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記敘文的好開頭和結尾

時間:2021-09-24 15:06:07 敘事 我要投稿
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記敘文的好開頭和結尾

  教學目標:

記敘文的好開頭和結尾

  1、為適應中考要求,能在較短的時間內寫好較優(yōu)秀的作文,教會學生精心設計好記敘文的'開頭和結尾。

  2、通過范文指導和專項訓練,讓學生掌握,并靈活運用幾類開頭、結尾法(重點是開頭)

  教學重點:教學目標2

  教學難點:教學目標2

  教學過程:

  一、導入新課(1`)

  從中考要求及人們常用的“鳳頭、豬肚、豹尾”來贊譽文章好的開頭,中間及結尾導入新課,激發(fā)興趣。

  二、學生回憶前從優(yōu)所指導過的幾種開頭結尾法(提問后教師板書整理成知識板塊。)(10`)

  教師板書整理成知識板塊。(10`)

 、匍_頭法:開門見山

  先聲奪人(未見其人先聞其聲)

  運用倒敘

  引起讀者共鳴的動機交代法

  巧用設問

  景物渲染法

  物事聯(lián)想法

  追溯法

  引用名句(名言、警句、格言、歌詩詞、名句、諺語)

  從肖像描寫入手

  重點解釋一下(運用倒敘、追溯法、引用名言)這幾例舉例說明,《考場作文》P150

 、诮Y尾法:照應開頭、扣題法

  巧用省略

  自然收束

  引用闡發(fā)(引用名言、警句,詩詞格言稍加闡發(fā),增加文采)

  抒情議論

  三、專項訓練①發(fā)放有關開頭結尾的資料,學生判斷用了哪種方法。(6`)

  四、用開火車的方法檢查學生對知識掌握的情況。(6`)

  五、寫用訓練②分組用不同方法寫好下列作文題的開頭和結尾(8`)

 。ㄖ虚g用一兩句話敘述有關的內容)

 。1)這件事啟迪了我(引用名句)

 。2)最使我難忘的____(人或事)(追溯法、物事聯(lián)想法)

 。3)心事(其他自選)

 。4)真情(其他自選)

  上述作文題的結尾自選類型。

  六、.寫作后交換(4人一組)推薦優(yōu)秀作文2--4篇,教師抽查一兩篇宣讀(9`)。

  七、師生評價個別學生點評(5`)

  八、布置課外作業(yè)

 、傥医洑v的一次小波折

 、谡n余趣事

 、勰赣H(父親,老師),你是我一生的感動。