為什么會(huì)這樣作文（通用38篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的為什么會(huì)這樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
為什么會(huì)這樣作文 篇1
我們都知道，肯德基快餐是垃圾食品，人們吃多了對(duì)身體不好，比如：經(jīng)常食用身體會(huì)很快發(fā)胖，免疫力低下，對(duì)眼睛也有一定的傷害。而且價(jià)格也很貴，但是人們還都愛(ài)吃。
為什么這種垃圾食品還會(huì)這么火呢？
在我們這里，尤其是節(jié)假日，肯德基店里是座無(wú)虛席、人滿為患，小朋友尤其多。我觀察一下，發(fā)現(xiàn)有好多地方和我們的餐館不同，吸引眾多顧客來(lái)這里。
首先是這里的環(huán)境非常好。裝修簡(jiǎn)潔大方，店里整潔干凈，桌子上被收拾的沒(méi)有一點(diǎn)油漬，手放上面也沒(méi)有一點(diǎn)黏糊糊的感覺(jué)，是很清爽的。不像我們有的餐館，一進(jìn)門(mén)，蒼蠅滿天飛，桌子上滿是油膩，地面踩上去感覺(jué)都粘鞋。
其次是這里的服務(wù)很好。工作人員都是面帶微笑，彬彬有禮，很有耐心的回答顧客的任何問(wèn)題，有顧客吃完走了，會(huì)很快過(guò)來(lái)收拾干凈，不影響下一位顧客的用餐。過(guò)去點(diǎn)餐，工作人員會(huì)很快的給送過(guò)來(lái)，不會(huì)耽誤時(shí)間的。而我們的餐館是顧客進(jìn)了門(mén)，工作人員還在打撲克，一副很懶散的樣子，帶搭不理的。點(diǎn)完菜，會(huì)等很長(zhǎng)時(shí)間，催催就是快了、馬上就上，但是沒(méi)個(gè)二十多分鐘或半小時(shí)是上不來(lái)菜的。
第三方面，設(shè)計(jì)、服務(wù)都很人性化。在肯德基店里，洗手間外面都有一高一矮的洗手池，而且還是感應(yīng)自動(dòng)出水的。為什么會(huì)有矮的呢？因?yàn)樗麄兛紤]到會(huì)有很多小朋友來(lái)這里就餐，小朋友的個(gè)子矮點(diǎn)，會(huì)夠不到大人的洗手池。如果遇到小朋友的節(jié)日，還會(huì)有禮物送的。還有就是廁所里都有手紙的，并且紙的質(zhì)量也很好的。而在我們餐館里，好點(diǎn)的飯店會(huì)有洗手池，但是也只有一種，小朋友會(huì)夠不到，廁所里也沒(méi)有手紙，跟工作人員要個(gè)餐巾紙，還得挨個(gè)白眼。
第四方面，用餐氛圍很好、很舒服。在店里不論你吃多長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)被趕走的，吃不完也不會(huì)有其他顧客在你后面等著。我們的有些很不錯(cuò)的餐館，顧客會(huì)很多，就是服務(wù)跟不上，顧客多的時(shí)候，亂哄哄的，有的沒(méi)等吃完就有顧客在身后等著，讓人很不舒服。
所以，我覺(jué)得，我們現(xiàn)在的餐館應(yīng)該學(xué)學(xué)人家肯德基的管理方式，這樣我們的餐館會(huì)一步步強(qiáng)大起來(lái)，也會(huì)吸引很多顧客的，而肯德基就會(huì)沒(méi)有市場(chǎng)了。
為什么會(huì)這樣作文 篇2
一個(gè)人，來(lái)到世界，什么都沒(méi)帶，最后，又是什么都沒(méi)帶，就離開(kāi)了世界，原來(lái)的世界是怎樣的啊，誰(shuí)也不知道，佛經(jīng)里說(shuō)得好，若知后世果今生做的事，若知前世因，今生受的是，我很喜歡這句話，很多時(shí)候，想想人為什么要這么的脆弱墮落，人生苦短，有多少事可以再來(lái)，有多少苦可以重來(lái)，所以得好好珍惜那些苦，享受那些苦！
一個(gè)病魔控制了一個(gè)人，那是因?yàn)槟臧�(gè)人缺乏自信，不知道這個(gè)病魔的降臨回削掉他多少的自信，多少的樂(lè)觀，然而，那個(gè)堪稱世界最拽的理論家霍金，卻戰(zhàn)勝了病魔，驅(qū)走了病魔，是從心態(tài)趕走它的，病魔并沒(méi)有離開(kāi)他，可他卻理會(huì)病魔的踐踏，最終活到老。
一個(gè)人來(lái)到世上，若天天為自己有點(diǎn)什么而愧疚，不開(kāi)心，那他的人生真的是太沒(méi)有讓人可憐的地方了，誰(shuí)做的，是自己，為什么有一點(diǎn)事就想不開(kāi)，看透人生，只不過(guò)是一扇墻，一開(kāi)始是不敢走，但只要你一走，以后遇到了什么事不需要?jiǎng)e人的提醒，就可以自己往好的方向走了。
生活是什么，病魔是什么，苦難是什么，不是什么，只是自己的心魔，心魔的驅(qū)除在于個(gè)人的心態(tài)，一個(gè)人，以前生活得很開(kāi)心，活潑，可是，有一天他受到了前所未有的打擊，這個(gè)打擊讓他一下子跌落萬(wàn)丈深淵，但得到的是什么了，是情人的哭，親人的痛，朋友的擔(dān)心，眼淚不止的流，這很正常，眼淚可以排掉憂愁時(shí)身體積累的毒素，有時(shí)候的眼淚是開(kāi)心的眼淚，有時(shí)候的眼淚的憂愁的眼淚，兩種眼淚，都是一種良液，是一個(gè)的心態(tài)的最好表達(dá)方式之一。
有時(shí)候，真的，想想人生，有什么難的，苦的，悲的��！遇事有什么生氣，傷心的，不就是我來(lái)到這個(gè)世界上的一個(gè)腳印嗎？
是的啊，苦，病，難，都有，這樣的人生才算五味俱全嘛！何必去不開(kāi)心，憂愁了。
我奉勸，有的人啊，忒別是最近需要幫忙的人，記�。耗愠�(yáng)走，影子總是在后面的，什么陰影不陰影的，那是自己的心態(tài)不端正，端正了自己的心態(tài)，太陽(yáng)才會(huì)光臨你，影子才會(huì)遠(yuǎn)離你的，我等待有的人能做到！等待……
佛家說(shuō)：一葉一菩提，農(nóng)家說(shuō)：一花一世界
為什么會(huì)這樣作文 篇3
我家旁邊就是兩個(gè)網(wǎng)吧,離家不遠(yuǎn)又有三個(gè)網(wǎng)吧,學(xué)校旁邊還有許多家網(wǎng)吧,那這個(gè)世界呢,就會(huì)有數(shù)也數(shù)不清的網(wǎng)吧。開(kāi)網(wǎng)吧的老板呢？肯定能掙許多錢，為什么要這樣說(shuō)？因?yàn)檠�，我每次�?jīng)過(guò)一家網(wǎng)吧，那家網(wǎng)吧肯定會(huì)有許多人。而且，我調(diào)查了一下，網(wǎng)吧里的學(xué)生們，占百分之七十五，這百分之七十五里大多都是中學(xué)生、大學(xué)生。為什么會(huì)這樣？要怪呀，還得怪社會(huì)，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)，發(fā)展得那么快，又發(fā)明了電腦，所以呢，學(xué)生上網(wǎng)的肯定多。再看看他們?cè)诟墒裁�，哦，全部都�?*****，有的聊MSN（******工具），有的在聊QQ（******用的一種），還說(shuō)一些什么不干凈的話，真令人惡心。也不知道現(xiàn)在的中學(xué)生、大學(xué)生都在想些什么，真是搞不懂。也難怪，我還是小學(xué)生嘛，怎么懂得他們的想法。
許多報(bào)紙上還刊登了一些大學(xué)生白天上網(wǎng)，晚上上網(wǎng)，而且在網(wǎng)吧一呆就呆好幾個(gè)日日夜夜，連學(xué)也不上，連家也不回，什么都不干，只是上網(wǎng)、上網(wǎng)、上網(wǎng)……像他們這樣，多對(duì)不起他們的爸爸媽媽呀，他們的爸爸辛辛苦苦掙錢，全被他們上網(wǎng)用了，他們的爸爸媽媽給他們交學(xué)費(fèi)，想讓他們好好學(xué)習(xí)，可他們卻把學(xué)習(xí)用的大好時(shí)光都浪費(fèi)掉了，還是去上網(wǎng)。
我看過(guò)中央電視臺(tái)播出的《今日說(shuō)法》欄目，有一期節(jié)目就是說(shuō)：有一個(gè)農(nóng)村的小朋友那天放學(xué)，路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板就說(shuō)：“小朋友，來(lái)我這里上網(wǎng)吧，可以讓你免費(fèi)上，很不錯(cuò)的，你來(lái)上網(wǎng)吧！”那位小朋友當(dāng)時(shí)不懂，就進(jìn)去了。他上了一會(huì)兒網(wǎng)，感覺(jué)不錯(cuò)，就一直上著。他一上起網(wǎng)來(lái)，就沒(méi)看時(shí)間，一直上了三天三夜沒(méi)回家。他的爸爸媽媽覺(jué)得孩子怎么這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回來(lái)，就報(bào)了警。最后，警察就在那個(gè)網(wǎng)吧里把他找到了。
為什么會(huì)這樣？為什么會(huì)這樣？現(xiàn)在的學(xué)生為什么都到網(wǎng)吧里了？為什么？我真是不明白。誰(shuí)能告訴我呢？
為什么會(huì)這樣作文 篇4
我的舅舅，前兩天去醫(yī)院檢查病情，結(jié)果可能是肺癌，但我們都不相信，變讓人代著舅舅拍的片子去蘭州檢查，說(shuō)可能是肺結(jié)核，雖然肺結(jié)核也是一種不好的病，但是這種病總比肺癌要好吧。但是1：1打平了，著怎么辦？于是又請(qǐng)了一些專家來(lái)診斷，今天斷定是肺上長(zhǎng)了一個(gè)瘤子，要說(shuō)這瘤子長(zhǎng)在了肺上，那就動(dòng)個(gè)手術(shù)，一刀把它切了算了，但是這個(gè)可惡的瘤子長(zhǎng)在了肺門(mén)上，是很不好切的，萬(wàn)一失手，碰破了主動(dòng)脈，那當(dāng)場(chǎng)就會(huì)死亡。那還不如不做。
這個(gè)消息傳入了我們耳里，我很難受。為什么命運(yùn)會(huì)是這樣？這個(gè)可惡的惡魔為什么老是這樣纏著我的舅舅？為什么？命運(yùn)是這樣的不公平？我的舅舅他是一個(gè)好人，為什么老天爺要懲罰他呢？
有人說(shuō)善良的人壽命很短，難道我的舅舅真是應(yīng)了這句話嗎？我不敢相信眼前的事實(shí)，但又不得不相信所發(fā)生的一切...
我的舅舅他不想做手術(shù)，說(shuō)等最后的結(jié)果定下來(lái)（也就是說(shuō)是良性還是惡性的），他在做定奪。如果是良性的就去碰碰運(yùn)氣，去做手術(shù)；如果說(shuō)是惡性的，就不做手術(shù)了，就去峨眉山轉(zhuǎn)一圈，總不能在這等死吧！
這件事，弄得我一點(diǎn)心情都沒(méi)有了，也不想再發(fā)表作文了，這篇文章就像是我的一個(gè)發(fā)泄的隧道，讓我的心理壓力減少一點(diǎn)，讓我開(kāi)心一些，可是我怎么也開(kāi)心不起來(lái)，家里人都哭了，媽媽哭了，大姨哭了，二姨也哭了，我也想哭，可是我還是堅(jiān)強(qiáng)著，淚水打濕了我的眼眶，但并沒(méi)有流下來(lái)。
我實(shí)在是沒(méi)有心情了，我的作文專集還有一個(gè)結(jié)尾沒(méi)有寫(xiě)，我也不想寫(xiě)了。誰(shuí)能幫我寫(xiě)呢？幫我把它畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
為什么會(huì)這樣作文 篇5
我在淘米之前玩了一個(gè)游戲，結(jié)果出現(xiàn)一種不可思議的現(xiàn)象…當(dāng)然試了很多次。
做這個(gè)游戲需要準(zhǔn)備一根竹筷子、一個(gè)杯子、一杯米。把一杯米放入杯子里，然后使勁的在米上按一按，把米壓平，不松散，然后再?gòu)氖种缚p間插入一根竹筷子，最后把手輕輕一提，發(fā)現(xiàn)杯子就像黏著我的手怎樣都掉不下來(lái)，杯子和米一起被提了起來(lái)。這時(shí)的我就像一位魔術(shù)師，可并沒(méi)有掌聲，只有我自己歡呼叫好�？墒窃趺磿�(huì)有這樣的現(xiàn)象呢？我一直疑惑不解，于是就想問(wèn)問(wèn)大人。
我來(lái)到了花盆旁邊，問(wèn)問(wèn)我們家最有知識(shí)的媽媽，可媽媽只是說(shuō)根本就不可能，除非你是碰運(yùn)氣的。我大聲說(shuō)道：“才不是呢！”媽媽真是太讓我失望了，怎么會(huì)說(shuō)出這樣的話呢，哼。我又來(lái)到爸爸身邊問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，爸爸的回答很簡(jiǎn)單：“不知道，自己去想想，肯定是有原因的�！蔽掖诡^喪氣，想了一天，終于有了結(jié)果。
原來(lái)杯內(nèi)和米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來(lái)了，這時(shí)杯子外面的壓力大于杯子里面的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起所以筷子就能將成米的杯子提起來(lái)了。
這次的游戲使我懂得了一個(gè)大大的道理，值得�。�
為什么會(huì)這樣作文 篇6
鳳兒坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，眼里不時(shí)滾出一顆顆淚珠，望著身旁的兩張百元鈔票，鳳兒的心碎了。
鳳兒住在一個(gè)偏僻的小村子，她就要離開(kāi)小村子去念初中了，這真令她驚喜萬(wàn)分，因?yàn)檫@村里念初中的孩子已不多了。鳳兒說(shuō)，她還要上高中，念大學(xué)呢！
鳳兒上學(xué)回家的第一天，就對(duì)爹說(shuō)，她要交錢，爹望了望院子里僅有的兩只小綿羊，對(duì)鳳兒說(shuō)：“走！把那兩只小綿羊賣了吧！”“爹，不行啊！這是家里僅有的兩個(gè)能掙錢的東西了，你可不能。”鳳兒著急地回答道。
其實(shí)，爹也是有些舍不得，可還是帶著鳳兒去集市賣羊了。集市上的人很多，爹來(lái)到羊市，看到幾個(gè)人正在那里討價(jià)還價(jià)，也湊了過(guò)去，對(duì)那幾個(gè)油嘴滑舌的人說(shuō)：“看看這兩只羊怎么樣？”“多少錢吧？”其中的一個(gè)人問(wèn)道�！澳愠鰝�(gè)價(jià)吧！”爹說(shuō)。經(jīng)過(guò)最終的討價(jià)還價(jià)，以182的價(jià)格成交。哪個(gè)人給了爹200元錢，卻說(shuō)不用找了，123爹說(shuō)：“世界上真難得遇見(jiàn)這樣的好人啊！不，這種事不能做。”說(shuō)著，便給那個(gè)人找錢，可那個(gè)人卻轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了。
爹攥著200元的鈔票，心里高興極了。鳳兒也高興得一夜沒(méi)有睡好。第二天，鳳兒拿著這200元的鈔票返回學(xué)校，老師卻說(shuō)這兩張票子是假的，“怎么會(huì)呢？”鳳兒的臉上失去了剛才的光輝，一路怎么回的家，連她自己也不知道。
“鳳兒，咋回來(lái)了？”娘說(shuō)。
“老師說(shuō)，這些錢是假的……”鳳兒說(shuō)著撲倒在娘的懷里哭成了淚人兒。
爹趕緊從屋里跑了出來(lái)，拿著鈔票左看右看，手在不停地顫抖，爹的心涼了，鳳兒的心也碎了，她感到天好像一下子塌了下來(lái)。
她坐在那里哭著，心里有說(shuō)不出的痛苦。她想：她再也不能去上學(xué)了，再也不能實(shí)現(xiàn)自己的愿望了�？伤趺匆蚕氩煌�，事情為什么會(huì)是這樣？
為什么會(huì)這樣作文 篇7
為什么會(huì)這樣？你難道看不到眼前的垃圾嗎？那你為什么故意偏離視角，真的聞不到嗎？那你為什么要捂住鼻子，這其中，難道沒(méi)有你扔的垃圾嗎？
明明就在一個(gè)垃圾桶旁，可你為什么就是投不進(jìn)去，一堆果皮零零散散，這是蒼蠅的天堂，因?yàn)槟闳拥舻南憬镀ぃ掖砣澜绲纳n蠅感謝你。我知道你投籃投得準(zhǔn)，三分扣籃，可你的香蕉皮，還是掉了，掉在了垃圾桶外面。你是一個(gè)有素養(yǎng)的人，所以你看了看周圍，沒(méi)人，你拍了拍手，吹著口哨徑直走了。你，以前可不是這樣的��！可在沒(méi)人的陰影，為什么會(huì)這樣。
你是一位志愿者，維護(hù)生態(tài)文明的志愿者，說(shuō)得真好，為地球母親的健康做檢查，你呼吁人們：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起�！痹跀z像頭下，你把最苦，最累，最有表現(xiàn)力，最有感染力的是給做了。
而在這個(gè)小小的垃圾桶旁，你也勇敢的站了出來(lái)。你穿得整齊大方，頭發(fā)梳得人模人樣，只怕蒼蠅都爬不上去。你大膽的指責(zé)著他們，可，實(shí)際上，沒(méi)人真正在聽(tīng)你說(shuō)話，你訕訕地走了。真丟臉�。∧阕吡死�在，還多了個(gè)礦泉水瓶，沒(méi)喝完，為什么會(huì)這樣。
你一看就是一位大佬，滿腦肥腸，滿肚肥油，非要把頭發(fā)梳的跟中學(xué)生似的。你組織人手，把這報(bào)道了上去，標(biāo)題“為什么會(huì)這樣？”這則新聞，引起了廣大人民的關(guān)注，大家紛紛議論著，點(diǎn)擊率上億，大量的鈔票往你的口袋里流，整治這里的環(huán)境對(duì)你來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是舉手之勞，可你就是一毛不拔。這件事三分熱度很快就過(guò)去了，垃圾桶旁還是依舊，只不過(guò)又多了點(diǎn)什么，為什么會(huì)這樣，我還用說(shuō)嗎？
你高高地一躍而起，雙腿夾著易拉罐，劃過(guò)一道完美的弧線。我的腦海中仿佛傳來(lái)一種聲音“球，沒(méi)進(jìn)。”怎么可能進(jìn)呢？你以為在拍廣告��！
這里的垃圾越積越多，越來(lái)越臭，這里原來(lái)有一個(gè)垃圾桶，后來(lái)成了垃圾堆，可它最終還是變成了垃圾場(chǎng)，堆積成場(chǎng)。
為什么會(huì)這樣，因?yàn)槟�，因�(yàn)槲遥驗(yàn)樗�。你認(rèn)為你只扔過(guò)一次垃圾，你認(rèn)為你沒(méi)扔過(guò)垃圾，你認(rèn)為造成不是你的錯(cuò)�？梢�?yàn)椋愕臒o(wú)視，你的不重視，這里的垃圾才會(huì)越來(lái)越多，這里才會(huì)從一個(gè)香蕉皮蛻變成一個(gè)大型垃圾場(chǎng)。
為什么會(huì)這樣作文 篇8
“嗚嗚嗚……”咦，是誰(shuí)在哭泣？聞聲尋去，哦，原來(lái)是一條小河。
眼前的場(chǎng)景令我大吃一驚：河面上漂浮著許多垃圾，幾乎把整條河道都覆蓋了，原本清澈的小河變得渾濁、骯臟，不再美麗清澈了，以前有著溫柔嗓音的它，變得沙啞不堪，好像在哭訴著：“為什么會(huì)這樣？”
放眼望去，更是慘不忍睹：對(duì)岸，是殘缺不齊、寥寥無(wú)幾的樹(shù)木，大量的害蟲(chóng)正貪婪地啃食著樹(shù)干，允吸著香甜的汁液，有些樹(shù)都成“光棍”了。地上的草兒枯黃，被人踩踏得東倒西歪、面目全非。遠(yuǎn)處一縷黑煙徐徐上升，嗆得我直咳嗽，可惡，太過(guò)分了，居然這樣破壞環(huán)境。而那座工廠排出的污水使清澈的小河變得烏黑，臭氣污染著周圍的環(huán)境，空氣中彌漫著惡心的味道，我急忙捂住口鼻，跑到空曠的地方。
天哪！草坪上雖然插著“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”“小草微微笑，請(qǐng)您繞一繞”之類的標(biāo)語(yǔ)，可這滿地的塑料袋、食品袋、礦泉水瓶，“隨地而安”，在草地上“開(kāi)”滿了“鮮艷”的“花”。這地方雜草叢生，也沒(méi)人來(lái)修剪它們，風(fēng)一吹，垃圾袋四處亂飄，我小心翼翼地?fù)炱鹚鼈�，丟進(jìn)垃圾桶。垃圾桶離這兒也不遠(yuǎn)，走幾步就到了，可為什么大家都不把垃圾放回它們的“家”呢？
人類啊！快醒醒吧！這可是你們唯一的家園，如果它被污染了、破壞了、消失了，你們又該何去何從呢？
為什么會(huì)這樣作文 篇9
還記得進(jìn)初中時(shí)我們剛認(rèn)識(shí)那會(huì)兒，你們都很單純，很幼稚，我也一樣，像個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。
現(xiàn)在已經(jīng)初二了，你們卻變了，打架、抽煙、喝酒、唱K。為什么，為什么你們會(huì)這樣？
你們開(kāi)始和我疏遠(yuǎn)，就因?yàn)槲沂悄欠N愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，而不是跟你們一樣的叛逆學(xué)生嗎？
你們開(kāi)始什么都不告訴我了，你們開(kāi)始騙我了，可我偏偏就有那么傻，居然每次都信了。
現(xiàn)在的我真的好懷念初一的時(shí)光，那時(shí)的我們是一群形影不離的好朋友，我們一起幼稚，一起裝成熟，一起玩�？墒乾F(xiàn)在不同了，我漸漸地跟你們疏遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儾皇且粋�(gè)世界的人，我們?cè)僖矝](méi)有什么共同語(yǔ)言了。
什么時(shí)候，你們才會(huì)醒悟？
什么時(shí)候，我才能學(xué)會(huì)所謂的防人之心不可無(wú)？
什么時(shí)候，我們的友情才會(huì)像以前那樣純潔無(wú)瑕？
我，想回到過(guò)去。
可以嗎？
為什么會(huì)這樣作文 篇10
自從我在電視上看到了那一片片無(wú)法形容的廢墟，我就有自己被壓在那廢墟下的感覺(jué)，我能體驗(yàn)到四川汶川那被樓層廢墟中被壓的感覺(jué)。我對(duì)這些危在旦夕的同胞們感到無(wú)比的同情，我心里便有了為什么地震要發(fā)生在我們的國(guó)家呢？又為什么要發(fā)生在國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的居住地四川？我把這些想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說(shuō)：'傻孩子，地震的發(fā)生是無(wú)法預(yù)料的，知道了嗎，別說(shuō)是發(fā)生在四川了，發(fā)生在我們的家鄉(xiāng)我們也無(wú)話可說(shuō)的”我反駁道：'不，不可能，古代的張衡不是發(fā)明過(guò)預(yù)測(cè)地震的儀器嗎？地動(dòng)儀啊，為什么現(xiàn)在卻不能呢？現(xiàn)在的科技可是比古代強(qiáng)的多，為什么卻不能呢？”爸爸媽媽聽(tīng)了，都說(shuō)：'這這”無(wú)法回答。
我至盡不明白，為什么會(huì)這樣？難道真的無(wú)法預(yù)測(cè)地震嗎？但這不可能，古代的張衡都發(fā)明過(guò)這種儀器啊，難道現(xiàn)在的科技都不能發(fā)明個(gè)更好的儀器嗎？難道是因?yàn)楝F(xiàn)在的人沒(méi)古代的人勤奮？沒(méi)古代的人努力？還是沒(méi)古代人聰明？這到底是為什么？
到底是為什么啊。
為什么會(huì)這樣作文 篇11
今天發(fā)生了這樣一件事。中午我和龐小惠吃完飯回到學(xué)校。在前廳看到了這樣一面：兩個(gè)都是六年四班的學(xué)生這個(gè)我知道，但是我又忘記他們叫什么名字了。值周生把他們給記住了。好像犯了校規(guī)吧！他們很快的把班級(jí)和姓名說(shuō)了出來(lái)，他說(shuō)的卻是六年三班趙志強(qiáng)的名字，這是為什么呢？我走進(jìn)操場(chǎng)感覺(jué)他做的實(shí)在不好，我便去找曲佳歡，我把整件事的過(guò)程告訴了他，但我不知道他叫什么名字。我去問(wèn)他班同學(xué)，他們告訴我他叫李晨洋。
這件事就這樣結(jié)束了。在晚自習(xí)的時(shí)候，曲佳歡來(lái)問(wèn)我那人叫什么名字，我又告訴他一便，可后來(lái)又讓我去他班，王老師有話要問(wèn)我。而且李晨洋也在那里。我不敢去，心想：他見(jiàn)到我，晚上放學(xué)時(shí)會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我呢？當(dāng)時(shí)我真的害怕極了，但是最終我還是進(jìn)去了。我把這件事告訴了王老師。王老師讓我把那個(gè)值周生給叫過(guò)去。我是和曲佳歡一起去的。值周生當(dāng)王老師、李晨洋還有趙志強(qiáng)的面把事情說(shuō)清楚了�？衫畛垦筮�是說(shuō)沒(méi)有扣分，我感覺(jué)如果事情真相已經(jīng)擺在你面前了，不要再去說(shuō)：“不是了”。其實(shí)我認(rèn)為值周生這個(gè)工作不是為了給你班級(jí)扣分。他們是在幫助我們找出自己身上的不足。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己身上有錯(cuò)誤了，只要我們改了就好了。
為什么會(huì)這樣作文 篇12
一個(gè)夏天的傍晚，小熊笨笨來(lái)到了一個(gè)山清水秀的地方，看到小伙伴們套著救生圈，在清清的池水里戲水玩耍，小熊羨慕極了，他想：我也趕快到家里拿來(lái)救生圈和他們一起游泳玩耍吧！
小熊三步并作兩步，飛快地跑到家里，看到家里有兩個(gè)救生圈，他摸著腦袋想：如果我把兩個(gè)救生圈綁在腳上，救生圈能浮在水面上，這樣我就可以在水面上行走了，伙伴們見(jiàn)了一定會(huì)羨慕我，夸我聰明會(huì)動(dòng)腦筋呢！
于是，小熊拿上兩個(gè)救生圈，一團(tuán)繩子，興沖沖地跑到池塘邊，坐在地上，用繩子在兩只腳的外側(cè)各綁上救生圈，想在水面上行走。
誰(shuí)知小熊下水，就頭朝下，腳朝上，栽進(jìn)水里。小熊笨笨掙扎想往水面上游，可是兩只救生圈把兩只腳托得高高的，怎么用力頭也上不來(lái)，還嗆進(jìn)了好幾口水呢！正在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，小伙伴們看到這情景，飛速地游過(guò)來(lái)，馬上解開(kāi)他腳上的繩子，把他救了上來(lái)。小熊氣喘吁吁地說(shuō)：“謝謝你們，可是為什么會(huì)這樣呢！”伙伴們告訴他，救生圈的浮力把你的腳往上托，你的頭自然就朝下了，小熊恍然大悟，后悔莫及地說(shuō)：“都怪我考慮事情不周全，太粗心了，差點(diǎn)丟了小命呢！”
為什么會(huì)這樣作文 篇13
動(dòng)物學(xué)校里有一只小猴子，名叫靈靈，靈靈天生聰明，在動(dòng)物學(xué)校的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的，每一次、每一門(mén)考試總是考滿分，全校的老師都打心眼里佩服靈靈。
這不，靈靈又考了一個(gè)一百分，山羊老師就讓靈靈擔(dān)任了班長(zhǎng)。這靈靈，什么都好，就是有一個(gè)壞毛病，驕傲，總愛(ài)像別人炫耀自己多聰明。山羊老師為此沒(méi)少教育過(guò)靈靈，可靈靈就是左耳進(jìn)，右耳出。
比如說(shuō)，有一次小狗旺旺虛心地來(lái)向靈靈請(qǐng)教一個(gè)題目，沒(méi)想到靈靈竟然只看了看題目就把旺旺的本子給扔了，還說(shuō)：“這個(gè)題目都不會(huì)，像你這么笨的人，沒(méi)有資格問(wèn)我�！蓖缓脫炱鸨咀幼吡�。還有一次小兔歡歡來(lái)找靈靈玩，可靈靈連頭都沒(méi)抬一下，隨口說(shuō)了一句：“你不配和我玩！”歡歡滿懷委屈和氣憤地走了。像這樣的事例還多著呢！
期末考試了，靈靈又考了三個(gè)100分，靈靈想：我一定會(huì)拿到“高級(jí)學(xué)生”的獎(jiǎng)狀的，可是，老師卻沒(méi)有選靈靈，大家也都沒(méi)有選靈靈，靈靈大聲問(wèn)：“我哪一點(diǎn)比不上它們，為什么不選我？！”而大家的話讓靈靈吃驚：“你太驕傲了，不配當(dāng)“高級(jí)學(xué)生”，靈靈這才意實(shí)到自己的行為錯(cuò)了。
從此以后，靈靈變得不再驕傲了，而且，每年都能拿到“高級(jí)學(xué)生”了。
這個(gè)故事告訴我們，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，大家一定不能學(xué)靈靈驕傲自滿。
為什么會(huì)這樣作文 篇14
清明節(jié)那一天，我們平常幾個(gè)十分要好的同學(xué)約去春游，去了15個(gè)男生，10個(gè)女生。
我們?cè)僖黄鸷〞沉芾斓耐�，直到自己的肚子餓得咕咕叫了才想起了吃飯的時(shí)間，我們組織了一下，去了"金漢城"（我們那兒最大的烤肉館），要了幾盤(pán)烤肉男生，女生分開(kāi)吃。我們幾個(gè)女生只喝茶水（免費(fèi)的，省錢�。�，可男生要了啤酒，可我們并沒(méi)覺(jué)得奇怪，因?yàn)槲乙苍冗^(guò)（過(guò)年哦�。掖蟪蕴爻�，直到吃飽了我自己心愛(ài)的肚子才肯罷休，結(jié)帳時(shí)，我們AA制，但是那幫男生，卻買了幾盒煙，當(dāng)著我們女生面抽起了煙！當(dāng)時(shí)，周師充就回了家，因?yàn)樗檬饺绽�，幾個(gè)學(xué)習(xí)出類拔萃的男生竟然抽起了煙，眼前的同學(xué)，哪還有了學(xué)校里的樣兒呢？我們幾個(gè)女生默默地等他們吃完了，以為還能到其余的地方玩呢！可沒(méi)想到他們竟然去了歌廳，望著眼前的幾個(gè)男生，真不敢想向他們竟然會(huì)這樣，我不敢相信自己的眼睛。他們?nèi)チ烁鑿d，我和李錚，李爽默默地網(wǎng)家走。這一路上，我想了很多，我不知道她們倆會(huì)想些什么，大概也與這個(gè)問(wèn)題有關(guān)吧！反正，聽(tīng)當(dāng)天去歌廳的女生說(shuō)，他們一直到了5：00左右才回家。我不明白，不是說(shuō)好去春游嗎？為什么會(huì)這樣呢！他們?yōu)槭裁醋兞耍稽c(diǎn)不像學(xué)生樣了？
誰(shuí)來(lái)告訴我，這是為什么，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？
為什么會(huì)這樣作文 篇15
我生活在一個(gè)并不富裕但也不貧窮的家庭了，屬于中下層的家庭，可以維持著我們一家和諧生活，可是，自從我步入了我原本很期待的青春期時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，青春期，是那樣的勞累，那樣的酸楚。
因?yàn)槲业呐涯�，我開(kāi)始不務(wù)正業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始不停地玩游戲，和班里的CF高手一起來(lái)比拼qiang戰(zhàn)之王，和班里的Q飛高手一起來(lái)競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)速王者，為了它，我忘記了初入初中的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！钡闹鞠�，忘記了我要出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想，甚至忘記了我原本并不富裕的家庭，我買了QB，買了一套近乎完美的游戲裝備。浪費(fèi)了幾乎一千元的資金，換來(lái)了這微不足道的虛擬物品。
的確，在同學(xué)們面前，我有了面子，可這有什么用呢？三年一過(guò)，就會(huì)迎來(lái)了不可避免的人生轉(zhuǎn)折，十字路口上，強(qiáng)者走向天堂的大門(mén)，而弱者，只能無(wú)限地墮落，那以后，誰(shuí)也不會(huì)再認(rèn)識(shí)誰(shuí)，上等人只與上等人交流，而下等人將會(huì)是這個(gè)社會(huì)最可憐的生物，活得甚至不如一只在籠子里的金絲雀。這一千元的東西，隨著時(shí)間的流逝，只能漸漸地消失殆盡，不值一提。這就是這個(gè)殘酷的社會(huì)啊。什么小康社會(huì)，什么人均GDP直線上升，再好的社會(huì)，都躲不過(guò)弱肉強(qiáng)食的自然法則，真正的和諧社會(huì)，那是在幾千年以前，堯舜的社會(huì)時(shí)代。
為什么我會(huì)變成這樣？這真的還是我嗎？我該怎么辦？已經(jīng)墮落了的我，該如何步入這個(gè)可怕的十字路口？即使我希望我能學(xué)得更好，可已經(jīng)墮入游戲世界的我，已經(jīng)無(wú)心學(xué)習(xí)，我恐懼地看著我的成績(jī)直線下滑，我該怎么辦，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)上，我真的能夠立足嗎？
為什么會(huì)這樣作文 篇16
生活就像一個(gè)多彩的舞臺(tái)，而我們就是在臺(tái)上表演的人，然而，在表演的過(guò)程中，常常會(huì)有一些讓我們意想不到的事情發(fā)生，而這些事情的前因后果也往往出乎我們的意料。那么，這究竟是為什么呢？
我要講的這件事發(fā)生的原因可謂是小之又小，但最后釀成的結(jié)果卻是非常之大的。
某天，一位同學(xué)甲正在學(xué)校的走廊上伸出頭看下面的人打籃球，看的正盡興的時(shí)候，一口痰從天而降，不偏不倚的剛好就砸在了甲同學(xué)的頭上。
到底是誰(shuí)這么沒(méi)有公德心啊，竟然隨地吐痰，吐就吐還吐到我的頭上來(lái)了，哼！我倒要看看是誰(shuí)吐的！甲同學(xué)憤憤不平的想著便“蹬蹬蹬”的就跑到三樓，大吼：“剛才是誰(shuí)吐得痰，老子要滅了——”
還沒(méi)等他說(shuō)完，某同學(xué)乙就站了出來(lái)，囂張的打斷了甲同學(xué)的話：“我吐的，怎么？”
“好啊，原來(lái)是你小子吐的！趕快跟我道歉！不然這事兒就沒(méi)玩了！”甲同學(xué)生氣的說(shuō)到。
“憑什么，哼，我就不道了你能拿我咋地！”乙同學(xué)輕蔑地說(shuō)。
于是，一場(chǎng)硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)就此拉開(kāi)了序幕，甲、乙同學(xué)也由之前的言語(yǔ)之爭(zhēng)發(fā)展到了人身攻擊。最后，甲同學(xué)取得了勝利，逼著乙同學(xué)道了歉。但是，在這整個(gè)的過(guò)程中一旁圍觀的同學(xué)們卻沒(méi)有哪怕一個(gè)人出來(lái)勸架，都是抱著看熱鬧的態(tài)度站在一旁，生怕與自己沾上半分關(guān)系�？烧l(shuí)又知道，這件事情還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
乙同學(xué)失敗后，心里不服氣了，于是找到平時(shí)的幾個(gè)鐵哥們兒準(zhǔn)備與甲同學(xué)當(dāng)晚在宿舍一決高低，甲同學(xué)當(dāng)然也不甘示弱，叫上了班上的幾個(gè)男生雄糾糾氣昂昂的就跑去“戰(zhàn)斗”了，最終這件事情還是驚動(dòng)了學(xué)校，因?yàn)樵谶@次的事件中有位同學(xué)受了很嚴(yán)重的傷，好像骨折了，所以，除了那位受傷的同學(xué)，其他參加這場(chǎng)事件的同學(xué)無(wú)一幸免全都受到了嚴(yán)厲的處罰。
引起這件事的原因是什么呢？為什么一件明明很小的事情到最后會(huì)這樣呢？為什么會(huì)這樣呢？有乙同學(xué)的不道歉，同學(xué)們的不阻止甚至是“幫忙”，這些因素都導(dǎo)致了最后這件事情的發(fā)生，所以，我們要遇事冷靜，合理解決，別人有事的時(shí)候也要積極調(diào)解或告訴老師，以求大事化小小事化了。
為什么會(huì)這樣作文 篇17
還記得進(jìn)初中時(shí)我們剛認(rèn)識(shí)那會(huì)兒，你們都很單純，很幼稚，我也一樣，像個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的孩子。
現(xiàn)在已經(jīng)初二了，你們卻變了，打架、抽煙、喝酒、唱K……為什么，為什么你們會(huì)這樣？
你們開(kāi)始和我疏遠(yuǎn)，就因?yàn)槲沂悄欠N愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，而不是跟你們一樣的叛逆學(xué)生嗎？
你們開(kāi)始什么都不告訴我了，你們開(kāi)始騙我了，可我偏偏就有那么傻，居然每次都信了……
現(xiàn)在的我真的好懷念初一的時(shí)光，那時(shí)的我們是一群形影不離的好朋友，我們一起幼稚，一起裝成熟，一起玩……可是現(xiàn)在不同了，我漸漸地跟你們疏遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覀儾皇且粋�(gè)世界的人，我們?cè)僖矝](méi)有什么共同語(yǔ)言了……
什么時(shí)候，你們才會(huì)醒悟？
什么時(shí)候，我才能學(xué)會(huì)所謂的“防人之心不可無(wú)”？
什么時(shí)候，我們的友情才會(huì)像以前那樣純潔無(wú)瑕？
我，想回到過(guò)去。
可以嗎？
為什么會(huì)這樣作文 篇18
小學(xué)的日子，我快快樂(lè)樂(lè)的走到了盡頭，在父母的光環(huán)下，一步步的前進(jìn)……
步入初二的門(mén)檻，本應(yīng)高興面對(duì)，但我卻始終笑不出來(lái)。因?yàn)槲乙呀?jīng)開(kāi)始迷茫，開(kāi)始找不回原來(lái)的自己，在最后一刻，我浮現(xiàn)出前六年的一朝一幕，一分一秒。六年前的我，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，不管何時(shí)何地，臉上不免會(huì)有一些笑容。哥哥陪伴著我，但出于青春期的他不免有幾分暴躁，但我并沒(méi)有從此失去笑容。反之，以后的日子每天都無(wú)煩惱的過(guò)著。在農(nóng)村上學(xué)的日子，每天上下課都于哥哥相隨，無(wú)憂無(wú)慮。奶奶待我很好，我每天都會(huì)與奶奶談學(xué)校的新鮮事。但當(dāng)哥哥讀高一時(shí)，父母不得不回來(lái)陪哥哥，而我自然也去了。到了那里，一樣也過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，自由自在。
當(dāng)步入初一時(shí)，在我不經(jīng)意間，青春如浪潮一樣卷走了我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。初一我就開(kāi)始變化，初二程度更加加深了，另我無(wú)法自拔。
初二生活無(wú)一不是痛苦的過(guò)著，父母的關(guān)愛(ài)在我的形象字典里變成了“迷宮”，而父母的叮囑也在我的形象字典里變成了“嘮叨”。為什么會(huì)這樣？我無(wú)法控制住自己的言語(yǔ)，自己的行動(dòng)。當(dāng)父母不小心冤枉我的時(shí)候，我不知怎么的，本可以接受，卻心里的話總像洪水一樣奔了出來(lái)，這就是我嗎？就在昨天，爸爸偶然間翻出我兒時(shí)的照片，每一張都強(qiáng)烈的顯示了我的笑容。與哥哥在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正是這些照片，更像刀子一樣割著我的心靈，可我現(xiàn)在呢？笑容像橡皮擦錯(cuò)字一樣，從此消失了。
青春像一把利刃把我雕刻出了一個(gè)新的自己，但“這個(gè)人”我卻完全陌生。在把我改變之前，我唯一的問(wèn)題就是我為什么會(huì)變成這樣？會(huì)這樣如此“鋒利”，割下了母親一塊一塊的“心頭肉”。
為什么會(huì)這樣作文 篇19
“滴答，滴答……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。我瞪著天花板，思潮起伏。窗外細(xì)雨煙似的被風(fēng)扭著卷著，屋子里冷得像地窖一樣。我蜷縮著身子，白天發(fā)生的一件事情又浮現(xiàn)在我的眼前……
下課鈴響了，同學(xué)們像脫韁的野馬沖出了教室。我由于身體不適，只是病懨懨地坐在座位上，等待著上課鈴聲的響起。正當(dāng)我昏昏沉沉、半睡半醒的時(shí)候，我聽(tīng)到了班上一個(gè)家中最富有的同學(xué)的一聲尖叫�！坝职l(fā)生了什么事啦，大驚小怪的”，我這樣想著，但仍懶得起身。同學(xué)們聽(tīng)到尖叫聲，紛紛圍過(guò)去“噓寒問(wèn)暖”�？吹剿麄兊募軇�(shì)，我努力撐起身子，伸長(zhǎng)脖子想看個(gè)究竟。不料那里被擠得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密密匝匝，我只好向剛回到座位的同學(xué)問(wèn)詢�！八臅�(shū)包丟了一支十分名貴的鋼筆！”他沒(méi)好氣地回答，說(shuō)完還故意看了我一眼�！皠偛胚�有的，怎么一回來(lái)就丟了呢？”“會(huì)不會(huì)是留在班里的***藏起來(lái)的`呀？”“嗯，很有可能，下課后只有她一個(gè)人在班里！”“就是她，不會(huì)錯(cuò)！”……同學(xué)們的閑言碎語(yǔ)飄進(jìn)了我的耳朵里。我頓感五雷轟頂，想要起身分辨，卻感到力不從心，只能聽(tīng)著同學(xué)們的話語(yǔ)像根根針一樣刺入我的心田。終于熬到上課鈴響了，但同學(xué)們?nèi)栽诟`竊私語(yǔ)，我不堪回首。就這樣，在同學(xué)們的猜忌和疑心中，我坐立不安地過(guò)了一個(gè)下午。
為什么會(huì)這樣？為什么沒(méi)有人信任我？為什么他們都懷疑我？為什么同學(xué)們都這么看我？這幾個(gè)問(wèn)題不斷地在我的腦海中縈繞著。
我將怎么面對(duì)這一切？
夜深了，屋子里冷得使我瑟瑟發(fā)抖。不知過(guò)了多久，我才伴著那一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，一聲聲“滴答”沉沉睡去……
為什么會(huì)這樣作文 篇20
��！怎么會(huì)這樣！我語(yǔ)文第二單元竟然考的還是良Ａ！直到現(xiàn)在，我還清楚地記得，我沒(méi)考好試那尷尬的樣子。
事情是這樣的：那是個(gè)晴朗的星期二，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，興奮地等待著放學(xué)回家。沒(méi)想到，林老師卻要在第四節(jié)課發(fā)第二單元的考卷。我滿懷希望地等待著這節(jié)“課”的到來(lái)。我本以為這次我考試的成績(jī)還不錯(cuò)，還想趁機(jī)向媽媽炫耀一下�？墒�，我卻沒(méi)想到，我竟然又考了良Ａ。考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，鮮紅的良Ａ卻首先映入了我的眼簾，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，不敢繼續(xù)把考卷的錯(cuò)題一一“閱覽”下去。干脆我就趴在桌子上號(hào)啕大哭，但是盡量不讓大家聽(tīng)見(jiàn)，我不想讓大家對(duì)我有半點(diǎn)憐憫。曾經(jīng)有很多同學(xué)想來(lái)看看我是不是哭了，就此找到我的把柄來(lái)取笑我。但是都被我應(yīng)付過(guò)來(lái)了，我不是不抬頭就是假裝困了一樣，還不時(shí)打幾個(gè)哈欠。嘿！這樣做還真靈，一大堆人知趣地被我“騙”走了。
回到家，我仔仔細(xì)細(xì)的看了看為什么我會(huì)做錯(cuò)那么多的題。只有一個(gè)原因：那就是太懶了，不愿意多寫(xiě)！我以后一定要克服懶惰的毛病，絕對(duì)不能讓這樣的事再發(fā)生！
為什么會(huì)這樣作文 篇21
我的身份——格格
纖一落？好耳熟的名字啊。不過(guò)這名字還不錯(cuò)嘀！
“皇后駕到�！碧O(jiān)嗲聲嗲氣宣布到。
伴著眾人的參拜聲，衣著金光閃閃的皇后也疾步來(lái)到我的床前。
“纖兒——我的纖兒！讓皇額娘抱抱！真是苦了你了！看看你，都瘦了一圈兒了，好好吃些，我去讓御膳房幫你煮些吃的。這段日子真是……”
沒(méi)想到堂堂的一國(guó)之母也會(huì)……不過(guò)就是身上的裝飾有些刺刺的……
“好了好了，皇后，纖兒被你這么一抱啊，估計(jì)就受不了啦！”皇阿瑪有點(diǎn)生氣的說(shuō)。
看得出我是挺受寵的！
“是是是！臣妾啊太開(kāi)心了一看到纖兒啊，就忍不住抱了！”
“太子，阿哥到——”太監(jiān)又嗲聲嗲氣宣布到。
又伴著眾人的參拜聲，留著長(zhǎng)長(zhǎng)麻花辮的太子和阿哥也來(lái)到了床前又我一一的問(wèn)我病好了沒(méi)？頭痛不痛？肚子餓了嗎？
雖然眾哥哥們只是想關(guān)心關(guān)心我，但我的頭似乎要爆了！暈啊——
“眾哥哥們不用當(dāng)心，小妹我好得很，雖然說(shuō)我是有點(diǎn)餓，但是”我頓了頓，“皇額娘叫人煮了我愛(ài)吃的東西，所以——你們不要擔(dān)心我——記住，不要擔(dān)心！”
眾哥哥有些疑惑的看著我，連皇阿瑪和皇額娘也是。
怎么了？
為什么會(huì)這樣作文 篇22
我生下來(lái)不到一年就被父母扔到了外公外婆家，然后莫名其妙地回到那個(gè)所謂的家，再然后把我扔到了外公外婆家。我的一切為什么都那么…雖然只有外公外婆的疼愛(ài)我很快樂(lè)但是那個(gè)時(shí)候的我是多么地希望和普通年齡的小孩一樣擁有父母親的愛(ài)。一年級(jí)的時(shí)候以為外公忘記給我定飯票，獨(dú)自一人走回外公外婆家，不知道那個(gè)時(shí)候的我是傻還是呆；二年級(jí)的時(shí)候因?yàn)閿?shù)學(xué)不好沒(méi)有得獎(jiǎng)，哭了半天，因?yàn)椴环䴕猓蝗昙?jí)的時(shí)候，體會(huì)了人情冷暖，朋友的背叛讓我無(wú)措；四年級(jí)的時(shí)候，傻傻的被同學(xué)欺凌著，將我的小秘密告訴別人，讓我無(wú)法輕易地相信被人，從此心中留下隱影。
五年級(jí)的時(shí)候，不同于常人，就開(kāi)始叛逆，調(diào)皮搗蛋，不做作業(yè)，六年級(jí)的時(shí)候，三年的感情，我將××拋棄，數(shù)學(xué)成績(jī)被數(shù)學(xué)老師稱為“選秀美女”，我恨他，他讓我尊嚴(yán)掃地；初一的時(shí)候，體會(huì)了被好友誤會(huì)的痛楚，學(xué)會(huì)了自行車上的瘋狂；初二的時(shí)候，“純”；初三的時(shí)候，被耍一次，從此不再專情；現(xiàn)在……一個(gè)字——“色”……
就這樣，過(guò)了莫名其妙地十六年，我恨，恨別人的不信任跟背叛；恨自己的軟弱跟優(yōu)柔寡斷；恨父母的狠心跟不守承諾。但是，我愛(ài)我的家人，只因?yàn)樗麄兒軔?ài)我，雖然一味地自認(rèn)為愛(ài)我的方式是對(duì)的，可是事實(shí)卻不如此，但我還是愛(ài)他們包括Y！
現(xiàn)在，我有朋友，哥們，藍(lán)顏，可我總覺(jué)得我是如此孤單！以后，我會(huì)不會(huì)一直孤單下去。
為什么會(huì)這樣作文 篇23
我是一條龐大無(wú)比的鯨魚(yú)，生活在美麗的海洋中。
有一天，我正在自由自在地玩耍。突然，一個(gè)小男孩從岸上掉進(jìn)了大海里。我立刻游了過(guò)去，為了救他，我把一瓶神奇的藥水喂給他喝。頓時(shí)這個(gè)小男孩感受到了氧氣，也睜開(kāi)眼睛。他激動(dòng)地說(shuō)：“你是鯨魚(yú)吧？我在書(shū)中見(jiàn)過(guò)你，是你救了我嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，我來(lái)帶你參觀海洋吧!”
說(shuō)完，這個(gè)可愛(ài)的小男孩就跟著我去參觀海底世界了。我?guī)戳擞旨?xì)又長(zhǎng)的帶魚(yú)，活潑的小丑魚(yú)，還有優(yōu)美的珊瑚·····這個(gè)小男孩見(jiàn)了，開(kāi)心地叫了起來(lái)：“呀！原來(lái)海底世界這么好玩��！可比書(shū)上寫(xiě)的真實(shí)多了！”我聽(tīng)了，對(duì)他笑了笑。
正當(dāng)我們?cè)诳春｝數(shù)臅r(shí)候，聽(tīng)到水面上傳來(lái)一陣“嗚嗚”的聲音。我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一張大網(wǎng)就從天而降，開(kāi)始瘋狂地捉捕我們，就連我的好朋友們也沒(méi)有逃脫。這時(shí)，小男孩才知道人們對(duì)海洋的危害有多大！小男孩害怕得大哭起來(lái)：“哇，我要媽媽！”豆大的淚水順著他的臉頰流了下來(lái)。我讓他游上我的背上，抱緊我，我使出全身的力氣逃跑，終于逃出了人們的手掌心。
過(guò)了好久，小男孩才停止了哭聲。他低著頭、紅著臉，說(shuō)：“我實(shí)在不知道人類會(huì)對(duì)你們做出這樣的事情，對(duì)不起！我回去一定會(huì)告訴他們不要再一錯(cuò)再錯(cuò)了�！蔽衣�(tīng)了，心里覺(jué)得很欣慰，因?yàn)樗芾斫馕覀儭?/p>
小男孩對(duì)我不好意思地說(shuō)：“我要回去了，我不能再看著人類繼續(xù)做蠢事�！痹捯魟偮洌阌巫吡�。
幾天過(guò)去了，幾個(gè)月過(guò)去了，幾年過(guò)去了······再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)人類捕撈海洋生物的事情了�？磥�(lái)，這個(gè)小男孩真的履行了自己的諾言，讓大海又恢復(fù)了以往的美麗。
為什么會(huì)這樣作文 篇24
《船長(zhǎng)》是一篇課文，唯獨(dú)老師提出的最后一個(gè)問(wèn)題——你認(rèn)為哈爾威與船共存亡的舉動(dòng)好不好？如果你，你會(huì)選擇怎么做？著個(gè)問(wèn)題，給我留下了深刻的印象。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，但大部分都選擇逃生，我很失望，有種想當(dāng)場(chǎng)哭的舉動(dòng)。
聽(tīng)完同學(xué)們的發(fā)言之后，我真的是欲哭而無(wú)淚！當(dāng)然，他們的選擇逃生并沒(méi)有錯(cuò)，但，如果是我，我一定會(huì)毫不猶豫地選擇與船共存亡。船也是我們的朋友呀！大家不是都知道朋友應(yīng)該同甘共苦的嗎？為什么還會(huì)說(shuō)重新買條船，而自己逃生呢？在危難中，把朋友拋棄而選擇自己逃跑的人是最可恥的！我曾看過(guò)這樣一個(gè)感人至深的故事：在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位士兵看見(jiàn)自己的好友在戰(zhàn)場(chǎng)下倒下，他便向長(zhǎng)官請(qǐng)求去救援他的戰(zhàn)友。而長(zhǎng)官卻勸告他：你的朋友多半已經(jīng)犧牲了。并且連你可能也會(huì)送掉性命。士兵還是去了，他還奇跡般的找到了他的戰(zhàn)友。
然而，不幸的是，士兵在跑回來(lái)時(shí)也中彈了，奄奄一息，長(zhǎng)官非常惋惜，覺(jué)得士兵做的很不值得，人都死了。士兵卻說(shuō)：“長(zhǎng)官，他是死了，但我所做的是值得的，因?yàn)楫?dāng)我跑到他身邊時(shí)，他還活著，我聽(tīng)到他說(shuō)“我就知道你會(huì)來(lái)！”什么才是真正的朋友？那個(gè)在你最危難的時(shí)候，能夠出現(xiàn)在你身邊，甚至不顧自己安危挺身相救的朋友，才是真正的朋友，而那些平時(shí)口蜜無(wú)比，如影相隨，而一旦你有危險(xiǎn)時(shí)卻理你遠(yuǎn)去，氣之不顧，這樣的人，不能稱之為朋友。遇難時(shí)方見(jiàn)真情，生死時(shí)刻也是考驗(yàn)朋友真?zhèn)蔚臅r(shí)刻。所以，我認(rèn)為，哈爾威做得非常正確。
因?yàn)�，朋友，在人的生命中占很大的位置，一生一世的摯友有笑有淚的春秋，會(huì)讓飄零的歲月之葉染上如花的嫣紅，讓不朽的生命之弦發(fā)出如天籟的絕響，讓月亮的月華熠熠升輝！我想如果船能開(kāi)口講話，它一定會(huì)對(duì)哈爾威說(shuō)：“我就知道你會(huì)這樣�！蹦鼙慌笥研湃问且患苄腋５氖拢�
為什么會(huì)這樣作文 篇25
看過(guò)一篇很有意思的短文：一天晚上，在漆黑偏遠(yuǎn)的公路上，一個(gè)年輕人的汽車輪胎爆了！年輕人翻遍了工具箱，也沒(méi)有找到千斤頂，怎么辦？忽然他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)一座亮燈的房子，于是決定去那兒碰碰運(yùn)氣。
在路上，年輕人不停地想：“要是沒(méi)有人開(kāi)門(mén)怎么辦？”“要是沒(méi)有千斤頂怎么辦？”要是那家伙有千斤頂，卻不肯借給我，那該怎么辦？順著這種思路想下去，他越想越生氣，當(dāng)走到那間房子前，敲開(kāi)門(mén)，主人剛出來(lái)他沖著人家劈頭就是一句：“誰(shuí)稀罕你那千斤頂！”弄得那主人丈二和尚摸不著頭腦。
其實(shí)，在這漆黑的夜晚，從車胎爆的那一瞬間，年輕人的心就開(kāi)始失衡了，在毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下，發(fā)生了這樣的事，心中的不快是可以想象得到的。在求助的路上，年輕人走進(jìn)了一種常見(jiàn)的“自我失敗”思維模式，經(jīng)過(guò)不停地否定，他實(shí)際上已經(jīng)對(duì)借到千斤頂失去了信心，認(rèn)為肯定借不到了，及至到了人家的門(mén)口，他就情不自禁地破口大罵了。在教育工作中，時(shí)常也會(huì)遇到自認(rèn)為倒霉的事，比如，在教師考核、評(píng)優(yōu)、晉職上，你工作得很勤奮、業(yè)績(jī)也很突出，或許因?yàn)榭己艘?guī)則、評(píng)優(yōu)晉職條件制定不合理，公認(rèn)你應(yīng)當(dāng)占有一席之地，而現(xiàn)實(shí)往往差強(qiáng)人意，當(dāng)你聽(tīng)到不在優(yōu)秀之列時(shí)，該輪到你晉職而沒(méi)能如愿時(shí)，是不是在心態(tài)不平衡的情形中，走進(jìn)了校長(zhǎng)的辦公室，大發(fā)牢騷？也許領(lǐng)導(dǎo)早已考慮到你的問(wèn)題，也許早已看出了種種不合理，也許在試著改變結(jié)果，然而你一通牢騷后，很可能引起領(lǐng)導(dǎo)的不滿，出現(xiàn)事與愿違的結(jié)果。在班級(jí)管理時(shí)，你三番五次強(qiáng)調(diào)的事，學(xué)生卻屢禁不止，似乎在有意與你作對(duì)；你反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重要知識(shí)，學(xué)生仍一錯(cuò)再錯(cuò)，也許在某種情形下，惹得你心態(tài)失衡、怒火心中燒，沖動(dòng)之下，做出一些不理智的行為，辱罵、體罰學(xué)生，傷及學(xué)生的心靈。其實(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生正在朝著好的方向轉(zhuǎn)化，或許事情并不像你想的那樣嚴(yán)重，成長(zhǎng)中的學(xué)生有他們自己的成長(zhǎng)方式，有時(shí)或許你多慮了；工作中難免會(huì)遇到挫折，遇到煩心的事，似乎總覺(jué)得有人在與你做對(duì)，情緒化的處事方式，加深了同事間彼此的隔閡。實(shí)際上，若干事我們太自以為是了，在不理智的情況下，做出了不正確的設(shè)想，這樣反而不容易擺脫困境。
在做事以前，你是否常在心中對(duì)自己說(shuō)：可能不行吧，萬(wàn)一不行怎么辦。結(jié)果事情還沒(méi)有去做，心里就不穩(wěn)定了，就失去了信心，事情十有九會(huì)朝你設(shè)想的不利方向發(fā)展。生活中不管發(fā)生了什么，生活仍將繼續(xù)。漫漫人生路，時(shí)常保持一顆淡定豁達(dá)的心對(duì)待周圍一切人和事，正在發(fā)生或即將發(fā)生的事情并沒(méi)有你想象的那樣糟，困難、挫折、不幸遲早會(huì)過(guò)去，何必再去折磨自己？
為什么會(huì)這樣作文 篇26
一束光，我來(lái)到這，一個(gè)渾亂的地方：風(fēng)沙滾滾，黑霧把天死死的蓋住，血把干枯的大地“濕潤(rùn)”了。天只散下了一絲光明，天色顯得有點(diǎn)陰暗。在耳邊總傳來(lái)撕心裂肺的慘叫聲。
我躺在一棵腐爛的樹(shù)樁旁，空氣彌漫著臭味。旁邊有一具防毒面具，還有一張紙條：戴上它，并拔下它右邊的激光槍。記住，你這是在28世紀(jì)，資源枯竭的時(shí)候，十分危險(xiǎn)。我馬上戴上面具，并拔下它右邊的槍。我此時(shí)十分懼怕，我想：這是28世紀(jì)！我穿越了！
我拿著槍，小心翼翼地走進(jìn)一間破爛的小房子。在里面有一個(gè)人，他在創(chuàng)造著什么科技。他聽(tīng)到腳步聲，并轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我說(shuō)：“你醒了�！蔽也](méi)回答他問(wèn)題，而是拿著槍對(duì)著他問(wèn)：“你是誰(shuí)？我怎么在這里？”我是卡德納。是一名路過(guò)救你的人，我轉(zhuǎn)回頭正準(zhǔn)備離開(kāi)，他卻說(shuō)：“小心！現(xiàn)在是人類的貪婪之戰(zhàn)，外面是槍林彈雨。還有，別摘掉面具�！彼f(shuō)完，我暈倒了下來(lái)。
醒來(lái)時(shí)，野蠻的叫聲，槍聲不斷。人類們互相廝殺，一個(gè)大漢拿著彎刀向我追來(lái)，我想也不想就馬上逃走。
躲在一座大樓后面。一個(gè)白衣的醫(yī)生拉著我說(shuō)：“是我把你帶來(lái)，不是讓你來(lái)死的。你死了，我的計(jì)劃就泡湯了！你聽(tīng)著，你得去到T字大樓，并按下停戰(zhàn)按鈕并把自己傳送到自己的年代，讓人類不再貪婪！”
我照做了，不得不聽(tīng)他說(shuō)的，戴上防護(hù)裝，從窗戶闖進(jìn)T字大樓。用槍打爛了紅外線裝置。
看我靈敏的雙手，打暈了護(hù)衛(wèi)。沖進(jìn)了中央控制室，并按下按鈕。糟！量子輻射彈。40，39，38……我馬上沖進(jìn)量子彈里，咬斷了量子通信管。我的頭一陣劇痛，輻射把我摧殘，我喊了一句：“他騙我！”
我醒來(lái)了，我回來(lái)了。驚！這是未來(lái)！人類，別再貪婪了！
為什么會(huì)這樣作文 篇27
我家隔壁的王大爺，四十得子，因此非常溺愛(ài)這個(gè)孩子。
有時(shí)看著王大爺教育孩子的方法，真是叫人生氣。昨天，我寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)事去王大爺家找他的寶貝王小明玩，卻意外的碰到了這樣的一幕。小明在看電視，看到騎馬的片段，感到騎馬非常的威風(fēng)，就跟在出發(fā)里忙得不可開(kāi)交的王大爺說(shuō)：“爸爸，我要騎馬！”王大爺對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，爸爸現(xiàn)在忙著哪，一會(huì)兒的啊”兒子邊哭邊喊：“我要騎馬！我要騎馬！”王大爺看見(jiàn)兒子哭得傷心，心疼極了，放下手里的活兒對(duì)兒子說(shuō)：“兒子你別哭，爸爸給你找馬�！蓖醮鬆旕R上去房間找了個(gè)木馬對(duì)孩子說(shuō)：“兒子，來(lái)，上馬�！眱鹤涌戳丝瘩R，說(shuō)：“這馬不會(huì)叫，我要會(huì)叫的馬�！蓖醮鬆敓o(wú)奈的說(shuō)：“兒子，對(duì)付一下吧�！眱鹤犹稍诘厣现贝驖L兒，大叫道：“我要真的馬！”王大爺說(shuō)：“兒子等著，真的“馬”馬上就來(lái)，。”于是，王大爺為了滿足兒子騎馬的要求，就把自己打扮成馬，讓兒子騎在他的背上，兒子手里拿著鞭子，不時(shí)揮動(dòng)鞭子臉上帶著勝利的微笑。可是王大爺因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的彎著腰，弓著背，臉上露出很痛苦的表情，但是她為了兒子的要求，仍然堅(jiān)持著。
家長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子，然而對(duì)孩子愛(ài)過(guò)了頭，從而陷入溺愛(ài)。孩子就像一個(gè)小皇帝，他們想要什么就有什么，想干什么就干什么。這種性格一旦形成，到了孩子成年以后，就很容易滑向犯罪的邊緣。
為什么會(huì)這樣作文 篇28
我怎么變這樣，一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，不是你不善良，是我不夠坦蕩，那就牽你的手扒開(kāi)土壤，掩埋掉落的魯莽和沖撞�！}記
“你這些題不會(huì)？腦子都想什么去了？”，“我不會(huì)，我有什么辦法？”，“不會(huì)你上課為什么不好好聽(tīng)講……”，不知從什么時(shí)候起，家里變成了戰(zhàn)場(chǎng)，我和媽媽變成了火藥桶，一點(diǎn)火星都能讓我們吵得不可開(kāi)交。
“媽媽，你看這件衣服好不好看？”，“行，挺好的”，“那我明天就穿這件了”，“明天冷，里面套件秋衣”，“不要緊，我先穿著試試，冷再說(shuō)”，媽媽瞪了我一眼，嗔怪道“跟你說(shuō)了明天冷，穿少了會(huì)感冒的，你是不是又忘記了，上次的教訓(xùn)？”是呀，媽媽一提醒，我忽得想起來(lái)，兩周前的那次感冒不就是因?yàn)樽约簺](méi)穿保暖衣服凍得么！不知怎地，想聽(tīng)媽媽的話，可一種自以為是的心理卻占據(jù)了上風(fēng)�！安淮┯帜茉鯓�，感冒我愿意！”賭氣的話從嘴邊不爭(zhēng)氣的鉆出來(lái)。我冷哼一聲。“那你感冒了，晚上別叫我”，“我不稀罕，誰(shuí)稀罕叫你……”“那你記住你說(shuō)的話”，濃濃的火藥味充斥著整個(gè)房間，委屈的淚水在臉上肆意橫流，我怎么變的這樣，一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)都不愿意順著媽媽了。
“你這道題是怎么做的？”，“你沒(méi)看見(jiàn)我正在寫(xiě)作業(yè)嗎？別打擾我行不行！”，我朝媽媽吼道，“我只是問(wèn)問(wèn)你這道題是怎么做出來(lái)的嗎？你這幾天怎么變了？”我一愣，是呀，我怎么會(huì)變了。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，冰冷刺骨，淚不自覺(jué)的溢滿眼眶。
望著模糊的窗外，不禁疑惑，我怎么會(huì)變成這樣？
進(jìn)入初三以來(lái)，課程難度加深，壓力大，學(xué)習(xí)緊，每天都有寫(xiě)不完的作業(yè)，老師每天說(shuō)不完的批評(píng)……我十分煩悶。家，自然成了我撒氣的地方。
思緒不禁又飄向了遠(yuǎn)方：“哇，好漂亮的手套！給我的嗎？”“喜歡嗎？”媽媽溫柔的撫摸著我的頭，“生日快樂(lè)，寶貝！”此時(shí)，想起對(duì)我的關(guān)心、溫柔，淚水不自覺(jué)的涌了出來(lái)，內(nèi)心有一種隱隱的說(shuō)不出的痛，媽媽，我想對(duì)你說(shuō)，對(duì)不起！
站在媽媽的臥室門(mén)前，猶豫著要不要進(jìn)去，“知錯(cuò)就改才是好孩子！”“不行不行，才哭完就要給媽媽道歉，太沒(méi)面子了”“在媽媽面前不丟人”“還是不行不能進(jìn)去，爸爸也在里面，丟人丟大了”。心里在不停地糾結(jié)、折磨。哼！我心一橫，推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去，媽媽從床上坐起來(lái)，看著我，溫柔的問(wèn)道：“怎么了，寶貝！”看著媽媽，好不容易憋回去的淚水又流了下來(lái)�！皨寢�，對(duì)不起，嗚嗚……”。
一場(chǎng)家庭的風(fēng)波經(jīng)歷了曲折之后歸于平靜，一顆純真而又躁動(dòng)的心經(jīng)受了成長(zhǎng)的洗禮，開(kāi)始學(xué)會(huì)自我反思，自我解析。青春，原來(lái)是這個(gè)樣子啊！歡笑、痛苦、淚水、鮮花……，一切都是我們所必需經(jīng)歷的，一切都在悄悄地改變。唯一不變的是純真而又堅(jiān)強(qiáng)的心，是父母最真切的關(guān)愛(ài)。
媽媽，我還是原來(lái)的樣子，人雖長(zhǎng)大，真心依舊！
為什么會(huì)這樣作文 篇29
班級(jí)，每一個(gè)小學(xué)生都是有的。一個(gè)班集體中，所有的學(xué)生都關(guān)心自己的班級(jí)。我也是。但今非昔比，以前我們的班級(jí)和現(xiàn)在的班級(jí)卻有了極大的反差，我的班集體現(xiàn)在竟是零零散散的。
說(shuō)起我的班集體，原來(lái)還是全校數(shù)一數(shù)二的。那時(shí)我們班上，有上等的老師教育我們，上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻，思維都跟著老師走，積極舉手發(fā)言，那簡(jiǎn)直叫“小手林立”。老師還帶我們做許許多多的課外題。那時(shí)，期末考試，常常是經(jīng)全班同學(xué)不懈努力好幾次都考全年級(jí)第一，所有同學(xué)都爭(zhēng)著為我們這個(gè)集體爭(zhēng)光。老師，校長(zhǎng)，學(xué)校，都很信任我們班。
可是現(xiàn)在，我們班如果在這樣下去，那就已經(jīng)是無(wú)可救藥了。現(xiàn)在，以前的班主任語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師都換了。數(shù)學(xué)老師教得很好，可語(yǔ)文老師是一個(gè)才畢業(yè)的小老師，他上課管教不是很嚴(yán)格，好多好講話的同學(xué)都在課堂上講小話�？赡芫鸵�?yàn)檫@一換老師吧，我們班同學(xué)膽子越來(lái)越大，漸漸地，一些不敢講話的同學(xué)也經(jīng)常竊竊私語(yǔ)，整個(gè)課堂像一個(gè)菜市場(chǎng)，根本沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)用心聽(tīng)課。家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性，立刻找到了學(xué)校，吵著要換一個(gè)合格的教師，當(dāng)然了，我們好學(xué)生都在后面跟著吵。我實(shí)在是恨透了我們班的后面同學(xué)，一上課就“興風(fēng)作浪”，你們想一想，壞同學(xué)在課堂上亂講話不想學(xué)，但是我們想學(xué)呀！再這樣下去，我們這些好的同學(xué)不就也不能聽(tīng)課了么？終于，新的班主任來(lái)了，可以安心學(xué)習(xí)的日子終于來(lái)了，可，也不知怎么的！
為什么會(huì)這樣作文 篇30
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，一家人圍坐在小桌上吃著飯菜，內(nèi)心已知月考成績(jī)的我了無(wú)心事，閑暇地吃著碗里的飯菜。
但人的內(nèi)心是猜不透的，命運(yùn)更是如此。今天我的爸爸異常反態(tài)，從入門(mén)的那一刻開(kāi)始整個(gè)臉便是拉攏著的，有一種無(wú)名之火在燃燒似的。我在這奇怪的氣氛中閑暇的吃飯，渾身不舒服。
剛沒(méi)吃多久，父親便發(fā)話了，他一臉嚴(yán)肅地朝我說(shuō)道：“許悅啊，這次月考……”我一聽(tīng)月考我心里一下慌了，對(duì)父親叫道：“這次月考沒(méi)考好又不會(huì)怎樣，你們一個(gè)個(gè)的怎么都這樣！”我一說(shuō)完，父親的無(wú)名之火燃燒著整個(gè)身體，沖我大聲嚷嚷起來(lái)，說(shuō)道：“你這是什么態(tài)度！你爸爸好心好意的關(guān)心你，你什么態(tài)度！我出去賺錢養(yǎng)家，你卻連前五十名也沒(méi)爭(zhēng)取到，你還有臉沖我叫！”頓時(shí)我腦子一片空白，分不清現(xiàn)實(shí)與虛擬，只是眼淚一直止不住地流，止不住地流。
我不知哭了多久，直到媽媽上來(lái)時(shí)，我平復(fù)的心情又一次爆發(fā)了，我甚至對(duì)天發(fā)誓，如果我下一次月考能考到前五十名以內(nèi)，我要他給我道歉！我的喊叫聲與我的抽泣聲相融在一起，不過(guò)我考進(jìn)前五十名的發(fā)誓句句有力！
自從這個(gè)發(fā)誓在我心中扎根的那一刻起，我便一發(fā)不可收拾，從沒(méi)有停息過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的腳步。我開(kāi)始從抓重點(diǎn)、難點(diǎn)到鞏固、提升，我不知道未來(lái)的風(fēng)景是怎樣，但我很滿足現(xiàn)在的我。
過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸從“以成績(jī)向父親證明”轉(zhuǎn)化為“以成績(jī)向自己證明”這條軌道上，我也漸漸對(duì)父親說(shuō)的話有了新的體會(huì)，父親的話雖然尖酸刻薄，但剖開(kāi)這層刺的背后卻有著無(wú)盡的深意與深沉的愛(ài)，他的話使我傷心和難過(guò)，但真正的用意卻讓我感動(dòng)不已，我開(kāi)始反思自己，開(kāi)始覺(jué)得自己是否對(duì)自己父親深沉的愛(ài)而拒之門(mén)外了呢？
我的內(nèi)心好像把我的“五十名發(fā)誓”敲碎了，灑在我的心田里，讓它們?cè)谖倚睦镩_(kāi)出無(wú)盡的花朵，我將會(huì)手持這束美麗的花朵走向未來(lái)。
“父親，真沒(méi)想到您會(huì)這樣說(shuō)，更沒(méi)想到你這樣說(shuō)的后面隱藏了這么多的深意，這讓我感激不已！”
為什么會(huì)這樣作文 篇31
“這是哪里？”我迷迷糊糊地自言自語(yǔ)道。突然，一群人看見(jiàn)我從天上掉下來(lái)之后以為我是何方圣人，紛紛請(qǐng)求我?guī)退麄兊拿Α?/p>
“請(qǐng)說(shuō)吧。”我問(wèn)道。其中有一個(gè)看上去年長(zhǎng)的說(shuō)：“你不知道嗎？今天是2222年2月22日是區(qū)里世界末日的倒數(shù)第二十天，過(guò)了這二十天，馬上就要發(fā)生20級(jí)大風(fēng)和里氏20級(jí)的大地震了！”
“什么……20級(jí)！？”我慌忙地問(wèn)道。那位老者嘆息道：“都怪我們自己，亂砍伐樹(shù)木，抽地下水，從海上鉆井開(kāi)采等等，才造成了今天的后果。所以請(qǐng)求你一最快的速度造好一架超大的宇宙飛船，把能帶的人都帶走吧�！边�沒(méi)等我回答，就又被迷迷糊糊地送進(jìn)了一間密封式的超大研究室……
“搞什么嘛，什么還有二十天啊……”我叫道，“啊，還有二十天，我自己的小命也不保了？”說(shuō)完我就昏昏睡去。
等我醒來(lái)時(shí)，我面前已經(jīng)放著一架超大的宇宙飛船了。我一看手邊，什么，還有最后一個(gè)小時(shí)！我們慌忙地把人們帶到飛船上。大約還有十分鐘，人們都上飛船了，我也跟了上去。飛船起飛了。名對(duì)眼前這個(gè)已將滅亡的地球，我只能嘆氣，為它默哀了……但人算不如天算，大風(fēng)和地震提早來(lái)了。頃刻間，地球上的所有動(dòng)物全都被震死或者都被吹走了，房子全倒塌了……突然，大風(fēng)向我們刮來(lái)。連著架超大的宇宙飛船也要乖乖地裝“孫子”了，但大風(fēng)并不領(lǐng)這個(gè)情，吧我們的飛船給刮走了，接著，飛船快速地下落。我的腦子里一片空白，在那一瞬間，我醒了。
呼，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊，嚇我一大跳。就在我放松的同時(shí)，又不得不想起在夢(mèng)中的那一幕，如果地球真的變成了這樣，那我們?cè)撛趺崔k呀！現(xiàn)在的地球已經(jīng)再經(jīng)不起人們對(duì)它的肆虐了，已經(jīng)奄奄一息了，不行，我不能干等著，我得趕緊去星等起來(lái)。
地球真的會(huì)這樣嗎？我們誰(shuí)也不知道，但如果人類再這樣，這種不可能發(fā)生的事情也可能發(fā)生。所以，我們一定要行動(dòng)起來(lái)，不能讓他變成那樣。
為什么會(huì)這樣作文 篇32
自從家里滅了老鼠之后，夜里我們家里再也不會(huì)有奇怪的吱吱聲了，父母和我都能睡的踏實(shí)。
爸爸的手機(jī)充電器被老鼠咬斷了，我便趁去街上逛逛的時(shí)候給他買了一個(gè)新的。因?yàn)橘|(zhì)量和功能的原因，價(jià)格上也要貴點(diǎn)，一共要25元。不過(guò)我還是覺(jué)得比較值得的，新的充電器有四個(gè)插頭，我的IPAD也可以充電，真正的物有所值了。
我買回去給爸爸看了看，他也眉開(kāi)眼笑。因?yàn)橹暗臏缡笮袆?dòng)之后，再也不怕有老鼠會(huì)來(lái)夾斷電線。依然將手機(jī)充電器放在沙發(fā)邊的插座旁，這都已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣了。大約一個(gè)禮拜之后的一天晚上，我的IPAD突然沒(méi)有了電，而我的充電器放在學(xué)校了，于是我去爸爸的房間充電。
晚上十一點(diǎn)半的時(shí)候，我的IPAD充滿了電，睡覺(jué)前我還想看會(huì)電視劇，便去爸爸的房間里拔下插頭，拿回了我的IPAD。第二天一早，我就聽(tīng)到爸爸在唉聲嘆氣：“你這丫頭，好好的充電器買來(lái)才幾天，就被老鼠咬得粉碎，你充完電應(yīng)該把充電器從插座上拔下來(lái)嘛，這老鼠還很貪玩，專挑揀垂下來(lái)的細(xì)細(xì)的電線咬，看來(lái)咱家的老鼠還沒(méi)滅玩，得開(kāi)始新一輪的滅鼠計(jì)劃了�！薄拔也豢伤甲h的跑到爸爸的臥房，真的看見(jiàn)充電器被咬得斷了七八段，真的是讓我對(duì)老鼠無(wú)語(yǔ)了，這仇看來(lái)是真正的結(jié)上了。唉，好心痛啊，我的25元錢�。≡趺磿�(huì)這樣，該死的老鼠！
我發(fā)誓：不滅老鼠，我就把自己的名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)！
為什么會(huì)這樣作文 篇33
公開(kāi)兩個(gè)字意味著暴露，將或美或丑的事情告訴大眾或他人。人類的本能是求知，知曉新事物，而“公開(kāi)”這一做法，則與該本能不謀而合。
為此，人們會(huì)千方百計(jì)地揭露事實(shí)，使其公之于眾。這不僅僅是為了提醒社會(huì)注意這些幕后的暗黑勢(shì)力，也是為了滿足人們基本的求知心，這沒(méi)有害處，反而公開(kāi)黑幕，對(duì)社會(huì)十分有利。如果沒(méi)人公開(kāi)三聚氫氨的黑幕，中國(guó)將有一代人被這種化學(xué)物質(zhì)困擾。如果沒(méi)人揭露腐敗執(zhí)政的官員，國(guó)家將無(wú)法健康運(yùn)轉(zhuǎn)。如果沒(méi)有媒體記者公開(kāi)新聞，我們甚至都不知道世界上發(fā)生了什么，將可能發(fā)生什么，以此準(zhǔn)備自己的未來(lái)。
所以公開(kāi)真的很重要，但是，不是所有信息都應(yīng)被公開(kāi)。
舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，絕密情報(bào)就不該也絕不能被公開(kāi)，因?yàn)槟墙^密兩字，就意味著大眾不應(yīng)知道，一旦情報(bào)泄露，國(guó)家進(jìn)程就會(huì)被打亂，后果不堪設(shè)想。這也是為什么電腦有防火墻的原因，如果沒(méi)有安全設(shè)施，你電腦中的信息就會(huì)被竊走、公開(kāi)，之后你就沒(méi)有隱私了——對(duì)個(gè)人層面可能只是財(cái)產(chǎn)的損失，可一旦上升到國(guó)家層面，輕則被襲擊，重則被滅國(guó)。
或許絕密情報(bào)離我們的生活過(guò)于遙遠(yuǎn)，但是它和我們的隱私，十分相似——沒(méi)有想被對(duì)方摸清底細(xì)，即便是摯友、親人，我們也會(huì)有所隱瞞。所以要是你的隱私被公開(kāi)，你會(huì)怎么想？同樣的，如果國(guó)家監(jiān)聽(tīng)著國(guó)民，默默地了解每個(gè)人的一切，公開(kāi)一切，有人會(huì)樂(lè)意嗎？不，這樣的話，社會(huì)將無(wú)法安定。南轅北轍，四個(gè)字是給這種公開(kāi)的最好評(píng)價(jià)，所以好奇心驅(qū)使你去公開(kāi)揭露他人隱私時(shí)，不要被他控制。
還有一種公開(kāi)是不合時(shí)宜的，“善意的謊言”，即是這個(gè)禁忌。盡管是謊言，但他卻是為了更大的利益而產(chǎn)生的一種合情合理的行為。如果善意的謊言，被不實(shí)時(shí)務(wù)的人“揭穿”，后果不僅僅是有損你的形象，更有可能粉碎那個(gè)被保護(hù)人的希望。好比一個(gè)人患了癌癥，醫(yī)生和家人和他說(shuō)：“你會(huì)好起來(lái)的�！边@種善意的謊言，不僅僅讓他充滿希望多姿多彩地，在不經(jīng)意間走完最后的人生，甚至有可能創(chuàng)造奇跡，讓患者的樂(lè)觀心情抵御癌細(xì)胞，最終戰(zhàn)勝他們。這是隱瞞的力量，如果他們直接告知患者他的絕癥，即使并沒(méi)有多么嚴(yán)重的情況也會(huì)因強(qiáng)大的心理作用而惡化——也就是說(shuō)，揭露與公開(kāi)可能會(huì)奪走他活下去的權(quán)利，還是一個(gè)南轅北轍。
如此看來(lái)，弘揚(yáng)正氣，推動(dòng)社會(huì)健康發(fā)展的公開(kāi)，多多益善；反之，涉及國(guó)家機(jī)密、個(gè)人隱私及有損人們身心健康的消息，則切勿公開(kāi)。這樣會(huì)更好。
為什么會(huì)這樣作文 篇34
一年前，我還是個(gè)不知天高地厚的瘋丫頭，一年后，我變成了把成績(jī)看的比命都重要的好孩子；一年前，我的臉上有天真無(wú)邪的笑容，一年后，我學(xué)會(huì)了沉默；一年前，我沒(méi)心沒(méi)肺的追著同學(xué)滿校跑，一年后，連說(shuō)話都要小心翼翼。一年時(shí)光，不長(zhǎng)也不短，帶給我們無(wú)限驚喜，卻也帶走了太多，太多。
那一天，從書(shū)店出來(lái)，看見(jiàn)了露露，想上去打招呼，可剛邁出的腳硬生生的給拽了回來(lái)。那是她嗎？原來(lái)的一個(gè)馬尾辮，什么時(shí)候變長(zhǎng)了精致的娃娃頭？一本正經(jīng)的校服，何時(shí)變成了個(gè)性時(shí)裝？一時(shí)間不敢確定，那時(shí)不是她，那個(gè)會(huì)露出嬰兒般微笑的她？
回家上QQ時(shí)看見(jiàn)了她那有些叛逆的頭像閃動(dòng)著，便問(wèn)她：“露露，今天我在街上看見(jiàn)你了，”：“我也看見(jiàn)你了，但，你變了好多�！弊兞�？是嗎？拿出小學(xué)的照片和現(xiàn)在比較，突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在已經(jīng)露不出那時(shí)的天真笑容，眼睛已經(jīng)不如那時(shí)清澈。
那一天，“浩子”找我參加他的生日聚會(huì)，他的裝扮讓我大吃一驚。干凈的衣服已經(jīng)不像原來(lái)那樣臟兮兮，那個(gè)一見(jiàn)蝸牛就會(huì)高興得手舞足蹈的小子變成了陽(yáng)光的大男孩。參加聚會(huì)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們都變了，都變了，再也回不到一年前，充滿童真的時(shí)代。
也許這樣會(huì)更好，一步步走向成熟，一步步將十一歲的我們變成回憶。十年以后，當(dāng)我們?cè)傧嗑墼谶@里，當(dāng)我們一臉感慨的說(shuō)：“嗨，還記得十年前嗎？”
為什么會(huì)這樣作文 篇35
現(xiàn)在的學(xué)生做題只會(huì)一種方法，殊不知同一道題會(huì)有多種思路和解法。
就拿同一道證明題，同學(xué)們都會(huì)用現(xiàn)學(xué)知識(shí)去解，也就是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。的確，題也能解出來(lái)，久而久之，以前所學(xué)的知識(shí)就全部忘了。也許這就是考試時(shí)，很多人最后一道大題不會(huì)做的原因。運(yùn)用現(xiàn)學(xué)的知識(shí)的確很好。但多多思考，尋找新思路解題，這樣做不是更好嗎？多多思考，不僅可以拓展思維，而且還可以有更多的機(jī)會(huì)去選擇。
人生的道路不只有一條，就看你是否會(huì)去做更好！
我曾讀過(guò)一則小故事，國(guó)外有一家軟件公司，他們一直致力于開(kāi)發(fā)新型軟件。在某一日，他們成功開(kāi)發(fā)出新型軟件，這種軟件被用于各種領(lǐng)域，全公司的人都沾沾自喜，然而在一次開(kāi)會(huì)中，老板提出要在這種軟件的基礎(chǔ)上再次突破，創(chuàng)造更完美。最終成功突破，造就新輝煌。本來(lái)成功開(kāi)發(fā)不容易，再突破何嘗容易，從好上升到更好非常難。這樣做更好。因?yàn)檫@樣做能夠保持原有的清醒，是對(duì)未來(lái)的一個(gè)挑戰(zhàn)。生活中有許多挑戰(zhàn)，不斷超越自我，提升自我素養(yǎng)，于每個(gè)人有利。
那么若只停留于現(xiàn)狀，不去做更好，那么現(xiàn)實(shí)又會(huì)怎樣，我們的國(guó)家又會(huì)怎樣，也許我們的國(guó)家不堪一擊，早在幾千年前就滅亡了吧！有了更好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，人類才會(huì)有創(chuàng)新，才會(huì)發(fā)明出各種產(chǎn)品，生活才會(huì)更便利。
“更好”和“好”只有一字之差，可帶來(lái)的結(jié)果則截然不同。這樣做更好，只有這樣，每個(gè)人才有機(jī)會(huì)去選擇，才能拓展思維，才能提升自我。如果“好”是花骨朵，若只停留在此，只滿足現(xiàn)狀，那么就不能開(kāi)發(fā)完美的花。若繼續(xù)挑戰(zhàn)，則“更好”的花會(huì)開(kāi)得更加芬芳美麗。
為什么會(huì)這樣作文 篇36
我們班主任格外喜歡花花草草，不大的教室里擁擠卻有序地放著近二十盆盆栽，每次走進(jìn)教室，都仿佛回歸了大自然，讓人心曠神怡。為了照顧如此多的植物，班主任決定選一位“花長(zhǎng)”專門(mén)負(fù)責(zé)管理，我們大家立馬異口同聲地推舉小熊。
小熊同學(xué)自幼就有過(guò)種植各種植物的經(jīng)驗(yàn)，與生俱來(lái)的對(duì)植物的熱愛(ài)和他對(duì)植物的深刻了解使他成為了一個(gè)近似完美的花長(zhǎng)。可就因?yàn)樗倪@份完美，使他有他自己一套神奇的做法：不允許任何人無(wú)緣無(wú)故動(dòng)他的盆栽。這份要求其實(shí)并不苛刻，花本是用來(lái)觀賞的，可教室里人來(lái)人往，難免會(huì)有人一不小心碰到花草。
記得一次，我抱著作業(yè)從講臺(tái)邊走過(guò)，袖子一個(gè)不小心拂動(dòng)了一朵花，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)怎么回事，小熊便一個(gè)健步?jīng)_了過(guò)來(lái)，責(zé)備地看了我一眼。接著他像母親撫摸孩子一樣輕輕撫著那朵殘花。眼里滿是心疼，嘴里念叨著：“下次小心呀。”接著他拿出小剪刀，仔細(xì)地修剪，這邊輕輕剪一個(gè)小口，那邊切掉半片葉子，他的認(rèn)真與高超的技藝讓我覺(jué)得他更是一位藝術(shù)家，此時(shí)正雕刻著一件大的作品。突然，教室后面有一位同學(xué)喊：“小熊，這株羅蘭是不是要澆水啊，快枯死了！”小熊拂過(guò)額頭上的汗水，我看得出他迅速的動(dòng)作中透露著一絲手忙腳亂——快上課了。
我便對(duì)他說(shuō)：“要不我?guī)蛶湍惆�，不然你忙不過(guò)來(lái)。”小熊愣了一下，又一臉微笑地說(shuō)：“我的確忙的不可開(kāi)交，但我真的不放心�！薄拔抑�，像修剪這種難度高的自然不行，但澆澆水給他曬太陽(yáng)總可以吧，你可以教教我們呀，大家一起努力豈不是會(huì)更好！”我給他建議道。小熊思考了一會(huì)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你多找兩三個(gè)同學(xué)，放學(xué)我教你們一些基本的護(hù)理方法�！�
緊接著，一傳二，二傳三，班上大部分同學(xué)都幫著小熊整理盆栽，小熊便有更多的時(shí)間去修理那些美麗的植物，“還是這樣做好呀！”小熊感嘆道。
班上的綠色植物一起裝扮著美麗的教室，現(xiàn)在不只是小熊一人在忙碌，更有我們同學(xué)一起張望照料的影子。
為什么會(huì)這樣作文 篇37
“老媽，看，我的素描又上作業(yè)展覽啦�！薄班�，不錯(cuò)，但如果你把這條線往里收一點(diǎn)的話，這樣會(huì)更好�！�
“老媽，我這次考試比同桌高了5分�！薄斑�要努力呀，這樣做會(huì)更好�！�
哎，“這樣做會(huì)更好”成了我媽的口頭禪。
我望著手里的試卷，嘴角泛起了一絲苦笑。這么差的分?jǐn)?shù)，回家可怎么像老媽交代啊。耳邊的風(fēng)“呼呼”地吹著，似乎在嘲笑著我，路邊的野貓也看到我就“嗖”地一下竄走了，好像在嫌棄我。我慢慢地走回了家，習(xí)慣性地拿出鑰匙，開(kāi)門(mén)，卻看到了媽媽。
她此時(shí)正在看報(bào)紙，看到我之后，自顧自地說(shuō)：“回來(lái)啦，我今天休假�！比缓竽贸雒姘�，又把牛奶熱了熱�！俺园伞！彼f(shuō)。
我慢慢地走到了餐桌前，坐下，然后一口面包一口牛奶地吃了起來(lái)。媽媽也拿了杯牛奶，喝了起來(lái)，我們母女倆就這樣坐著，一句話也不說(shuō)。
我吃完了，想把考試的事情和媽媽說(shuō)。誰(shuí)知她卻先我一步開(kāi)口：“是不是考試沒(méi)考好？”我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。本以為會(huì)引來(lái)媽媽的責(zé)備，可媽媽卻只是淡淡地說(shuō)：“把試卷拿出來(lái)，我們一起分析�！�
我把試卷拿了出來(lái)，然后和媽媽一起分析�？村e(cuò)誤的原因。“哎，你這題居然沒(méi)轉(zhuǎn)換單位，下次注意啊。”“以后要加強(qiáng)練習(xí)，這樣做會(huì)更好�！眿寢尩捻愚D(zhuǎn)著，眼里閃著智慧的光。
原本討厭聽(tīng)得“這樣做會(huì)更好”現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)是那么動(dòng)聽(tīng)。我感動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想到：“我一定會(huì)努力地，因?yàn)槲乙欢〞?huì)變得更好。
于是，我從“79”分變成了“97”分。
為什么會(huì)這樣作文 篇38
當(dāng)我看到冉老師班上孩子寫(xiě)的總結(jié)和剛剛做完的調(diào)查問(wèn)卷家長(zhǎng)的建議：家長(zhǎng)會(huì)不應(yīng)該只有老師講后，我就決定讓孩子們自己主持本學(xué)期的最后一次家長(zhǎng)會(huì)
當(dāng)我把這個(gè)決定告訴小干部時(shí)，他們是又驚又喜。
首先是策劃。孩子們提出了很多好的建議：班務(wù)總結(jié)，節(jié)目表演，作業(yè)展覽。
接下來(lái)就是真實(shí)的行動(dòng)。
從班務(wù)總結(jié)的分工，寫(xiě)稿，打印，到文娛部的節(jié)目籌劃，主持人的競(jìng)選，主持人串詞的撰寫(xiě)。所有這些在有條不紊進(jìn)行。時(shí)間居然只花了兩天。
當(dāng)班務(wù)總結(jié)組的同學(xué)把稿子交給我審查時(shí)，雖然不盡人意，但是已經(jīng)有了初步的結(jié)構(gòu)，他們把班務(wù)管理巧妙分成了“管理篇”“學(xué)習(xí)篇”“活動(dòng)篇”“讀書(shū)篇”“創(chuàng)新篇”，讓我著實(shí)佩服。
管理篇把班級(jí)制度羅列得很清楚，令我欣慰的是，他們還把道德銀行的得分大戶做了統(tǒng)計(jì)，排出了十大“道德存款富翁”。
學(xué)習(xí)篇由學(xué)習(xí)委員總結(jié)，把本期的學(xué)習(xí)情況做了匯報(bào)，有優(yōu)點(diǎn)，有不足，有今后努力的方向，還有進(jìn)步顯著學(xué)生的特別表?yè)P(yáng)。
活動(dòng)篇展示了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)。除了老師安排的，班級(jí)開(kāi)展的，讓我意外的是還有孩子們自己玩的游戲也總結(jié)在其中，比我想得全面。
讀書(shū)篇讓我聽(tīng)到了孩子們對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的心聲。平常我經(jīng)常給孩子們讀書(shū)。好的文章，我們會(huì)共同分享，除了個(gè)性化閱讀，我們還有同讀一本書(shū)的經(jīng)歷。平常讀了就讀了，我很少傾聽(tīng)孩子們的感受。這次總結(jié)，孩子們向我敞開(kāi)了心扉。
創(chuàng)新篇孩子們收集了個(gè)別同學(xué)的日記，小制作。令我驚訝的是還有孩子們自己創(chuàng)辦的公司：快樂(lè)公司，按摩公司，寫(xiě)字板公司。
孩子們顯露出來(lái)的總結(jié)能力大大超乎我想象。
兩天過(guò)后家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。家長(zhǎng)和孩子同時(shí)參加的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于我們還是第一次；由孩子們自己主持，自己策劃，總結(jié)的家長(zhǎng)會(huì)，更是我們的第一次。瞧，班務(wù)總結(jié)有條不紊，節(jié)目表演整齊有序：或詩(shī)文背誦，或歌舞升平。家長(zhǎng)看得樂(lè)呵呵，孩子們卻得到了一次深刻的鍛煉，而老師則退居二線樂(lè)得輕松。
會(huì)后，家長(zhǎng)反響十分的好。連我自己都沒(méi)有料到，孩子們的表現(xiàn)會(huì)如此出色。
故事的哲理：孩子是班級(jí)一員，他們有參與班級(jí)管理和總結(jié)，參與和家長(zhǎng)直接的對(duì)話的權(quán)利。相信孩子，給他空間和舞臺(tái)，孩子的實(shí)踐能力才會(huì)真正得到鍛煉和成長(zhǎng)。也許孩子不可能一次成功，請(qǐng)用寬容的心包容他，用智慧引領(lǐng)他，他就會(huì)成功！
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