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班里發(fā)生的一件事優(yōu)秀作文

時間:2021-10-09 11:04:08 敘事 我要投稿

班里發(fā)生的一件事優(yōu)秀作文

  班級里發(fā)生的一件事(一)

班里發(fā)生的一件事優(yōu)秀作文

  早上,我興致勃勃的來到學(xué)校。

  剛坐到座位上不久,上課鈴聲就響了。英語老師在上面激情澎湃的講課,我在下面聽得津津有味。這時,我感受到坐在我后面的陳涵正在用鉛筆頭抵我的背,我皺皺眉頭忍住了,過一會兒,陳涵又在后面用鉛筆輕輕地抵我的背,我重重的捏了一下拳頭又忍住了?墒沁^了一會兒,她又故態(tài)復(fù)萌,我最后忍無可忍,轉(zhuǎn)過身“啪”的一下拍在她的桌子上,火冒三丈,對她說“八嘎,你再別弄了,這樣很痛的”陳涵看了看我,反駁我說:“我明明就沒有嘛?就算有我也不是故意的,那人與人之間也要寬容和諒解,你生氣什么呢?更何況你還是班長呢!連這個道理都不懂嗎?”我被她“教訓(xùn)”了一頓,身上不禁冒出了冷汗,心劇烈跳動,心想:是啊,我可是班長,對待別人要更寬容才行。最后我想了一下,補充了一句“那你小心一點,再別弄了.......”停了停又對她說“想讓我不批評你可以,那就要看你的表現(xiàn)如何,如果你不再打擾我了,我們還是好同學(xué)!

  雖然只是一件雞毛蒜皮的事,但我知道了:人與人之間需要寬容理解。

  班級里發(fā)生的一件事(二)

  前些時間,我們班上發(fā)生了一件事,讓我很不開心。

  那天,我和黃卓凡去抬牛奶,我本來非常高興。到了奶房,發(fā)現(xiàn)門沒有開,黃卓凡等不及了,就開始撬鎖,一不小心一個東西卡里面,鎖開不了了。開鎖的人來了發(fā)現(xiàn)鎖開不了了,皺了皺眉,當(dāng)他知道是黃卓凡搞的鬼,就把他帶到趙老師那兒了。

  我也不知黃卓凡跟老師說了什么,老師就把我也叫了過去。到了之后,黃卓凡說:“老師,是方相讓我撬鎖的!蔽疫B忙說:“你別血口噴人了,分明是你自己,當(dāng)時有人插隊,我跟他說讓他別插隊,不可能叫你撬鎖的!崩蠋熞姶蠹易h論紛紛,就說:“黃卓凡,方相叫你做什么你就做,他叫你殺人你也去嗎?”之后老師又說:“你怎么可以讓他去撬鎖呢?”我當(dāng)時正想說些什么,可是老師說:“好了,黃卓凡、方相你們一人賠五十!蓖瑢W(xué)們見我們回來了,問為什么沒牛奶,我含淚說:“黃卓凡把鎖弄壞了,還說是我叫他弄的,由于嘴不機靈,我和他一樣,一人賠五十!

  中午回家媽媽見我很不開心,就問我怎么了,我把這件事和媽媽說了,媽媽反復(fù)問到底是不是我,我說不是。媽媽說:“是你就和我說,五十元不算什么,但是以后做事要考慮周全一些。”我說真的不是的。之后,媽媽給趙老師說清楚了,終于幫我洗清了冤屈。 通過這件事,我明白了,如果有什么事我們不會做,一定要請求家長和老師的幫助,只有這樣,事情才能得到更好的解決。

  班級里發(fā)生的一件事(三)

  新學(xué)期開學(xué)的第一天,班主任陳老師要發(fā)新書了。他把書翻了幾下,便對大家說:“同學(xué)們,這些書里有幾本弄皺了書面,這本最差,你們說怎么辦?”他的話音剛落,同學(xué)們便紛紛舉起了手,我也隨著大家舉起了手。

  陳老師想了想,問我:“小玲,你看應(yīng)該怎么辦?”我不假思索地說:“把書往空中一扔,落在誰那里就歸誰!标惱蠋熉犃,微笑著搖頭說:“小玲,你先坐下。”接著,陳老師又問了小剛,小剛說:“把這本書夾在一捆書里,發(fā)到誰那就算誰。”陳老師聽了,仍舊讓他坐下。最后陳老師又問了張軍:“張軍,你看應(yīng)該怎么辦?”張軍說:“我看這本書就給我吧!”陳老師聽了,興奮地對大家說:“這正是我希望的回答??”陳老師的話還沒有說完,同學(xué)們就七嘴八舌地嚷道:“問我我也這樣回答!薄拔乙彩沁@樣回答!标惱蠋煍[了擺手,讓大家安靜下來。他接著說:“往空中一扔也好,夾在那一捆書里也好,有你得到這本書的可能,也有你得不到這本書的可能,張軍是第一個要這本書的,我就把這本書發(fā)給張軍!睆堒娮哌^去接過陳老師發(fā)給他那本書,教室里響起了熱烈的掌聲。這時,我覺得自己的臉上火辣辣的。

  過了一會兒,開始發(fā)書了,發(fā)到我時,老師微笑著對我說:“小玲,你怎么就想不出好辦法呢?”我聽了陳老師的話,更加慚愧,把頭深深地埋了下去。我想:我為什么想不出好辦法呢?主要原因就是我并不是心甘情愿要那本損壞的書。今后,我一定要向張軍學(xué)習(xí),做一個先人后己的學(xué)生。

  我明白了一個道理

  我和小明雖然是好朋友,但有一次為了一本小人書,我倆卻吵翻了。

  那是不久前的事。一個課間,我向同學(xué)借來了一本《孫悟空大鬧天宮》的小人書。那封面美極了!我拿起書剛翻一頁,小明就伸手把書搶了去。我向他要,他不給,我急了就去搶,小明不放手,我倆就對扯!八焕病币宦,書被扯破了。小明見此情景,慌忙把書放在桌上。我看見書頁被扯破,火更大了:“都怪你,你賠,你賠!”小明申辯說:“都怪你,誰讓你跟我搶的?明明是你自己把書扯破的,怎么能怪我呢?”我倆你一句我一句地爭吵不休。不知是哪個多嘴的同學(xué)把這件事告訴了老師。老師把我們叫到辦公室,批評說;“你們只顧自己而不體諒對方,這是不珍惜友誼的表現(xiàn)。都讀五年級了,這點道理都不懂,你們不覺得臉紅嗎?”聽了老師這番話,我和小明都慚愧得低下了頭,并作了自我批評,互相道了歉。回到教室里,我倆不約而同地說:“咱們把書補好吧!”說完,我倆格格地笑了。放學(xué)后,我和小明一起來到我家里,拿出透明膠布,小心翼翼地把書補好了。

  通過這件事,我明白了一個道理:對待朋友要寬厚,對待自己要嚴(yán)格,一定要珍惜友誼。

  班級里發(fā)生的一件事(四)

  經(jīng)“權(quán)威人士”——我們的班主任證實,一件特別的事將要發(fā)生,那就是一群“白衣天使”——醫(yī)生要來我們學(xué)校,為我們打流行感冒的預(yù)防針。聽到這個消息后,我們班的同學(xué)有的很興奮,有的很害怕,都紛紛地議論起來。

  今天的天氣異常的冷,那風(fēng)可以把你吹得直打抖。這么異常的天氣,再加上這么異常的事,可以把你上課的心情也變得“異!逼饋。雖然有些同學(xué)口說是不害怕,可是心里卻很緊張得很。八點十五分,醫(yī)生們來到了我們班,同學(xué)們一見到醫(yī)生,臉色都變了,不由得地想起那又長又細(xì)又恐怖的針,就要往你身上扎的場面,連雞皮疙瘩都爭先恐后地站起來起哄了!皣u,幸虧我感冒了不用打。不然,這‘皮肉之苦’就嘗定了!蔽野底詰c幸。

  開始,同學(xué)們還能裝作鎮(zhèn)定,有說有笑的,像沒事發(fā)生一樣?墒牵(dāng)老師說:“好了,從第一組開始。打的一個一個上來!痹捯魟偮,教師里頓時鴉雀無聲了,各個都作痛苦狀,仿佛將要被抓去行刑一樣,但又無可奈何。這種情形,不由使我想起一句歇后語:“砧板上的肉——任人宰割”。最好笑的還是那些女同學(xué),一邊交錢還一邊問:“能不能只交錢不打針呢?”搞得那些醫(yī)生哭笑不得。哎!真服了她們。

  不到二十分鐘,需要打針的同學(xué)都打完了,原來這次預(yù)防針也并沒有想象中的痛,不一會兒,他們就恢復(fù)了老樣子,有說有笑的,還互相吹噓“我可一點也不怕”呢!

  我想:他們每個人都具有了“樂觀主義”精神。沒錯,“樂觀”對一些受過挫折的人來說,是最好的藥。我們班的同學(xué)是挺會“苦中作樂”的,其實他們都怕痛,只是不敢說出來,怕說出來丟臉。但是就因為沒說出來而鍛煉了他們的意志,使他們堅強起

  班級里發(fā)生的一件事(五)

  一個下著傾盆大雨的早上,烏黑的云沒給大地留下一縷陽光,我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來,“丁零零——”給同學(xué)們帶來一絲絲解放。

  由于下著雨,同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了,沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環(huán)顧四周,一位拿著書的同學(xué)引起了我的注意。

  她把書本放在同桌面前,誠懇地問:“這題我不懂,能教教我嗎?”同桌沒有拒絕她期待的目光,熱情地拿起書,思考起來。

  不一會兒,同桌輕輕放下書,微微皺著眉頭,顯然她也不是很明白!斑溃艺J(rèn)為是這樣……”“同桌說。

  “可是……”她說。

  “那大概是這樣的吧……”

  “好像也不太對,因為……”

  “這倒也是……”

  “你說這樣行嗎?……”

  “有點道理,但是我覺得呢……”

  她們你一言我一語地說開了,我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著,覺得不只同桌是在幫助她,更是她們在一起探討,互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框,想象著攝影角度。

  啊,宛如一幅畫。

  “哦!我知道了,是這樣,是這樣……”思考良久之后,同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā),茅塞頓開,終于研究了出正確答案。

  “謝謝!”兩個甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足的她拿回了書,嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。

  “丁零零——”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫。那幅溫馨的畫不知什么時候刻在我的腦海里?纯创巴,依然是滂沱大雨,我心中的那份潮濕,已被一股溫暖溶化了。

  為班級做件事

  班級好比是一個家庭,一個幸福、美滿的家庭,同學(xué)們,我們都是班級中的一員,班級的主人,為了我們的班級,我是不是應(yīng)該為班級做這件事呢?下面,我就給大家講一個真實的小故事吧。

  我是班級中的一員,我應(yīng)該為集體服務(wù)!

  有一天上完音樂課,我們剛剛走到教室樓梯口,只聽“砰”地一聲,教室大門被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢?大家你望望我,我望望你,好象要望出主意來,這時只聽陳子章大聲喊:“金瀟逸會爬窗,他個子小,一定能爬進(jìn)去!”我望了望那窄窄的窗條,嘴里嘀咕著,那么小的窗條我能爬進(jìn)去?陳子章又使用“激將法”說:“我看你是不敢吧?”“好吧,為了班級我豁出去了。”說著我爬上窗,努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條,窗條壓迫著我的胸,我感到“塞”不進(jìn)去了,只能拚命用力,突然“咔嚓”一聲,“啊呀,窗玻璃碎了!”這一聲對我來說無疑是“睛空劈靂”,老爸早上剛宣布:“再在學(xué)校闖禍就有我好看的!”這下完了,老爸過一會定會來修。他會罵一頓?或者給我二個“毛栗子”?或者......天哪!

  我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個不停,腦子亂哄哄的,我這時只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。

  終于“盼”來了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉!澳阌指珊檬铝!”爸爸露出“恐怖”的笑說。于是,我無辜的頭發(fā)首先糟殃,被爸爸揪了起來,......

  以后的`話我一句也沒聽清,只有那鉆心的痛,那委屈的淚水,還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”,我真的是想為班級做件好事呀,可為什么會得到這種回報?真是善有惡報啊!

  人有時會被冤枉,就像我,但我想如果要我為班級做件好事,而且還是這樣的“好事”,我還是會去做的。同學(xué)們你們會去做嗎?

  班級里發(fā)生的一件事(六)

  《發(fā)生在班級里的一件事》 一個星期三下午,我們在美術(shù)教室里專心致志地畫畫。 突然,耳邊傳來“嗡、嗡、嗡”的叫聲。一個同學(xué)大叫:“有只蜜蜂飛進(jìn)來了!”頓時,大家的目光齊刷刷地投向那只蜜蜂?刹皇菃,一只黑黃相間的蜜蜂,大大的腦袋,毛茸茸的身子,彎曲的長腿,兩只薄紗似的翅膀還在不停地顫動著。 大家屏息凝視,大概三四秒鐘之后,教室里像炸開了鍋似的,熱鬧非凡。女同學(xué)們嚇得面如土色,大腦一片空白,還大聲尖叫。有的捂住了自己的眼睛,有的躲在了桌子下,有的抱著頭怕蜜蜂蜇,有的甚至哭了起來……男同學(xué)們則興奮得上躥下跳,有的站在凳子上,拿著書趕,有的站在桌子上脫下衣服趕,有的在教室里跑過去跑過來趕著蜜蜂…… 這時不知誰大叫了一聲:“不能傷害它,它對人類有益的。它釀出來的蜂蜜不但可以供人使有,而且還可以入藥呢。我們應(yīng)該把它放回大自然!甭犃四莻同學(xué)的話,大家七嘴八舌地議論開了。有的說:“它現(xiàn)在在教室里,不把它打死,它要蟄我們的!庇械恼f:“我們還是把它放出去吧!辈恢钦l說了聲:“把窗戶全打開。讓蜜蜂飛出去!贝蠹乙贿叴蜷_窗戶一邊去趕蜜蜂!靶⌒狞c兒!”有幾個女生說。蜜蜂好像也知道這不是花園,自己來錯地方了,覺得有些無聊,于是便在空中繞了幾個圈,悻悻地飛走了。 我望著遠(yuǎn)去的蜜蜂,眼前浮現(xiàn)出一幅蜜蜂在花叢中采花蜜的美麗畫面。我想:蜜蜂是勤勞的,中國人民是勤勞的,爸爸媽媽是勤勞的,我也要做一個勤勞的人。

  班級里發(fā)生的一件事(七)

  《班里發(fā)生的一件事》今天是星期一,又是一個星期上學(xué)以來的第一天。一進(jìn)校園,我就急忙跨進(jìn)了我愛如家里的教室,可是,當(dāng)我一走進(jìn)去,就趕到了氣氛的不對勁,以往我們的教室只要老師不在,同學(xué)們講話的講話,吃零食的吃零食,撕紙條的撕紙條,唱歌的唱歌……真可謂我們班級說得好聽一點是豐富多彩瞬息萬變,說的難聽一點就是“喪心病狂神經(jīng)病院”?墒墙裉煸趺椿厥履兀趺窗嗬锿蝗恢g變得這么安靜呢?是不是發(fā)生什么事了呢?于是我連忙坐到位置上。

  突然,同桌小倫拍了拍我奇怪的說:“小藝,今天你可不能調(diào)皮了哦!薄盀槭裁囱?”我疑惑不解的問道!敖裉煊幸晃灰魳防蠋熞獊斫涛覀冏畈幌矚g的音樂呢!”“那又怎樣!蔽夜室夥糯舐曇,不屑一顧的說。小倫急忙捂住我的嘴巴,小聲說:“哎呀,你別這么大聲嘛,我還想說,老莫(我們班的班主任)告訴我們這個老師還是校長的親戚呢?”“?”只見小倫點了點頭,于是我便安靜的拿出書來閱讀了。不一會兒,就有一個大約19歲,披著長發(fā),捧著一堆紙,穿著一件粉色裙子的美麗少女走進(jìn)我們的教室,面帶微笑地對我們說:“同學(xué)們好,很高興能在這節(jié)課教大家音樂,我是小葉老師!薄袄蠋熀脋”同學(xué)們的聲音整整齊齊的響起。老師先是笑了笑,然后給我們每個人發(fā)了一張歌詞說:“今天我來教大家唱一首北京東路的日子,先聽我唱”“啪啪啪啪”臺下同學(xué)們接二連三的掌聲響起。

  老師依舊是微笑著,做了一個停止的手勢,全班竟然奇跡般的馬上安靜了,接著,老師優(yōu)美的聲音在教師響起“開始的開始我們都是孩子,最后的最后渴望變成天使……”同學(xué)們靜靜聆聽著歌曲,老師的聲音太動聽了,我們好似身臨其境一般……聽著聽著,這歌聲在我們依依不舍的情況下遠(yuǎn)去了。接著,老師便開始教我們唱,老師教一句,我們便接著唱一句,每個人都是用心的唱,沒有一個人搗亂。就這樣我們學(xué)會了這首歌,可是這節(jié)課如同有一個時間小偷悄悄把時間偷走了,我們從未感到過原來時間過得這么快!岸b忊彙毕抡n鈴響起了。老師臨走前,還是微笑的對我們說:“同學(xué)們,很高興能叫你們唱歌,可惜時間不留人,我終究還是要走了,我走后還是希望同學(xué)們能愛上音樂,能感受音樂,能知道音樂給我們帶來的快樂哦,同學(xué)們加油,拜拜……”“老師,再見。”我們?nèi)嗳她R聲說道。老師離開了,可是卻通過這節(jié)課奇跡般的讓我們班每個人愛上了音樂。我們從未想過音樂會給人帶來這么多的快樂,更從未想過只要認(rèn)真去感受音樂就能聽出每

  首音樂里包含的情緒……我們真想謝謝老師教我們?nèi)松凶钪匾囊还?jié)音樂課……這就是我們班里發(fā)著的一件事,這件事將永遠(yuǎn)的銘記在我的心里。湖南懷化麻陽縣錦江中學(xué)初一:管穎藝

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