關(guān)于的作弊優(yōu)秀記敘文

　　不停轉(zhuǎn)著手中的筆，希望能突顯靈感，將這五分的題拿下。橫算豎算，就差這五分，“保級”能否就看這題了。

　　但無論筆如何飛舞，似乎總作用不到大腦。想想也是，前些日子“頭懸梁，股刺錐”地復(fù)習(xí)，腦細(xì)胞早已死傷無數(shù)。加之前幾場考試，剩下的腦細(xì)胞已被列為“珍稀動物”。

　　看來只有求助前面那位“大俠”了。為了避免大紅燈籠高高掛，就豁出去了。“大俠，大俠！幫幫忙啦�！睗M懷希望，小心的將紙團團成芝麻狀。再確定一下監(jiān)考老師的坐標(biāo)：門口坐著，正緊盯著報紙。

　　好機會！

　　揮手一揚，紙團劃出一道美妙的弧線直到“大俠”桌上。

　　一段令人窒息的等待后，大俠終于有了“暗號”。我精神為之一陣，看到了“保級”的曙光。太好了，不用大紅燈籠高高掛了。

　　呀，不妙！由于一時得意，我和“高手”間近乎完美的.配合出現(xiàn)了漏洞，他扔給我的紙團沒有接住，落到了我手所能及之處的外面。

　　怎么辦！紅色的光芒似乎又向我逼近了。天哪，我就此認(rèn)敗了嗎？

　　我的腦細(xì)胞飛速運轉(zhuǎn)，思考著如何取這紙團。走出去，假裝拿筆？不行，動作太明顯。用腳夠？不行，紙團太小，我的腳實在沒有手靈活。此時真是后悔，后悔平時為什么不用腳寫字。眼睜睜地看著自己的救命稻草，但這“草”卻長得太遠(yuǎn)了。時間就在眼前飛快地溜走。終于鈴響了，終于監(jiān)考老師看完了報紙，我也終于沒有拿到那六分。

　　走出考場，我拍拍“大俠”的肩膀，仍向他道謝。他苦笑著說：“別再挖苦我了，我真的不會�！�