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追夢(mèng)的記敘文
從懂事開始，我就有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名主持人。每當(dāng)看見電視節(jié)目中出現(xiàn)主持人的身影，我都會(huì)不顧一切沖到電視機(jī)前，憧憬著自己有一天也能自信驕傲、穿著華麗的禮服站在舞臺(tái)上，與觀眾們進(jìn)行著一潮高過(guò)一潮的互動(dòng)。
終于，小學(xué)四年級(jí)時(shí)，班主任交給我一個(gè)重要的任務(wù)，讓我擔(dān)任這次升旗儀式的主持人。
聽到這個(gè)消息時(shí)，我激動(dòng)地一蹦三尺高。每遇到一個(gè)同學(xué)，就會(huì)兩眼放光地?fù)u晃著人家的肩膀，興奮地喊出：“你知道嗎？我要當(dāng)主持人了！”我甚至覺得，用言語(yǔ)根本不能表達(dá)我此時(shí)的心情。
興奮過(guò)后，我盡量抑制住自己的心情到老師那里拿稿子�！澳阋欢ㄒ煤帽憩F(xiàn)，這次的升旗儀式不同以往，這次還有校外的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)�！崩蠋熰嵵仄涫碌馗嬖V我這次升旗儀式的重要性。聽到這些，剛才的高興好像灰飛煙滅，取而代之的是幾十公斤的重?fù)?dān)，它重重地壓在我身上，害得我有些無(wú)法喘氣，但成為主持人可是我的夢(mèng)想，我是不會(huì)放棄的！
一做完作業(yè)，我就開始讀稿子。有不會(huì)的字就立馬查字典；語(yǔ)句不通的地方，就用筆在稿子上圈圈畫畫，反復(fù)琢磨。
也不知過(guò)了多久，我想想改改，改改背背，又在大鏡子前面模仿著那些名主持的各種姿態(tài)。不知不覺一抬頭，竟然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)了。天哪，我足足準(zhǔn)備了六個(gè)小時(shí)，連睡覺都快忘了。不過(guò)，辛苦肯定是會(huì)有回報(bào)的`，我相信自己一定能勝任主持人這個(gè)工作。
第二天的班會(huì)課，我班進(jìn)行了彩排。我自信。大方地走上舞臺(tái)，向大家敬過(guò)禮，拿著話筒微笑地開始我的主持。
等到彩排結(jié)束后，大家都跑來(lái)贊美我的主持技術(shù)�，F(xiàn)在的我，甚至有些期待明天的升旗儀式能快點(diǎn)來(lái)到。
晚上，我讓媽媽把校服、領(lǐng)巾熨燙整齊，自己又在鏡子前面練習(xí)了幾次，明天可要真正上場(chǎng)了呀！
第二天，我一大早來(lái)到學(xué)校，反復(fù)地讀著稿子，心里像揣著一只活蹦亂跳的小鹿。
時(shí)間過(guò)得飛快，還有一分鐘就要上臺(tái)了。看到臺(tái)下密密麻麻的人，我不由自主地出了冷汗。直到上臺(tái)前一秒，我還差點(diǎn)摔了個(gè)跟頭。我整個(gè)人都在發(fā)抖。但這可是我多年的夢(mèng)想啊，現(xiàn)在終于可以實(shí)現(xiàn)了，不能這樣的。我深深地吸了口氣，平復(fù)了心情，對(duì)著話筒說(shuō)：“親……”咦，為什么話筒沒聲音？我看看臺(tái)下奇怪的眼神又回頭望望后臺(tái)老師，不能緊張不能緊張，理智告訴我現(xiàn)在千萬(wàn)不能慌張。我從容淡定地到后臺(tái)換了個(gè)話筒，重新回到臺(tái)上，用輕松的話語(yǔ)掩飾我的緊張，緩和了當(dāng)時(shí)的尷尬：“看來(lái)話筒不給力��！”面對(duì)我的是一張張肯定我的笑臉。這時(shí)，我放下心來(lái)，胸有成竹地將我這幾天的努力成果一一展示。
最后，我的主持得到了所有人的好評(píng)，校長(zhǎng)還評(píng)我為“特技主持”呢！
直到現(xiàn)在，我還不斷地追逐著自己的夢(mèng)想，只要有主持的任務(wù)，我都會(huì)盡職盡力。
相信有一天，我一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
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