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難忘的老師的作文

時間:2021-06-01 16:26:36 敘事 我要投稿

難忘的老師的作文3篇

  親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,摧發(fā)了多少征帆。以下是小編給大家整理的難忘的老師的作文3篇,喜歡的過來一起分享吧。

難忘的老師的作文3篇

  難忘的老師的作文一

  時光飛逝,我已是六年級的學(xué)生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛著它。老師的關(guān)愛,同學(xué)的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——紀(jì)老師,他是我的語文老師。

  紀(jì)老師高高的個子,不大不小的眼睛,挺挺的鼻子上架著一副眼鏡,一看就是一位知識淵博的人。李老師衣著非常整潔,整個人都特別精神。在我的心目中,紀(jì)老師是大樹,我們是小苗;紀(jì)老師是海水,我們是魚兒,這兩年來,紀(jì)老師教給了我許多知識,同樣也教給了我許多做人的道理,在我的記憶中,紀(jì)老師是我最好、最難忘的老師。

  記得有一次上語文課時,我自己認(rèn)為我很聰明,在下面做我自己喜歡的事情——小動作,根本沒有心思去聽語文老師他講的是什么課。就在這個時候,老師忽然提問了我,我站起來后根本不知道要回答他什么問題,我支支吾吾的胡亂說了一些。老師聽了后,生氣地對我說:“你下課后到我辦公室來一下。”我聽到了這個壞消息后,真擔(dān)心他不知道會怎樣怪我上課沒認(rèn)真聽講。

  下課后,我到了他的辦公室,她和藹地對我說:“如果你上課時不認(rèn)真聽老師講課,你什么都學(xué)不會的!闭f完,便問我:“我剛剛講的新知識,你會了嗎?”我搖了搖頭,說:“不會!崩蠋熉犃撕螅粌H沒有罵我,還親切地為我把剛剛經(jīng)過的課再重新講一遍。

  紀(jì)老師,我心中的大樹,我心中的大海,我難忘的好老師,他那偉大的身影深深印在了我的`心上。啊!紀(jì)老師,我的好老師!

  難忘的老師的作文二

  時光就像那無情的流水,流去了我絢麗的童年,我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。我將面對臨人生的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),而在這幾年里,我認(rèn)識了許多的老師,我也很快要與他們告別。但是,我始終不會忘記這位老師……

  他就是方老師。他個子不高,中等身材,年齡在40左右。方形的臉上有了許多的皺紋,臉上長著粗厚的眉毛,眼睛大大的,他那布滿皺紋的臉上時常會展現(xiàn)去和藹可笑的笑容,他很平易近人,有時很嚴(yán)厲,有時也很溫柔。每當(dāng)他看到同學(xué)的旁邊有垃圾時,總會在旁邊說上幾句,要是哪天老師不說我們還有一點(diǎn)不習(xí)慣呢;上課時,他時常會冒出幾個小笑話出來,我們總會哈哈大笑,使我們在課上不會感到無聊。

  而方老師也是很和藹的,在六年級里我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的下降,在這一次期中考試我的數(shù)學(xué)沒有考好,而我又是班級里的班干部,數(shù)學(xué)考的那么低,我以為老師會說我的,每一次我有事情去老師的辦公室的時候我都不敢看老師,可老師卻來跟我說話,我本以為老師會罵我的可老師沒有罵我,而是叫我下次要努力,下次考個好的成績!

  他雖然很幽默、很親切,但是該要嚴(yán)厲的時候也絕不會手軟!

  從四年級開始,他就開始教我們了,但那時總是有很多人不寫作業(yè),方老師就想了一個招:三次作業(yè)沒寫就調(diào)到最后一排,這使很多人都不敢不寫作業(yè)了,但是現(xiàn)在到六年級了,這種“小招數(shù)”已經(jīng)對一部分人不管用了,所以,方老師又改變了他的計(jì)劃:沒寫作業(yè)的,每題20遍。除了主課,都要去他辦公室外面抄,直到抄完為止。20遍,那得抄到什么時候!所以,現(xiàn)在數(shù)學(xué)作業(yè)不寫的人幾乎寥寥無幾,甚至沒有。

  老師您就放心吧,這次的期末考試一定會考個好的成績的,雖然您以后不會再教我們了,但是我一定不會忘記您的!令我最難忘的老師!

  難忘的老師的作文三

  時光如流,就像那滔滔不絕的洪水順即而下,我們即將結(jié)束這小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯,要和它告別。就在這些年里,我見識到了許許多多的老師:有循循善誘的,有死填硬灌的,也有從來對學(xué)生置之不理的……而給我最難忘的這位老師是……

  他就是方長學(xué)老師。

  方老師他個子并不怎么高,身材中等,年齡在40來歲左右。方形的臉上長著粗厚的眉毛,眼睛小小的,他那布滿皺紋的臉上時常會展現(xiàn)出和藹可親的笑容,他那雙大嘴巴講起話來能言善道。他平易近人,有時很嚴(yán)厲,有時又很溫柔。每當(dāng)他看見地上的垃圾時,總會嘮叨個幾句,就像有潔癖似得;在課上,他也會冒出幾個平淡的小笑話,總會把我們逗得哈哈大笑,使我們喜歡上數(shù)學(xué)課!

  他很和藹。從五年級開始我的數(shù)學(xué)就沒學(xué)好,現(xiàn)在上六年級了,就在上半學(xué)期我不知為什么突然跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,作業(yè)的錯誤率驟升,每次做家庭作業(yè)時,我都叫苦連天。作業(yè)發(fā)了下來,幾乎都是紅叉叉,讓我感到擔(dān)憂。那次家庭作業(yè)寫錯,按照老師的規(guī)矩是要把沒寫的題目連抄帶補(bǔ)寫20遍,當(dāng)時我就特別的害怕,生怕老師會罵死我,在朋友們的鼓勵下,我還是決定去和老師承認(rèn)。我懷著忐忑不安的心情來到老師辦公室,老師既沒生氣又沒罵我,而是心平氣和的用他那溫柔的聲音對我說:“作業(yè)寫錯了是吧?沒事,補(bǔ)上就行了,你這是第一次,下次就別犯了!”聽了這話,我都有些驚訝,但卻什么也沒說,在心底里默默地高興。

  他雖然幽默風(fēng)趣、和藹,但是也很嚴(yán)厲。

  就在上次,我們因隊(duì)會課不聽班干部們的話,而出門罰站,老師也"訓(xùn)"了我們,在那一瞬間,我才明白我真的做錯了,可能因?yàn)橹挥形乙粋女生在外面罰站;也可能因?yàn)槔蠋煂ξ覀冋f的話……那次的教訓(xùn)及批評我一定不會再犯了,通過那一次,錯誤已印在了我的腦海里。當(dāng)班干部提起我名字時,我都會知道那是一次警告,第二次也不再會犯了,因?yàn),我答?yīng)過來時不會再犯了……

  老師,您是火種,點(diǎn)燃了我們的心靈之火;您是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……方老師,您對我們的付出我們終生難忘,我們愛您!

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