為科學(xué)的調(diào)整，分文綜辦公室和理綜辦公室、班主任辦公室，同一學(xué)科之間鼓勵提倡通過集體備課、講公開課等形式進行學(xué)科間的學(xué)習(xí)討論提升，趙校長以身作則，準備第一個在學(xué)校講培訓(xùn)課。并對教師們平時的出勤、開會、學(xué)科組教研進行獎懲規(guī)范。學(xué)校圖書館接下來也會真正的發(fā)揮它的`作用，要求教師們勤進圖書室，勤翻閱教學(xué)管理發(fā)面的書籍，勤寫教學(xué)日記，這一切的改革的最終目的是學(xué)校要組建一支擁有高尚的師德、精湛的業(yè)務(wù)水平的教師隊伍。教學(xué)相長，為教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)崗位幸福奠基。
現(xiàn)在，當你問到一初中學(xué)生學(xué)校這一學(xué)期的變化時，他們會毫不猶豫的說：真嚴，不過，我們都喜歡！當你問到學(xué)生家長時，家長們會高興的說：學(xué)校對學(xué)生就應(yīng)該這樣管，孩子這個年齡段正是接受教育的時候，嚴些好！當你問到學(xué)校的教師們，他們會說：學(xué)校這樣做真的很有成效，雖然時間不長但是效果顯著。
中國有這樣一句話：嚴師出高徒，習(xí)慣成自然。
我們相信有科學(xué)合理的教育舉措——“承包問效 全員管理”和領(lǐng)導(dǎo)教師們的辛勤耕耘和堅韌的意志力，原陽縣第一初級中學(xué)一定會呈現(xiàn)出“青青校園 矯矯學(xué)子”的理想境界。
讓校園文化的花草傳情，墻墻互語，讓教師會研究，讓學(xué)生會學(xué)習(xí)，讓操跑起來，歌聲唱起來，書聲瑯瑯起來，全校合力，師生共進，打造一初中人教育教學(xué)的春天。
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