一次激烈的比賽作文
讀書(shū)是需要機(jī)緣的，在合適的時(shí)間合適的年齡碰到合適的書(shū)，才能帶給你不一樣的感悟。這是我首次主動(dòng)去閱讀一本教人寫(xiě)作文的書(shū)。近來(lái)，我常常被自己蹩腳的書(shū)面表達(dá)能力所折磨。我迫切需要一本寫(xiě)作秘籍
給我點(diǎn)指點(diǎn)，這時(shí)我遇到了臺(tái)灣王鼎鈞先生的《作文三書(shū)》。王先生的書(shū)推翻了我對(duì)寫(xiě)作的固有觀念。我一直覺(jué)得寫(xiě)作這種事是靠多讀多練，自己領(lǐng)悟的.。但讀完這本書(shū)，我仿佛偷窺到了作家們的不傳之謎。
《作文三書(shū)》分為《作文七巧》、《作文十九問(wèn)》和《文學(xué)種籽》三本。我讀的本套書(shū)的第一本。所謂，“七巧“就是寫(xiě)作的七種技巧，分別是“直敘”、“倒敘”、“抒情”、“描寫(xiě)”、“歸納”、“演繹”和“綜合”。王先生將每種技巧獨(dú)立成章，用生動(dòng)的例子指出每種技巧的關(guān)鍵點(diǎn)。
這就好像打拳，如果沒(méi)有名師指點(diǎn)，練上N久，還是不得章法。如果有名師傳授給你內(nèi)功心法，你就會(huì)步入一個(gè)新境界。
除了學(xué)習(xí)作文技巧，我學(xué)會(huì)了從布局謀篇的角度看古文。書(shū)中多次用《桃花源記》、《琵琶行》、《前赤壁賦》等古文舉例。相信每位讀過(guò)《桃花源記》的人，都會(huì)對(duì)那片“黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)”的世外桃源心向往之。為什么能夠達(dá)到這種引人入勝的效果呢？
經(jīng)過(guò)王先生的分析，原來(lái)本文通篇都遵循了記敘文寫(xiě)作的起落、詳略、表里等原則，故事起伏跌宕�！耙黄涛模尤挥羞@么多起伏，這是大文豪才辦的到的事”。還有我們熟悉的長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》，白居易用描寫(xiě)、比喻、烘托和想象等各種手法描寫(xiě)了琵琶的樂(lè)聲，才讓我們有了身臨其境之感。
如果讓一般人來(lái)寫(xiě)這種聽(tīng)得見(jiàn)摸不著的虛無(wú)縹緲的樂(lè)聲，一定會(huì)覺(jué)得詞句匱乏，語(yǔ)言蒼白，描寫(xiě)無(wú)力。我讀的當(dāng)代小說(shuō)里只要涉及到音樂(lè)描寫(xiě)的，無(wú)一例外地借鑒了白居易的描寫(xiě)手法。我之前只知道這些文章是傳世名篇，卻看不出門(mén)道來(lái)。有了王先生的指點(diǎn)，我終于知道該如何向古人學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，如何和大文豪們進(jìn)行思想交流。
這本書(shū)只有寥寥百頁(yè)，但是已將寫(xiě)作基本技巧全部囊括了�！凹埳献x來(lái)終覺(jué)淺，須知世事要躬行�！�
如果想切實(shí)提高寫(xiě)作水平，光掌握理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該按照書(shū)中的方法去寫(xiě)去練，相信日久天長(zhǎng)，必有所成。
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