寫新學期的我作文
新的學期開始了，你會怎么寫你自己呢？本文是小編為大家收集整理的寫新學期的我作文，歡迎參考借鑒。
寫新學期的我作文一
新學期開始了。我的學習狀態(tài)很差，我已意識到了這點，因此有了改變這種態(tài)度的辦法，那就是要靠自己的自覺意識與堅持的行動。
這個學期我的學習狀態(tài)說來慚愧。上課時總是無精打采，有時腰都直不起來，字寫得不是太大就是太小，真的連我也不知是怎么回事？雖說老師和媽媽提醒了我許多次，可我就是改不了呀。我仔細思考了一下，總結出幾個原因：一，我的心還沒收回。因為我在寒假中，只用了一周的時間，就做完了作業(yè)。其余的時間就玩了。玩心還在我心中。二，上課時我總想：這些內容很簡單，聽一點就會了。于是我就只聽了老師前面所講內容，后面的根本不聽。在做作業(yè)時，我想這些作業(yè)既少，也不難，我很快就會寫完，就拖拉了一點，而且還趁媽媽不在旁邊時，邊做作業(yè)邊看課外書呢。直到有一天褚老師為我這個習慣氣得說了反話，說你以后在做作業(yè)時，不能看課外書，我才如夢初醒，知道這個壞習慣的嚴重性。要不然老師也不會氣成這樣。
我今后要認真聽見，做作業(yè)專心，并認真檢查，決不食言，褚老師，我會讓你以我為傲的。
寫新學期的我作文二
“一日之計在于晨，一年之計在于春�！鄙毓廛圮�，一年匆匆過去了，又是一個嶄新的一年。
每年到了這個時候，多多少少都會對過去的一年有些許的不滿或遺憾，但在新的一年，我們是否又會重蹈覆轍，而在來年又令自己后悔、惋惜？春天是萬物面對一季寒冷后，再度蘇醒的季節(jié)，也象征著全新的開始。而我對今年的期望，就是揮別過去的缺憾，改造自己，重新出發(fā)。
初中開始，忙了，時間也少了，做什么事都在與時間競賽，但迷迷糊糊的我卻完全沒有時間觀念，常常一件事情，即使芝麻小事，就要花比別人多一倍的時間來完成，因為這途中我又被其它事物吸引，而無法專心一致的做事，這也讓我喪失許多良好的機會。我希望，新的一年，我能改過遷善，有一份堅強的意志力，隨時捕捉我那四處飄散的心，迅速完成任務。
站在班級里，感覺好有壓力，四周的同學個個人高馬大，想要看他們的臉，都得把頭抬到像要看星星一樣的高，尤其是男生，真像是站在高樓大廈林立的區(qū)域，而我總是在他們的.陰影下喘息。我不喜歡也不想被人說矮，我也想長高，但是我對于長高的方法卻沒有持久性，“連最簡單的早睡你都做不到了，還談什么長高？”我常這樣被媽媽訓過，卻總是在三更半夜才召喚屬于我的瞌睡蟲。升上初二后，比較有明顯的長高現(xiàn)象，我希望能把握這段期間，至少要有160公分，當然多多益善啦！希望自助天助，老天爺也拉我一把。
初二多了一科新科目，那就是——物理。接二連三的物理考試，印象中我從來沒考過高于80分的成績，即使有也是少數(shù)，這些凄慘的分數(shù)已經讓我快完全放棄了這一科，完全沒有成就感，讀起來也就特別無趣，也讓我的段考成績依然處于低潮。我希望我能重新接納“物理”這一科，仔細想想，我念不好多半是因為我的心理因素，覺得自己就是拿物理沒輒！我想，如果我重新?lián)Q個心情，或許就會有驚人的甜美碩果等著我去采擷。
在新年立訂新希望，對我而言比較有動力去達成�！昂玫拈_始，是成功的一半�！碑斢袥Q心去做時，就該全力以赴，相信在實踐這些希望的同時，這年一定能事事順心，因為我達成了我所希望的事。到那時，我已是自我改造完成的自己，我想，這就是成長，這就是超越自我。
寫新學期的我作文三
轉眼間,我從懵懂、天真的小女孩,過著飯來張口,衣來伸手的嬌寶寶生活。清晨，媽媽把我從暖和的被子里拉醒來，我邊揉了揉惺忪的睡眼，邊喊：媽媽,今天穿什么衣服��？話音剛落，幾件衣服便落在我手中，我慢吞吞的穿好衣服，洗漱完畢，媽媽就說：伊兒，快點！早飯給你準備好了。吃完后，媽媽又喊道：伊兒，快點！要遲到了。我穿好鞋，背好書包，坐在的單車后座上，高高興興地去了學校。晚上，做作業(yè)時，不會的想也沒想幾下，張口就喊：媽媽，媽媽，這道題怎么做？媽媽走過來，告訴我這題的解法，并分析其中的道理。做完作業(yè)，我就喊：媽媽，給我打水！過了一會兒，一盆熱氣騰騰的熱水端來了
有媽媽為我用心操勞，為我遮風擋雨，我無憂無慮地快樂生活。
進入初中后，媽媽也擔任了一個畢業(yè)班的班主任，工作更忙碌了。
因此，我學會了獨立，早上自己起來，早早地去學校。
我上課認真聽講，仔細做好筆記，積極回答問題，不懂的就大膽地問，回到家，早點做完作業(yè)，不會的，自己不在像以前那樣喊了，只是獨立思考，如果絞勁腦汁都做不出來，再問媽媽。
升入初中，我已確定了自己的理想——醫(yī)生，畢業(yè)后，我要考上一所著名的醫(yī)科大學當一名救死扶傷的白衣天使，實現(xiàn)自己的醫(yī)學夢。
忙忙碌碌,緊張而充實的初中生活，讓我一下子長大了許多，懂事了許多，我渴望自己成為深受同學們歡迎，老師器重的好學生，成為一個敢于挑戰(zhàn)自己的初中生！
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