記一次難忘的采訪作文400字

　　2月16日，我校派出四十余名小記者與數(shù)十名教師分頭走訪眾多退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)。非常榮幸，我與李校長(zhǎng)、王老師做為一組，采訪到了老校長(zhǎng)陸學(xué)萍，老教師王桂青、常玉春。

　　在北園幼兒園，我看到了退休多年卻依舊矍鑠的陸校長(zhǎng)。她還是那么健談，一見我們一行人，就熱情地招呼著“快坐，快坐！”一聲聲質(zhì)樸地關(guān)懷，讓我們感受到這位年近花甲的奶奶慈母般的溫情。在交談中，我了解到，陸奶奶不僅是我校的老校長(zhǎng)，而且原本也是我們學(xué)校的畢業(yè)生。那時(shí)，學(xué)校只是一個(gè)四合院，陸校長(zhǎng)曾經(jīng)提著煤油燈在這里艱苦讀書學(xué)習(xí)。說到這，陸奶奶的眼里閃著自豪的光芒。后來，陸校長(zhǎng)將我們學(xué)校辦成省規(guī)范學(xué)校，她整理了檔案，新建了教學(xué)樓，用李校長(zhǎng)的話說，陸校長(zhǎng)真厲害，“一個(gè)頂倆”！

　　后來，我們又走到了王老師家，那是一位熱情好客的老人。一見我們，她就連忙抓起兩個(gè)蘋果塞到我和詹宇軒手上，“吃吧，甜著呢！”起初我倆還不好意思，后來就不推辭，大口吃起來，王老師說：“現(xiàn)在的學(xué)生活潑、敢想、敢干，真好！”

　　我們采訪的最后一站也是最讓我激動(dòng)地是在常老師家，一進(jìn)門，一幅古樸典雅的書畫就展現(xiàn)在我們面前。在參觀完常老師的家后，才知道原來每個(gè)房間里都掛滿了她心愛的收藏。常老雖年近耄耋，但說話的聲音卻底氣很足，可謂鏗鏘有力，擲地有聲。她認(rèn)為做為教師，要注重師生間情誼，她最反感有的老師的所謂“絕招“——抄課文，請(qǐng)家長(zhǎng)。孩子犯了錯(cuò)，教師應(yīng)該先從自身找原因。在交流中，我了解到常老師總是平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，學(xué)校組織看電影時(shí)，她寧可賣廢品，拿出自己微薄的工資，也要讓交不起電影票錢的同學(xué)看上電影。也許那時(shí)的小學(xué)課程，還沒有思想品德課，但是常老師的一言一行、儒雅氣質(zhì)、深厚的文化底蘊(yùn)，不就是一種言傳身教的最好方式嗎？

　　結(jié)束了這次采訪，難忘每一位老教師、老領(lǐng)導(dǎo)。是啊，他們桃李滿天下，昨日的努力，換來了今天的成就。只有經(jīng)歷了滄桑的淘洗，才可以去污除沙，綻放出金子般閃亮地光芒啊！

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