包餃子優(yōu)秀小學(xué)生作文
導(dǎo)語(yǔ)：餃子是一種歷史悠久的中國(guó)民間小吃。大家是否也是經(jīng)常吃的呢。下面是小編為大家?guī)?lái)的包餃子優(yōu)秀小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
包餃子優(yōu)秀小學(xué)生作文1
正月初七的早上，一起床，我就看見(jiàn)外婆在包餃子，我沖上去說(shuō)：“外婆，我也要包餃子�！蓖馄耪f(shuō)：“好！你先看我包一個(gè)，然后你再照著做�！�
只見(jiàn)外婆一手拿餃皮，平放在另一只手的掌心，接著，用筷子夾了一些餡，把餡放入餃皮中間，把餃皮的兩邊合在一起，輕輕一捏，一個(gè)小餃子就誕生了。
我學(xué)著外婆的樣子，拿起一塊餃皮，往里面放餡，外婆囑咐我說(shuō)：“餡不要放太多，也不要放很少，捏的時(shí)候不要太用力�！蔽艺f(shuō)：“嗯，知道了�！蔽议_(kāi)始捏了，餃子被我做成了蝸牛，飛機(jī)。一個(gè)個(gè)小餃子被我做得千奇百怪，很有個(gè)性。媽媽說(shuō)：“你這包的是什么餃子？”我笑著說(shuō)：“我包的是獨(dú)一無(wú)二的龔氏餃子嘛！”
包完了餃子，外婆把餃子放入鍋中，一只只餃子相繼沉入水底，煮了一段時(shí)間后，一個(gè)個(gè)餃子像一艘艘小船飄在水中，它們好像在說(shuō)：“主人，快來(lái)吃啊，我們已經(jīng)熟了�！蔽艺业阶约喊腵那些餃子，吃得真開(kāi)心，覺(jué)得這是世上最好吃的餃子，因?yàn)樗鼈兪俏矣H手包的。
包餃子優(yōu)秀小學(xué)生作文2
昨天我和媽媽還有可愛(ài)的小弟弟來(lái)到了姥姥家。
姥姥做的飯?zhí)貏e好吃，尤其是那讓人回味的餃子。這不，今天姥姥就說(shuō)下午要包餃子。
姥姥在下午就開(kāi)始忙活起來(lái)，一會(huì)兒剁剁餡兒，一會(huì)兒和和面，我想，這頓餃子一定非常美味。
下午我寫(xiě)完作業(yè)，也加入到包餃子的團(tuán)隊(duì)里。媽媽告訴我包餃子的流程：先和面，再剁餡兒，然后把面團(tuán)揪成小塊兒，再把小塊兒壓平，搟成餃子皮，再把餃子餡放到餃子皮上，包成的餃子，最后，點(diǎn)上鍋，把餃子下到鍋里，美味的餃子就新鮮出爐了。
姥姥已經(jīng)搟完皮，和完餡，我需要做的就是包餃子。我小心翼翼的把餃子皮放到手上，再夾起一點(diǎn)餃子餡，小心翼翼地放到皮上。最后我再小心翼翼地把皮包上，生怕出現(xiàn)任何一點(diǎn)問(wèn)題�？墒亲詈螅髥�(wèn)題出現(xiàn)了，我包的特別難看，像拿腳包出來(lái)的。媽媽告訴我，失敗是成功之母，做什么事都要有耐心。我按照媽媽的樣子，又包了一個(gè)餃子。這次比上次的好看多了。我又包了很多個(gè)，每一個(gè)都比前一個(gè)要好，我包餃子的技術(shù)突飛猛進(jìn)，最后我簡(jiǎn)直和媽媽包的一模一樣。
通過(guò)這次包餃子的活動(dòng)，我體會(huì)到，經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的，做什么事都要耐心，這樣才可以把事情做好。
包餃子優(yōu)秀小學(xué)生作文3
大年三十的晚上，人們放著煙花，天空顯得格外美麗。我們一家吃完團(tuán)圓飯后，準(zhǔn)備包餃子。
餃子皮被婆婆早早準(zhǔn)備好，餡兒是爺爺剁的。姑姑將肉餡兒里加了蔥和雞蛋，這樣的話(huà)可以讓餃子更鮮美。媽媽擺放好包餃子的工具，準(zhǔn)備工作就完成了。
我沒(méi)有包過(guò)餃子，媽媽就邊做邊教我，很快我就學(xué)會(huì)了。我先拿一張餃子皮平鋪在手掌心，把一塊肉餡兒放在皮中心，然后在皮邊上抹一圈水，再把皮的頂端對(duì)折，餃子成了半圓形，中間鼓鼓的，好似要破裂而出。接著，我把一邊合上的空隙向里一按，這時(shí)的餃子合上了一半；再把有空隙的另一邊也向里平壓，餃子就做好了一個(gè)。
我把餃子放入托盤(pán)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽包好的幾個(gè)餃子已經(jīng)整整齊齊的放好了。我發(fā)現(xiàn)媽媽包的餃子挺著肚子，背上還有折出來(lái)的花紋。而我的餃子邊是平平的，不怎么好看。我仔細(xì)觀(guān)察，原來(lái)媽媽在餃子皮對(duì)折的時(shí)候，前窄后寬，后面的皮上就可以折出漂亮的花紋。姑姑包的餃子最“胖”，鼓鼓的，里面放了好多的肉餡兒。爺爺也不賴(lài)，他戴著老花鏡，三兩下就包出一個(gè)餃子，真不愧是我家的老廚師。就這樣，一個(gè)個(gè)、一雙雙，餃子漸漸就放滿(mǎn)了托盤(pán)。
到了除夕，我們燒水下餃子了，吃著香噴噴的餃子迎來(lái)了新的一年。
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